🔵 آیا بانکهای تجاری از هیچ پول خلق میکنند؟ تعریضی بر یادداشت آقای دکتر مهراب کیارسی (4)
مدیریت نرخ بهره به عنوان ابزار سیاستگذاری: بانکهای مرکزی وظیفه دارند نرخ بهره کوتاهمدت (نرخ سیاستگذاری) را تعیین و هدایت کنند. در نظامهای پولی مدرن، بانک مرکزی نمیتواند کلهای پولی را مستقیماً کنترل کند، لذا وظیفه آن مدیریت قیمت پول (نرخ بهره) است.
✔️ مهمترین دغدغههای بانک مرکزی:
کنترل نرخ بهره و کاهش نوسانات آن: یکی از دغدغههای اصلی بانکهای مرکزی، دستیابی دقیق به نرخ بهره هدف و به حداقل رساندن نوسانات در بازار بینبانکی است. برای این منظور، بانک مرکزی باید تغییرات خودمختار در ترازنامه خود (مانند تغییر در حسابهای دولت یا تقاضای نقدینگی) را به طور روزانه خنثی کند.
ثبات قیمتها (هدفگذاری تورم): در اقتصادهای امروزی، بسیاری از بانکهای مرکزی ثبات قیمتها را به عنوان اولویت تکبعدی و اصلی خود برگزیدهاند.
سلطه تراز پرداختها و نوسانات نرخ ارز (به ویژه در کشورهای درحال توسعه): دغدغه حیاتی بانکهای مرکزی در عمده کشورهای در حال توسعه و بعضا حتی توسعه یافته (مانند نمونه اخیر در بانک مرکزی ژاپن)، مقابله با شوکهای خارجی و مدیریت سلسلهمراتب ارزهای بینالمللی (ICH) است. به دلیل پذیرفته نشدن پولهای ملی در سطح جهانی، این بانکها دائماً دغدغه ترس از شناوری (Fear of Floating) و اثرات مخرب نوسانات نرخ ارز بر ثبات بانکی و تورم داخلی را دارند.
مدیریت منحنی بازدهی و نقش بازارساز(به صورت محدودتر): دغدغه جدید بانکهای مرکزی، بهویژه پس از بحران ۲۰۰۸ و کووید-۱۹، باید تثبیت منحنی بازدهی (Yield Curve) و تضمین نقدینگی در بخشهای بلندمدت بازار اوراق قرضه باشد تا رشد اقتصادی پایدار فراهم شود.
به طور خلاصه، طبق منابع عنوان شده، وظیفه اصلی بانک مرکزی تضمین سلامت سیستم پرداختها و تسویه حسابهاست و مهمترین دغدغه عملیاتی آن مدیریت نرخ بهره هدف از طریق خنثیسازی نوسانات نقدینگی و در کشورهای در حال توسعه، مدیریت نرخ ارز برای جلوگیری از بیثباتی مالی است.
اما در رابطه با فرایند خلق پول، نظریه پول درونزا (Endogenous Money) فرآیند خلق پول را به شکلی کاملاً متفاوت از دیدگاههای سنتی (نئوکلاسیک) تبیین میکند. در ادامه، نحوه خلق پول در بانکهای تجاری و پاسخ به پرسش «خلق پول از هیچ» بر اساس این فصول سوم و چهاردهم از کتاب روشون و رزی تشریح میشود:
در نظریه پول درونزا، محرک اصلی خلق پول، تقاضا برای اعتبار (وام) است. فرآیند به این صورت عمل میکند(موضوع مباحثات افقی گرایان و ساختارگرایان موضوع بحث حاضر نیست):
تقدم وام بر سپرده: برخلاف تصور عمومی که بانکها ابتدا سپرده جذب کرده و سپس آن را وام میدهند، در این نظریه وامها، سپردهها را خلق میکنند (Loans create deposits) یعنی زمانی که یک بانک با درخواست وام از سوی یک مشتری واجد شرایط موافقت میکند، به طور همزمان یک دارایی (طلب بانک از مشتری) و یک بدهی (سپرده مشتری در بانک) در ترازنامه خود ثبت میکند.
ترازنامه بانک: در لحظه اعطای وام، هیچ پولی از جای دیگری جابجا نمیشود. بانک صرفاً با یک ثبت حسابداری دوبل، موجودی حساب سپرده وامگیرنده را افزایش میدهد. این سپرده جدید، همان پول جدید است که وارد چرخه اقتصاد میشود.
نقش ذخایر: در این دیدگاه، بانکها برای وام دادن منتظر ذخایر (پایه پولی) بانک مرکزی نمیمانند. آنها ابتدا وام میدهند و سپس در صورت نیاز برای تسویه پرداختها یا رعایت الزامات قانونی، ذخایر مورد نیاز را از بازار بینبانکی یا بانک مرکزی تأمین میکنند. در واقع، بانک مرکزی به عنوان «آخرین وامدهنده»، مجبور است ذخایر مورد نیاز سیستم بانکی را برای حفظ ثبات تأمین کند چرا که تضمین عملکرد روان سیستم پرداختهای ملی مهمترین وظیفه بانک مرکزی است و هر گونه اخلال در این سیستم تبعات متعددی خواهد داشت. این نکته مهمی است، در واقع همین اصل میتواند زمینه ایجاد تورم توسط بانکهای تجاری را فراهم کند چرا که زمینه نهادی و تضادهای توزیعی میتواند شرایطی را فراهم میآورد که منافع خلق پول بانکی بسیار بیشتر از جرایم استقراض یا تنبیهات ناترازی باشد.
اما به سوال برگردیم که آیا بانکهای تجاری پول را «از هیچ» خلق میکنند؟ پاسخ به این سوال از منظر منابع، دارای دو وجه است:
بله، از نظر حسابداری و منابع فیزیکی، سرمایهگذاری نیازی به پسانداز قبلی ندارد و بانکها میتوانند بدون داشتن منابع فیزیکی پیشین، اعتبار اعطا کنند. در این معنا، پول از هیچ (Ex-nihilo) خلق میشود، چرا که برای خلق آن نیازی به کالای فیزیکی (مثل طلا) یا پساندازهای قبلی جامعه نیست.
🔸منبع : کاتالاکسی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
مدیریت نرخ بهره به عنوان ابزار سیاستگذاری: بانکهای مرکزی وظیفه دارند نرخ بهره کوتاهمدت (نرخ سیاستگذاری) را تعیین و هدایت کنند. در نظامهای پولی مدرن، بانک مرکزی نمیتواند کلهای پولی را مستقیماً کنترل کند، لذا وظیفه آن مدیریت قیمت پول (نرخ بهره) است.
✔️ مهمترین دغدغههای بانک مرکزی:
کنترل نرخ بهره و کاهش نوسانات آن: یکی از دغدغههای اصلی بانکهای مرکزی، دستیابی دقیق به نرخ بهره هدف و به حداقل رساندن نوسانات در بازار بینبانکی است. برای این منظور، بانک مرکزی باید تغییرات خودمختار در ترازنامه خود (مانند تغییر در حسابهای دولت یا تقاضای نقدینگی) را به طور روزانه خنثی کند.
ثبات قیمتها (هدفگذاری تورم): در اقتصادهای امروزی، بسیاری از بانکهای مرکزی ثبات قیمتها را به عنوان اولویت تکبعدی و اصلی خود برگزیدهاند.
سلطه تراز پرداختها و نوسانات نرخ ارز (به ویژه در کشورهای درحال توسعه): دغدغه حیاتی بانکهای مرکزی در عمده کشورهای در حال توسعه و بعضا حتی توسعه یافته (مانند نمونه اخیر در بانک مرکزی ژاپن)، مقابله با شوکهای خارجی و مدیریت سلسلهمراتب ارزهای بینالمللی (ICH) است. به دلیل پذیرفته نشدن پولهای ملی در سطح جهانی، این بانکها دائماً دغدغه ترس از شناوری (Fear of Floating) و اثرات مخرب نوسانات نرخ ارز بر ثبات بانکی و تورم داخلی را دارند.
مدیریت منحنی بازدهی و نقش بازارساز(به صورت محدودتر): دغدغه جدید بانکهای مرکزی، بهویژه پس از بحران ۲۰۰۸ و کووید-۱۹، باید تثبیت منحنی بازدهی (Yield Curve) و تضمین نقدینگی در بخشهای بلندمدت بازار اوراق قرضه باشد تا رشد اقتصادی پایدار فراهم شود.
به طور خلاصه، طبق منابع عنوان شده، وظیفه اصلی بانک مرکزی تضمین سلامت سیستم پرداختها و تسویه حسابهاست و مهمترین دغدغه عملیاتی آن مدیریت نرخ بهره هدف از طریق خنثیسازی نوسانات نقدینگی و در کشورهای در حال توسعه، مدیریت نرخ ارز برای جلوگیری از بیثباتی مالی است.
اما در رابطه با فرایند خلق پول، نظریه پول درونزا (Endogenous Money) فرآیند خلق پول را به شکلی کاملاً متفاوت از دیدگاههای سنتی (نئوکلاسیک) تبیین میکند. در ادامه، نحوه خلق پول در بانکهای تجاری و پاسخ به پرسش «خلق پول از هیچ» بر اساس این فصول سوم و چهاردهم از کتاب روشون و رزی تشریح میشود:
در نظریه پول درونزا، محرک اصلی خلق پول، تقاضا برای اعتبار (وام) است. فرآیند به این صورت عمل میکند(موضوع مباحثات افقی گرایان و ساختارگرایان موضوع بحث حاضر نیست):
تقدم وام بر سپرده: برخلاف تصور عمومی که بانکها ابتدا سپرده جذب کرده و سپس آن را وام میدهند، در این نظریه وامها، سپردهها را خلق میکنند (Loans create deposits) یعنی زمانی که یک بانک با درخواست وام از سوی یک مشتری واجد شرایط موافقت میکند، به طور همزمان یک دارایی (طلب بانک از مشتری) و یک بدهی (سپرده مشتری در بانک) در ترازنامه خود ثبت میکند.
ترازنامه بانک: در لحظه اعطای وام، هیچ پولی از جای دیگری جابجا نمیشود. بانک صرفاً با یک ثبت حسابداری دوبل، موجودی حساب سپرده وامگیرنده را افزایش میدهد. این سپرده جدید، همان پول جدید است که وارد چرخه اقتصاد میشود.
نقش ذخایر: در این دیدگاه، بانکها برای وام دادن منتظر ذخایر (پایه پولی) بانک مرکزی نمیمانند. آنها ابتدا وام میدهند و سپس در صورت نیاز برای تسویه پرداختها یا رعایت الزامات قانونی، ذخایر مورد نیاز را از بازار بینبانکی یا بانک مرکزی تأمین میکنند. در واقع، بانک مرکزی به عنوان «آخرین وامدهنده»، مجبور است ذخایر مورد نیاز سیستم بانکی را برای حفظ ثبات تأمین کند چرا که تضمین عملکرد روان سیستم پرداختهای ملی مهمترین وظیفه بانک مرکزی است و هر گونه اخلال در این سیستم تبعات متعددی خواهد داشت. این نکته مهمی است، در واقع همین اصل میتواند زمینه ایجاد تورم توسط بانکهای تجاری را فراهم کند چرا که زمینه نهادی و تضادهای توزیعی میتواند شرایطی را فراهم میآورد که منافع خلق پول بانکی بسیار بیشتر از جرایم استقراض یا تنبیهات ناترازی باشد.
اما به سوال برگردیم که آیا بانکهای تجاری پول را «از هیچ» خلق میکنند؟ پاسخ به این سوال از منظر منابع، دارای دو وجه است:
بله، از نظر حسابداری و منابع فیزیکی، سرمایهگذاری نیازی به پسانداز قبلی ندارد و بانکها میتوانند بدون داشتن منابع فیزیکی پیشین، اعتبار اعطا کنند. در این معنا، پول از هیچ (Ex-nihilo) خلق میشود، چرا که برای خلق آن نیازی به کالای فیزیکی (مثل طلا) یا پساندازهای قبلی جامعه نیست.
🔸منبع : کاتالاکسی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤4
🔵 فرق FS (Feasibility Study Report) و (business plan) BP در چیست؟
برخی از کارآفرینان و دارندگان ایده، نمیدانند برای ارتباط با شریک ها، سرمایه گذار ها، وام دهندگان، پشتیبان ها و خریدارانِ ایده های خود، نیاز به "طرح توجیهی" دارند یا "طرحِ پیشه"؟!
(در ایران برای آنکه از واژه طرح برای هر دو استفاده میشود کژدانی و گنگ بودن و اشتباه گرفتن آنها بیشتر هم شده)
"گزارش بررسیِ امکانسنجی" یا "طرح توجیهی" یا FS کانسپت(context) و بینش است که برای یافتن و بررسی سودآوری و کاربردی شدن یک ایدهی کاری ساخته می شود. به زبانی دیگر باید دانست آیا این ایده کسب و کار ارزش سپری کردن زمان، هزینه و سرمایه را دارد یا نه؟
"برنامهی پیشه" "طرح کسب و کار" یا BP پس از آنکه آشکار شد ایده کسب و کار توجیه فنی و مالی را دارد، فراهم و آماده میشود و برنامه دستیابی به سودهای پیش بینی شده در FS را گام به گام نشان می دهد.
در FS جهانی از اندازه گیری و حساب و کتاب است و BP بیشتر استراتژی ها و برنامه های تاکتیکی برای آغاز، پیشرفت و گسترش کار است.
در FS به پدیده ای به نام زیستپذیر بودن ایده کسب و کار پیشنهادی در اکوسیستم بازار، پرداخته میشود و BP به دنبال پیشرفت و ماندگاری آن ایده در چهار چوب پدیده ای زنده به نام کسب و کار است.
یک FS اندازهی سودآوری سره و ناسرهی ایده کسب و کار را در آغاز، میان و گسترشِ کار، نشان میدهد ولی BP به کارآفرین کمک می کند تا بودجه برای آغاز یا گسترش کسب و کار از سرمایه گذاران را دریافت نماید.
باید آگاه بود که نیازی به نوشتن FS پیش از BP نیست ولی این کار، مهم است زیرا میتواند توجیه پذیری/ناپذیری یا انجام پذیری/ناپذیر بودن ایده را با برهان های فنی، برای فرآیند سرمایه گذاری و کارآفرینی نشان دهد و همچنین آنها را از هدر رفتن زمان و هزینه های برنامه ریزی یک BP رهایی دهد.
🔸بخشهای "گزارش بررسیِ امکانسنجی":
طرح توجیهی / FS (Feasibility Study Report)
۱- واکاوی مالی یا Financial Analysis:
برای بررسی و آنالیز ابعاد گوناگون مالی و سودآوری طرح توجیهی است.
۲- خوانش بازار یا Market Study: که در آن ابعاد گوناگون بازار و طرح توجیهی بررسی میشود. مانند: کمبود، بازار هدف، عرضه، تقاضا و …
۳- توجیه پذیری فنی یا Technical Feasibility:
برای بررسی سویه های فنی طرح توجیهی همچون فناوری، کشش، جا نمایی، ماشین و ابزار تولید و ساختار انجام طرح.
@Market_Sciences
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
برخی از کارآفرینان و دارندگان ایده، نمیدانند برای ارتباط با شریک ها، سرمایه گذار ها، وام دهندگان، پشتیبان ها و خریدارانِ ایده های خود، نیاز به "طرح توجیهی" دارند یا "طرحِ پیشه"؟!
(در ایران برای آنکه از واژه طرح برای هر دو استفاده میشود کژدانی و گنگ بودن و اشتباه گرفتن آنها بیشتر هم شده)
"گزارش بررسیِ امکانسنجی" یا "طرح توجیهی" یا FS کانسپت(context) و بینش است که برای یافتن و بررسی سودآوری و کاربردی شدن یک ایدهی کاری ساخته می شود. به زبانی دیگر باید دانست آیا این ایده کسب و کار ارزش سپری کردن زمان، هزینه و سرمایه را دارد یا نه؟
"برنامهی پیشه" "طرح کسب و کار" یا BP پس از آنکه آشکار شد ایده کسب و کار توجیه فنی و مالی را دارد، فراهم و آماده میشود و برنامه دستیابی به سودهای پیش بینی شده در FS را گام به گام نشان می دهد.
در FS جهانی از اندازه گیری و حساب و کتاب است و BP بیشتر استراتژی ها و برنامه های تاکتیکی برای آغاز، پیشرفت و گسترش کار است.
در FS به پدیده ای به نام زیستپذیر بودن ایده کسب و کار پیشنهادی در اکوسیستم بازار، پرداخته میشود و BP به دنبال پیشرفت و ماندگاری آن ایده در چهار چوب پدیده ای زنده به نام کسب و کار است.
یک FS اندازهی سودآوری سره و ناسرهی ایده کسب و کار را در آغاز، میان و گسترشِ کار، نشان میدهد ولی BP به کارآفرین کمک می کند تا بودجه برای آغاز یا گسترش کسب و کار از سرمایه گذاران را دریافت نماید.
باید آگاه بود که نیازی به نوشتن FS پیش از BP نیست ولی این کار، مهم است زیرا میتواند توجیه پذیری/ناپذیری یا انجام پذیری/ناپذیر بودن ایده را با برهان های فنی، برای فرآیند سرمایه گذاری و کارآفرینی نشان دهد و همچنین آنها را از هدر رفتن زمان و هزینه های برنامه ریزی یک BP رهایی دهد.
🔸بخشهای "گزارش بررسیِ امکانسنجی":
طرح توجیهی / FS (Feasibility Study Report)
۱- واکاوی مالی یا Financial Analysis:
برای بررسی و آنالیز ابعاد گوناگون مالی و سودآوری طرح توجیهی است.
۲- خوانش بازار یا Market Study: که در آن ابعاد گوناگون بازار و طرح توجیهی بررسی میشود. مانند: کمبود، بازار هدف، عرضه، تقاضا و …
۳- توجیه پذیری فنی یا Technical Feasibility:
برای بررسی سویه های فنی طرح توجیهی همچون فناوری، کشش، جا نمایی، ماشین و ابزار تولید و ساختار انجام طرح.
@Market_Sciences
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
👌5❤2
🔵 آیا بانکهای تجاری از هیچ پول خلق میکنند؟ تعریضی بر یادداشت آقای دکتر مهراب کیارسی (5) و پایانی
خیر، از نظر اقتصادی و تولیدی؛ اگرچه پول در دفاتر حسابداری از هیچ خلق میشود، اما این فرآیند در خلاء صورت نمیگیرد. خلق پول توسط بانکها با محدودیتهای جدی روبروست. بانکها تنها به کسانی وام میدهند که اعتبار لازم (Creditworthy) را داشته باشند و بتوانند بازپرداخت آن را تضمین کنند. از سویی برخی منابع اشاره میکنند که اگرچه بانک عدد (پول) را خلق میکند، اما پشتوانه واقعی این پول، تولید و فعالیت اقتصادی است که قرار است با آن وام انجام شود (مثلاً پرداخت دستمزد برای تولید کالا). توان خلق پول بانکها توسط قوانین و میزان سرمایه خود بانک محدود میشود. همچنین بانک مرکزی با تعیین نرخ بهره، هزینه تأمین مالی را تغییر داده و از این طریق بر تقاضای وام و در نتیجه میزان خلق پول اثر میگذارد. یا اقدامات کنترلی بر ترازنامه بانکها را اعمال میکند.
در اینجا بد نیست به مقاله ریچارد ورنر (۲۰۱۴) اشاره کرد ورنر در این مطالعه، برای اولین بار در تاریخ بانکداری، این موضوع را به صورت تجربی آزمایش کرد و نتایج زیر را در مورد نحوه و فرآیند خلق پول ارائه داد:
آزمایش تجربی ورنر تایید کرد که بانکها برخلاف تصور رایج، صرفاً میانجی مالی (که سپردههای مردم را وام بدهند) یا محدود به ضریب فزاینده ذخایر نیستند. او نشان داد که عرضه پول مانند گرد پری (Fairy dust) است که توسط هر بانک به طور جداگانه و به صورت (Out of thin air) تولید میشود.
ورنر در آزمایش عملی خود در بانک آلمانی Raiffeisenbank Wildenberg، فرآیند اعطای یک وام ۲۰۰ هزار یورویی را رصد کرد. طبق یافتههای ورنر، فرآیند خلق پول در زمان اعطای وام به این شرح است، در فرآیند اعطای وام، بانک هیچ وجهی را از حسابهای دیگر (چه در داخل بانک و چه خارج از آن) منتقل نمیکند. لحظهای که قرارداد وام امضا میشود، بانک صرفاً با یک ثبت حسابداری دوبل، مبلغ وام را در حساب جاری وامگیرنده بستانکار میکند. بانک در ترازنامه خود، مبلغ وام را به عنوان یک دارایی (طلب از مشتری) و به طور همزمان همان مبلغ را به عنوان یک بدهی (سپرده مشتری) ثبت میکند. در واقع، این سپرده که پول محسوب میشود، پیش از اعطای وام وجود نداشته و تنها با خودکار بانک (یا ثبت کامپیوتری) خلق شده است. با این کار، ترازنامه بانک طولانیتر میشود (هر دو طرف افزایش مییابد)، بدون اینکه نیاز باشد بانک از قبل ذخایری نزد بانک مرکزی داشته باشد یا سپردهای از مشتری دیگری جذب کرده باشد.
اما نتیجهگیری ورنر جالب توجه است، ورنر میگوید بانکها منحصربهفرد هستند زیرا تنها نهادهایی در اقتصاد میباشند که میتوانند بدهیهای خود را به عنوان پول به جامعه عرضه کنند و این کار را از طریق خلق اعتبار از هیچ انجام میدهند.
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
خیر، از نظر اقتصادی و تولیدی؛ اگرچه پول در دفاتر حسابداری از هیچ خلق میشود، اما این فرآیند در خلاء صورت نمیگیرد. خلق پول توسط بانکها با محدودیتهای جدی روبروست. بانکها تنها به کسانی وام میدهند که اعتبار لازم (Creditworthy) را داشته باشند و بتوانند بازپرداخت آن را تضمین کنند. از سویی برخی منابع اشاره میکنند که اگرچه بانک عدد (پول) را خلق میکند، اما پشتوانه واقعی این پول، تولید و فعالیت اقتصادی است که قرار است با آن وام انجام شود (مثلاً پرداخت دستمزد برای تولید کالا). توان خلق پول بانکها توسط قوانین و میزان سرمایه خود بانک محدود میشود. همچنین بانک مرکزی با تعیین نرخ بهره، هزینه تأمین مالی را تغییر داده و از این طریق بر تقاضای وام و در نتیجه میزان خلق پول اثر میگذارد. یا اقدامات کنترلی بر ترازنامه بانکها را اعمال میکند.
در اینجا بد نیست به مقاله ریچارد ورنر (۲۰۱۴) اشاره کرد ورنر در این مطالعه، برای اولین بار در تاریخ بانکداری، این موضوع را به صورت تجربی آزمایش کرد و نتایج زیر را در مورد نحوه و فرآیند خلق پول ارائه داد:
آزمایش تجربی ورنر تایید کرد که بانکها برخلاف تصور رایج، صرفاً میانجی مالی (که سپردههای مردم را وام بدهند) یا محدود به ضریب فزاینده ذخایر نیستند. او نشان داد که عرضه پول مانند گرد پری (Fairy dust) است که توسط هر بانک به طور جداگانه و به صورت (Out of thin air) تولید میشود.
ورنر در آزمایش عملی خود در بانک آلمانی Raiffeisenbank Wildenberg، فرآیند اعطای یک وام ۲۰۰ هزار یورویی را رصد کرد. طبق یافتههای ورنر، فرآیند خلق پول در زمان اعطای وام به این شرح است، در فرآیند اعطای وام، بانک هیچ وجهی را از حسابهای دیگر (چه در داخل بانک و چه خارج از آن) منتقل نمیکند. لحظهای که قرارداد وام امضا میشود، بانک صرفاً با یک ثبت حسابداری دوبل، مبلغ وام را در حساب جاری وامگیرنده بستانکار میکند. بانک در ترازنامه خود، مبلغ وام را به عنوان یک دارایی (طلب از مشتری) و به طور همزمان همان مبلغ را به عنوان یک بدهی (سپرده مشتری) ثبت میکند. در واقع، این سپرده که پول محسوب میشود، پیش از اعطای وام وجود نداشته و تنها با خودکار بانک (یا ثبت کامپیوتری) خلق شده است. با این کار، ترازنامه بانک طولانیتر میشود (هر دو طرف افزایش مییابد)، بدون اینکه نیاز باشد بانک از قبل ذخایری نزد بانک مرکزی داشته باشد یا سپردهای از مشتری دیگری جذب کرده باشد.
اما نتیجهگیری ورنر جالب توجه است، ورنر میگوید بانکها منحصربهفرد هستند زیرا تنها نهادهایی در اقتصاد میباشند که میتوانند بدهیهای خود را به عنوان پول به جامعه عرضه کنند و این کار را از طریق خلق اعتبار از هیچ انجام میدهند.
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤5👎2
Forwarded from دورنمای اقتصاد
NVIDIA_250629_213855.pdf
515.1 KB
🔵 ارائه درس قیمتگذاری:
دانشکده مدیریت، علم و فناوری دانشگاه صنعتی امیرکبیر
🔸 عنوان ارائه :
استراتژیهای قیمتگذاری NVIDIA
✍ تهیه کننده : سینا مقدسی
💡مدرس : دکتر سیدحسین سجادیفر
شرکت NVIDIA Corporation در سال ۱۹۹۳ توسط سه بنیانگذار برجسته کریس مالاچوفسکی، جنسن هوانگ و کرتیس پریم تاسیس شد. این برند یک تحول شگرف را پشت سر گذاشته است به طوری که از یک تولیدکنندهی سادهی کارت گرافیک به رهبر چندبعدی در بخشهای پر رشد فناوری تبدیل شده است.
آغاز کار NVIDIA با ساخت اولین پردازنده گرافیکی (GPU) همراه بود که به آرامی شیوهی پردازش گرافیک را متحول کرد. یکی از نخستین موفقیتهای این شرکت در صنعت بازیهای ویدیویی رقم خورد. به مرور زمان، انویدیا دامنهی فعالیت خود را گسترش داد و به حوزههایی همچون هوش مصنوعی، تجسم حرفهای و مراکز داده وارد شد. امروزه واحدهای پردازش گرافیکی (GPU) انویدیا در طیف وسیعی از کاربردها، از ابررایانهها و ایستگاههای کاری گرفته تا سیستمهای گیمینگ مورد استفاده قرار میگیرند.
#سجادیفر
#قیمت_گذاری
#آموزش
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
دانشکده مدیریت، علم و فناوری دانشگاه صنعتی امیرکبیر
🔸 عنوان ارائه :
استراتژیهای قیمتگذاری NVIDIA
✍ تهیه کننده : سینا مقدسی
💡مدرس : دکتر سیدحسین سجادیفر
شرکت NVIDIA Corporation در سال ۱۹۹۳ توسط سه بنیانگذار برجسته کریس مالاچوفسکی، جنسن هوانگ و کرتیس پریم تاسیس شد. این برند یک تحول شگرف را پشت سر گذاشته است به طوری که از یک تولیدکنندهی سادهی کارت گرافیک به رهبر چندبعدی در بخشهای پر رشد فناوری تبدیل شده است.
آغاز کار NVIDIA با ساخت اولین پردازنده گرافیکی (GPU) همراه بود که به آرامی شیوهی پردازش گرافیک را متحول کرد. یکی از نخستین موفقیتهای این شرکت در صنعت بازیهای ویدیویی رقم خورد. به مرور زمان، انویدیا دامنهی فعالیت خود را گسترش داد و به حوزههایی همچون هوش مصنوعی، تجسم حرفهای و مراکز داده وارد شد. امروزه واحدهای پردازش گرافیکی (GPU) انویدیا در طیف وسیعی از کاربردها، از ابررایانهها و ایستگاههای کاری گرفته تا سیستمهای گیمینگ مورد استفاده قرار میگیرند.
#سجادیفر
#قیمت_گذاری
#آموزش
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
👏4❤2
کتاب اقتصاد چرخشی.pdf
150.4 MB
🔵 #معرفی_کتاب
🔸عنوان کتاب : اقتصاد چرخشی: مفاهیم پایه، تئوریها و تجربهها
✍نویسندگان: سیدحسین سجادیفر، مسعود خشایی، علیاصغر قانع و محمد داودآبادی
🔻ناشر: دریچه نو
این کتاب که اولین بار در سال ۱۳۹۷ منتشر شد، نخستین کتاب مستقل منتشرشده در ایران در حوزه اقتصاد چرخشی به شمار میآید و با هدف معرفی مبانی نظری، مفاهیم کلیدی، فرصتها و کاربردهای عملی این رویکرد تدوین شده است.
این اثر به بررسی گذار از الگوی سنتی «اقتصاد خطی» به اقتصاد چرخشی میپردازد؛ الگویی که با تأکید بر کاهش مصرف منابع، استفاده مجدد، بازیافت و بازآفرینی ارزش، در پی ایجاد پیوندی مؤثر میان رشد اقتصادی، حفاظت از محیطزیست و بهرهوری منابع است.
کتاب در دو بخش و ۱۲ فصل، ضمن تبیین مفاهیم و نظریههای اقتصاد چرخشی، تجربههای عملی و سیاستهای کشورهای پیشرو از جمله اتحادیه اروپا، آلمان، فرانسه، ژاپن و چین را بررسی میکند.
این کتاب نخستین بار در سال ۱۳۹۷ منتشر شد و تاکنون دو بار تجدید چاپ شده است.
#سجادیفر
#اقتصاد_چرخشی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
🔸عنوان کتاب : اقتصاد چرخشی: مفاهیم پایه، تئوریها و تجربهها
✍نویسندگان: سیدحسین سجادیفر، مسعود خشایی، علیاصغر قانع و محمد داودآبادی
🔻ناشر: دریچه نو
این کتاب که اولین بار در سال ۱۳۹۷ منتشر شد، نخستین کتاب مستقل منتشرشده در ایران در حوزه اقتصاد چرخشی به شمار میآید و با هدف معرفی مبانی نظری، مفاهیم کلیدی، فرصتها و کاربردهای عملی این رویکرد تدوین شده است.
این اثر به بررسی گذار از الگوی سنتی «اقتصاد خطی» به اقتصاد چرخشی میپردازد؛ الگویی که با تأکید بر کاهش مصرف منابع، استفاده مجدد، بازیافت و بازآفرینی ارزش، در پی ایجاد پیوندی مؤثر میان رشد اقتصادی، حفاظت از محیطزیست و بهرهوری منابع است.
کتاب در دو بخش و ۱۲ فصل، ضمن تبیین مفاهیم و نظریههای اقتصاد چرخشی، تجربههای عملی و سیاستهای کشورهای پیشرو از جمله اتحادیه اروپا، آلمان، فرانسه، ژاپن و چین را بررسی میکند.
این کتاب نخستین بار در سال ۱۳۹۷ منتشر شد و تاکنون دو بار تجدید چاپ شده است.
#سجادیفر
#اقتصاد_چرخشی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤6
🔵 کارآفرینی یا کارمندی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
https://t.me/jafekri_episodes/65
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
https://t.me/jafekri_episodes/65
Telegram
جافکری
کارآفرینی یا کارمندی
❤3
«ما آدمها را بیشتر برای کار خوبی که برایشان کردهایم دوست داریم تا کار خوبی که آنها برایمان کردهاند.»
نه، در بدترین حالت، ما آنها را به یک اندازه دوست داریم و این بدبختی نیست. طبیعی است که باید ممنون کسی باشیم که به ما اجازه میدهد دستکم یکبار بهتر از آنی باشیم که هستیم.
[ #آلبر_کامو - یادداشتها، دفتر پنجم / ترجمهی خشایار دیهیمی]
شب خوش
نه، در بدترین حالت، ما آنها را به یک اندازه دوست داریم و این بدبختی نیست. طبیعی است که باید ممنون کسی باشیم که به ما اجازه میدهد دستکم یکبار بهتر از آنی باشیم که هستیم.
[ #آلبر_کامو - یادداشتها، دفتر پنجم / ترجمهی خشایار دیهیمی]
شب خوش
❤8👍2
🔵 #اقتصاد_آکادمیک_به_زبان_ساده
#مکاتب_اقتصادی
🔸اقتصاد نئولیبرال – معاصر
اقتصاد نئولیبرال یکی از مهمترین جریانهای فکری و سیاستگذاری اقتصادی در دوران معاصر است که از دهه ۱۹۷۰ به بعد، بهویژه پس از بحرانهای اقتصادی دهه ۱۹۷۰، جایگاه برجستهای در سیاستهای جهانی یافت. نئولیبرالیسم در اصل بازگشتی به اصول کلاسیک لیبرالیسم اقتصادی آدام اسمیت است، اما با تأکید بر شرایط و نیازهای اقتصاد مدرن. باور اصلی این رویکرد بر آزادسازی اقتصادی، خصوصیسازی بنگاههای دولتی، کاهش نقش دولت در اقتصاد، و گسترش بازارهای آزاد استوار است.
در این چارچوب، دولت به جای مداخله مستقیم در فعالیتهای اقتصادی، باید تنها بستر حقوقی و نهادی لازم برای کارکرد بازار را فراهم کند. نئولیبرالها معتقدند که بازار، از طریق رقابت آزاد، کارآمدترین سازوکار برای تخصیص منابع و رشد اقتصادی است. بنابراین، سیاستهایی مانند کاهش مالیاتها، حذف یارانهها، مقرراتزدایی و گشودن مرزهای تجاری، از اصول کلیدی این مکتباند.
از برجستهترین اندیشمندان این جریان میتوان به فردریش هایک و میلتون فریدمن اشاره کرد. هایک، با تأکید بر اهمیت آزادی فردی و خطرات مداخله دولت، در کتاب «راه بردگی» نسبت به گسترش کنترل دولتی هشدار داد. فریدمن نیز با نظریه «پولگرایی» خود، نقش سیاست پولی و کنترل تورم را در ثبات اقتصادی پررنگ کرد.
نئولیبرالیسم بهعنوان یک جنبش فکری و سیاسی، توسط بنیاد مون پلهرَن در سال ۱۹۴۷ سامان یافت؛ بنیادی که با حضور اندیشمندانی چون هایک و فریدمن، ترویج اقتصاد آزاد را هدف قرار داد. در دهههای پایانی قرن بیستم، دولتهای تاچر در بریتانیا و ریگان در آمریکا این ایدهها را در عمل پیاده کردند. هرچند نئولیبرالیسم موجب رشد اقتصادی و گسترش تجارت جهانی شد، اما منتقدان آن بر پیامدهایی مانند نابرابری، تضعیف خدمات عمومی و تمرکز ثروت تأکید دارند.
#انجمن_علمی_اقتصاد
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
#مکاتب_اقتصادی
🔸اقتصاد نئولیبرال – معاصر
اقتصاد نئولیبرال یکی از مهمترین جریانهای فکری و سیاستگذاری اقتصادی در دوران معاصر است که از دهه ۱۹۷۰ به بعد، بهویژه پس از بحرانهای اقتصادی دهه ۱۹۷۰، جایگاه برجستهای در سیاستهای جهانی یافت. نئولیبرالیسم در اصل بازگشتی به اصول کلاسیک لیبرالیسم اقتصادی آدام اسمیت است، اما با تأکید بر شرایط و نیازهای اقتصاد مدرن. باور اصلی این رویکرد بر آزادسازی اقتصادی، خصوصیسازی بنگاههای دولتی، کاهش نقش دولت در اقتصاد، و گسترش بازارهای آزاد استوار است.
در این چارچوب، دولت به جای مداخله مستقیم در فعالیتهای اقتصادی، باید تنها بستر حقوقی و نهادی لازم برای کارکرد بازار را فراهم کند. نئولیبرالها معتقدند که بازار، از طریق رقابت آزاد، کارآمدترین سازوکار برای تخصیص منابع و رشد اقتصادی است. بنابراین، سیاستهایی مانند کاهش مالیاتها، حذف یارانهها، مقرراتزدایی و گشودن مرزهای تجاری، از اصول کلیدی این مکتباند.
از برجستهترین اندیشمندان این جریان میتوان به فردریش هایک و میلتون فریدمن اشاره کرد. هایک، با تأکید بر اهمیت آزادی فردی و خطرات مداخله دولت، در کتاب «راه بردگی» نسبت به گسترش کنترل دولتی هشدار داد. فریدمن نیز با نظریه «پولگرایی» خود، نقش سیاست پولی و کنترل تورم را در ثبات اقتصادی پررنگ کرد.
نئولیبرالیسم بهعنوان یک جنبش فکری و سیاسی، توسط بنیاد مون پلهرَن در سال ۱۹۴۷ سامان یافت؛ بنیادی که با حضور اندیشمندانی چون هایک و فریدمن، ترویج اقتصاد آزاد را هدف قرار داد. در دهههای پایانی قرن بیستم، دولتهای تاچر در بریتانیا و ریگان در آمریکا این ایدهها را در عمل پیاده کردند. هرچند نئولیبرالیسم موجب رشد اقتصادی و گسترش تجارت جهانی شد، اما منتقدان آن بر پیامدهایی مانند نابرابری، تضعیف خدمات عمومی و تمرکز ثروت تأکید دارند.
#انجمن_علمی_اقتصاد
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤3
🔵 #رشد_و_توسعه_اقتصادی
🔸ضرورت بهرهمندی از يك الگوي توسعه
✍ #دکتر_محمدرضا_منجذب
آيا حرفها، وعدهها و تحليلهاي تكراري را بايد تكرار كرد؟ اين پرسشي است كه از گذشته تا به امروز در بسياري از محافل و گعدههاي اقتصادي مطرح ميشود. در پاسخ به اين پرسش هم ديدگاههاي مختلفي طرح ميشود. برخي مخالف اين ديدگاه و گروهي هم موافق طرح اين ديدگاهها هستند. در تحليلهايي كه از سوي همكاران اقتصادي اعم از اساتيد و ديگران صورت ميگيرد، بعضا گفته ميشود بايد از تحليل و حرفهاي تكراري پرهيز كرد. مثلا يكي از تحليلها بحث گسترش نقدينگي و بازارهاي موازي است همچنين تسري نقدينگي به بازارهاي با سوددهي بالاتر كه طي سالهاي اخير اقتصاد ايران درگير آن بوده است. يا در نمونهاي ديگر، بحث كنترل قيمتها و قيمتگزاري بر كالاهاي اساسي و مهم، كه همكاران اقتصادي در دو سوي مخالف و موافقت با اين نظر تحليلهاي مختلفي را ارايه ميكنند.
به عنوان مثال نرخ بنزين، نرخ ارز، نرخ سكه، قيمت مسكن، نرخ اجاره و امثال آن. كنترل يا آزادسازي قيمتها همواره مورد بحث اساتيد اقتصاد بوده و هست كه مباني نظري خود را در محتواي كتب اقتصادي در بر گرفته است. يا بحث پرداخت يارانه به برخي كالاها و خدمات و گرفتن ماليات از برخي ديگر، كه به عنوان دخالت در بازارهاي مختلف مطرح ميشود و اساتيد اقتصاد (به تبع آن در متون اقتصادي) مباحثي در تاييد يا رد آن مطرح ميشود. به عنوان مثال ماليات بر عايدي سرمايه كه هماكنون مطرح است و بحثهاي موافق و مخالف زيادي در خصوص آن مطرح ميشود.
بحث مهمتر الگوي توسعه و اجراي آن است كه رشدمحور باشد يا عدالتمحور باشد. نگاه به منابع داخلي بيشتر داشته باشد يا اينكه از منابع و امكانات بيروني بهره گيرد. در واقع ايران نيازمند الگوي توسعهاي است كه آيند و روند دولتها بر اجراي آن تاثيري نداشته باشد و مورد قبول همه طيفها، گروهها و جريانات باشد. اما اين الگو آيا بايد شامل استفاده از منابع مالي خارجي باشد يا خير؟ كه در اين مسير نيز اساتيد اقتصاد (به تبع متون اقتصادي) اختلاف نظر دارند. البته اگر الگوي توسعه مدون شود و ما مقيد به آن گرديم بسياري از سوالات و اختلاف نظرها حل خواهد شد.
در اين ميان سوال اين است آيا اين تحليلها كه به نظر ميرسد هر از گاهي تكرار ميشود مجددا تكرار شود: اولا و ثانيا چه كار بايد كرد تا اتفاق نظر حاصل شود.
۱) متاسفانه با يك بررسي سرانگشتي ميتوان پي برد در حال حاضر بسياري از مديران بالا دست (با پست اقتصادي) و مديران مياني اقتصاد خوانده نيستند و گاهی اطلاعي از اصول اوليه و مباحث بيس علم اقتصاد ندارند ولي در تصميمات اقتصادي دخيل هستند.
۲) با اجراي نظام انتخاباتي هر از چند مدت پستهاي مديريتي دچار تغيير و تحول شده و بعضا تجارب مديريتي منتقل نميشود. لذا ارايه اين تحليلها براي آنان تكراري نيست!
لذا به نظر ميرسد تحليلها بايد تكرار شود و با فروض قبلي يا فروض جديد پردازش و ارايه شود. شايد بخشي از وظايف اساتيد اقتصاد اين باشد. همچنين به نظر ميرسد بايد محتواهايي اقتصادي نشات گرفته از علم اقتصاد (علمي و تحليلي با مثال كاربردي) در رده مديران تدوين گردد و الزام به يادگيري و فراگيري آنها باشد. اين كاري است كه در برخي كشورهاي پيشرفته در سطح دكتري عملياتي شده است. همچنين مكانيزمي طراحي شود تا انتقال تجارب مثبت و منفي مديران قبلي به مديران جديد در آن طراحي و به اجرا درآيد. در بعضي از كشورها دولت در سايه وجود دارد كه اين موضوع را طراحي كردهاند. بنابراين در ايام انتخابات لازمك است برخي از اين مفاهيم و ضرورتها از منظر علمي و تخصصي مورد بررسي و مداقه قرار گيرند تا بهترين تصميم در راستاي توسعه كشور اتخاذ شود.فارغ از اينكه كدام دولت سر كار ميآيد، اقتصاد ايران به الگويي از توسعه نياز دارد كه آيند و روند دولتها در اجراي آن اثرگذار نبوده و مورد تاييد همه بخشها، گروهها و جريانات باشد.
🔻لینک مطلب در روزنامه تعادل
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
🔸ضرورت بهرهمندی از يك الگوي توسعه
✍ #دکتر_محمدرضا_منجذب
آيا حرفها، وعدهها و تحليلهاي تكراري را بايد تكرار كرد؟ اين پرسشي است كه از گذشته تا به امروز در بسياري از محافل و گعدههاي اقتصادي مطرح ميشود. در پاسخ به اين پرسش هم ديدگاههاي مختلفي طرح ميشود. برخي مخالف اين ديدگاه و گروهي هم موافق طرح اين ديدگاهها هستند. در تحليلهايي كه از سوي همكاران اقتصادي اعم از اساتيد و ديگران صورت ميگيرد، بعضا گفته ميشود بايد از تحليل و حرفهاي تكراري پرهيز كرد. مثلا يكي از تحليلها بحث گسترش نقدينگي و بازارهاي موازي است همچنين تسري نقدينگي به بازارهاي با سوددهي بالاتر كه طي سالهاي اخير اقتصاد ايران درگير آن بوده است. يا در نمونهاي ديگر، بحث كنترل قيمتها و قيمتگزاري بر كالاهاي اساسي و مهم، كه همكاران اقتصادي در دو سوي مخالف و موافقت با اين نظر تحليلهاي مختلفي را ارايه ميكنند.
به عنوان مثال نرخ بنزين، نرخ ارز، نرخ سكه، قيمت مسكن، نرخ اجاره و امثال آن. كنترل يا آزادسازي قيمتها همواره مورد بحث اساتيد اقتصاد بوده و هست كه مباني نظري خود را در محتواي كتب اقتصادي در بر گرفته است. يا بحث پرداخت يارانه به برخي كالاها و خدمات و گرفتن ماليات از برخي ديگر، كه به عنوان دخالت در بازارهاي مختلف مطرح ميشود و اساتيد اقتصاد (به تبع آن در متون اقتصادي) مباحثي در تاييد يا رد آن مطرح ميشود. به عنوان مثال ماليات بر عايدي سرمايه كه هماكنون مطرح است و بحثهاي موافق و مخالف زيادي در خصوص آن مطرح ميشود.
بحث مهمتر الگوي توسعه و اجراي آن است كه رشدمحور باشد يا عدالتمحور باشد. نگاه به منابع داخلي بيشتر داشته باشد يا اينكه از منابع و امكانات بيروني بهره گيرد. در واقع ايران نيازمند الگوي توسعهاي است كه آيند و روند دولتها بر اجراي آن تاثيري نداشته باشد و مورد قبول همه طيفها، گروهها و جريانات باشد. اما اين الگو آيا بايد شامل استفاده از منابع مالي خارجي باشد يا خير؟ كه در اين مسير نيز اساتيد اقتصاد (به تبع متون اقتصادي) اختلاف نظر دارند. البته اگر الگوي توسعه مدون شود و ما مقيد به آن گرديم بسياري از سوالات و اختلاف نظرها حل خواهد شد.
در اين ميان سوال اين است آيا اين تحليلها كه به نظر ميرسد هر از گاهي تكرار ميشود مجددا تكرار شود: اولا و ثانيا چه كار بايد كرد تا اتفاق نظر حاصل شود.
۱) متاسفانه با يك بررسي سرانگشتي ميتوان پي برد در حال حاضر بسياري از مديران بالا دست (با پست اقتصادي) و مديران مياني اقتصاد خوانده نيستند و گاهی اطلاعي از اصول اوليه و مباحث بيس علم اقتصاد ندارند ولي در تصميمات اقتصادي دخيل هستند.
۲) با اجراي نظام انتخاباتي هر از چند مدت پستهاي مديريتي دچار تغيير و تحول شده و بعضا تجارب مديريتي منتقل نميشود. لذا ارايه اين تحليلها براي آنان تكراري نيست!
لذا به نظر ميرسد تحليلها بايد تكرار شود و با فروض قبلي يا فروض جديد پردازش و ارايه شود. شايد بخشي از وظايف اساتيد اقتصاد اين باشد. همچنين به نظر ميرسد بايد محتواهايي اقتصادي نشات گرفته از علم اقتصاد (علمي و تحليلي با مثال كاربردي) در رده مديران تدوين گردد و الزام به يادگيري و فراگيري آنها باشد. اين كاري است كه در برخي كشورهاي پيشرفته در سطح دكتري عملياتي شده است. همچنين مكانيزمي طراحي شود تا انتقال تجارب مثبت و منفي مديران قبلي به مديران جديد در آن طراحي و به اجرا درآيد. در بعضي از كشورها دولت در سايه وجود دارد كه اين موضوع را طراحي كردهاند. بنابراين در ايام انتخابات لازمك است برخي از اين مفاهيم و ضرورتها از منظر علمي و تخصصي مورد بررسي و مداقه قرار گيرند تا بهترين تصميم در راستاي توسعه كشور اتخاذ شود.فارغ از اينكه كدام دولت سر كار ميآيد، اقتصاد ايران به الگويي از توسعه نياز دارد كه آيند و روند دولتها در اجراي آن اثرگذار نبوده و مورد تاييد همه بخشها، گروهها و جريانات باشد.
🔻لینک مطلب در روزنامه تعادل
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤4
تحلیل_وضعیت_بخش_انرژی_کشور_انگلیس_موسسه_مطالعات_بین_المللی_انرژی.pdf
2 MB
🔵 #تحلیل_وضعیت_بخش_انرژی
🔸#انگلیس
#انرژی
🔸منبع: موسسه مطالعات بینالمللی انرژی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
🔸#انگلیس
#انرژی
🔸منبع: موسسه مطالعات بینالمللی انرژی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤4
Forwarded from دورنمای اقتصاد
🔵 انجمن هنر و فرهنگ تحول
انقلاب صنعتی و آغاز آن از بریتانیا نقطه عطف تاریخ است؛ پدیدهای بیسابقه که ضمن آن از 1730 تا 1820 ثروت بشری پانزده برابر میشود و منفعتش در بهبود فوقالعاده استاندارد زندگی مردم قابل مشاهده است. اما وقتی به تاریخ بشر مینگریم زمانهای دیگری نیز بودند که پتانسیل آن رشد فوقالعاده وجود داشت. مثلا امپراطوری روم تکنولوژیهایی همچون مکانیکیسازی فرایندها با استفاده از انرژی آب را در اختیار داشت، و حتی شرایط امپراطوری چین پیش از حمله مغول بسیار مشابه بریتانیا قبل از انقلاب صنعتی بود.
در 1547 کشور بریتانیا از نظر توسعه تکنولوژیک عقبتر از بقیه اروپا بود، بطوریکه مثلا شیشهسازان با وجود حمایت دولت دههها طول میکشید تا بتوانند شکاف مهارتی خود با سایر کشورها را جبران کنند. حتی مهمترین صادرات این کشور یعنی نساجی از کیفیت پایین رنج میبرد. مساله بریتانیا در آن زمان توسعه تکنولوژیک نبود بلکه اینکه صرفا خود را بقیه برساند. با این همه سه قرن بعد در 1851 بریتانیا پیشتاز تکنولوژی در جهان گشت. همزمان هرچند جوامع تجاری دیگری غیر از بریتانیا هم وجود داشتند ولی هیچکدام شاهد انقلاب صنعتی و افزایش عظیم ثروت نبودند. پس چه چیزی است که بریتانیا را متفاوت میکند؟
آدام اسمیت، پدر علم اقتصاد، در کتابش ثروت ملل از منافع تقسیم کار و تجارت آزاد صحبت میکند. اما نمیتوان تمام پیشرفتهای انقلاب صنعتی را بدلیل بازار آزاد دانست زیرا وقتی تاریخدانان به توسعه صورت گرفته در سالهای بین 1698 تا 1903 نگاه کردند تخمین زدند فقط 13 درصد آن بدلیل تقسیم کار و تجارت آزاد بود.
🔻 متن کامل را در اینستنت ویو بخوانید
https://vrgl.ir/9IQvh
🔸منبع: کنجکاوی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@econviews
اینستاگرام:
👇👇
https://www.instagram.com/econ.views
انقلاب صنعتی و آغاز آن از بریتانیا نقطه عطف تاریخ است؛ پدیدهای بیسابقه که ضمن آن از 1730 تا 1820 ثروت بشری پانزده برابر میشود و منفعتش در بهبود فوقالعاده استاندارد زندگی مردم قابل مشاهده است. اما وقتی به تاریخ بشر مینگریم زمانهای دیگری نیز بودند که پتانسیل آن رشد فوقالعاده وجود داشت. مثلا امپراطوری روم تکنولوژیهایی همچون مکانیکیسازی فرایندها با استفاده از انرژی آب را در اختیار داشت، و حتی شرایط امپراطوری چین پیش از حمله مغول بسیار مشابه بریتانیا قبل از انقلاب صنعتی بود.
در 1547 کشور بریتانیا از نظر توسعه تکنولوژیک عقبتر از بقیه اروپا بود، بطوریکه مثلا شیشهسازان با وجود حمایت دولت دههها طول میکشید تا بتوانند شکاف مهارتی خود با سایر کشورها را جبران کنند. حتی مهمترین صادرات این کشور یعنی نساجی از کیفیت پایین رنج میبرد. مساله بریتانیا در آن زمان توسعه تکنولوژیک نبود بلکه اینکه صرفا خود را بقیه برساند. با این همه سه قرن بعد در 1851 بریتانیا پیشتاز تکنولوژی در جهان گشت. همزمان هرچند جوامع تجاری دیگری غیر از بریتانیا هم وجود داشتند ولی هیچکدام شاهد انقلاب صنعتی و افزایش عظیم ثروت نبودند. پس چه چیزی است که بریتانیا را متفاوت میکند؟
آدام اسمیت، پدر علم اقتصاد، در کتابش ثروت ملل از منافع تقسیم کار و تجارت آزاد صحبت میکند. اما نمیتوان تمام پیشرفتهای انقلاب صنعتی را بدلیل بازار آزاد دانست زیرا وقتی تاریخدانان به توسعه صورت گرفته در سالهای بین 1698 تا 1903 نگاه کردند تخمین زدند فقط 13 درصد آن بدلیل تقسیم کار و تجارت آزاد بود.
🔻 متن کامل را در اینستنت ویو بخوانید
https://vrgl.ir/9IQvh
🔸منبع: کنجکاوی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@econviews
اینستاگرام:
👇👇
https://www.instagram.com/econ.views
ویرگول
انجمن هنر و فرهنگ تحول
انقلاب صنعتی و آغاز آن از بریتانیا نقطه عطف تاریخ است؛ پدیدهای بیسابقه که ضمن آن از تا ثروت بشری پانزده برابر میشود و منفعتش د…
❤5
🔵 اقتصاددانان چگونه فکر میکنند (از طریق نظریهها و مکاتب فکری) و چه چیزی را مطالعه میکنند (حوزههای موضوعی).
✔️ مکاتب فکری (چگونه فکر میکنیم):
· کلاسیک → بازارها خودتنظیمگرند.
· کینزی → دولت باید ثباتبخشد.
· مارکسی → تأکید بر طبقه و قدرت.
· نئوکلاسیک → عاملان عقلایی و کارایی.
· نهادگرا → نقش قوانین و تاریخ.
· رفتاری → روانشناسی در اقتصاد اهمیت دارد.
· اتریشی → کارآفرینی و نظم خودجوش.
✔️ حوزههای مطالعاتی (چه چیزی را مطالعه میکنیم):
· اقتصاد خرد → افراد و بنگاهها.
· اقتصاد کلان → پدیدههای کلان اقتصادی.
· اقتصاد توسعه → فقر، نابرابری و رشد.
· اقتصاد بینالملل → تجارت و بازارهای جهانی.
هیچ مکتبی بهتنهایی کامل نیست؛ اقتصاد خوب از چند زاویه به مسئله نگاه میکند و آن را با آمار و شواهد واقعی میسنجد.
شب خوش
✔️ مکاتب فکری (چگونه فکر میکنیم):
· کلاسیک → بازارها خودتنظیمگرند.
· کینزی → دولت باید ثباتبخشد.
· مارکسی → تأکید بر طبقه و قدرت.
· نئوکلاسیک → عاملان عقلایی و کارایی.
· نهادگرا → نقش قوانین و تاریخ.
· رفتاری → روانشناسی در اقتصاد اهمیت دارد.
· اتریشی → کارآفرینی و نظم خودجوش.
✔️ حوزههای مطالعاتی (چه چیزی را مطالعه میکنیم):
· اقتصاد خرد → افراد و بنگاهها.
· اقتصاد کلان → پدیدههای کلان اقتصادی.
· اقتصاد توسعه → فقر، نابرابری و رشد.
· اقتصاد بینالملل → تجارت و بازارهای جهانی.
نظریه + داده + شواهد = درک بهتر از واقعیت اقتصادی
هیچ مکتبی بهتنهایی کامل نیست؛ اقتصاد خوب از چند زاویه به مسئله نگاه میکند و آن را با آمار و شواهد واقعی میسنجد.
شب خوش
👍9❤4
Forwarded from عکس نگار
🔵 ۲۱ درس برای قرن ۲۱
🔸مروری بر کتاب «۲۱ درس برای قرن ۲۱» (21 Lessons for the 21st Century) اثر یووال نوح هراری (Yuval Noah Harari)
نشر: گاهنامه مدیر
🌍 تصور کنید در جهانی زندگی میکنید که هوش مصنوعی، اتوماسیون، زیستفناوری، شبکههای اجتماعی و تحولات اقتصادی با سرعتی بیسابقه در حال تغییرند. شغلها دگرگون میشوند، اطلاعات لحظهای تولید میشود و بسیاری از باورهایی که زمانی قطعی به نظر میرسیدند، دوباره زیر سؤال میروند.
در چنین جهانی، سؤال اصلی دیگر فقط این نیست که «چه چیزهایی میدانیم؟»؛ بلکه این است که برای جهانی که هنوز نمیدانیم چگونه خواهد بود، چگونه آماده شویم؟
📖 هراری در «۲۱ درس برای قرن ۲۱» برخلاف «انسان خردمند» که بیشتر به گذشته بشر و «انسان خداگونه» که بیشتر به آینده او میپردازد، نگاه خود را بر مسائل و چالشهای زمان حال متمرکز میکند؛ از فناوری و سیاست گرفته تا آموزش، ملیگرایی، مهاجرت، تروریسم، دین، حقیقت، عدالت و معنای زندگی.
🤖 یکی از محوریترین بحثهای کتاب، انقلاب فناوری است. هوش مصنوعی و اتوماسیون ممکن است فقط برخی مشاغل را حذف نکنند؛ بلکه ساختار بازار کار را نیز تغییر دهند. در گذشته، انسان میتوانست با یادگیری یک مهارت جدید از شغلی به شغل دیگر منتقل شود؛ اما اگر سرعت تغییر فناوری از سرعت یادگیری انسان بیشتر شود، مسئله فقط «بیکاری» نیست؛ بلکه ممکن است با پدیدهای روبهرو شویم که میتوان آن را بیاعتبار شدن سریع مهارتها دانست.
🎯 از این منظر، یکی از مهمترین تواناییهای قرن ۲۱، سازگاری با تغییر است. دانشی که امروز ارزشمند است، ممکن است چند سال دیگر اهمیت سابق را نداشته باشد. بنابراین آموزش واقعی نباید فقط انتقال اطلاعات باشد؛ باید توانایی یادگیری، فراموش کردن و دوباره یاد گرفتن را در انسان تقویت کند.
🧠 اما برای سازگار شدن با جهان بیرون، ابتدا باید خودمان را بهتر بشناسیم. هراری بر اهمیت خودشناسی تأکید میکند؛ شناخت احساسات، ترسها، خواستهها و نقاط ضعف. زیرا در دنیایی که الگوریتمها میتوانند رفتار ما را تحلیل و حتی پیشبینی کنند، کسی که خودش را نمیشناسد، ممکن است بیش از آنچه تصور میکند تحت تأثیر دیگران و فناوری قرار بگیرد.
📱 فناوری فقط شغل ما را تغییر نمیدهد؛ توجه و تصمیمهای ما را نیز تحت تأثیر قرار میدهد. شبکههای اجتماعی و الگوریتمها میتوانند تشخیص دهند چه چیزی ما را هیجانزده، خشمگین یا سرگرم میکند. بنابراین در عصر دیجیتال، یک سرمایه مهم انسان دیگر فقط «اطلاعات» نیست؛ بلکه توانایی مدیریت توجه و ذهن است.
🔐 اینجا پرسش مهمی درباره آزادی مطرح میشود: اگر سیستمهای هوشمند بتوانند ما را بهتر از خودمان پیشبینی کنند، تا چه اندازه انتخابهای ما واقعاً انتخابهای خودمان هستند؟
⚖️ فناوری همچنین میتواند مسئله نابرابری را پیچیدهتر کند. دسترسی نابرابر به سرمایه، داده، آموزش و فناوری ممکن است شکاف میان افراد و جوامع را افزایش دهد. در آینده، تفاوت فقط میان «ثروتمند و فقیر» نخواهد بود؛ بلکه ممکن است میان کسانی باشد که میتوانند خود را با تغییرات فناوری هماهنگ کنند و کسانی که از این تغییرات عقب میمانند.
🌍 از سوی دیگر، بسیاری از چالشهای قرن ۲۱ مرز جغرافیایی نمیشناسند. تغییرات اقلیمی، بیماریهای فراگیر، فناوری و برخی بحرانهای اقتصادی و امنیتی، مسائلی جهانیاند. بنابراین حل بسیاری از مشکلات بزرگ، نیازمند همکاری فراتر از مرزهای ملی است.
🗞️ یکی از جذابترین بحثهای کتاب نیز به اطلاعات و حقیقت مربوط میشود. ما امروز بیش از هر زمان دیگری به اطلاعات دسترسی داریم؛ اما اطلاعات بیشتر الزاماً به معنای تصمیمگیری بهتر نیست. اخبار جعلی، تبلیغات، اطلاعات ناقص و روایتهای احساسی میتوانند ذهن انسان را از واقعیت دور کنند.
🔍 بنابراین یکی از مهارتهای حیاتی عصر اطلاعات، توانایی تشخیص تفاوت میان واقعیت، نظر، تبلیغ و روایت است. در چنین جهانی، گفتن «نمیدانم» الزاماً نشانه ضعف نیست؛ گاهی نشانه بلوغ فکری است. انسانی که میپذیرد پاسخ همه پرسشها را نمیداند، آمادگی بیشتری برای یادگیری دارد.
📚 این مسئله به آموزش نیز مربوط میشود. آموزش قرن ۲۱ نباید انسان را فقط به حفظ کردن پاسخها عادت دهد؛ باید به او یاد بدهد چگونه سؤال درست بپرسد، اعتبار اطلاعات را ارزیابی کند، با ابهام کنار بیاید و در شرایط جدید دوباره یاد بگیرد.
💼 برای مدیران، پیام کتاب بسیار کاربردی است. سازمان آینده به کارکنانی نیاز دارد که صرفاً مجری دستورها نباشند؛ بلکه بتوانند مسئله را تشخیص دهند، یاد بگیرند، با تغییر سازگار شوند و در شرایطی که پاسخ مشخصی وجود ندارد، تصمیم بگیرند.
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
🔸مروری بر کتاب «۲۱ درس برای قرن ۲۱» (21 Lessons for the 21st Century) اثر یووال نوح هراری (Yuval Noah Harari)
نشر: گاهنامه مدیر
🌍 تصور کنید در جهانی زندگی میکنید که هوش مصنوعی، اتوماسیون، زیستفناوری، شبکههای اجتماعی و تحولات اقتصادی با سرعتی بیسابقه در حال تغییرند. شغلها دگرگون میشوند، اطلاعات لحظهای تولید میشود و بسیاری از باورهایی که زمانی قطعی به نظر میرسیدند، دوباره زیر سؤال میروند.
در چنین جهانی، سؤال اصلی دیگر فقط این نیست که «چه چیزهایی میدانیم؟»؛ بلکه این است که برای جهانی که هنوز نمیدانیم چگونه خواهد بود، چگونه آماده شویم؟
📖 هراری در «۲۱ درس برای قرن ۲۱» برخلاف «انسان خردمند» که بیشتر به گذشته بشر و «انسان خداگونه» که بیشتر به آینده او میپردازد، نگاه خود را بر مسائل و چالشهای زمان حال متمرکز میکند؛ از فناوری و سیاست گرفته تا آموزش، ملیگرایی، مهاجرت، تروریسم، دین، حقیقت، عدالت و معنای زندگی.
🤖 یکی از محوریترین بحثهای کتاب، انقلاب فناوری است. هوش مصنوعی و اتوماسیون ممکن است فقط برخی مشاغل را حذف نکنند؛ بلکه ساختار بازار کار را نیز تغییر دهند. در گذشته، انسان میتوانست با یادگیری یک مهارت جدید از شغلی به شغل دیگر منتقل شود؛ اما اگر سرعت تغییر فناوری از سرعت یادگیری انسان بیشتر شود، مسئله فقط «بیکاری» نیست؛ بلکه ممکن است با پدیدهای روبهرو شویم که میتوان آن را بیاعتبار شدن سریع مهارتها دانست.
🎯 از این منظر، یکی از مهمترین تواناییهای قرن ۲۱، سازگاری با تغییر است. دانشی که امروز ارزشمند است، ممکن است چند سال دیگر اهمیت سابق را نداشته باشد. بنابراین آموزش واقعی نباید فقط انتقال اطلاعات باشد؛ باید توانایی یادگیری، فراموش کردن و دوباره یاد گرفتن را در انسان تقویت کند.
🧠 اما برای سازگار شدن با جهان بیرون، ابتدا باید خودمان را بهتر بشناسیم. هراری بر اهمیت خودشناسی تأکید میکند؛ شناخت احساسات، ترسها، خواستهها و نقاط ضعف. زیرا در دنیایی که الگوریتمها میتوانند رفتار ما را تحلیل و حتی پیشبینی کنند، کسی که خودش را نمیشناسد، ممکن است بیش از آنچه تصور میکند تحت تأثیر دیگران و فناوری قرار بگیرد.
📱 فناوری فقط شغل ما را تغییر نمیدهد؛ توجه و تصمیمهای ما را نیز تحت تأثیر قرار میدهد. شبکههای اجتماعی و الگوریتمها میتوانند تشخیص دهند چه چیزی ما را هیجانزده، خشمگین یا سرگرم میکند. بنابراین در عصر دیجیتال، یک سرمایه مهم انسان دیگر فقط «اطلاعات» نیست؛ بلکه توانایی مدیریت توجه و ذهن است.
🔐 اینجا پرسش مهمی درباره آزادی مطرح میشود: اگر سیستمهای هوشمند بتوانند ما را بهتر از خودمان پیشبینی کنند، تا چه اندازه انتخابهای ما واقعاً انتخابهای خودمان هستند؟
⚖️ فناوری همچنین میتواند مسئله نابرابری را پیچیدهتر کند. دسترسی نابرابر به سرمایه، داده، آموزش و فناوری ممکن است شکاف میان افراد و جوامع را افزایش دهد. در آینده، تفاوت فقط میان «ثروتمند و فقیر» نخواهد بود؛ بلکه ممکن است میان کسانی باشد که میتوانند خود را با تغییرات فناوری هماهنگ کنند و کسانی که از این تغییرات عقب میمانند.
🌍 از سوی دیگر، بسیاری از چالشهای قرن ۲۱ مرز جغرافیایی نمیشناسند. تغییرات اقلیمی، بیماریهای فراگیر، فناوری و برخی بحرانهای اقتصادی و امنیتی، مسائلی جهانیاند. بنابراین حل بسیاری از مشکلات بزرگ، نیازمند همکاری فراتر از مرزهای ملی است.
🗞️ یکی از جذابترین بحثهای کتاب نیز به اطلاعات و حقیقت مربوط میشود. ما امروز بیش از هر زمان دیگری به اطلاعات دسترسی داریم؛ اما اطلاعات بیشتر الزاماً به معنای تصمیمگیری بهتر نیست. اخبار جعلی، تبلیغات، اطلاعات ناقص و روایتهای احساسی میتوانند ذهن انسان را از واقعیت دور کنند.
🔍 بنابراین یکی از مهارتهای حیاتی عصر اطلاعات، توانایی تشخیص تفاوت میان واقعیت، نظر، تبلیغ و روایت است. در چنین جهانی، گفتن «نمیدانم» الزاماً نشانه ضعف نیست؛ گاهی نشانه بلوغ فکری است. انسانی که میپذیرد پاسخ همه پرسشها را نمیداند، آمادگی بیشتری برای یادگیری دارد.
📚 این مسئله به آموزش نیز مربوط میشود. آموزش قرن ۲۱ نباید انسان را فقط به حفظ کردن پاسخها عادت دهد؛ باید به او یاد بدهد چگونه سؤال درست بپرسد، اعتبار اطلاعات را ارزیابی کند، با ابهام کنار بیاید و در شرایط جدید دوباره یاد بگیرد.
💼 برای مدیران، پیام کتاب بسیار کاربردی است. سازمان آینده به کارکنانی نیاز دارد که صرفاً مجری دستورها نباشند؛ بلکه بتوانند مسئله را تشخیص دهند، یاد بگیرند، با تغییر سازگار شوند و در شرایطی که پاسخ مشخصی وجود ندارد، تصمیم بگیرند.
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤8👍2
🔵 ده مقاله تاثیرگذار اقتصادی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
❤4
تحلیل_وضعیت_بخش_انرژی_کشور_فرانسه_موسسه_مطالعات_بین_المللی_انرژی.pdf
1.1 MB
🔵 #تحلیل_وضعیت_بخش_انرژی
🔸#فرانسه
#انرژی
🔸منبع: موسسه مطالعات بینالمللی انرژی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@econviews
اینستاگرام:
👇👇
https://www.instagram.com/econ.views
🔸#فرانسه
#انرژی
🔸منبع: موسسه مطالعات بینالمللی انرژی
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@econviews
اینستاگرام:
👇👇
https://www.instagram.com/econ.views
❤4
🔵 تصاویر ماندگار
🔹خیابان حافظ تهران، میدان حسن آباد (هشت گنبدان) و قنات آب فرمانفرما - سال ١٣٣٠
🔹تا سال ۱۳۰۶، آب شهر تهران توسط ۲۶ رشته قنات با مجموع آب دهی حدود ۷۰۰ لیتر در ثانیه تامین میشد.
🔸 در سال ۱۳۲۹ طرح اولیه لولهکشی تهران اجرا و بهرهبرداری از خط اول خطوط لوله فولادی و تصفیه خانه جلالیه در سال ۱۳۳۴ آغاز شد.
شب خوش
🔹خیابان حافظ تهران، میدان حسن آباد (هشت گنبدان) و قنات آب فرمانفرما - سال ١٣٣٠
🔹تا سال ۱۳۰۶، آب شهر تهران توسط ۲۶ رشته قنات با مجموع آب دهی حدود ۷۰۰ لیتر در ثانیه تامین میشد.
🔸 در سال ۱۳۲۹ طرح اولیه لولهکشی تهران اجرا و بهرهبرداری از خط اول خطوط لوله فولادی و تصفیه خانه جلالیه در سال ۱۳۳۴ آغاز شد.
شب خوش
❤8👍4👏1
🔵 ۶ درس از تجربه پرداختهای نقدی و اصلاح یارانه ۷۰ میلیارد دلاری انرژی در ایران
اقتصاد ایران، علیرغم جنگ و تحولات عمیق سیاسی، یک بار دیگر در صدر موضوعات روز قرار گرفته و افکار عمومی را به خود مشغول کرده است. در هر رسانهای که سرک بکشی، یکی از موضوعات داغ قیمت بنزین است. مردمی که در دهههای گذشته چند بار تجربه مواجهه با تغییرات عظیم در بازار انرژی و پیامدهای آن را دارند، امروز نیز با نگرانی اخبار بنزین را دنبال میکنند. آنها تجربیات گذشته را با یکدیگر مقایسه میکنند و با مرور دوباره آن سیاستها در ذهن خود به این میاندیشند که در هر نوبت حال و روزشان چگونه بود.
🏁 آیا در تجربیات اصلاح بازار انرژی در گذشته نکاتی وجود دارد که با تحلیل دادههای به جا مانده از آن، بتوان درسهایی برای امروز گرفت؟
جایگزینی یارانههای انرژی با پرداختهای نقدی در سال ۱۳۸۹ یکی از بزرگترین اصلاحات اقتصادی تاریخ معاصر ایران بود که از آن زمان تاکنون پژوهشهای گستردهای برای بررسی ابعاد گوناگون آن در دنیا انجام شده است.
آیا میتوان راهی برای اصلاحات اقتصادی در ایران پیدا کرد که همزمان فقر و نابرابری را کاهش دهد و از رفاه تمامی گروههایی که زندگی و فعالیت اقتصادیشان به قیمت انرژی وابسته است محافظت کند؟ گروههایی که در سالهای اخیر بیش از پیش در برابر تورم و کاهش قدرت خرید آسیبپذیر شدهاند؛ و مهمتر از همه، آیا میتوان اصلاحات را بهگونهای طراحی کرد که دستاوردهای آن نه فقط برای امروز، بلکه برای سالهای آینده نیز حفظ شود؟
این مقاله با مرور بزرگترین تجربه ایران و مقایسهای کوتاه با تجربه سهمگین اندونزی، شش درس مهم درباره طراحی، اجرای سیاسی و الزامات کلاناقتصادی اصلاح یارانهها ارائه میکند:
📱 متن کامل مقاله سعید آیینفرد را در وبسایت مجله دقیقه مطالعه کنید:
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
اقتصاد ایران، علیرغم جنگ و تحولات عمیق سیاسی، یک بار دیگر در صدر موضوعات روز قرار گرفته و افکار عمومی را به خود مشغول کرده است. در هر رسانهای که سرک بکشی، یکی از موضوعات داغ قیمت بنزین است. مردمی که در دهههای گذشته چند بار تجربه مواجهه با تغییرات عظیم در بازار انرژی و پیامدهای آن را دارند، امروز نیز با نگرانی اخبار بنزین را دنبال میکنند. آنها تجربیات گذشته را با یکدیگر مقایسه میکنند و با مرور دوباره آن سیاستها در ذهن خود به این میاندیشند که در هر نوبت حال و روزشان چگونه بود.
🏁 آیا در تجربیات اصلاح بازار انرژی در گذشته نکاتی وجود دارد که با تحلیل دادههای به جا مانده از آن، بتوان درسهایی برای امروز گرفت؟
جایگزینی یارانههای انرژی با پرداختهای نقدی در سال ۱۳۸۹ یکی از بزرگترین اصلاحات اقتصادی تاریخ معاصر ایران بود که از آن زمان تاکنون پژوهشهای گستردهای برای بررسی ابعاد گوناگون آن در دنیا انجام شده است.
این مقاله با بررسی تعدادی از مهمترین پژوهشهای انجام شده درباره سیاست هدفمندی یارانهها، آثار آن بر وضعیت رفاهی خانوارهای ایرانی را مورد بررسی قرار میدهد. یافتههای این پژوهشها نشان میدهد که سیاست پرداخت نقدی در کوتاهمدت موفق شد فقر و نابرابری را بهصورت چشمگیری کاهش دهد، بدون آنکه شواهدی از کاهش عرضه نیروی کار در کشور پیدا شود. موفقیتی که البته پایدار نماند، چرا که کاهش ارزش واقعی پرداختهای نقدی در اثر تورم، همراه با فشارهای اقتصادی ناشی از تحریمها، بهتدریج دستاوردهای اولیه آن را فرسوده کرد. هزینههای اصلی این تعدیل اقتصادی بیش از همه بر دوش مصرفکنندگان اصلی کشور یعنی طبقه متوسط افتاد و با کاهش هزینههای سلامت، آموزش و سایر مخارج، آثار بلندمدت خود را بر زندگی آنها نشان داد.این امر یک سوال مهم را پیش روی سیاستگذاران امروز قرار میدهد:
آیا میتوان راهی برای اصلاحات اقتصادی در ایران پیدا کرد که همزمان فقر و نابرابری را کاهش دهد و از رفاه تمامی گروههایی که زندگی و فعالیت اقتصادیشان به قیمت انرژی وابسته است محافظت کند؟ گروههایی که در سالهای اخیر بیش از پیش در برابر تورم و کاهش قدرت خرید آسیبپذیر شدهاند؛ و مهمتر از همه، آیا میتوان اصلاحات را بهگونهای طراحی کرد که دستاوردهای آن نه فقط برای امروز، بلکه برای سالهای آینده نیز حفظ شود؟
این مقاله با مرور بزرگترین تجربه ایران و مقایسهای کوتاه با تجربه سهمگین اندونزی، شش درس مهم درباره طراحی، اجرای سیاسی و الزامات کلاناقتصادی اصلاح یارانهها ارائه میکند:
۱. پرداختهای نقدی قابل توجه بودند
۲. افسانهی «دریافتکنندهی تنبل» فرو ریخت
۳. نابرابری در کوتاه مدت بشدت کاهش یافت
۴. یارانههای سوخت واقعاً به نفع چه کسانی است
۵. بزرگترین ضربه اقتصادی به طبقه متوسط وارد شد، نه فقرا
۶. بزرگترین دستاوردها با یک دشمن آشنا از بین رفتند: تورم
📱 متن کامل مقاله سعید آیینفرد را در وبسایت مجله دقیقه مطالعه کنید:
▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️
✅ رسانه اقتصادی اجتماعی دورنمای اقتصاد
👇👇👇👇
@ECONVIEWS
مجله تحلیلی دقیقه
۶ درس از تجربه پرداختهای نقدی و اصلاح یارانه ۷۰ میلیارد دلاری انرژی در ایران | مجله تحلیلی دقیقه
این مقاله با بررسی تعدادی از مهمترین پژوهشهای انجام شده درباره سیاست هدفمندی یارانهها، آثار آن بر وضعیت رفاهی خانوارهای ایرانی را مورد بررسی قرار میدهد. یافتههای این پژوهشها نشان میدهد که سیاست پرداخت نقدی در کوتاهمدت موفق شد فقر و نابرابری را بهصورت…
❤7