خیالپروریها
من خیالپروری را دوست دارم؛ بقاعده شخصیترین سرگرمی من است. هرچند وقت یکبار، مخصوص خودم را بدان مشغول میدارم. خیال در جان و سرم نطفه میگیرد، و بعد آن را با نوشتن میپرورم. بزرگش میکنم، پروارش میکنم، جزئیاتش را کشوقوس میدهم، زیروبالایش را شرح و بسط میدهم، و آنقدر به آن میپیچم، میپیچم، میپیچم که از آن نطفۀ خیالین یا مردی زیبا در قامت عاشقم خلق شود یا زنی زیبا که خودم باشم. هیچ سرگرمی دیگری برای من کیف اینطور خیالپروری را ندارد.
اما خیالپروریام مناسک و منازلی دارد_ البته همچون هر سرگرمی دیگری. آداب و ترتیبی دارد تا حظ تمام شود. خانه و زندگی باید تمیز و شستهرفته باشد، تا حواس گرد و خاک نگیرد و تیغش ببرد. همهچیز سر جای خودش: کتابها ردیف در قفسهها، ریشۀ فرشها شانهشده، کوسنها منظم، ظرفها شسته، نامهها جواب دادهشده. بعد مینشینم کنج خلوتی، و اغلب اطعمه و اشربه و ادخنه پیش دست خودم میچینم تا اسباب عیش مهیا باشد. موزیک قطع، اصوات همه خاموش، و فقط صدای خودم که هردم رازآلودتر میشود در گوشم نجوا بگیرد.
دوست مترجمی که متون دینی ترجمه میکرد میگفت عادت دارد با شکم خالی کار کند: هرچه گرسنهتر، پویاتر. دستاندازیاش به سمت کلمات بیشتر و خلاقیتش در پرورش جملات و ضبطوربط متن بالاتر. گمانم نوعی ریاضت بر خود هموار میکرد تا با قرار دادن جسم خود در موقعیت روحانی بتواند نور معرفتی بجوید. من برعکس، به رضایت تن ایمانی نستوه دارم: تن سیر و شاد و راضی که باشد، گاه خیالپروری است. روز یا شب، فرقی ندارد.
جا البته اغلب مهم است. گمانم در اینیکی اغلب خیالپرورها عاداتی مشترک دارند: پهنۀ دریا، صحن چمن، طرف باغ. یکی از شرکتکنندگان دورههای شعر فارسی من که شاعر مسن امریکایی همیشهمستی بود میگفت هر صبح خودم را به جنگل میاندازم برای تهییج قوۀ خیال، وگرنه در این سنوسال شعر محال است پیدایش شود. راست میگوید چون جا مهم است. خیالپرورهای درستوحسابی اغلب بر این نکته اتفاق نظر دارند.
بعد که همۀ این اداواطوارها راستوریس شد، مرغ خیال پنجه بر خاک میکشد تا بال بگیرد. بال میگیرد و چنان چون عقاب به طرفهالعینی دور میشود که گویی از ازل نقطه سویدای عدم بوده است:
لحظهای چند بر این لوح کبود
نقطهای بود و دگر هیچ نبود
سایه اقتصادینیا
#فرهیختگان، ندای آگاهی و آزادی
من خیالپروری را دوست دارم؛ بقاعده شخصیترین سرگرمی من است. هرچند وقت یکبار، مخصوص خودم را بدان مشغول میدارم. خیال در جان و سرم نطفه میگیرد، و بعد آن را با نوشتن میپرورم. بزرگش میکنم، پروارش میکنم، جزئیاتش را کشوقوس میدهم، زیروبالایش را شرح و بسط میدهم، و آنقدر به آن میپیچم، میپیچم، میپیچم که از آن نطفۀ خیالین یا مردی زیبا در قامت عاشقم خلق شود یا زنی زیبا که خودم باشم. هیچ سرگرمی دیگری برای من کیف اینطور خیالپروری را ندارد.
اما خیالپروریام مناسک و منازلی دارد_ البته همچون هر سرگرمی دیگری. آداب و ترتیبی دارد تا حظ تمام شود. خانه و زندگی باید تمیز و شستهرفته باشد، تا حواس گرد و خاک نگیرد و تیغش ببرد. همهچیز سر جای خودش: کتابها ردیف در قفسهها، ریشۀ فرشها شانهشده، کوسنها منظم، ظرفها شسته، نامهها جواب دادهشده. بعد مینشینم کنج خلوتی، و اغلب اطعمه و اشربه و ادخنه پیش دست خودم میچینم تا اسباب عیش مهیا باشد. موزیک قطع، اصوات همه خاموش، و فقط صدای خودم که هردم رازآلودتر میشود در گوشم نجوا بگیرد.
دوست مترجمی که متون دینی ترجمه میکرد میگفت عادت دارد با شکم خالی کار کند: هرچه گرسنهتر، پویاتر. دستاندازیاش به سمت کلمات بیشتر و خلاقیتش در پرورش جملات و ضبطوربط متن بالاتر. گمانم نوعی ریاضت بر خود هموار میکرد تا با قرار دادن جسم خود در موقعیت روحانی بتواند نور معرفتی بجوید. من برعکس، به رضایت تن ایمانی نستوه دارم: تن سیر و شاد و راضی که باشد، گاه خیالپروری است. روز یا شب، فرقی ندارد.
جا البته اغلب مهم است. گمانم در اینیکی اغلب خیالپرورها عاداتی مشترک دارند: پهنۀ دریا، صحن چمن، طرف باغ. یکی از شرکتکنندگان دورههای شعر فارسی من که شاعر مسن امریکایی همیشهمستی بود میگفت هر صبح خودم را به جنگل میاندازم برای تهییج قوۀ خیال، وگرنه در این سنوسال شعر محال است پیدایش شود. راست میگوید چون جا مهم است. خیالپرورهای درستوحسابی اغلب بر این نکته اتفاق نظر دارند.
بعد که همۀ این اداواطوارها راستوریس شد، مرغ خیال پنجه بر خاک میکشد تا بال بگیرد. بال میگیرد و چنان چون عقاب به طرفهالعینی دور میشود که گویی از ازل نقطه سویدای عدم بوده است:
لحظهای چند بر این لوح کبود
نقطهای بود و دگر هیچ نبود
سایه اقتصادینیا
#فرهیختگان، ندای آگاهی و آزادی
سوء مدیریت حکومت در واکسن همگانی نشان داد آن ایدهی رایج که سیاست تنها برای اهل سیاست است نه مردم عادی، بسا خطا است. سیاست با سرنوشت همه از جزیی تا کلیترین امور سروکار دارد. بیاعتنایی نسبت به حکومتی که ایران را اداره نمیکند بلکه تنها آن را برای بقای خود مصرف میکند، خطا است.
یاسرمیردامادی
جان آگه با #فرهیختگان
یاسرمیردامادی
جان آگه با #فرهیختگان
ابراهیم رئیسی طی حکمی انسیه خزعلی" استاد ادبیات عرب دانشگاه الزهرا را به سمت معاون رییسجمهور در امور زنان و خانواده منصوب کرد.
انسیه دختر ابوالقاسم خزعلی فقیه محافظهکار سنتی و خواهر مهدی خزعلی منتقد و زندانی سیاسی و از مخالفان اوست.
#فرهیختگان
انسیه دختر ابوالقاسم خزعلی فقیه محافظهکار سنتی و خواهر مهدی خزعلی منتقد و زندانی سیاسی و از مخالفان اوست.
#فرهیختگان
🔴 گمشدهی تاریخیت در تاریخ اسلام
عبدالله ناصری طاهری
🔻عصرانی شدن، ضرورت حتمی و رسالت تاریخی جوامع بشری و از جمله جوامع مسلمانان است. در این روند، بزرگترین چالش، "بحران خوانش تاریخ" گذشته و مواجهه با میراث تاریخی است. میراث تاریخی که فاقد "تاریخیت" یا همان تاریخمندی است. بدین معنا که الگو برداری تاریخی بدور از توجه به "مدرنیته"، "جهانی شدن"، "مسلمان و دیگری" و ... تصویر میشود و این تصاویر که ماهیتاً غیرپویا، ناکارآ و غیرقابل فهماند چون سربندی وانشدنی مغز انسان را در برابر هر تحولی مقاوم و ممانع میکند.
🔸مسلمانان در روند مقابله با "بحران خوانش تاریخ" و شناخت دقیق چالشهای قرائت تاریخ، پیش از هرچیز باید با رویکردی علمی و عقلانی تاریخ صدر اسلام از "آغاز وحی تا پایان نبوت" را نه آنگونه که هست و به قول "جان ونز برو" تاریخ رستگاری دینی است بلکه آنطور که هشام جعیط فیلسوف-مورخ فقید تونسی دنبال میکند با واکردن اجزا ساختمانِ روایتِ تاریخی یا همان روش واسازی/Deconstruction وحی و نبوت را تاریخمند نشان دهد. از نظر هشام جعیط انسان مسلمان با این تاریخمندی و تاریخیت از هویت بحران زدهای که پس از قتل عثمان تا امروز گرفتار آن است رها شده و در برابر تجّدد و مدرنیته و مفاهیم مدرن سردرگم نخواهد بود. جعیط در دو کتاب : 1-الفتنه؛ جدلیهالدین و السیاسه فیالسلام المبکّر، 2- الشخصیته العربیه الاسلامیه و المصیر العربی به تفصیل در این موضوع بحث میکند.
🔻بدیهی است اگر بپذیریم (که باید پذیرفت) اسلام در کنار پیام جهانی و رسالت جغرافیاییاش سرنوشتساز است نمیتوان آن را از تاریخ جهانی حذفش کرد و برای این منظور، باید جهانی بودن عقل اروپایی را پذیرفت و به کمک آن عقل، تاریخ را در پرتو تاریخمندی و تاریخیتش خواند. به تعبیر همین نواندیش تونسی باید با عقل مدرن جهانی، تاریخ دین اسلام را خواند. (جعیط، بحران فرهنگ اسلامی، ترجمه تهامی، تهران، 1381، ص 69-72) و این خوانش بدرستی از نظر او بر پایههای پیشا اسلامی و فرا دینی چندی استوار است: اومانیسم، آزادی، برابری و سکولاریسم. (همان) به عبارتی دیگر خوانش بیچالش تاریخ اسلام با باور به این سه اصل فرا اسلامی مقدور است.
🔸بدون تردید "وحی" نخستین رخداد اسلام و "قرآن" اولین منبع تاریخی مسلمانان و "نبوت" پیامبر اولین پدیدار (معیار) در این تاریخ است؛ تفسیر سنتی و غیر تأویلی نخستین منبع (قرآن) و "دادهنگری" به آن و تکیه صِرف به ظاهر سندیت آن باعث شده قرآن از یگانگی منبع "وحی" و "نبوت" خارج شده درصورتی که تاریخ نبوی با قرآن گره خورده است. ( جعیط، تاریخ اللدعوه المحمدیه فی المکه، بیروت،2007، ص 21) و این روند قرآن را به رتبه ثانوی منابع تاریخ صدر اسلام تنزل داد و کتب حدیث و سیره، متون مقدسی شد بعضاً فراتر و مهمتر از قرآن
🔻 از این روست که برخی از مورخان نوگرای آنالی و غیرآنالی، برای خوانش علمی تاریخ اسلام از روش پدیدارشناسی هوسرلی که به قول فرانسوا کورتین فیلسوف هستی شناس فرانسه همان فلسفه اول است در مقدمه و مبنای تحلیل متافیزیکی خود که میخواهد علم باشد بهره میگیرند. ترسیم دعوت نبوی در اسلام و مدینه، رشد شخصیت پیامبر در چهار دوره پیشا بعثت، مکی و مدنی (جز یتیمی و فقر)، هجرت به حبشه، تحریم بنیهاشم و بسیاری از حوادث دیگر در اصیلترین منبع تاریخی اسلام -قرآن- نیامده در صورتی که سیره نویسان و مورخان اولیه و در راس آنها ابناسحاق و ابنهشام با خیال پردازی خود حجم انبوهی بر تاریخ اولیه اسلام افزودند. مثلاً از قرآن مجادله و منازعه قریش با پیامبر را میتوان فهم کرد اما دعوت سه ساله پنهانی بعد از آغاز وحی را با هیچ نگاه و روشی نمیتوان استخراج و درک کرد. علت این خیالپردازیها را در نیاز حافظه جمعی مسلمانان جستجو باید کرد (تاریخیه الدعوه المحمدیه، ص212) که میخواهند میراث دینی مکتوبشان کمتر از میراث دیگر امتهای موحد و ابراهیمی نباشد/ ایرانفردا
متن کامل در instant view:
https://bit.ly/3AO2DLc
#فرهیختگان، ندای آگاهی و آزادی
عبدالله ناصری طاهری
🔻عصرانی شدن، ضرورت حتمی و رسالت تاریخی جوامع بشری و از جمله جوامع مسلمانان است. در این روند، بزرگترین چالش، "بحران خوانش تاریخ" گذشته و مواجهه با میراث تاریخی است. میراث تاریخی که فاقد "تاریخیت" یا همان تاریخمندی است. بدین معنا که الگو برداری تاریخی بدور از توجه به "مدرنیته"، "جهانی شدن"، "مسلمان و دیگری" و ... تصویر میشود و این تصاویر که ماهیتاً غیرپویا، ناکارآ و غیرقابل فهماند چون سربندی وانشدنی مغز انسان را در برابر هر تحولی مقاوم و ممانع میکند.
🔸مسلمانان در روند مقابله با "بحران خوانش تاریخ" و شناخت دقیق چالشهای قرائت تاریخ، پیش از هرچیز باید با رویکردی علمی و عقلانی تاریخ صدر اسلام از "آغاز وحی تا پایان نبوت" را نه آنگونه که هست و به قول "جان ونز برو" تاریخ رستگاری دینی است بلکه آنطور که هشام جعیط فیلسوف-مورخ فقید تونسی دنبال میکند با واکردن اجزا ساختمانِ روایتِ تاریخی یا همان روش واسازی/Deconstruction وحی و نبوت را تاریخمند نشان دهد. از نظر هشام جعیط انسان مسلمان با این تاریخمندی و تاریخیت از هویت بحران زدهای که پس از قتل عثمان تا امروز گرفتار آن است رها شده و در برابر تجّدد و مدرنیته و مفاهیم مدرن سردرگم نخواهد بود. جعیط در دو کتاب : 1-الفتنه؛ جدلیهالدین و السیاسه فیالسلام المبکّر، 2- الشخصیته العربیه الاسلامیه و المصیر العربی به تفصیل در این موضوع بحث میکند.
🔻بدیهی است اگر بپذیریم (که باید پذیرفت) اسلام در کنار پیام جهانی و رسالت جغرافیاییاش سرنوشتساز است نمیتوان آن را از تاریخ جهانی حذفش کرد و برای این منظور، باید جهانی بودن عقل اروپایی را پذیرفت و به کمک آن عقل، تاریخ را در پرتو تاریخمندی و تاریخیتش خواند. به تعبیر همین نواندیش تونسی باید با عقل مدرن جهانی، تاریخ دین اسلام را خواند. (جعیط، بحران فرهنگ اسلامی، ترجمه تهامی، تهران، 1381، ص 69-72) و این خوانش بدرستی از نظر او بر پایههای پیشا اسلامی و فرا دینی چندی استوار است: اومانیسم، آزادی، برابری و سکولاریسم. (همان) به عبارتی دیگر خوانش بیچالش تاریخ اسلام با باور به این سه اصل فرا اسلامی مقدور است.
🔸بدون تردید "وحی" نخستین رخداد اسلام و "قرآن" اولین منبع تاریخی مسلمانان و "نبوت" پیامبر اولین پدیدار (معیار) در این تاریخ است؛ تفسیر سنتی و غیر تأویلی نخستین منبع (قرآن) و "دادهنگری" به آن و تکیه صِرف به ظاهر سندیت آن باعث شده قرآن از یگانگی منبع "وحی" و "نبوت" خارج شده درصورتی که تاریخ نبوی با قرآن گره خورده است. ( جعیط، تاریخ اللدعوه المحمدیه فی المکه، بیروت،2007، ص 21) و این روند قرآن را به رتبه ثانوی منابع تاریخ صدر اسلام تنزل داد و کتب حدیث و سیره، متون مقدسی شد بعضاً فراتر و مهمتر از قرآن
🔻 از این روست که برخی از مورخان نوگرای آنالی و غیرآنالی، برای خوانش علمی تاریخ اسلام از روش پدیدارشناسی هوسرلی که به قول فرانسوا کورتین فیلسوف هستی شناس فرانسه همان فلسفه اول است در مقدمه و مبنای تحلیل متافیزیکی خود که میخواهد علم باشد بهره میگیرند. ترسیم دعوت نبوی در اسلام و مدینه، رشد شخصیت پیامبر در چهار دوره پیشا بعثت، مکی و مدنی (جز یتیمی و فقر)، هجرت به حبشه، تحریم بنیهاشم و بسیاری از حوادث دیگر در اصیلترین منبع تاریخی اسلام -قرآن- نیامده در صورتی که سیره نویسان و مورخان اولیه و در راس آنها ابناسحاق و ابنهشام با خیال پردازی خود حجم انبوهی بر تاریخ اولیه اسلام افزودند. مثلاً از قرآن مجادله و منازعه قریش با پیامبر را میتوان فهم کرد اما دعوت سه ساله پنهانی بعد از آغاز وحی را با هیچ نگاه و روشی نمیتوان استخراج و درک کرد. علت این خیالپردازیها را در نیاز حافظه جمعی مسلمانان جستجو باید کرد (تاریخیه الدعوه المحمدیه، ص212) که میخواهند میراث دینی مکتوبشان کمتر از میراث دیگر امتهای موحد و ابراهیمی نباشد/ ایرانفردا
متن کامل در instant view:
https://bit.ly/3AO2DLc
#فرهیختگان، ندای آگاهی و آزادی
Telegraph
🔴 گمشدهی تاریخیت در تاریخ اسلام
🔷 عبدالله ناصری طاهری iranfardamag@ 🔻عصرانی شدن، ضرورت حتمی و رسالت تاریخی جوامع بشری و از جمله جوامع مسلمانان است. در این روند، بزرگترین چالش، "بحران خوانش تاریخ" گذشته و مواجهه با میراث تاریخی است. میراث تاریخی که فاقد "تاریخیت" یا همان تاریخمندی است.…
نیکلای ساینای: رویکرد تاریخی و ادبی به قرآن
(درسگفتار ویدئویی با زیرنویس فارسی)
🔅 قسمت اول
پرسه پیرامون قرآن بدون ورود به آن؟ دربارۀ مطالعۀ آکادمیک قرآن
ویدئو در آپارات متن در تارنما
🔅 قسمت دوم
احیای دوبارۀ نبوت: قرآن در محیط تاریخیاش
ویدئو در آپارات متن در تارنما
🔅 قسمت سوم
تصدیق و تبیین: گفتوگوی قرآن با سنتهای یهودیـمسیحی
ویدئو در آپارات متن در تارنما
🔅 قسمت چهارم
قرآن بهمثابۀ ادبیات
ویدئو در آپارات متن در تارنما
منبع: دورنما
جان آگه با #فرهیختگان
(درسگفتار ویدئویی با زیرنویس فارسی)
🔅 قسمت اول
پرسه پیرامون قرآن بدون ورود به آن؟ دربارۀ مطالعۀ آکادمیک قرآن
ویدئو در آپارات متن در تارنما
🔅 قسمت دوم
احیای دوبارۀ نبوت: قرآن در محیط تاریخیاش
ویدئو در آپارات متن در تارنما
🔅 قسمت سوم
تصدیق و تبیین: گفتوگوی قرآن با سنتهای یهودیـمسیحی
ویدئو در آپارات متن در تارنما
🔅 قسمت چهارم
قرآن بهمثابۀ ادبیات
ویدئو در آپارات متن در تارنما
منبع: دورنما
جان آگه با #فرهیختگان
علیاکبر رنجبرکرمانی پژوهشگری با حافظه بسیار خوب تاریخی و قلمی روان بود/ جامعه پژوهش ایران فردی با خصوصیات ویژه را از دست داد
«محمدرضا بهشتی» (استاد فلسفه دانشگاه تهران و پژوهشگر) درباره درگذشت «علیاکبر رنجبرکرمانی» از تاریخپژوهان و نویسندگان کشورمان، گفت: مرحوم کرمانی اهل مطالعه بود و حافظه بسیار خوب تاریخی و قلم بسیار روانی داشت؛ از دست دادن فردی با این خصوصیات، برای جامعه پژوهشی ما بسیار مایه تاسف است.
جان آگه با #فرهیختگان
«محمدرضا بهشتی» (استاد فلسفه دانشگاه تهران و پژوهشگر) درباره درگذشت «علیاکبر رنجبرکرمانی» از تاریخپژوهان و نویسندگان کشورمان، گفت: مرحوم کرمانی اهل مطالعه بود و حافظه بسیار خوب تاریخی و قلم بسیار روانی داشت؛ از دست دادن فردی با این خصوصیات، برای جامعه پژوهشی ما بسیار مایه تاسف است.
جان آگه با #فرهیختگان
اشرف غنی:
تمام افغانستان را به مالک اصلی آن که طالبان است، سپردم!
https://telegra.ph/Ashraf-Ghani-09-01
#فرهیختگان، پیک آگاهی شماست
تمام افغانستان را به مالک اصلی آن که طالبان است، سپردم!
https://telegra.ph/Ashraf-Ghani-09-01
#فرهیختگان، پیک آگاهی شماست
Telegraph
تمام افغانستان را به مالک اصلی آن که طالبان است، سپردم!
اشرف غنی: تمام افغانستان را به مالک اصلی آن که طالبان است، سپردم!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
مجموعه مباحث تحولطلبی چیست؟ (5)
شامل شش فصل (متشکل از نه ویدئو)
فصل سوم- خط مشی تحولطلبی (قسمت سوم)
🔹فصل اول تاریخچه تحولطلبی اینجا
🔹فصل دوم هدف تحولطلبی اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت اول) اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت دوم) اینجا
جان آگه با #فرهیختگان
شامل شش فصل (متشکل از نه ویدئو)
فصل سوم- خط مشی تحولطلبی (قسمت سوم)
🔹فصل اول تاریخچه تحولطلبی اینجا
🔹فصل دوم هدف تحولطلبی اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت اول) اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت دوم) اینجا
جان آگه با #فرهیختگان
واکنش سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش به انتقادها
حذف شرح دستاوردهای کرونایی از کتاب اجتماعی پایه نهم
🔸سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفته است که شرح موفقیت جمهوری اسلامی ایران در کنترل کرونا از کتاب درسی حذف شد.
🔸 در اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش آمده است "در پی درج موفقیت جمهوری اسلامی ایران در کنترل کرونا در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه نهم چاپ ۱۳۹۹ انتقادها و گاه مواضع تندی توسط برخی افراد اتخاذ شده است.
🔸با مشاهده اوجگیری بیماری کرونا و عدم پیشبینی زمان و کیفیت مهار کامل این بیماری، این مطلب قبل از شروع انتقادهای اخیر و همزمان با روزآمدسازی سالانه مطالب، توسط کارشناسان این سازمان از کتاب درسی سال ۱۳۹۹ اصلاح و تعدیل و در چاپ جدید ۱۴۰۰ اعمال شده است."/ایلنا
جان آگه با #فرهیختگان
حذف شرح دستاوردهای کرونایی از کتاب اجتماعی پایه نهم
🔸سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفته است که شرح موفقیت جمهوری اسلامی ایران در کنترل کرونا از کتاب درسی حذف شد.
🔸 در اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش آمده است "در پی درج موفقیت جمهوری اسلامی ایران در کنترل کرونا در کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه نهم چاپ ۱۳۹۹ انتقادها و گاه مواضع تندی توسط برخی افراد اتخاذ شده است.
🔸با مشاهده اوجگیری بیماری کرونا و عدم پیشبینی زمان و کیفیت مهار کامل این بیماری، این مطلب قبل از شروع انتقادهای اخیر و همزمان با روزآمدسازی سالانه مطالب، توسط کارشناسان این سازمان از کتاب درسی سال ۱۳۹۹ اصلاح و تعدیل و در چاپ جدید ۱۴۰۰ اعمال شده است."/ایلنا
جان آگه با #فرهیختگان
وقتی ظاهرگرایی، مذهبِ جمهوریِ مقدسان است و کارمندان مرگ زیر چشمان خاموش مردم معنای درمانگاه را از شفاخانه به هلاکخانه تغییر میدهند !
#فرهیختگان درکنار شماست
#فرهیختگان درکنار شماست
دهم شهریور سالروز درگذشت دکتر #احسان_یارشاطر، بنیانگذار و سرویراستار دانشنامۀ ایرانیکا و استاد پیشین مطالعات ایرانی در دانشگاه کلمبیای نیویورک
وطنپرستی
به گمان من وطنپرستی راستین بیش از همه این است که هر کس در هر کاری که هست به مقتضای آن وفا کند و داد آن را بدهد. اگر پزشک است صمیمانه در درمان بیماران بکوشد. اگر معلّم است همه در بند تربیت شاگردان خود باشد. اگر کارمند اداره است خود را خادم مردم بداند. اگر در کار سیاست است بهبود حال مردم و مصالح راستین کشور را راهنمای گفتار و کردار خود قرار دهد و اگر سرباز یا فرمانده است خود را برای دفاع آماده بدارد و از دشمن نگریزد. این اصلی است که اگر رعایت شود و به تربیت در ضمیرها خانه بگیرد، مردم را از جنگ و ویرانیها و مصائب آن در امان نگاه خواهد داشت.
وطنپرستی راستین و خدمت به جامعهای که ما را پرورده است این است، فراتر از این کسی که وطن خود را بهراستی دوست دارد در آبادانی آن میکوشد، اگر بتواند به علم و فرهنگ و ادب آن خدمت میکند و هم غافل نمیماند که آسایش او به آسایش دیگران وابسته است، عواطفی هست که برتر از علاقههای شخصی و ملّی است. راستی و خیرخواهی و ترحّم و آنچه آدمیت و انسانیت خوانده میشود از این گونه است.
مطلوب آن است که نخست ریای وطنپرستی به معنی رایج آن را بشناسیم و زیان آن را دریابیم. دیگر آنکه کوشش ما همه برای آماده کردن ذهنها برای دفاع از خود باشد نه هجوم و دستبرد به دیگران. سوم آنکه در عین آنکه در حفظ آب و خاک و فرهنگ خود و ذخایر و مفاخر ملّی میکوشیم از این نکته غافل نمانیم که اگر ملّتپرستی مرحلۀ پیشرفتهتری از قبیلهپرستی و کشمکشهای عشیرهای است، جهاندوستی نیز مرحلۀ تکاملیافتهای از وطنپرستی است. میتوان آن را ترویج کرد و عشق آن را در دلها نشاند و امیدوار بود که کوششهای آغازین در راه این هدف روزی پیروز شود و رنج جنگ و زبان ستیزه و کشتار بهتدریج از میان برخیزد.
[احسان یارشاطر، «وطنپرستی»، ایرانشناسی، سال ۵، شمارۀ ۱، بهار ۱۳۷۲، ۱۴-۱۹]
جان آگه با #فرهیختگان
وطنپرستی
به گمان من وطنپرستی راستین بیش از همه این است که هر کس در هر کاری که هست به مقتضای آن وفا کند و داد آن را بدهد. اگر پزشک است صمیمانه در درمان بیماران بکوشد. اگر معلّم است همه در بند تربیت شاگردان خود باشد. اگر کارمند اداره است خود را خادم مردم بداند. اگر در کار سیاست است بهبود حال مردم و مصالح راستین کشور را راهنمای گفتار و کردار خود قرار دهد و اگر سرباز یا فرمانده است خود را برای دفاع آماده بدارد و از دشمن نگریزد. این اصلی است که اگر رعایت شود و به تربیت در ضمیرها خانه بگیرد، مردم را از جنگ و ویرانیها و مصائب آن در امان نگاه خواهد داشت.
وطنپرستی راستین و خدمت به جامعهای که ما را پرورده است این است، فراتر از این کسی که وطن خود را بهراستی دوست دارد در آبادانی آن میکوشد، اگر بتواند به علم و فرهنگ و ادب آن خدمت میکند و هم غافل نمیماند که آسایش او به آسایش دیگران وابسته است، عواطفی هست که برتر از علاقههای شخصی و ملّی است. راستی و خیرخواهی و ترحّم و آنچه آدمیت و انسانیت خوانده میشود از این گونه است.
مطلوب آن است که نخست ریای وطنپرستی به معنی رایج آن را بشناسیم و زیان آن را دریابیم. دیگر آنکه کوشش ما همه برای آماده کردن ذهنها برای دفاع از خود باشد نه هجوم و دستبرد به دیگران. سوم آنکه در عین آنکه در حفظ آب و خاک و فرهنگ خود و ذخایر و مفاخر ملّی میکوشیم از این نکته غافل نمانیم که اگر ملّتپرستی مرحلۀ پیشرفتهتری از قبیلهپرستی و کشمکشهای عشیرهای است، جهاندوستی نیز مرحلۀ تکاملیافتهای از وطنپرستی است. میتوان آن را ترویج کرد و عشق آن را در دلها نشاند و امیدوار بود که کوششهای آغازین در راه این هدف روزی پیروز شود و رنج جنگ و زبان ستیزه و کشتار بهتدریج از میان برخیزد.
[احسان یارشاطر، «وطنپرستی»، ایرانشناسی، سال ۵، شمارۀ ۱، بهار ۱۳۷۲، ۱۴-۱۹]
جان آگه با #فرهیختگان
داستان سیاسی شدن واکسن در ایران
⭕️ واکسیناسیون یا واکسیاسیون؟
🔻اعتماد ۸ شهریور ۱۴۰۰
⭕️مقاله گزارشگونه زیر را در باره روندی که موضوع واکسن کرونا در ایران و تا به اینجا طی کرده، نوشتهام. قدری طولانی است.
🔘پرسش آغازین برای نوشتن این این مقاله این بود که واکسیناسیون چگونه سیاسی و تبدیل به واکسیاسیون یا سیاسی شد؟! هنگامی که در باره این پرسش دقت میکنیم به این نتیجه میرسیم که چه چیزی در این کشور سیاسی نیست که واکسن نباشد؟ به عبارت دیگر باید گفت مگر ممکن بود واکسن سیاسی نشود؟ پاسخ خیر است.
🔘سیاسی شدن هر پدیدهای در ایران ریشه در چند عامل دارد. یکی شکاف میان مردم و قدرت است. دیگری فقدان رسانه رسمی معتبر و آزاد برای اطلاعرسانی درست، سوم وجود شکاف عمیق اجتماعی و قطبی شدن جامعه و بالاخره ضعف نهادهای مدنی و تخصصی و کاهش قدرت و اعتبار آنها در جامعه است.
https://telegra.ph/داستان-سیاسی-شدن-واکسن-در-ایران-واکسیناسیون-یا-واکسیاسیون-08-29
داستان سیاسی شدن واکسن در ایران
واکسیناسیون یا واکسیاسیون؟
عباس عبدی
اعتماد ۸ شهریور ۱۴۰۰
مقاله گزارشگونه زیر را در باره روندی که موضوع واکسن کرونا در ایران و تا به اینجا طی کرده، نوشتهام. قدری طولانی است.
🔘پرسش آغازین برای نوشتن این این مقاله این بود که واکسیناسیون چگونه سیاسی و تبدیل به واکسیاسیون یا سیاسی شد؟! هنگامی که در باره این پرسش دقت میکنیم به این نتیجه میرسیم که چه چیزی در این کشور سیاسی نیست که واکسن نباشد؟ به عبارت دیگر باید گفت مگر ممکن بود واکسن سیاسی نشود؟ پاسخ خیر است.
🔘سیاسی شدن هر پدیدهای در ایران ریشه در چند عامل دارد. یکی شکاف میان مردم و قدرت است. دیگری فقدان رسانه رسمی معتبر و آزاد برای اطلاعرسانی درست، سوم وجود شکاف عمیق اجتماعی و قطبی شدن جامعه و بالاخره ضعف نهادهای مدنی و تخصصی و کاهش قدرت و اعتبار آنها در جامعه است.
https://telegra.ph/داستان-سیاسی-شدن-واکسن-در-ایران-واکسیناسیون-یا-واکسیاسیون-08-29
جان آگه با #فرهیختگان
⭕️ واکسیناسیون یا واکسیاسیون؟
🔻اعتماد ۸ شهریور ۱۴۰۰
⭕️مقاله گزارشگونه زیر را در باره روندی که موضوع واکسن کرونا در ایران و تا به اینجا طی کرده، نوشتهام. قدری طولانی است.
🔘پرسش آغازین برای نوشتن این این مقاله این بود که واکسیناسیون چگونه سیاسی و تبدیل به واکسیاسیون یا سیاسی شد؟! هنگامی که در باره این پرسش دقت میکنیم به این نتیجه میرسیم که چه چیزی در این کشور سیاسی نیست که واکسن نباشد؟ به عبارت دیگر باید گفت مگر ممکن بود واکسن سیاسی نشود؟ پاسخ خیر است.
🔘سیاسی شدن هر پدیدهای در ایران ریشه در چند عامل دارد. یکی شکاف میان مردم و قدرت است. دیگری فقدان رسانه رسمی معتبر و آزاد برای اطلاعرسانی درست، سوم وجود شکاف عمیق اجتماعی و قطبی شدن جامعه و بالاخره ضعف نهادهای مدنی و تخصصی و کاهش قدرت و اعتبار آنها در جامعه است.
https://telegra.ph/داستان-سیاسی-شدن-واکسن-در-ایران-واکسیناسیون-یا-واکسیاسیون-08-29
داستان سیاسی شدن واکسن در ایران
واکسیناسیون یا واکسیاسیون؟
عباس عبدی
اعتماد ۸ شهریور ۱۴۰۰
مقاله گزارشگونه زیر را در باره روندی که موضوع واکسن کرونا در ایران و تا به اینجا طی کرده، نوشتهام. قدری طولانی است.
🔘پرسش آغازین برای نوشتن این این مقاله این بود که واکسیناسیون چگونه سیاسی و تبدیل به واکسیاسیون یا سیاسی شد؟! هنگامی که در باره این پرسش دقت میکنیم به این نتیجه میرسیم که چه چیزی در این کشور سیاسی نیست که واکسن نباشد؟ به عبارت دیگر باید گفت مگر ممکن بود واکسن سیاسی نشود؟ پاسخ خیر است.
🔘سیاسی شدن هر پدیدهای در ایران ریشه در چند عامل دارد. یکی شکاف میان مردم و قدرت است. دیگری فقدان رسانه رسمی معتبر و آزاد برای اطلاعرسانی درست، سوم وجود شکاف عمیق اجتماعی و قطبی شدن جامعه و بالاخره ضعف نهادهای مدنی و تخصصی و کاهش قدرت و اعتبار آنها در جامعه است.
https://telegra.ph/داستان-سیاسی-شدن-واکسن-در-ایران-واکسیناسیون-یا-واکسیاسیون-08-29
جان آگه با #فرهیختگان
Telegraph
داستان سیاسی شدن واکسن در ایران (واکسیناسیون یا واکسیاسیون؟)
🔻اعتماد ۸ شهریور ۱۴۰۰ ⭕️مقاله گزارشگونه زیر را در باره روندی که موضوع واکسن کرونا در ایران و تا به اینجا طی کرده، نوشتهام. قدری طولانی است. 🔘پرسش آغازین برای نوشتن این این مقاله این بود که واکسیناسیون چگونه سیاسی و تبدیل به واکسیاسیون یا سیاسی شد؟! هنگامی…
امام موسی صدر و امروز (۱۰)
ستم در برابر اکثریت شکست میخورد و ستمکار در هم میشکند. سپس ستمکار جامهی نو بر تن میکند: جامهی انبیا و لباس دین! بهدعوت جدیدی فرا میخواند و شعار دفاع از مصلحت مردم را سر میدهد. اعلام میکند که در کنار مستضعفان است. مستضعفان میبینند ستم از درون خودشان پا گرفته است؛ غصب و استبداد و استعمار و استثمار و استحمار از درون خودشان است. در این هنگام نبردی دیگر آغاز میشود. این نبرد از ازل تا ابد پاینده است.
سفر شهادت، ۴۱.
محسن کمالیان
جان آگه با #فرهیختگان
ستم در برابر اکثریت شکست میخورد و ستمکار در هم میشکند. سپس ستمکار جامهی نو بر تن میکند: جامهی انبیا و لباس دین! بهدعوت جدیدی فرا میخواند و شعار دفاع از مصلحت مردم را سر میدهد. اعلام میکند که در کنار مستضعفان است. مستضعفان میبینند ستم از درون خودشان پا گرفته است؛ غصب و استبداد و استعمار و استثمار و استحمار از درون خودشان است. در این هنگام نبردی دیگر آغاز میشود. این نبرد از ازل تا ابد پاینده است.
سفر شهادت، ۴۱.
محسن کمالیان
جان آگه با #فرهیختگان
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
آلبوم "ماه نَخشَب" بر اساس بداهه نوازی نی "شاهو عندلیبی" و تنظیم برای بَم کمان از "مصباح قمصری" تهیه و منتشر شد.
از این آلبوم آهنگ “نوا” بعنوان صدای اعتراض و انزجار از ظلم و خشونتهای ناشی از باورها، عقاید و عملکردهای سیاسی که در دنیا رخ میدهد، به زنان و کودکان افغانستان تقدیم شده است.
نمآهنگ هنری این آهنگ به پیشنهاد شاهو عندلیبی و همکاری "عسل بصیر"، ساخته شده است.
از این آلبوم آهنگ “نوا” بعنوان صدای اعتراض و انزجار از ظلم و خشونتهای ناشی از باورها، عقاید و عملکردهای سیاسی که در دنیا رخ میدهد، به زنان و کودکان افغانستان تقدیم شده است.
نمآهنگ هنری این آهنگ به پیشنهاد شاهو عندلیبی و همکاری "عسل بصیر"، ساخته شده است.
جان لاک، از پدران لیبرالیسم، در رسالهی خود درباب حکومت، میگوید کسی که انسان دیگری را بخواهد در خدمتِ قدرت مطلق خویش درآورد، خود را در «وضعیت جنگ» با او قرار داده است؛ به تعبیر دیگر، به او اعلان جنگ کرده است. استدلال لاک این است: کسی که قدرت مطلقاش را بر من اعمال میکند، هرگونه که بخواهد میتواند مرا استثمار نماید و از من بهرهکشی کند و هر زمان که میل او بگوید و هوس کند، قادر است که مرا نابود کند و زندگیام را تباه سازد. سلطهاش اجازهی تجاوز میدهد. چون من در حیطهی قدرت مطلق کسی قرار نمیگیرم مگر اینکه او، بیرضایتام، آزادیام را بگیرد و من را بردهی خودش کند. لاک میگوید که من باید برای بقا، خود را از سلطهی او رها سازم و حکم عقل این است که کسی را که میخواهد آزادی من را، که حافظ بقای من است، بگیرد «دشمن» خود بدانم. چون «آزادی بنیان و اساس
یادداش خواندی رضا زمان را در Instant View بخوایند
https://telegra.ph/State-of-war-john-locke-09-02
جان آگه با #فرهیختگان
یادداش خواندی رضا زمان را در Instant View بخوایند
https://telegra.ph/State-of-war-john-locke-09-02
جان آگه با #فرهیختگان
Telegraph
وضعیت جنگ
رضا زمان جان لاک، از پدران لیبرالیسم، در رسالهی خود درباب حکومت، میگوید کسی که انسان دیگری را بخواهد در خدمتِ قدرت مطلق خویش درآورد، خود را در «وضعیت جنگ» با او قرار داده است؛ به تعبیر دیگر، به او اعلان جنگ کرده است. استدلال لاک این است: کسی که قدرت مطلقاش…
Forwarded from نخبۀ شاهنامه با علی شاپوران
به پیشنهاد انجمن شاعران ایران و با حمایت ایشان، قرار است در این کانال هر هفته داستانهای شاهنامه را بخوانیم.
هدفمان مرور و فهمیدن تمام داستانهای شاهنامه است، نه خواندن تمام ابیات آن. ابیاتی را برخواهیمگزید که با خواندن آنها رشتهٔ هر داستان در «سرودههای خود فردوسی» روایت شود و پیوسته بماند، و جز به استثنا در برخی اپیزودهای طولانی، نیازی نباشد که بخشی از داستان را تنها به نثر تعریف کنیم. همچنین ابیات زیبا، مشهور یا مهمّی را که جزء رشتهٔ اصلی حوادث نیستند نیز خواهیمخواند. بنابراین، ابیاتی حذف خواهندشد که هم کمتر دلکش و شیوا هستند و هم در پیوستگی رشتهٔ حوادث حماسه نقش ندارند.
در هر بخش، پیش و پس از خواندن ابیات، خلاصهای از ماجرای رخداده گفته خواهدشد. در حین خواندن ابیات نیز معنی واژهها و رموز زیبایی و فصاحت ابیات به اختصار شرح داده خواهدشد. در مواردی به جایگاه حماسه در ادبیات فارسی، جایگاه شاهنامه در بین حماسههای ملل و اهمّیّت این اثر در ادب و فرهنگ ایران اشاره خواهیمکرد و ارتباط شاهان، پهلوانان و داستانها را با یکدیگر توضیح خواهیمداد.
ابیات را از تصحیح استاد خالقی مطلق میخوانیم، ولی در مواردی در ضبطها تغییراتی دادهایم که به تمام این تغییرات اشاره خواهیمکرد.
t.me//NokhbeyeShahnameh
هدفمان مرور و فهمیدن تمام داستانهای شاهنامه است، نه خواندن تمام ابیات آن. ابیاتی را برخواهیمگزید که با خواندن آنها رشتهٔ هر داستان در «سرودههای خود فردوسی» روایت شود و پیوسته بماند، و جز به استثنا در برخی اپیزودهای طولانی، نیازی نباشد که بخشی از داستان را تنها به نثر تعریف کنیم. همچنین ابیات زیبا، مشهور یا مهمّی را که جزء رشتهٔ اصلی حوادث نیستند نیز خواهیمخواند. بنابراین، ابیاتی حذف خواهندشد که هم کمتر دلکش و شیوا هستند و هم در پیوستگی رشتهٔ حوادث حماسه نقش ندارند.
در هر بخش، پیش و پس از خواندن ابیات، خلاصهای از ماجرای رخداده گفته خواهدشد. در حین خواندن ابیات نیز معنی واژهها و رموز زیبایی و فصاحت ابیات به اختصار شرح داده خواهدشد. در مواردی به جایگاه حماسه در ادبیات فارسی، جایگاه شاهنامه در بین حماسههای ملل و اهمّیّت این اثر در ادب و فرهنگ ایران اشاره خواهیمکرد و ارتباط شاهان، پهلوانان و داستانها را با یکدیگر توضیح خواهیمداد.
ابیات را از تصحیح استاد خالقی مطلق میخوانیم، ولی در مواردی در ضبطها تغییراتی دادهایم که به تمام این تغییرات اشاره خواهیمکرد.
t.me//NokhbeyeShahnameh
Telegram
نخبۀ شاهنامه با علی شاپوران
مرور داستانهای شاهنامه با مهمترین و زیباترین ابیات آنها
با علی شاپوران
نشانی کانال تلگرام:
t.me//fanneadab
با علی شاپوران
نشانی کانال تلگرام:
t.me//fanneadab
تزریق واکسن فایزر به دانش آموز فلسطینی در نخستین روز بازگشایی مدارس در کرانه باختری/خبرگزاری فرانسه
#فرهیختگان، ندای آگاهی و آزادی
#فرهیختگان، ندای آگاهی و آزادی
با غسل دادن قند در چایی، نجاست آن برطرف میشود!؟
◻ راست یا دروغ شایع شده که حدود یکصد سال پیش، در پی تیره شدن روابط سیاسی ایران با یکی از کشورهایی که تجار از آنجا قند وارد ایران میکردند، برخی علما به نجس بودن #قند فتوی میدهند.
در اثر این تحریم، تجاری که انبارهایشان مملو از قندهای وارداتی بوده در آستانه ورشکستگی قرار میگیرند.
از اینرو آنها به بعضی از روحانیونی که وجوهات شرعی خود را به آنها میپرداختند متوسل شده و از آنان میخواهند تا چارهای برای رفع نجاست از قند و حلیت آن بیاندیشند.
در پی این درخواست روحانیون مذکور فتوا میدهند که اگر قند را در چای فرو برده و آنرا #غسل دهند، به لحاظ شرعی پاک خواهد شد!
به همین سبب از آن روز مردم ابتدا قند را در چای غسل داده و سپس در دهان می گذارند!
🔻حال حکایت غیرقانونی بودن شهردار، خیانت بودن برجام، حرام بودن واردات واکسن فایزر آمریکایی، غربزده بودن وزیر راه و شهرسازی دولت روحانی و خدمت محسوب شدن سیاهنمایی علیه رئیسجمهور است که با فرو کردن همه آنها در منویات اردوگاه اقتدارگرایان و غسل دادنشان با عطش تشنگان قدرت، موانع شهردار شدن و واردات واکسن برطرف، و خیانت برجام به خدمت، غربزدگی وزیر با قرار گرفتنش در مصدر سازمان انرژی اتمی، به رئیس ذوب در ولایت و سیاهنمایی علیه دولت و رئیسجمهور به خیانت تبدیل میشود!
اکبر اعلمی
جان آگه با #فرهیختگان
◻ راست یا دروغ شایع شده که حدود یکصد سال پیش، در پی تیره شدن روابط سیاسی ایران با یکی از کشورهایی که تجار از آنجا قند وارد ایران میکردند، برخی علما به نجس بودن #قند فتوی میدهند.
در اثر این تحریم، تجاری که انبارهایشان مملو از قندهای وارداتی بوده در آستانه ورشکستگی قرار میگیرند.
از اینرو آنها به بعضی از روحانیونی که وجوهات شرعی خود را به آنها میپرداختند متوسل شده و از آنان میخواهند تا چارهای برای رفع نجاست از قند و حلیت آن بیاندیشند.
در پی این درخواست روحانیون مذکور فتوا میدهند که اگر قند را در چای فرو برده و آنرا #غسل دهند، به لحاظ شرعی پاک خواهد شد!
به همین سبب از آن روز مردم ابتدا قند را در چای غسل داده و سپس در دهان می گذارند!
🔻حال حکایت غیرقانونی بودن شهردار، خیانت بودن برجام، حرام بودن واردات واکسن فایزر آمریکایی، غربزده بودن وزیر راه و شهرسازی دولت روحانی و خدمت محسوب شدن سیاهنمایی علیه رئیسجمهور است که با فرو کردن همه آنها در منویات اردوگاه اقتدارگرایان و غسل دادنشان با عطش تشنگان قدرت، موانع شهردار شدن و واردات واکسن برطرف، و خیانت برجام به خدمت، غربزدگی وزیر با قرار گرفتنش در مصدر سازمان انرژی اتمی، به رئیس ذوب در ولایت و سیاهنمایی علیه دولت و رئیسجمهور به خیانت تبدیل میشود!
اکبر اعلمی
جان آگه با #فرهیختگان
برنده و بازنده بودن شهروندان در نظام های سیاسی
محمدباقر تاج الدین
https://telegra.ph/win-09-02
جان آگه با #فرهیختگان
محمدباقر تاج الدین
https://telegra.ph/win-09-02
جان آگه با #فرهیختگان
Telegraph
برنده و بازنده بودن شهروندان در نظام های سیاسی
محمدباقر تاج الدین ✅این گونه به نظر می رسد که نظام های سیاسی هر جامعه ای در دست یابی شهروندان به حقوق شان از یکدیگر متفاوت باشند. در این زمینه می توان دست کم دو نوع نظام سیاسی را از یکدیگر تفکیک نمود: نظام سیاسی دموکراتیک و نظام سیاسی غیردموکراتیک که هر کدام…
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
مجموعه مباحث تحولطلبی چیست؟ (6)
شامل شش فصل (متشکل از نه ویدئو)
فصل چهارم- شباهتها و تفاوتهای تحولطلبی با اصلاحطلبی
🔹فصل اول تاریخچه تحولطلبی اینجا
🔹فصل دوم هدف تحولطلبی اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت اول) اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت دوم) اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت سوم) اینجا
جان آگه با #فرهیختگان
شامل شش فصل (متشکل از نه ویدئو)
فصل چهارم- شباهتها و تفاوتهای تحولطلبی با اصلاحطلبی
🔹فصل اول تاریخچه تحولطلبی اینجا
🔹فصل دوم هدف تحولطلبی اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت اول) اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت دوم) اینجا
🔹فصل سوم خط مشی تحولطلبی (قسمت سوم) اینجا
جان آگه با #فرهیختگان