📬 Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей.

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

А правда заключается в следующем:

• В российских школах сегодня уважается не знание, а отчётность. Главное — не научить ребёнка, а правильно заполнить бумагу.
• Учителя не ищут, как сделать урок интереснее — они ищут, как подтвердить свою квалификацию перед аттестацией.
• Профессионализм заменён бумагами. Главное — не чему ты научил, а какие сертификаты и грамоты ты собрал.
• В школах культивируется не обучение, а выживание. И ученики, и учителя находятся в постоянном стрессе.
• Молодых учителей нет. Потому что никто в здравом уме не идёт в профессию с такой оплатой и таким отношением.
• Те, кто остаются, — герои. Но даже герои выгорают.
• Классный руководитель сегодня — это не наставник. Это комбайн: психолог, медик, бухгалтер, отчётник, секретарь и иногда — учитель.
• Каждый день мы слышим: "Вы же знали, куда шли". А те, кто это говорят, сами никогда бы туда не пошли.
• В школах объединяют классы, потому что не хватает ни учителей, ни детей. Пятый и шестой учатся вместе, за 45 минут. Это не урок — это театр абсурда.
• Дети учатся списывать — потому что знают: главное не выучить, а как-нибудь сдать.
• Мы приучили детей к лжи — потому что сама система построена на фальши. В отчётах всё хорошо. В жизни — катастрофа.
• Олимпиады, ВПР, конкурсы, проверки — как вал бумажного насилия, в котором не видно ни ребёнка, ни смысла.
• Знания уступили место формальностям. Ученик не понимает, зачем учиться — ведь всё решают связи, льготы и деньги.
• Родители обвиняют учителей, учителя — родителей. И никто не берет на себя ответственность.
• Дисциплина разрушена. Учитель не может даже сделать замечание — иначе его обвинят в нарушении прав ребёнка.
• Школьная администрация занята отчётами и статистикой. Она боится потерять показатели, а не учителей.
• В столовой давка. В классе — 30 человек на 18 квадратов. В голове — выгорание.
• Цены растут. Зарплаты — нет. Чтобы жить, учитель берёт полторы-две ставки и репетиторит по вечерам.
• Уроки мы готовим ночью. Потому что днём мы пишем отчёты.
• Учитель — лицо государства. Но у этого лица усталый взгляд, мешки под глазами и 3 кредита.
• Школа должна быть местом смысла. Сегодня она — место бумажного ада.
👇👇👇

📬 Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей.

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

Что мы требуем:

1. Первое, что Вы, Товарищ Президент, можете сделать уже сейчас — это выразить недоверие Министру просвещения и всей его команде.
Это решение поддержит абсолютное большинство педагогического сообщества.
Это будет честный сигнал: нас услышали. Потому что нынешний министр и его окружение утратили доверие учителей, не понимают реальности школы и продолжают реформы, от которых образование только разрушается.

2. Ввести обязательное правило: управленцем в системе образования может становиться только человек, который отработал в классе учителем или педагогом не менее 10 лет и имеет опыт административной работы в школе не менее 5 лет.
Исключения недопустимы.
Каждый управленец выше уровня директора обязан будет проходить регулярную аттестацию раз в 2–3 года.
Аттестацию должна проводить независимая комиссия, состоящая из педагогов — желательно из других районов или регионов.
Решение должно приниматься на основе:
— открытых докладов учителей и директоров из подведомственного района о работе данного чиновника,
— анализа конкретных результатов,
— предоставленных самим чиновником подтверждающих документов.
Это восстановит справедливость и поставит на место управлять образованием тех, кто сам его нес на себе.

3. Создать при Администрации Президента независимую рабочую группу по вопросам образования, с обязательным участием действующих учителей из разных регионов, избранных педагогическим сообществом,
а не назначенных "по указанию сверху".
Без лояльных “общественников”, без формальных лидеров, без прикормленного ручного профсоюза.
Только тех, кто реально работает в школе и знает, что там происходит на самом деле.

4. Провести открытую, очную встречу с представителями учителей,
отобранными не Министерством, а сообществом педагогов.
И провести её публично, в прямом эфире, без “представителей родительских комитетов” и “отличников отчётности”.
Мы хотим быть услышанными — напрямую, без фильтров.

5. Ввести персональную ответственность чиновников всех уровней за:
— фальсификацию отчётности,
— игнорирование обращений учителей,
— давление на директоров и педагогов за честные высказывания,
— создание условий, при которых невозможно ни жить, ни учить.

6. Признать провал попыток восстановить престиж профессии “Годом педагога и наставника”,
который, как вы знаете, уже прошёл. Не идёт — а прошёл.
И да, все отчитались, что Год "прошёл на самом высоком идейном и духовном уровне".
Мы уверены, что в профильном министерстве за это вручили грамоты, медали и провели не один круглый стол под аплодисменты коллег.
Только вот пока шли торжественные отчёты, тысячи учителей покинули школы, не дождавшись ни поддержки, ни перемен.
Потому что жить на идеях и пресс-релизах нельзя.
А учить детей — тем более.
Нам не нужен ещё один “Год учителя”.
Нам нужна экстренная программа спасения школы — с реальными мерами:
— выравниванием зарплат,
— сокращением нагрузки,
— возвращением уважения,
— полной перезагрузкой управленческого состава.

7. Дать прямой публичный ответ на это письмо.
Не от Министерства. Не от пресс-службы. Не “по поручению”.
А лично от Президента Российской Федерации.
Мы не просим об этом — мы имеем право требовать.
👇👇👇

📬 Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей.

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

Мы заранее понимаем, что администрация Президента, скорее всего, переадресует это письмо в Министерство просвещения. Мы знаем, как это работает — ведь живём в такой же системе: в школах тоже всё построено на отчётах, статистике и формальных ответах.

Но, как и вы, мы умеем читать между строк. Мы не ждём бюрократического отклика или очередного “всё уже делается”. Нам не нужны копии приказов и ссылки на программы. Мы сами умеем составлять отчёты — по 10 в неделю. Нам нужны не документы. Нам нужны реальные решения и реальные изменения нашей жизни.

Иначе школа — как и доверие — будет потеряна.
Помните: нас — миллионы.
Помните: в наших руках — дети.
И выборы, которые проходят в школах.

Господин Президент!
Вы как-то сказали, что работаете как "раб на галерах".
Но вот только в этой системе настоящими рабами и заложниками давно стали мы — учителя.

Мы, которые тащим на себе образование, заполняем сотни форм, учим детей, спасаем подростков, пишем отчёты и живём в долгах.

И, как люди грамотные, мы понимаем:
Вы работаете на народ. А не народ — на вас.
Поэтому мы и обращаемся к вам напрямую.

И ждём не формальных отписок, а реальных действий и реальных ответов.
Не от Министерства. Не от пресс-службы. Не “по поручению”.
А лично от Президента Российской Федерации.

Товарищ Президент, давайте наконец заключим перемирие — не между ведомствами, а между властью и школой. Между теми, кто принимает решения, и теми, кто каждый день выходит к детям. Учителя не враги. Мы просим не пощады — мы просим быть услышанными.

ЗАВУЧ.ИНФО
21 апреля 2025, 12:00

ДЕТИ МИГРАНТОВ ТОПЧУТ РУССКИЙ ФЛАГ

📌 Управление Следственного комитета по Калужской области начало проверку законности получения российского гражданства родителями, чьи дети растоптали флаг с георгиевской лентой.

📌 Инцидент произошел в Обнинске. 
Позже в интернете появились видео с извинениями задержанных. На первом их произносит ребенок, на втором — мать еще одного мальчика в присутствии сына.

📌 Тем временем в Татарстане задержали супружескую пару из Зеленодольска, которая незаконно легализовала более полутора тысяч иностранцев. Подозреваемые учредили компанию, через которую оформляли фиктивные документы для постановки приезжих на учет.

📌 А во вторник Рособрнадзор подвел итоги первых тестирований детей-мигрантов на знание русского языка. Выводы говорят сами за себя - свыше 80% несовершеннолетних иностранных граждан, желающих обучаться в российских школах, не смогут быть зачислены в них.

Об этом мы поговорим с гостями в студии.

ВКонтакте | RuTube | Одноклассники | Spastv.ru | Дзен

У нас в гостях:

1. Настоятель храма великомученика Димитрия Солунского на Благуше — протоирей Андрей Милкин

2. Координатор «Русской общины» — Андрей Ткачук

3. Руководитель направления «Миграция» Центра им. П.А. Столыпина Президентской академии — Михаил Александрович Бурда

4. Координатор общественного движения «Сорок сороков» — Владимир Носов

5. Юрист, член Высшего совета Общероссийского движения «Сильная Россия» — Наталья Оганова

6. Член Совета по межнациональным отношениям при Президенте России — Богдан Анатольевич Безпалько

ВКонтакте | RuTube | Одноклассники | Spastv.ru | Дзен

Мы помогаем тем, кто в этом нуждается. Поможем вместе. Поддержите СПАС

Что ж их так плющит-то…
ну и папу выбрали…

На выходных был на книжной ярмарке. Наблюдал за стендом одного издательства, выпускающего книги про Сталина, Берию и СССР. За 4 дня никого там не увидел, не берёт народ книги товарищей Спицына, Пыжикова и Юрия Жукова, неинтересно.

А у стенда, где продавали современную прозу про СВО, народ, наоборот, толпился.

Красный проект закрыт, кто бы там, что не рассказывал.

В гостях у Владимира Легойды – актриса, режиссер, продюсер Ольга Будина

🔹Как гордыня мешает человеку в жизни? Возможно ли простить тех, кто намеренно причиняет боль? Можно ли осуждать поступок, но не осуждать человека? И как отличить смирение от слабости?

🔹🔹Смотрите новый выпуск авторской программы Владимира Легойды «Парсуна» с актрисой, режиссером, продюсером Ольгой Будиной – в это воскресенье, в 21:30 на СПАСЕ.