Вот и закончились каникулы✨

Для кого-то это время пролетело очень быстро и он даже их не заметил, кто-то спал как медведь 🐻 и впрок набрался сил 💪, а кто-то приезжал в школу и трудился над стенгазетой, чтобы к первому дню учёбы вышел третий выпуск "Первоосновных известий" 💥

Да-да, речь пойдёт о редколлегии.

У этих ребят, свой режим работы🫡 И как положено, сегодня с началом дня, уже собираются ребята, чтобы прочитать новости в третьем выпуске.

За созданием стенгазеты приятно наблюдать. Каждый раз простой лист ватмана превращается в шедевр.

А зачем всё это нужно?

Ответим:

🔸 Эта работа формирует в детях умение работать в команде, а значит развиваем комуникативные навыки.

🔸 Поддерживаем и раскрываем творческий потенциал.

🔸 Ученики учатся планировать, готовить материалы и технически их воплощать, а значит работаем над самостоятельностью.

🔸 Учащиеся развивают навыки написания заметок и статей, подготовки постоянных рубрик, разделов и тематических выпусков газет, а значит развиваем грамотную речь.

🔸 Ребята учатся анализировать и отбирать полученную информацию, а значит формируем ориентирование в потоке информации.

✨А ещё это объединяет!

Над третьим выпуском работали :

Статьи предоставили: коллектив 3 кл, Даниил А. и Мария П. 6 кл., Виктория Р. Алиса Н. 4 кл.

Художники-оформители: Алиса Н. и Егор М. 4 кл., Мария П. и Дмитрий П. 6 кл., Леон М. 3 кл.

Помощник главного редактора: Дмитрий П. 6 кл.

Главный редактор: Екатерина Михайловна Д.

Обычный день в 3 классе. А у нас — лес рук ✋🤚🖐👋

Как мы этого добиваемся? Почему дети не боятся отвечать? Не секрет, а система!

Коротко о двух важных моментах:
✔ Идём от простого к сложному. Закрепляем каждую тему так, чтобы она становилась твёрдой опорой для новой. Никакого «галопа по Европе» — только уверенное понимание.
✔ Видим каждого. Наши классы небольшие, и это — суперсила. Учитель успевает спросить, выслушать и дать обратную связь каждому ученику за урок. Пробел? Заметим сразу же и поможем его закрыть. Успех? Вместе порадуемся!

Главный результат — не просто поднятая рука, а горящие глаза и понимание: «Я могу!».

Делитесь, важно ли для вас, чтобы ребёнок активно участвовал на уроках?

Урок арифметики во втором классе.

Во втором классе вскоре завершится изучение таблицы умножения. Это важный этап в освоении арифметики, который закладывает фундамент для дальнейшего изучения математики. На уроках мы решаем много задач на деление и умножение, а также активно развиваем навыки устного счёта.

Согласно советской методике, во втором классе не применяется письменный счёт столбиком. Все вычисления делаются в уме, складываются единицы с единицами, десятки с десятками, сотни с сотнями. Это помогает развивать память и концентрацию внимания.

Перед новогодними каникулами ребята побывали на мастер-классе по гончарному мастерству у Ирины Юрьевны Бычковой.

Дети изготовили небольшую тарелочку с новогодним дизайном, которую можно использовать для сервировки праздничного стола.
Это был очень познавательный мастер-класс.
Ирина Юрьевна подробно рассказала о технике и особенностях работы с глиной. За увлекательной работой ребята совсем не заметили как пролетело время!!!