دانشگاه صنعتی ارومیه
#روز_دانشجو
#نه_به_تبعیض_جنسیتی
#نه_به_دانشگاه_امنیتی_وشورای_نظارت_فضای_مجازی
#نه_پولی_سازی_آموزش
#ساخت_خوابگاه_ملکی
#تعیین_تکلیف_زمینهای_دانشگاه

4⃣2⃣0⃣
🆔 @senfi_uni_iran

✍ متن بیانیه شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران به مناسبت روز دانشجو

16 آذر سالگرد جان باختن دانشجویان مبارز در دفاع از کیان دانشگاه در سال 1332 است روزی که خون قندچی، شریعت رضوی و بزرگ نیا بر سنگفرش های دانشگاه تهران جاری شد تا آرمان آزادی طلبی، عدالتخواهی، استقلال و مبارزه با ظلم به محاق نرود. روزی تاریخی و تاریخ ساز که تا به امروز برای پویندگان راه آزادی و برابری انگیزه بخش بوده است و به نام روز دانشجو در تاریخ ایران ثبت شده است. شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران این روز را به تمام دانشجویان بخصوص فعالان جنبش دانشجویی در شوراهای صنفی دانشجویان و تشکل های مستقل و پیشرو تبریک می گوید و از مطالبات بر حق و قانونی 32 تشکل صنفی در اعتراض به وضعیت اسفناک صنفی و آموزشی حمایت می کند .

همانطور که در بیانیه مشترک تشکل های صنفی دانشجویی آمده است امروزه دانشجویان کشور با مشکلاتی مانند کاهش ظرفیت های تحصیل در رشته های روزانه، واگذاری فضاهای آموزشی و دانشگاهی به بخش خصوصی، عدم ارایه خدمات دولتی در زمینه تغذیه و اسکان و حمل ونقل دانشجویان، ادامه سیاست های تبعیض جنسیتی و ... روبرو هستند و طرح استثماری "کارورزی دانش آموختگان دانشگاهی" آینده شغلی و کاری دانشجویان را تهدید می کند، مشکلاتی که ریشه در برنامه های پولی سازی و خصوصی سازی خدمات اجتماعی بخصوص خدمات آموزش دارد برنامه هایی که در دولت های گذشته و دولت فعلی به صورت راهبردی دنبال شده است و نتیجه آن محرومیت گسترده اکثریت نابرخوردار جامعه از خدمات آموزشی با کیفیت ، عادلانه و رایگان است. این تبعیض ها تنها به حوزه آموزش عالی محدود نمی گردد و مدتی است که این سیاست ها و برنامه ها آموزش عمومی را هدف گرفته اند.
اما فراتر از مشکلات عموم دانشجویان، فعالان دانشجویی بخصوص فعالان صنفی و مستقل با مشکلات خاصی روبرو هستند عدم صدور مجوز برای تشکل های مستقل، پاسخ امنیتی به مطالبات صنفی و تهدید و ارعاب فعالان دانشجویی و عدم بازگشت دانشجویان ستاره دار و محروم از تحصیل از جمله مشکلاتی است که با رویکرد امنیتی دولت سد راه تشکل یابی مستقل و فعالیت آزادنه دانشجویان است.

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران بسیاری از خواسته های تشکل های صنفی دانشجویان مانند، حق برخورداری از آموزش باکیفیت و رایگان برای همه ، حق تشکل یابی مستقل و تضمین امنیت فعالان صنفی و توقف روند کالایی سازی آموزش را همسو با مطالبات بر حق خود می داند و تلاش های متحدانه دانشجویان از جمله دختران دانشجو را ارج می نهد.
این مطالبات همان مطالباتی است که جنبش معلمان ایران طی 15 سال گذشته برای تحقق آن هزینه های فراوانی پرداخت نموده است و همچنان بر تحقق این مطالبات پافشاری و تاکید دارد.
در پایان از مواضع اصولی و انسانی شوراهای صنفی دانشجویان در دفاع از حقوق دانش آموزان و معلمان و فعالان صنفی معلمان تقدیر و تشکر می کنیم و معتقدیم تنها در سایه اتحاد و همبستگی جمعی حول تشکل های مستقل می توان بر مشکلات پیش رو غلبه نمود. در همین راستا از مطالبه راهبردی شوراهای صنفی دانشجویی برای ایجاد و اخذ مجوز "اتحادیه شوراهای صنفی دانشجویان کشور" قاطعانه حمایت میکنیم.

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
15/آذر/96
کانون صنفی معلمان :
@kanoonsenfi

4⃣2⃣1⃣
🆔 @senfi_uni_iran

▪️ اعتصاب غذای دانشجویان دانشکده نفت آبادان در وعده شام نیز ادامه پیدا کرد. این دانشجویان وعده ناهار را نیز اعتصاب کرده بودند.
#روزدانشجو

4⃣2⃣2⃣
🆔 @senfi_uni_iran

قرائت بیانه مشترک شوراهای صنفی کشور دانشجویان و طرح سوالات آموزشی از مسئولین
شورای صنفی دانشگاه صنعتی کرمانشاه
#روز_دانشجو
@kut_shora_srnfi

4⃣2⃣3⃣
🆔 @senfi_uni_iran

🔴 نامه دبیران شوراهای صنفی دانشگاه های مناطق دو و سه و پنج به وزیر علوم در اعتراض به صدور احکام انضباطی برای دبیر و یکی از اعضای شورای صنفی دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل

4⃣2⃣5⃣
🆔 @senfi_uni_iran

🔴 سنوات دانشجویی قانونی خاص یا سیاستی جامع؟
✍️احسان محمدی
🔸چرا فعالین صنفی دانشگاه‌های کشور باید سازمان برنامه‌ و بودجه را جدی بگیرند و اعتراضات خود را در مورد سیاستهای دولت از قبیل پولی سازی، خصوصی‌سازی آموزش و ... به سمت این سازمان متمرکز کنند؟
در سال‌های اخیر تجمعات صنفی دانشجویان دانشگاه‌های کشور به دلایل مختلف اعم از گران شدن هزینه امکانات رفاهی(از قبیل اسکان،تغذیه و ...)، واگذاری اماکن دانشگاه به نهادهای بیرونی، دانشجویان پولی، فضای امنیتی حاکم بر دانشگاه‌ها، سنوات تحصیلی، اقتصاد دانش‌بنیان،طرح کارورزی فارغ‌التحصیلان دانشگاهی و ... افزایش چشمگیری داشته است؛ به‌گونه‌ای که در سال 1395 بیش از 60 تجمع صنفی-بعضی تجمعات حتی یک هفته به طول انجامیدند- برگزار شد. وزارت علوم و متولیان آموزشی از برطرف کردن مشکلات دانشجویان عاجز بودند چرا که مشکلات دانشجویان برآمده از برنامه‌های آنان بود؛برنامه‌هایی که ذیل برنامه‌های مختلف توسعه در دولت‌های مختلف و برنامه‌های بودجه در دانشگاه‌ها اجرا می‌شود. برنامه‌هایی که بعد از سال 1368 و برنامه اول توسعه با توجه به توصیه‌های «بانک جهانی» در راستای ادغام اقتصاد ایران در سرمایه‌داری جهانی تصویب و اجرا شدند تا اقتصاد کشور نه‌ تنها سویه‌های سرمایهدارانه خود را حفظ کند بلکه با قدرت در نظام سرمایه‌داری جهانی ادغام شود. برای نشان دادن نقش سازمان برنامه‌وبودجه در به وجود آمدن این مشکلات به برخی بندهای برنامه بودجه سال 96 نظر می‌کنیم.
🔸«در قانون بودجۀ 96، سنجهی «دانشجو در سنوات مجاز تحصیلی» جایگزین سنجۀ پیشین شده است. معنای این سنجه این است که دانشجویانی که سنوات تحصیل آن‌ها در مقاطع مختلف از حد مجاز بیشتر است، عملاً سهمی از منابع عمومی دولت در زمینۀ خدمات آموزشی، کمک آموزشی و خدمات رفاهی دانشجویی ندارند؛ به عبارت دیگر دولت در تأمین مالی دانشگاه‌ها این گروه از دانشجویان را عملاً نادیده می‌گیرد. این سنجه در راستای عملیاتی‌کردن قانون موسوم به «سنوات تحصیلی» است که سال گذشته با اعتراض‌های گسترده‌ای از سوی دانشجویان مواجه شد، اما به نظر می‌رسد صدای این اعتراض‌ها در نظام بودجه‌بندی کشور شنیده نشده است. در حوزهی آموزش عمومی نیز در بسیاری از برنامه‌های اصلی، سنجهی «دانش‌آموزان در گروه سنی ذی‌ربط» جایگزین سنجهی «تعداد دانش‌آموزان» شده است. این سنجهی جدید بدین معناست که به‌عنوان مثال، بودجه‌ای که دولت به برنامهی آموزش ابتدایی اختصاص می‌دهد صرفاً براساس تعداد دانش‌آموزانی است که بین 6 تا 11 سال سن دارند و در منابع عمومی دولت برای آموزش دانش‌آموزانی که بیش از 11 سال سن دارند و در مقطع ابتدایی هستند، بودجه‌ای پیش‌بینی نشده است. در سایر مقاطع نیز رویهای مشابه وجود دارد. هر دوی این سنجه‌ها، نشانگر رشد روند کالایی‌شدن آموزش عمومی و عالی است. در شرایطی که در ایران،بنا بر سرشماری‌های عمومی بیش از 10 میلیون نفر از جمیعت بیسواد، و بیش از 18 میلیون نفر کم‌سواد هستند.»
🔸دولت به دانشگاه‌ها کمک مالی نمی‌کند بلکه این بانک‌ها هستند که می‌توانند به دانشگاه‌ها وام تسهیلات بدهند. دانشگاه‌ها بدهکار می‌شوند. «در سال 1396 مبلغ چهل هزار میلیارد ریال تسهیلات توسط بانک‌های عامل برای خرید تجهیزات و به‌روزرسانی آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌های دانشگاه‌ها و موسسات آموزشی دیگر پرداخت می‌شود. این تسهیلات پس از تنفس دو ساله از محل درآمد اختصاصی آن‌ها و متناسب با میزان دریافتی و مبتنی بر زمان‌بندی مورد تفاهم با بانک‌ها بازپرداخت می‌شود». دانشگاه‌ها برای تأمین درآمد اختصاصی خود تلاش می‌کنند هزینه‌های زندگی دانشجویی را افزایش دهند و بر آن نام صرفه‌جویی در هزینه‌ها را بگذارند. هزینه خوراک و مسکن کاهش پیدا نمی‌کند بلکه از جیب دانشجویان برداشته می‌شود. در عوض افزایش ظرفیت دانشجویان روزانه شاهد افزایش سهم دانشجویان پولی در دانشگاه هستیم. اماکن دانشگاهی در راستای سودآوری و درآمد دانشگاه اجاره داده می‌شود. کلاس‌های مدرک فروشی یک‌روزه و یک‌هفته‌ای در دانشگاه‌ها برگزار می‌شود.
🔸 دانشگاه‌ها برای پرداخت بدهی خود اجازه دارند که اوراق بهادار بفروشند و به‌مرور سرمایه‌داران و بانک‌هایی که توان خرید اوراق بهادار را دارند مالک دانشگاه خواهند شد و دانشگاه در اختیار سرمایه‌داران و کارفرمایان قرار می‌گیرد. به دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی وابسته به وزارتخانههای علوم و بهداشت اجازه داده می‌شود با رعایت قانون نحوه انتشار اوراق مشارکت مصوب 30/6/1376 و یا قانون بازار اوراق بهادار جمهوری اسلامی ایران مصوب 1/9/1384 در مجموع تا سقف یکصدهزار میلیارد ریال برای اجرای طرح‌های دارای توجیه فنی، اقتصادی و مالی خود با اولویتهای خاص،اوراق مشارکت ریالی و یا صکوک اسلامی با رعایت ماده (88) قانون تنظیم بخشی از مقررات مالی دولت مصوب 27/11/1380 برای طرح‌هایی که به تصویب شورای اقتصاد

می رسد، با تضمین
و بازپرداخت اصل و سود توسط خود، منتشر کنند. دانشگاه با فروش اوراق بهادار نه تنها ملزم به تامین هزینههای پژوهشی خود میشود که باید طرحهایی را که طبق قانون اساسی وظیفه دولت است انجام دهد. 🔸دولت با این بند به دنبال هدفهای زیر است:
الف) کاهش هزینههای حمایتی از مراکز دانشگاهی
ب) محول کردن وظایف اجتماعی به دانشگاه و استفاده از نیروی کار ارزان دانشجویان
پ)واگذاری حوزههای مختلف همچون میادین نفتی، راهسازی، مسکن، کشاورزی، دامپروری، مراکز آموزشی،درمانی و ... به سرمایهدارانی که اوراق بهادار خریداری کردهاند
ت) تبدیل دانشگاه به بنگاهی تجاری در بازار بورس کشور
🔸کمک‌های مالی صندوق رفاه به دانشجویان تحت پوشش قطع می‌شود و به‌جای کمک بلاعوض به آن‌ها وام داده می‌شود تا در دوران تحصیل برای تامین مخارج خود مجبور به کار پاره‌وقت شده، به همین علت در کیفیت تحصیل خود افت کنند و بعد از دوران تحصیل نیز بدهکار شوند؛بدهکارانی که به دلیل شرایط بد اقتصادی مجبور به تن دادن به طرح‌های همچون کارورزی هستند.
🔸«مازاد هزینه تحصیلی دانشجویان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی(ره) و سازمان بهزیستی کشور نسبت به اعتبارات مندرج در این قانون در قالب وام از طریق صندوق رفاه دانشجویان در اختیار این افراد قرار می‌گیرد. اقساط وام‌های مذکور پس از فراغت از تحصیل و اشتغال به کار افراد، پرداخت می‌شود».
🔸نه‌تنها دانشگاه که مدارس دولتی نیز به فروش می‌رسند. مدارس می‌توانند حیاط مدرسه را تبدیل به مغازه و بنگاه تجاری کنند تا اندک شور باقیمانده در دل دانش آموزان با اشغال حیاط مدرسه که محلی برای بازی آنها است نیز از بین برد. از کودکی شور انسانی زیر پای شعور اقتصادی متولیان لگدمال میشود تا در آینده انسان‌هایی همچون ربات در اختیار داشته باشند؛ انسان‌های سربه‌زیر و گوش‌به‌فرمان.
🔸«به وزارت آموزش‌وپرورش اجازه داده می‌شود به‌منظور ساماندهی و بهینه‌سازی کاربری بخشی از املاک و فضاهای آموزشی، ورزشی و تربیتی خود و با رعایت ملاحظات آموزشی و تربیتی، نسبت به احداث، بازسازی و بهره‌برداری از آن‌ها اقدام کند. تغییر کاربری موضوع این بند به پیشنهاد شورای آموزش‌وپرورش استان یا شهرستان و تصویب کمیسیون ماده(5) قانون تأسیس شورای عالی شهرسازی و معماری ایران صورت می‌گیرد و از پرداخت کلیه عوارض شامل تغییر کاربری، نقل‌وانتقال املاک، أخذ گواهی بهره‌برداری، احداث، تخریب و بازسازی و سایر عوارض شهرداری معاف می‌باشد».
🔸بندها و موارد بسیاری از برنامه‌های توسعه و بودجه در سال‌های دور و نزدیک می‌توان به این فهرست اضافه کرد تا متوجه شویم اتفاقات و روندهای موجود در دانشگاه از دل چه سازمانی سر برمی‌آورد.

از نشریه مستقل دانشجویی پایدیا
@paideia_mag

4️⃣2️⃣6️⃣
🆔 @senfi_uni_iran

"دانشگاه فرهنگیان یا به تعبیر قدیمی دانشگاه تربیت معلم با دانشگاه های معمولی فرق دارد ، علاوه بر امتیازات دیگر دانشگاه ها ، امتیاز تولید معلم مخصوص این دانشگاه است. به این دانشگاه باید خیلی اهمیت داد." مقام معظم رهبری(مدظله العالی)

دانشجومعلمان عزیز ، اساتید محترم ، فرهنگیان عزیز و دانشگاهیان گرامی ؛ سلام
دانشگاه فرهنگیان به عنوان دانشگاهی ماموریت گرا ، تحول برانگیز و مورد توجه و تاکید مقام معظم رهبری ، مقامات بلندپایه کشوری و همچنین فرهنگیان عزیز ایران اسلامی ، در فاصله ای چند روزه با شانزدهم آذر ، روز تکریم و بزرگداشت دانشجو ، دستخوش تغییر گردید و مطابق با وعده وزیر محترم آموزش و پرورش جناب آقای بطحایی در ابتدای سال تحصیلی ، پس از گمانه زنی های بسیار ، تغییر سرپرستی دانشگاه فرهنگیان از چند روز گذشته کلید خورد و طی مراسمی تودیع دکتر محمود مهرمحمدی سرپرست پیشین و انتصاب دکتر حسین خنیفر ، سرپرستی جدید دانشگاه در حضور وزیر محترم آموزش و پرورش و هیات همراه ، نماینده وزیر علوم ، تحقیقات و فناوری و مدیران ستادی و استانی دانشگاه فرهنگیان انجام شد. پس از گذشت ۵۱ ماه از سرپرستی دکتر محمود مهرمحمدی مدیریت دانشگاه فرهنگیان ، که به تعبیر ایشان "مولود دوم انقلاب اسلامی در عرصه فرهنگ پس از دانشگاه تربیت مدرس است" ، دانشگاهی استراتژیک اما نوپا ، با حجم کثیری از مشکلات ، کمبود و کاستی ها ، سیاست زدگی ها ، بعضا سوء مدیریت و بدسلیقگی ها ، و مهمتر از همه "تنهایی" به سرپرست جدید محول گردید.
آری ، دانشگاه فرهنگیان علی رغم همه تاکیدات ، اشارات ، بیان اهمیت ها و ضرورت های تربیت معلم پیشرو ، منشا اصلی تاثیرگذاری و جهت دهنده جریان تعلیم و تربیت کشور بودن ، زمینه ساز تحول بنیادین در آموزش و پرورش و بی شمار اهداف عالیه متصور و کارکرد های یگانه تعریف شده و شعار های دیگر ، امروزه تنهاست. دانشگاه فرهنگیان متشکل از مراکز تربیت معلم برچیده شده ، همچنان با سبک و سیاق مرسوم روزگاران دور اداره میگردد ، فضا و ساختار قبل با وجود اطلاق عنوان دانشگاه ، امکانات همان مجموعه سابق را داراست و قوانین مهم مربوطه(فی المثل قانون متعهدین خدمت به آموزش و پرورش مصوب سال ۱۳۶۹ مجلس شوای اسلامی) و شیوه حمایت آموزش و پرورش در سالیان گذشته تغییر قابل توجهی نداشته است. علاو بر سخت افزار قدیم امکانات نرم افزاری نیز پیشرفتی به خود ندیده و بخش بزرگی از اساتید فعلی مدرسین موظف سابق میباشند که هم ایشان نیز کسر کوچکی از اساتید مورد نیاز فعلی را تشکیل میدهند. فعالیت ها و امور فرهنگی شایسته و در شان تربیت نوکنشگران عرصه تعلیم و تربیت نیست و نمیتوان روح پژوهش محوری را در تربیت معلمینی که در آینده ، سکانداران کشتی پژوهندگی در آموزش و پرورش اند مشاهده نمود.
اگرچه شایسته نیست تلاش های خالصانه بخش قابل توجهی از مدیران و کارشناسان و اساتید -و همچنین دانشجومعلمان به سهم خود- را جهت بهره گیری به بهترین انحا ممکن از امکانات موجود نادیده گرفت ، اما آنچه مورد انتظار جامعه فرهیخته فرهنگی و ملت عزیز ایران است تغییرات بنیادین در رویکرد ها ، روش ها ، منابع و ورودی جامعه تربیت معلم برای نیل به تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت کشور است ، چه آنکه یقینا هدف گذاری متعالی ، همت فراوان و کم نظیر میخواهد.
اینجانبان ، اعضای شورای صنفی دانشجویان واحدهای دانشگاه فرهنگیان در سراسر کشور به نمایندگی از تمامی دانشجومعلمان عزیز دانشگاه فرهنگیان ، عمده مشکلات دانشگاه را که پس از تجربه زیست شده ، مطالعات تخصصی و مداقه در قوانین و اسناد ، به دست آمده و به ویژه ماحصل بیش از یکسال پیگیری مطالبات و فعالیت صنفی و تماس با بخش های گوناگون درون سازمانی و برون سازمانی دانشگاه فرهنگیان میباشد موارد ذیل میدانیم و آمادگی تام خود را جهت همکاری و تعامل با تمامی حوزه های ذیربط اعلام میداریم و در این راه از خداوند منان امکان توفیق در خدمت مسالت داریم و دست همکاری به سوی تمامی مدیران و دست اندر کاران ، دانشجومعلمان ، اساتید و همه اعضای جامعه بزرگ دانشگاه فرهنگیان دراز میکنیم . با آرزوی سلامتی و بهروزی برای دکتر محمود مهرمحمدی ، به سرپرست محترم جدید دانشگاه خوش آمد عرض میکنیم و برای جناب آقای دکتر حسین خنیفر استاد عزیز و باسابقه حوزه تعلیم و تربیت آروزی توفیق داریم و از وزارت محترم آموزش و پرورش به عنوان مجری اصلی اساسنامه دانشگاه ، وزیر محترم علوم ، تحقیقات و فناوری و رییس محترم جمهور به عنوان رییس محترم هیات امنای دانشگاه فرهنگیان درخواست آن داریم تا دانشگاه فرهنیگان و سرپرست محترم دانشگاه را در راستای تحقق اهداف متعالی یاری نمایند.
و در نهایت از مقام معظم رهبری به عنوان حامی اصلی دانشگاه فرهنگیان و یگانه مشوق ما دانشگاهیان سپاسگزاریم.
@senfi_uni_iran
4⃣2⃣7⃣
ادامه در پست بعد ⏬⏬⏬

ادامه از پست قبل ⏫⏫⏫

عمده مسایل و مشکلات :
۱. عدم تخصیص سرانه غذایی ، ورزشی ، رفاهی مکفی و مساوی با دانشجویان دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به دانشجویان دانشگاه فرهنگیان .

۲. القای روح شبانه روزی بودن و تصمیم سازی و تصمیم گیری برنامه های کلی و جزیی ، کوتاه مدت و بلند مدت دانشگاه در حوزه های مختلف بر این مبنا درحالی که هیچ گونه وجهه قانونی و اشاره در اسناد بالادستی به شبانه روزی بودن دانشگاه نیامده است.

۳. یکسان سازی کسر از حقوق تمامی دانشجویان به ۴۵% بدون در نظر گرفتن تنوع دریافت خدمات و شرایط رفاهی گوناگون و امکانات بسیار متفاوت واحد ها و همچنین تبدیل مدت کسری از ۷.۵ به ۹ ماه بر اساس تصویب اخیر هیات رییسه دانشگاه که دریافت هزینه های رفاهی خارج از مدت ارایه خدمات و بدون در نظر گرفتن حق انتخاب است.

۴. تعداد هیات علمی رسمی بسیار پایین تر از نسبت استاندارد و کیفیت پایین مجموعه آموزش و ابقای مدرسین بازنشسته بر خلاف روح جوانگرایی و عدم جذب هیات علمی کافی و با صلاحیت.

۵. خدمات و برنامه ریزی آموزشی ضعیف و تصویب چارت دروس ناکارآمد و اجرای ناقص برنامه درسی موجود.

۶. عدم بستر سازی و آماده نمودن برنامه های فرهنگی-هنری و ارائه و اجرای این برنامه ها به شیوه پربازده ، دانشجومحور و عمل گرا.

۷. عدم حمایت مناسب وزارت و ادارات کل آموزش و پرورش جهت ادامه تحصیل دانشجومعلمان و ارتقای حرفه ای دانش و مهارت ها ، و اعمال سلیقه در برخورد با متقاضیان ادامه تحصیل.

۸. ارتباط نامطلوب دانشگاه و وزارت آموزش و پرورش در زمینه امور حقوقی دانشجویان من جمله معوقات پرداخت نشده ورپودی های ۹۳ و ۹۴ دانشگاه فرهنگیان.

@senfi_uni_iran
4⃣2⃣7⃣
ادامه در پست بعد ⏬⏬⏬

ادامه از پست قبل ⏫⏫⏫

شوراهای صنفی دانشجویی امضا کننده نامه :

۱. پردیس شهید مقصودی همدان
۲. پردیس نسیبه تهران
۳. پردیس شهید بهشتی مشهد
۴. پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد
۵. پردیس خواجه نصرالدین طوسی کرمان
۶. پردیس شهید باهنر کرمان
۷. پردیس شهید مدرس ایلام
۸. پردیس امام جعفر صادق ایلام
۹. ‌پردیس ایت الله خامنه ای گلستان
۱۰. پردیس امام سجاد (ع) خراسان جنوبی
۱۱. پردیس رسول اکرم(ص) خوزستان
۱۲. پردیس شهید ایزد پناه کهگیلویه و بویر احمد
۱۳. پردیس شهید رجایی آذربایجان غربی
۱۴. پردیس شهید مفتح تهران
۱۵. پردیس امام محمد باقر(ع) خراسان شمالی
۱۶. پردیس امام جعفر صادق(ع) خراسان شمالی
۱۷. پردیس شهید باهنر مرکزی
۱۸. پردیس شهید باهنر خراسان جنوبی
۱۹. پردیس آیت الله طالقانی قم
۲۰. پردیس امیرکبیر البرز
۲۱. پردیس صدیقه طاهره مازندران
۲۲. پردیس علامه امینی آذربایجان شرقی
۲۳. پردیس شهید باهنر همدان
۲۴. پردیس شهید باهنر اصفهان
۲۵. مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران
۲۶. مرکز آموزش عالی شهید شرافت تهران
۲۷. مرکز آموزش عالی شهید ایت نجف اباد
۲۸ .مرکز آموزش عالی شهید مطهری نوشهر
۲۹. مرکز آموزش عالی شهید میرشکاکی الیگودرز
۳۰. مرکز آموزش عالی شهیدمطهری شیراز
۳۱. مرکز آموزش عالی علامه طباطبایی سبزوار
۳۲. مرکز آموزش عالی حضرت فاطمه (س) قائمشهر
۳۳. مرکز آموزش عالی شهید بهشتی اقلید
۳۴. مرکز آموزش عالی شهید دانشور نیشابور


@senfi_uni_iran

4⃣2⃣7⃣

🔴 تجمع اعتراضی دانشجویان دانشکده زبان های خارجی دانشگاه تهران در اعتراض به کیفیت غذا و اعمال محدودیت های سلیقه ای توسط معاونت مالی دانشکده.
اخبار تکمیلی متعاقبا اعلام خواهد شد.
4⃣2⃣8⃣
@senfi_uni_iran

🔷 دانشکده زبان ها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران از سال ها قبل درگیر مشکلات و مسائل گوناگون است که متاسفانه اعتراض های گروهی و رسمی و تشکل های دانشجویی طی این مدت اثر مطلوبی در پی نداشته است و همواره خواسته های دانشجویان جهت بهبود اوضاع با عدم پیگیری و توجه مسئولین مربوطه مواجه شده است. در خرداد 96 نامه ای برای گزارش تخلفات مالی دانشکده خطاب به جناب آقای دکتر به نژاد، مضموم به مستندات و همچنین سه رونوشت به ریاست دانشگاه و دو معاون دیگر، نوشته و ارسال شد که پس از گذشت حدود 8 ماه همچنان بدون پاسخ باقی مانده است.
🔷امروز، مورخه 2/10/1396، صدای دانشجویان در قالب اعتصاب غذا به دلیل افت شدید کیفیت غذا (که یکی از اصلی ترین دلایل آن دخالت پیمانکار سلف در امور نامربوط و عدم رسیدگی به حیطه اختیارات و وظایف مشروحه برای جایگاه شغلی ایشان است) به گوش رسید که در برخی خبرگذاری ها نیز منعکس گردید.
🔷 ما دانشجویان دانشکده زبان های خارجی خواستار رسیدگی هرچه سریعتر به مطالبات مکتوب ذیل می باشیم.
1- تشکیل فوری شورای صنفی
2- بازگشت وجوه نقدی ماخوذه از دانشجویان در جریان جشن های فارغ التحصیلی و رسیدگی به سایر تخلفات مالی
3- برپایی و اختصاص بودجه به انجمن های علمی، دبیرخانه های تئاتر و موسیقی و سایر فعالیت های فرهنگی
4- توقف فوری کنترل های خارج از قاعده و بیجای دانشجویان به خصوص دختران توسط پرسنل غیر مربوط
5- توقف سوء استفاده از جایگاه و حیطه اختیارات و تهدید پرسنل و کارمندان برای دخالت در امور مربوط به حوزه اجرایی
ما به شدت به کنترل دانشجویان توسط حراست دانشکده معترضیم؛ زیرا تعریف آزادی های دانشجویان در تمام دانشگاه می بایست یکی باشد. برای مثال تماس های خارج از حوزه اختیار برخی مسئولان با دانشجویان و در برخی موارد تهدید و ارعاب ایشان موجب نگرانی و اضطراب آنها گردیده که اینگونه موارد تحمل دانشجویان را به پایان رسانده است

جمعی از دانشجویان دانشکده زبان های خارجه دانشگاه تهران

🔶 شورای صنفی مرکزی دانشگاه تهران ضمن حمایت قاطع از خواسته های صنفی دانشجویان دانشکده زبان های خارجه، اعلام میکند که هر گونه برخورد انضباطی با معترضین با واکنش شدید شورا و فعالین صنفی مواجه خواهد شد و هر چه سریع تر نیز پیگیرهای لازم برای برگزاری مجدد انتخابات شورای صنفی در این دانشکده را انجام خواهد داد.

منبع: کانال شورای صنفی مرکزی دانشگاه تهران
@ut_senfi
🆔 @senfi_uni_iran

منع انتخاب واحد به دانشجویان بی بضاعت و کم بضاعت
⭕️⭕️⭕️
همانطور که مستحضرید مسولین دانشگاه این ترم دانشجویانی را که توانایی و بضاعت لازم برای پرداخت هزینه خوابگاه را ندارند اجازه انتخاب واحد برای ترم بعد را نمیدهد.
این تبعیض شاید بدین معناست که مسولین میخواهند قشر ضعیف جامعه و استان را که پیشرفت و بهبود وضیعت اقتصادی خود را در تحصیل می بینند بطور اتوماتیک از تحصیل بازدارند.
این در حالی هست که ماده 3 و 4 منشور حقوق دانشجو بر برابری همه دانشجویان و قائل نشدن تبعیض بین شان را تاکید میکند.
و همچنین ماده 16 منشور حقوق دانشجویی حق انتخاب واحد را برای دانشجویان قائل هست و هیچ اشاره ای به این موضوع که "به علت بدهی خوابگاه نتوانند انتخاب واحد بکنند" نشده است .
و این در حالی هست که ماده 31 منشور حق برخورد داری دانشجویان از خوابگاه را بیان میکنند.
در اخر از مسولین دلسوز دانشگاه خواهش مندیم از این تصمیم خود منصرف شده و به وضع اقتصادی کشور نیز توجه بفرمایند همانگونه که برای طرح های که قرار بود توسط دانشگاه اجرا و الان به اتمام برسد وضع بد اقتصادی دولت را دلیل خود قرار می‌دانند در این موضوع هم به فکر وضع بد اقتصادی دانشجویان و خانواده های آنها نیز باشند.
4⃣2⃣9⃣
@senfi_uni_iran
شورای صنفی دانشگاه سیستان و بلوچستان
http://T.me/shorasenfiusb

🔶 رضا شهابی، از کارکنان سابق شرکت واحد اتوبوسرانی تهران و حومه و یکی از مؤسسان سندیکای کارگران شرکت واحد اتوبوسرانی تهران که پس از تحمل شش سال حبس دوباره به زندان رفت، وضعیت جسمانی خوبی ندارد. شهابی 22 خرداد سال 89 در پی اعتراضات صنفی راهی زندان شد و پس از گذراندن شش سال حبس، دوباره به گذراندن بیش از یک سال زندان محکوم شد. او در این دوره در اعتراض به محکومیت مجددش دست به اعتصاب غذا زد، اعتصاب غذایی که حاصلی برای او نداشت و تنها بیماری فشار خون‌اش را تشدید کرد و حال خبرهایی از او در خصوص دو سکته‌اش در دو هفته اخیر منتشر شده است. همسر او ربابه رضایی اعلام کرده است فردا ساعت ۱۰ صبح برای پیگیری وضعیت همسرش به وزارت کار مراجعه می کند.
🔶 شهابی مانند بسیاری از ما به دنبال پیگیری حقوق صنفی خود و هم صنف هایش بوده است و شوراهای صنفی همانطور که در سالیان گذشته اعلام کردند، همواره خود را همسو با اعتراضات صنفی دیگر مطرودین جامعه دانسته اند. همانطور که در بیانیه ۱۶ آذر امسال بیان شد، معضلات و مشکلاتی که دانشجویان امروزه با آن دست و پنجه نرم می کنند، ریشه در مسائل گسترده تری دارد که دامان دیگر مطرودین جامعه را نیز گرفته است. حال در این وضعیت بحرانی است که حمایت از رضا شهابی و دیگر فعالین صنفی عرصه های مختلف اجتماعی، واجد معنا و اهمیتی خاص خواهد بود.

4⃣3⃣0⃣
🆔 @senfi_uni_iran