Forwarded from آموزشکده توانا
مادران داغدیدهی آرژانتین و میدان مایو
داستان زندگی گراسییِلا مِلیبووفسکی، فعال دانشجویی آرژانتینی که در یک بعدازظهر پاییزی در خیابان ربوده شد برای شما داستانی آشنا نیست؟
کافی است سعید زینالی را به خاطر بیاوریم.
متیلد، مادر گراسییِلا به جستوجوی یافتن فرزند برآمد. اکرم نقابی را به یادتان نمیآورد؟
سربازان از پشت در فریاد میزدند:«دنبال دخترتان آمدهایم، او یک #برانداز است.»سپس با نارنجک دستی در را از جا در آوردند و داخل شدند و درحالی که پدر و مادر وحشتزده را تهدید میکردند، به وارسی خانه پرداختند.آنها تهدید میکردند که: «اگر ما پیدایش نکنیم،شما هم پیدایش نخواهید کرد.»
.
بسیاری از مفقودشدگان حتی فعال سیاسی هم نبودند، اما در فضای سیاسی همهدشمنپندارِ حاکم بر آن روزگار، کافی بود نامتان در دفترچه تلفن یک فعال سیاسی باشد تا مجوز ربودهشدنتان صادر شود.
متیلد، مادر گراسییِلا، وقایع آن روز یکشنبه ـ یکروز پس از ربودهشدن گارسییلاـ را چنین بخاطرآورد:«آن روز،یکشنبه،شوهرم ومن مثل مردگان متحرک درخیابانها بالاوپایین میرفتیم.درست مثل اشباحی که راه میروند؛دو روح سرگردان». همسایهها تظاهر میکردند که صدای جاروجنجال دیشب را نشنیدهاند.
یک شب توجه متیلد به سرمقاله به زبان اسپانیولی در نشریه پیام بوئنوسآیرس جلب شد که درباره گردهمایی جمعی درمیدان مایو بوئنوسآیرس بود.«مقصود ازگردهمایی منظورنشده بود،ولی این مقاله درزمانی نوشته شده بودکه این گروه در محاصره بودند»،«ومن احساس کردم موضوع بنحوی به من مربوط است.»
.
متیلد از سر کنجکاوی سوار بر اتوبوس شد و به میدان رفت و این آغاز آشنایی او با «مادران میدان مایو» بود.چهارده مادر، که همگی فرزندانشان مفقود شده بودند، دستور منع اجتماعات را، که حکومت نظامی صادر کرده بود، نادیده گرفتند و در ۳٠ آوریل ۱۹۷۷ در میدان مایو جمع شدند.. آنها فراموش کرده بودند که روز سیام ماه شنبه خواهد بود؛ وقتی که به میدان رسیدند متوجه شدند هیچ کس آنجا نیست. یکی از آن مادران میگوید: «فقط ما بودیم و کبوترها»
.
مادرها بدون آنکه به خود هراسی راه دهند،دوباره و دوباره بازگشتند؛درآغاز دور و بَر نیمکتها جمع میشدند وتظاهر میکردند که بافتنی میبافند،اما طولی نکشید که جسارت بیشتری پیدا کردند ساختن تلّی از متعلقات فرزندان گمشدهشان ـ که به همراه خود آورده بودند بطور محسوسی جلب توجه کرد.
پلیس به آنها اعتراض کرد و از آنها خواست «راه را باز کنند»؛ مادران بلافاصله دستور را اجابت کردند، و راهپیمایی آغاز شد.
یکی از مادران میگوید: «وقتی پسرم ناپدید شد، اولین واکنش من این بود که سراسیمه به خیابان رفتم تا او را پیدا کنم. ... هیچ چیز دیگر برایم اهمیت نداشت. ... بعد متوجه شدم که ما موظفیم دنبال همه آنها بگردیم و ناگزیریم که با هم باشیم و بمانیم، چرا که با هم قویتر بودیم.»
.
مادران میگفتند: «فرزندان ما کجا هستند؟ ما حقیقت را میخواهیم.» این پرسشی بود که مادران مرتب از مسئولان میپرسیدند. اما مسئولان امر تظاهر به ندانستن میکردند؛ تا جایی که ژنرال هارگیندِگی، وزیر کشور، گفت که پسران از خانههایشان گریخته و دختران روسپی شدهاند.
مادران درملاعام به این حرف اعتراض کردند وهر۵شنبه به راهپیمایی در دورمرکزمیدان پرداختند یکی ازمادران گفت:«ما با بیرونآمدن و نشاندادن عکس فرزندانمان بهموطنان ودیدن واکنش آنها پرده ازچهره کریه این حقیقت برمیداشتیم که دیکتاتوربرای پنهانکردن آن به هزارتزویروحیله متوسل میشد.»
.
این مادران، که ناخواسته و به سبب ناپدیدشدن فرزندانشان به صحنه اجتماعی کشیده شده بودند، در آغاز کوچکترین انگیزه سیاسی نداشتند. اغلب آنها زنان خانهدار بودند و تعداد کمی از آنها بیش از دوره متوسطه تحصیل کرده بودند.
پیام دیکتاتور این بود:
«ما اول براندازان را خواهیم کشت، بعد همدستانشان را، بعد ... حامیان آنها را، و بعد همه کسانی را که بیتفاوت باقی ماندهاند؛ دست آخر هم همه ترسوها را میکشیم.»
.
ژنرال ایبریکو سنژان؛ فرماندار بوئنوسآیرس، مه ١۹۷۶
.
اما دیکتاتور سرنگون شد. لوئی مورنو اوکامپو؛ دادستان دادگاه بینالمللی کیفری گفت:
«آنها یک اسطوره زندهاند. این مادران نه بتمن بودند و نه رابینهود، بلکه آدمهای عادی بودند در یک موقعیت کاملا استثنایی ... که موفق شدند یک دولت نظامی را سرنگون کنند.»
.
برای دانستن بیشتر اینکه این مادران داغدار چه کردند و چگونه موفق شدند میتوانید متن کامل را در لینک زیر بخوانید:
http://bit.ly/2U7wDgI
لینک انگلیسی:
http://bit.ly/2U3WA0W
#مطالعه_موردی #توانا #آموزشکده_توانا #آرژانتین #مادران_داغدیده #مبارزه_خشونت_پرهیز
کانال کلاس و کتاب توانا
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
داستان زندگی گراسییِلا مِلیبووفسکی، فعال دانشجویی آرژانتینی که در یک بعدازظهر پاییزی در خیابان ربوده شد برای شما داستانی آشنا نیست؟
کافی است سعید زینالی را به خاطر بیاوریم.
متیلد، مادر گراسییِلا به جستوجوی یافتن فرزند برآمد. اکرم نقابی را به یادتان نمیآورد؟
سربازان از پشت در فریاد میزدند:«دنبال دخترتان آمدهایم، او یک #برانداز است.»سپس با نارنجک دستی در را از جا در آوردند و داخل شدند و درحالی که پدر و مادر وحشتزده را تهدید میکردند، به وارسی خانه پرداختند.آنها تهدید میکردند که: «اگر ما پیدایش نکنیم،شما هم پیدایش نخواهید کرد.»
.
بسیاری از مفقودشدگان حتی فعال سیاسی هم نبودند، اما در فضای سیاسی همهدشمنپندارِ حاکم بر آن روزگار، کافی بود نامتان در دفترچه تلفن یک فعال سیاسی باشد تا مجوز ربودهشدنتان صادر شود.
متیلد، مادر گراسییِلا، وقایع آن روز یکشنبه ـ یکروز پس از ربودهشدن گارسییلاـ را چنین بخاطرآورد:«آن روز،یکشنبه،شوهرم ومن مثل مردگان متحرک درخیابانها بالاوپایین میرفتیم.درست مثل اشباحی که راه میروند؛دو روح سرگردان». همسایهها تظاهر میکردند که صدای جاروجنجال دیشب را نشنیدهاند.
یک شب توجه متیلد به سرمقاله به زبان اسپانیولی در نشریه پیام بوئنوسآیرس جلب شد که درباره گردهمایی جمعی درمیدان مایو بوئنوسآیرس بود.«مقصود ازگردهمایی منظورنشده بود،ولی این مقاله درزمانی نوشته شده بودکه این گروه در محاصره بودند»،«ومن احساس کردم موضوع بنحوی به من مربوط است.»
.
متیلد از سر کنجکاوی سوار بر اتوبوس شد و به میدان رفت و این آغاز آشنایی او با «مادران میدان مایو» بود.چهارده مادر، که همگی فرزندانشان مفقود شده بودند، دستور منع اجتماعات را، که حکومت نظامی صادر کرده بود، نادیده گرفتند و در ۳٠ آوریل ۱۹۷۷ در میدان مایو جمع شدند.. آنها فراموش کرده بودند که روز سیام ماه شنبه خواهد بود؛ وقتی که به میدان رسیدند متوجه شدند هیچ کس آنجا نیست. یکی از آن مادران میگوید: «فقط ما بودیم و کبوترها»
.
مادرها بدون آنکه به خود هراسی راه دهند،دوباره و دوباره بازگشتند؛درآغاز دور و بَر نیمکتها جمع میشدند وتظاهر میکردند که بافتنی میبافند،اما طولی نکشید که جسارت بیشتری پیدا کردند ساختن تلّی از متعلقات فرزندان گمشدهشان ـ که به همراه خود آورده بودند بطور محسوسی جلب توجه کرد.
پلیس به آنها اعتراض کرد و از آنها خواست «راه را باز کنند»؛ مادران بلافاصله دستور را اجابت کردند، و راهپیمایی آغاز شد.
یکی از مادران میگوید: «وقتی پسرم ناپدید شد، اولین واکنش من این بود که سراسیمه به خیابان رفتم تا او را پیدا کنم. ... هیچ چیز دیگر برایم اهمیت نداشت. ... بعد متوجه شدم که ما موظفیم دنبال همه آنها بگردیم و ناگزیریم که با هم باشیم و بمانیم، چرا که با هم قویتر بودیم.»
.
مادران میگفتند: «فرزندان ما کجا هستند؟ ما حقیقت را میخواهیم.» این پرسشی بود که مادران مرتب از مسئولان میپرسیدند. اما مسئولان امر تظاهر به ندانستن میکردند؛ تا جایی که ژنرال هارگیندِگی، وزیر کشور، گفت که پسران از خانههایشان گریخته و دختران روسپی شدهاند.
مادران درملاعام به این حرف اعتراض کردند وهر۵شنبه به راهپیمایی در دورمرکزمیدان پرداختند یکی ازمادران گفت:«ما با بیرونآمدن و نشاندادن عکس فرزندانمان بهموطنان ودیدن واکنش آنها پرده ازچهره کریه این حقیقت برمیداشتیم که دیکتاتوربرای پنهانکردن آن به هزارتزویروحیله متوسل میشد.»
.
این مادران، که ناخواسته و به سبب ناپدیدشدن فرزندانشان به صحنه اجتماعی کشیده شده بودند، در آغاز کوچکترین انگیزه سیاسی نداشتند. اغلب آنها زنان خانهدار بودند و تعداد کمی از آنها بیش از دوره متوسطه تحصیل کرده بودند.
پیام دیکتاتور این بود:
«ما اول براندازان را خواهیم کشت، بعد همدستانشان را، بعد ... حامیان آنها را، و بعد همه کسانی را که بیتفاوت باقی ماندهاند؛ دست آخر هم همه ترسوها را میکشیم.»
.
ژنرال ایبریکو سنژان؛ فرماندار بوئنوسآیرس، مه ١۹۷۶
.
اما دیکتاتور سرنگون شد. لوئی مورنو اوکامپو؛ دادستان دادگاه بینالمللی کیفری گفت:
«آنها یک اسطوره زندهاند. این مادران نه بتمن بودند و نه رابینهود، بلکه آدمهای عادی بودند در یک موقعیت کاملا استثنایی ... که موفق شدند یک دولت نظامی را سرنگون کنند.»
.
برای دانستن بیشتر اینکه این مادران داغدار چه کردند و چگونه موفق شدند میتوانید متن کامل را در لینک زیر بخوانید:
http://bit.ly/2U7wDgI
لینک انگلیسی:
http://bit.ly/2U3WA0W
#مطالعه_موردی #توانا #آموزشکده_توانا #آرژانتین #مادران_داغدیده #مبارزه_خشونت_پرهیز
کانال کلاس و کتاب توانا
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
توانا
مادران داغدیده آرژانتین و میدان مایو
چشمانداز و انگیزه «آنها نه زندهاند نه مرده، بلکه مفقودالاثر شدهاند.»[1] خورخه ویدِلا[2]؛ دیکتاتور نظامی پیشین آرژانتین
Forwarded from آموزشکده توانا
مادران_داغ_دیده_آرژانتین_و_میدان.pdf
1.2 MB
مادران داغدیدهی آرژانتین و میدان مایو - فایل فارسی
http://bit.ly/2U7wDgI
لینک انگلیسی:
http://bit.ly/2U3WA0W
#مطالعه_موردی #توانا #آموزشکده_توانا #آرژانتین #مادران_داغدیده #مبارزه_خشونت_پرهیز
کانال کلاس و کتاب توانا
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
http://bit.ly/2U7wDgI
لینک انگلیسی:
http://bit.ly/2U3WA0W
#مطالعه_موردی #توانا #آموزشکده_توانا #آرژانتین #مادران_داغدیده #مبارزه_خشونت_پرهیز
کانال کلاس و کتاب توانا
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from آموزشکده توانا
مادران_داغ_دیده_آرژانتین_و_میدان.pdf
1.1 MB
مادران داغدیدهی آرژانتین و میدان مایو - فایل انگلیسی
http://bit.ly/2U7wDgI
لینک انگلیسی:
http://bit.ly/2U3WA0W
#مطالعه_موردی #توانا #آموزشکده_توانا #آرژانتین #مادران_داغدیده #مبارزه_خشونت_پرهیز
کانال کلاس و کتاب توانا
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
http://bit.ly/2U7wDgI
لینک انگلیسی:
http://bit.ly/2U3WA0W
#مطالعه_موردی #توانا #آموزشکده_توانا #آرژانتین #مادران_داغدیده #مبارزه_خشونت_پرهیز
کانال کلاس و کتاب توانا
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from آموزشکده توانا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
حکومت مردم
(درسگفتار مدنی)
دموکراسی یا حکومت مردم چیست و چه اصول و نشانههایی دارد؟
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2U77O4y
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2U6UsFA
#حکومت_مردم #درس_گفتار_مدنی #توانا #آموزشکده_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
(درسگفتار مدنی)
دموکراسی یا حکومت مردم چیست و چه اصول و نشانههایی دارد؟
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2U77O4y
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2U6UsFA
#حکومت_مردم #درس_گفتار_مدنی #توانا #آموزشکده_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from آموزشکده توانا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
تعریف حقوق بشر
حقوق بشر چیست و انسان از چه زمانی واجد آن میشود؟
این پادکست کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/33WF4jA
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2Uaadvr
لینک ساوندکلاد:
http://bit.ly/2U9rIfh
کانال کلاس و کتاب توانا:
@tavaana
#حقوق_بشر #درس_گفتار_مدنی #پادکست #توانا #آموزشکده_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
حقوق بشر چیست و انسان از چه زمانی واجد آن میشود؟
این پادکست کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/33WF4jA
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2Uaadvr
لینک ساوندکلاد:
http://bit.ly/2U9rIfh
کانال کلاس و کتاب توانا:
@tavaana
#حقوق_بشر #درس_گفتار_مدنی #پادکست #توانا #آموزشکده_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from آموزشکده توانا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
دموکراسی و حقوق بشر
دموکراسی و حقوق بشر چه رابطهای با هم دارند؟
این پادکست کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2UnFsmQ
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2UwYdod
لینک ساوندکلاد:
http://bit.ly/2UtiIBZ
#پادکست #درس_گفتار_مدنی #درسگفتار_مدنی #توانا #آموزشکده_توانا
کانال کتاب و کلاس توانا:
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
دموکراسی و حقوق بشر چه رابطهای با هم دارند؟
این پادکست کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2UnFsmQ
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2UwYdod
لینک ساوندکلاد:
http://bit.ly/2UtiIBZ
#پادکست #درس_گفتار_مدنی #درسگفتار_مدنی #توانا #آموزشکده_توانا
کانال کتاب و کلاس توانا:
t.me/tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from آموزشکده توانا
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
انتخابات آزاد و منصفانه (درسگفتار مدنی)
انتخابات در چه صورتی کارآمد است؟
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2Urcsec
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2UpYh9d
#انیمیشن #درس_گفتار_مدنی #انتخابات_آزاد #توانا #آموزشکده_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
انتخابات در چه صورتی کارآمد است؟
این انیمیشن کوتاه از مجموعه درسگفتارهای مدنی است.
http://bit.ly/2Urcsec
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2UpYh9d
#انیمیشن #درس_گفتار_مدنی #انتخابات_آزاد #توانا #آموزشکده_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
«امروز مردم سومالی، فردا ...» و «دویست تن مقابل بیست میلیون» (کتاب صوتی)
.
اگرچه کنیا در سال ۱۹۶۳ از زیر سلطه استعمار بریتانیا خارج شد و استقلال پیدا کرد، عرصه سیاسی این کشور همچنان دستخوش تحولات فراوان بود.
در همین سالها «ماهنامه حقوقی نایروبی»، از نشریات پیشتاز و مدافع دموکراسی و حقوق بشر، مرتب صفحاتی را به نامههای خوانندگان اختصاص میداد- از جمله صفحاتی ویژه اشعار رسیده؛ اشعاری که آرمان سرایندگانش را بازتاب میداد، اشعاری برای کنیا.
به همین روال در شماره ۱۶ این نشریه، منتشرشده در مه ۱۹۸۹، دو قطعه شعر منتشر شد: «امروز مردم سومالی، فردا ...»، از مووِنی موانگِکا، و «دویست تن مقابل بیست میلیون»، از مووِلو موتوکو؛ سرودههایی که از سرکوب و ستم و آرمانهای سپردهشده به دست باد میگفتند و مخاطب را به اعتراض دعوت میکردند.
http://bit.ly/2oaijZ1
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2oaiLqb
لینک ساندکلاد:
http://bit.ly/2mBcSSK
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2nyRq0E
.
#سومالی #کتاب_صوتی #توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان #کتاب_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
.
اگرچه کنیا در سال ۱۹۶۳ از زیر سلطه استعمار بریتانیا خارج شد و استقلال پیدا کرد، عرصه سیاسی این کشور همچنان دستخوش تحولات فراوان بود.
در همین سالها «ماهنامه حقوقی نایروبی»، از نشریات پیشتاز و مدافع دموکراسی و حقوق بشر، مرتب صفحاتی را به نامههای خوانندگان اختصاص میداد- از جمله صفحاتی ویژه اشعار رسیده؛ اشعاری که آرمان سرایندگانش را بازتاب میداد، اشعاری برای کنیا.
به همین روال در شماره ۱۶ این نشریه، منتشرشده در مه ۱۹۸۹، دو قطعه شعر منتشر شد: «امروز مردم سومالی، فردا ...»، از مووِنی موانگِکا، و «دویست تن مقابل بیست میلیون»، از مووِلو موتوکو؛ سرودههایی که از سرکوب و ستم و آرمانهای سپردهشده به دست باد میگفتند و مخاطب را به اعتراض دعوت میکردند.
http://bit.ly/2oaijZ1
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2oaiLqb
لینک ساندکلاد:
http://bit.ly/2mBcSSK
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2nyRq0E
.
#سومالی #کتاب_صوتی #توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان #کتاب_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
«سخنرانی در انجمن مبلغان آمریکایی»، اثر فردریک داگلاس (کتاب صوتی)
فردریک داگلاس (۱۸۱۸ – ۱۸۹۵) از پیشگامان جنبش لغو بردهداری بود. او که در مریلند، برده زاده شده بود، بعدها به شمال گریخت و داستان زندگیاش را نوشت و نشریه «ستاره شمال» را منتشر کرد.
داگلاس، که اولین آمریکایی سیاهپوست بود که عهدهدار سمتهای مهمی در دولت آمریکا شد، در آخرین سخنرانی عمومیاش، که سال ۱۸۹۴ در ماساچوست ایراد کرد، به مرور وضعیت سیاهپوستان در دوران پس از آزادی پرداخت و گفت: «در هیچ کجای دنیا هیچ مردمی در شرایطی نامطلوبتر از بردگان ما در ایالات جنوبی آزاد نشدند؛ شرایطی که برای تکامل ذهنی، اخلاقی و جسمی بسیار نامساعد بود.»
.
http://bit.ly/2MUGvc2
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2Wm3Vd7
لینک ساندکلاد:
http://bit.ly/31UgbCO
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2VYsJqX
#کتاب_صوتی #برده_داری #فردریک_داگلاس
#توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان #کتاب_توانا #کتاب #کتابکده
@Tavaana_TavaanaTech
@tavaana
فردریک داگلاس (۱۸۱۸ – ۱۸۹۵) از پیشگامان جنبش لغو بردهداری بود. او که در مریلند، برده زاده شده بود، بعدها به شمال گریخت و داستان زندگیاش را نوشت و نشریه «ستاره شمال» را منتشر کرد.
داگلاس، که اولین آمریکایی سیاهپوست بود که عهدهدار سمتهای مهمی در دولت آمریکا شد، در آخرین سخنرانی عمومیاش، که سال ۱۸۹۴ در ماساچوست ایراد کرد، به مرور وضعیت سیاهپوستان در دوران پس از آزادی پرداخت و گفت: «در هیچ کجای دنیا هیچ مردمی در شرایطی نامطلوبتر از بردگان ما در ایالات جنوبی آزاد نشدند؛ شرایطی که برای تکامل ذهنی، اخلاقی و جسمی بسیار نامساعد بود.»
.
http://bit.ly/2MUGvc2
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2Wm3Vd7
لینک ساندکلاد:
http://bit.ly/31UgbCO
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2VYsJqX
#کتاب_صوتی #برده_داری #فردریک_داگلاس
#توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان #کتاب_توانا #کتاب #کتابکده
@Tavaana_TavaanaTech
@tavaana
«سخنرانی در انجمن مبلغان آمریکایی»، اثر فردریک داگلاس (کتاب صوتی)
فردریک داگلاس (۱۸۱۸ – ۱۸۹۵) از پیشگامان جنبش لغو بردهداری بود. او که در مریلند، برده زاده شده بود، بعدها به شمال گریخت و داستان زندگیاش را نوشت و نشریه «ستاره شمال» را منتشر کرد.
داگلاس، که اولین آمریکایی سیاهپوست بود که عهدهدار سمتهای مهمی در دولت آمریکا شد، در آخرین سخنرانی عمومیاش، که سال ۱۸۹۴ در ماساچوست ایراد کرد، به مرور وضعیت سیاهپوستان در دوران پس از آزادی پرداخت و گفت: «در هیچ کجای دنیا هیچ مردمی در شرایطی نامطلوبتر از بردگان ما در ایالات جنوبی آزاد نشدند؛ شرایطی که برای تکامل ذهنی، اخلاقی و جسمی بسیار نامساعد بود.»
.
http://bit.ly/2MUGvc2
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2Wm3Vd7
لینک ساندکلاد:
http://bit.ly/31UgbCO
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2VYsJqX
لینک سخه mp4 در کانال کتاب و کلاس توانا:
https://t.me/Tavaana/1875
#کتاب_صوتی #برده_داری #فردریک_داگلاس
#توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان #کتاب_توانا #کتاب #کتابکده
@Tavaana_TavaanaTech
@tavaana
فردریک داگلاس (۱۸۱۸ – ۱۸۹۵) از پیشگامان جنبش لغو بردهداری بود. او که در مریلند، برده زاده شده بود، بعدها به شمال گریخت و داستان زندگیاش را نوشت و نشریه «ستاره شمال» را منتشر کرد.
داگلاس، که اولین آمریکایی سیاهپوست بود که عهدهدار سمتهای مهمی در دولت آمریکا شد، در آخرین سخنرانی عمومیاش، که سال ۱۸۹۴ در ماساچوست ایراد کرد، به مرور وضعیت سیاهپوستان در دوران پس از آزادی پرداخت و گفت: «در هیچ کجای دنیا هیچ مردمی در شرایطی نامطلوبتر از بردگان ما در ایالات جنوبی آزاد نشدند؛ شرایطی که برای تکامل ذهنی، اخلاقی و جسمی بسیار نامساعد بود.»
.
http://bit.ly/2MUGvc2
لینک یوتیوب:
http://bit.ly/2Wm3Vd7
لینک ساندکلاد:
http://bit.ly/31UgbCO
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2VYsJqX
لینک سخه mp4 در کانال کتاب و کلاس توانا:
https://t.me/Tavaana/1875
#کتاب_صوتی #برده_داری #فردریک_داگلاس
#توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان #کتاب_توانا #کتاب #کتابکده
@Tavaana_TavaanaTech
@tavaana
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دموکراسی در آمريکا، اثر الکسی دو توکویل (کتاب صوتی)
الکسی دو توکویل (۱۸۰۵ - ۱۸۵۹) اشرافزادهای فرانسوی بود که در سالهای ۱۸۳۱ و ۱۸۳۲ در سفرهایش به آمریکا عزم داشت دموکراسی آمریکایی را بهخوبی بشناسد و آموزههایی از آن را با خود به اروپا ببرد. در آن مقطع اروپا در مراحل اولیه انقلابی دموکراتیک بود که در قرن نوزدهم غرب را در نوردیده بود.
توکویل مشاهداتش از آمریکا را در کتابی دو جلدی به نام «دموکراسی در آمریکا» گرد آورده است؛ کتابی ارزشمند که ویژگیهای دموکراسی آمریکایی و ماهیت زندگی آمریکایی را به بهترین شکل ارائه میدهد. جلد اول به نهادهای سیاسی و اجتماعی آمریکا میپردازد و جلد دوم به پدیده مدرنیته و آنچه مدرنیته یا دموکراسی برای مردم به ارمغان آورده است. آموزشکده توانا گزیدهای از این اثر ارزشمند را ترجمه کرده است و در اختیار علاقهمندان قرار میدهد.
.
http://bit.ly/2rksonZ
.
لینک یوتیوب:
https://youtu.be/8K-Xs8r1jRo
.
در ساندکلاد:
http://bit.ly/2NoZUSJ
.
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2LjTJjK
#کتاب_صوتی #آموزشکده_توانا #دموکراسی #الکسی_دو_توکویل #دموکراسی_در_آمریکا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
الکسی دو توکویل (۱۸۰۵ - ۱۸۵۹) اشرافزادهای فرانسوی بود که در سالهای ۱۸۳۱ و ۱۸۳۲ در سفرهایش به آمریکا عزم داشت دموکراسی آمریکایی را بهخوبی بشناسد و آموزههایی از آن را با خود به اروپا ببرد. در آن مقطع اروپا در مراحل اولیه انقلابی دموکراتیک بود که در قرن نوزدهم غرب را در نوردیده بود.
توکویل مشاهداتش از آمریکا را در کتابی دو جلدی به نام «دموکراسی در آمریکا» گرد آورده است؛ کتابی ارزشمند که ویژگیهای دموکراسی آمریکایی و ماهیت زندگی آمریکایی را به بهترین شکل ارائه میدهد. جلد اول به نهادهای سیاسی و اجتماعی آمریکا میپردازد و جلد دوم به پدیده مدرنیته و آنچه مدرنیته یا دموکراسی برای مردم به ارمغان آورده است. آموزشکده توانا گزیدهای از این اثر ارزشمند را ترجمه کرده است و در اختیار علاقهمندان قرار میدهد.
.
http://bit.ly/2rksonZ
.
لینک یوتیوب:
https://youtu.be/8K-Xs8r1jRo
.
در ساندکلاد:
http://bit.ly/2NoZUSJ
.
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/2LjTJjK
#کتاب_صوتی #آموزشکده_توانا #دموکراسی #الکسی_دو_توکویل #دموکراسی_در_آمریکا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
درخواست از دنگ شیائوپینگ (کتاب صوتی)
در ژانویه ۱۹۸۹ فنگ لیجه، فیزیکدان شهیر و از مخالفان حزب کمونیست چین، در نامهای سرگشاده از دنگ شیائوپینگ، رهبر وقت چین، خواست که زندانیان سیاسی را آزاد کند.
لیجه از سالها قبل مشی انتقادی در پیش گرفته بود و در پی همین انتقادها از حزب کمونیست اخراج شده بود. او که فیزیکدانی با شهرت جهانی بود پس از اعتراضات دموکراسیخواهانه دانشجویان در دسامبر ۱۹۸۶، به اتهام تحریک آنها از ریاست دانشگاه کِدا برکنار شده بود.
هرچه بود در تاریخ چین کمونیست سابقه نداشت یک فعال سیاسی رودرروی رهبر بایستد و او را خطاب قرار دهد. نامه لیجه، که «ساخاروف چین» لقب گرفته بود، تاریخساز شد و به دنبال آن شمار زیادی از روشنفکران با طرح مطالبات خود در نامههایی سرگشاده، رهبر را مستقیما خطاب قرار دادند.
http://bit.ly/36WLtNn
در یوتیوب:
http://bit.ly/2Qh8FQA
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/34WBvJW
در ساندکلاد:
http://bit.ly/2qaaOCP
#کتاب_صوتی #کتاب_توانا #توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
در ژانویه ۱۹۸۹ فنگ لیجه، فیزیکدان شهیر و از مخالفان حزب کمونیست چین، در نامهای سرگشاده از دنگ شیائوپینگ، رهبر وقت چین، خواست که زندانیان سیاسی را آزاد کند.
لیجه از سالها قبل مشی انتقادی در پیش گرفته بود و در پی همین انتقادها از حزب کمونیست اخراج شده بود. او که فیزیکدانی با شهرت جهانی بود پس از اعتراضات دموکراسیخواهانه دانشجویان در دسامبر ۱۹۸۶، به اتهام تحریک آنها از ریاست دانشگاه کِدا برکنار شده بود.
هرچه بود در تاریخ چین کمونیست سابقه نداشت یک فعال سیاسی رودرروی رهبر بایستد و او را خطاب قرار دهد. نامه لیجه، که «ساخاروف چین» لقب گرفته بود، تاریخساز شد و به دنبال آن شمار زیادی از روشنفکران با طرح مطالبات خود در نامههایی سرگشاده، رهبر را مستقیما خطاب قرار دادند.
http://bit.ly/36WLtNn
در یوتیوب:
http://bit.ly/2Qh8FQA
نسخه نوشتاری:
http://bit.ly/34WBvJW
در ساندکلاد:
http://bit.ly/2qaaOCP
#کتاب_صوتی #کتاب_توانا #توانا #آموزشکده_توانا #کتابباز #کتابخوان
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
آزادی نوین، اثر وودرو ویلسون (کتاب صوتی)
وودرو ویلسون (١٨٥٦ ـ ١٩٢٤) از ١٩١٣ تا ١٩٢١ - دورانی که جنگ جهانی اول و تشکیل جامعه ملل را در بر میگرفت - رئیس جمهور ایالات متحده بود. او مبارزات انتخابات ریاست جمهوری ١٩١٢ خود را بر مبنای برنامه سیاسی «آزادی نوین» تنظیم کرد، که در آن خواهان اصلاحاتی مانند محدودیت کمکهای مالی به مبارزات انتخاباتی توسط شرکتها، کاهش تعرفه، قوانین جدید و قویتر رقابتی، اصلاحات بانکی و واحد پول و مالیات درآمد فدرال بود.
.
در این قطعه منتخب از مجموعه سخنرانیهای جمعآوریشده ویلسون، که توسط توانا به فارسی ترجمه شده است، ویلسون از افراد عادی به عنوان «یک نیروی پویا که سطح جامعه را ارتقا میبخشد» تحسین به عمل میآورد. با بیان اینکه سیستم سیاسی آمریکایی به مدت زیادی توسط گروه بسیار کوچکی اداره میشد، ویلسون نیاز وجود دولتی را که انعکاسدهنده «کلیت بدنه مردم ایالات متحده باشد» ابراز میکند.
http://bit.ly/2suMNri
در ساندکلاد
http://bit.ly/37ic7zr
#کتاب_صوتی #کتاب #کتاب_توانا #کتابباز #کتابکده #کتابخوان #توانا #آموزشکده_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
وودرو ویلسون (١٨٥٦ ـ ١٩٢٤) از ١٩١٣ تا ١٩٢١ - دورانی که جنگ جهانی اول و تشکیل جامعه ملل را در بر میگرفت - رئیس جمهور ایالات متحده بود. او مبارزات انتخابات ریاست جمهوری ١٩١٢ خود را بر مبنای برنامه سیاسی «آزادی نوین» تنظیم کرد، که در آن خواهان اصلاحاتی مانند محدودیت کمکهای مالی به مبارزات انتخاباتی توسط شرکتها، کاهش تعرفه، قوانین جدید و قویتر رقابتی، اصلاحات بانکی و واحد پول و مالیات درآمد فدرال بود.
.
در این قطعه منتخب از مجموعه سخنرانیهای جمعآوریشده ویلسون، که توسط توانا به فارسی ترجمه شده است، ویلسون از افراد عادی به عنوان «یک نیروی پویا که سطح جامعه را ارتقا میبخشد» تحسین به عمل میآورد. با بیان اینکه سیستم سیاسی آمریکایی به مدت زیادی توسط گروه بسیار کوچکی اداره میشد، ویلسون نیاز وجود دولتی را که انعکاسدهنده «کلیت بدنه مردم ایالات متحده باشد» ابراز میکند.
http://bit.ly/2suMNri
در ساندکلاد
http://bit.ly/37ic7zr
#کتاب_صوتی #کتاب #کتاب_توانا #کتابباز #کتابکده #کتابخوان #توانا #آموزشکده_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
آزادی نوین، اثر وودرو ویلسون (کتاب صوتی)
وودرو ویلسون (١٨٥٦ ـ ١٩٢٤) از ١٩١٣ تا ١٩٢١ - دورانی که جنگ جهانی اول و تشکیل جامعه ملل را در بر میگرفت - رئیس جمهور ایالات متحده بود. او مبارزات انتخابات ریاست جمهوری ١٩١٢ خود را بر مبنای برنامه سیاسی «آزادی نوین» تنظیم کرد، که در آن خواهان اصلاحاتی مانند محدودیت کمکهای مالی به مبارزات انتخاباتی توسط شرکتها، کاهش تعرفه، قوانین جدید و قویتر رقابتی، اصلاحات بانکی و واحد پول و مالیات درآمد فدرال بود.
.
در این قطعه منتخب از مجموعه سخنرانیهای جمعآوریشده ویلسون، که توسط توانا به فارسی ترجمه شده است، ویلسون از افراد عادی به عنوان «یک نیروی پویا که سطح جامعه را ارتقا میبخشد» تحسین به عمل میآورد. با بیان اینکه سیستم سیاسی آمریکایی به مدت زیادی توسط گروه بسیار کوچکی اداره میشد، ویلسون نیاز وجود دولتی را که انعکاسدهنده «کلیت بدنه مردم ایالات متحده باشد» ابراز میکند.
bit.ly/2suMNri
در ساندکلاد
bit.ly/37ic7zr
فرمت Mp4 در کانال کلاس و کتاب توانا:
https://t.me/Tavaana/1890
#کتاب_صوتی #کتاب #کتاب_توانا #توانا #آموزشکده_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
وودرو ویلسون (١٨٥٦ ـ ١٩٢٤) از ١٩١٣ تا ١٩٢١ - دورانی که جنگ جهانی اول و تشکیل جامعه ملل را در بر میگرفت - رئیس جمهور ایالات متحده بود. او مبارزات انتخابات ریاست جمهوری ١٩١٢ خود را بر مبنای برنامه سیاسی «آزادی نوین» تنظیم کرد، که در آن خواهان اصلاحاتی مانند محدودیت کمکهای مالی به مبارزات انتخاباتی توسط شرکتها، کاهش تعرفه، قوانین جدید و قویتر رقابتی، اصلاحات بانکی و واحد پول و مالیات درآمد فدرال بود.
.
در این قطعه منتخب از مجموعه سخنرانیهای جمعآوریشده ویلسون، که توسط توانا به فارسی ترجمه شده است، ویلسون از افراد عادی به عنوان «یک نیروی پویا که سطح جامعه را ارتقا میبخشد» تحسین به عمل میآورد. با بیان اینکه سیستم سیاسی آمریکایی به مدت زیادی توسط گروه بسیار کوچکی اداره میشد، ویلسون نیاز وجود دولتی را که انعکاسدهنده «کلیت بدنه مردم ایالات متحده باشد» ابراز میکند.
bit.ly/2suMNri
در ساندکلاد
bit.ly/37ic7zr
فرمت Mp4 در کانال کلاس و کتاب توانا:
https://t.me/Tavaana/1890
#کتاب_صوتی #کتاب #کتاب_توانا #توانا #آموزشکده_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from آموزشکده توانا
مبارزات مدنی و بدون خشونت، دو، مجید توکلی
مبارزه مدنی چه روشها و کنشهایی را در بر میگیرد؟ هدف عمده این مبارزات چیست؟ مبارزه مدنی چه نسبتی با جنبش اجتماعی دارد؟ دفاع مشروع چیست و چه تفاوتی با نفی مطلق خشونت دارد؟ در این برنامه مجید توکلی، پژوهشگر و کنشگر سیاسی، به پاسخ به این سوالات و سوالاتی از این دست میپردازد.
این چکیدهای است از برنامهای که ۴ مهر ۱۴۰۰ در کلابهاوس آموزشکده توانا برگزار شد.
این برنامه چند هفته یکشنبهها با همین عنوان در کلابهاوس برگزار میشود.
فایل کامل این برنامه را در یوتیوب یا در ساندکلاد بشنوید:
https://youtu.be/ERrJgWBlZBs
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/club-6?si=7c10c643bc34463ea1dcc986ada990dc
#لایو_ایونت #مجید_توکلی #مقاومت_مدنی #نافرمانی_مدنی #مبارزه_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
مبارزه مدنی چه روشها و کنشهایی را در بر میگیرد؟ هدف عمده این مبارزات چیست؟ مبارزه مدنی چه نسبتی با جنبش اجتماعی دارد؟ دفاع مشروع چیست و چه تفاوتی با نفی مطلق خشونت دارد؟ در این برنامه مجید توکلی، پژوهشگر و کنشگر سیاسی، به پاسخ به این سوالات و سوالاتی از این دست میپردازد.
این چکیدهای است از برنامهای که ۴ مهر ۱۴۰۰ در کلابهاوس آموزشکده توانا برگزار شد.
این برنامه چند هفته یکشنبهها با همین عنوان در کلابهاوس برگزار میشود.
فایل کامل این برنامه را در یوتیوب یا در ساندکلاد بشنوید:
https://youtu.be/ERrJgWBlZBs
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/club-6?si=7c10c643bc34463ea1dcc986ada990dc
#لایو_ایونت #مجید_توکلی #مقاومت_مدنی #نافرمانی_مدنی #مبارزه_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
YouTube
مبارزات مدنی و بدون خشونت، دو، مجید توکلی
مبارزه مدنی چه روشها و کنشهایی را در بر میگیرد؟ هدف عمده این مبارزات چیست؟ مبارزه مدنی چه نسبتی با جنبش اجتماعی دارد؟ دفاع مشروع چیست و چه تفاوتی با نفی مطلق خشونت دارد؟ در این برنامه مجید توکلی، پژوهشگر و کنشگر سیاسی، به پاسخ به این سوالات و سوالاتی…
Forwarded from آموزشکده توانا
مبارزات مدنی (با نگاهی به شرایط ایران)، چهار، مجید توکلی
مبارزه مدنی چیست و چه تعریفی دارد؟ در ایران، بهویژه در سالهای اخیر، چه مصادیق بارزی داشته است؟ این مصادیق چه نقاط قوت و کاستیهایی داشته است؟ در این برنامه مجید توکلی، پژوهشگر و کنشگر سیاسی، به پاسخ به این سوالات و سوالاتی از این دست میپردازد.
این چکیدهای است از برنامهای که ۱۸ مهر ۱۴۰۰ در کلابهاوس آموزشکده توانا برگزار شد. این برنامه هر هفته یکشنبهها با همین عنوان در کلابهاوس برگزار میشود.
فایل برنامه را در یوتیوب یا ساندکلاد بشنوید:
https://youtu.be/Of35LGPnzOc
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/club-t-tavakoli4?si=1099e18260ef4617b128cf763fab4a6a
#لایو_ایونت #مجید_توکلی #مبارزه_مدنی #مقاومت_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
مبارزه مدنی چیست و چه تعریفی دارد؟ در ایران، بهویژه در سالهای اخیر، چه مصادیق بارزی داشته است؟ این مصادیق چه نقاط قوت و کاستیهایی داشته است؟ در این برنامه مجید توکلی، پژوهشگر و کنشگر سیاسی، به پاسخ به این سوالات و سوالاتی از این دست میپردازد.
این چکیدهای است از برنامهای که ۱۸ مهر ۱۴۰۰ در کلابهاوس آموزشکده توانا برگزار شد. این برنامه هر هفته یکشنبهها با همین عنوان در کلابهاوس برگزار میشود.
فایل برنامه را در یوتیوب یا ساندکلاد بشنوید:
https://youtu.be/Of35LGPnzOc
در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/club-t-tavakoli4?si=1099e18260ef4617b128cf763fab4a6a
#لایو_ایونت #مجید_توکلی #مبارزه_مدنی #مقاومت_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
YouTube
مبارزات مدنی (با نگاهی به شرایط ایران)، چهار، مجید توکلی
مبارزه مدنی چیست و چه تعریفی دارد؟ در ایران، بهویژه در سالهای اخیر، چه مصادیق بارزی داشته است؟ این مصادیق چه نقاط قوت و کاستیهایی داشته است؟ در این برنامه مجید توکلی، پژوهشگر و کنشگر سیاسی، به پاسخ به این سوالات و سوالاتی از این دست میپردازد.
این چکیدهای…
این چکیدهای…
Forwarded from آموزشکده توانا
نبرد با دیکتاتور؛ ما فقط یک بار باید پیروز شویم!
واژه «دیکتاتوری»، تاریخی به وسعت تباهشدن میلیونها جان و زندگی شیرین، در خود دارد. با این حال تاریخ، پر از نمونههای درخشانی است از پیروزی شهروندان بر دیکتاتوریها؛ نمونههایی که میتوانند برای کسانی که هنوز در وضعیتهایی مشابه به سر میبرند، امیدبخش و آموزنده باشند.
این مستند کوتاه، نگاهی به این تجربهها دارد.
https://youtu.be/Za50bsJ53rE
#واتسلاو_هاول #دیکتاتوری #مستند #مبارزه_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
واژه «دیکتاتوری»، تاریخی به وسعت تباهشدن میلیونها جان و زندگی شیرین، در خود دارد. با این حال تاریخ، پر از نمونههای درخشانی است از پیروزی شهروندان بر دیکتاتوریها؛ نمونههایی که میتوانند برای کسانی که هنوز در وضعیتهایی مشابه به سر میبرند، امیدبخش و آموزنده باشند.
این مستند کوتاه، نگاهی به این تجربهها دارد.
https://youtu.be/Za50bsJ53rE
#واتسلاو_هاول #دیکتاتوری #مستند #مبارزه_مدنی #یاری_مدنی_توانا
@tavaana
@Tavaana_TavaanaTech
YouTube
نبرد با دیکتاتور؛ ما فقط یک بار باید پیروز شویم!
واژه «دیکتاتوری»، تاریخی به وسعت تباهشدن میلیونها جان و زندگی شیرین، در خود دارد. با این حال تاریخ، پر از نمونههای درخشانی است از پیروزی شهروندان بر دیکتاتوریها؛ نمونههایی که میتوانند برای کسانی که هنوز در وضعیتهایی مشابه به سر میبرند، امیدبخش و آموزنده…