«Посвящение в будущие профессионалы»: старт в мир инженерии и IT!

На базе РТУ МИРЭА прошло мероприятие «Посвящение в будущие профессионалы» для учеников 10-х классов, обучающихся в инженерных и ИТ-классах. Среди участников были и десятиклассники нашей школы. 👏

⚙️ Преподаватели и студенты РТУ МИРЭА помогли школьникам почувствовать себя частью профессионального сообщества, где поддерживают инициативы будущих инженеров и IT-специалистов. Ребятам было предложено пройти квест и посетить различные мастер-классы.

💭 Своим мнением о мероприятии поделился Николай ученик 10 «И» класса:

«Это было невероятно! Мы не только узнали много нового, но и поняли, что инженерия и IT — это не просто профессии, а целый мир возможностей. Теперь я точно знаю, что хочу связать свою жизнь с технологиями!»

Гордимся нашими учениками и желаем им успехов на пути к профессии мечты! 🚀

#школа2094
#ИТкласс #инженерныйкласс #ПрофессииБудущего #Моспредпроф #РТУМИРЭА
#ДОНМ #Предпрофкласс

Информационные технологии — детям: как столица помогает изучать престижные ИТ-направления
 
❤️ В 169 школах открыты предпрофессиональные ИТ-классы, где обучаются около 9,4 тысячи старшеклассников. Ребята знакомятся с востребованными профессиями в сферах искусственного интеллекта и кибербезопасности, посещают экскурсии и учебные дни в офисах ИТ-компаний.
 
Популярность таких классов постоянно растёт — в прошлом году в них поступило на 30% больше учеников, чем в 2023-м.
 
❤️ В 32 колледжах можно освоить девять специальностей ИТ-отрасли. Это разработка программного обеспечения и веб-приложений, информационная безопасность, монтаж оборудования и сетей связи и многое другое. Все студенты проходят практику в компаниях.
 
❤️ Также в городе работают больше 21 тыс. кружков по техническим специальностям, в них учатся свыше 360 тысяч детей. Самые популярные направления — компьютерные технологии, программирование и робототехника. Школьники изучают основы программирования, создают игры, мобильные приложения и сайты, осваивают 3D-макетирование, векторный дизайн и инженерную графику.