This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
کنایه برنده جایزه صلح نوبل به ترامپ:
شاید جایزه را با او شریک شوم!
ناوی پیلای، حقوقدان و قاضی پیشین دادگاه کیفری بینالمللی و رئیس پیشین شورای حقوق بشر سازمان ملل، پس از اطلاع از دریافت جایزه صلح نوبل، با لحنی کنایهآمیز به دونالد ترامپ اشاره کرد؛ رئیسجمهور آمریکا که پیشتر بارها از تمایل خود برای دریافت این جایزه سخن گفته بود.
پیلای در واکنش به تشویق حاضران گفت: «اگر کمی بیشتر تشویقم کنید، شاید این جایزه را با ترامپ شریک شوم!»
او سپس با لحنی شوخطبعانه افزود که بهعنوان یک وکیل و قاضی، همچنان میخواهد از صحت این خبر مطمئن شود.
پیلای ۸۵ ساله همچنین با اشاره به گزارش خود درباره غزه که در آن تحولات این منطقه نسلکشی توصیف شده، گفت از اینکه شجاعت او برای بیان حقیقت مورد تقدیر قرار گرفته، شگفتزده شده است.
او تأکید کرد که بررسی واقعیتها و تفسیر قانون باید بر پایه تصمیمگیری بیطرفانه انجام شود.
فرارو
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
شاید جایزه را با او شریک شوم!
ناوی پیلای، حقوقدان و قاضی پیشین دادگاه کیفری بینالمللی و رئیس پیشین شورای حقوق بشر سازمان ملل، پس از اطلاع از دریافت جایزه صلح نوبل، با لحنی کنایهآمیز به دونالد ترامپ اشاره کرد؛ رئیسجمهور آمریکا که پیشتر بارها از تمایل خود برای دریافت این جایزه سخن گفته بود.
پیلای در واکنش به تشویق حاضران گفت: «اگر کمی بیشتر تشویقم کنید، شاید این جایزه را با ترامپ شریک شوم!»
او سپس با لحنی شوخطبعانه افزود که بهعنوان یک وکیل و قاضی، همچنان میخواهد از صحت این خبر مطمئن شود.
پیلای ۸۵ ساله همچنین با اشاره به گزارش خود درباره غزه که در آن تحولات این منطقه نسلکشی توصیف شده، گفت از اینکه شجاعت او برای بیان حقیقت مورد تقدیر قرار گرفته، شگفتزده شده است.
او تأکید کرد که بررسی واقعیتها و تفسیر قانون باید بر پایه تصمیمگیری بیطرفانه انجام شود.
فرارو
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
مدارس کیش یک هفته غیرحضوری شد
رئیس اداره آموزش و پرورش کیش: تمامی مقاطع تحصیلی در کیش، از ۱۸ مهر به مدت یک هفته در قالب غیرحضوری فعالیت خواهند کرد
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
رئیس اداره آموزش و پرورش کیش: تمامی مقاطع تحصیلی در کیش، از ۱۸ مهر به مدت یک هفته در قالب غیرحضوری فعالیت خواهند کرد
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
👍1
🔻کنکور ۱۴۰۵، ویترین نابرابری آموزشی
گزارش تحلیلی داوطلب
با گذشت بیش از نیم قرن از انتشار داستان «اولدوز و کلاغها» اثر داستاننویس نامآشنای ایرانی «صمد بهرنگی»، هنوز حکایت «دانشآموز فقیر» و «بچههایی که همراه نوکر به مدرسه رفت وآمد میکنند [و] بچههایی که با ماشین سواری گرانقیمت به مدرسه میآیند» در نظام آموزشی ایران تکرار میشود.
🔴کافی است فهرست رتبههای برتر کنکور ۱۴۰۵ را کنار آمار بازماندگان از تحصیل بگذاریم تا با دو تصویر متفاوت اما بههمپیوسته از نظام آموزشی روبهرو شویم:
از یک سو، تمرکز کمسابقه رتبههای برتر در پایتخت و از سوی دیگر، صدها هزار کودک و نوجوان که اساساً در مسیر رسیدن به کنکور از چرخه آموزش بازمیمانند. حالا شاید هشدارهای دو دهه اخیر فعالان و تشکلهای صنفی معلمان درباره خصوصیسازی بیرویه و کالایی شدن آموزش بیشتر به چشم بیاید.
نتایج کنکور ۱۴۰۵ نشان میدهد از مجموع ۴۰ رتبه برتر پنج گروه آزمایشی، ۲۱ رتبه، معادل ۵۲.۵ درصد، به داوطلبان شهر تهران اختصاص داشته و ۱۹ رتبه دیگر میان شهرها و استانهای مختلف کشور توزیع شدهاند.
«تهران» در این ساختار نه فقط نماد برخورداری، بلکه نمونهای از پیچیدگی و شکاف درونی نظام آموزشی است: شهری که بیشترین سهم را از رتبههای برتر دارد و همزمان در شمار کانونهای دارای تعداد بالای بازماندگان از تحصیل قرار گرفته است.
پیامد این نابرابری تنها به حذف تدریجی کودکان و نوجوانان فرودست از مسیر تحصیل محدود نمیشود:
وقتی دسترسی به آموزش باکیفیت و امکان ورود به دانشگاه بیش از پیش به توان اقتصادی خانواده وابسته میشود، بخشی از طبقات کارگری و کمدرآمد نهفقط فرصت حضور در دانشگاه را از دست میدهند، بلکه بهتدریج از فضای دانشگاهی و تجربه زیسته دانشجویان نیز فاصله میگیرند. دانشگاهی که قرار بود امکان تحرک اجتماعی و عبور از مرزهای طبقاتی را فراهم کند، ممکن است به فضایی تبدیل شود که حضور در آن بیش از گذشته به برخورداری اقتصادی وابسته است؛ فضایی که در آن تجربهها و دغدغههای طبقات فرودست کمتر بازتاب پیدا میکند و مسائل زندگی کارگران، خانوادههای کمدرآمد و فرزندان آنها بهتدریج از کانون توجه دور میشود.
در گزارش داوطلب ببینید تشکلهای صنفی معلمان از اوایل دهه نود در این باره چگونه هشدار دادند و وقتی کنکور نشان دهنده میزان استعداد یا برتری دانشآموزان نیست، عملا به چه چیزی تبدیل شده است.
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg - اینستاگرام - توییتر
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
گزارش تحلیلی داوطلب
با گذشت بیش از نیم قرن از انتشار داستان «اولدوز و کلاغها» اثر داستاننویس نامآشنای ایرانی «صمد بهرنگی»، هنوز حکایت «دانشآموز فقیر» و «بچههایی که همراه نوکر به مدرسه رفت وآمد میکنند [و] بچههایی که با ماشین سواری گرانقیمت به مدرسه میآیند» در نظام آموزشی ایران تکرار میشود.
🔴کافی است فهرست رتبههای برتر کنکور ۱۴۰۵ را کنار آمار بازماندگان از تحصیل بگذاریم تا با دو تصویر متفاوت اما بههمپیوسته از نظام آموزشی روبهرو شویم:
از یک سو، تمرکز کمسابقه رتبههای برتر در پایتخت و از سوی دیگر، صدها هزار کودک و نوجوان که اساساً در مسیر رسیدن به کنکور از چرخه آموزش بازمیمانند. حالا شاید هشدارهای دو دهه اخیر فعالان و تشکلهای صنفی معلمان درباره خصوصیسازی بیرویه و کالایی شدن آموزش بیشتر به چشم بیاید.
نتایج کنکور ۱۴۰۵ نشان میدهد از مجموع ۴۰ رتبه برتر پنج گروه آزمایشی، ۲۱ رتبه، معادل ۵۲.۵ درصد، به داوطلبان شهر تهران اختصاص داشته و ۱۹ رتبه دیگر میان شهرها و استانهای مختلف کشور توزیع شدهاند.
«تهران» در این ساختار نه فقط نماد برخورداری، بلکه نمونهای از پیچیدگی و شکاف درونی نظام آموزشی است: شهری که بیشترین سهم را از رتبههای برتر دارد و همزمان در شمار کانونهای دارای تعداد بالای بازماندگان از تحصیل قرار گرفته است.
پیامد این نابرابری تنها به حذف تدریجی کودکان و نوجوانان فرودست از مسیر تحصیل محدود نمیشود:
وقتی دسترسی به آموزش باکیفیت و امکان ورود به دانشگاه بیش از پیش به توان اقتصادی خانواده وابسته میشود، بخشی از طبقات کارگری و کمدرآمد نهفقط فرصت حضور در دانشگاه را از دست میدهند، بلکه بهتدریج از فضای دانشگاهی و تجربه زیسته دانشجویان نیز فاصله میگیرند. دانشگاهی که قرار بود امکان تحرک اجتماعی و عبور از مرزهای طبقاتی را فراهم کند، ممکن است به فضایی تبدیل شود که حضور در آن بیش از گذشته به برخورداری اقتصادی وابسته است؛ فضایی که در آن تجربهها و دغدغههای طبقات فرودست کمتر بازتاب پیدا میکند و مسائل زندگی کارگران، خانوادههای کمدرآمد و فرزندان آنها بهتدریج از کانون توجه دور میشود.
در گزارش داوطلب ببینید تشکلهای صنفی معلمان از اوایل دهه نود در این باره چگونه هشدار دادند و وقتی کنکور نشان دهنده میزان استعداد یا برتری دانشآموزان نیست، عملا به چه چیزی تبدیل شده است.
✅ خبرها و مسائل کارگری را در تارنمای داوطلب دنبال کنید.
@davtalaborg - اینستاگرام - توییتر
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
❤1👍1
درخواست از گوگل برای حذف سایت همسریابی «آدم و حوا»
تعدادی از سازمان های مدنی و حقوق بشری خواستار حذف اپلیکیشن ایرانی همسریابی «آدم و حوا» از گوگل پلی شدند.
این نهادها مدعیاند این پلتفرم «ازدواج کودکان» را تسهیل میکند و دختران ۱۳ تا ۱۷ ساله را در معرض جستوجوی عمومی کاربران قرار میدهد
کانون صنفی معلمان مازنداران
انجمن فرهنگیان هرسین
اتحاد بازنشستکان
انجمن صنفی معلمان سنندج
کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
از امضا کنندگان این نامه هستند .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
تعدادی از سازمان های مدنی و حقوق بشری خواستار حذف اپلیکیشن ایرانی همسریابی «آدم و حوا» از گوگل پلی شدند.
این نهادها مدعیاند این پلتفرم «ازدواج کودکان» را تسهیل میکند و دختران ۱۳ تا ۱۷ ساله را در معرض جستوجوی عمومی کاربران قرار میدهد
کانون صنفی معلمان مازنداران
انجمن فرهنگیان هرسین
اتحاد بازنشستکان
انجمن صنفی معلمان سنندج
کانون صنفی معلمان ایران ( تهران )
از امضا کنندگان این نامه هستند .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
👍2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
احمد میدری وزیر کار:
تغییر مداوم کتب درسی یکی از کانونهای فساد و تعارض منافع در نظام آموزش عمومی ایران است.
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
تغییر مداوم کتب درسی یکی از کانونهای فساد و تعارض منافع در نظام آموزش عمومی ایران است.
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
👍5❤1
وزیر آموزش و پرورش از تعطیلی احتمالی مدارس به دلیل تهدیدات جنگی خبر داد.
📌اخبار مندرج در کانال لزوما مواضع کانال را منعکس نمیکند و صرفا جهت آگاهی دنبال کنندگان است .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
📌اخبار مندرج در کانال لزوما مواضع کانال را منعکس نمیکند و صرفا جهت آگاهی دنبال کنندگان است .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🤬5👍1
⭕️ #فوری | نحوه فعالیت مدارس هرمزگان از یکشنبه ۱۹ مهرماه ۱۴۰۵
🔹بر اساس تصمیم جدید:
- شنبه ۱۸ مهر: همه مقاطع در هرمزگان غیرحضوری.
🔹از یکشنبه ۱۹ مهر به بعد:
قشم، سیریک و جاسک:
- شهرها: ترکیبی از حضوری و غیرحضوری (تعیینشده توسط مدیر مدرسه).
- روستاها: حضوری اقتضایی.
🔹 بندرعباس:
- سه روز حضوری و دو روز غیرحضوری در هفته (برنامه توسط مدیر مدرسه اعلام میشود).
🔹 سایر شهرستانها:
-
📌اخبار مندرج در کانال لزوما مواضع کانال را منعکس نمیکند و صرفا جهت آگاهی دنبال کنندگان است .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
🔹بر اساس تصمیم جدید:
- شنبه ۱۸ مهر: همه مقاطع در هرمزگان غیرحضوری.
🔹از یکشنبه ۱۹ مهر به بعد:
قشم، سیریک و جاسک:
- شهرها: ترکیبی از حضوری و غیرحضوری (تعیینشده توسط مدیر مدرسه).
- روستاها: حضوری اقتضایی.
🔹 بندرعباس:
- سه روز حضوری و دو روز غیرحضوری در هفته (برنامه توسط مدیر مدرسه اعلام میشود).
🔹 سایر شهرستانها:
-
معادله چند مجهولی شد
📌اخبار مندرج در کانال لزوما مواضع کانال را منعکس نمیکند و صرفا جهت آگاهی دنبال کنندگان است .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
❤2
📍بندرعباس
صبح است ساقیا قدحی پرشراب کن
دور فلک درنگ ندارد شتاب کن
زان پیشتر که عالم فانی شود خراب
ما را ز جام باده گلگون خراب کن
خورشید می ز مشرق ساغر طلوع کرد
گر برگ عیش میطلبی ترک خواب کن ...
حضرت حافظ
درود
صبحتون بخیر و شادمانی
روز و روزگار تون بر وفق مراد
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
صبح است ساقیا قدحی پرشراب کن
دور فلک درنگ ندارد شتاب کن
زان پیشتر که عالم فانی شود خراب
ما را ز جام باده گلگون خراب کن
خورشید می ز مشرق ساغر طلوع کرد
گر برگ عیش میطلبی ترک خواب کن ...
حضرت حافظ
درود
صبحتون بخیر و شادمانی
روز و روزگار تون بر وفق مراد
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
❤1👍1
ورق بزنید
📰صفحه اول روزنامههای شنبه ۱۸ مهر
۱۴۰۵
📌اخبار مندرج در کانال لزوما مواضع کانال را منعکس نمیکند و صرفا جهت آگاهی دنبال کنندگان است .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
📰صفحه اول روزنامههای شنبه ۱۸ مهر
۱۴۰۵
📌اخبار مندرج در کانال لزوما مواضع کانال را منعکس نمیکند و صرفا جهت آگاهی دنبال کنندگان است .
📚کانال صنفی معلمان
🔸🔸🔸
🆔 @kasenfi
👍1