Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
معلولیت افراد نباید باعث شود که ما با آنها رفتار متفاوتی داشته باشیم؛ آنچه مورد انتظار است رفتار متناسب با افراد به عنوان اعضای جامعه است. اما رفتار متناسب در ارتباط با افراد دارای معلولیت چه معنایی دارد؟ در قسمت اول مجموعه آداب معاشرت با افراد دارای معلولیت، نکاتی را برای تعامل با افراد دارای معلولیت حرکتی ذکر کرده‌ایم. چه نکات دیگری به نظر شما می‌رسد که باید در این ارتباط در نظر گرفته شود؟ نظر و تجربه خود را با ما در میان بگذارید.
@PartoKarafarin
@PartoKarafarin
روایت‌های تاب‌آوری در خاورمیانه؛
چگونه یک کفاش فلسطینی یک‌شبه تنها کارخانه تولید ماسک در کرانه باختری را راه‌اندازی کرد؟
دو روز پس از شیوع ویروس کرونا در بیت‌لحم، امجد الزغیر، صاحب کارخانه تولید کفش از شهر الخلیل فلسطین، متوجه شد که ماسک‌های صورت در کرانه باختری به‌زودی تمام می‌شود. کمتر از سه هفته بعد او تنها تولید کننده ماسک در آنجا شد. کارخانه الزغیر که او آن را یک‌شبه راه‌اندازی کرد روزانه هزاران ماسک تولید کرده و او را به یک قهرمان ملی در کمک به فلسطینی‌ها برای محافظت از خود در برابر کرونا تبدیل کرده است. الزغیر به محض انتشار خبر اولین موارد تشخیص داده شده کویید-۱۹ در بیت‌لحم کار خود را آغاز کرد. او ماسکی خرید و آن را بررسی کرد. وی در ابتدا فکر می‌کرد که می‌تواند با برخی از موادی که در کفش‌سازی استفاده می‌شود ماسک بسازد. الزغیر می‌گوید: «من از دوست داروسازم پرسیدم از چه موادی برای تهیه ماسک استفاده می‌شود. او توضیح داد که آنچه ما در کفش‌سازی استفاده می‌کنیم نامناسب است و راه درست را نشانم داد.
الزغیر سپس شروع به جستجوی پارچه مناسب در اطراف الخلیل کرد. وی فروشنده‌ای پیدا کرد که پارچه مناسبی را یک سال پیش از ترکیه خریداری کرده اما آن را بدون استفاده رها کرده بود زیرا واردات ماسک از چین ارزان‌تر از تولید آن در الخلیل بود. الزغیر این پارچه را خرید و دوست داروساز او نیز کیفیت آن را تأیید کرد. الزغیر می گوید: «من در ابتدا سعی کردم ماسک‌ها را با استفاده از همان دستگاهی که برای دوخت کفش استفاده می‌کنیم بدوزم. اما این تلاش ناموفق بود زیرا پارچه ماسک‌ها بسیار نازک بود و به راحتی پاره می‌شد. برای ایجاد چین‌های ماسک سعی کردم پارچه را اتو کنم اما آن را سوزاندم». الزغیر تمام شهر را گشت و با کارگاه‌های خیاطی و داروسازان مشورت کرد و سرانجام پی برد که دستگاهی در شهر وجود دارد که می‌تواند ماسک‌ها را هنگام اتو زدن تا کند. او برای کاهش سطح حرارت به ۴۰۰ درجه سانتیگراد ماسک‌ها را بین لایه‌های کاغذ قرار داد. این آزمایش جواب داد.
او می‌گوید: «روز اول فقط ۵۰۰ ماسک تولید کردم. روز بعد ۱۰۰۰ ماسک دیگر هم تولید کردم. سپس ۲۰ کارگر استخدام کردم تا تولید را افزایش دهم». نام کارخانه او الزغیر است که در عربی به معنی کوچک است. گرچه این کارخانه ممکن است واقعا کوچک باشد اما با تولید روزانه بین ۷ تا ۹هزار ماسک به اولین و تنها کسب‌وکار در نوع خود در فلسطین تبدیل شده است. وی می‌گوید: «من از اردن، کویت، کشورهای حوزه خلیج فارس و کانادا تقاضای ماسک دریافت کردم. حتی فروشندگان اسرائیلی برای خرید ماسک‌ها به من مراجعه کرده‌اند، اما من به اندازه کافی کارگر ندارم. کاش می‌توانستم نیاز همه را تامین کنم». الزغیر معتقد است: «این کمک به مردم و روشی برای ایجاد فرصت‌های شغلی است. در الخلیل بحران بیکاری وجود دارد و افراد بسیاری نیاز به شغل دارند».
👈🏽 لینک مقاله در سایت مدرسه پرتو🔗
@Parto_School
چگونه یک کفاش فلسطینی یک‌شبه تنها کارخانه تولید ماسک در کرانه باختری را راه‌اندازی کرد؟
دو روز پس از شیوع ویروس کرونا در بیت‌لحم، امجد الزغیر، صاحب کارخانه تولید کفش از شهر الخلیل فلسطین، متوجه شد که ماسک‌های صورت در کرانه باختری به‌زودی تمام می‌شود. کمتر از سه هفته بعد او تنها تولید کننده ماسک در آنجا شد. کارخانه الزغیر که او آن را یک‌شبه راه‌اندازی کرد روزانه هزاران ماسک تولید کرده و او را به یک قهرمان ملی در کمک به فلسطینی‌ها برای محافظت از خود در برابر کرونا تبدیل کرده است. الزغیر به محض انتشار خبر اولین موارد تشخیص داده شده کویید-۱۹ در بیت‌لحم کار خود را آغاز کرد. او ماسکی خرید و آن را بررسی کرد. وی در ابتدا فکر می‌کرد که می‌تواند با برخی از موادی که در کفش‌سازی استفاده می‌شود ماسک بسازد. الزغیر می‌گوید: «من از دوست داروسازم پرسیدم از چه موادی برای تهیه ماسک استفاده می‌شود. او توضیح داد که آنچه ما در کفش‌سازی استفاده می‌کنیم نامناسب است و راه درست را نشانم داد.
الزغیر سپس شروع به جستجوی پارچه مناسب در اطراف الخلیل کرد. وی فروشنده‌ای پیدا کرد که پارچه مناسبی را یک سال پیش از ترکیه خریداری کرده اما آن را بدون استفاده رها کرده بود زیرا واردات ماسک از چین ارزان‌تر از تولید آن در الخلیل بود. الزغیر این پارچه را خرید و دوست داروساز او نیز کیفیت آن را تأیید کرد. الزغیر می گوید: «من در ابتدا سعی کردم ماسک‌ها را با استفاده از همان دستگاهی که برای دوخت کفش استفاده می‌کنیم بدوزم. اما این تلاش ناموفق بود زیرا پارچه ماسک‌ها بسیار نازک بود و به راحتی پاره می‌شد. برای ایجاد چین‌های ماسک سعی کردم پارچه را اتو کنم اما آن را سوزاندم». الزغیر تمام شهر را گشت و با کارگاه‌های خیاطی و داروسازان مشورت کرد و سرانجام پی برد که دستگاهی در شهر وجود دارد که می‌تواند ماسک‌ها را هنگام اتو زدن تا کند. او برای کاهش سطح حرارت به ۴۰۰ درجه سانتیگراد ماسک‌ها را بین لایه‌های کاغذ قرار داد. این آزمایش جواب داد.
او می‌گوید: «روز اول فقط ۵۰۰ ماسک تولید کردم. روز بعد ۱۰۰۰ ماسک دیگر هم تولید کردم. سپس ۲۰ کارگر استخدام کردم تا تولید را افزایش دهم». نام کارخانه او الزغیر است که در عربی به معنی کوچک است. گرچه این کارخانه ممکن است واقعا کوچک باشد اما با تولید روزانه بین ۷ تا ۹هزار ماسک به اولین و تنها کسب‌وکار در نوع خود در فلسطین تبدیل شده است. وی می‌گوید: «من از اردن، کویت، کشورهای حوزه خلیج فارس و کانادا تقاضای ماسک دریافت کردم. حتی فروشندگان اسرائیلی برای خرید ماسک‌ها به من مراجعه کرده‌اند، اما من به اندازه کافی کارگر ندارم. کاش می‌توانستم نیاز همه را تامین کنم». الزغیر معتقد است: «این کمک به مردم و روشی برای ایجاد فرصت‌های شغلی است. در الخلیل بحران بیکاری وجود دارد و افراد بسیاری نیاز به شغل دارند».
👈🏽 لینک مقاله در سایت مدرسه پرتو🔗
@Parto_School
Parto Tarvij
چگونه یک کفاش فلسطینی یک‌شبه تنها کارخانه تولید ماسک در کرانه باختری را راه‌اندازی کرد | Parto Tarvij
دو روز پس از شیوع ویروس کرونا در بیت‌لحم، امجد الزغیر، صاحب کارخانه تولید کفش از شهر الخلیل فلسطین، متوجه شد که ماسک‌های صورت در کرانه باختری به‌زودی تمام می‌شود. کمتر از سه هفته بعد او تنها تولید…
حسین الحاج حسن، دانشجوی مهندسی دانشگاه لبنان، وقتی از رسانه‌ها خبر کمبود دستگاه تنفس مصنوعی برای بیماران کرونایی را شنید دست به کار شد تا کاری انجام دهد. او و دو دانشجوی دیگر پیشنهادی در فیسبوک مطرح کردند که مورد استقبال افراد بسیاری قرار گرفت. حاصل آن ساخت نمونه اولیه یک دستگاه تنفس مصنوعی بومی بود که مواد آن از داخل لبنان تهیه می‌شد.
ماجرای «تیم‌های پاسخ لبنان» را در آلبوم تصویری بخوانید.
@Parto_School
ماجرای «تیم‌های پاسخ لبنان» را در آلبوم تصویری بخوانید.
@Parto_School
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
معلولیت افراد نباید باعث شود که ما با آنها رفتار متفاوتی داشته باشیم؛ آنچه مورد انتظار است رفتار متناسب با افراد به عنوان اعضای جامعه است. اما رفتار متناسب در ارتباط با افراد دارای معلولیت چه معنایی دارد؟ در قسمت دوم مجموعه آداب معاشرت با افراد دارای معلولیت، نکاتی را برای تعامل با افراد دارای معلولیت بینایی ذکر کرده‌ایم. چه نکات دیگری به نظر شما می‌رسد که باید در این ارتباط در نظر گرفته شود؟ نظر و تجربه خود را با ما در میان بگذارید
@PartoKarafarin
@PartoKarafarin
فعالیت‌های این دوره عبارتند از:
▪️جلسات مشاوره اختصاصی برای هر یک از طرح‌های ترویجی و تیم اجرایی پروژه؛
▪️ارزیابی فعالیت‌های انجام شده و انجام تغییرات احتمالی برای دسترسی سریع به اهداف پروژه؛
▪️تیم‌سازی و ایجاد ارتباط با ذینفعان و بهره‌مندان پروژه؛
▪️ارزیابی و مدیریت ریسک پروژه؛
▪️تهیه و در اختیار قرار دادن منابع آموزشی بر اساس نیاز هر پروژه
👈🏽 توضیحات بیشتر در لینک ثبت نام🔗
@Parto_School
محورهای دوره:
• ترویج‌گری و مصادیق حقوق اقتصادی برابر
• نیازسنجی، ارزیابی و هدف گذاری هوشمند
• شناسایی و تحلیل ذینفعان
• طراحی پیام تاثیرگذار و بهره‌گیری از رسانه‌های آنلاین
• مشارکت استراتژیک و ائتلاف
• مدیریت و تجهیز منابع/ برنامه‌ریزی و اجرا
👈🏽 لینک ثبت‌نام🔗
@Parto_School
• ترویج‌گری و مصادیق حقوق اقتصادی برابر
• نیازسنجی، ارزیابی و هدف گذاری هوشمند
• شناسایی و تحلیل ذینفعان
• طراحی پیام تاثیرگذار و بهره‌گیری از رسانه‌های آنلاین
• مشارکت استراتژیک و ائتلاف
• مدیریت و تجهیز منابع/ برنامه‌ریزی و اجرا
👈🏽 لینک ثبت‌نام🔗
@Parto_School
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
کسب و کارهای خرد، کوچک و متوسط، با وجود اهمیت فراوان، از حمایت کافی برخوردار نیستند و در شرایط بحرانی مثل همه‌گیری کرونا در معرض آسیب‌های جدی قرار دارند که می‌تواند منجر به صدمات اقتصادی و اجتماعی در کل جامعه و نه تنها برای صاحبان این کسب و کارها شود. ۲۷ ژوئن (ششم تیر ماه) فرصتی برای به رسمیت شناختن اهمیت و آگاهی‌رسانی در مورد این کسب و کارهاست.
@PartoKarafarin
@PartoKarafarin
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
اگر به عنوان یک ترویج‌گر، به دنبال بهبود و گسترش فعالیت پروژه ترویج‌گری خود در راستای ارتقای کیفیت زندگی و حقوق افراد دارای معلولیت هستید، این دوره تخصصی برای شماست. با تکمیل این فرم، در دوره ثبت‌نام کنید. این دوره هشت هفته‌ای، آنلاین و رایگان بوده و جلسات آموزشی به صورت گروهی و اختصاصی، و با ظرفیت محدود برگزار می‌شود.
❗️مهلت ثبت‌نام: پانزدهم مرداد ماه
👈 لینک ثبت‌نام 🔗
@PartoKarafarin
❗️مهلت ثبت‌نام: پانزدهم مرداد ماه
👈 لینک ثبت‌نام 🔗
@PartoKarafarin
از آنجا که معمولا فعالان اجتماعی به طور مستقیم یا غیرمستقیم در شرایط بسیار استرس‌آمیزی کار می‌کنند، خودمراقبتی نه تنها امکان و ظرفیت‌های آنها را برای فعالیت اجتماعی افزایش می‌دهد بلکه مانع از فرسایش جسمی و روحی می‌شود. اما مرز میان مراقبت از خود و فعالیت اجتماعی کجاست و چطور می توان میان آنها تعادل ایجاد کرد؟
در وبینار مراقبت از خود برای ترویج‌گران ضمن بررسی تاثیرات منفی کنش‌گری بر روح و روان افراد، روش‌های مختلف تقویت مهارت‌های خود مراقبتی را برای ترویج‌گران و فعالان اجتماعی مورد بحث و گفتگو قرار می‌دهیم.
برای ثبت‌نام و رزور صندلی مجازی برای وبینار به این لینک مراجعه کنید.
@Parto_School
در وبینار مراقبت از خود برای ترویج‌گران ضمن بررسی تاثیرات منفی کنش‌گری بر روح و روان افراد، روش‌های مختلف تقویت مهارت‌های خود مراقبتی را برای ترویج‌گران و فعالان اجتماعی مورد بحث و گفتگو قرار می‌دهیم.
برای ثبت‌نام و رزور صندلی مجازی برای وبینار به این لینک مراجعه کنید.
@Parto_School
تعارض‌ها و مناقشه‌ها را باید برطرف کرد چون بر زندگی فردی و اجتماعی ما تاثیر منفی می‌گذارند. حل تعارض فرایندی است که طرفین بر اساس آن راه حلی صلح‌آمیز برای اختلافات خود پیدا کنند. درک اینکه تعارض‌ها چگونه به وجود می‌آیند و شناخت ابزارهایی برای حل و مدیریت آنها به ما کمک می‌کنند تا کیفیت زندگی‌مان را بالاتر ببریم و در مسیر بهتری حرکت کنیم. یکی از راه‌های مفید و کاربردی برای #حل_تعارض #مذاکره است. در مقاله زیر در سایت #مدرسه_پرتو راهکار مذاکره برای #حل_تعارض را بررسی کرده‌ایم.
@Parto_School
@Parto_School
Parto Tarvij
حل تعارض فرایندی پویا است | Parto Tarvij
حل تعارض یا اختلاف فرایندی است که طرفین بر اساس آن راه حلی صلح‌آمیز برای اختلاف میان خود پیدا کنند. وقتی اختلافی پیش می‌آید، معمولا بهترین راه برای حل آن، صحبت و مذاکره است. البته روش‌های دیگر بر اساس…
فعالیت‌های این دوره عبارتند از:
▪️جلسات مشاوره اختصاصی برای هر یک از طرح‌های ترویجی و تیم اجرایی پروژه؛
▪️ارزیابی فعالیت‌های انجام شده و انجام تغییرات احتمالی برای دسترسی سریع به اهداف پروژه؛
▪️تیم‌سازی و ایجاد ارتباط با ذینفعان و بهره‌مندان پروژه؛
▪️ارزیابی و مدیریت ریسک پروژه؛
▪️تهیه و در اختیار قرار دادن منابع آموزشی بر اساس نیاز هر پروژه
👈🏽 توضیحات بیشتر در لینک ثبت نام🔗
@Parto_School
▪️جلسات مشاوره اختصاصی برای هر یک از طرح‌های ترویجی و تیم اجرایی پروژه؛
▪️ارزیابی فعالیت‌های انجام شده و انجام تغییرات احتمالی برای دسترسی سریع به اهداف پروژه؛
▪️تیم‌سازی و ایجاد ارتباط با ذینفعان و بهره‌مندان پروژه؛
▪️ارزیابی و مدیریت ریسک پروژه؛
▪️تهیه و در اختیار قرار دادن منابع آموزشی بر اساس نیاز هر پروژه
👈🏽 توضیحات بیشتر در لینک ثبت نام🔗
@Parto_School
از آنجا که معمولا فعالان اجتماعی به طور مستقیم یا غیرمستقیم در شرایط بسیار استرس‌آمیزی کار می‌کنند، خودمراقبتی نه تنها امکان و ظرفیت‌های آنها را برای فعالیت اجتماعی افزایش می‌دهد بلکه مانع از فرسایش جسمی و روحی می‌شود. اما مرز میان مراقبت از خود و فعالیت اجتماعی کجاست و چطور می توان میان آنها تعادل ایجاد کرد؟
در وبینار مراقبت از خود برای ترویج‌گران ضمن بررسی تاثیرات منفی کنش‌گری بر روح و روان افراد، روش‌های مختلف تقویت مهارت‌های خود مراقبتی را برای ترویج‌گران و فعالان اجتماعی مورد بحث و گفتگو قرار می‌دهیم.
برای ثبت‌نام و رزور صندلی مجازی برای وبینار به این لینک مراجعه کنید.
@Parto_School
در وبینار مراقبت از خود برای ترویج‌گران ضمن بررسی تاثیرات منفی کنش‌گری بر روح و روان افراد، روش‌های مختلف تقویت مهارت‌های خود مراقبتی را برای ترویج‌گران و فعالان اجتماعی مورد بحث و گفتگو قرار می‌دهیم.
برای ثبت‌نام و رزور صندلی مجازی برای وبینار به این لینک مراجعه کنید.
@Parto_School
فعالیت‌های این دوره عبارتند از:
▪️جلسات مشاوره اختصاصی برای هر یک از طرح‌های ترویجی و تیم اجرایی پروژه؛
▪️ارزیابی فعالیت‌های انجام شده و انجام تغییرات احتمالی برای دسترسی سریع به اهداف پروژه؛
▪️تیم‌سازی و ایجاد ارتباط با ذینفعان و بهره‌مندان پروژه؛
▪️ارزیابی و مدیریت ریسک پروژه؛
▪️تهیه و در اختیار قرار دادن منابع آموزشی بر اساس نیاز هر پروژه
👈🏽 توضیحات بیشتر در لینک ثبت نام🔗
@Parto_School
▪️جلسات مشاوره اختصاصی برای هر یک از طرح‌های ترویجی و تیم اجرایی پروژه؛
▪️ارزیابی فعالیت‌های انجام شده و انجام تغییرات احتمالی برای دسترسی سریع به اهداف پروژه؛
▪️تیم‌سازی و ایجاد ارتباط با ذینفعان و بهره‌مندان پروژه؛
▪️ارزیابی و مدیریت ریسک پروژه؛
▪️تهیه و در اختیار قرار دادن منابع آموزشی بر اساس نیاز هر پروژه
👈🏽 توضیحات بیشتر در لینک ثبت نام🔗
@Parto_School