​​Могут ли инструменты для борьбы с плагиатом обнаруживать, когда чат-боты с искусственным интеллектом пишут студенческие эссе?
Автор Дэниел Молленкамп
«Воодушевляет давление, которое #ChatGPT оказывает на школы и преподавателей». «Это интригующий поворот, когда такое технологическое развитие вполне может подтолкнуть нас к более глубоко человеческим подходам»
Читать 6мин

​​Оценка качества онлайн-курса, созданного ChatGPT, человеческими экспертами при помощи критериев качества сообщества EdTek
В образовательном пространстве появился открытый онлайн-курс, созданный с использованием #ChatGPT и других нейросеток, который как-бы создан без вмешательства человека.
Сообщество оценки качества онлайн-курсов #EdTek, которое с 2015 года проводит конкурс условно открытых онлайн-курсов предлагает “тряхнуть стариной” и оценить качество такого онлайн-курса при помощи нашего человеческого экспертного сообщества на основе зарекомендовавших себя критериев качества онлайн-курса сообщества EdTek, не обращая внимание на то, кто принимал участие в создании этого курса.
Эти критерии оценки качества онлайн-курсов следующие:
- Качество учебных целей, получаемых компетенций и задач курса
- Качество обзорной и вводной части курса
- Качество оценивания и измерения достижений результатов на курсе
- Качество контента и учебных материалов
- Качество обучающей деятельности на курсе и взаимодействия с учащимися
- Технологическое качество курса
- Качество поддержки учащегося и администрирования
- Качество доступности, юзабилити и дизайна
- Качество маркетинга курса
- Качество обратной связи по оценке самого курса
- Критерии качества, которые выходят за рамки приведенных выше
Думаем, что экспертам будет интересно принять участие в таком опыте. Возможно затем проведем эту работу как сертификат оценки качества нейросеточного авторского онлайн-курса.
Желающие принять участие в экспериментальной оценке пишите на почту award@edcrunch.ru