💠 #یادداشت
🔺نتایج هولناک و غم‌انگیز کنکور
بی توجهی و تصمیمات مخرب سیستم آموزشی کشور در نتایج قبولی های کنکور هویدا شد.
✍ دل نوشته از ناهید رئوفی
▪️هنوز از شوک حاصل از آن بیرون نیامده‌ام. فقط ۲ درصد سهم تلاش و زحمات دانش آموزان مدارس دولتی و معمولی؟!؟!؟! در اخذ رتبه های برتر؟
نمی خواهم کام قبولی‌ها و رتبه‌های تک‌رقمی و برتر رو تلخ کنم و زحمات‌شان را در یک رقابت نفس‌گیر و البته ناعادلانه، کم‌ارزش یا نادیده بگیرم. از موضوعی مهمتر و پدیده‌ای دردناک صحبت می‌کنم.
چرا دانش آموزان مستعد و باهوش و زحمت کش مدارس دولتی و معمولی نتوانستند در ماراتن کنکور حتی به گرد پای برترین‌ها برسند؟
به‌عنوان معلمی که سال‌ها شاهد بی‌عدالتی و تفاوت سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش بوده‌ام. می‌دانم این اتفاق دردناک، محصول یک روند طولانی مدت است که هر مرحله رو بخشی از دولت‌ها مسبب بوده‌اند تا شاهد این فاجعه ی دردناک باشیم. که باز همانند دوره‌ی ساسانی که لکه ننگینی در تاریخ این دوره است فرزندان مظلوم طبقات متوسط و پایین ما هم چنان در باید شغل‌های پدران‌شان را پیش بگیرند و البته اگر بخت یارشان باشد و پدران شاغل داشته باشند.
سال‌ها تدریس در مناطق محروم به خصوص منطقه‌ی ۱۸ و هم چنین مسئولیت آموزشی و تدریس در منطقه‌ی ۱ تهران و مناطق مرفه، شاهد دانش‌آموزان با استعداد زیادی در هر دو منطقه بودم. و البته بچه‌های مدارس دولتی بدون امکانات خاص و فقط با تکیه به توانایی های خود، بدون دبیران ویژه و ساعات اضافی و کتاب‌ها و تست‌های متعدد و متنوع....
چه شده است؟ چه بر سر نظام آموزشی آمده که دانش آموزان خود را قربانی می‌کند و روحیه‌ی یاس و بی‌انگیزگی را رواج می‌دهد؟ تا کجا می‌خواهیم پیش برویم. تا روزی که پزشک و مهندس شدن تبدیل به رویای دست نیافتنی برای اکثریت دانش‌آموزان‌مان بشود؟؟؟؟؟شرم نمی کنیم؟؟
به معلمان زحمتکش ما که نتایج زحمات خود را دریافت نمی‌کنند چه جوابی دارید؟ باز هم معلمی شغل انبیاست؟
واقعن انتظار داریم در شرایط سخت و جنگ های احتمالی جوانان مظلوم ما کمک حال حاکمیت باشند؟ و الگوی‌شان امثال بابک زنجانی فاسد نباشد که بچاپد و بدزدد و به کمک پول‌های کثیف دوباره خود را ناجی و قهرمان نجات ایران بداند؟
هیچ کشوری مانند حکومت اسلامی ایران این گونه کمر به قتل و ناامیدی فرزندان خود نبسته.
قبل از آن که خیلی دیر شود، سیستم نخبه‌پرور و پولی را در آموزش و پرورش متوقف کنید. استعدادهای بچه‌ها را کشف کنید و بیشتر از این با روان و زندگی عزیزان ما بازی نکنید و مهاجرت و فرار مغزهای فرزندان‌مان را سرعت نبخشید؛ آب به آسیاب دشمنان ایران نریزید
از تجارب گران قدر استادان تعلیم و تربیت ایران مانند بانو توران میرهادی در شیوه‌های انسانی مدرسه‌داری استفاده نمایید.
در پایان نمونه‌ای از سخنان با ارزش خانم توران میرهادی که حاصل سال‌ها مطالعه در نظام‌های مختلف دنیا و مطابقت با فرهنگ ایرانی است برای آشنایی و پیگیری امثال این دیدگاه آورده می‌شود.
"از سال ۱۳۴۲ به بعد بود که تفکیک کردن بچه ها به استعدادهای درخشان خیلی مهم شد.
رگه‌های این نفوذ وارد آموزش و پرورش شد و تا امروز نگرش آمریکایی به جهان است که آموزش و پرورش ما رو تحت تاثیر قرار داده است؛ چه پیش از انقلاب چه بعد از انقلاب.
من هرچه استدلال می کنم که استعدادهای درخشان باید در همه‌ی مدارس پخش شوند و یاد بگیرند در خدمت مردم باشند و دانشمند بردِه نشود، کسی گوش نمی کند.
جدا کردن بچه‌های با هوش و[البته به نظر نگارنده، به زور و به کمک انواع شکنجه‌های درسی باهوش کردن]و وارد کردن آنها به دانشگاه‌ها و سپس جذب شدن آنها به دانشگاه‌های آمریکا و [دیگر دانشگاه‌های دنیا] امروز در نظام آموزشی ما شایع است.
و این جداسازی از کل دانش‌آموزان، گناهی است نابخشودنی. زیرا در آنها خودبینی، صفات و عاداتی به وجود می‌آورد که نه به سود آنها و نه به سود جامعه." است.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🔺نتایج هولناک و غم‌انگیز کنکور
بی توجهی و تصمیمات مخرب سیستم آموزشی کشور در نتایج قبولی های کنکور هویدا شد.
✍ دل نوشته از ناهید رئوفی
▪️هنوز از شوک حاصل از آن بیرون نیامده‌ام. فقط ۲ درصد سهم تلاش و زحمات دانش آموزان مدارس دولتی و معمولی؟!؟!؟! در اخذ رتبه های برتر؟
نمی خواهم کام قبولی‌ها و رتبه‌های تک‌رقمی و برتر رو تلخ کنم و زحمات‌شان را در یک رقابت نفس‌گیر و البته ناعادلانه، کم‌ارزش یا نادیده بگیرم. از موضوعی مهمتر و پدیده‌ای دردناک صحبت می‌کنم.
چرا دانش آموزان مستعد و باهوش و زحمت کش مدارس دولتی و معمولی نتوانستند در ماراتن کنکور حتی به گرد پای برترین‌ها برسند؟
به‌عنوان معلمی که سال‌ها شاهد بی‌عدالتی و تفاوت سیاست‌های وزارت آموزش و پرورش بوده‌ام. می‌دانم این اتفاق دردناک، محصول یک روند طولانی مدت است که هر مرحله رو بخشی از دولت‌ها مسبب بوده‌اند تا شاهد این فاجعه ی دردناک باشیم. که باز همانند دوره‌ی ساسانی که لکه ننگینی در تاریخ این دوره است فرزندان مظلوم طبقات متوسط و پایین ما هم چنان در باید شغل‌های پدران‌شان را پیش بگیرند و البته اگر بخت یارشان باشد و پدران شاغل داشته باشند.
سال‌ها تدریس در مناطق محروم به خصوص منطقه‌ی ۱۸ و هم چنین مسئولیت آموزشی و تدریس در منطقه‌ی ۱ تهران و مناطق مرفه، شاهد دانش‌آموزان با استعداد زیادی در هر دو منطقه بودم. و البته بچه‌های مدارس دولتی بدون امکانات خاص و فقط با تکیه به توانایی های خود، بدون دبیران ویژه و ساعات اضافی و کتاب‌ها و تست‌های متعدد و متنوع....
چه شده است؟ چه بر سر نظام آموزشی آمده که دانش آموزان خود را قربانی می‌کند و روحیه‌ی یاس و بی‌انگیزگی را رواج می‌دهد؟ تا کجا می‌خواهیم پیش برویم. تا روزی که پزشک و مهندس شدن تبدیل به رویای دست نیافتنی برای اکثریت دانش‌آموزان‌مان بشود؟؟؟؟؟شرم نمی کنیم؟؟
به معلمان زحمتکش ما که نتایج زحمات خود را دریافت نمی‌کنند چه جوابی دارید؟ باز هم معلمی شغل انبیاست؟
واقعن انتظار داریم در شرایط سخت و جنگ های احتمالی جوانان مظلوم ما کمک حال حاکمیت باشند؟ و الگوی‌شان امثال بابک زنجانی فاسد نباشد که بچاپد و بدزدد و به کمک پول‌های کثیف دوباره خود را ناجی و قهرمان نجات ایران بداند؟
هیچ کشوری مانند حکومت اسلامی ایران این گونه کمر به قتل و ناامیدی فرزندان خود نبسته.
قبل از آن که خیلی دیر شود، سیستم نخبه‌پرور و پولی را در آموزش و پرورش متوقف کنید. استعدادهای بچه‌ها را کشف کنید و بیشتر از این با روان و زندگی عزیزان ما بازی نکنید و مهاجرت و فرار مغزهای فرزندان‌مان را سرعت نبخشید؛ آب به آسیاب دشمنان ایران نریزید
از تجارب گران قدر استادان تعلیم و تربیت ایران مانند بانو توران میرهادی در شیوه‌های انسانی مدرسه‌داری استفاده نمایید.
در پایان نمونه‌ای از سخنان با ارزش خانم توران میرهادی که حاصل سال‌ها مطالعه در نظام‌های مختلف دنیا و مطابقت با فرهنگ ایرانی است برای آشنایی و پیگیری امثال این دیدگاه آورده می‌شود.
"از سال ۱۳۴۲ به بعد بود که تفکیک کردن بچه ها به استعدادهای درخشان خیلی مهم شد.
رگه‌های این نفوذ وارد آموزش و پرورش شد و تا امروز نگرش آمریکایی به جهان است که آموزش و پرورش ما رو تحت تاثیر قرار داده است؛ چه پیش از انقلاب چه بعد از انقلاب.
من هرچه استدلال می کنم که استعدادهای درخشان باید در همه‌ی مدارس پخش شوند و یاد بگیرند در خدمت مردم باشند و دانشمند بردِه نشود، کسی گوش نمی کند.
جدا کردن بچه‌های با هوش و[البته به نظر نگارنده، به زور و به کمک انواع شکنجه‌های درسی باهوش کردن]و وارد کردن آنها به دانشگاه‌ها و سپس جذب شدن آنها به دانشگاه‌های آمریکا و [دیگر دانشگاه‌های دنیا] امروز در نظام آموزشی ما شایع است.
و این جداسازی از کل دانش‌آموزان، گناهی است نابخشودنی. زیرا در آنها خودبینی، صفات و عاداتی به وجود می‌آورد که نه به سود آنها و نه به سود جامعه." است.
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
👌2❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💠 #صبحگاه
چه فکر میکنی؟
جهان چو آبگینه شکسته ایست
که سرو راست هم در او شکسته می نمایدت
چنان نشسته کوه در کمین دره های این غروب تنگ
که راه بسته می نمایدت
زمان بیکرانه را تو با شمار عمر ما مسنج
به پای او دمی ست این درنگ درد و رنج
بسان رود که در نشیب دره
سر به سنگ می زند رونده باش
امید هیچ معجزی ز مرده نیست
زنده باش...
#هوشنگ_ابتهاج
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
چه فکر میکنی؟
جهان چو آبگینه شکسته ایست
که سرو راست هم در او شکسته می نمایدت
چنان نشسته کوه در کمین دره های این غروب تنگ
که راه بسته می نمایدت
زمان بیکرانه را تو با شمار عمر ما مسنج
به پای او دمی ست این درنگ درد و رنج
بسان رود که در نشیب دره
سر به سنگ می زند رونده باش
امید هیچ معجزی ز مرده نیست
زنده باش...
#هوشنگ_ابتهاج
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤2
💠 #خبر_گوناگون
▪️اسرائیل مناطقی در دوحه در خاک قطر را بمباران کرده است؛ از جمله محل استقرار تیم مذاکره‌کننده حماس را. آنها مشغول چه کاری بوده‌اند؟ مشغول بررسی آتش‌بس میان حماس و اسرائیل.
اسرائیل گفته هدف این حمله خلیل الحیه و زاهر جبارین، رئیس و معاون رئیس دفتر سیاسی حماس بوده‌اند- حماس می‌گوید هیچ کدام از اعضای رهبری حماس در حمله اسرائیل کشته نشده‌اند. اما گفته شده فرزند الحیه کشته شده.
این حمله با همکاری شین‌بت، سازمان امنیت داخلی و ارتش اسرائیل صورت گرفته است.
▪️آمریکا گفته از حمله خبر داشته و به قطر هم خبر داده، قطر می‌گوید وقتی خبر را گرفته که صدای انفجار را شنیده. ترامپ در بیانیه‌ای که داده گردن گرفته که وقتی به قطر خبر داده که دیگر دیر شده بود!
▪️همه از دبیرکل سازمان ملل تا کشورهای اروپایی تا کشورهای منطقه و کشور خودمان حمله اسرائیل را محکوم کرده‌اند و آن را نقض قوانین بین‌المللی دانسته‌اند. قطر این حمله را «بزدلانه» خوانده. اما کیست که جلوی نتانیاهو را بگیرد؟
▪️ رافائل گروسی، رئیس آژانس بین‌المللی انرژی هسته‌ای گفته امروز در قاهره با عباس عراقچی درباره سازوکارهای عملی از سرگیری فعالیت‌های بازرسی در ایران به توافق رسیده است.
بعد از توافق، عراقچی گفت که در صورت «هرگونه اقدام خصمانه» از جمله برگرداندن قطع‌نامه‌های لغوشده شورای امنیت، ایران همکاری با آژانس را پایان‌یافته تلقی خواهد کرد.
عراقچی امروز با رئیس‌جمهور مصر هم دیدار کرده است.
▪️در نپال، نسل زد انقلاب کرده و حالا اول نخست‌وزیر و بعد رئیس‌جمهور استعفا داده‌اند.
دلیل کلی اعتراضات فساد و تبعیض در جامعه نپالی است اما دلیل خاص تصمیم دولت برای مسدودکردن شبکه‌های اجتماعی بود که منجر به ناآرامی، زدوخورد شد و در نهایت این تصمیم امروز لغو شد.
▪️ساکنان شهر غزه از هشدار اسرائیل برای تخلیه سر باز زده‌اند و در برابر اسرائیلی‌ها یک تظاهرات اعتراضی را سازماندهی کرده‌اند.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
▪️اسرائیل مناطقی در دوحه در خاک قطر را بمباران کرده است؛ از جمله محل استقرار تیم مذاکره‌کننده حماس را. آنها مشغول چه کاری بوده‌اند؟ مشغول بررسی آتش‌بس میان حماس و اسرائیل.
اسرائیل گفته هدف این حمله خلیل الحیه و زاهر جبارین، رئیس و معاون رئیس دفتر سیاسی حماس بوده‌اند- حماس می‌گوید هیچ کدام از اعضای رهبری حماس در حمله اسرائیل کشته نشده‌اند. اما گفته شده فرزند الحیه کشته شده.
این حمله با همکاری شین‌بت، سازمان امنیت داخلی و ارتش اسرائیل صورت گرفته است.
▪️آمریکا گفته از حمله خبر داشته و به قطر هم خبر داده، قطر می‌گوید وقتی خبر را گرفته که صدای انفجار را شنیده. ترامپ در بیانیه‌ای که داده گردن گرفته که وقتی به قطر خبر داده که دیگر دیر شده بود!
▪️همه از دبیرکل سازمان ملل تا کشورهای اروپایی تا کشورهای منطقه و کشور خودمان حمله اسرائیل را محکوم کرده‌اند و آن را نقض قوانین بین‌المللی دانسته‌اند. قطر این حمله را «بزدلانه» خوانده. اما کیست که جلوی نتانیاهو را بگیرد؟
▪️ رافائل گروسی، رئیس آژانس بین‌المللی انرژی هسته‌ای گفته امروز در قاهره با عباس عراقچی درباره سازوکارهای عملی از سرگیری فعالیت‌های بازرسی در ایران به توافق رسیده است.
بعد از توافق، عراقچی گفت که در صورت «هرگونه اقدام خصمانه» از جمله برگرداندن قطع‌نامه‌های لغوشده شورای امنیت، ایران همکاری با آژانس را پایان‌یافته تلقی خواهد کرد.
عراقچی امروز با رئیس‌جمهور مصر هم دیدار کرده است.
▪️در نپال، نسل زد انقلاب کرده و حالا اول نخست‌وزیر و بعد رئیس‌جمهور استعفا داده‌اند.
دلیل کلی اعتراضات فساد و تبعیض در جامعه نپالی است اما دلیل خاص تصمیم دولت برای مسدودکردن شبکه‌های اجتماعی بود که منجر به ناآرامی، زدوخورد شد و در نهایت این تصمیم امروز لغو شد.
▪️ساکنان شهر غزه از هشدار اسرائیل برای تخلیه سر باز زده‌اند و در برابر اسرائیلی‌ها یک تظاهرات اعتراضی را سازماندهی کرده‌اند.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
💠 #روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی
با تغییر روایت و ایجاد محیط حمایتی، می‌توان جان‌های بسیاری را نجات داد.
🔹 روز جهانی پیشگیری از خودکشی که همه ساله در ۱۰ سپتامبر و در سراسر جهان برگزار می‌شود، برای افزایش آگاهی عمومی نسبت به خودکشی و پیشگیری از آن در نظر گرفته شده‌است. مجمع جهانی پیشگیری از خودکشی (IASP) با همکاری سازمان بهداشت جهانی (WHO) و فدراسیون جهانی سلامت روان این روز را میزبانی می‌کند. در سال ۲۰۱۱ مراسم این روز در ۴۰ کشور انجام شد. سازمان ملل متحد یک 'سیاست‌نامه پیشگیری از خودکشی' را در دهه ۱۹۹۰ منتشر کرد که بسیاری کشورها از آن برای پیشگیری از خودکشی پیروی می‌کنند.
دهم سپتامبر، روز جهانی پیشگیری از خودکشی و فرصتی برای توجه جهانی به چالشی است که سالانه جان بیش از ۷۲۰ هزار نفر را در سراسر دنیا می‌گیرد
🔺 سازمان جهانی بهداشت با انتخاب شعار سه ساله «تغییر روایت درباره خودکشی» برای سال‌های ۲۰۲۴ تا ۲۰۲۶، بر اهمیت تغییر نگرش جامعه و سیاست‌گذاران به این پدیده تاکید دارد. این شعار همچنین تاکیدی بر ضرورت شکستن سکوت و کاهش انگ اجتماعی درباره خودکشی است.
🔺 شکستن دیوار سکوت
شعاری که سازمان جهانی بهداشت انتخاب کرده، خواستار عبور از سکوت و سوءتفاهم به سمت گفت‌وگوی باز و همدلانه است.
هدف، ایجاد محیطی است که افراد احساس کنند می‌توانند درباره مشکلات خود صحبت کنند و کمک بخواهند.
🔺 تغییر روایت همچنین به معنای ایجاد تحول ساختاری از طریق درخواست از دولت‌ها و نهادها برای اولویت دادن به پیشگیری از خودکشی و سلامت روان در سیاست‌های عمومی است.
سازمان جهانی بهداشت تاکید می‌کند که توسعه و اجرای راهبردهای مبتنی بر شواهد، بهبود دسترسی به مراقبت‌های باکیفیت و اطمینان از دریافت حمایت مناسب افراد در بحران، از ضروریات است.
🔹 روز جهانی پیشگیری از خودکشی که از سال ۲۰۰۳ از سوی انجمن بین‌المللی پیشگیری از خودکشی با همکاری سازمان جهانی بهداشت تاسیس شد، یادآور این باور مشترک است که خودکشی‌ها قابل پیشگیری هستند.
🔺شعارهای #روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی:
۲۰۰۳ – "خودکشی قابل پیشگیری است!"
۲۰۰۴ – «نجات جان‌ها، بازگرداندن امید»
۲۰۰۵ – «پیشگیری از خودکشی کاری همگانی است.»
۲۰۰۶ – «با درک امیدهای تازه»
۲۰۰۷ – «پیشگیری از خودکشی در طول زندگی»
۲۰۰۸ – «در سطح جهانی بی‌اندیشیم، در سطح ملی برنامه‌ریزی کنیم، در سطح محلی انجام دهیم.»
۲۰۰۹ – «پیشگیری از خودکشی در فرهنگ‌های گوناگون»
۲۰۱۰ – «خانواده، جامعه و خودکشی»
۲۰۱۱ – «پیشگیری از خودکشی در جوامع چندفرهنگی»
۲۰۱۲ – «پیشگیری از خودکشی در سراسر جهان: تقویت کاراهای محافظتی و ادامه امیدواری.»
۲۰۱۳ – «بدنامی اجتماعی: یکی از موانع مهم پیشگیری از خودکشی»
۲۰۱۴ – «شمعی را در جوار پنجره‌ای روشن کن.»
۲۰۱۵ – «پیشگیری از خودکشی: رسیدگی و نجات جان‌ها»
۲۰۱۶ - «پیوستن، گفتگو کردن، مراقبت کردن.»
۲۰۱۷ - «یک دقیقه وقت بگذارید، زندگی‌ای را تغییر بدهید.»
۲۰۱۸ - «همکاری با یکدیگر برای جلوگیری از خودکشی»
۲۰۲۱ - «ایجاد امید از طریق اقدام»
۲۰۲۴-۲۰۲۵-۲۰۲۶ - " تغییر روایت خودکشی"
#روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
با تغییر روایت و ایجاد محیط حمایتی، می‌توان جان‌های بسیاری را نجات داد.
🔹 روز جهانی پیشگیری از خودکشی که همه ساله در ۱۰ سپتامبر و در سراسر جهان برگزار می‌شود، برای افزایش آگاهی عمومی نسبت به خودکشی و پیشگیری از آن در نظر گرفته شده‌است. مجمع جهانی پیشگیری از خودکشی (IASP) با همکاری سازمان بهداشت جهانی (WHO) و فدراسیون جهانی سلامت روان این روز را میزبانی می‌کند. در سال ۲۰۱۱ مراسم این روز در ۴۰ کشور انجام شد. سازمان ملل متحد یک 'سیاست‌نامه پیشگیری از خودکشی' را در دهه ۱۹۹۰ منتشر کرد که بسیاری کشورها از آن برای پیشگیری از خودکشی پیروی می‌کنند.
دهم سپتامبر، روز جهانی پیشگیری از خودکشی و فرصتی برای توجه جهانی به چالشی است که سالانه جان بیش از ۷۲۰ هزار نفر را در سراسر دنیا می‌گیرد
🔺 سازمان جهانی بهداشت با انتخاب شعار سه ساله «تغییر روایت درباره خودکشی» برای سال‌های ۲۰۲۴ تا ۲۰۲۶، بر اهمیت تغییر نگرش جامعه و سیاست‌گذاران به این پدیده تاکید دارد. این شعار همچنین تاکیدی بر ضرورت شکستن سکوت و کاهش انگ اجتماعی درباره خودکشی است.
🔺 شکستن دیوار سکوت
شعاری که سازمان جهانی بهداشت انتخاب کرده، خواستار عبور از سکوت و سوءتفاهم به سمت گفت‌وگوی باز و همدلانه است.
هدف، ایجاد محیطی است که افراد احساس کنند می‌توانند درباره مشکلات خود صحبت کنند و کمک بخواهند.
🔺 تغییر روایت همچنین به معنای ایجاد تحول ساختاری از طریق درخواست از دولت‌ها و نهادها برای اولویت دادن به پیشگیری از خودکشی و سلامت روان در سیاست‌های عمومی است.
سازمان جهانی بهداشت تاکید می‌کند که توسعه و اجرای راهبردهای مبتنی بر شواهد، بهبود دسترسی به مراقبت‌های باکیفیت و اطمینان از دریافت حمایت مناسب افراد در بحران، از ضروریات است.
🔹 روز جهانی پیشگیری از خودکشی که از سال ۲۰۰۳ از سوی انجمن بین‌المللی پیشگیری از خودکشی با همکاری سازمان جهانی بهداشت تاسیس شد، یادآور این باور مشترک است که خودکشی‌ها قابل پیشگیری هستند.
🔺شعارهای #روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی:
۲۰۰۳ – "خودکشی قابل پیشگیری است!"
۲۰۰۴ – «نجات جان‌ها، بازگرداندن امید»
۲۰۰۵ – «پیشگیری از خودکشی کاری همگانی است.»
۲۰۰۶ – «با درک امیدهای تازه»
۲۰۰۷ – «پیشگیری از خودکشی در طول زندگی»
۲۰۰۸ – «در سطح جهانی بی‌اندیشیم، در سطح ملی برنامه‌ریزی کنیم، در سطح محلی انجام دهیم.»
۲۰۰۹ – «پیشگیری از خودکشی در فرهنگ‌های گوناگون»
۲۰۱۰ – «خانواده، جامعه و خودکشی»
۲۰۱۱ – «پیشگیری از خودکشی در جوامع چندفرهنگی»
۲۰۱۲ – «پیشگیری از خودکشی در سراسر جهان: تقویت کاراهای محافظتی و ادامه امیدواری.»
۲۰۱۳ – «بدنامی اجتماعی: یکی از موانع مهم پیشگیری از خودکشی»
۲۰۱۴ – «شمعی را در جوار پنجره‌ای روشن کن.»
۲۰۱۵ – «پیشگیری از خودکشی: رسیدگی و نجات جان‌ها»
۲۰۱۶ - «پیوستن، گفتگو کردن، مراقبت کردن.»
۲۰۱۷ - «یک دقیقه وقت بگذارید، زندگی‌ای را تغییر بدهید.»
۲۰۱۸ - «همکاری با یکدیگر برای جلوگیری از خودکشی»
۲۰۲۱ - «ایجاد امید از طریق اقدام»
۲۰۲۴-۲۰۲۵-۲۰۲۶ - " تغییر روایت خودکشی"
#روز_جهانی_پیشگیری_از_خودکشی
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
🙏1
💠 #گزارش
✍ نسترن فرخه
🔹«از کودکی با اختلال یادگیری دست‌وپنچه نرم کردم، در مدرسه با وجود ضریب هوشی بالا، همیشه به دلیل ضعف یادگیری و شیطنت زیاد تحقیر شدم. حالا در بزرگ‌سالی هم، توان مدیریت زمان را ندارم و فراموش‌کاری مداومم، تمام روزمره‌ام را برهم زده است». این بخش کوتاهی از زندگی فردی با بیماری ADHD یا اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی است؛ بیماری‌ای که در شبکه‌های اجتماعی، مزیت رفتاری یا سبکی از زندگی به حساب می‌آید. صفحه‌های اینستاگرامی با ترسیم یک فضای فانتزی از این بیماری و نسبت‌دادن آن به خود، سعی می‌کنند جایگاه برجسته‌تری در جامعه برای خود تعریف کنند. اما اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی، از همان کودکی، بیمار را با بحران‌های روانی پیچیده‌ای مواجه می‌کند که هیچ نسبتی با این تعاریف ساده‌انگارانه ندارد.
▫️ از زندگی عقب ماندم
▫️آدم کارهای نیمه‌تمام
▫️ساده‌انگاری یک رنج بزرگ
▫️نگاه سطحی و مبتذل به کم‌توجهی - بیش‌فعالی
▫️شروع نشانه‌ها قبل از ۱۲ سالگی
▫️نگاه فانتزی به یک اختلال جدی
🔺 متن کامل:
https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-1048707
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
✍ نسترن فرخه
🔹«از کودکی با اختلال یادگیری دست‌وپنچه نرم کردم، در مدرسه با وجود ضریب هوشی بالا، همیشه به دلیل ضعف یادگیری و شیطنت زیاد تحقیر شدم. حالا در بزرگ‌سالی هم، توان مدیریت زمان را ندارم و فراموش‌کاری مداومم، تمام روزمره‌ام را برهم زده است». این بخش کوتاهی از زندگی فردی با بیماری ADHD یا اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی است؛ بیماری‌ای که در شبکه‌های اجتماعی، مزیت رفتاری یا سبکی از زندگی به حساب می‌آید. صفحه‌های اینستاگرامی با ترسیم یک فضای فانتزی از این بیماری و نسبت‌دادن آن به خود، سعی می‌کنند جایگاه برجسته‌تری در جامعه برای خود تعریف کنند. اما اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی، از همان کودکی، بیمار را با بحران‌های روانی پیچیده‌ای مواجه می‌کند که هیچ نسبتی با این تعاریف ساده‌انگارانه ندارد.
▫️ از زندگی عقب ماندم
▫️آدم کارهای نیمه‌تمام
▫️ساده‌انگاری یک رنج بزرگ
▫️نگاه سطحی و مبتذل به کم‌توجهی - بیش‌فعالی
▫️شروع نشانه‌ها قبل از ۱۲ سالگی
▫️نگاه فانتزی به یک اختلال جدی
🔺 متن کامل:
https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-1048707
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
Forwarded from کانال صنفی معلمان
📖 «هر روز بخشی از قدرت بی قدرتان ؛ جرعه ای برای زیستن در دایره‌ی حقیقت و تمرین همبستگی جمعی »
#قدرت_بی_قدرتان
#واسلاو_هاول
1⃣2⃣
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
#قدرت_بی_قدرتان
#واسلاو_هاول
1⃣2⃣
📚کانال صنفی معلمان ایران
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
💠 #تقویم
چهارشنبه نوزدهم شهریور ۱۴۰۴ خورشیدی
📌امروز در تقویم؛
▪️مصادف است با سالگرد درگذشت محمود طالقانی، روحانی نواندیش انقلابی دهه ۳۰، ۴۰ و ۵۰ خورشیدی.
طالقانی از اعضای نهضت مقاومت ملی پس از کودتای ۱۳۳۲، شورای مرکزی جبهه‌ملی دوم، از بنیان‌گذاران نهضت آزادی ایران و از پرسابقه‌ترین زندانیان سیاسی دهه ۵۰ در دوران پهلوی بود.
طالقانی پس از انقلاب و پس از ترور مرتضی مطهری، به‌جای وی، برای دوره‌ای رئیس شورای انقلاب شد، و جز آن، نماینده مجلس بررسی نهایی قانون اساسی و اولین امام‌جمعه تهران بود ولی به‌شدت از تندروی برخی انقلابیون مسلمان گلایه داشت و در میان گروه‌های سیاسی اپوزیسیون جمهوری اسلامی از احترام خاصی برخوردار بود.
از طالقانی، تفسیر قرآن سه‌جلدی «پرتوی از قرآن» برجا مانده است.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
چهارشنبه نوزدهم شهریور ۱۴۰۴ خورشیدی
📌امروز در تقویم؛
▪️مصادف است با سالگرد درگذشت محمود طالقانی، روحانی نواندیش انقلابی دهه ۳۰، ۴۰ و ۵۰ خورشیدی.
طالقانی از اعضای نهضت مقاومت ملی پس از کودتای ۱۳۳۲، شورای مرکزی جبهه‌ملی دوم، از بنیان‌گذاران نهضت آزادی ایران و از پرسابقه‌ترین زندانیان سیاسی دهه ۵۰ در دوران پهلوی بود.
طالقانی پس از انقلاب و پس از ترور مرتضی مطهری، به‌جای وی، برای دوره‌ای رئیس شورای انقلاب شد، و جز آن، نماینده مجلس بررسی نهایی قانون اساسی و اولین امام‌جمعه تهران بود ولی به‌شدت از تندروی برخی انقلابیون مسلمان گلایه داشت و در میان گروه‌های سیاسی اپوزیسیون جمهوری اسلامی از احترام خاصی برخوردار بود.
از طالقانی، تفسیر قرآن سه‌جلدی «پرتوی از قرآن» برجا مانده است.
#روزآروز
🔹🔹🔹
🖋 کانال کانون صنفی معلمان ایران
🆔 @KSMtehran
❤3