🔸شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در بیانیه‌ای بر «لزوم تشکیل کمیته‌های مردمی برای حفاظت از #دانش‌آموزان» تاکید کرد و خواهان شکل‌گیری «زنجیره انسانی در اطراف مدارس» برای جلوگیری از حملات به دانش‌آموزان دختر شد.
🔸این بیانیه که در آستانه ورود به هفتمین ماه #مسمومیت‌های_مشکوک دانش‌آموزان دختر در ایران منتشر شده، مقامات جمهوری اسلامی را به پنهان‌سازی حقیقت متهم کرده و می‌گوید: «در حالی شاهد تداوم این جنایت هستیم که ظن سازمان‌یافتگی و حمایت هدفمند حکومتی بیش از هر عامل دیگری نمود دارد.»
🔸شورای یادشده سپس با تاکید بر حفاظت از جان دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان مدارس «خواستار تشکیل هرچه سریع‌تر کمیته‌های مستقل و مردمی حفاظت از مدارس به ابتکار والدین در ارتباط با معلمان و دانش آموزان» شده است.
@RadioFarda
🔸این بیانیه که در آستانه ورود به هفتمین ماه #مسمومیت‌های_مشکوک دانش‌آموزان دختر در ایران منتشر شده، مقامات جمهوری اسلامی را به پنهان‌سازی حقیقت متهم کرده و می‌گوید: «در حالی شاهد تداوم این جنایت هستیم که ظن سازمان‌یافتگی و حمایت هدفمند حکومتی بیش از هر عامل دیگری نمود دارد.»
🔸شورای یادشده سپس با تاکید بر حفاظت از جان دانش‌آموزان، معلمان و کارکنان مدارس «خواستار تشکیل هرچه سریع‌تر کمیته‌های مستقل و مردمی حفاظت از مدارس به ابتکار والدین در ارتباط با معلمان و دانش آموزان» شده است.
@RadioFarda
🔸سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد (#یونسکو) اعلام کرد شواهد محکم کمی مبنی بر فایده فناوری بر یادگیری دانش‌آموزان وجود دارد و در دسترس گذاشتن تلفن‌های هوشمند برای #دانش‌آموزان، بر روند یادگیری آنان تأثیر منفی می‌گذارد.
🔸این سازمان اعلام کرد فناوری‌های دیجیتال به طور کلی، از جمله #هوش_مصنوعی، باید همیشه تابع «دیدگاه انسان‌محور» در آموزش باشد و هرگز جایگزین تعامل چهره به چهره با معلمان نشود.
🔸بر اساس تحقیقات یونسکو در چهارده کشور جهان آمده که صرفاً دسترسی به تلفن‌های همراه در کلاس‌های درس، حواس دانش‌آموزان را پرت می‌کند و این در حالی است که تنها کمتر از یک پنجم کشورها به طور قانونی چنین دسترسی را در کلاس درس ممنوع کرده‌اند.
🔸در گزارش یونسکو آمده که اول از همه، فناوری‌ها بر زندگی کودکان تاثیر می‌گذارد، به طوری که در آمریکا، کودکان بین ۱۱ تا ۱۴ سال، به طور متوسط ۹ ساعت در روز را جلو صفحه‌های نمایش می‌گذرانند.
@RadioFarda
🔸این سازمان اعلام کرد فناوری‌های دیجیتال به طور کلی، از جمله #هوش_مصنوعی، باید همیشه تابع «دیدگاه انسان‌محور» در آموزش باشد و هرگز جایگزین تعامل چهره به چهره با معلمان نشود.
🔸بر اساس تحقیقات یونسکو در چهارده کشور جهان آمده که صرفاً دسترسی به تلفن‌های همراه در کلاس‌های درس، حواس دانش‌آموزان را پرت می‌کند و این در حالی است که تنها کمتر از یک پنجم کشورها به طور قانونی چنین دسترسی را در کلاس درس ممنوع کرده‌اند.
🔸در گزارش یونسکو آمده که اول از همه، فناوری‌ها بر زندگی کودکان تاثیر می‌گذارد، به طوری که در آمریکا، کودکان بین ۱۱ تا ۱۴ سال، به طور متوسط ۹ ساعت در روز را جلو صفحه‌های نمایش می‌گذرانند.
@RadioFarda