💠 #خبر_گوناگون

▪️نادره رضایی، معاون هنری وزارت ارشاد برکنار شد.
نام خانم رضایی در چند روز اخیر به دلیل برگزاری کنسرت رایگان همایون شجریان در میدان آزادی بر سر زبان‌ها افتاد.
برکناری خانم رضایی روال معمول نظام را طی کرد: بعد از جنجال درباره کنسرت همایون، مجبور به عذرخواهی شد، یک موج توئیتری علیه او به راه افتاد و در نهایت ۱۷۰ نماینده هم علیه او بیانیه دادند. امروز وزیر حکم برکناری او را داد.

▪️دو مدیر صندوق در وزارت کار هم کناره گرفتند. با ادغام دو صندوق بازنشستگی کشوری و صندوق بازنشستگی کارکنان فولاد، دو مدیر آن یعنی حجت میرزایی و حسین علایی کناره‌گیری کردند و علاءالدین ازوجی سرپرست این دو صندوق شد.
برخی رسانه‌ها تحت تاثیر موج برکناری نادره رضایی به اشتباه نوشتند که دو مدیر صندوق بازنشستگی و فولاد برکنار شده‌اند.

▪️رافائل گروسی، مدیرکل آژانس بین‌المللی انرژی اتمی، در آغاز نشست شورای حکام امروز خبر داده مذاکرات این نهاد با ایران درباره چگونگی ازسرگیری کامل بازرسی‌ سایت‌های اتمی در ایران پیشرفت داشته است. گروسی اما تاکید کرد که «زمان رو به پایان است.»

گروسی در پاسخ به این سئوال که چرا ترور دانشمندان هسته‌ای ایران را محکوم نکردید گفت «من هیچ وقت اعمال خشونت فیزیکی را نه تشویق می‌کنم و نه محکوم. ما به‌طورکلی درباره استفاده از زور ابراز نگرانی می‌کنیم.»

هم‌زمان، لارنس نورمن، خبرنگار روزنامه وال‌استریت ژورنال از احتمال دیدار عراقچی با گروسی در روز سه‌شنبه خبر داده است.

روزنامه الاهرام هم خبر داده که این دیدار به میزبانی وزیر امورخارجه مصر در قاهره برگزار خواهد شد.

▪️محمدجواد ظریف، در جلسه مجمع عمومی جبهه اصلاحات گفته است اگر اسنپ‌بک فعال شود، برجام دیگری ناممکن است و دیگر نمی‌توانیم قطع‌نامه‌های شورای امنیت را لغو کنیم.
وزیر خارجه اسبق گفته است اختلاف میان آمریکا و اسرائیل در رابطه با ایران در استراتژی است؛ به این معنی که اسرائیل به دنبال فروپاشی نظام و تجزیه ایران است اما آمریکا ایران ضعیف شده را می خواهد.

▪️سخنگوی وزارت خارجه تائید کرد امیر موسوی، رایزن سابق فرهنگی کشورمان در مصر «ناپدید» شده است. بعد خبر رسید که او پیدا شده و به عراق رفته است.
خودش در پیامی به زبان عربی در شبکه ایکس گفته که در فرودگاه قاهره بازداشت شده و بعد هم از دولت‌های ایران و مصر برای آزادی‌اش تشکر کرد.

▪️حمزه صفوی، فرزند رحیم صفوی که در روزهای اخیر به دلیل انتقاد از توهمات دیپلماتیک در دوره رئیسی نامش بر سر زبان‌ها افتاده گفته پدافند S۳۰۰ روسیه در جنگ ۱۲ روزه حتی یک شلیک موفق هم نداشت!

▪️بهزاد اکبری، مدیرعامل شرکت ارتباطات زیرساخت، اعلام کرده حدود ۸۰ درصد کاربران اینترنت در ایران از وی‌پی‌ان استفاده می‌کنند و ۷۰ درصد ترافیک کشور از بستر این فیلترشکن‌ها عبور می‌کند.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

📖 «هر روز بخشی از قدرت بی قدرتان ؛ جرعه ای برای زیستن در دایره‌ی حقیقت و تمرین همبستگی جمعی »

#قدرت_بی_قدرتان
#واسلاو_هاول
1⃣1⃣

📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸

🆔 @kasenfi

💠 #تقویم

سه‌شنبه‌هجدهم‌شهریور سال۱۴۰۴خورشیدی

📌 امروز در تقویم؛

▪️مصادف است با سال‌مرگ #جلال_آل_احمد، نویسنده و روشنفکر تاثیرگذار دهه ۴۰ خورشیدی.
او در پاگرفتن جریان روشنفکری منتقد غرب و نیز بنا شدن نهادهایی چون کانون‌ نویسندگان‌ ایران و شناساندن نویسندگانی چون اوژن یونسکو و آلبر کامو به ایرانی‌ها نقش مهمی داشت.
مدیر مدرسه، سنگی بر گوری و زن‌ زیادی از مهم‌ترین آثار داستانی آل‌احمد، و «غرب‌زدگی» و «در خدمت‌وخیانت‌ روشن‌فکران» از آثار مهم انتقادی-اجتماعی و «خسی در میقات» و «سفر به عزراییل(سفرنامه اسراییل) از مهم‌ترین سفرنامه‌های اوست.

▪️۴۶ سال از درگذشت #علینقی_وزیری، مشهور به کلنل وزیری، موسیقی‌دان و از پیشگامان آهنگسازی برای اجرای ارکستری موسیقی ایرانی می‌گذرد.
وی تأثیرات چشم‌گیری بر موسیقی سنتی ایران گذاشت، از جمله پایه‌گذاردن روشی برای نت‌نویسی و شیوهٔ تدوین ردیف و نیز تاسیس مدرسه عالی موسیقی.

🔵 ۶ سال از درگذشت سحر خدایاری، ملقب به #دختر_آبی گذشت.
او که از هواداران تیم فوتبال استقلال بود، در اعتراض به دستگیری و محکومیتش به زندان بابت تلاش برای تماشای بازی استقلال-العین در لیگ قهرمانان آسیا در ورزشگاه آزادی، در برابر دادگاه انقلاب خودش را سوزاند.

▪️مصادف است با سال‌مرگ #مائو، رهبر انقلاب کمونیستی چین در سال ۱۹۷۶.
در تفسیر ما‌ئوئیستی از مارکسیسم-لنینیسم، به دهقانان و کشاورزان نقش جدی داده‌شده و بر تغییرات فرهنگی در مبارزه با سرمایه‌داری تاکید زیادی شده.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #نشست_مجازی

🔺آموزش و پرورش: چالش های رویاروی جامعه ایران

متن سخنان سعید پیوندی با عنوان:

جامعه، دولت و نظام آموزشی(۷) پایان

برگزار کننده: ایران آکادمیا

لینک بخش ششم:
https://t.me/KSMtehran/21883

بنابراین چالش هایی که امروز در مقابل ما است، عبارتند از:
چالش اصلی چالش مهار دولت و دخالتش در آموزش است،
چالش فلسفه آموزشی است.
یعنی ما تعریف‌ خودمان را به طور کلی باید عوض کنیم از نقشی که آموزش در جامعه دارد و رابطه‌ای که آموزش با حال آینده جامعه دارد.

چالش مسئله سیاست و آموزش هست. یعنی در حقیقت کسانی که سیاست گذاری می کنند، نمایندگان واقعی جامعه نیستند و این سیاست ها توسط نمایندگان جامعه مورد بازبینی یا نقد قرار نمی گیرد. بلکه دولت به طور یک جانبه صاحب قدرت سیاست‌گذاری است و این باید به چالش کشیده شود.

چالش رابطه بین دین و آموزش هست.
یعنی دین دولتی و دین رسمی نظام آموزشی در عمل به معنای طرد و تبعیض در واحدهای آموزشی، چه در مناطق که اقلیت‌های دینی هستند و چه در خود مدارس عادی که برای مثال شیعیان زیادی هستند ولی دولت یک نوع دینداری را به رسمیت می شناسد؛ در حالی که رابطه با دین به یک موضوع بسیار بسیار متنوعی در جامعه ایران تبدیل شده و یک نوع تنوع هویتی در رابطه با دین به وجود آمده که نظام آموزشی ایران به رسمیت نمی‌شناسد و این یکی از چالش های ما برای حال و آینده آموزش است.

چالش امکانات مدارس و وضعیت مالی معلم ها است.
یعنی ما باید بودجه آموزشی کنونی را دست کم چهاربرابر کنیم برای اینکه بتوانیم به معلم ها حقوقی بدهیم که ناچار به‌کار دوم و سوم نباشند و امکاناتی در مدارس باشد که یک آموزش شایسته قرن بیست‌ویکمی به بچه‌ها داده شود.

چالش نابرابری‌ها و تبعیض‌هاست. برای اینکه ما بتوانیم نظام آموزشی را به یکی از آن نهادهایی تبدیل کنیم که در آن نابرابری‌ها و تبعیض‌ها می‌توانند کاهش پیدا کنند، با آن‌ها مبارزه شود.

چالش فرصت‌های برابر برای همه بچه‌هایی که در ایران هستند. بچه‌های ایرانی(شامل بچه‌های اقلیت‌ها، دخترها، پسرها، بچه‌های مهاجر و همه گروه‌های اجتماعی)، بتوانند از یک آموزش خوب و با کیفیت برخوردار باشند و بتوانند زندگی بزرگسالی‌شان را با مهارت‌هایی شروع کنند که به آن‌ها امکان رشد در دنیایی که دائما در حال تحول هست و در آن مهارت‌ها و نوآوری نقش خیلی مرکزی را بازی می کنند. همین طور احترام گذاشتن به کرامت انسانی و جایگاهی که انسان باید در جامعه آینده داشته باشد.

چالش زبان مادری داریم
و بالاخره،
چالش آموزش پایه‌ای و ضمن خدمت معلمان.
برای اینکه یکی از مسائل بسیار اساسی که ما داریم روش‌های تدریس و خشونتی است که گاه در مدارس علیه بچه‌ها وجود دارد و یا خود معلم ها قربانی خشونت‌اند. ولی بعضی از معلمان در حقیقت با همان روش‌های سنتی متاسفانه با بچه‌ها برخورد می‌کنند و گاه ما شاهد تنبیه بدنی و یا تحقیرهای دیگر هستیم.

این مجموعه چالش‌ها نشان می‌دهند که ما زمینه‌های زیادی برای کار از همین حالا داریم و خانواده‌ها، معلم‌ها، جامعه مدنی، دانشگاهیان، رسانه‌ها همه این آکتورهایی که می‌توانند بازیگران مسئله نظام آموزشی و آموزش در ایران باشند به نظر من از همین حالا باید بتوانند شروع بکنند و شروع شده خیلی از کارها ولی در واقع کسی نباید منتظر دموکراسی باشد. خود این مبارزه بخشی از آن راهی است که ما باید برای دموکراسی برویم. برای اینکه فقط با چنین رویکردی است که احتمالا می‌توانیم در آینده دموکراسی داشته باشیم که همه، هم در نظام آموزشی و هم در جامعه، بر سرش تفاهم داشته باشیم.
خیلی ممنون.▪️

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

#مافیا_شناسی_صندوق_ذخیره

گفتم: این طرح «ملی مهرآفرین فرهنگیان» چیست؟ چرا باید اجرای یک طرح ملی به صندوق ذخیره سپرده شود؟

گفت: جزئیاتش را نمی‌دانم، اما اصل موضوع را وزارتخانه دنبال می‌کند و صندوق فقط برای کمک آمده است؛ به همین دلیل عنوان ملی دارد.

گفتم: به یاد دارم زمانی کمیسیون آموزش مجلس طرحی به نام «ستاد رفاهی فرهنگیان» تهیه کرده بود که قرار بود منابع مالی‌اش از صندوق ذخیره تأمین شود. ما آن زمان شدیداً مخالفت کردیم و نگذاشتیم به صحن علنی برسد. شاید همان ذی‌نفعان دوباره با نامی جدید آن را مطرح کرده‌اند؟

گفت: اطلاعی ندارم، اما در هر حال خوب است که برای رفاه فرهنگیان فکری بشود، نه؟

گفتم: مسئله اینجاست که آنچه می‌بینم، رفاه اکثریت فرهنگیان نیست؛ بیشتر رفاه حضرات مسئولان است. یادم می‌آید در گذشته طرح «لیزینگ فرهنگیان» را راه انداختند؛ خودرو سوزوکی ویتارا را با اقساط کم‌سود (۴٪) عرضه کردند، اما در عمل فقط به مدیرکل‌ها و افراد خاص رسید. چرا؟ چون فیش حقوقی من و امثال من توان پوشش اقساط را نداشت.

این‌گونه طرح‌ها اغلب به نام فرهنگیان است، اما به کام دوستان و نزدیکان خودشان تمام می‌شود.

ادامه دارد...

مهدی سورگی
۱۱ شهریور ۱۴۰۴

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در محکومیت حکم اعدام #شریفه_محمدی؛ توقف اعدام و سرکوب


در آستانه سالروز قتل حکومتی ژینا و سالگرد جنبش باشکوه «ژن، ژیان، ئازادی»، حاکمیت با شیوه‌های گوناگون در پی انتقام‌گیری از دلسوزترین افراد و گروه‌های جامعه است. تأیید دوباره حکم اعدام شریفه محمدی، فعال کارگری و مدافع حقوق زنان، یکی از بی‌رحمانه‌ترین جلوه‌های این انتقام‌گیری کور و بی‌سرانجام است.

این حکم علیه زنی دلسوز و فعالی متعهد در شرایطی از سوی دیوان عالی کشور تأیید شده که روند قانونی و حقوقی پرونده ایشان به‌درستی طی نشده است. «قاضی پدر» با لجاجت و بدون رعایت اصول دادرسی عادلانه، حکم اعدام صادر کرد و «قاضی پسر» نیز در همان مسیر سیاسی و غیرقضایی، حکم پیشین را تأیید و نام تمام این نمایش را «اعاده دادرسی» گذاشته‌اند. آنچه در این روند غایب بوده است، «داد»، «دادوری» و دادرسی عادلانه است.

تأیید حکم اعدام شریفه محمدی بار دیگر فقدان استقلال قوه‌ی قضاییه و نبود عدالت در این دستگاه را عریان می‌سازد و نشان می‌دهد که این حکم نه صرفاً محصول التزام به قوانین ناقص و متناقض جمهوری اسلامی، بلکه ادامه‌ی سیاست‌های سرکوبگرانه و بازتاب مستقیم نگرش سیاسی-امنیتی حکومت نسبت به هرگونه فعالیت مدنی است.

صدور حکم نا انسانی اعدام شریفه محمدی را باید در چارچوب سیاست سرکوب گسترده‌تری دید که رژیم در آستانه‌ی سالگرد خیزش ژینا به آن دامن زده است: احکام خردگریز و غیر انسانی اخراج و زندان علیه معلمان در کوردستان و کرج، احضار گسترده‌ی بازنشستگان در گیلان، تسریع در اجرای احکام اعدام در زندان‌ها، افزایش فشار بر زندانیان، بازداشت بی‌رویه‌ی افراد با متهم نمودن آنان به همکاری با اسرائیل و وخیم‌تر کردن وضعیت زندان‌ها، همگی بخشی از این هجمه علیه جامعه است. با این‌همه، زنان* امروز در صف نخست مقاومت برای زندگی آزاد و عادلانه ایستاده‌اند. صدور دسته‌جمعی احکام اعدام برای زنانی چون شریفه محمدی، پخشان عزیزی و وریشه مرادی نه‌تنها اراده‌ی زنان* و مردان این سرزمین را در مسیر آزادی و عدالت متزلزل نخواهد کرد، بلکه عزم آنان را استوارتر می‌سازد.

شریفه محمدی، به‌عنوان زنی بااراده، دلسوز و متعهد، الهام‌بخش هزاران زن و مرد جوانی است که به تباهی و سیاهی تن نداده‌اند و برای آبادانی، رفاه، شادی و عدالت مبارزه می‌کنند. او را آزاد کنید؛ شریفه یکی از نمادهای خواست جمعی و سراسری مردم این سرزمین برای زندگی انسانی‌تر و اخلاقی‌تر است. حکم اعدام او توهینی آشکار به این اراده جمعی است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران قاطعانه اعتراض خود را به این حکم ظالمانه اعلام کرده و خواستار لغو فوری حکم اعدام شریفه محمدی، پخشان عزیزی، و وریشه مرادی و تمامی دیگر زندانیان سیاسی و غیرسیاسی است. این شورا تأکید می‌کند که اعدام، در هر شرایطی و علیه هر انسانی، چه زندانی سیاسی و چه غیرسیاسی، عملی ضدانسانی و غیرقابل توجیه است. این شورا با اعلام همبستگی کامل با همه‌ی مبارزانی که برای آزادی و آبادانی این سرزمین تلاش می‌کنند، یادآوری می‌ کند که قدرت حاکم با ارعاب و انتقام کور قادر نخواهد بود اراده‌ی میلیون‌ها زن* و مرد آزادی‌خواه را درهم بشکند.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
۱۸ شهریور ماه ۱۴۰۴
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews

💠 #یادداشت

🔺نتایج هولناک و غم‌انگیز کنکور

بی توجهی و تصمیمات مخرب سیستم آموزشی کشور در نتایج قبولی های کنکور هویدا شد.

✍ دل نوشته از ناهید رئوفی

▪️هنوز از شوک حاصل از آن بیرون نیامده‌ام. فقط ۲ درصد سهم تلاش و زحمات دانش آموزان مدارس دولتی و معمولی؟!؟!؟! در اخذ رتبه های برتر؟
نمی خواهم کام قبولی‌ها و رتبه‌های تک‌رقمی و برتر رو تلخ کنم و زحمات‌شان را در یک رقابت نفس‌گیر و البته ناعادلانه، کم‌ارزش یا نادیده بگیرم. از موضوعی مهمتر و پدیده‌ای دردناک صحبت می‌کنم.
چرا دانش آموزان مستعد و باهوش و زحمت کش مدارس دولتی و معمولی نتوانستند در ماراتن کنکور حتی به گرد پای برترین‌ها برسند؟

به‌عنوان معلمی که سال‌ها شاهد بی‌عدالتی و تفاوت سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش بوده‌ام. می‌دانم این اتفاق دردناک، محصول یک روند طولانی مدت است که هر مرحله رو بخشی از دولت‌ها مسبب بوده‌اند تا شاهد این فاجعه ی دردناک باشیم. که باز همانند دوره‌ی ساسانی که لکه ننگینی در تاریخ این دوره است فرزندان مظلوم طبقات متوسط و پایین ما هم چنان در باید شغل‌های پدران‌شان را پیش بگیرند و البته اگر بخت یارشان باشد و پدران شاغل داشته باشند.
سال‌ها تدریس در مناطق محروم به خصوص منطقه‌ی ۱۸ و هم چنین مسئولیت آموزشی و تدریس در منطقه‌ی ۱ تهران و مناطق مرفه، شاهد دانش‌آموزان با استعداد زیادی در هر دو منطقه بودم. و البته بچه‌های مدارس دولتی بدون امکانات خاص و فقط با تکیه به توانایی های خود، بدون دبیران ویژه و ساعات اضافی و کتاب‌ها و تست‌های متعدد و متنوع....
چه شده است؟ چه بر سر نظام آموزشی آمده که دانش آموزان خود را قربانی می‌کند و روحیه‌ی یاس و بی‌انگیزگی را رواج می‌دهد؟ تا کجا می‌خواهیم پیش برویم. تا روزی که پزشک و مهندس شدن تبدیل به رویای دست نیافتنی برای اکثریت دانش‌آموزان‌مان بشود؟؟؟؟؟شرم نمی کنیم؟؟

به معلمان زحمتکش ما که نتایج زحمات خود را دریافت نمی‌کنند چه جوابی دارید؟ باز هم معلمی شغل انبیاست؟
واقعن انتظار داریم در شرایط سخت و جنگ های احتمالی جوانان مظلوم ما کمک حال حاکمیت باشند؟ و الگوی‌شان امثال بابک زنجانی فاسد نباشد که بچاپد و بدزدد و به کمک پول‌های کثیف دوباره خود را ناجی و قهرمان نجات ایران بداند؟
هیچ کشوری مانند حکومت اسلامی ایران این گونه کمر به قتل و ناامیدی فرزندان خود نبسته.

قبل از آن که خیلی دیر شود، سیستم نخبه‌پرور و پولی را در آموزش و پرورش متوقف کنید. استعدادهای بچه‌ها را کشف کنید و بیشتر از این با روان و زندگی عزیزان ما بازی نکنید و مهاجرت و فرار مغزهای فرزندان‌مان را سرعت نبخشید؛ آب به آسیاب دشمنان ایران نریزید
از تجارب گران قدر استادان تعلیم و تربیت ایران مانند بانو توران میرهادی در شیوه‌های انسانی مدرسه‌داری استفاده نمایید.
در پایان نمونه‌ای از سخنان با ارزش خانم توران میرهادی که حاصل سال‌ها مطالعه در نظام‌های مختلف دنیا و مطابقت با فرهنگ ایرانی است برای آشنایی و پیگیری امثال این دیدگاه آورده می‌شود.

"از سال ۱۳۴۲ به بعد بود که تفکیک کردن بچه ها به استعدادهای درخشان خیلی مهم شد.
رگه‌های این نفوذ وارد آموزش و پرورش شد و تا امروز نگرش آمریکایی به جهان است که آموزش و پرورش ما رو تحت تاثیر قرار داده است؛ چه پیش از انقلاب چه بعد از انقلاب.

من هرچه استدلال می کنم که استعدادهای درخشان باید در همه‌ی مدارس پخش شوند و یاد بگیرند در خدمت مردم باشند و دانشمند بردِه نشود، کسی گوش نمی کند.
جدا کردن بچه‌های با هوش و[البته به نظر نگارنده، به زور و به کمک انواع شکنجه‌های درسی باهوش کردن]و وارد کردن آن‌ها به دانشگاه‌ها و سپس جذب شدن آن‌ها به دانشگاه‌های آمریکا و [دیگر دانشگاه‌های دنیا] امروز در نظام آموزشی ما شایع است.
و این جداسازی از کل دانش‌آموزان، گناهی است نابخشودنی. زیرا در آن‌ها خودبینی، صفات و عاداتی به وجود می‌آورد که نه به سود آن‌ها و نه به سود جامعه." است.

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #بدون_شرح


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #صبحگاه


چه فکر میکنی؟

جهان چو آبگینه شکسته ایست

که سرو راست هم در او شکسته می نمایدت

چنان نشسته کوه در کمین دره های این غروب تنگ

که راه بسته می نمایدت

زمان بیکرانه را تو با شمار عمر ما مسنج

به پای او دمی ست این درنگ درد و رنج

بسان رود که در نشیب دره

سر به سنگ می زند رونده باش

امید هیچ معجزی ز مرده نیست

زنده باش...


#هوشنگ_ابتهاج


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #خبر_گوناگون


▪️اسرائیل مناطقی در دوحه در خاک قطر را بمباران کرده است؛ از جمله محل استقرار تیم مذاکره‌کننده حماس را. آن‌‌ها مشغول چه کاری بوده‌اند؟ مشغول بررسی آتش‌بس میان حماس و اسرائیل.
اسرائیل گفته هدف این حمله خلیل الحیه و زاهر جبارین، رئیس و معاون رئیس دفتر سیاسی حماس بوده‌اند- حماس می‌گوید هیچ کدام از اعضای رهبری حماس در حمله اسرائیل کشته نشده‌اند. اما گفته شده فرزند الحیه کشته شده.
این حمله با همکاری شین‌بت، سازمان امنیت داخلی و ارتش اسرائیل صورت گرفته است.

▪️آمریکا گفته از حمله خبر داشته و به قطر هم خبر داده، قطر می‌گوید وقتی خبر را گرفته که صدای انفجار را شنیده. ترامپ در بیانیه‌ای که داده گردن گرفته که وقتی به قطر خبر داده که دیگر دیر شده بود!

▪️همه از دبیرکل سازمان ملل تا کشورهای اروپایی تا کشورهای منطقه و کشور خودمان حمله اسرائیل را محکوم کرده‌اند و آن را نقض قوانین بین‌المللی دانسته‌اند. قطر این حمله را «بزدلانه» خوانده. اما کیست که جلوی نتانیاهو را بگیرد؟

▪️ رافائل گروسی، رئیس آژانس بین‌المللی انرژی هسته‌ای گفته امروز در قاهره با عباس عراقچی درباره سازوکارهای عملی از سرگیری فعالیت‌های بازرسی در ایران به توافق رسیده است.
بعد از توافق، عراقچی گفت که در صورت «هرگونه اقدام خصمانه» از جمله برگرداندن قطع‌نامه‌های لغوشده شورای امنیت، ایران همکاری با آژانس را پایان‌یافته تلقی خواهد کرد.
عراقچی امروز با رئیس‌جمهور مصر هم دیدار کرده است.

▪️در نپال، نسل زد انقلاب کرده و حالا اول نخست‌وزیر و بعد رئیس‌جمهور استعفا داده‌اند.
دلیل کلی اعتراضات فساد و تبعیض در جامعه نپالی است اما دلیل خاص تصمیم دولت برای مسدودکردن شبکه‌های اجتماعی بود که منجر به ناآرامی، زدوخورد شد و در نهایت این تصمیم امروز لغو شد.

▪️ساکنان شهر غزه از هشدار اسرائیل برای تخلیه سر باز زده‌اند و در برابر اسرائیلی‌ها یک تظاهرات اعتراضی را سازماندهی کرده‌اند.

#روزآروز

🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran

💠 #روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی


با تغییر روایت و ایجاد محیط حمایتی، می‌توان جان‌های بسیاری را نجات داد.


🔹 روز جهانی پیشگیری از خودکشی که همه ساله در ۱۰ سپتامبر و در سراسر جهان برگزار می‌شود، برای افزایش آگاهی عمومی نسبت به خودکشی و پیشگیری از آن در نظر گرفته شده‌است. مجمع جهانی پیشگیری از خودکشی (IASP) با همکاری سازمان بهداشت جهانی (WHO) و فدراسیون جهانی سلامت روان این روز را میزبانی می‌کند. در سال ۲۰۱۱ مراسم این روز در ۴۰ کشور انجام شد. سازمان ملل متحد یک 'سیاست‌نامه پیشگیری از خودکشی' را در دهه ۱۹۹۰ منتشر کرد که بسیاری کشورها از آن برای پیشگیری از خودکشی پیروی می‌کنند.
دهم سپتامبر، روز جهانی پیشگیری از خودکشی و فرصتی برای توجه جهانی به چالشی است که سالانه جان بیش از ۷۲۰ هزار نفر را در سراسر دنیا می‌گیرد

🔺 سازمان جهانی بهداشت با انتخاب شعار سه ساله «تغییر روایت درباره خودکشی» برای سال‌های ۲۰۲۴ تا ۲۰۲۶، بر اهمیت تغییر نگرش جامعه و سیاست‌گذاران به این پدیده تاکید دارد. این شعار همچنین تاکیدی بر ضرورت شکستن سکوت و کاهش انگ اجتماعی درباره خودکشی است.

🔺 شکستن دیوار سکوت

شعاری که سازمان جهانی بهداشت انتخاب کرده، خواستار عبور از سکوت و سوءتفاهم به سمت گفت‌وگوی باز و همدلانه است.
هدف، ایجاد محیطی است که افراد احساس کنند می‌توانند درباره مشکلات خود صحبت کنند و کمک بخواهند.

🔺 تغییر روایت همچنین به معنای ایجاد تحول ساختاری از طریق درخواست از دولت‌ها و نهادها برای اولویت دادن به پیشگیری از خودکشی و سلامت روان در سیاست‌های عمومی است.

سازمان جهانی بهداشت تاکید می‌کند که توسعه و اجرای راهبردهای مبتنی بر شواهد، بهبود دسترسی به مراقبت‌های باکیفیت و اطمینان از دریافت حمایت مناسب افراد در بحران، از ضروریات است.

🔹 روز جهانی پیشگیری از خودکشی که از سال ۲۰۰۳ از سوی انجمن بین‌المللی پیشگیری از خودکشی با همکاری سازمان جهانی بهداشت تاسیس شد، یادآور این باور مشترک است که خودکشی‌ها قابل پیشگیری هستند.


🔺شعارهای #روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی:


۲۰۰۳ – "خودکشی قابل پیشگیری است!"

۲۰۰۴ – «نجات جان‌ها، بازگرداندن امید»

۲۰۰۵ – «پیشگیری از خودکشی کاری همگانی است.»

۲۰۰۶ – «با درک امیدهای تازه»

۲۰۰۷ – «پیشگیری از خودکشی در طول زندگی»

۲۰۰۸ – «در سطح جهانی بی‌اندیشیم، در سطح ملی برنامه‌ریزی کنیم، در سطح محلی انجام دهیم.»

۲۰۰۹ – «پیشگیری از خودکشی در فرهنگ‌های گوناگون»

۲۰۱۰ – «خانواده، جامعه و خودکشی»

۲۰۱۱ – «پیشگیری از خودکشی در جوامع چندفرهنگی»

۲۰۱۲ – «پیشگیری از خودکشی در سراسر جهان: تقویت کاراهای محافظتی و ادامه امیدواری.»

۲۰۱۳ – «بدنامی اجتماعی: یکی از موانع مهم پیشگیری از خودکشی»

۲۰۱۴ – «شمعی را در جوار پنجره‌ای روشن کن.»

۲۰۱۵ – «پیشگیری از خودکشی: رسیدگی و نجات جان‌ها»

۲۰۱۶ - «پیوستن، گفتگو کردن، مراقبت کردن.»

۲۰۱۷ - «یک دقیقه وقت بگذارید، زندگی‌ای را تغییر بدهید.»

۲۰۱۸ - «هم‌کاری با یکدیگر برای جلوگیری از خودکشی»

۲۰۲۱ - «ایجاد امید از طریق اقدام»

۲۰۲۴-۲۰۲۵-۲۰۲۶ - " تغییر روایت خودکشی"

#روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی


🔹🔹🔹

🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران

🆔 @KSMtehran