#Qashqadaryo
Qarshida “Rahbarlar va yoshlar” uchrashuvi boʻlib oʻtdi
Unda Qashqadaryo viloyati hokimi Zoir Mirzayev, Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshligʻi Ulugʻbek Tashkenbayev, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirining oʻrinbosari Murodulla Xolmuxammedov, Farmatsevtika tarmogʻini rivojlantirish agentligi direktori oʻrinbosari Alisher Temirov hamda “Mikrokreditbank” boshqaruvi raisi Orif Boʻtayev va viloyatning faol yoshlari ishtirok etdi.
Batafsil: https://tdi.uz/news/736/
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Qarshida “Rahbarlar va yoshlar” uchrashuvi boʻlib oʻtdi
Unda Qashqadaryo viloyati hokimi Zoir Mirzayev, Taʼlim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshligʻi Ulugʻbek Tashkenbayev, Oliy va oʻrta maxsus taʼlim vazirining oʻrinbosari Murodulla Xolmuxammedov, Farmatsevtika tarmogʻini rivojlantirish agentligi direktori oʻrinbosari Alisher Temirov hamda “Mikrokreditbank” boshqaruvi raisi Orif Boʻtayev va viloyatning faol yoshlari ishtirok etdi.
Batafsil: https://tdi.uz/news/736/
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Онлайн мулоқотлар яна ташкил қилинади
Бугун, 26 март куни илк маротаба Таълим инспекциясининг телеграм канали орқали овозли чат хизмат хизматидан фойдаланган ҳолда онлайн мулоқот ўтказилди.
1 500 нафарга яқин педагоглар иштирок этган мулоқотда инспекция ходимлари аттестация жараёнлари бўйича педагоглар томонидан берилган саволларга тўғридан-тўғри эфирда жавоб қайтаришди.
Мулоқотдан сўнг, Таълим инспекцияси телеграм боти(@uztdibot)га ушбу мавзудаги онлайн мулоқотни давом эттириш бўйича кўплаб мурожаатлар келиб тушмоқда.
Мазкур талаб ва истаклардан келиб чиққан ҳолда, Таълим инспекцияси томонидан бу каби тадбирлар мунтазам тарзда ўтказиб борилишини маълум қиламиз.
Шунингдек, тадбир ҳақидаги фикрларингиз, кузатилган камчиликлар ва келгусида шу каби тадбирларни ташкил этишда инобатга олиниш лозим бўлган жиҳатлар (қайси ижтимоий тармоқда ?, қандай кўринишда ?) бўйича таклифларинингиз телеграм ботимиз (@uztdibot)га юборишингизни сўраймиз.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Бугун, 26 март куни илк маротаба Таълим инспекциясининг телеграм канали орқали овозли чат хизмат хизматидан фойдаланган ҳолда онлайн мулоқот ўтказилди.
1 500 нафарга яқин педагоглар иштирок этган мулоқотда инспекция ходимлари аттестация жараёнлари бўйича педагоглар томонидан берилган саволларга тўғридан-тўғри эфирда жавоб қайтаришди.
Мулоқотдан сўнг, Таълим инспекцияси телеграм боти(@uztdibot)га ушбу мавзудаги онлайн мулоқотни давом эттириш бўйича кўплаб мурожаатлар келиб тушмоқда.
Мазкур талаб ва истаклардан келиб чиққан ҳолда, Таълим инспекцияси томонидан бу каби тадбирлар мунтазам тарзда ўтказиб борилишини маълум қиламиз.
Шунингдек, тадбир ҳақидаги фикрларингиз, кузатилган камчиликлар ва келгусида шу каби тадбирларни ташкил этишда инобатга олиниш лозим бўлган жиҳатлар (қайси ижтимоий тармоқда ?, қандай кўринишда ?) бўйича таклифларинингиз телеграм ботимиз (@uztdibot)га юборишингизни сўраймиз.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Forwarded from Xalqaro tadqiqotlar markazi | International Studies Center (AvazJon Shakirov)
📌4-sinf o'quvchilarining o'qish savodxonliklarini baholash bo'yicha o'tkaziladigan PIRLS xalqaro tadqiqoti haqida rossiyalik xalqaro ekspert Sidorova Galina Aleksandrovna tomonidan tayyorlangan ushbu videotaqdimotni ko'rish orqali qimmatli ma'lumotlarga ega bo'ling❗️
👉Ko'rish uchun https://bit.ly/2PySrDL havolasi ustiga bosing.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish✅
Facebook|Telegram|Youtube|Instagram
👉Ko'rish uchun https://bit.ly/2PySrDL havolasi ustiga bosing.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish✅
Facebook|Telegram|Youtube|Instagram
YouTube
Rossiyalik xalqaro ekspert Sidorova Galina Aleksandrovna
O'quvchilarning o'qish savodxonliklarini baholash bo'yicha xalqaro PIRLS tadqiqoti haqida rossiyalik xalqaro ekspert Sidorova Galina Aleksandrovna tomonidan tayyorlangan (rus tilidagi) ushbu videotaqdimotni ko'rish orqali qimmatli ma'lumotlarga ega bo'ling!…
Forwarded from Xalqaro tadqiqotlar markazi | International Studies Center (AvazJon Shakirov)
📙PIRLS dasturi topshiriqlari doirasida o'qish savodxonligingizni sinab ko'ring‼️
✅"Dovyurak Sharlotta" hamda "Kapalak qurtining chiroyli kapalakka aylanishi" matnlari bilan tanishib chiqib, savollarga javob berishga harakat qiling.
💢"Dovyurak Sharlotta" matnidan parcha quyida berilgan💢
"…Boshqa barcha qo‘ylar uxlab yotganida, u o‘zining maxsus joyiga sirpanib chiqib, oyga tikilib turardi. Hatto Jek ham buni payqamas edi. Chunki uning quloqlari yaxshi eshitmas edi. Bir kun daxshatli voqea ro‘y berdi…"(Batafsil)
Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish✅
Facebook|Telegram|Youtube|Instagram
✅"Dovyurak Sharlotta" hamda "Kapalak qurtining chiroyli kapalakka aylanishi" matnlari bilan tanishib chiqib, savollarga javob berishga harakat qiling.
💢"Dovyurak Sharlotta" matnidan parcha quyida berilgan💢
"…Boshqa barcha qo‘ylar uxlab yotganida, u o‘zining maxsus joyiga sirpanib chiqib, oyga tikilib turardi. Hatto Jek ham buni payqamas edi. Chunki uning quloqlari yaxshi eshitmas edi. Bir kun daxshatli voqea ro‘y berdi…"(Batafsil)
Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish✅
Facebook|Telegram|Youtube|Instagram
Forwarded from Xalqaro tadqiqotlar markazi | International Studies Center (AvazJon Shakirov)
1-savol: Nima uchun cho‘pon maysalar ichida yotar edi?
Anonymous Quiz
19%
A) U fermernikiga borishni xohlamadi
26%
B) U oyog‘ini sindirib olgan edi
19%
C) U uxlashni xohlayotgan edi
37%
D) U oyga tikilib turar edi
Forwarded from Xalqaro tadqiqotlar markazi | International Studies Center
2-savol: Sharlotta mashina yo'liga yetib borganidan keyin nima qildi?
Anonymous Quiz
16%
A) U fermerning uyi tomon yurdi
27%
B) U joyida turdi va tirbandlikni kuzatdi
22%
C) U mashina yo‘lini kesib o‘tmoqchi bo‘ldi
35%
D) U yuk mashinasini to‘xtatish uchun qo‘l silkitdi
Forwarded from Xalqaro tadqiqotlar markazi | International Studies Center
3-savol: Nima uchun Sharlotta fermerning uyiga yetib borganidan afsuslanar edi?
Anonymous Quiz
12%
A) U boshqa qo‘ylarni sog‘ingan edi
19%
B) U fermerni uyg‘otishi kerak edi
30%
C) Unga yuk mashinasida sayr qilish yoqqan edi
39%
D) U cho‘pon haqida tashvishda edi
#Qonunchilikdagi_yangiliklar
Barcha maktablarda 4-sinf bitiruvchilarini fanlar boʻyicha ixtisoslashtirilgan sinflarga saralab olish tizimi joriy etiladi
Batafsil: https://tdi.uz/news/737/
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Barcha maktablarda 4-sinf bitiruvchilarini fanlar boʻyicha ixtisoslashtirilgan sinflarga saralab olish tizimi joriy etiladi
Batafsil: https://tdi.uz/news/737/
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
#Қонунчиликдаги_янгиликлар
Барча мактабларда 4-синф битирувчиларини фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларга саралаб олиш тизими жорий этилади
Жорий йил 26 март куни Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси, Давлат тест маркази, Халқ таълими вазирлиги ҳамда Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларни ривожлантириш агентлигининг “Умумий ўрта таълим мактаблари 4-синф битирувчиларини фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларга саралаб олиш тизимини жорий этиш тўғрисида”ги қарори қабул қилинди.
Мазкур қарор билан умумий ўрта таълим мактаблари 4-синф битирувчиларини ўқишини келгусида ихтисослаштирилган синфларда давом эттириши учун саралаб олиш тизими ҳамда умумий ўрта таълим мактабларида ихтисослаштирилган синфларни ташкил этиш мезонлари тасдиқланди.
Белгиланишича:
👉 ўқувчиларнинг қизиқиши ва қобилиятларини инобатга олган ҳолда ихтисослаштирилган синфлар қуйидагича ташкил этилиши мумкин:
▫️ўқувчиларнинг ақл-идрок даражаси ва эришган натижалари асосида муайян фанларга ихтисослаштирилган доимий синфлар;
▫️ ўқувчиларнинг қобилияти ва қизиқишидан келиб чиққан ҳолда муайян фан доирасида турли синфлардан гуруҳлар кўринишида жамланадиган ўзгарувчан синфлар;
👉 умумий ўрта таълим мактабларининг 4-синф битирувчиларини фанлар бўйича саралаш ва йўналтириш Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази томонидан ўқувчиларнинг қизиқиши ва майлларини аниқлаш бўйича ишлаб чиқилган психологик-педагогик диагностика методикаларидан фойдаланган ҳолда амалга оширилади;
👉 фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларга ҳужжатларни қабул қилиш, расмийлаштириш, тегишли фанлардан синовлар ўтказиш ва ўқувчиларни ихтисослаштирилган синфдан четлатиш Халқ таълими вазирлиги ва Давлат тест марказининг 2011 йил 26 декабрдаги 38 ва 42 қ/қ-сон қарори (рўйхат рақами 2321, 2012 йил 1 февраль) билан тасдиқланган Айрим фанлар чуқур ўрганиладиган давлат умумтаълим муассасаларининг ихтисослаштирилган синфларига, давлат ихтисослаштирилган умумтаълим муассасаларига ўқувчилар қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом асосида амалга оширилади;
👉 фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларнинг йўналишлари рўйхати Халқ таълими вазирлиги ҳамда Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси томонидан белгиланади;
👉 фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфлар ташкил этиш имконияти мавжуд бўлмаган умумий ўрта таълим мактабларида махсус фан тўгараклари фаолияти йўлга қўйилади.
Батафсил: https://tdi.uz/news/737/
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Барча мактабларда 4-синф битирувчиларини фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларга саралаб олиш тизими жорий этилади
Жорий йил 26 март куни Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси, Давлат тест маркази, Халқ таълими вазирлиги ҳамда Президент, ижод ва ихтисослаштирилган мактабларни ривожлантириш агентлигининг “Умумий ўрта таълим мактаблари 4-синф битирувчиларини фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларга саралаб олиш тизимини жорий этиш тўғрисида”ги қарори қабул қилинди.
Мазкур қарор билан умумий ўрта таълим мактаблари 4-синф битирувчиларини ўқишини келгусида ихтисослаштирилган синфларда давом эттириши учун саралаб олиш тизими ҳамда умумий ўрта таълим мактабларида ихтисослаштирилган синфларни ташкил этиш мезонлари тасдиқланди.
Белгиланишича:
👉 ўқувчиларнинг қизиқиши ва қобилиятларини инобатга олган ҳолда ихтисослаштирилган синфлар қуйидагича ташкил этилиши мумкин:
▫️ўқувчиларнинг ақл-идрок даражаси ва эришган натижалари асосида муайян фанларга ихтисослаштирилган доимий синфлар;
▫️ ўқувчиларнинг қобилияти ва қизиқишидан келиб чиққан ҳолда муайян фан доирасида турли синфлардан гуруҳлар кўринишида жамланадиган ўзгарувчан синфлар;
👉 умумий ўрта таълим мактабларининг 4-синф битирувчиларини фанлар бўйича саралаш ва йўналтириш Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлигининг Ўқувчиларни касб-ҳунарга йўналтириш ва психологик-педагогик республика ташхис маркази томонидан ўқувчиларнинг қизиқиши ва майлларини аниқлаш бўйича ишлаб чиқилган психологик-педагогик диагностика методикаларидан фойдаланган ҳолда амалга оширилади;
👉 фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларга ҳужжатларни қабул қилиш, расмийлаштириш, тегишли фанлардан синовлар ўтказиш ва ўқувчиларни ихтисослаштирилган синфдан четлатиш Халқ таълими вазирлиги ва Давлат тест марказининг 2011 йил 26 декабрдаги 38 ва 42 қ/қ-сон қарори (рўйхат рақами 2321, 2012 йил 1 февраль) билан тасдиқланган Айрим фанлар чуқур ўрганиладиган давлат умумтаълим муассасаларининг ихтисослаштирилган синфларига, давлат ихтисослаштирилган умумтаълим муассасаларига ўқувчилар қабул қилиш тартиби тўғрисидаги низом асосида амалга оширилади;
👉 фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфларнинг йўналишлари рўйхати Халқ таълими вазирлиги ҳамда Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси томонидан белгиланади;
👉 фанлар бўйича ихтисослаштирилган синфлар ташкил этиш имконияти мавжуд бўлмаган умумий ўрта таълим мактабларида махсус фан тўгараклари фаолияти йўлга қўйилади.
Батафсил: https://tdi.uz/news/737/
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
#Pedagoglar_attestatsiyasi
Toifani faqat yosh o‘qituvchilar emas, balki o֥‘z mutaxassisligini kuchli biladigan, bugungi yoshlardan qolishmaydigan, katta tajribaga ega ustozlar ham olishyapti
Ijtimoiy tarmoqlarda pedagog kadrlar attestatsiyasi haqida o‘qituvchilar o‘z fikrlarini yozib qoldirmoqda. Ulardan biri Surxondaryo viloyati Sho‘rchi tumani 4-maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi Ozoda Jangirova "Ma'rifat mushtariylari" guruhida shunday fikr bildirgan:
“Ustozlar uchun navbatdan tashqari toifa olish imkoniyati berilganini ham qadrlash kerak. Keyingi 5 yilni kutib, sarson bo'lmay tezgina toifasini oshirayotganlar buni qadrini bilishar (men ham shular qatori). Men boshlang'ich sinf o'qituvchisiman. 2019, 2020- yillarda attestatsiya testlarini topshirib, 75 ball va 87,5 ballar bilan oliy toifa oldim. Testlar asosan, maktab darsliklaridan tuzilib, zamon talablariga mos mantiqiy fikrlashga asoslangan topshiriqlardan iborat. Bilimi borlar uchun savollar u qadar qiyinchilik tug‘dirmaydi. Men bilan kirgan 51 yoshli ustoz 92,5 ball oldi. Garchi oliy toifaga yetarli ball olgan bo‘lsam ham shu ustozga havas qildim. Toifani faqat “xotirasi kuchli”, “test yodlay oladigan” yosh ustozlar emas, balki o'z mutaxassisligini kuchli biladigan, bugungi yoshlardan qolishmaydigan, katta tajribaga ega o‘qituvchilar ham olishyapti. Bu haqiqatni tan olishimiz kerak.
Xullas, tuzilgan testlar bilimi bor ustozlar uchun qiyinchilik tug‘dirmaydi. Faqat biroz takrorlab, biroz o'z ustimizda ishlasak bas. Hammaga omad."
P.S: Ushbu fikrlar o'qituvchining ruxsati bilan e'lon qilinmoqda. Pedagog kadrlar attestatsiyasi bilan bog'liq fikr va mulohazalaringizni Ta'lim inspeksiyasining Telegram boti (@uztdibot) ga yuborishingiz mumkin.
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Toifani faqat yosh o‘qituvchilar emas, balki o֥‘z mutaxassisligini kuchli biladigan, bugungi yoshlardan qolishmaydigan, katta tajribaga ega ustozlar ham olishyapti
Ijtimoiy tarmoqlarda pedagog kadrlar attestatsiyasi haqida o‘qituvchilar o‘z fikrlarini yozib qoldirmoqda. Ulardan biri Surxondaryo viloyati Sho‘rchi tumani 4-maktab boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi Ozoda Jangirova "Ma'rifat mushtariylari" guruhida shunday fikr bildirgan:
“Ustozlar uchun navbatdan tashqari toifa olish imkoniyati berilganini ham qadrlash kerak. Keyingi 5 yilni kutib, sarson bo'lmay tezgina toifasini oshirayotganlar buni qadrini bilishar (men ham shular qatori). Men boshlang'ich sinf o'qituvchisiman. 2019, 2020- yillarda attestatsiya testlarini topshirib, 75 ball va 87,5 ballar bilan oliy toifa oldim. Testlar asosan, maktab darsliklaridan tuzilib, zamon talablariga mos mantiqiy fikrlashga asoslangan topshiriqlardan iborat. Bilimi borlar uchun savollar u qadar qiyinchilik tug‘dirmaydi. Men bilan kirgan 51 yoshli ustoz 92,5 ball oldi. Garchi oliy toifaga yetarli ball olgan bo‘lsam ham shu ustozga havas qildim. Toifani faqat “xotirasi kuchli”, “test yodlay oladigan” yosh ustozlar emas, balki o'z mutaxassisligini kuchli biladigan, bugungi yoshlardan qolishmaydigan, katta tajribaga ega o‘qituvchilar ham olishyapti. Bu haqiqatni tan olishimiz kerak.
Xullas, tuzilgan testlar bilimi bor ustozlar uchun qiyinchilik tug‘dirmaydi. Faqat biroz takrorlab, biroz o'z ustimizda ishlasak bas. Hammaga omad."
P.S: Ushbu fikrlar o'qituvchining ruxsati bilan e'lon qilinmoqda. Pedagog kadrlar attestatsiyasi bilan bog'liq fikr va mulohazalaringizni Ta'lim inspeksiyasining Telegram boti (@uztdibot) ga yuborishingiz mumkin.
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Xalqaro tadqiqotlar markazi | International Studies Center
📙PIRLS dasturi topshiriqlari doirasida o'qish savodxonligingizni sinab ko'ring‼️ ✅"Dovyurak Sharlotta" hamda "Kapalak qurtining chiroyli kapalakka aylanishi" matnlari bilan tanishib chiqib, savollarga javob berishga harakat qiling. 💢"Dovyurak Sharlotta"…
Telegram
Milliy markaz
5-savol: Kapalak qurtining terisi inson terisidan nimasi bilan farq qiladi?
A) U o‘smaydi / B) U kapalak qurti uchun juda katta / C) U bir necha kun davomida o‘sadi / D) Kapalak qurti o‘z terisida emaklay oladi
A) U o‘smaydi / B) U kapalak qurti uchun juda katta / C) U bir necha kun davomida o‘sadi / D) Kapalak qurti o‘z terisida emaklay oladi
#Биласизми?
Жисмоний тарбия фани ўқитувчилари малака тоифасини олиш учун тест топширмайди
Қорақалпоғистон Республикаси ва вилоятлар педагог кадрлари учун малака (тест) синовлари ўтказиш жадвали эълон қилингач, айрим ўқитувчилар нима учун жисмоний тарбия фани рўйхатда йўқлигини сўраб мурожаат қилишмоқда.
Вазирлар Маҳкамасининг 2020 йил 20 февралдаги 106-сон қарори билан юқори меҳнат самарадорлигига эришаётган жисмоний тарбия фани ўқитувчиларини муносиб рағбатлантиришни ташкил этиш мақсадида бир қатор қарорларга ўзгартириш ва қўшимчалар киритилган.
Жумладан, Мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар ва мактабдан ташқари давлат таълим муассасалари педагог кадрларини аттестациядан ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга киритилган қўшимчага кўра, таълим муассасаларининг қуйидаги жисмоний тарбия фани ўқитувчиларига малака тоифаси (лавозим) тўғридан-тўғри (аттестациядан ўтказилмасдан) берилади:
👉 туман (шаҳар) миқёсидаги спорт мусобақаларининг 1-ўрин совриндорларини тайёрлаганларга – иккинчи малака тоифаси (катта ўқитувчи лавозими);
👉 вилоят миқёсидаги спорт мусобақаларининг 1-ўрин совриндорларини тайёрлаганларга – биринчи малака тоифаси (етакчи ўқитувчи лавозими);
👉 халқаро ҳамда республика миқёсидаги спорт мусобақаларининг 1, 2 ва 3-ўрин совриндорларини тайёрлаганларга – олий малака тоифаси (бош ўқитувчи лавозими).
Шунингдек, ушбу қарорда жисмоний тарбия фани ўқитувчилари учун малака синовлари (тест синовлари) ўрнига назарий ва амалий синовларини ўтказиш белгиланган.
Педагог кадрларнинг аттестация натижаларини баҳолаш мезонларига кўра назарий синов 4 та саволдан иборат бўлади, ҳар бир саволга берилган жавобдан келиб чиқиб баҳоланади –– назарий синов 40 баллгача (ҳар бир савол учун 10 балл);
амалий синов 4 та жисмоний машқдан (100 метрга югуриш, жойидан туриб узунликка сакраш, турникда тортилиш (эркаклар учун), гимнастика ўриндиғига таяниб, қўлларни букиш ва ёйиш (аёллар учун), ётган ҳолда қўлларни бош орқасига қўйиб гавдани кўтариш) кабилардан иборат бўлади.
Ҳар бир топшириқнинг белгиланган вақтда, тўлиқ, тўғри ва сифатли бажарилганлиги мазкур баҳолаш мезонларининг иловасига мувофиқ Давлат мактабгача таълим ташкилотлари, умумий ўрта, ўрта махсус, бошланғич профессионал, ўрта профессионал, ўрта махсус профессионал ва мактабдан ташқари давлат таълим муассасаларининг жисмоний тарбия фани ўқитувчилари учун амалий синовлар нормативлари асосида баҳоланади – амалий синов 60 баллгача (ҳар бир машқ учун 15 балл) баҳоланади.
❗️Малака тоифаларига талабгор педагоглар учун малака (тест) синов жараёнлари билан боғлиқ фойдали ахборотлар билан Таълим инспекциясининг телеграмдаги расмий канали (@uztdi) орқали танишиб боришингиз мумкин.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Жисмоний тарбия фани ўқитувчилари малака тоифасини олиш учун тест топширмайди
Қорақалпоғистон Республикаси ва вилоятлар педагог кадрлари учун малака (тест) синовлари ўтказиш жадвали эълон қилингач, айрим ўқитувчилар нима учун жисмоний тарбия фани рўйхатда йўқлигини сўраб мурожаат қилишмоқда.
Вазирлар Маҳкамасининг 2020 йил 20 февралдаги 106-сон қарори билан юқори меҳнат самарадорлигига эришаётган жисмоний тарбия фани ўқитувчиларини муносиб рағбатлантиришни ташкил этиш мақсадида бир қатор қарорларга ўзгартириш ва қўшимчалар киритилган.
Жумладан, Мактабгача, умумий ўрта, ўрта махсус, касб-ҳунар ва мактабдан ташқари давлат таълим муассасалари педагог кадрларини аттестациядан ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомга киритилган қўшимчага кўра, таълим муассасаларининг қуйидаги жисмоний тарбия фани ўқитувчиларига малака тоифаси (лавозим) тўғридан-тўғри (аттестациядан ўтказилмасдан) берилади:
👉 туман (шаҳар) миқёсидаги спорт мусобақаларининг 1-ўрин совриндорларини тайёрлаганларга – иккинчи малака тоифаси (катта ўқитувчи лавозими);
👉 вилоят миқёсидаги спорт мусобақаларининг 1-ўрин совриндорларини тайёрлаганларга – биринчи малака тоифаси (етакчи ўқитувчи лавозими);
👉 халқаро ҳамда республика миқёсидаги спорт мусобақаларининг 1, 2 ва 3-ўрин совриндорларини тайёрлаганларга – олий малака тоифаси (бош ўқитувчи лавозими).
Шунингдек, ушбу қарорда жисмоний тарбия фани ўқитувчилари учун малака синовлари (тест синовлари) ўрнига назарий ва амалий синовларини ўтказиш белгиланган.
Педагог кадрларнинг аттестация натижаларини баҳолаш мезонларига кўра назарий синов 4 та саволдан иборат бўлади, ҳар бир саволга берилган жавобдан келиб чиқиб баҳоланади –– назарий синов 40 баллгача (ҳар бир савол учун 10 балл);
амалий синов 4 та жисмоний машқдан (100 метрга югуриш, жойидан туриб узунликка сакраш, турникда тортилиш (эркаклар учун), гимнастика ўриндиғига таяниб, қўлларни букиш ва ёйиш (аёллар учун), ётган ҳолда қўлларни бош орқасига қўйиб гавдани кўтариш) кабилардан иборат бўлади.
Ҳар бир топшириқнинг белгиланган вақтда, тўлиқ, тўғри ва сифатли бажарилганлиги мазкур баҳолаш мезонларининг иловасига мувофиқ Давлат мактабгача таълим ташкилотлари, умумий ўрта, ўрта махсус, бошланғич профессионал, ўрта профессионал, ўрта махсус профессионал ва мактабдан ташқари давлат таълим муассасаларининг жисмоний тарбия фани ўқитувчилари учун амалий синовлар нормативлари асосида баҳоланади – амалий синов 60 баллгача (ҳар бир машқ учун 15 балл) баҳоланади.
❗️Малака тоифаларига талабгор педагоглар учун малака (тест) синов жараёнлари билан боғлиқ фойдали ахборотлар билан Таълим инспекциясининг телеграмдаги расмий канали (@uztdi) орқали танишиб боришингиз мумкин.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
"Madaniyat va ma'rifat" telekanali ijodkorlari tomonidan tayyorlangan "Milliy ta'lim" ko'rsatuvining navbatdagi soni Xorijiy davlatlarda tahsil olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olish masalalariga bag'ishlandi.
Ko'rsatuv davomida quyidagi savollarga javob topishingiz mumkin:
01:08 Xorijiy davlatlarda tahsil olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olishda qanday yangiliklar amalga oshirilmoqda?
02:33 Xorijiy diplomlar qanday hollarda to‘g‘ridan to‘g‘ri (sinovlarsiz) tan olinadi?
03:44 Xorijiy oliy ta’lim muassasalarini tanlashda qaysi jihatlarga e’tibor qaratilishi lozim?
04:47 Ekspert komissiyalari qanday tuziladi?
08:12 Test jarayonlari qanday tashkil etiladi?
📹 Youtube'da ko'rish: https://youtu.be/VmPAYKF65SM
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Ko'rsatuv davomida quyidagi savollarga javob topishingiz mumkin:
01:08 Xorijiy davlatlarda tahsil olganlik to‘g‘risidagi hujjatlarni tan olishda qanday yangiliklar amalga oshirilmoqda?
02:33 Xorijiy diplomlar qanday hollarda to‘g‘ridan to‘g‘ri (sinovlarsiz) tan olinadi?
03:44 Xorijiy oliy ta’lim muassasalarini tanlashda qaysi jihatlarga e’tibor qaratilishi lozim?
04:47 Ekspert komissiyalari qanday tuziladi?
08:12 Test jarayonlari qanday tashkil etiladi?
📹 Youtube'da ko'rish: https://youtu.be/VmPAYKF65SM
Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasining ijtimoiy tarmoqlardagi sahifalari 👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Forwarded from Rasmiy xabarlar I Официальные новости
Президент матбуот котиби Шерзод Асадов ОАВ учун биринчи брифингини ўтказди.
Брифингда давлатимиз раҳбари иштирок этадиган бўлажак халқаро тадбирлар - Венгрия делегациясининг Ўзбекистонга ташрифи ва Туркий кенгашнинг норасмий саммити ҳақида маълумот берилди.
(1 видео)
〰️〰️〰️
Пресс-секретарь Президента Шерзод Асадов провел первый брифинг для СМИ.
На нем была представлена информация о предстоящих мероприятиях с участием главы государства - визите делегации Венгрии в Узбекистан и неформальном саммите Тюркского совета.
(2 видео)
t.me/Rasmiy_xabarlar_Official
Брифингда давлатимиз раҳбари иштирок этадиган бўлажак халқаро тадбирлар - Венгрия делегациясининг Ўзбекистонга ташрифи ва Туркий кенгашнинг норасмий саммити ҳақида маълумот берилди.
(1 видео)
〰️〰️〰️
Пресс-секретарь Президента Шерзод Асадов провел первый брифинг для СМИ.
На нем была представлена информация о предстоящих мероприятиях с участием главы государства - визите делегации Венгрии в Узбекистан и неформальном саммите Тюркского совета.
(2 видео)
РАСМИЙ ХАБАРЛАР 👇👇👇t.me/Rasmiy_xabarlar_Official
#Педагоглар_аттестацияси
"Билим мустаҳкам бўлса, янгиликларни ўзлаштириш муаммо эмас": Аттестация жараёнлари ҳақида тажрибали ўқитувчиларнинг фикрлари
Мамлакат Кубаева Ангрен шаҳридаги 25-сонли умумтаълим мактаби ўқитувчиси
– 28 йилдан буён мактабда информатика фанидан дарс бераман. Бугун биринчи тоифа учун навбатдаги малака тест синовларидан муваффақиятли ўтдим. Ўтган йилги синовда 1 балл етмагани сабабли етарли натижа қайд этолмагандим. Тест жараёнлари учун соат 10:30га чақирилган бўлсам ҳам, белгиланган вақтдан 10-15 дақиқа олдин келдим. ташкилотчилик билан боғлиқ ҳеч қандай муаммоларга дуч келмадик. Бевосита тест жараёнларига тўхталадиган бўлсам, саволлар даражаси унчалик қийин эмас. Шунчаки, агар ўқитувчида фундаментал билим ва тажриба етарли бўлса, ортиқча тўсиқларга дуч келмайди.
– Ижтимоий тармоқларда ёши катта ўқитувчиларнинг аттестация синовларига тайёрланишлари учун хотира билан боғлиқ муаммоларга дуч келиши бу эса уларнинг натижасига таъсир кўрсатиши ҳақида эътирозлар пайдо бўлмоқда. Тажрибали ўқитувчи сифатини бу фикрга қандай қарайсиз?
– Тажрибали педагог сифатида шуни таъкидлашим лозимки, хотира такрорланишлар билан сайқалланиб боради. Бундан ташқари, мактаб дастурининг йиллар давомида такрорланиб бориши билан тажрибамиз ҳам йил сайин ошиб боради. Тўғри қайсидир маънода ёш хотира тезлигига бироз таъсир ўтказиши мумкиндир. Аммо буни қандайдир муаммо сифатида кўриш ҳам унчалик тўғри эмас. Яъни бу борада хотиранинг ёшга алоқаси йўқ. Чунки асос билим мустаҳкамланиб боргани сари, дастурга киритилган янгиликларни ўзлаштириш ортиқча мушкуллик туғдирмайди. Бунинг учун шунчаки хоҳишнинг ўзи етарли.
Айша Сулейманова Бекобод шаҳридаги 7-сонли умумтаълим мактаби ўқитувчиси
– 26 йиллик тажрибага эга ўқитувчи сифатида айтишим мумкинки, ўқитувчилар учун аттестация жараёнлари мунтазам ташкил этиб борилиши керак. Чунки педагог ўз устида ишлаб, малака тоифасини ошириб борса, бу унинг ҳам тажрибаси, ҳам даромадига ижобий таъсир кўрсатади. Бунинг учун эса ўқитувчидан фақат ва фақат олдинга интилиш талаб этилади, холос.
Бошқа томондан олиб қаралганда эса, менимча, пенсия ёшида бўлган педагог кадрлар аттестацияга ўз хоҳишига кўра жалб этилиши, ва аттестацияга жалб этилмаган педагог кадрларнинг мавжуд малака тоифалари ва лавозимлари таълим муассасаларида ишлаган даврида сақланиб қолиниши адолатдан бўларди. (Ушбу норма ВМ 392-сон қарорида назарда тутилган. – Таълим инспекцияси изоҳи) Чунки ёши улуғ педагоглар малака синовларида ҳаяжон ё бошқа сабаб, ўз даражаларидаги натижани қайд этолмас, аммо улардаги билим базаси ва тажриба ҳам ўз сўзини айтмай қолмайди. Бу шунингдек, тизимда кадрлар танқислиги муаммосининг ҳам олдини олади.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
"Билим мустаҳкам бўлса, янгиликларни ўзлаштириш муаммо эмас": Аттестация жараёнлари ҳақида тажрибали ўқитувчиларнинг фикрлари
Мамлакат Кубаева Ангрен шаҳридаги 25-сонли умумтаълим мактаби ўқитувчиси
– 28 йилдан буён мактабда информатика фанидан дарс бераман. Бугун биринчи тоифа учун навбатдаги малака тест синовларидан муваффақиятли ўтдим. Ўтган йилги синовда 1 балл етмагани сабабли етарли натижа қайд этолмагандим. Тест жараёнлари учун соат 10:30га чақирилган бўлсам ҳам, белгиланган вақтдан 10-15 дақиқа олдин келдим. ташкилотчилик билан боғлиқ ҳеч қандай муаммоларга дуч келмадик. Бевосита тест жараёнларига тўхталадиган бўлсам, саволлар даражаси унчалик қийин эмас. Шунчаки, агар ўқитувчида фундаментал билим ва тажриба етарли бўлса, ортиқча тўсиқларга дуч келмайди.
– Ижтимоий тармоқларда ёши катта ўқитувчиларнинг аттестация синовларига тайёрланишлари учун хотира билан боғлиқ муаммоларга дуч келиши бу эса уларнинг натижасига таъсир кўрсатиши ҳақида эътирозлар пайдо бўлмоқда. Тажрибали ўқитувчи сифатини бу фикрга қандай қарайсиз?
– Тажрибали педагог сифатида шуни таъкидлашим лозимки, хотира такрорланишлар билан сайқалланиб боради. Бундан ташқари, мактаб дастурининг йиллар давомида такрорланиб бориши билан тажрибамиз ҳам йил сайин ошиб боради. Тўғри қайсидир маънода ёш хотира тезлигига бироз таъсир ўтказиши мумкиндир. Аммо буни қандайдир муаммо сифатида кўриш ҳам унчалик тўғри эмас. Яъни бу борада хотиранинг ёшга алоқаси йўқ. Чунки асос билим мустаҳкамланиб боргани сари, дастурга киритилган янгиликларни ўзлаштириш ортиқча мушкуллик туғдирмайди. Бунинг учун шунчаки хоҳишнинг ўзи етарли.
Айша Сулейманова Бекобод шаҳридаги 7-сонли умумтаълим мактаби ўқитувчиси
– 26 йиллик тажрибага эга ўқитувчи сифатида айтишим мумкинки, ўқитувчилар учун аттестация жараёнлари мунтазам ташкил этиб борилиши керак. Чунки педагог ўз устида ишлаб, малака тоифасини ошириб борса, бу унинг ҳам тажрибаси, ҳам даромадига ижобий таъсир кўрсатади. Бунинг учун эса ўқитувчидан фақат ва фақат олдинга интилиш талаб этилади, холос.
Бошқа томондан олиб қаралганда эса, менимча, пенсия ёшида бўлган педагог кадрлар аттестацияга ўз хоҳишига кўра жалб этилиши, ва аттестацияга жалб этилмаган педагог кадрларнинг мавжуд малака тоифалари ва лавозимлари таълим муассасаларида ишлаган даврида сақланиб қолиниши адолатдан бўларди. (Ушбу норма ВМ 392-сон қарорида назарда тутилган. – Таълим инспекцияси изоҳи) Чунки ёши улуғ педагоглар малака синовларида ҳаяжон ё бошқа сабаб, ўз даражаларидаги натижани қайд этолмас, аммо улардаги билим базаси ва тажриба ҳам ўз сўзини айтмай қолмайди. Бу шунингдек, тизимда кадрлар танқислиги муаммосининг ҳам олдини олади.
Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекциясининг ижтимоий тармоқлардаги саҳифалари👇👇👇
Telegram | Facebook| YouTube|Instagram
Forwarded from A.Avloniy nomidagi pedagogik mahorat milliy instituti
“Имтихон саволларини тўғри тузиш: тeстология”.
Аксарият ҳолларда имтихон саволлари тузилишига эътироз билан норозилик билдиришади. Бу оғриқли ҳолатдан кўпчилик жабр кўриши мумкин, тўғрими? Яъни бир савол ва белгиланган жавоб инсон ҳаётини ижобий ёки салбий томонга ўзгартириб юборади.
✅ А.Авлоний номидаги илмий-тадқиқот институти мана шу масала бўйича суҳбат олиб боришни режалаштирди. Галдаги онлайн интерактив суҳбат Давлат Тест Маркази ва TEAM университети билан ҳамкорликда “Имтихон саволларини тўғри тузиш: тeстология” мавзусида ўтказилади.
Кириш:
Аюбхон Раджиев - А.Авлоний номидаги илмий-тадқиқот институти директори
Маърузачилар:
Комил Жалилов - TEAM университети Таълим сифатини таъминлаш ва такомиллаштириш бўлими бошлиғи.
Насим Лутфиев - Давлат Тест Маркази мутахассиси.
Мавзу юзасидан саволларни телеграм орқали @RavshanjonAkhmedov га юборишингиз мумкин.
📆Ўтказилиш куни: 2021 йил 30 март
⏱Соат 15:00 да
Ҳаволаси: 👉https://deliveryassociates.zoom.us/j/95753540430
Telegram |Facebook |Website
Аксарият ҳолларда имтихон саволлари тузилишига эътироз билан норозилик билдиришади. Бу оғриқли ҳолатдан кўпчилик жабр кўриши мумкин, тўғрими? Яъни бир савол ва белгиланган жавоб инсон ҳаётини ижобий ёки салбий томонга ўзгартириб юборади.
✅ А.Авлоний номидаги илмий-тадқиқот институти мана шу масала бўйича суҳбат олиб боришни режалаштирди. Галдаги онлайн интерактив суҳбат Давлат Тест Маркази ва TEAM университети билан ҳамкорликда “Имтихон саволларини тўғри тузиш: тeстология” мавзусида ўтказилади.
Кириш:
Аюбхон Раджиев - А.Авлоний номидаги илмий-тадқиқот институти директори
Маърузачилар:
Комил Жалилов - TEAM университети Таълим сифатини таъминлаш ва такомиллаштириш бўлими бошлиғи.
Насим Лутфиев - Давлат Тест Маркази мутахассиси.
Мавзу юзасидан саволларни телеграм орқали @RavshanjonAkhmedov га юборишингиз мумкин.
📆Ўтказилиш куни: 2021 йил 30 март
⏱Соат 15:00 да
Ҳаволаси: 👉https://deliveryassociates.zoom.us/j/95753540430
Telegram |Facebook |Website
ЭЪЛОН❗️
31 март куни соат 14:00да АОКА анжуманлар залида ўқувчилар саводхонлигини баҳолаш бўйича халқаро PIRLS ва PISA халқаро тадқиқотлари олдидан матбуот анжумани ўтказилади.
Мавзу юзасидан қизиқиш билдирган барча ОАВ вакиллари таклиф этилади.
ОБЪЯВЛЕНИЕ❗️
31 марта в 14:00 в конференц-зале Агентства информации и массовых коммуникаций состоится пресс-конференция перед международных исследований PIRLS и PISA по оценке грамотности учеников.
Приглашаются все представители СМИ, интересующиеся данной темой.
31 март куни соат 14:00да АОКА анжуманлар залида ўқувчилар саводхонлигини баҳолаш бўйича халқаро PIRLS ва PISA халқаро тадқиқотлари олдидан матбуот анжумани ўтказилади.
Мавзу юзасидан қизиқиш билдирган барча ОАВ вакиллари таклиф этилади.
Манзил: Тошкент ш, Навоий кўчаси, 30-уй, АОКА анжуманлар зали (4-қават)➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖
ОБЪЯВЛЕНИЕ❗️
31 марта в 14:00 в конференц-зале Агентства информации и массовых коммуникаций состоится пресс-конференция перед международных исследований PIRLS и PISA по оценке грамотности учеников.
Приглашаются все представители СМИ, интересующиеся данной темой.
Адрес: город Ташкент, ул. Навои, дом 30, конференц-зал АИМК (4 этаж)Telegram | Facebook| YouTube|Instagram