✅ Задание №18

Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трёх основных характеристик личности;
- объясните связь любого названного автором средства осознания человеком себя с самосознанием человека (Объяснение с опорой на текст может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
В тексте было указано: 1) осознание себя посредством других людей и 2) осознание себя через созданную людьми материальную культуру

Ответ ученика:

1. Три основные характеристики личности:
1) способность к самоконтролю, рефлексии
2) патриотизм, гражданственность, нравственные качества
3) коммуникабельность

2. Объяснение:
В тексте было указано такое средство осознания человеком себя, как осознание себя посредством других людей. Человек общается с людьми, поэтому осознает себя.

Чего ставим от 0 до 2?

#100Б_практика_Валентиныч

Ответ: 0️⃣

Пояснение:

🟢1 - несмотря на странную формулировку задания, тут требовались признаки личности. В данном ответе указываются просто качества, а не признаки, поэтому они не засчитываются.

🟢2 - да, тут есть отсылка на текст, это отлично, но на этом положительные стороны ответа заканчиваются. Во втором предложении написан факт, супер, но он никак не доказывается. Его нужно обосновать (написать причинно-следственную связь), объяснить, нельзя просто так “кидать” ответ.

✅ Задание №19

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт назовите три вида потребностей и приведите примеры, иллюстрирующие удовлетворение конкретных потребностей каждого вида в процессе трудовой деятельности. (В каждом случае сначала назовите вид потребности, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто.)

Ответ ученика:

1. Вика работает в продуктовом магазине “Подсолнух”, где ежедневно общается с огромным количеством людей, тем самым она удовлетворяет свою потребность в общении. Социальные потребности.

2. Духовные потребности. Амир каждую субботу ходит в театр, где духовно просвещается.

3. Биологические потребности. Инна работает в фитнес клубе “Фокс”, в котором получает ежемесячную заработную плату в размере 30 тысяч рублей. На эти деньги она покупает себе еду.

Выставляем баллы от 0 до 3.

#100Б_практика_Валентиныч

Ответ: 1️⃣

Пояснение:

🟢1 - по условию задания просили сначала назвать вид, а потом пример, в данном случае ученик сделал наоборот. Пример неплохой, но из-за невыполненного условия балл не ставится.

🟢2 - пример не засчитывается, так как тут нет никакой трудовой деятельности, просто написан факт. Пример не может быть написан прям настолько кратко.

🟢3 - пример засчитывается, так как вид потребности указан перед примером, в примере прописана и трудовая деятельность, и удовлетворение потребностей. Тут все отлично также и по структуре.

✅ Задание №19

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами вид доходов с каждого из факторов производства (приведите примеры, иллюстрирующие их получение): труд, земля, капитал.
(В каждом случае назовите фактор производства и его факторный доход, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ ученика:

1. Труд - заработная плата. Ирина работает менеджером и получает за свой труд заработную плату в размере 100 тысяч рублей.

2. Земля - рента. Евгений сдает свою квартиру Олегу. Олег платит ему 40 тысяч рублей за аренду.

3. Капитал - проценты. Аглая открыла вклад в банке А на сумму 500 тысяч рублей на 2 года под 10% годовых. За первый год Аглая получила 50 тысяч рублей в качестве процентов по вкладу.

Сколько ставим (0-3)?

#100Б_практика_Валентиныч

Ответ: 2️⃣

Пояснение:

🟢1 - несмотря на то, что пример очень краткий, он является верным, так как прописана должность и размер заработной платы. В идеале было еще прописать обязанности, но за их отсутствие баллы не снижаются.

🟢2 - этот пример не будет зачтен, так как квартира не является землей, квартира - физический капитал. Тут можно писать только про землю, чтобы не возникало спорных моментов.

🟢3 - этот пример отличный, так как есть иллюстрация, даже прописаны конкретные суммы и проценты.

Зафиналим графиком🔥

✅ Задание №21

На графике изображено изменение ситуации на рынке наручных часов в стране Z. Кривая предложения переместилась из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P – цена товара; Q – количество товара)

➖Как изменилась равновесная цена?
➖Что могло вызвать изменение предложения?
➖Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
➖Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях существенно увеличится предпочтение потребителей пользоваться электронными часами в гаджетах?

Ответ ученика:

1. Равновесная цена уменьшилась

2. Изменение числа производителей, а именно их увеличение, привело к тому, что на рынке наручных часов стало больше производителей, вследствие чего предложение увеличилось.

З. Если при прочих равных условиях существенно увеличится предпочтение потребителей пользоваться электронными часами в гаджетах, то спрос уменьшится, равновесная цена уменьшится.

Оцениваем от 0 до 3!

#100Б_практика_Валентиныч

Ответ: 3️⃣

Наконец-то наш ученик всё сделал правильно (это он после Мясорубки)

Пояснение:

🟢1 - верный ответ на вопрос.
🟢2 - тут назван фактор, есть связь, указание на то, что случилось с предложением, поэтому балл ставится.
🟢3 - дан верный ответ на вопрос.

Ставь 👨‍💻, если заходит такой формат!!

Продолжая практику, гражданин государства Z решил приготовить шашлык.

Но не знал лучшего рецепта 💔

Как же хорошо, что 11 мая в 16:00 он придёт на шашлычный стрим 100балльного!

🍖 Узнает все секреты самого сочного мяса
🍖 и лайфхаки само эффективной подготовки к экзаменам за две недели!

Ведь, так совпало, в государстве Z ЕГЭ по обществознанию тоже 2 июня.

🔥 ПРОЖАРИТЬ СВОЮ ПОДГОТОВКУ

Подготовка к ЕГЭ за НЕДЕЛЮ 😲

Возможно!? Да.

Как? Смотри в новом видео!! Рассказал пошаговый план, как охватить все темы и отработать все задания за 7 дней до 2 июня.

Всё готово, тебе остаётся просто брать и делать!!

Забирай инструкцию по ссылкам:
💙 ВК
📺 Ютуб

#Валентиныч_вещает

Права и обязанности обучающихся 🏫

Продолжая тему с образованием, ловите шпаргалку о том, что вы должны и что имеете право делать 🫠

#100Б_теория_Валентиныч