Некоторые коллеги считают, что мы считаем главной проблемой российского образования его тотальную оцифровку и предлагаем бороться только с ней. Якобы победа над цифрой в школе избавит наше образование от всех бед. Но это совсем не так.

Цифровизация образования является одним из многих инструментов его разрушения. Как ранее - ЕГЭ, отмена вступительных экзаменов, коммерциализация обучения, бакалавриат вместо специалитета, персональные цифровые сертификаты доп. образования, обязательная внеурочка ("Разговоры о важном"), уничтожение уроков труда, дегенеративный "Окружающий мир" для младших классов, сокращение часов русского языка и литературы, как насквозь либеральная и прозападная Концепция преподавания российской истории, где консерватизм и традиционализм характеризуются как признаки отсталости государства и т.д.

Цифровизация - это инструмент. Это составляющая разрушительной античеловечной идеологии трансгуманизма. Это инструмент глобального механизма расчеловечивания и социальной инженерии, который монополизировали и активно пользуют наднациональные структуры - ООН, ЮНЕСКО, Всемирный банк, ВЭФ, ОЭСР и т.д. Анализируя программы оцифровщиков, мы наблюдаем разрушительный многоплановый эффект от их внедрения. Получается, что там вредно для человека все - и форма, и содержание, и отсутствие госконтроля... Вообще - все. Что творится на цифровых "образовательных" платформах и в соцсетях, куда затягивает школьников Минпросвет, мы постоянно рассказываем - да и думающие родители сами давно все поняли.

Подобно тому, как ВОЗ опутала своими сетями все государства и теперь призывает бороться с болезнями (а также с деторождением, психосексуальными девиациями и проч.) только по своим рекомендациям и стратегиям, так и оцифровщики образования переформатируют все страны из единого центра. Это скажется губительно на детях всей планеты, но нас, естественно, прежде всего волнует Россия и наш народ.

Можно конечно пофантазировать и представить себе, что передовые цифровые технологии когда-нибудь из рук мировой фин. олигархии и хозяев ТНК перейдут в руки простого народа и будут работать на благо большинства жителей Земли, а не на выведение "людей одной кнопки", "служебных людей" (точнее - уже нелюдей, транслюдей).

Но пока это мечты - учитывая текущий баланс сил, мечты почти несбыточные. А детей нам надо спасать здесь и сейчас.

Подписчики продолжают исследовать "профориентационные" публикации у ДвижПеров:

"Почитала последние посты в этой группе, с одной стороны вектор в сторону рекламы творческих профессий, плюс опять юристы-экономисты. Зачем школьникам знать экономистов с мировым именем, это для вузов. С другой стороны безграмотность. Текст про юридические профессии содержит кучу фактичекских и грамматические ошибки. Юрисконсульта приравняли к нотариусу, юриста перепутали с юрисконсультом и вишенка на торте: по всему тексту договорА во множественном числе."

На скрине - один из "вдохновляющих" плакатов. Слово "надо" ДвижПерам претит. Их мотив:"хочу".

И еще один мотивирующий перл:

"Лучшее ощущение — это когда ты осознаешь, что ты невероятно счастлив без людей, в которых ты думал, что нуждался"

У меня ощущение, что это все пишет либо пубертатный недоумок, либо человек с искалеченной психикой.

Я не прав?

На мой взгляд сейчас Движперы и их деятельность просто опасны для детей и подростков.