ثبت نام برای پزشکان کلیه رشته ها و کارشناسان و کارشناسان ارشد رشته های بالینی مجاز است
جهت ثبت نام مبلغ ۵ میلیون تومان برای دوره نظری و ۳ میلیون تومان برای دوره عملی به‌ حساب ۲۳۲۸۸۶۷۵۱ بانک رفاه بنام سازمان نظام پزشکی رشت پرداخت فرمایند و تصویر فيش را به شماره ۰۹۱۱۱۳۷۷۹۷۱ واتزاپ فرمایند
دقت شود نام واریز کننده نام شرکت کننده در کارگاه باشد
شماره شبا
IR_22_0130_1000_0000_0232_8867_51

⛑⛑همکاران محترم روزتان مبارک !

*موسسه آموزشی پاسارگاد با همکاری انجمن پزشکان عمومی رشت برگزار می کند *

*♦️کلاس ایمنی و مبانی فیزیک لیزر
و کاربردهای بالینی آن ♦️*
♨️مخصوص همکاران پزشک (همکاران پزشک عمومی و سایر تخصص‌ها که با دستگاهای لیزر کار می‌کنند ) ♨️
تاریخ برگزاری :
💢سوم و چهارم شهریور 💢

به شرکت کنندگان بعد از قبولی در آزمون نهایی گواهی از طرف سازمان انرژی اتمی داده می شود

💢جهت هماهنگی و ثبت نام با مسول دفتر انجمن سرکار خانم ضامن تماس بگیرید 💢

09303691780

جدیدترین تعریف سواد از نظر یونسکو💢

تعریف سواد از نظر "یونسکو" و راهکارهای بهبود زندگی

به تازگی سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد، تعریف جدیدی از باسوادی ارائه داده است.
شاید برای تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می شود. به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده ها و دانسته های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند.

ب‏ا تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی توانایی «تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.
‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌
در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته ها و راهکارهای دست یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد.

اولین تعریف

توانایی خواندن و نوشتن، اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد.

دومین تعریف

اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی،

در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و یاد داشتن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی کشور ما بیسواد محسوب می شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است.

سومین تعریف

اضافه شدن ۱۲ نوع سواد:

سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت هایی اعلام شد که داشتن این توانایی ها و مهارت ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت ها عبارت اند از :

۱- سواد عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان.

۲- سواد ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی.

۳- سواد مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش های پس انداز و توازن دخل و خرج.

۴- سواد رسانه ای: این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است.

۵- سواد تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته.

۶- سواد رایانه ای: دانستن مهارت های راهبری رایانه.

۷- سواد سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری ها.

۸- سواد نژادی و قومی: شناخت نژادها و قومیت ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن.

۹- سواد بوم شناختی: دانستن راه های حفاظت از محیط زیست.

۱۱- سواد تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه های مختلف و ایجاد استدلال های منطقی بدون تعصب و پیش فرض.

۱۱- سواد انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی.

۱۲- سواد علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب.

از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت ها تغییر رویه می داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت های فوق نکرده است.

جدید ترین تعریف

علم با عمل معنا می شود.

با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است یعنی شخصی با سواد تلقی می شود که بتواند با استفاده از خوانده ها و آموخته های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند. در واقع این تعریف مکمل تعریف قبلی است زیرا صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می توان گفت این فرد انسانی با سواد است.

چرا سوادمان باعث تغییر در زندگی مان نمی شود؟

جالب است بدانید که یادگیری در متون روان شناسی، به صورت ایجاد تغییر پایدار در رفتار تعریف می شود. پس ایجاد تغییر در رفتار، مهم ترین مولفه با سواد بودن است.
◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️◽️
#پرسشنامه ها و #مطالب_علمي بيشتر در كانال مرکز تحقیقات اعتیاد و علوم رفتاری
👇👇👇
@AddictionBehavioralcenter

*انجمن پزشکان عمومی رشت برگزار می کند *

دوره آموزشی پیشرفته تزریق ژل و بوتاکس

۱۳تا۱۵مهر


به کسانی که دوره مقدماتی را با موفقیت گذراندن و در آزمون پایان دوره نیز نمره قبولی کسب کنند در پایان دوره گواهی حضور داده خواهد شد

برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر با سرکار خانم ضامن تماس بگیرید
0 930 369 1780

📍 سر فصل ها
♦️ تاریخچه مزوتراپی
♦️ انواع مزوتراپی
♦️ کاربرد مزوتراپی در لایه های مختلف پوست
♦️ اناتومی پوست
♦️ شناسایی خطوط پوست
♦️ مزایای مزوتراپی
♦️ کنتراندیکاسیونهای مزو
♦️ عوارض جانبی
♦️ تکنیک های تزریق مزو
♦️ اشنایی باگان مزو
♦️ اقدامات قبل از درمان
♦️ اقدامات حین درمان
♦️ اقدامات پس از درمان
♦️ داروهای مزوتراپی
◀️ مواد لیپولیتیک
◀️ مواد مغذی پوست
◀️ انزیمها
◀️ بهبود دهنده های جریان خون
◀️ بیحس کننده ها
◀️ پپتاید ها و عملکردشان
♦️ اناتومی مو
♦️ علل ریزش مو وتشخیص آن
♦️ انواع ریزش مو
♦️ نقش کوکتل ها درریزش مو
♦️ پروتکل درمانی ریزش مو
♦️ چاقی و سلولیت
♦️ پروتوکل درمان سلولیت
♦️ دوزهای مجاز کوکتل در هر منطقه از بدن
♦️ تیرگی دور چشم
◀️ علل ایجاد تیرگی
◀️ درمان تیرگی دور چشم
♦️ جوانسازی دست وصورت
◀️ نحوه ترکیب وساخت کوکتل های مورد نیاز جهت درمان
♦️ انجام تکنیک های تزریق برروی کیس (کارگاه عملی)
⛑️میکرونیدلینگ⛑️
نقش پوست درجذب مواد
شاخص رنگ پوست
میکرونیدلینگ به زبان ساده
پروسه میکرونیدلینگ
مزایای میکرونیدل
کاربردهای ان
کنتراندیکاسیونها
عوارض
مراقبت های قبل وبعداز میکرونیدل
🍂میکرونیدل در ریزش مو
🍂میکرونیدل در درمان اسکار اکنه
🍂کار عملی برروی کیس

🛑 عکس شماره یک: نماینده کاشمر و بردسکن در مجلس: استیضاح وزیر بهداشت باید در دستور کار مجلس باشد. وزیر بهداشت با سوء مدیریت خود وضع امروز دارو و افزایش قیمت در این حوزه را رقم زده است.

🛑 عکس شماره دو: راه اندازی دانشکده علوم پزشکی و تجهیزات پزشکی به کاشمر تعلق گرفت.

#استیضاح_فعلا_قضیش_کنسله

#عبدی_مدیا
@sinanewsir

📌 پیرو شکایت از سازمان امور مالیاتی کشور و درخواست ابطال بند ۴ بخشنامه شماره ۲۰۰/۵۵۴۹/ص مورخ ۱۴۰۱/۳/۲۶ این سازمان در خصوص اینکه واریز به حساب‌های بانکی از طریق ابزار پرداخت‌های بانکی از جمله دستگاه‌های کارتخوان بانکی تجاری نبوده و اثبات غیردرآمدی بودن آن با مودی است؛ این مقرره پس از بحث در هیئت عمومی ابطال شد.


تکمیلی / در رای مزبور آمده است: اولا براساس رویه دیوان عدالت اداری که در رای شماره ۹۹۰۹۹۷۰۹۰۶۰۱۱۵۱۱ الی ۹۹۰۹۹۷۰۹۰۶۰۱۱۵۲۱ مورخ ۱۳۹۹/۱۲/۱۷ هیئت تخصصی مالیاتی بانکی دیوان عدالت اداری منعکس و به تایید دستورالعمل شماره ۲۰۰/۹۹/۱۶ مورخ ۱۳۹۹/۱/۳۱ سازمان امور مالیاتی کشور منتهی شده است، صرف انجام تراکنش‌های بانکی جنبه درآمدی ندارد و بار اثبات در این خصوص براساس بند‌های ۱۱ و ۱۸ دستورالعمل مزبور برعهده مامورین مالیاتی است، نه مؤدیان و برمبنای ماده ۹۵ قانون مالیات‌های مستقیم باید اقدامات لازم درخصوص احراز و تحقق درآمد انجام شود.

ثانیا استناد به مواد ۱۰ و ۱۱ قانون پایانه‌های فروشگاهی و سامانه مؤدیان مربوط به زمانی است که قانون مذکور به نحو کامل اجرا و کد یکتا نیز صادر شود و سازمان امور مالیاتی هم دلیلی بر اینکه مؤدی این ابزار پرداخت را برای پرداخت‌ها و تراکنش‌های اقتصادی خویش معرفی کرده باشد، ارائه نکرده است.

ثالثا بند ۴ بخشنامه شماره ۲۰۰/۵۵۴۹/ص مورخ ۱۴۰۱/۳/۲۶ سازمان امور مالیاتی کشور به استناد بند (م) تبصره ۱۲ قانون بودجه سال ۱۴۰۰ کل کشور صادر شده و براساس بند قانونی مذکور، تمامی حساب‌های متصل به شبکه شاپرک به صورت پیش فرض حساب فروش هستند و مفاد قانون دلالتی بر این ندارد که سایر ابزار‌های پرداخت نیز حساب فروش محسوب می‌شوند و به خودی خود اقلام آن‌ها به عنوان درآمد مشمول محسوب شده و اثبات غیردرآمدی بودن آن‌ها برعهده مؤدی بوده و حکم مقرر در قانون نیز مربوط به سال ۱۴۰۰ به بعد است و بنا به مراتب فوق، بند ۴ بخشنامه شماره ۲۰۰/۵۵۴۹/ص مورخ ۱۴۰۱/۳/۲۶ سازمان امور مالیاتی کشور که متضمن احکامی مغایر با قوانین مذکور است، خلاف قانون و خارج از حدود اختیار بوده و مستند به بند ۱ ماده ۱۲ و مواد ۱۳ و ۸۸ قانون تشکیلات و آیین دادرسی دیوان عدالت اداری مصوب سال ۱۳۹۲ از تاریخ تصویب ابطال می‌شود.