هذه هي #الكونداليني وما تعنيه في العقيده الهندوسيه …

إلهة الحكمه والمعرفه…معتقد وثني ١٠٠٪؜

‏وللأسف يتسابق المدربون على إقامة الدورات

لإيقاظ تلك الطاقه الشيطانيه الكامنه في أسفل العمود الفقري

والتي تلتف بحسب وصفهم (كالثعبان) فإذا استيقظت

صعدت تدريجياً إلى أعلى العمود الفقري مروراً بالشاكرات

حتى تهب الانسان وتنعم عليه بالاستناره…!

‏وهذا أحد مشاهير ومعلمين الهندوسيه والذي له مكانته في الأمم المتحده

‏Paramhans Sri Swami Maheshwarananda

‏يوضح ماهي الكونداليني ويعترف بمعتقدهم فيها

‏فلا يأتي مدرب عربي ويزايد و يناقض تصريحاته

‏فعندما يتحدث الكبار وأهل الصنعه فلا اعتبار وتصديق لأقوال الصغار.

http://t.me/Easternphilosophies
#صفحات🅢🅗🅢

سورة الكهف

.


🌾 - قال الإمام ابن القيم
- رحمه الله تبارك و تعالىٰ - :


- رسول الله ﷺ سيد الأنام ،

ويوم الجمعة سيد الأيام ، فللصلاة عليه في هذا اليوم مزية ليست لغيره مع حكمة أخرىٰ وهي أن كل خير نالته أمته ﷺ في الدنيا والآخرة ،

فإنما نالته علىٰ يده ، فجمع الله لأمته به بين خيري الدنيا والآخرة فأعظم كرامة تحصل لهم ،

فإنما تحصل يوم الجمعة ، فإن فيه : بعثهم إلىٰ منازلهم وقصورهم في الجنة ، وهو يوم المزيد لهم إذا دخلوا الجنة ، وهو يوم عيد لهم في الدنيا ،

ويوم فيه يسعفهم الله تعالىٰ بطلباتهم وحوائجهم ، ولا يرد سائلهم وهذا كله إنما عرفوه وحصل لهم بسببه وعلىٰ يده ، فمن شكره وحمده وأداء القليل من حقه ﷺ أن نكثر من

الصلاة عليه في هذا اليوم وليلته .


【 زاد المعاد (٣٦٤/١) 】
‏

▫

‏- تاج الأذكار يوم الجمعة الصلاة على النبي ﷺ، أكثر الناس لها ذكراً أكثرهم ذكراً في السماء وطمأنينة في الأرض .

♢ عبدالعزيز الطريفي ♢

▫️

▫️

- من كانت له نيّة سيئة فإن الله يُظهرها عليه بحيث يستعمله في الباطل، فيظن الناس أنه انتكس وتغيّر وإنما هي سريرته جعلها الله علانيته .

♢ عبدالعزيز الطريفي ♢

▫

*مالي أرى الشمع يبكي في مواقده*
*من حرقـة النار أم من فرقة العسلِ ؟*

نظم الشاعر أبو اسحاق الغزي بيتـاً بشكل سؤال :

مالي أرى الشمع يبكي في مواقده
من حرقـة النار أم من فرقة العسلِ ؟

فأعلنت إحدى الصحف عن جائزة لمن يستطيع الإجابة على هذا السؤال
أجاب بعض الشعراء :
بأن السبب هو الألم من حرقة النار ، وأجاب آخرون إن السبب هو فرقة الشمع للعسل الذي كان معه
ولكن أحداً لم يحصل على الجائزة.!

ما إن بلغ الخبر الشاعر صالح طه حتى أجاب بقوله :

من لم تجانسْه فاحذر أنْ تجالسَه
ماضر بالشـمع إلا صحبة الفتـلِ

وفاز بالجائزة .
نعم إنَّ سبب بكاء الشمع وجود شيء في الشمع ليس من جنسه وهو الفتـيلة التي ستحترق وتحرقه معها
وهكذا يجب علينا : انتقـاء من نجالسه ويناسبنا من البشر
حتى لا نحترق بسببهم ونبكي يوم لا ينـفع البكاء

وقد قيل : "ما أعطي العبد بعد الإسلام نعمة.. خيراً من أخ صالح،، فإذا وجد أحدكم وداً من أخيه فليتمسك به"
مالي أرى الشمع يبكي فى مواقده
من حرقة النار أم من فرقةالعسل؟

من لم تجانسْه فاحذر أنْ تجالسَه
ماضر بالشـمع إلا صحبة الفتـلِ .

انتهت إجازته وركب الطائرة عائداً إلى بلده .. بجانبه إمرأة مسنة من الفلاحات ..
في الطائرة قاموا بتقديم وجبات الطعام ومع كل وجبة قطعة حلوى بيضاء ..
المرأة المسنة فتحت قطعة ( الحلوى ) و بدأت تأكلها بقطعة خبز ظناً منها أنها قطعة جبنة بسبب اللون الأبيض ..
وعندما اكتشفت أنها ( حلوى ) شعرت بإحراج شديد ونظرت إلى الرجل الذي بجانبها ، فتظاهر بأنه لم يرَ ما حصل ..
ثوان قليلة ، قام بفتح قطعة ( الحلوى ) من صحنه وقام بما قامت به المرأة المسنة تماماً فضحكتْ المرأة .. فقال لها : الله يهديك ياحاجة لماذا لم تخبريني أنها حلوى وليست جبنة ...
فقالت المرأة : وأنا كذلك
ياولدي كنت أظنها جبنة مثلك !!
بالتأكيد كان يعرف أنها ليست جبنة ، ويعرف أنها رحلة وتنتهي ، ويعرف أنها مجرد امرأة بسيطة ...
قال سفيان الثوري : ( ما رأيت عبادة أجل وأعظم من جبر الخواطر .. )
إماطة الأذى عن مشاعر وقلوب الناس لايقل درجة عن إماطة الأذى عن طريقهم
‏اجبروا الخواطر وراعوا المشاعر
‏وانتقوا كلماتكم
‏وتلطفوا بافعالكم
‏ولا تؤلموا أحداً وقولوا للناس حسنا ...
‏وعيشوا أنقياء أصفياء
‏فهذا نهج الأنبياء وأخلاق النبلاء .

في فن التدريس.:

حين يشتاق طلابك إليك وينتظرون دخولك القاعة بشوق فأنت مدرس ناجح..
وحين يسود الصمت لحظة إعطائك الدرس فانت مدرس محترف...
وحين لايتأخر أحد عن درسك فانت أستاذٌ مميز..
وحين يبوح لك طلابك بهمومهم ومشاكلهم فأعلم أنك المدرس مقرب لهم و يثقون بك و بنصحك لهم...
وحين يجتهد الطلاب في مادتك الدراسية ويحصلون فيها علي أعلي درجات، رغم صعوبتها، فهنا أعلم أنك مدرس متفوق ...
وحين تتوافر فيك كل هذه الصفات حينها تُوشك أن تكون رسولاً وهذه أعلى مراتب المعلم..
تحية قلبيه لكل معلمٍ يُعطي بضميره وكل أخلاقه..

#لين_ماكتاجارت

#الطاقه_الكونيه

🔹كيف يقبل المسلم المؤمن بالله العظيم أن يدفع ماله في دورات

تعلمه وتقنعه أن إلهه هو مجرد طاقه كونيه وأنه جزء منها…!

🔹وعليه أن يتعلم كيف يتعايش معها بممارسات وتطبيقات

تلغي عظمة الله وتزرع الشرك والكفر تدريجياً في قلبه دون أن يشعر…!؟

🔹 "لين ماكتاجارت" تعترف بألوهية المجال الطاقي ❌


http://t.me/Easternphilosophies
#صفحات🅢🅗🅢

https://youtu.be/ERdkwl01n6Y

🔴كيف بدأ ديباك شوبرا وغيره من مدعي التنميه البشريه وتطوير الذات…

‏🔹بدأوا بتدرج مقصود وتحفيز مخادع

وبرمجة خبيثه…

‏🔹أوهموا الناس بقدراتهم على التنميه والتطور

بعيداً عن استشعار الضعف البشري

والتوكل على الله.!

‏🔹نزعوا معنى الربوبيه وعظمة الألوهية

من القلوب كما أراد ابليس منذ بدء الخليقه…

🔹قدموا لهم الشرك مزخرفاً …

🔹والدجل والشعوذة في ثوب التنمية والتطوير…

🔹قدموا لهم القوه والجرأه في صورة تمرد وسخريه على علماء الشرع والدين…!

🔹أقنعوهم أن ما عرفوه ودرسوه في التفسير والفقه كذب وخداع وبرمجه عقول…!

🔹كل ذلك ليصلوا إلى صناعة تلك العقول الفارغه

التي تقبل بمنتهى الايمان والتصديق

والاجلال والتعظيم ما يلقى فيها من أقوال ومعلومات

لاترقى أن تكون حتى علما زائفاً

بل أقل ما يقال فيها أنها دجل العرّافين ونفايات الأمم والكهان.

🔹فالعلم الزائف لايؤثر على العقائد

ولا يعطي صاحبه كشفاً غيبياً

ولا يصيب ممارسه بالتلبس الشيطاني كما نشاهد…!

🔹صنعوا عقولا فارغه تقبل أن يقال لها اخرج العملاق الذي بداخلك

ثم اخرج الساحر والشامان من داخلك

🔹إلى أن تقبل وتصدق أن الكون كله أمواج تسبح في بحر من الطاقه

وأن الزمان وهم وأنه لا ماض ولا مستقبل

بل أنت فقط تعيش اللحظه لتكون إله نفسك …

🔹هذا هو مستوى وعيك .

وهذا هو مستوى استنارتك …

دجل وشعوذة وشرك وكفر.


http://t.me/Easternphilosophies
#صفحات🅢🅗🅢

❓ كم مرة قرأت القرآن وشعرت برغبة في فهم معانيه..
❓ كم مرة تمنيت أن تجد كتاباً يعطيك هذه المعاني،،
إجمالاً بلا تفصيل واختصاراً بلا تطويل..

🎯 حقق رغبتك الآن مع

برنامج "مُدَّكِر".. دبلوم (المختصر في تفسير القرآن الكريم)

🌐 عبر النت…
          📆 خلال سنة واحدة...
                      💧بدون رسوم، وبكل سهولة...

لتبني في قلبك المعنى الإجمالي لكامل كتاب الله تعالى..

📏 "اختصر" على نفسك المسافة،،
🌙 واجعل من شهر رمضان البداية،،


⏳ ماذا تنتظر  ..؟!

⬅️  لمزيد معلومات: moddaker.com

📝 للتسجيل        : moddaker.org

⁦♻️⁩ لا تنسَ مشاركة أهلك، أحبابك، وأصحابك هذا الخير،، فالدالّ عليه كفاعله.

🗓️ التسجيل متاح حتى يوم الخميس القادم.

﴿... وَلا تَحزَن إِنّا مُنَجّوكَ €
قَالُ ابنُ تَيمِيَّة - رحمه الله - :

" لَم يَأمُر الله بِالحُزنِ ولا رسُوله، بَل قَد نَهى عَنه في موَاضِع، وإن تَعلَّقَ بأمرِ الدِّين، كَقولِه تعَالى: ﴿ ولا تهِنُوا ولا تحزنُوا وأنتُم الأعلَون ﴾، وقَولُه: ﴿ إذ يقُول لصَاحِبِه لا تَحزن إنَّ اللهَ معنا ﴾ ﴿... وَلا تَحزَن إِنّا مُنَجّوكَ ...﴾ ؛

وذَلِك لأنَّهُ لا يَجلِب مَنفَعة ولا يَدفَع مَضَرَّة؛ فَلا فَائِدَة فِيه، ومَا لا فائِدَة فِيهِ = لا يَأمُر اللهُ بِه ".

📒 مجمُوعُ الفتَاوَى | ( ١٠ / ١٦ ). بتصرف يسير.


🔸

“قال ابن باز رحمه الله:

ويشرع للإنسان إذا أذنب ذنباً
أن يصلي ركعتين ويتوب إلى الله
توبة صادقة
فهذه هي صلاة التوبة،

لقول النبي ﷺ :

“ ما من عبد يذنب ذنباً،
ثم يتطهر فيحسن الطهور،
ثم يصلي ركعتين
ويتوب إلى الله من ذلك الذنب
إلا قبل توبته ” .

(خرجه الإمام أحمد بإسناد صحيح )

[مجموع فتاوى و رسائل الشيخ عبدالعزيز بن باز - المجلد ١١].


🔸

« ★ من يستطيع إخراج الدجاجة من الزجاجة ؟! ★ »

هذه قصة يرويها أحد المعلمين الأفاضل والذي كان يتصف بالذكاء والحكمة وسرعة البديهة ..
وكان هذا المعلم مدرساً للغة االعربية ، وفي إحدى السنوات كان يلقي الدرس على طلبة الفصل أمام رجلي التوجيه لدى الوزارة ، اللذين حضرا لتقييمه .
وكان هذا الدرس قبيل الاختبارات النهائية بأسابيع قليلة ، وأثناء إلقاء الدرس قاطع أحد الطلاب الأستاذ قائلاً :
"يا أستاذ .. (اللغة العربية) صعبة جداً!".

وما كاد هذا الطالب أن يتم حديثه حتى تكلم كل الطلاب بنفس الكلام ، وأصبحوا كأنهم حزب معارضة !! ، فهذا يتكلم هناك وهذا يصرخ وهذا يحاول إضاعة الوقت ، وهكذا..!
سكت المعلم قليلاً ، ثم قال :
حسناً .. لا درس اليوم ، وسأستبدل الدرس بلعبة !!..
فرح الطلبة ، وتجهم الموجهان .

رسم هذا المعلم على السبورة زجاجة ذات عنق ضيق ، ورسم بداخلها دجاجة ، ثم قال :
من يستطيع أن يخرج هذه الدجاجة من الزجاجة ؟
بشرط أن لا يكسر الزجاجة ولا يقتل الدجاجة !!

فبدأت محاولات الطلبة التي باءت بالفشل جميعها ، وكذلك الموجهان اللذان انسجما مع اللغز وحاولا حله ، ولكن باءت كل المحاولات بالفشل !.

فصرخ أحد الطلبة من آخر الفصل يائساً :
يا أستاذ لا تخرج هذه الدجاجة إلا بكسر الزجاجة أو قتل الدجاجة ..
فقال المعلم :
لا تستطيع خرق الشروط ..
فقال الطالب متهكماً :
إذن يا أستاذ قل لمن وضعها بداخل الزجاجة أن يخرجها كما أدخلها .

ضحك الطلبة ، ولكن لم تدم ضحكتهم طويلاً ، فقد قطعها صوت المعلم وهو يقول :
صحيح ، صحيح ، هذه هي الإجابة ، من وضع الدجاجة في الزجاجة هو وحده من يستطيع إخراجها ..

كذلك أنتم !!.
وضعتم مفهوماً في عقولكم أن اللغة العربية صعبة ، فمهما شرحت لكم وحاولت تبسيطها لن أفلح إلا إذا أخرجتم هذا المفهوم بأنفسكم دون مساعدة كما وضعتموه بأنفسكم دون مساعدة .

انتهت الحصة وقد أعجب الموجهان بالمدرس كثيراً ، كما لاحظ المدرس تقدماً ملحوظاً لدى الطلبة في الحصص التي تلت تلك الحصة ، بل وتقبلوا مادة اللغة العربية بشكل سهل ويسير ..

وأنت عزيزي القارئ كم دجاجة وضعت في الزجاجة طوال حياتك وجعلتها عائقاً يقف أمامك في تحقيق أحلامك وطموحاتك ، ولكن إذا توكلت على الله أولاً ، واخذت بالأسباب ثانيا ستنجزها دون أي عوائق أو مشاكل ، في هذه الحالة فقط ستتمكن من إخراج الدجاجة من الزجاجة ،،،

[فـنُّ الإصـغـاء]

• قال العلّامة السعديُّ رحمه الله تعالى :

(ومن الآداب الطيبة إذا حدَّثك المحدِّث بأمر ديني أو دنيوي ألا تنازعه الحديث إذا كنت تعرفه، بل تصغي إليه إصغاء من لا يعرفه، ولم يَمُرَّ عليه، وتريه أنك استفدت منه، كما كان أَلِبَّاءُ الرجال يفعلونه.

*وفيه من الفوائد تنشيط المحَدِّث، وإدخال السرور عليه، وسلامتك من العجب بنفسك، وسلامتك من سوء الأدب؛ فإن منازعة المحدث في حديثه من سوء الأدب).

📚 الرياض الناضرة ص ( 548 ).

🔸

سورة طه

​​📝قصة الرجل وعمه الذي لا يصلي .
--------------------------------------------------------

يحكي أن رجل كان له عم لايصلي وقد بلغ من الكبر عتيا كان عمره 80 سنه فأراد الرجل أن ينصح عمه الذي لا يصلي
فقال له يا عم أسمعت بقصة الرجل الذي فر من الأسد في أفريقيا فقال عمه لا احكيها لي
فقال الرجل اسمع يا عم يحكى أن رجلا كان يمشى في أدغال افريقيا حيث الطبيعة الخلابة وحيث تنبت الأشجار الطويلة، بحكم موقعها في خط الاستواء وكان يتمتع بمنظر الاشجار وهي تحجب اشعة الشمس من شدة كثافتها ، ويستمتع بتغريد العصافير ويستنشق عبير الزهور التي تنتج منها الروائح الزكية.
وبينما هو مستمتع بتلك المناظر سمع صوت عدو سريع والصوت في ازدياد ووضوح والتفت الرجل الى الخلف
واذا به يا عم يرى اسدا ضخم الجثة منطلق بسرعة خيالية نحوه
ومن شدة الجوع الذي الم بالأسد أن خصره ضامر بشكل واضح.
أخذ الرجل يجري بسرعة والأسد وراءه
وعندما اخذ الأسد يقترب منه رأى الرجل بئرا قديمة
فقفز الرجل قفزة قوية فإذا هو في البئر
وأمسك بحبل البئر الذي يسحب به الماء
وأخذ الرجل يتمرجح داخل البئر
وعندما أخذ انفاسه وهدأ روعه وسكن زئير الأسد
واذا به يرى أسفل البئر ثعبان كبير الحجم عظيم الطول وعقارب بجوف البئر
وفيما هو يفكر بطريقة يتخلص منها من الأسد والثعبان والعقارب
اذا بفأرين أسود والآخر أبيض يصعدان الى أعلى الحبل
وبدءا يقرضان الحبل وانهلع الرجل خوفا
وأخذ يهز الحبل بيديه بغية ان يذهب الفأرين
وأخذ يزيد عملية الهز حتى أصبح يتمرجح يمينا وشمالا بداخل البئر وأخذ يصطدم بجوانب البئر
وفيما هو يصطدم أحس بشيء رطب ولزج
ضرب بمرفقه
واذا بذالك الشيء عسل النحل
تبني بيوتها في الجبال وعلى الأشجار وكذلك في الكهوف
فقام الرجل بالتذوق منه فأخذ لعقة وكرر
ذلك ومن شدة حلاوة العسل نسي الموقف الذي هو فيه
وفجأة انقطع الحبل وسقط الرجل وانقضي العمر .

فقال يا عم الرجل هو انت والأسد الذي يجري ورائه هو ملك الموت
والبئر الذي به الثعبان هو قبرك
والحبل الذي تتعلق به هو عمرك
والفأرين الأسود والأبيض هما الليل والنهار يقصون من عمرك!!!
قال : عمه والعسل ؟؟
قال هي الدنيا من حلاوتها أنستك أن وراءك موت وحساب
فقال له يا عم احسن فيما بقي يغفر الله لك ما مضى فقال له عمه صدقت
وإذا به في اليوم الثاني يرى عمه لأول مرة داخل المسجد ففرح الرجل لذلك وأخذ يقبل رأس عمه من الفرح

العبرة من القصة .

الدنيا حلوة خضرة فأحذر أن تذوق حلاوة الدنيا وتنسى الآخرة .
هلكتنا الدنيا وقد نسينا الأخره
اللهم ردنا إليك ردا جميلا...!!

▫️
#خرافة
#ريكي_الملائكة
#طاقة_الملائكة
#علوم_زائفه
http://t.me/Easternphilosophies

▫️