Реакция Сталина на нападение Германии по воспоминаниям маршала Жукова

«Минуты через три к аппарату подошел И. В. Сталин. Я доложил обстановку и просил разрешения начать ответные боевые действия. И. В. Сталин молчит. Слышу лишь его тяжелое дыхание.

— Вы меня поняли?

Опять молчание.

— Будут ли указания? — настаиваю я». (Жуков Г. К. Воспоминания и размышления. Т. 1. С. 264)

Разрешения на ответные действия Сталин в тот момент не дал, приняв решение о созыве членов Политбюро. Уже на встрече ошеломленный вождь все-таки разрешил дать директиву об отпоре вторгшемуся врагу. «Но чтобы наши войска, за исключением авиации, нигде пока не нарушали немецкую границу», – добавил он. (Жуков Г. К. Воспоминания и размышления. Т. 1. С. 265)

Директива была отправлена в войска в 07:15. Война к тому моменту уже шла четыре часа. Сталин документ не подписал. На директиве стояли подписи только Тимошенко, Маленкова и Жукова.

Очень важно добавить, что Сталин отказался выступить перед народом. Речь о начале войны пришлось составлять и произносить Молотову (хотя к редактированию хозяин страны и Кремля, само собой, приложил руку).

Нет никаких сомнений, что в день нападения Сталин находился в полной растерянности.

⚡️Рейтинг эффективности публичных политиков через призму Telegram. Команда аналитического центра «Г.У.Р.У.» обучила нейросеть, которая фиксирует все публикации с упоминанием ключевых политиков в Telegram-каналах. В свежем «Индекс Telegram. Май 2025»

▪️ Изменение котировок в Telegram-индексах самых популярных политиков. Первая тройка Путин-Мишустин-Бастрыкин. Кириенко впервые в десятке лидеров.
▪️ Трампометр впервые за время наблюдений показывает падение интереса к президенту США: Трамп надоел?
▪️ Запугать ежа голой жопой россиян Киеву не удалось. «Террористическое комбо» киевского режима не сработало: дроны повисли на бельевых веревках. Кремль празднует Победу, а на улицы российских городов триумфально возвращается «Бессмертный полк». В Киеве звучит хит Виагры «а я хочу перемирия»
▪️ Долгожданное освобождение Курской области как главное событие апреля. Друг в беде не бросит: губернаторы Никитин, Дрозденко и Мельниченко посещают Курскую и Белгородскую области и показывают лучшие примеры взаимовыручки. Ездить в исторические регионы накануне Дня Победы – новая традиция губернаторов.
▪️ Стихийный апрель: губернаторы проходят испытание огнем, водой, ветром и пеплом
▪️ Международная изоляция наоборот. Если б я был султан, то встречался бы с Путиным и Миннихановым. Главы регионов строят мосты с другими странами.
▪️ Губернаторские хиты месяца. «А у Ленина бревно было толще»: Клычков косплеит вождя революции на субботнике и становится героем мемов. Пьянству – бой: кикбоксер Филимонов наносит вологодским алкомаркетам нокаутирующий удар. Хинштейн освятил кабинет после ареста его предшественника, а Гладкова снова приняли за мошенника. Евраев завлекает Овечкина в Ярославль овечьим сыром. Ездовые губернаторы: Гольдштейн в Воркуте вытолкал застрявшую в снегу машину. Ничто человеческое не чуждо: Бабушкин в Астрахани открыл мотосезон и поймал воблу.

В мониторинг нейросети «НеДуров» попали наши уважаемые федеральные и региональные коллеги @rian_ru, @readovkanews, @bbbreaking, @SolovievLive, @ostorozhno_novosti, @breakingmash, @RVvoenkor, @margaritasimonyan, @obrazbuduschego2, @yurasumy, @medvedev_telegram, @vv_volodin, @RKadyrov_95, @trueolen, @rlz_the_kraken, @dimsmirnov175, @prbezposhady, @SIL0VIKI, @ssigny, @novosti_voinaa, @rus_demiurge, @dva_majors, @russtrat, @kremlin_mother_expert, @vysokygovorit, @volgabrief, @polittemnik, @shot_shot, @bigtransfer2024, @taina_polit, @warfakes, @SergeyKolyasnikov, @mariashukshina, @uranews, @GardeZ66, @zakharprilepin, @NeoficialniyBeZsonoV, @rybar, @apleonkov, @politjoystic, @octagonmedia, @kremlebezBashennik, @opersvodki, @asphaltt, @redacted6, @wargonzo, @karaulny, @Gubery, @politburo2, @finkrolik, @anna_news, @EvPanina, @wisedruidd, @bamway, @emphasises, @barantchik, @dumayem, @vizioner_rf, @skurlatovlive, @dgulyaev_Kursk, @llh_778, @vpokoe, @osnmedia @ia_rossa, @master_pera, @sorok40russia, @glavpolit, @eisragenda, @politolog_Orlov, @Drunkenpolitolog, @Chesnakov, @vyborka, @FoRGO_official, @duma_2021, @kremlinbatia, @vprorok, @sidpolit, @zemlyanushka, @stukch, @russtrat, @RossiyaNeEvropa, @riakatysha, @dirtytatarstan, @Alekhin_Telega, @regnum_na, @voenkorKotenok, @informburo_sfd, @clubpravda, @lugovoyandrey, @madam_secretar, @cho_opyat, @KremlinPeresmeshnik, @gorodovoy_nn, @tatvybory, @politicsinthecircle, @streli_kazbeka, @moscow_laundry, @nedalniy_vostok, @nedebri, @regpol, @ykt2100 и многие другие.

❗️Уважаемые коллеги, присоединяйтесь к обсуждению результатов - все ваши публикации с ссылкой на исследование и комментарии гарантированно возьмем в ленту ТелеСтрим

https://rutube.ru/video/b6cb50adfc2634a59c48880f38682eac/?r=a

В программе депутата Херсонской областной думы Игоря Черния "Академия смыслов" поговорили о молодёжи. Очень важная сегодня тема.

Наше завтра зависит от того, какими молодых людей мы воспитаем сегодня. А с этим у нас очень большие проблемы, увы. Общество победившей мамоны осуществляет свою жатву.

Но всё в наших руках.

Телеканал НТВ снял хороший репортаж про загадочную смерть Надежды Вожаковой в Перми, которая может оказаться убийством.

В сюжете разобраны различные версии и несостыковки по этому делу.

Подписаться | Предложить новость

Обращение к Президенту от учителей России

ЗАВУЧ.ИНФО
21 апреля 2025, 12:00

📬 Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей

Уважаемый Владимир Владимирович!
Мы обращаемся к Вам от имени тысяч учителей, которые каждый день ведут уроки, растят будущее России, стараются выстоять — несмотря на всё.
Но сегодня мы больше не можем молчать.
В школах накопилось столько проблем, что молчание стало соучастием.
Мы теряем профессионалов. Мы теряем веру в профессию. Мы теряем саму школу — как место роста, культуры и просвещения.

Каждый из нас знает:
• Учитель работает по 40–50 часов в неделю, получая за это 28–35 тысяч рублей.
• Учителя перегружены бюрократией и цифровыми платформами, а не уроками.
• Нас вынуждают заполнять таблицы, а не вдохновлять учеников.
• Молодёжь не идёт в школу — зарплаты и условия отталкивают.
• Мы работаем в классах по 30 человек на 18 кв.м. — и это считается нормой.
• Мы вынуждены брать по две ставки, чтобы прокормить семью.
• Мы слышим громкие заявления о поддержке, но в школах всё остаётся как было.

Это не эмоции. Это системный сбой, который уже разрушает школу изнутри.
Сегодня мы не просим, а говорим: без реальных реформ в образовании Россия не сможет быть сильной.
Учитель — это не статист в политике.
Учителя — это миллионы людей, от которых зависит будущее страны.
Школа — это не место для отчётности.
Это место, где решается, кем вырастет новое поколение.
Школа должна быть местом смысла. Сегодня она — место бумажного ада.
Это сравнение — не метафора. Это реальность.

Учитель в России сегодня — как оператор ядерной ракеты, на пульте которой написано: “Будущее страны”. Только вот сил нажать на кнопку уже не осталось — руки дрожат от выгорания, бессонных ночей, безысходности, отчётов и второй ставки. И пока страна надеется на уверенную защиту самыми гипертрофированно-звуковыми пусками, учитель сражается не с врагами извне, а с врагами внутри: формами, платформами, бюрократией и коммуналкой.

Гражданин Президент, Вы часто говорите о надёжной защите Родины, о суверенитете, о будущем, которое зависит от каждого из нас. СМИ пугают пеплом, в который может превратиться весь мир — “если что”.
Но посмотрите: в пепел уже почти превратилось наше образование.
Не из-за угроз извне — а из-за молчаливого разрушения и равнодушия внутри.
И если мы потеряем школу — мы потеряем страну.
Без единого выстрела. И без внешнего врага.
👇👇👇

📬 Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей.

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

А правда заключается в следующем:

• В российских школах сегодня уважается не знание, а отчётность. Главное — не научить ребёнка, а правильно заполнить бумагу.
• Учителя не ищут, как сделать урок интереснее — они ищут, как подтвердить свою квалификацию перед аттестацией.
• Профессионализм заменён бумагами. Главное — не чему ты научил, а какие сертификаты и грамоты ты собрал.
• В школах культивируется не обучение, а выживание. И ученики, и учителя находятся в постоянном стрессе.
• Молодых учителей нет. Потому что никто в здравом уме не идёт в профессию с такой оплатой и таким отношением.
• Те, кто остаются, — герои. Но даже герои выгорают.
• Классный руководитель сегодня — это не наставник. Это комбайн: психолог, медик, бухгалтер, отчётник, секретарь и иногда — учитель.
• Каждый день мы слышим: "Вы же знали, куда шли". А те, кто это говорят, сами никогда бы туда не пошли.
• В школах объединяют классы, потому что не хватает ни учителей, ни детей. Пятый и шестой учатся вместе, за 45 минут. Это не урок — это театр абсурда.
• Дети учатся списывать — потому что знают: главное не выучить, а как-нибудь сдать.
• Мы приучили детей к лжи — потому что сама система построена на фальши. В отчётах всё хорошо. В жизни — катастрофа.
• Олимпиады, ВПР, конкурсы, проверки — как вал бумажного насилия, в котором не видно ни ребёнка, ни смысла.
• Знания уступили место формальностям. Ученик не понимает, зачем учиться — ведь всё решают связи, льготы и деньги.
• Родители обвиняют учителей, учителя — родителей. И никто не берет на себя ответственность.
• Дисциплина разрушена. Учитель не может даже сделать замечание — иначе его обвинят в нарушении прав ребёнка.
• Школьная администрация занята отчётами и статистикой. Она боится потерять показатели, а не учителей.
• В столовой давка. В классе — 30 человек на 18 квадратов. В голове — выгорание.
• Цены растут. Зарплаты — нет. Чтобы жить, учитель берёт полторы-две ставки и репетиторит по вечерам.
• Уроки мы готовим ночью. Потому что днём мы пишем отчёты.
• Учитель — лицо государства. Но у этого лица усталый взгляд, мешки под глазами и 3 кредита.
• Школа должна быть местом смысла. Сегодня она — место бумажного ада.
👇👇👇

📬 Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей.

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

Что мы требуем:

1. Первое, что Вы, Товарищ Президент, можете сделать уже сейчас — это выразить недоверие Министру просвещения и всей его команде.
Это решение поддержит абсолютное большинство педагогического сообщества.
Это будет честный сигнал: нас услышали. Потому что нынешний министр и его окружение утратили доверие учителей, не понимают реальности школы и продолжают реформы, от которых образование только разрушается.

2. Ввести обязательное правило: управленцем в системе образования может становиться только человек, который отработал в классе учителем или педагогом не менее 10 лет и имеет опыт административной работы в школе не менее 5 лет.
Исключения недопустимы.
Каждый управленец выше уровня директора обязан будет проходить регулярную аттестацию раз в 2–3 года.
Аттестацию должна проводить независимая комиссия, состоящая из педагогов — желательно из других районов или регионов.
Решение должно приниматься на основе:
— открытых докладов учителей и директоров из подведомственного района о работе данного чиновника,
— анализа конкретных результатов,
— предоставленных самим чиновником подтверждающих документов.
Это восстановит справедливость и поставит на место управлять образованием тех, кто сам его нес на себе.

3. Создать при Администрации Президента независимую рабочую группу по вопросам образования, с обязательным участием действующих учителей из разных регионов, избранных педагогическим сообществом,
а не назначенных "по указанию сверху".
Без лояльных “общественников”, без формальных лидеров, без прикормленного ручного профсоюза.
Только тех, кто реально работает в школе и знает, что там происходит на самом деле.

4. Провести открытую, очную встречу с представителями учителей,
отобранными не Министерством, а сообществом педагогов.
И провести её публично, в прямом эфире, без “представителей родительских комитетов” и “отличников отчётности”.
Мы хотим быть услышанными — напрямую, без фильтров.

5. Ввести персональную ответственность чиновников всех уровней за:
— фальсификацию отчётности,
— игнорирование обращений учителей,
— давление на директоров и педагогов за честные высказывания,
— создание условий, при которых невозможно ни жить, ни учить.

6. Признать провал попыток восстановить престиж профессии “Годом педагога и наставника”,
который, как вы знаете, уже прошёл. Не идёт — а прошёл.
И да, все отчитались, что Год "прошёл на самом высоком идейном и духовном уровне".
Мы уверены, что в профильном министерстве за это вручили грамоты, медали и провели не один круглый стол под аплодисменты коллег.
Только вот пока шли торжественные отчёты, тысячи учителей покинули школы, не дождавшись ни поддержки, ни перемен.
Потому что жить на идеях и пресс-релизах нельзя.
А учить детей — тем более.
Нам не нужен ещё один “Год учителя”.
Нам нужна экстренная программа спасения школы — с реальными мерами:
— выравниванием зарплат,
— сокращением нагрузки,
— возвращением уважения,
— полной перезагрузкой управленческого состава.

7. Дать прямой публичный ответ на это письмо.
Не от Министерства. Не от пресс-службы. Не “по поручению”.
А лично от Президента Российской Федерации.
Мы не просим об этом — мы имеем право требовать.
👇👇👇

📬 Открытое письмо Президенту Российской Федерации от имени российских учителей.

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

Мы заранее понимаем, что администрация Президента, скорее всего, переадресует это письмо в Министерство просвещения. Мы знаем, как это работает — ведь живём в такой же системе: в школах тоже всё построено на отчётах, статистике и формальных ответах.

Но, как и вы, мы умеем читать между строк. Мы не ждём бюрократического отклика или очередного “всё уже делается”. Нам не нужны копии приказов и ссылки на программы. Мы сами умеем составлять отчёты — по 10 в неделю. Нам нужны не документы. Нам нужны реальные решения и реальные изменения нашей жизни.

Иначе школа — как и доверие — будет потеряна.
Помните: нас — миллионы.
Помните: в наших руках — дети.
И выборы, которые проходят в школах.

Господин Президент!
Вы как-то сказали, что работаете как "раб на галерах".
Но вот только в этой системе настоящими рабами и заложниками давно стали мы — учителя.

Мы, которые тащим на себе образование, заполняем сотни форм, учим детей, спасаем подростков, пишем отчёты и живём в долгах.

И, как люди грамотные, мы понимаем:
Вы работаете на народ. А не народ — на вас.
Поэтому мы и обращаемся к вам напрямую.

И ждём не формальных отписок, а реальных действий и реальных ответов.
Не от Министерства. Не от пресс-службы. Не “по поручению”.
А лично от Президента Российской Федерации.

Товарищ Президент, давайте наконец заключим перемирие — не между ведомствами, а между властью и школой. Между теми, кто принимает решения, и теми, кто каждый день выходит к детям. Учителя не враги. Мы просим не пощады — мы просим быть услышанными.

ЗАВУЧ.ИНФО
21 апреля 2025, 12:00

ДЕТИ МИГРАНТОВ ТОПЧУТ РУССКИЙ ФЛАГ

📌 Управление Следственного комитета по Калужской области начало проверку законности получения российского гражданства родителями, чьи дети растоптали флаг с георгиевской лентой.

📌 Инцидент произошел в Обнинске. 
Позже в интернете появились видео с извинениями задержанных. На первом их произносит ребенок, на втором — мать еще одного мальчика в присутствии сына.

📌 Тем временем в Татарстане задержали супружескую пару из Зеленодольска, которая незаконно легализовала более полутора тысяч иностранцев. Подозреваемые учредили компанию, через которую оформляли фиктивные документы для постановки приезжих на учет.

📌 А во вторник Рособрнадзор подвел итоги первых тестирований детей-мигрантов на знание русского языка. Выводы говорят сами за себя - свыше 80% несовершеннолетних иностранных граждан, желающих обучаться в российских школах, не смогут быть зачислены в них.

Об этом мы поговорим с гостями в студии.

ВКонтакте | RuTube | Одноклассники | Spastv.ru | Дзен

У нас в гостях:

1. Настоятель храма великомученика Димитрия Солунского на Благуше — протоирей Андрей Милкин

2. Координатор «Русской общины» — Андрей Ткачук

3. Руководитель направления «Миграция» Центра им. П.А. Столыпина Президентской академии — Михаил Александрович Бурда

4. Координатор общественного движения «Сорок сороков» — Владимир Носов

5. Юрист, член Высшего совета Общероссийского движения «Сильная Россия» — Наталья Оганова

6. Член Совета по межнациональным отношениям при Президенте России — Богдан Анатольевич Безпалько

ВКонтакте | RuTube | Одноклассники | Spastv.ru | Дзен

Мы помогаем тем, кто в этом нуждается. Поможем вместе. Поддержите СПАС

Что ж их так плющит-то…
ну и папу выбрали…