امروزه شکل ارتباط ما با رسانه‌ها تغییر کرده است. در دنیای کنونی رسانه‌ها نقشی فراتر از تهیه و توزیع خبر دارند و علاوه بر ایجاد آگاهی، در برقراری ارتباط و پیشبرد فعالیت‌های اجتماعی و ترویج‌گری نیز ابزار مهمی محسوب می‌شوند. به عنوان مثال، یکی از راه‌های مهم ارتباطی میان ترویج‌گران و مردم، ذینفعان و مسوولین، رسانه‌ها هستند به خصوص در مواردی که با گروه‌های مختلف و متنوع سرو کار دارند یا شرایطی مانند بحران همه‌گیری کرونا که همه‌ی روابط انسانی و فعالیت‌های اجتماعی را تحت تاثیر قرارداده است. به دلیل همین نقش چندجانبه و فراگیر رسانه‌های سنتی و مدرن و این‌که تبدیل به جزیی جدایی‌ناپذیر از زندگی شده‌اند، لازم است که دانش‌مان را در مورد انواع رسانه به‌روز نگه داریم و نحوه به خدمت درآوردن رسانه‌ها برای پیشبرد اهداف اجتماعی خود را یاد بگیریم.
این دوره به فعالان اجتماعی، ترویج‌گران و افراد علاقمند به رسانه کمک می‌کند تا با پیام‌سازی موثر آشنا شوند و راهکارهای بیشتری در زمینه استفاده از رسانه برای برطرف کردن مشکلات اجتماعی بیابند.
👈🏽 لینک ثبت‌نام 🔗
@Parto_School
این دوره به فعالان اجتماعی، ترویج‌گران و افراد علاقمند به رسانه کمک می‌کند تا با پیام‌سازی موثر آشنا شوند و راهکارهای بیشتری در زمینه استفاده از رسانه برای برطرف کردن مشکلات اجتماعی بیابند.
👈🏽 لینک ثبت‌نام 🔗
@Parto_School
برابری جنسیتی تنها یک حق اساسی بشری نیست، بلکه پایه و اساس لازم برای یک جهان توسعه‌یافته و صلح آمیز است. طی دهه‌های گذشته پیشرفت‌های بسیاری به دست آمده؛ دختران بیشتری به مدرسه می‌روند، دختران کمتری مجبور به ازدواج زودهنگام می‌شوند و قوانین بیشتری برای پیشبرد برابری جنسیتی اصلاح شده است.
این اینفوگرافیک، اطلاعاتی در مورد دستاوردها و کاستی‌ها در زمینه برابری جنسیتی ارائه می‌دهد.
@Parto_School
این اینفوگرافیک، اطلاعاتی در مورد دستاوردها و کاستی‌ها در زمینه برابری جنسیتی ارائه می‌دهد.
@Parto_School
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
اگر یک استارت‌آپ یا کسب و کار اجتماعی دارید و مایل به شرکت در جلسات مشاوره تخصصی کسب و کار هستید، این فرم را تکمیل کنید. مشاوره‌ها به صورت آنلاین و رایگان بوده و کسب و کارهایی که به افراد دارای معلولیت منفعت می‌رسانند برای استفاده از این خدمات در اولویت هستند.
@PartoKarafarin
@PartoKarafarin
نقش مردم و سازمانهای مردمنهاد در کاهش فساد در کشور هند
(مطالعه موردی «جنبش رکن پنجم» هند، برگرفته از نوشته مت مال‌بری، Matt Mulberry)
__________________________
ارزش‌ها و اصول دموکراسی همچون شفافیت، پاسخگویی، حاکمیت قانون و حسابرسی، قاعدتا تناسبی با «فساد» ندارند. اجرای صحیح آن باید مانع فساد شود، چرا که مسوولان وقتی خود را پاسخگو بدانند و مطلع باشند که قوانینی همچون «دسترسی آزاد به اطلاعات» این امکان را به مردم می‌دهد تا بر عملکردها نظارت کنند و با گزارش‌دهی موارد فساد، زمینه برخورد قضایی با مفسدان را مهیا کنند، در رفتار خود احتیاط و دقت بیشتری می‌کنند. در عالم واقع اما، همیشه این اصول به خودی خود نمی‌توانند مانع از فساد شوند، چرا که دست‌کاری در اطلاعات، مانع تراشی در دسترسی عموم به قوانین و اطلاعات و … این امکان را به افراد و سازمانهای دولتی می‌دهد تا به دور از چشم رسانه‌ها و سازمانهای مردم نهاد، از قدرت در راستای منافع شخصی استفاده کنند.
سازمانهای مردم نهاد در دنیا، با درک این واقعیت و با خلاقیت و ابتکار، توانسته‌اند، اهداف پروژه‌های ترویجی خود را محقق سازند. «رکن پنجم» یکی از این پروژه‌های موفق است که با خلاقیت منحصر به فرد، توانسته جنبش ضد فسادی گسترده در هند ایجاد و موفقیت‌هایی کسب کند.
تاریخ به ویژه تاریخ هند به ما نشان داده که وقتی مردم در برابر بی‌عدالتی یا اشغال خارجی قرار می‌گیرند از نیروی زیادی برخوردار شده و کسی را یارای ایستادگی در برابر قدرت مردم نیست. اما آیا این نیرو می‌تواند با دشمن موذی‌تری همچون «فساد» هم مبارزه کند؟
هند یکی از همین دموکراسی‌ها است که به‌رغم به رسمیت شناختن اصول و ارزش‌های دموکراسی، فساد در آن فراگیر بود و حتی دموکراسی حاکم بر این کشور، مبارزه با فساد را آسانتر نمی‌کرد. فساد اداری، تقریباً در هر گوشه و کنار بوروکراسی یا حکومت اداری گسترده هند، قابل مشاهده بود. در سال‌های اخیر این وضعیت به حدی بد شده بود که تقریبا نیمی از جمعیت هند، تجربه پرداخت مستقیم رشوه را داشته‌اند.
در سال ۲۰۱۱، براساس گزارش سازمان شفافیت بین‌الملل، شاخص ادراک فساد در هند، این کشور را در رتبه ۹۵ در میان ۱۸۳ کشور قرار می‌داد و نمره آن ۳.۱ از ۱۰ ارزیابی شده بود. در آن مقطع شاید نمی‌‌شد هزینه‌های فساد گسترده در این کشور را دقیق ارزیابی کرد. برخی منابع تخمین می‌زندند که مقامات دولتی، سالانه بیش از ۱۸ میلیارد دلار پس‌انداز دارند. برخی دیگر تخمین می‌زدند که اقتصاد زیرزمینی هند، تقریبا با نیمی از کل تولید ناخالص داخلی این کشور یا رقمی معادل ۶۴۰ میلیارد دلار برابری می‌کند. «رشوه» تعیین کننده تصمیم مقامات دولتی بود و حتی در پاره‌ای موارد، فساد سبب بروز خشونت در این کشور می‌شد.
در مقاله جدید سایت مدرسه پرتو می‌خوانیم که چگونه «رکن پنجم» که یک سازمان مردمنهاد جدید است توانست با طرح‌های ابتکاری، با فساد در کشور هند مقابله کند و مبارزه با فساد را به یک امر همگانی تبدیل کند.
🔗ادامه این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید ( لینک)
@Parto_School
(مطالعه موردی «جنبش رکن پنجم» هند، برگرفته از نوشته مت مال‌بری، Matt Mulberry)
__________________________
ارزش‌ها و اصول دموکراسی همچون شفافیت، پاسخگویی، حاکمیت قانون و حسابرسی، قاعدتا تناسبی با «فساد» ندارند. اجرای صحیح آن باید مانع فساد شود، چرا که مسوولان وقتی خود را پاسخگو بدانند و مطلع باشند که قوانینی همچون «دسترسی آزاد به اطلاعات» این امکان را به مردم می‌دهد تا بر عملکردها نظارت کنند و با گزارش‌دهی موارد فساد، زمینه برخورد قضایی با مفسدان را مهیا کنند، در رفتار خود احتیاط و دقت بیشتری می‌کنند. در عالم واقع اما، همیشه این اصول به خودی خود نمی‌توانند مانع از فساد شوند، چرا که دست‌کاری در اطلاعات، مانع تراشی در دسترسی عموم به قوانین و اطلاعات و … این امکان را به افراد و سازمانهای دولتی می‌دهد تا به دور از چشم رسانه‌ها و سازمانهای مردم نهاد، از قدرت در راستای منافع شخصی استفاده کنند.
سازمانهای مردم نهاد در دنیا، با درک این واقعیت و با خلاقیت و ابتکار، توانسته‌اند، اهداف پروژه‌های ترویجی خود را محقق سازند. «رکن پنجم» یکی از این پروژه‌های موفق است که با خلاقیت منحصر به فرد، توانسته جنبش ضد فسادی گسترده در هند ایجاد و موفقیت‌هایی کسب کند.
تاریخ به ویژه تاریخ هند به ما نشان داده که وقتی مردم در برابر بی‌عدالتی یا اشغال خارجی قرار می‌گیرند از نیروی زیادی برخوردار شده و کسی را یارای ایستادگی در برابر قدرت مردم نیست. اما آیا این نیرو می‌تواند با دشمن موذی‌تری همچون «فساد» هم مبارزه کند؟
هند یکی از همین دموکراسی‌ها است که به‌رغم به رسمیت شناختن اصول و ارزش‌های دموکراسی، فساد در آن فراگیر بود و حتی دموکراسی حاکم بر این کشور، مبارزه با فساد را آسانتر نمی‌کرد. فساد اداری، تقریباً در هر گوشه و کنار بوروکراسی یا حکومت اداری گسترده هند، قابل مشاهده بود. در سال‌های اخیر این وضعیت به حدی بد شده بود که تقریبا نیمی از جمعیت هند، تجربه پرداخت مستقیم رشوه را داشته‌اند.
در سال ۲۰۱۱، براساس گزارش سازمان شفافیت بین‌الملل، شاخص ادراک فساد در هند، این کشور را در رتبه ۹۵ در میان ۱۸۳ کشور قرار می‌داد و نمره آن ۳.۱ از ۱۰ ارزیابی شده بود. در آن مقطع شاید نمی‌‌شد هزینه‌های فساد گسترده در این کشور را دقیق ارزیابی کرد. برخی منابع تخمین می‌زندند که مقامات دولتی، سالانه بیش از ۱۸ میلیارد دلار پس‌انداز دارند. برخی دیگر تخمین می‌زدند که اقتصاد زیرزمینی هند، تقریبا با نیمی از کل تولید ناخالص داخلی این کشور یا رقمی معادل ۶۴۰ میلیارد دلار برابری می‌کند. «رشوه» تعیین کننده تصمیم مقامات دولتی بود و حتی در پاره‌ای موارد، فساد سبب بروز خشونت در این کشور می‌شد.
در مقاله جدید سایت مدرسه پرتو می‌خوانیم که چگونه «رکن پنجم» که یک سازمان مردمنهاد جدید است توانست با طرح‌های ابتکاری، با فساد در کشور هند مقابله کند و مبارزه با فساد را به یک امر همگانی تبدیل کند.
🔗ادامه این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید ( لینک)
@Parto_School
Parto Tarvij
نقش مردم و سازمانهای مردمنهاد در کاهش فساد در هند | Parto Tarvij
ارزش‌ها و اصول دموکراسی همچون شفافیت، پاسخگویی، حاکمیت قانون و حسابرسی، قاعدتا تناسبی با «فساد» ندارند. اجرای صحیح آن باید مانع فساد شود، چرا که مسوولان وقتی خود را پاسخگو بدانند و مطلع باشند که…
ترویج‌گری یکی از مهمترین و کارآمدترین روش‌های جلب مشارکت عمومی برای حل مشکلات اجتماعی در زمینه‌های مختلف است. در عرصه حقوق اقتصادی برابر یا عدالت اقتصادی به‌ویژه با توجه به شرایط اقتصادی و همه‌گیری کرونا ترویج‌گری می‌تواند راهی برای ظرفیت‌سازی و آگاهی‌رسانی در این زمینه باشد. در این دوره شش هفته‌ای به مشکلاتی که باعث ایجاد نابرابری اقتصادی می‌شوند اعم از بازتولید الگو و کلیشه‌های جنسیتی، شکاف طبقاتی، عدم شمولیت و ... خواهیم پرداخت. سپس با استفاده از رویکرد ترویجی و توجه به ظرفیت‌های قانونی، اجتماعی و فرهنگی، به طراحی و برنامه‌ریزی پروژه‌های مرتبط خواهیم پرداخت و گام‌ها و نیازهای موجود را به همراه کارشناس مدرسه مورد بررسی و ارزیابی قرار می‌دهیم. در پایان این دوره شرکت‌کنندگان می‌توانند به یک طرح ترویجی کامل و آماده اجرا برسند.
محورهای دوره:
• ترویج‌گری و مصادیق حقوق اقتصادی برابر
• نیازسنجی، ارزیابی و هدف گذاری هوشمند
• شناسایی و تحلیل ذینفعان
• طراحی پیام تاثیرگذار و بهره‌گیری از رسانه‌های آنلاین
• مشارکت استراتژیک و ائتلاف
• مدیریت و تجهیز منابع/ برنامه‌ریزی و اجرا
👈🏽 لینک ثبت‌نام🔗
@Parto_School
محورهای دوره:
• ترویج‌گری و مصادیق حقوق اقتصادی برابر
• نیازسنجی، ارزیابی و هدف گذاری هوشمند
• شناسایی و تحلیل ذینفعان
• طراحی پیام تاثیرگذار و بهره‌گیری از رسانه‌های آنلاین
• مشارکت استراتژیک و ائتلاف
• مدیریت و تجهیز منابع/ برنامه‌ریزی و اجرا
👈🏽 لینک ثبت‌نام🔗
@Parto_School
«زباله‌ها» بیش از هر آسیب دیگری بر پیکره محیط زیست ایران مردم را خسته و آزرده کرده است و جاری شدن شیرابه در سطح شهرها، حاشیه رودخانه‌ها و تخریب جنگل‌ها فقط یکی از آثار مخرب زیست محیطی آن به شمار می‌رود. «نبود و یا کمبود سطل زباله در محیط پیرامونی»، «جمع نکردن زباله‌های شهری یا رعایت نکردن اصول بهداشتی در جمع‌آوری زباله‌ها»، «دپو غیر استاندارد زباله‌ها در مراتع، جنگل‌ها و اماکن شهری»، «رها کردن زباله در خیابان‌ها، جنگل‌ها، سواحل و حریم رودخانه‌ها»، «زباله‌گردها»، «آتش‌زدن زباله بدون تعبیه دستگاههای زباله‌سوز استاندارد» و «جمع نکردن نخاله‌های ساختمانی»، بیشترین گلایه مردم از عدم مدیریت مناسب پسماند توسط شهرداری‌های کشور است.
🔗 متن کامل این گزارش در سایت بوق (لینک)
@Parto_School
🔗 متن کامل این گزارش در سایت بوق (لینک)
@Parto_School
ترویج و حمایت‌گری ابزاری است که در دهه‌های اخیر مورد استفاده بسیاری از کنش‌گران اجتماعی و شهروندان فعال در سراسر دنیا قرار گرفته است تا بتوانند تغییرات اجتماعی مورد نظر خود را به سرانجام برسانند. طراحی پروژه‌های ترویج‌گری موفق، گام‌های مختلفی دارد. ساختن پروژه‌های ترویج‌گری موفق روی یک بنیاد قوی، شانس موفقیت پروژه را افزایش می‌دهد. در این اینفوگرافیک با پنج گام بسیار مهمی که باید برای طراحی پروژه‌های ترویج‌گری در نظر گرفت آشنا می‌شویم.
@Parto_School
@Parto_School
Forwarded from مدرسه پرتو؛ کنش‌گری و ترویج حقوق افراد دارای معلولیت
در سری پست‌های «شبکه‌های اجتماعی در خدمت کارآفرینان اجتماعی» به معرفی پلت‌فرم‌هایی که فعالیت کارآفرینان و فعالان اجتماعی را تسهیل و حمایت می‌کنند می‌پردازیم. چه پلت‌فرم‌هایی را در این راستا مفید یافته‌اید؟ تجربیات خود را با ما در میان بگذارید.
agapengo.com
@PartoKarafarin
agapengo.com
@PartoKarafarin
همچنان که زمان می‌گذرد، جنگل‌ها کوچک و کوچکتر می‌شوند و بیابان‌ها وسیع‌تر. آب‌های زیرزمینی خشک می‌شوند و خشکسالی‌ها و طوفان‌ها زندگی را سخت‌تر می‌کنند. اکنون روشن شده است که دست‌درازی بشر به طبیعت چگونه محیط زیست ما را به خطر انداخته و باعث نابودی بسیاری از گونه‌های حیات وحش شده است. اهمیت حفظ محیط زیست امروزه بیش از هر زمان دیگری برای فعالان مدنی، دولت‌ها و عموم مردم مشخص شده و به تبع آن، فعالیت‌های اجتماعی در حوزه محیط زیست نیز روز به روز در حال گسترش است. بخش مهمی از این‌گونه فعالیتها، ماهیت ترویجی دارند، چرا که اکثر سازمانهای محیط زیستی برای پیشبرد اهداف خود، نیاز به اثرگذاری بر سیاست‌های مرتبط با محیط زیست و همین‌طور ارتقای آگاهی عمومی در این خصوص دارند.
امروزه ترویج و حمایت‌گری محیط زیست تنها یک علاقه شخصی و یا بخشی از مسوولیت اجتماعی افراد نیست؛ بلکه به شکل یک تخصص و حرفه درآمده است. در بسیاری از کشورها، سازمانهای محیط زیستی، بخش ویژه‌ای برای فعالیت‌های ترویجی دارند و برای هدایت این فعالیتها یک جایگاه شغلی تعریف کرده‌اند.
👈🏽 ادامه این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید 🔗 (لینک)
@Parto_School
امروزه ترویج و حمایت‌گری محیط زیست تنها یک علاقه شخصی و یا بخشی از مسوولیت اجتماعی افراد نیست؛ بلکه به شکل یک تخصص و حرفه درآمده است. در بسیاری از کشورها، سازمانهای محیط زیستی، بخش ویژه‌ای برای فعالیت‌های ترویجی دارند و برای هدایت این فعالیتها یک جایگاه شغلی تعریف کرده‌اند.
👈🏽 ادامه این مقاله را در سایت مدرسه پرتو بخوانید 🔗 (لینک)
@Parto_School
ترویج‌گری یکی از مهمترین و کارآمدترین روش‌های جلب مشارکت عمومی برای حل مشکلات اجتماعی در زمینه‌های مختلف است. در عرصه حقوق اقتصادی برابر یا عدالت اقتصادی به‌ویژه با توجه به شرایط اقتصادی و همه‌گیری کرونا ترویج‌گری می‌تواند راهی برای ظرفیت‌سازی و آگاهی‌رسانی در این زمینه باشد. در این دوره شش هفته‌ای به مشکلاتی که باعث ایجاد نابرابری اقتصادی می‌شوند اعم از بازتولید الگو و کلیشه‌های جنسیتی، شکاف طبقاتی، عدم شمولیت و ... خواهیم پرداخت. سپس با استفاده از رویکرد ترویجی و توجه به ظرفیت‌های قانونی، اجتماعی و فرهنگی، به طراحی و برنامه‌ریزی پروژه‌های مرتبط خواهیم پرداخت و گام‌ها و نیازهای موجود را به همراه کارشناس مدرسه مورد بررسی و ارزیابی قرار می‌دهیم. در پایان این دوره شرکت‌کنندگان می‌توانند به یک طرح ترویجی کامل و آماده اجرا برسند.
محورهای دوره:
• ترویج‌گری و مصادیق حقوق اقتصادی برابر
• نیازسنجی، ارزیابی و هدف گذاری هوشمند
• شناسایی و تحلیل ذینفعان
• طراحی پیام تاثیرگذار و بهره‌گیری از رسانه‌های آنلاین
• مشارکت استراتژیک و ائتلاف
• مدیریت و تجهیز منابع/ برنامه‌ریزی و اجرا
👈🏽 لینک ثبت‌نام🔗
@Parto_School
محورهای دوره:
• ترویج‌گری و مصادیق حقوق اقتصادی برابر
• نیازسنجی، ارزیابی و هدف گذاری هوشمند
• شناسایی و تحلیل ذینفعان
• طراحی پیام تاثیرگذار و بهره‌گیری از رسانه‌های آنلاین
• مشارکت استراتژیک و ائتلاف
• مدیریت و تجهیز منابع/ برنامه‌ریزی و اجرا
👈🏽 لینک ثبت‌نام🔗
@Parto_School