📚 Как сделать чтение для ребенка интересным и веселым, если пока что до чтения книжек ещё далеко?

Чтобы не терять интерес, ребенку нужно получать удовольствие от чтения вот прямо сейчас.
Например, если ты знаешь, что, сложив буквы в слова, а слова во фразы, ты прочитаешь что-то очень смешное, то смысл в этом занятии сразу появляется.

Что такого смешного мы можем предложить детям?
Есть много настолок, книжек и тетрадок как раз для такого случая.

Например:
🐑 В игре «Словечки» Жени Кац нужно прочитать три слова на карточке, чтобы понять, какую картинку выкладывать из палочек, веревочек и кружочков. И еще нужно читать слова, чтобы отгадать, что же такое изобразил другой участник.

✏️ В тетрадке Жени Кац «Читать, рисовать, хохотать» придется прочитать фразу, чтобы узнать, что нужно дорисовать на картинке. Причем после пары прочитанных заданий ребенок понимает, что это что-то необычное и смешное. А дети любят читать и рисовать всякую чепуху.

🦦 В игре «Тюшка» из двух половинок разных слов собирается один смешной персонаж, например, зверь с головой козы и телом зайца, который называется «Кояц». Или утюг с хвостом змеи по имени «Уя». Или «Рылень», собранный из рыбы и оленя. Создавать новых существ можно бесконечно! И это очень весело.

📚 Книжки-разрезалки — вещь, при помощи которой сотни детей научились читать. Перелистывая страницы в случайном порядке, можно собирать всякие небылицы про самолет, который купается в густом тоннеле или про рогатый автобус, который порхает на юг. Остановиться невозможно!

🐱Тройная чепуха немного похожа. Но здесь мы вытягиваем карточки, которые отвечают на вопросы «Какой? Кто? Что делает?» чтобы сочинить забавную историю.

❓А какие веселые игры с чтением вы бы добавили в этот список?

Веселых вам занятий!
🐭

🐭 Что такое урок-квест?

Это необычная форма проведения урока. Такой урок помогает учителю не только проверить знания учеников по какой-то теме, но и посмотреть, как они умеют выполнять самостоятельно каждый своё задание.
В формате квеста можно проводить, например, контрольную работу.

🐭 Как это выглядит?

Мы развешиваем по стенам класса специальные карточки. Каждый ученик получает листочек со своим заданием. Задания у всех разные, поэтому дети учатся работать самостоятельно, в своем темпе, не отвлекаясь на других. Суть квеста в том, чтобы найти на стене карточку, которая подходит к твоему заданию, и выполнить его.

🫑 Например: найти огород, на котором овощи расположены так же, как на твоем листочке, перерисовать недостающие и написать, что за зверь там живет.

🧤Или: найти варежку с таким же узором, как у тебя, и перерисовать недостающий узор.

🦋 Или: каждый из детей получает бабочку, у которой орнамент только на одной половине крыла. Надо найти бабочку с таким узором на двух крыльях, и скопировать орнамент.

📝Или: подобрать и выписать, глядя на картинки, слова из трёх букв, или слова из пяти букв, или названия еды, или названия зверей и птиц, или слова с буквой «У». Слова на карточках не написаны, есть только картинки, так что количество букв в каждом слове приходится считать в уме.

🦊Или: среди множества зверей найти кого-то по набору признаков. Известно, что он в очках, круглых или квадратных, в шляпе или колпачке и с галстуком. Как его зовут?

🌟 Уроки-квесты бывают на логику, внимание, пространственное мышление, чтение. В каждом квесте нужно что-то писать или срисовывать, поэтому мы таким образом еще и тренируем руку.

У нас есть квесты с разными сюжетами и на разный возраст: для детей от 5 лет до 4 класса. Все материалы можно купить в PDF и распечатать.

🐭

🐭 Играем в математику с шестилетками в зуме у Жени Еремеевой. Или три способа сделать занятие весёлым и активным.

Способ 1
🧙‍♂️ Вместо того, чтобы просто строить из кубиков, мы идём в гости к гному, строим и зарисовываем всё, что видим по пути: ёлочки, кораблик, бабочек… и всё это из кубиков «Сложи узор»

Способ 2
🐾 Вместо того, чтобы просто изучать координаты, мы кормим животных. Называем координату и смотрим, кто живёт по такому адресу: переворачиваем карточку. Если попались ёжики, зайчики, мышки и другие звери, мы рисуем в клеточке с такими координатами то, чем можно этих зверей покормить. Но если на карточке оказалась сова… То скорее прячемся под стол!

Способ 3
🐞 Вместо того, чтобы просто выкладывать картинки по схеме, загадываем друг другу загадки: «Это живое, любит есть листья, потом превратится в бабочку!»
Кто догадался, о какой картинке идет речь, записывает ее число себе на листочке, а затем собирает по схеме.

☀️ У Жени Еремеевой есть свободные места в онлайн-группах 1 класса:
Среда 18:15
Четверг 19:30

Другие педагоги тоже с радостью ждут вас на занятиях!
https://mousemath.getcourse.ru/zoom-timetable

🐭