Понятно.

420 секунд до практики

Ну как?

🐳 — я всё решил правильно на жизненном опыте
🏆 — я на Летней школе и решил всё правильно
🤡 — я на Летней школе и решил всё неправильно
⚡️— жизненный опыт не помог

ЕСЛИ ВЫ ВСЁ ПРОПУСТИЛИ

Я всё лето готовлю вас к ЕГЭ по общаге БЕСПЛАТНО. Июль — изучаем пять разделов, август — пишем пробники на порог.

Это самая мощная Летняя школа за всю историю моего преподавания, после неё вы до сентября сможете писать пробники на 50 баллов.

👉 Веду вебы онлайн и отвечаю на ваши вопросы. Записи остаются, но всем рекомендую быть в онлайне.
👉 Сливаю лайфхаки по подготовке. Показываю, как мы готовимся на Годовом курсе.
👉 К каждому вебу есть домашка. Можно закрепить знания и отработать их на практике.
👉 У вас будут конспекты и скрипты к каждому уроку. Полезнее писать от руки, но я предлагаю все варианты.

Летняя школа — лучшее, что вы можете сделать для своей подготовки сейчас.

ЗАПИСАТЬСЯ

Как же хорошо жить в Европе. А особенно в Париже.

Историки есть? Ну-ка быстро: город, век, название объекта

9й класс, по идее, уже в этом году должен заниматься по новому учебнику. Хотя как показывает практика, оснащение школ учебниками дело непростое и не быстрое. И не смотря на то, что теперь обществознание всего лишь 1 урок в неделю, ОГЭ сохраняется.

Что касается 10го класса. В учебник еще буду вносить правки, поэтому эта версия еще не окончательная, на сколько я понял из выступлений ответственных лиц на конференции, посвященной новой линейке. И, наверное, его отправят в школы в следующем году (опять же, если я правильно понял)

Тем не менее, если вы сдаете ЕГЭ в этом году, я бы на вашем месте почитал новый учебник.

Не понял, че вам опять не нравится??

Ладно. А историки тут есть?

Ну че. У меня в итоге 95 баллов по истории в этом году! Компьютер неверно расшифровал цифру в 4м задании, после апелляции исправили.

А во второй части отказались повышать балл. Но я и не надеялся особо, в таких случаях как у меня не повышают.

В 18м задании нужно было указать последствия введения подушной подачи для социальной структуры. Я написал: введение подушной подати легло тяжелым финансовым бременем на многие небогатые крестьянские семьи и это привело к обнищанию значительной части крестьянства.

Мнение?

Ответ апелляционной комиссии.

Могу сказать, что глобально - это демагогия, что я написал больше про экономику, а не про влияние на социальную структуру. Ну как это? Обнищание это и есть влияние на социальную структуру, в ней стало больше нищих, структура изменилась.

И апелляция существует не для того, чтобы участник ЕГЭ имел возможность что-то доказать (вы ошибочно думаете, что сможете прийти, привести аргументы и вот с вами согласятся и дадут баллы). Потому что есть установка, что повышать баллы не надо. А то что это получается? Предыдущие плохо проверили?

Апелляция существует для устранения прям совсем вопиющих случаев. Не знаю как такое вышло, но вот история моей ученицы того года: на общаге ей обнулили 21е задание. Подала апелляцию - поставили 3 балла. Судя по всему, эксперты тупо не увидели задание в бланке. А я напомню, что проверяют 2 эксперта. Как такое возможно? Ну вот возможно и такое. И это была Москва. В регионах в подобных ситуациях обычно упираются и максимум 1 балл дают.

Но если честно признаться с этим заданием - то нормального ответа у меня и не было в голове))) Поэтому, повторюсь, с экспертами я вобщем-то согласен, что фактов я никаких не привел. Так, догадки. Сидел тужился, но ничего конкретного не вспомнил и поэтому попробовал выехать через общую аргументацию - не вышло. Хотя я много случаев видел, когда и по истории, и по общаге аргументы подобного уровня засчитывали. Очень много зависит от того, к какому эксперту попадешь. Иногда такой бред засчитывают, что диву даешься.

Поэтому, на экзамене лучше написать хоть какой-то ответ, чем вообще ничего.

Так а что нужно было ответить-то?

Да вообще-то не сложно: в результате реформы черносошные крестьяне, бывшие служилые люди южных уездов (однодворцы), ясачные люди Среднего Поволжья были объединены в разряд государственных крестьян.