💠 #صبحگاه


بیا پرنده را به آفتاب بسپاریم
که ساکنان زمین
عشق را باور کنند...

روز و شب را به دیوار آویخته‌ایم
از هراس غربت‌های ریخته شده بر زمین
به خواب رفتیم
از خواب که بیدار شدیم
در کوچه هیاهو بود
در خانه آفتاب بود...

#احمدرضا_احمدی


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون

▪️دیشب آسمان ایران میزبان ماه خونین بود؛ عبارتی که برای ماه‌گرفتگی کامل به کار می‌رود. این خسوف از ساعت ۱۹:۵۷ شروع شد و تا ۲۳:۲۷ ادامه داشت.
در ساعت ۲۱:۴۱ این پدیده به اوج خود رسید و طی آن ماه به رنگ سرخ مسی درآمد.

▪️عباس عراقچی در مقاله‌ای در روزنامه گاردین نوشته اگر تحریم‌های بین‌المللی برداشته شوند، ایران هم محدودیت‌هایی برای غنی‌سازی اورانیوم را خواهد پذیرفت: «ایران آماده است توافقی واقع‌بینانه و پایدار منعقد کند که شامل نظارت سخت‌گیرانه و محدودیت بر غنی‌سازی در ازای پایان تحریم‌ها باشد.»

▪️آیت‌الله خامنه‌ای در دیدار با هیأت دولت، قصد «دشمن» را ایجاد وضعیت نه جنگ، نه صلح» دانست که «برای کشور خطر دارد.»

▪️روزنامه کیهان در گزارشی مفصل، از بابک زنجانی دفاع کرده و اصلاح‌طلبان را متهم کرده که می‌خواهند تصویری بد از او بسازند در حالی که او ابزار مهمی برای دور زدن تحریم‌ها بوده است.

▪️یک نمایش در مشهد بعد از ۸۰ شب اجرا توقیف شده است. محمد طهان، کارگردان نمایش «یوتانازی» خبر داده که کارش بعد از ۸۰ شب اجرا دوباره مورد بازبینی قرار گرفته و توسط هیأت بازبینی متوقف شده است.

▪️هم‌زمان با فشارهای آمریکا بر ونزوئلا، شبکه فاکس‌نیوز در گزارشی مدعی شده است که مقامات ارشد نظامی این کشور با حزب‌الله برای قاچاق کوکائین همکاری کرده‌اند.

این شبکه تلویزیونی نزدیک به ترامپ، اقدامات نظامی آمریکا در دریابی کارائیب را «کمپین گسترده برای از بین‌بردن امپراتوری روبه‌رشد موادمخدر ایران و حزب‌الله در ونزوئلا» خوانده است.
برخی کارشناسان فشار آمریکا بر ونزوئلا را در راستای تسلط بر منابع نفتی در آمریکایی جنوبی دانسته‌اند.

روسیه بزرگترین حمله پهپادی خودش به اوکراین را انجام داده و برای اولین‌بار یکی از ساختمان‌‌های کلیدی دولتی را در کی‌یف، پایتخت اوکراین مورد حمله قرار داده است.

▪️اعلام آمادگی حماس:
ما آماده‌ایم بر سر میز مذاکره بنشینیم تا آزادی تمامی اسیران را در برابر اعلام صریح پایان جنگ، عقب‌نشینی کامل از نوار غزه و تشکیل کمیته‌ای برای اداره نوار غزه توسط فلسطینیان مستقل مورد بحث قرار دهیم.
ما از طریق میانجی‌ها، ایده‌هایی از طرف آمریکایی برای دستیابی به توافق آتش‌بس دریافت کرده‌ایم.
ما از هر اقدامی که در راستای تلاش‌ها برای توقف تجاوز علیه مردم‌مان باشد، استقبال می‌کنیم.

#روزآروز
#انتخاب

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

📖 «هر روز بخشی از قدرت بی قدرتان ؛ جرعه ای برای زیستن در دایره‌ی حقیقت و تمرین همبستگی جمعی »

#قدرت_بی_قدرتان
#واسلاو_هاول

1⃣0⃣

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

💠 #خبر_محیط‌زیست

🔺 ۱۹ سد بزرگ ایران در آستانه خشک شدن قرار دارند

▪️خبرگزاری ایرنا در گزارشی تازه‌ترین آمار شرکت مدیریت منابع آب ایران از ابتدای مهر ۱۴۰۳ تا ۱۵ شهریور سال جاری را منتشر کرد که طبق آن، در هفته پایانی "سال آبی جاری" وضعیت منابع آبی ایران "اصلا مطلوب" نیست.

بر أساس این گزارش تنها ۱۵ درصد آب ۱۹ سد بزرگ ایران پر شده و پنج سد خشک شده‌اند.  وضعیت سد لار در استان تهران با ۳ درصد پرشدگی، سدهای لتیان و ماملو با ۱۴ درصد پرشدگی و سدهای دوستی و طرق در استان خراسان رضوی هرکدام با ۵ درصد پرشدگی "دچار خشکی شده‌اند".

▪️وضعیت سدهای "پانزده خرداد" در حوضه آبریز قمرود با ۸ درصد پرشدگی، سد بوکان در آذربایجان غربی با ۱۴ درصد پرشدگی و "استقلال" و "سرنی" با ۳ درصد و ۱۲ درصد پرشدگی نیز بهتر نیست.

▪️سد نهرین در خراسان جنوبی ۱۲ درصد پرشده است و سدهای ساوه با ۷ درصد پرشدگی و سد کمال صالح هم با ۱۵ درصد پرشدگی آخرین روزهای سال آبی جاری را سپری می‌کنند.

حتی سدهای نقاط پربارندگی ایران نیز از خشک شدن در امان نمانده‌اند. سد سفیدرود گیلان ۳ درصد، سد تهم زنجان ۹ درصد سد تنگوئیه سیرجان ۷ درصد و سد نسا کرمان  با ۷ درصد پرشدگی "در شرایط آبی بغرنجی به سر می‌برند".

▪️در این میان ذخیره ‌آب سدهای وشمگیر در استان گلستان، سد رودبال داراب فارس و سد شمیل و نیان در استان هرمزگان به صفر درصد رسیده است.

این گزارش به کاهش ۴۲ درصدی ورودی آب به سدهای کشور اشاره می‌کند و می‌گوید از ابتدا تا ۱۵ شهریور سال آبی جاری ۲۴ میلیارد و ۳۳۰ میلیون متر مکعب آب وارد سدهای کشور شده که در مقایسه با ۴۱ میلیارد و ۸۳۰ میلیون متر مکعب ورودی سال گذشته ۴۲ درصد کاهش یافته است.

▪️خشکی به تهدیدآمیزترین معضل در همه نقاط ایران تبدیل شده است. تالاب‌ها، دریاچه‌ها و رودخانه‌های پرآب فلات ایران خشک شده‌اند. از جمله این رودخانه‌ها، زاینده‌رود است که بستر آن کاملا خشک شده است. طرح اجرای یک کنسرت در آن انتقادات بسیاری را در شبکه‌های اجتماعی برانگیخت.

#ایرنا

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #نشست_مجازی

🔺آموزش و پرورش: چالش های رویاروی جامعه ایران

متن سخنان سعید پیوندی با عنوان:

جامعه، دولت و نظام آموزشی(۶)

برگزار کننده: ایران آکادمیا

لینک بخش پنجم:
https://t.me/KSMtehran/21868

با پنج تا ویژگی مهم:
اول تلاش برای تلقین ایدئولوژی رسمی به عنوان مهم ترین هدف حکومت،

دوم سانسور و حذف منابع آلترناتیو یادگیری؛
یعنی بچه ها محدود شوند در آن چارچوبی که دولت یا حکومت می خواهد بچه ها در آن قرار بگیرند.
سوم، ستایش و قطبی سازی نظم سیاسی، رهبری و نمادهای قدرت که در کتاب های درسی به وفور دیده می شود. سرود سلام فرمانده به نظر من نمادین‌ترین عمل این دوره بود.
چهارم، نظارت شدید بر معلمان و فضای مدرسه. و
پنجم، یک نوع فردیت زدایی، همشکل‌سازی و برخورد با تفکر انتقادی، پرسشگری و استقلال فکری در مدارس.
هرچه بیشتر به سمت چنین دورنمایی رفتیم و هر چند که مقاومت‌های زیادی از طرف جامعه، خانواده‌ و کسانی دیگر انجام شده ولی تمایل نظام رسمی آموزشی ایران این هست. آن‌چه که می‌توان گفت اینکه حکومت با نوعی سماجت این‌ها را دنبال می کند. یک نوع اتوپیای مهندسی فرهنگی در ایران وجود دارد که نظام آموزشی از نظر آنها اصلی‌ترین دستگاهی است که باید این مهندسی فرهنگی را انجام دهد. آنها فکر می‌کنند که از این طریق می توانند روح جامعه را تسخیر کنند و نسل جدیدی را به وجود بیاورند با ارزشهای فرهنگی، سیاسی که از بالا منتقل شده است. بنابراین دولت برای خودش یک نقش مداخله‌گرانه انحصاری قائل است و متقابلاً هیچ نقشی برای جامعه در عمل قائل نیست. یعنی نه برای سازمانها و تشکلهای معلمان، نه برای پژوهشگران و دانشگاهیانی که در همه دنیا خیلی فعال در نقد و در تدوین برنامه‌های درسی، شرکت می‌کنند؛ نه به طریق اولی برای خانواده‌ها و خود بچه‌ها؛ برای اینکه فعال باشند در محیط‌های آموزشی و مشارکت کنند در امر آموزش. بنابراین می‌شود گفت که در ایران شاهد نقش هدایتگر و انحصاری نهادهای قدرت هستیم و ویژگی ایران هم این هست که نهادهای غیر آموزشی مثل بسیج، فعالانه در امور آموزشی از بالا شرکت می‌کنند. یعنی یک نوع نظامی‌گری در مدارس ایران در عمل وجود دارد از طریق این نهاد. با اینکه در همه قوانین و میثاق‌های بین‌المللی نظام‌های آموزشی از اینکه بچه‌ها را در امور نظامی وارد کنند، منع شده‌اند. حکومت می‌خواهد از طریق حذف جامعه نظام آموزشی کاملا در خدمت خودش باشد.
این‌ها البته تلاشی است که دولت انجام داده، ولی به این معنا نبوده که جامعه ما هم منفعل بوده و اجازه داده که هرکاری که دولت بخواهد انجام دهد. یعنی این جامعه از همان سال‌های اول در جستجوی آلترناتیو بوده است. یعنی در جامعه توسط معلم‌ها، تشکل‌های معلم‌ها، خانواده‌ها، جامعه مدنی در بخش‌های مختلفش، اشکالی از مقاومت خاموش یا آشکار وجود داشته است. بعد می بینید که در جنبش زن زندگی آزادی بچه‌های جوان که از درون این نظام آموزشی بیرون آمده‌اند چطور علیه همین نظام آموزشی و ایدئولوژی شورش می کنند. از جمله در مورد مسئله حجاب. این نشان می‌دهد که یک نوع مقاومت در جامعه وجود دارد و دولت دستش باز نیست برای اینکه هر علایقی داشت یا هر نوعی که دلش خواست آموزش را اداره کند. یعنی همه حکومت‌های ایدئولوژیک از حکومت اتحاد شوروی تا حکومت کوبا، حکومت در زمان هیتلر، موسولینی درایتالیا یا ویشی در فرانسه یا در ایران نظام آموزشی را مثل موم می دانستند که حکومت در دستش می‌گیرد و هرکاری دلش بخواهد با آن انجام می‌دهد. ولی نظام های آموزشی پدیده‌ها و نهادهای زنده هستند که در آن بازیگرانی وجود دارند که فقط فرمانبردار و دنباله رو نیستند بلکه خودشان هم دارای یک هویت و استقلال عمل نسبی هستند.
در بخش اول گفتم که در کنار آن سه هدف اصلی آموزش یک هدف چهارمی هم آموزش به طور ذاتی دارد و آن این که بچه‌ها از طریق خواندن، نوشتن، ارتباط با دنیای یادگیری و آشنا شدن با دانش، می‌توانند تبدیل به سوژه‌های مستقل شوند؛ خودشان فکر کنند بدون اینکه حکومت بتواند هرچیزی را که خواست به آن‌ها تزریق کند. بنابراین ما در ایران شاهد این جنگ هویتی و روایت‌ها بودیم و مدرسه‌ای که به جامعه تعلق ندارد در عمل در حقیقت به یک جایی برای نبرد بین جامعه و دولت تبدیل شده هر چند که این نبرد بسیار نابرابر است و حکومت از ابزارهای بسیار متعدد قدرت برای در هم شکستن مقاومت به اشکال مختلف برخوردار است و جامعه ابزارهای خیلی کمی دارد. ولی همین نقطه شروعی است برای بحث ما به این معنا که تا به حال چگونه مقاومت شده، یعنی چطور فرهنگ سکولار توانسته خودش را در جامعه نگه دارد. برای بچه‌ها یک فرهنگی را به‌وجود بیاورد که این بچه‌ها فقط در مقابل فرهنگ حکومتی نباشند، بلکه فرهنگ آلترناتیوی هم وجود داشته باشد و همین‌طور از طریق همه فعالیت‌هایی که بچه‌ها انجام دادند.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


حال دیگر دشوار است
که شفق را زیبا ببینیم
وقتی که تو ستارگان را
مانند دکمه‌های پیراهن اعدامیان دیده‌ای
وقتی که تو برانکاردها را دیده‌ای
که از شب بالا می‌روند
وقتی که تو شب را دیده‌ای که نمی‌گوید "فردا"
وقتی که تو دیده‌ای
"آزادی، چه دشوار به دست می‌آید"
اکنون چیزهای ساده آموخته‌ایم
بسیار ساده
اینکه آسمان از آزادی آغاز می‌شود
اینکه عادلانه نیست
برخی نان در بیاورند
و برخی نان بخورند
مردگانمان این‌ها را بهتر از همه می‌دانند
هر شب سکوتشان این چیزها را فریاد می‌زند
چیزهایی ساده
ما دانا نیستیم ژولیو
چیزهای ساده می‌گوییم
بسیار ساده بیانشان می‌کنیم
اینکه می‌ارزد آدم زندگی کند و بمیرد
به خاطر آزادی

#یانیس_ریتسوس


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون

▪️نادره رضایی، معاون هنری وزارت ارشاد برکنار شد.
نام خانم رضایی در چند روز اخیر به دلیل برگزاری کنسرت رایگان همایون شجریان در میدان آزادی بر سر زبان‌ها افتاد.
برکناری خانم رضایی روال معمول نظام را طی کرد: بعد از جنجال درباره کنسرت همایون، مجبور به عذرخواهی شد، یک موج توئیتری علیه او به راه افتاد و در نهایت ۱۷۰ نماینده هم علیه او بیانیه دادند. امروز وزیر حکم برکناری او را داد.

▪️دو مدیر صندوق در وزارت کار هم کناره گرفتند. با ادغام دو صندوق بازنشستگی کشوری و صندوق بازنشستگی کارکنان فولاد، دو مدیر آن یعنی حجت میرزایی و حسین علایی کناره‌گیری کردند و علاءالدین ازوجی سرپرست این دو صندوق شد.
برخی رسانه‌ها تحت تاثیر موج برکناری نادره رضایی به اشتباه نوشتند که دو مدیر صندوق بازنشستگی و فولاد برکنار شده‌اند.

▪️رافائل گروسی، مدیرکل آژانس بین‌المللی انرژی اتمی، در آغاز نشست شورای حکام امروز خبر داده مذاکرات این نهاد با ایران درباره چگونگی ازسرگیری کامل بازرسی‌ سایت‌های اتمی در ایران پیشرفت داشته است. گروسی اما تاکید کرد که «زمان رو به پایان است.»

گروسی در پاسخ به این سئوال که چرا ترور دانشمندان هسته‌ای ایران را محکوم نکردید گفت «من هیچ وقت اعمال خشونت فیزیکی را نه تشویق می‌کنم و نه محکوم. ما به‌طورکلی درباره استفاده از زور ابراز نگرانی می‌کنیم.»

هم‌زمان، لارنس نورمن، خبرنگار روزنامه وال‌استریت ژورنال از احتمال دیدار عراقچی با گروسی در روز سه‌شنبه خبر داده است.

روزنامه الاهرام هم خبر داده که این دیدار به میزبانی وزیر امورخارجه مصر در قاهره برگزار خواهد شد.

▪️محمدجواد ظریف، در جلسه مجمع عمومی جبهه اصلاحات گفته است اگر اسنپ‌بک فعال شود، برجام دیگری ناممکن است و دیگر نمی‌توانیم قطع‌نامه‌های شورای امنیت را لغو کنیم.
وزیر خارجه اسبق گفته است اختلاف میان آمریکا و اسرائیل در رابطه با ایران در استراتژی است؛ به این معنی که اسرائیل به دنبال فروپاشی نظام و تجزیه ایران است اما آمریکا ایران ضعیف شده را می خواهد.

▪️سخنگوی وزارت خارجه تائید کرد امیر موسوی، رایزن سابق فرهنگی کشورمان در مصر «ناپدید» شده است. بعد خبر رسید که او پیدا شده و به عراق رفته است.
خودش در پیامی به زبان عربی در شبکه ایکس گفته که در فرودگاه قاهره بازداشت شده و بعد هم از دولت‌های ایران و مصر برای آزادی‌اش تشکر کرد.

▪️حمزه صفوی، فرزند رحیم صفوی که در روزهای اخیر به دلیل انتقاد از توهمات دیپلماتیک در دوره رئیسی نامش بر سر زبان‌ها افتاده گفته پدافند S۳۰۰ روسیه در جنگ ۱۲ روزه حتی یک شلیک موفق هم نداشت!

▪️بهزاد اکبری، مدیرعامل شرکت ارتباطات زیرساخت، اعلام کرده حدود ۸۰ درصد کاربران اینترنت در ایران از وی‌پی‌ان استفاده می‌کنند و ۷۰ درصد ترافیک کشور از بستر این فیلترشکن‌ها عبور می‌کند.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

📖 «هر روز بخشی از قدرت بی قدرتان ؛ جرعه ای برای زیستن در دایره‌ی حقیقت و تمرین همبستگی جمعی »

#قدرت_بی_قدرتان
#واسلاو_هاول
1⃣1⃣

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

💠 #تقویم

سه‌شنبه‌هجدهم‌شهریور سال۱۴۰۴خورشیدی

📌 امروز در تقویم؛

▪️مصادف است با سال‌مرگ #جلال_آل_احمد، نویسنده و روشنفکر تاثیرگذار دهه ۴۰ خورشیدی.
او در پاگرفتن جریان روشنفکری منتقد غرب و نیز بنا شدن نهادهایی چون کانون‌ نویسندگان‌ ایران و شناساندن نویسندگانی چون اوژن یونسکو و آلبر کامو به ایرانی‌ها نقش مهمی داشت.
مدیر مدرسه، سنگی بر گوری و زن‌ زیادی از مهم‌ترین آثار داستانی آل‌احمد، و «غرب‌زدگی» و «در خدمت‌وخیانت‌ روشن‌فکران» از آثار مهم انتقادی-اجتماعی و «خسی در میقات» و «سفر به عزراییل(سفرنامه اسراییل) از مهم‌ترین سفرنامه‌های اوست.

▪️۴۶ سال از درگذشت #علینقی_وزیری، مشهور به کلنل وزیری، موسیقی‌دان و از پیشگامان آهنگسازی برای اجرای ارکستری موسیقی ایرانی می‌گذرد.
وی تأثیرات چشم‌گیری بر موسیقی سنتی ایران گذاشت، از جمله پایه‌گذاردن روشی برای نت‌نویسی و شیوهٔ تدوین ردیف و نیز تاسیس مدرسه عالی موسیقی.

🔵 ۶ سال از درگذشت سحر خدایاری، ملقب به #دختر_آبی گذشت.
او که از هواداران تیم فوتبال استقلال بود، در اعتراض به دستگیری و محکومیتش به زندان بابت تلاش برای تماشای بازی استقلال-العین در لیگ قهرمانان آسیا در ورزشگاه آزادی، در برابر دادگاه انقلاب خودش را سوزاند.

▪️مصادف است با سال‌مرگ #مائو، رهبر انقلاب کمونیستی چین در سال ۱۹۷۶.
در تفسیر ما‌ئوئیستی از مارکسیسم-لنینیسم، به دهقانان و کشاورزان نقش جدی داده‌شده و بر تغییرات فرهنگی در مبارزه با سرمایه‌داری تاکید زیادی شده.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #نشست_مجازی

🔺آموزش و پرورش: چالش های رویاروی جامعه ایران

متن سخنان سعید پیوندی با عنوان:

جامعه، دولت و نظام آموزشی(۷) پایان

برگزار کننده: ایران آکادمیا

لینک بخش ششم:
https://t.me/KSMtehran/21883

بنابراین چالش هایی که امروز در مقابل ما است، عبارتند از:
چالش اصلی چالش مهار دولت و دخالتش در آموزش است،
چالش فلسفه آموزشی است.
یعنی ما تعریف‌ خودمان را به طور کلی باید عوض کنیم از نقشی که آموزش در جامعه دارد و رابطه‌ای که آموزش با حال آینده جامعه دارد.

چالش مسئله سیاست و آموزش هست. یعنی در حقیقت کسانی که سیاست گذاری می کنند، نمایندگان واقعی جامعه نیستند و این سیاست ها توسط نمایندگان جامعه مورد بازبینی یا نقد قرار نمی گیرد. بلکه دولت به طور یک جانبه صاحب قدرت سیاست‌گذاری است و این باید به چالش کشیده شود.

چالش رابطه بین دین و آموزش هست.
یعنی دین دولتی و دین رسمی نظام آموزشی در عمل به معنای طرد و تبعیض در واحدهای آموزشی، چه در مناطق که اقلیت‌های دینی هستند و چه در خود مدارس عادی که برای مثال شیعیان زیادی هستند ولی دولت یک نوع دینداری را به رسمیت می شناسد؛ در حالی که رابطه با دین به یک موضوع بسیار بسیار متنوعی در جامعه ایران تبدیل شده و یک نوع تنوع هویتی در رابطه با دین به وجود آمده که نظام آموزشی ایران به رسمیت نمی‌شناسد و این یکی از چالش های ما برای حال و آینده آموزش است.

چالش امکانات مدارس و وضعیت مالی معلم ها است.
یعنی ما باید بودجه آموزشی کنونی را دست کم چهاربرابر کنیم برای اینکه بتوانیم به معلم ها حقوقی بدهیم که ناچار به‌کار دوم و سوم نباشند و امکاناتی در مدارس باشد که یک آموزش شایسته قرن بیست‌ویکمی به بچه‌ها داده شود.

چالش نابرابری‌ها و تبعیض‌هاست. برای اینکه ما بتوانیم نظام آموزشی را به یکی از آن نهادهایی تبدیل کنیم که در آن نابرابری‌ها و تبعیض‌ها می‌توانند کاهش پیدا کنند، با آن‌ها مبارزه شود.

چالش فرصت‌های برابر برای همه بچه‌هایی که در ایران هستند. بچه‌های ایرانی(شامل بچه‌های اقلیت‌ها، دخترها، پسرها، بچه‌های مهاجر و همه گروه‌های اجتماعی)، بتوانند از یک آموزش خوب و با کیفیت برخوردار باشند و بتوانند زندگی بزرگسالی‌شان را با مهارت‌هایی شروع کنند که به آن‌ها امکان رشد در دنیایی که دائما در حال تحول هست و در آن مهارت‌ها و نوآوری نقش خیلی مرکزی را بازی می کنند. همین طور احترام گذاشتن به کرامت انسانی و جایگاهی که انسان باید در جامعه آینده داشته باشد.

چالش زبان مادری داریم
و بالاخره،
چالش آموزش پایه‌ای و ضمن خدمت معلمان.
برای اینکه یکی از مسائل بسیار اساسی که ما داریم روش‌های تدریس و خشونتی است که گاه در مدارس علیه بچه‌ها وجود دارد و یا خود معلم ها قربانی خشونت‌اند. ولی بعضی از معلمان در حقیقت با همان روش‌های سنتی متاسفانه با بچه‌ها برخورد می‌کنند و گاه ما شاهد تنبیه بدنی و یا تحقیرهای دیگر هستیم.

این مجموعه چالش‌ها نشان می‌دهند که ما زمینه‌های زیادی برای کار از همین حالا داریم و خانواده‌ها، معلم‌ها، جامعه مدنی، دانشگاهیان، رسانه‌ها همه این آکتورهایی که می‌توانند بازیگران مسئله نظام آموزشی و آموزش در ایران باشند به نظر من از همین حالا باید بتوانند شروع بکنند و شروع شده خیلی از کارها ولی در واقع کسی نباید منتظر دموکراسی باشد. خود این مبارزه بخشی از آن راهی است که ما باید برای دموکراسی برویم. برای اینکه فقط با چنین رویکردی است که احتمالا می‌توانیم در آینده دموکراسی داشته باشیم که همه، هم در نظام آموزشی و هم در جامعه، بر سرش تفاهم داشته باشیم.
خیلی ممنون.▪️

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

#مافیا_شناسی_صندوق_ذخیره

گفتم: این طرح «ملی مهرآفرین فرهنگیان» چیست؟ چرا باید اجرای یک طرح ملی به صندوق ذخیره سپرده شود؟

گفت: جزئیاتش را نمی‌دانم، اما اصل موضوع را وزارتخانه دنبال می‌کند و صندوق فقط برای کمک آمده است؛ به همین دلیل عنوان ملی دارد.

گفتم: به یاد دارم زمانی کمیسیون آموزش مجلس طرحی به نام «ستاد رفاهی فرهنگیان» تهیه کرده بود که قرار بود منابع مالی‌اش از صندوق ذخیره تأمین شود. ما آن زمان شدیداً مخالفت کردیم و نگذاشتیم به صحن علنی برسد. شاید همان ذی‌نفعان دوباره با نامی جدید آن را مطرح کرده‌اند؟

گفت: اطلاعی ندارم، اما در هر حال خوب است که برای رفاه فرهنگیان فکری بشود، نه؟

گفتم: مسئله اینجاست که آنچه می‌بینم، رفاه اکثریت فرهنگیان نیست؛ بیشتر رفاه حضرات مسئولان است. یادم می‌آید در گذشته طرح «لیزینگ فرهنگیان» را راه انداختند؛ خودرو سوزوکی ویتارا را با اقساط کم‌سود (۴٪) عرضه کردند، اما در عمل فقط به مدیرکل‌ها و افراد خاص رسید. چرا؟ چون فیش حقوقی من و امثال من توان پوشش اقساط را نداشت.

این‌گونه طرح‌ها اغلب به نام فرهنگیان است، اما به کام دوستان و نزدیکان خودشان تمام می‌شود.

ادامه دارد...

مهدی سورگی
۱۱ شهریور ۱۴۰۴

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در محکومیت حکم اعدام #شریفه_محمدی؛ توقف اعدام و سرکوب


در آستانه سالروز قتل حکومتی ژینا و سالگرد جنبش باشکوه «ژن، ژیان، ئازادی»، حاکمیت با شیوه‌های گوناگون در پی انتقام‌گیری از دلسوزترین افراد و گروه‌های جامعه است. تأیید دوباره حکم اعدام شریفه محمدی، فعال کارگری و مدافع حقوق زنان، یکی از بی‌رحمانه‌ترین جلوه‌های این انتقام‌گیری کور و بی‌سرانجام است.

این حکم علیه زنی دلسوز و فعالی متعهد در شرایطی از سوی دیوان عالی کشور تأیید شده که روند قانونی و حقوقی پرونده ایشان به‌درستی طی نشده است. «قاضی پدر» با لجاجت و بدون رعایت اصول دادرسی عادلانه، حکم اعدام صادر کرد و «قاضی پسر» نیز در همان مسیر سیاسی و غیرقضایی، حکم پیشین را تأیید و نام تمام این نمایش را «اعاده دادرسی» گذاشته‌اند. آنچه در این روند غایب بوده است، «داد»، «دادوری» و دادرسی عادلانه است.

تأیید حکم اعدام شریفه محمدی بار دیگر فقدان استقلال قوه‌ی قضاییه و نبود عدالت در این دستگاه را عریان می‌سازد و نشان می‌دهد که این حکم نه صرفاً محصول التزام به قوانین ناقص و متناقض جمهوری اسلامی، بلکه ادامه‌ی سیاست‌های سرکوبگرانه و بازتاب مستقیم نگرش سیاسی-امنیتی حکومت نسبت به هرگونه فعالیت مدنی است.

صدور حکم نا انسانی اعدام شریفه محمدی را باید در چارچوب سیاست سرکوب گسترده‌تری دید که رژیم در آستانه‌ی سالگرد خیزش ژینا به آن دامن زده است: احکام خردگریز و غیر انسانی اخراج و زندان علیه معلمان در کوردستان و کرج، احضار گسترده‌ی بازنشستگان در گیلان، تسریع در اجرای احکام اعدام در زندان‌ها، افزایش فشار بر زندانیان، بازداشت بی‌رویه‌ی افراد با متهم نمودن آنان به همکاری با اسرائیل و وخیم‌تر کردن وضعیت زندان‌ها، همگی بخشی از این هجمه علیه جامعه است. با این‌همه، زنان* امروز در صف نخست مقاومت برای زندگی آزاد و عادلانه ایستاده‌اند. صدور دسته‌جمعی احکام اعدام برای زنانی چون شریفه محمدی، پخشان عزیزی و وریشه مرادی نه‌تنها اراده‌ی زنان* و مردان این سرزمین را در مسیر آزادی و عدالت متزلزل نخواهد کرد، بلکه عزم آنان را استوارتر می‌سازد.

شریفه محمدی، به‌عنوان زنی بااراده، دلسوز و متعهد، الهام‌بخش هزاران زن و مرد جوانی است که به تباهی و سیاهی تن نداده‌اند و برای آبادانی، رفاه، شادی و عدالت مبارزه می‌کنند. او را آزاد کنید؛ شریفه یکی از نمادهای خواست جمعی و سراسری مردم این سرزمین برای زندگی انسانی‌تر و اخلاقی‌تر است. حکم اعدام او توهینی آشکار به این اراده جمعی است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران قاطعانه اعتراض خود را به این حکم ظالمانه اعلام کرده و خواستار لغو فوری حکم اعدام شریفه محمدی، پخشان عزیزی، و وریشه مرادی و تمامی دیگر زندانیان سیاسی و غیرسیاسی است. این شورا تأکید می‌کند که اعدام، در هر شرایطی و علیه هر انسانی، چه زندانی سیاسی و چه غیرسیاسی، عملی ضدانسانی و غیرقابل توجیه است. این شورا با اعلام همبستگی کامل با همه‌ی مبارزانی که برای آزادی و آبادانی این سرزمین تلاش می‌کنند، یادآوری می‌ کند که قدرت حاکم با ارعاب و انتقام کور قادر نخواهد بود اراده‌ی میلیون‌ها زن* و مرد آزادی‌خواه را درهم بشکند.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
۱۸ شهریور ماه ۱۴۰۴
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews