تازه از توانا؛

نقاب‌برداری از چهره ایران، رویا حکاکیان

«نقاب‌برداری از چهره ایران» ترجمه فارسی مقاله «Unveiling Iran» است که پیش‌تر در نشریه The New York Review منتشر شد.

رایگان دانلود کنید:
https://tavaana.org/fa/UnveilingIran

#کتاب #حجاب #حجاب_اجباری #رویا_حکاکیان #یاری_مدنی_توانا

کانال کتاب و کلاس توانا:
@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

ما برده نیستیم!

از قرن شانزدهم میلادی کشتی‌های باری، سیاه‌پوستان آفریقاییِ ربوده‌شده را، در سواحل آمریکا پیاده می‌کردند؛ انسان‌هایی که به عنوان برده به حراج گذاشته می‌شدند و به بالاترین رقم پیشنهادی، فروخته می‌شدند.
با این‌همه، در دوره‌های مختلف افرادی از دل جامعه برای الغای این قانون ضدانسانی پیش‌قدم شدند. قانونی که سرانجام در سال ۱۸۶۵ رسما لغو شد.

هواداران الغای بردگی با استفاده از تغییر اذهان عمومی نسبت به برده‌داری، برای رساندن پیام خود به توده‌های مردم و بیدار‌کردن وجدان آن‌ها آغاز به بهره‌برداری از رسانه‌های عمومی و کارزارهای فرهنگی کردند. هواداران الغای بردگی به عنوان سخنران به سراسر کشور سفر کردند....

https://youtu.be/UfSZauNprKg

در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/odfvhflwglhp?si=961f9c94a4b848e886390265d62689f7

نسخه نوشتاری:
https://tavaana.org/fa/case-studies/Abolitionist_Movement_in_the_US

#پادکست #جنبش_ها_و_خیزش_ها #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

معرفی کتاب «سال‌های سراب»، نجات بهرامی

«صبح روز چهارشنبه ۱۴ آذر ماه ۹۷ هم مانند روزهای دیگر لباس پوشیدم و با هدف رفتن به سر کار، وارد کوچه شدم. در حالی که چند قدم به سمت ابتدای کوچه حرکت کرده بودم، چند نفر دوان‌دوان از پشت سرم فرا رسیدند و اسمم را صدا زدند. حدس زدم که برای بازداشت من آمده‌اند.» این روایت نجات بهرامی، فعال سیاسی، از لحظات بازداشتش توسط ماموران سپاه پاسداران است؛ روایتی دردناک از گوشه‌ای از رفتار جمهوری اسلامی با فعالان و شهروندان. او در زندان قلم و کاغذ برمی‌دارد و با تداعی سوالاتی که بازجوها در انفرادی از او پرسیده‌اند، پاسخ‌هایی مبسوط می‌نویسد؛ حاصل این یادداشت‌ها، کتاب «سال‌های سراب» می‌شود.
نجات بهرامی اگرچه در ابتدای کتاب مقدمه‌ای کوتاه و تلخ در ارتباط با دوران کودکی خود و هم‌نسلانش در سال‌های سیاست‌زده اول انقلاب آورده است، اما روایت‌های اصلی خود را از دورانی آغاز می‌کند که وارد فعالیت‌های سیاسی و اجتماعی شده بود. یکی از فصل‌های کتاب، «خیابان‌های مخوف» است که در ارتباط با حال و هوای تهران و نابودی بافت زیبا و تاریخی آن است. تغییر شکل تدریجی مناطقی چون خیابان انقلاب با بافت فرهنگی آن مقابل دانشگاه تهران، جدال مردمی مدرن با ایدئولوژی حاکم در قالب‌هایی چون حجاب و گشت ارشاد و نیز تاریک و ناامن‌شدنِ تدریجی شهر، در این فصل روایت شده است.

لینک دانلود رایگان:
https://tavaana.org/fa/Salhaye_Sarab

#نجات_بهرامی #کتاب #کتاب_توانا #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

معرفی کتاب «سال‌های سراب»، نجات بهرامی

لینک دانلود رایگان:
https://tavaana.org/fa/Salhaye_Sarab

#نجات_بهرامی #کتاب #کتاب_توانا #یاری_مدنی_توانا
@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

برگ برنده تنیس: بیلی جین کینگ و نبرد برای حقوق برابر زنان

«بیلی جین کینگ، تنها در یک مسابقه تنیس توانست برای جنبش زنان کار بیش‌تری نسبت به کار بسیاری از فمنیست‌ها در طول زندگی‌شان، انجام دهد.»

تماشاگران بیلی جین کینگ ۲۹‌ساله، قهرمان تنیس، را به محض ورودش به‌شدت تشویق کردند؛ او با لبخندی حاکی از اعتماد‌به‌نفس بر کجاوه‌ای کلئوپاتراگونه نشسته بود که با پر شترمرغ بسیار مجلل تزیین شده بود و از سوی ورزشکاران مرد تقریبا عریان (به سبک سربازان مصری) حمل می‌شد. رقیب او بابی ریگز ـ تنیسور شماره یک سابق، ملقب به «خوک نر میهن‌پرست» - کاپشن ورزشی زرد کم‌رنگی به تن داشت که با نزدیک‌شدنش به زمین مسابقه عبارت «sugar daddy» روی آن نمایان می‌شد. کینگ پیش از شروع مسابقه، در مراسم معاوضه هدایا به او یک بچه‌خوک قهوه‌ای هدیه داد که با یک روبان بزرگ صورتی تزئین شده بود.

بیش از ۳۰‌هزار تماشاگر در ۲۰ سپتامبر ۱۹۷۳ خود را برای تماشای این مسابقه که «نبرد جنسیت‌ها» لقب گرفته بود به استادیوم استرودوم در هیوستن رسانده و میلیون‌ها نفر در پای گیرنده‌های خود به تماشای این مسابقه نشسته بودند. این رخداد که به بهترین شکل طراحی شده بود، «نمایشی محض و کاملا احمقانه» بود، اما تبلیغات تاثیر خود را گذاشته بود. خبرنگار زن، گریس لیختنشتاین، این نکته را یادآوری می‌کند که «فمنیست‌ها تا آن زمان هنوز به توده مردم رخنه نکرده بودند، پس بیلی جین کینگ این کار را انجام داد؛ مردم را وادار کرد تا با دقت توجه کنند».

ارزش سهام از ۱۰‌هزار دلار جایزه این مسابقه بسیار فراتر رفته بود. درست یک ماه قبل، ریگز در یک مسابقه تحقیرآمیز مارگارت کورت، نفر اول تنیس زنان در آن زمان، را شکست داده بود و یادآوری کرده بود که این کار را دوباره انجام خواهد داد. او گفته بود: «من نقشه دارم بیلی جین کینگ را در این مسابقه نابود کنم و جنبش آزادی‌خواه زنان را ۲۰ سال عقب بیندازم.»

کینگ پا پس نکشید. درست شب قبل از مسابقه بسیار خونسرد به برادرش گفت: «سر هرچه که داری شرط ببند، پیروز خواهم شد.» و این کار را انجام داد و در سه ست پیاپی ریگز را به‌سختی شکست داد. پس از این‌که او از روی تور به آن طرف جهید تا به کینگ تبریک بگوید، ریگز بسیار آرام اذعان کرد: «تو را دست کم گرفته بودم.»
ریگز تنها نبود؛ بسیاری تنیس زنان را به عنوان «نمایشی تزئینی» طرد کرده بودند و ورزشکاران زن حرفه‌ای همچنان ناشناخته باقی مانده بودند....

ادامه این مطالعه موردی را بخوانید:

https://tavaana.org/fa/case-studies/Billie_Jean_King

#مطالعه_موردی #یاری_مدنی_توانا #حقوق_زنان

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

برگ برنده تنیس: بیلی جین کینگ و نبرد برای حقوق برابر زنان

«بیلی جین کینگ، تنها در یک مسابقه تنیس توانست برای جنبش زنان کار بیش‌تری نسبت به کار بسیاری از فمنیست‌ها در طول زندگی‌شان، انجام دهد.»

این مطالعه موردی را بخوانید:

https://tavaana.org/fa/case-studies/Billie_Jean_King

#مطالعه_موردی #یاری_مدنی_توانا #حقوق_زنان

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

درس‌نامه «تدریس دموکراسی» متن دوره‌ای آموزشی با همین نام است که در پیوند با دو دوره «دموکراسی در کلاس درس» و «حمایت از آموزش لیبرال برای ایران»، در مجموعه‌ «آموزش و دموکراسی»‌ طراحی شده است. این دوره بنا دارد تا با مخاطب قراردادن معلمان دبیرستان، نگاهی به فرصت‌های بالقوه‌ای بیندازد که در کلاس‌های درس دبیرستان وجود دارد تا مباحث مربوط به دموکراسی را، که در کتاب‌های درسی آموزش داده نشده، به داخل کلاس‌ها بیاورند و دانش‌آموزان را نه تنها با آن‌ها آشنا کنند، بلکه در تعامل با دموکراسی و تمرین آن قرار دهند.
در طراحی این دوره، مطالب و آموزه‌های «مرکز آموزش مدنی»، آموزشکده توانا و همچنین تحقیقات و مطالعات دانشگاهی معاصر منبع و مرجع قرار گرفته است.
https://tavaana.org/fa/TeachingDemocracy_textbook

#دموکراسی #نظام_آموزشی #تدریس_دموکراسی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

درس‌نامه «تدریس دموکرسی»

https://tavaana.org/fa/TeachingDemocracy_textbook

#دموکراسی #نظام_آموزشی #تدریس_دموکراسی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

قانون اساسی انگلیس، اثر والتر بجت (کتاب صوتی)

نخستین نسخه «قانون اساسی انگلیس» در سال ۱۸۶۷ میلادی منتشر شد. این متن اساسا دفاعیه‌ای بود از دموکراسی پارلمانی در مقابل دموکراسی ریاستی. مهم‌ترین بصیرت این متن تعبیری است از مفهوم «دروغ مصلحت‌آمیز» افلاطون در قلب دولت دموکراتیک.
والتر بجت (۱۸۲۶ - ۱۸۷۷)، روزنامه‌نگار و سردبیر نشریه اکونومیست، می‌گوید که همه دولت‌ها حتی دموکراسی‌ها، مبتنی بر نوعی از آمریت و نخبه‌گرایی هستند. مطبوع‌کردن این نکته برای شهروندان دموکراتیک کاری دشوار است و بخشی از این کار از طریق لوازم تشریفاتی قدرت انجام می‌شود.

https://youtu.be/5vHPfVgpdQ0

در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/ketab01

نوشتاری:
https://tavaana.org/fa/EnglishConstitution_WalterBagehot

#کتاب_صوتی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

دموکراسی در کلاس درس

درس‌نامه «دموکراسی در کلاس درس» متن دوره‌ای آموزشی با همین عنوان است که در پیوند با دو دوره «حمایت از آموزش لیبرال برای ایران» و «تدریس دموکراسی» مجموعه‌ «آموزش و دموکراسی»‌ را تشکیل می‌دهد. این دوره با هدف ایجاد بحث درباره شیوه‌های نوین آموزش دبستانی طراحی شده است؛ شیوه‌هایی که به معلم‌های مقطع ابتدایی اجازه می‌دهد تفکر انتقادی، آزادی بیان و بیان خلاقانه و ارزش‌های آزادی و دموکراسی را در کلاس‌های درس رواج دهند.

همچنین، در این دوره معلم‌ها می‌آموزند به کودکانی که نیازهای بیش از معمول دارند، توجه ویژه کنند. به این منظور، معلم‌ها می‌توانند از منابع مهمی که آموزشکده توانا تهیه و ارائه کرده است استفاده کنند. هدف این دوره این است که دانشجویان آن ضمن آشنایی با نظام‌های نوین آموزشی بتوانند با ابزار بهتری تحلیل‌های لازم را انجام دهند.

از اینجا دانلود کنید:
https://tavaana.org/fa/DemocratizationOfClasses_textbook

#نظام_آموزشی #دموکراسی #یاری_مدنی_توانا


@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

دموکراسی در کلاس درس

از اینجا دانلود کنید:
https://tavaana.org/fa/DemocratizationOfClasses_textbook

#نظام_آموزشی #دموکراسی #یاری_مدنی_توانا


@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

ژاپن، ۱۸۵۳-۱۹۵۲؛ مبارزه صد‌ساله بین نظامی‌گری و گذار به لیبرالیسم مشروطه

پایان جنگ جهانی دوم و شکست بزرگ ژاپن، این کشور را بر لبه پرتگاه قرار داد. پس از صد سال مدرن‌سازی، نظامی‌شدن و توسعه با سرعتی خیره‌کننده، ژاپن با نقطه عطف دیگری روبه‌رو شد؛ گذار از امپریالیسم مستبد نظامی‌گرا‌‌ به پادشاهی مشروطه و صلح‌طلب. تجربه ژاپن، می‌تواند مبنای مطالعات در زمینه چگونگی‌‌ دگرگونی بنیادین یک جامعه غیر اروپایی یا غربی و گذار آن از ملی‌گرایی افراطی و تهاجمی تا دستیابی‌اش به مقام یکی از باثبات‌ترین کشورهای دموکراتیک جهان باشد.

ژاپن در طول یک قرن، از اواخر شوگان‌سالاری توکوگاوا تا پایان اشغال توسط ایالات متحده، مجموعه‌ای از تغییرات سیاسی و اجتماعی سرگیجه‌آور را متحمل شد. در پس‌زمینه مدرن‌سازی سریع و فتوحات نظامی، جناح‌‌های ملی‌گرای افراطی با عناصر لیبرال‌تر جامعه درگیر شدند. اما با وجود پیروزی نظامی‌گرایی مطلق‌گرا در اواخر دهه 1930، بذرهایی که جنبش‌‌های مدنی در دوران قبلی برای اصلاحات لیبرال کاشته بودند، نقشی کلیدی در گذار نهایی ژاپن به دموکراسی ایفا کرد. وضعیت کنونی ژاپن به عنوان یک الگوی حکمرانی دموکراتیک منظم و پایدار نشان می‌دهد که جنبش‌‌های لیبرال در نهایت بر ملی‌گرایی افراطی و نظامی‌گری غلبه می‌کنند، حتی اگر دستیابی به این پیروزی چندین دهه طول بکشد.

متن کامل مطالعه موردی توانا درباره تحول کشور ژاپن را مطالعه کنید. فایل پی‌دی‌اف دوزبانه این مطالعه هم در سایت قرار دارد:
https://tavaana.org/fa/Centennial_Struggle_In_Japan

#مطالعه_موردی #ژاپن #لیبرالیسم #لیبرالیسم_مشروطه #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

مالزی: ۱۸۷۰-۱۹۶۳؛ گذار ‌سلطان‌نشین‌های مالایا از قلمروهای تحت‌الحمایه بریتانیا به صخره باثبات مشروطه پادشاهی در دوران جنگ سرد

مالزی در طول صد سالی که به برپایی این کشور مدرن در سال ۱۹۶۳ منجر شد، پیوسته در معرض تهدید بود؛ به واسطه مجموعه‌ای از عوامل گوناگون از تضاد منافع میان گروه‌های گوناگون گرفته تا تکثر قومی، حصول وحدت ملی و استقلال. در میان سده نوزدهم، قدرت‌های استعماری - یعنی هلند و بریتانیا که برای کنترل راه‌های تجاری و منابع طبیعی در رقابت بودند - بر منطقه استیلا یافتند. ‌سلطان‌نشین‌های مالایا به جای مقاومت مسلحانه در برابر این سلطه‌جویی‌های خارجی، به مذاکره با استعمارگران دست زدند تا بلکه بتوانند در پوشش تحت‌الحمایگی به حیات خود ادامه داده و در عین حال از هر فرصت ممکنی برای مشارکت در حکمرانی استفاده کنند.

با آغاز جنبش‌های ضداستعماری، نخبگان مالایا تاکتیک مشابهی را در پیش گرفتند، بدین معنی که به جای کشمکش با بریتانیا از این جنبش‌ها به عنوان اهرمی علیه بریتانیا برای حفظ مشروعیت خود بهره جستند. سرانجام، این نخبگان مالایایی و متحدان چینی و هندی‌شان بودند که با مذاکره فعال با بریتانیا و مداخله‌دادن عاملیت خود در بازبینی و شکل‌گیری «نقشه بزرگ» بریتانیا، این «نقشه بزرگ» را عملا با بینش خود همگرا کردند و به آن شکل و محتوایی مالایایی بخشیدند.

پس از جنگ دوم جهانی، هنگامی که بر همه آشکار شد که دوران استعماری به پایان خود نزدیک ‌می‌شود، نخبگان مالایا با تشکیل حزب اتحاد - که همانا ائتلافی بود از احزاب جوامع قومی چینی و مالایایی و هندی - راه دستیابی به استقلال و پس از آن را هموار کردند. حزب اتحاد در سال ۱۹۷۳ به حزب جبهه ملی تبدیل شد. هر چند اقدامات این حزب پس از گذشت نزدیک به هفتاد سال از فعالیت‌اش با روحیه همبستگی اقوام مورد ادعای آن هر از چندی در تضاد بوده- برای مثال خشونت‌های قومی پسا‌انتخاباتی در مه ۱۹۶۹ میان چینی‌ها و مالایایی‌ها- اما این حزب رکورددار طولانی‌ترین حزب ائتلافی در دنیای دموکراسی‌ها با سابقه‌ای ۶۱ساله (۱۹۵۷-۲۰۱۸) شد.

مدل نظام سیاسی مالایا که در نتیجه مذاکرات نخبگان مالایا و بریتانیا پی‌ریزی شد، مثالی از توانایی یک جامعه چند‌قومی برای گذار مسالمت‌آمیز و پایدار به یک نظام فدرال مشروطه است. بر همین منوال، رهیافت نخبگان در همگرا‌ساختن جنبش‌های مردمی و نه سرکوب آن‌ها،  نشان می‌دهد که چگونه جامعه‌ای با پادشاهی‌های تاریخی می‌تواند بدون این که خود را درگیر مناقشات خونین قومی کند، به نوعی نظام دموکراتیک گذار کند. بدین‌سان، علی‌رغم وجود عوامل چندی مانند سامانه نخبگان حاکم، که ممکن بود با مقاومت در برابر هر گونه تغییر در این جامعه چند‌قومی آتش یک جنگ داخلی را برافروزند، مالزی نهایتا موفق به طی این مسیر شد. در پایان راه، کشوری مدرن، مستقل و دمکراتیک بنیان‌‌گذاری شد که ‌می‌تواند مثالی باشد برای دیگر جوامعی که خواهان چنین گذار پایدار دموکراتیک و مسالمت‌آمیزی هستند.

این مطالعه موردی توانا را از دست ندهید:
https://tavaana.org/fa/Transition_of_Pax_Britannica_In_Malaysia

#مالزی #دموکراسی #توسعه #مطالعه_موردی #یاری_مدنی_توانا

کانال کتاب و کلاس توانا
@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

مالزی: ۱۸۷۰-۱۹۶۳؛ گذار ‌سلطان‌نشین‌های مالایا از قلمروهای تحت‌الحمایه بریتانیا به صخره باثبات مشروطه پادشاهی در دوران جنگ سرد



این مطالعه موردی توانا را از دست ندهید:
https://tavaana.org/fa/Transition_of_Pax_Britannica_In_Malaysia

کانال کتاب و کلاس توانا
@tavaana

#مالزی #دموکراسی #توسعه #مطالعه_موردی #یاری_مدنی_توانا

@Tavaana_TavaanaTech

دموکراسی


کهن‌ترین کتاب درباره اصول مربوط به اشکال حکومت، کتاب «سیاست» ارسطو است که تاثیراتی گسترده و عمیق بر سازمان‌دهی نظم سیاسی در دوران میانی (قرون وسطی) و امروز داشته است و هنوز دارد. اما میان برداشت «آتن»ی از دموکراسی و دموکراسی‌های مدرن امروز تفاوت از زمین تا آسمان است. در یک پروسه طولانی تاریخ، همه «چیز» دگرگون شده است. از دوران روشنگری تا به امروز جوامع تغییرات اساسی کرده‌اند. آنچه در آن دوران غیرممکن بود، امروز شدنی است. کتاب حاضر کوششی است برای نشان‌دادن سیر تکامل دموکراسی از دوران «آتن» تا امروز، از دموکراسی‌های مستقیم تا دموکراسی‌های پارلمانی (غیرمستقیم) متکی به حقوق بشر.
این کتاب، که برگردان فارسی گزیده‌ای از شماره ۲۸۴ مجله Informationen است، را با ترجمه پرویز دستمالچی به رایگان بخوانید!

https://tavaana.org/fa/Book_Domocracy

#کتاب #کتاب_توانا #دموکراسی #پرویز_دستمالچی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

دموکراسی

این کتاب، که برگردان فارسی گزیده‌ای از شماره ۲۸۴ مجله Informationen است، را با ترجمه پرویز دستمالچی به رایگان بخوانید!

https://tavaana.org/fa/Book_Domocracy

#کتاب #کتاب_توانا #دموکراسی #پرویز_دستمالچی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

آموزشکده توانا از دانشجویان، کارشناسان و کسانی که مایل‌اند داوطلبانه یا به عنوان کارآموز برای توسعه و تقویت مهارت‌هایشان و در راستای گسترش دموکراسی و تقویت جامعه مدنی با توانا و تواناتک همکاری کنند، دعوت به همکاری می‌کند.
زمینه‌های همکاری:
- تولید ویدیو کوتاه، انیمیشن دیجیتال، پوستر و... مرتبط با جامعه مدنی
- انجام پژوهش و نوشتن یا ویرایش گزارش و مطالعه موردی یا دیگر منابع در زمینه کنشگری
- همکاری در پروژه‌های مرتبط با زندانیان سیاسی، کنشگری حقوقی در پیشبرد حقوق بشر، بهره‌گیری از تکنولوژی برای جامعه مدنی و ارتباط با مدافعان حقوق بشر در ایران
- ترجمه محتوای گوناگون از فارسی به انگلیسی و از انگلیسی به فارسی

برای آشنایی بیش‌تر با ما می‌توانید به وبسایت توانا و تواناتک و صفحات آن‌ها در شبکه‌های اجتماعی سر بزنید.
برای درخواست همکاری لطفا رزومه و تقاضانامه کوتاهی را به نشانی زیر بفرستید.
info.tavaana@gmail.com

@Tavaana_TavaanaTech

سیستم آموزشی اتحاد جماهیر شوروی و تلاش‌های دهه ۱۹۹۰ برای اصلاحات

سیستم آموزشی شوروی در هر جنبه‌ای از بالا به پایین کنترل می‌شد. هر روز همه دانش‌آموزان در هر گوشه اتحاد جماهیر شوروی صفحاتی یکسان از کتاب‌های درسی یکسانی را می‌خواند. این کتاب‌های درسی، دانش‌آموزان را با ایدئولوژی سیاسی دولت، تحریف کامل تاریخ و تمرکز بر «جهان‌بینی علمی» اشباع می‌کرد؛ جهان‌بینی‌ای که برای ترویج خداناباوری و تحقیر دین بود.

«هر جنبه‌ای از مدرسه برای شکل‌گیری کودک به شهروند خوب شوروی طراحی شده بود»؛ بالاخص از طریق فعالیت‌های فوق‌برنامه که توسط گروه جوانان پیشگام و سازمان سیاسی جوانان کومسومول (Komsomol) سازماندهی می‌شد. هر سوال تنها یک پاسخ صحیح داشت که توسط دولت شوروی تعیین و در تمام سطوح پایین‌تر اجرا می‌شد. آزادی تحصیلی وجود نداشت و فردیت همیشه تحت سلطه گروه بود. سلسله‌مراتبی تخطی‌ناپذیر، معلمان را در مقام صاحب‌اختیار مطلق در کلاس‌های درس خود تعیین می‌کرد؛ جایی که روش تدریس مبتنی بر حفظ‌کردن‌های طوطی‌وار و برعکس‌کردن حقایق بود. کنترل از بالا به پایین بر زندگی دانش‌آموزان - حتی تا بعد از فارغ التحصیلی آن‌ها - ادامه داشت، یعنی تا زمانی که دولت مشاغل آن‌ها را تعیین می‌کرد.

اگرچه سیستم آموزشی دوران اتحاد جماهیر شوروی دسترسی به آموزش‌و‌پرورش را گسترش داد، نرخ سواد را بالا برد و از لحاظ نظری در خدمت برابری همگانی بود، اما واقعیت این بود که «برخی از دیگران برابرتر بودند» و کسانی که از امکانات بیش‌تری برخوردار بودند، اغلب می‌توانستند قوانین را دور بزنند. فساد و رشوه همه‌گیر شده بود و سیستم آموزشی بودجه بسیار کمی داشت. در نتیجه، دانش‌آموزان در ساختمان‌هایی فرسوده آموزش می‌دیدند که اغلب نه تنها از امکانات ورزشی بلکه از ابتدایی‌ترین تجهیزات نیز برخوردار نبودند. تا سال ۱۹۸۸، 30 درصد از کودکان روسی در مدارس بدون لوله‌کشی داخلی و 21 درصد در مدارس بدون لوازم گرمایشِ مرکزی بودند.

در اواخر دهه ۱۹۸۰، تحت رهبری میخائیل گورباچف​​، آخرین رهبر اتحاد جماهیر شوروی، فضای آزادتر یا گلاس‌نوست (glasnost) – به معنای فضای بازِ توأم با آزادی بیان بیش‌تر -  باعث ایجاد یک جنبش اصلاحات آموزشی شد. بر اساس این باور، که اصلاحات آموزشی می‌تواند جامعه را در مقیاس وسیعی دگرگون کند، این جنبش با رهبری معلمان اقدام به تمرکززدایی، تبلیغ تنوع سیستم، دموکراتیک‌کردن و متمدن‌سازی کلاس‌های درس کرد....

این مطالعه موردی را بخوانید:
https://tavaana.org/fa/The_Soviet_education

#مطالعه_موردی #نظام_آموزشی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

سیستم آموزشی اتحاد جماهیر شوروی و تلاش‌های دهه ۱۹۹۰ برای اصلاحات

این مطالعه موردی را بخوانید:
https://tavaana.org/fa/The_Soviet_education

#مطالعه_موردی #نظام_آموزشی #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech

نان و آزادی، اثر سیدنی هوک (کتاب صوتی)

مقاله مشهور «نان و آزادی» اثر سيدنی هوک (۱۹۰۲ - ۱۹۸۸) است. این فیلسوف آمریکایی، که از شاگردان جان ديويی و پرچمدار عمل‌گرایی و دموکراسی بود، این مقاله را در سال ۱۹۴۰ نوشت؛ زمانی که اروپا با دو تهدید نازیسم و کمونيسم روبه‌رو بود. خطرات نازیسم و فاشیسم به‌سرعت احساس شد ولی خطرات کمونیسم نه.
هوک که در دهه ۱۹۲۰ مارکسیست بود در دهه بعد به یک ضدمارکسیست بلندآوازه تبدیل شد. او باور داشت وجود آزادی فرهنگی و عقلانی، جدای از شرایط اقتصادی، در تمام جوامع ضروری است و هشدار می‌داد کسانی که آزادی را به امید به‌دست‌آوردن نان رها می‌کنند، یا نان یا آزادی را از دست خواهند داد.
هوک که معتقد است «بدون آزادی سياسی هيچ نوع آزادی ديگری نمی‌توان داشت»، در این مقاله می‌گوید: «ما جهانی می‌خواهیم که در آن همه افراد تا حد ممکن آزاد باشند تا شخصيت‌های خود را در جامعه‌ای صلح‌آمیز توسعه و پرورش دهند.»

https://youtu.be/0faGLWF6KC8

در ساندکلاد:
https://soundcloud.com/tavaana/ketab-sowti-nan-o-azadi-mixdown

نسخه نوشتاری:
https://tavaana.org/fa/Bread_and_Freedom_SidneyHook

#کتاب_صوتی #کتاب_توانا #یاری_مدنی_توانا

@tavaana

@Tavaana_TavaanaTech