رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارت‌های اندیشیدن)
2.53K subscribers
443 photos
92 videos
31 files
368 links
ویژه والدین و تسهیلگران

الهام فخرایی
مدرس- کوچ مهارتهای شناختی- روانشناختی
تفکر، یادگیری و تسهیلگری
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
دانش‌آموخته درمانگری

پشتیبانی:
@Asist_RadioP4C

برای دریافت لینک خرید اشتراک دوره‌های آفلاین و مشاوره به پشتیبانی پیام دهید.
Download Telegram
اولین جلسه حضوری "بحث آزاد"
با موضوع چالش هویت و حقیقت
و تصمیم گیری درباره جلسات آتی و موضوعات پیشنهادی برگزار شد.
#بحث_آزاد
#گفتگو
برای شرکت در جلسات بعدی به آیدی زیر پیام دهید:
@RadioP4c
چالش هویت و حقیقت
خلاصه محتوای گفتگوها:

- به میزانی که هویت ما بر حقیقت و تجربه زیسته مان منطبق میشود، از آرامش و تعادل بیشتری برخورداریم.

- ما همیشه مجاز نیستیم حقیقت را آشکار کنیم؛ مگر اینکه آشکارسازی آن رشدی در پی داشته باشد.

- ترسها و نقاب های ناشی از آن عامل فاصله گرفتن ما از حقیقت و پنهان کردن هویت ما میشوند.
- برون ریزی ما و رفتن فراتر از آنچه بطور معمول هستیم؛ از دلایل پنهان کردن هویت است.

- اینکه از اکانت های واقعی استفاده نمیکنیم و هویت مان را پنهان میکنیم، گاهی ناگریزیم بخاطر ترسها چه درونی مثل نداشتن اعتماد بنفس و ترس از پذیرفته نشدن و چه ترس ناشی از عواقب حضورمان در آن جمع خاص، گاهی نیز بخاطر امکاناتی که در اختیارمان قرار میدهد؛ که میتوانیم واقعیت خودمان را پشت این نقاب آشکار کنیم؛ واقعیتی که میتواند گاهی غیراخلاقی باشد.

- آگاهی به حقیقت مستلزم افزایش ظرفیت و وسعت یافتن بینش است.

- آنچه بعنوان حقیقت بیانش میکنیم، واقعیتی است که در برابر یک حقیقت بزرگتر میتواند چندان تلخ نباشد.

بحث با مثال های روزمره فراوانی گره خورد؛ اینکه چقدر لازم است در معاشرت های روزمره حقیقت گو باشیم، وقتی پای منافع در میان است چطور؟ با ملاحظات عرف چطور برخورد کنیم؟ مثلا اگر اتاقی نامرتب است و با آن راحتیم، پنهانش کنیم؟ اگر هدیه‌ای دریافت میکنیم که دوستش نداریم، چطور؟ چقدر مهم است که در فضای مجازی بدانیم طرف مقابل ما چه جنسیتی دارد و ...
#بحث_آزاد
#گفتگو
#رادیو_فلسفه_برای_کودکان


@RadioP4C
فراخوان
جلسه حضوری کارگروه بحث آزاد
موضوع: فبک و چالش‌های ارتباط

پنجشنبه 31 خردادماه ساعت 4.30 تا 6 برگزار خواهد شد.

افرادی که تمایل دارند در جلسه حضور داشته باشند، با اکانت زیر هماهنگ کنند.
#بحث_آزاد

@FreeGap1
@RadioP4C
فبک و چالش‌های ارتباط
فبک (فلسفه برای کودکان)
خلاصه محتوای گفتگوها:

- آیا فبک به زندگی و رفتار روزمره قابل تسری است؟ مثلا می‌توانیم بگوییم این رفتار "فبکی" نیست یا با فلان نوع رفتار متاثر از "فبک" می‌توان برخی چالش های ارتباط را به نحو مطلوب چاره یابی کرد؟

- "رفتارفبکی" چیست؟ می‌توان چنین اصطلاحی را جعل کرد؟

- به چه چیزهایی چالش ارتباطی می‌گوییم؟

- "اصیل" زیستن به معنای توان "خودپیروی" مبتنی بر تفکر می‌تواند از پیامدهای فبک باشد.

- ترسها و نقاب های ناشی از آن عامل فاصله گرفتن ما از حقیقت و پنهان کردن هویت ما میشوند.
- بخشی از معنا نزد گیرنده پیام است و برای اطمینان از صحت آن نیازمند پرسش کردن هستیم.

- چقدر مجازیم گاهی برای احیای یک مفهوم یا ارزش، از شوک رفتاری استفاده کنیم؟ آیا این فاصله گرفتن از تفکر مراقبتی در فبک نیست؟

- آیا رفتار اصیل با تعهد به حقیقت و نه لزوما جامعه (آبرومداری) همخوانی دارد؟

- تمایل به شنیدن و پذیرش حقیقت مستلزم افزایش ظرفیت و وسعت یافتن بینش است، روش فبک می تواند به این امر کمک کند.

-آیا برای بیان حقیقت، ابراز و مشخص بودن هویت حقیقی لازم است؟
و...

موارد فوق بمعنای تایید یا رد گزاره ها نیست و صرفا بخشی از محتواست.
#بحث_آزاد
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@‌RadioP4C
@RadioP4C
📌فراخوان
جلسه حضوری کارگروه بحث آزاد

📋 موضوع: ما و حس تحقیرشدگی جمعی

ارائه دهنده: محمد ملکوتی
زمان: پنجشنبه 4 مردادماه ساعت 4.30 تا 6 برگزار خواهد شد.

افرادی که تمایل دارند در جلسه حضور داشته باشند، با اکانت زیر هماهنگ کنند.
#بحث_آزاد

@FreeGap1
@RadioP4C
رادیو فلسفه برای کودکان (مدرسه مهارت‌های اندیشیدن)
📌فراخوان جلسه حضوری کارگروه بحث آزاد 📋 موضوع: ما و حس تحقیرشدگی جمعی ارائه دهنده: محمد ملکوتی زمان: پنجشنبه 4 مردادماه ساعت 4.30 تا 6 برگزار خواهد شد. افرادی که تمایل دارند در جلسه حضور داشته باشند، با اکانت زیر هماهنگ کنند. #بحث_آزاد @FreeGap1 @RadioP4C
ما و احساس جمعی تحقیرشدگی
ارائه دهنده: محمد ملکوتی
کارگروه بحث آزاد
خلاصه محتوای گفتگوها:

۱- جامعه ایران در کلیت خود، چگونه جامعه را احساس می‌کند؟
۲- چرا در جامعهٔ ما انسان به عنوان یک سرمایهٔ اجتماعی تلقی نمی‌شود؟
۲- ریشه‌ها و عوامل درونی و بیرونی احساس جمعی تحقیرشدن ما کدامند؟
-تحقیر فردی/جمعی و نتایج حقارت - تحقیر اجتماعی/ فردی
- مصادیق احساس جمعی تحقیرشدگی
- ریشه‌های درونی تحقیر اجتماعی ما
- رفتارهای نهادینه شده تحقیر اجتماعی
-آسیب‌شناسی و گذر از رفتارها و ایده‌های نهادینه شده
- ارتباط هوش اجتماعی و حمایت جمعی؛ اگر همه ما به درک ضرورت نیاز به حمایت یکدیگر برسیم خیلی از مشکلات رفع می‌شود.
- چرا بیشتر روابط ما بر اساس منفعت شکل می‌گیرد؟
- انواع رفتارهای حمایتی ( کنش عاطفی، روانی، رعایت انصاف در حق هم، احترام متقابل، ارزش قایل شدن برای یکدیگر و...)
- جامعه ما باید این گزاره را درخود تقویت کند؛ خود را لایق دانستن(خود جمعی)
- مطالبه جمعی حقوق جمعی و فردی
- تقویت روحیه حمایت گری
- برای کم شدن حس تحقیر جمعی خودمان یکدیگر را تحقیر نکنیم، تک تک مان.
و...
#بحث_آزاد

#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@‌RadioP4C
@RadioP4C
📌فراخوان
جلسه حضوری کارگروه بحث آزاد

📋 موضوع: ما و حس تحقیرشدگی جمعی (2)

ارائه دهنده: محمد ملکوتی
زمان: پنجشنبه 25 مردادماه ساعت 4 تا 5.30 برگزار خواهد شد.

افرادی که تمایل دارند در جلسه حضور داشته باشند، با اکانت زیر هماهنگ کنند.
#بحث_آزاد
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@FreeGap1
@RadioP4C
خلاصه محتوای جلسه بحث آزاد
موضوع: احساس جمعی تحقیر شدگی
پنج‌شنبه ۲۵ مرداد

هنوز ما را اهمیت گفت نیست
کاشکی اهلیت شنیدن بودی
تمـام گـفتن می‌باید و تمـام شنـودن
در دل‌ها، مهر است
بـر زبان‌ها، مهر است!
و بر گوش‌ها، مهر اسـت!
"شمس تبریـزی"


📝طرح مسئله این جلسه با دو پرسش آغاز گردید: اول این‌که چه عوامل و کسانی تحقیرکنندهٔ کلیت اجتماعی ما هستند؟ و دوم، رابطهٔ سازوکارهای نظام ارزشی مسلط با اولویت‌های ارزشی-هنجاری گروه‌های مختلف اجتماعی، چگونه باعث بازتولید تحقیر جمعی می‌شود؟

📝سپس، به کانون‌های تولید کننده تحقیرشدگی پرداختیم و این مسئله را از دو منظر ریشه‌ها و عوامل درونی و بیرونی بحث کردیم.

📌از منظر ریشه‌های درونی به مسائلی چون؛ شکاف جنسیتی، شکاف اقتصادی و طبقاتی، شکاف دینی-ارزشی، بحث پیام‌ها و رویکردها در رسانه‌ها (به ویژه تلویزیون)، مواجهه با صنعت مد و تجدد گرایی و رویکردهای ساختارهای سیاسی-اجتماعی مسلط.

🖇به نظر می‌رسد رویکرد ساختارهای مسلط به لحاظ تاریخی، کمتر به کرامت انسانی و موجودیت انسان ایرانی به عنوان یک سرمایهٔ اجتماعی توجه نشان داده‌اند.

🖇همین‌طور در بحث شکاف‌های اجتماعی می‌توان موضوعیت "کیش شخصیت" را مورد بررسی قرار داد؛ انسان در جامعهٔ ما به خودی خود ارزشی ندارد مگر اینکه، برای مثال، به یک مقام یا منصبی برسد. در این وضعیت است که امکان شکاف اجتماعی حادث می‌گردد، و در مقابل امکان نقد رفتارها و تصمیمات سازمانی بسیار کاهش می‌یابد، اهداف آرمانی مدیریت‌ها تضعیف می‌گردد و....

📌از منظر ریشه‌ها و عوامل بیرونی، بیشتر می‌توان به مسئله مواجههٔ ما با تغییرات و فرایندهای جهانی و بین‌المللی اشاره کرد؛
🖇هنگامی که ما به شکل ناخودآگاه، خودمان را در یک فرایند جهانی با دیگر کشورها مقایسه می‌کنیم، امکان احساس تحقیر شدن بازتولید گردد، این‌که در وضعیت و فرایندهایمان، یک تأخیری در توسعه یافتگی رخ داده است؛ ما هیچ‌گونه فناوری متوسط و متوسط به بالا در کشورمان نداریم که آثار مستقیم‌اش را در زندگی‌مان حس کنیم. اگر چه این موضوع را مدنظر قرار داده‌ایم که: صنعت نفت و گاز و فرآورده‌هایش را در حیطه چنین فناوری‌هایی قلمداد نمی‌کنیم. با وجود آثار تورمی و شکاف اقتصادی.

📌 و طرح پرسش پایانی جلسه:
🖇آیا ممکن است -در برخی موارد- تحقیر جمعی ما از باورهای غلط و ارزش‌های تثبیت شدهٔ ذهنی نادرست ناشی گردد؟ با توجه به این‌که در برخی موارد تحقیر فردی از باورهای نادرست ذهنی ناشی می‌گردد.

ارائه دهنده و نویسنده خلاصه محتوا:
محمد ملکوتی
پ. ن
ضمن سپاس از دوستانی که در جلسه حضور داشتند،در صورت تمایل لطفا نکاتی را که مایلید در خلاصه محتوای بحث در کانال منتشر شود، برای پشتیبان کانال ارسال کنید.
#بحث_آزاد
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@‌RadioP4C
@RadioP4C
تجربه "بی جنسی" در فضای مجازی
مطالعه موردی رفتارهای جنسیتی کاربران ایرانی تلگرام

در جلسات #بحث_آزاد با عنوان اصالت یا حقیقت اشاراتی به این موضوع و دلایلش داشتیم 👆
#طرح_بحث_در_رادیوفبک
#رادیوفبک_مدرسه_مهارتهای_تفکر

@‌RadioP4C
@RadioP4C