‌ #جمهوری_اسلامی گرفتار اصل «#پیتر» شده است

بر پایه ی این اصل، #مدیران تا آنجا می مانند و ارتقاء می یابند و رشد می کنند که به مرز #بی_کفایتی محض می رسند. بر این پایه، #مدیران در حرفه ی خود آن قدرمی مانند، که دیگز به دست و پا زدن می افتند و کاری هم از دستشان بر نمی آید. آنها هیچ گام رو به جلو برای ایجاد #تغییر بر نمی دارند، چون اساسا #ایده، #توان و #انگیزه ای برای ایجاد تغییر ندارند.
پس خود و #نظام را، وارد فاز #بی_کفایتی #استراتژیک یا #آنتروپی می کنند.

برای من روشن است که یکی از جدی ترین #چالش های #جمهوری_اسلامی، در هر سه #قوه و در مقیاسی گسترده تر، بیشتر دستگاه ها و #نهادهای_دولتی، واردشدن به این فاز است.
فازی که مدیران و #سیستم_مدیریتی، توان، انگیزه و #مهارت_حرفه_ای، برای تغییر و #نوسازی را از دست داده اند.
به گمانم حتی #دانشگاه_ها که می بایست، #کانون_نوآوری و تطابق پذیری با زمانه باشند، به همین دلیل وارد مرز #بی_کفایتی شده اند.
#ایران_رو_پس_میگیریم
#براندازم
#اعتراضات_سراسری
🔵 @c_b_shahzadeh

#خاندان_ایرانساز_پهلوی نقشی کلیدی در دوران #مدرن‌_سازی و #نوسازی ایران در #قرن_بیستم ایفا کرده‌اند. اقدامات این خاندان را می‌توان به‌صورت تاریخی، از آغاز پادشاهی #رضاشاه_بزرگ تا فعالیت‌های کنونی #رضاشاه_دوم ، به چند دوره تقسیم کرد:


۱. دوران #رضاشاه_بزرگ
(۱۳۰۴–۱۳۲۰)

#رضاشاه_بزرگ، پس از کودتای ۱۲۹۹، در سال ۱۳۰۴ با رأی #مجلس_مؤسسان، به پادشاهی رسید و دودمان #پهلوی را بنیان گذاشت.

اقدامات مهم #رضاشاه_بزرگ:

✅ تشکیل #ارتش_ملی و انضباط نظامی در کشور
✅ تأسیس نهادهای #مدرن دولتی (ثبت احوال، شهربانی، دادگستری مستقل)

✅ توسعه #راه‌آهن_سراسری ایران

✅ تاسیس پروژه شکوفایی ایران،راهی برای بازگرداندن رفاه اقتصادی

✅ پایه‌گذاری #دانشگاه_تهران (۱۳۱۳)

✅ اجباری‌کردن نظام آموزشی #سکولار و آموزش دختران

✅ ترویج #هویت_ملی_ایرانی با تأکید بر ایران پیش از اسلام

✅ #کشف_حجاب و محدود کردن روحانیت در حوزه سیاسی

✅ مبارزه با خان‌ها،خوانین و #فئودالیسم_سنتی

✅ #ملی‌_گرایی و تقویت زبان #فارسی،تغییر نام‌های محلی و خانوادگی

#بازگشت_به_دوران_شکوه_پهلوی
#جاویدشاه
#کمپین_بازگشت_شاهزاده

@C_B_SHAHZADEH