Forwarded from گفتوشنود
طرح تاسیس نهاد نمایندگی ولی فقیه در آموزش و پرورش
آیا اصولا چیزی از آموزش و پرورش نرمال باقی مانده است؟
طرح تاسیس نهاد نمایندگی ولی فقیه در وزارت آموزش و پرورش از سوی مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه تهیه شدهاست. فارغ از این موضوع که چنین نهادهایی عامل گسترش و حجیمشدن سیستم اداری و حیف و میل بودجه هستند، اصولا آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی یک نهاد شبهحوزوی شده و تدوین محتوای آموزشی و برنامههای فرهنگی آن را همین حوزویان و ذهنیتهای آنان است که برعهده دارد.
اضافهشدن یک نهاد جدید باعث نابودی بیشتر آموزش و پرورش و انحراف سریعتر آن از ماموریتهای متعارف خود میشود.
#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
آیا اصولا چیزی از آموزش و پرورش نرمال باقی مانده است؟
طرح تاسیس نهاد نمایندگی ولی فقیه در وزارت آموزش و پرورش از سوی مجمع نمایندگان طلاب و فضلای حوزه تهیه شدهاست. فارغ از این موضوع که چنین نهادهایی عامل گسترش و حجیمشدن سیستم اداری و حیف و میل بودجه هستند، اصولا آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی یک نهاد شبهحوزوی شده و تدوین محتوای آموزشی و برنامههای فرهنگی آن را همین حوزویان و ذهنیتهای آنان است که برعهده دارد.
اضافهشدن یک نهاد جدید باعث نابودی بیشتر آموزش و پرورش و انحراف سریعتر آن از ماموریتهای متعارف خود میشود.
#آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
Forwarded from گفتوشنود
صفحه گفتوشنود را دنبال کنید: @dialogue1402
این یک واقعیت آشکار است که علاقه ملت ایران به فرستادن فرزندان خود به حوزههای علمیه کاهش پیدا کرده است.
به نظر شما مهمترین دلیل این مسئله چیست؟
شاید بتوان گفت تغییر در نیازهای جامعه و دنیای مدرن نقش مهمی ایفا کرده باشد. در دنیایی که تکنولوژی، علم و تخصصهای مختلف بیش از پیش در حال پیشرفت هستند، خیلیها ترجیح میدهند فرزندانشان در مسیرهای دیگری مثل علوم مهندسی، پزشکی، و تکنولوژی گام بردارند.
اما در عینحال این یک واقعیت است که در دهههای پیشین نیز علیرغم امکان تحصیل در دانشگاه بسیاری علاقمند به تحصیل در حوزه علمیه بودند اما دیگر امروز اینگونه نیست. چرا؟
نظر شما چیست؟ چه عواملی باعث شده که توجه به این مسیر کاهش پیدا کند؟
#گفتگو_توانا #حوزه_علمیه #آموزش_مذهبی
@dialogue1402
این یک واقعیت آشکار است که علاقه ملت ایران به فرستادن فرزندان خود به حوزههای علمیه کاهش پیدا کرده است.
به نظر شما مهمترین دلیل این مسئله چیست؟
شاید بتوان گفت تغییر در نیازهای جامعه و دنیای مدرن نقش مهمی ایفا کرده باشد. در دنیایی که تکنولوژی، علم و تخصصهای مختلف بیش از پیش در حال پیشرفت هستند، خیلیها ترجیح میدهند فرزندانشان در مسیرهای دیگری مثل علوم مهندسی، پزشکی، و تکنولوژی گام بردارند.
اما در عینحال این یک واقعیت است که در دهههای پیشین نیز علیرغم امکان تحصیل در دانشگاه بسیاری علاقمند به تحصیل در حوزه علمیه بودند اما دیگر امروز اینگونه نیست. چرا؟
نظر شما چیست؟ چه عواملی باعث شده که توجه به این مسیر کاهش پیدا کند؟
#گفتگو_توانا #حوزه_علمیه #آموزش_مذهبی
@dialogue1402
به این بریده روزنامه مربوط به قبل از انقلاب ۵۷ نگاه کنید
تغذیه رایگان در مدارس و گلایه از این موضوع که کارشناسان تغذیه در این طرح مدارس را به صورت جداگانه مورد بررسی قرار ندادهاند.
آیا در زمان فعلی دغدغهای در حکومت و در ارتباط با مدرسه و دانشآموز هست؟ تجربه شما که دانشآموز دارید چیست؟
#مدارس #آموزش_و_پرورش #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
تغذیه رایگان در مدارس و گلایه از این موضوع که کارشناسان تغذیه در این طرح مدارس را به صورت جداگانه مورد بررسی قرار ندادهاند.
آیا در زمان فعلی دغدغهای در حکومت و در ارتباط با مدرسه و دانشآموز هست؟ تجربه شما که دانشآموز دارید چیست؟
#مدارس #آموزش_و_پرورش #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفتوشنود
محمدباقر محمدی لائینی، نماینده خامنهای در مازندران گفت: «دانشآموزان نمتهای خدا هستند و باید در آینده از اینها مثل رجاییها، سلیمانیها و حسن نصراللهها درست میشود. »
او افزود: «باید دانشآموزان را تربیت کرده تا فدای انقلاب شوند و باید دین را حفظ کنیم.»
شما بعنوان والدین، آیا با این روش آموزشی موافق هستید؟
یا وظیفه نظام آموزش را تربیت نسلی دانشمند میدانید؟
#آموزش_مذهبی #علم #نقد_دین #گفتگو_توانا
@dialogue1402
محمدباقر محمدی لائینی، نماینده خامنهای در مازندران گفت: «دانشآموزان نمتهای خدا هستند و باید در آینده از اینها مثل رجاییها، سلیمانیها و حسن نصراللهها درست میشود. »
او افزود: «باید دانشآموزان را تربیت کرده تا فدای انقلاب شوند و باید دین را حفظ کنیم.»
شما بعنوان والدین، آیا با این روش آموزشی موافق هستید؟
یا وظیفه نظام آموزش را تربیت نسلی دانشمند میدانید؟
#آموزش_مذهبی #علم #نقد_دین #گفتگو_توانا
@dialogue1402
Forwarded from گفتوشنود
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
صرف وقت و بودجه برای آموزش شعار و ترویج دگرستیزی
به نظر شما این کارها و این شعارها چه فایدهای برای این نوجوانان و آینده آنها دارد؟ اگر سرگرمی و تفریح است، پس چرا قشر حکومتی و حقوقبگیران معمم متولی آن هستند؟
آیا والدین نقشی در تعیین محتو و چارچوبهای آموزشی دارند؟
#آموزش_ایدئولوژیک #روحانیت_شیعه #آموزش_و_پرورش #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
به نظر شما این کارها و این شعارها چه فایدهای برای این نوجوانان و آینده آنها دارد؟ اگر سرگرمی و تفریح است، پس چرا قشر حکومتی و حقوقبگیران معمم متولی آن هستند؟
آیا والدین نقشی در تعیین محتو و چارچوبهای آموزشی دارند؟
#آموزش_ایدئولوژیک #روحانیت_شیعه #آموزش_و_پرورش #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
Forwarded from گفتوشنود
پورثانی معاون وزیر آموزش و پرورش: برگزاری ۲۲ هزار محفل قرآنی دانشآموزی به یاد ۲۲ هزار روز عمر حسن نصرالله
شما چه عنوانی برای این کار انتخاب میکنید؟ آیا محتوای آموزشی کودکان و نوجوانان ایرانی باید بر مبنای روزهای عمر یک تروریست از کشوری دیگر تنظیمشود؟ اصولا حکومتها چه حقی دارند که تا این سطح وارد شستشوی مغزی و سوقدادن فرزندان مردم به سمت اهداف سیاسی خود شوند؟!
#آموزش_ایدئولوژیک #حسن_نصرالله #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
شما چه عنوانی برای این کار انتخاب میکنید؟ آیا محتوای آموزشی کودکان و نوجوانان ایرانی باید بر مبنای روزهای عمر یک تروریست از کشوری دیگر تنظیمشود؟ اصولا حکومتها چه حقی دارند که تا این سطح وارد شستشوی مغزی و سوقدادن فرزندان مردم به سمت اهداف سیاسی خود شوند؟!
#آموزش_ایدئولوژیک #حسن_نصرالله #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
پردیس ربیعی، خبرنگار مستقل، جزئیات تازهای از مرگ دلخراش آیناز کریمی منتشر کرد.
او نوشت:
«آیناز کریمی، دانشآموز مدرسه قبازرد دهستان دریس، سر صف صبحگاه و جلوی بقیهی دانشآموزان ابتدا مورد مواخذه قرار گرفته بود. خانم رحیمی، مدیر مدرسه به آیناز گفته بود:«دو هفته از مدرسه اخراجی تا ابروهات در بیاد. موهای رنگشدهت هم کوتاه میکنی.» و بعد سیلی به صورتش زده بود. آیناز سر صف از حال رفته بود. پس از چند دقیقه که حالش بهتر میشه و درست موقعی که در حال امتحان دادن بوده، مدیر مدرسه برگه امتحان رو از زیر دستش میکشه و به برادرش زنگ میزنه که برای بردن آیناز به مدرسه مراجعه کنه. آیناز بعد از رسیدن به خونه و خوردن نهار منتظر میمونه تا خواب مادرش عمیق بشه، به انباری میره و خودش رو حلقآویز میکنه. مادرش بیدار میشه و دنبال آیناز میگرده و همین که در انباری رو باز میکنه با جسد آیناز مواجه میشه. برخلاف ادعای انجمن صنفی معلمان مبنی بر بروز خشونت والدین به دلیل اخراج از مدرسه، خانوادهی آیناز کوچکترین مشکلی با فرزند آخر خانواده نداشتن. تمام افرادی که آیناز رو میشناختن متفق القول هستن آیناز نه افسرده بود و نه افکار خودکشی داشت. از لحاظ تحصیلی هم مشکلی نداشت.»
مرتبط:
دانشآموزان و عوارض نظام آموزشی ایدئولوژیک
https://tavaana.org/live_ies/
دوره آموزشی دموکراسی در کلاس درس
https://tavaana.org/democratization-of-classes/
دوره آموزشی حمایت از آموزش لیبرال در ایران
https://tavaana.org/advocating-liberal-education-for-iran/
دموکراسی در آموزش
https://tavaana.org/democracy-in-education/
#آیناز_کریمی
#آرزو_خاوری #نظام_آموزشی #حجاب
#آموزش_ایدئولوژیک #نه_به_جمهورى_اسلامى #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
او نوشت:
«آیناز کریمی، دانشآموز مدرسه قبازرد دهستان دریس، سر صف صبحگاه و جلوی بقیهی دانشآموزان ابتدا مورد مواخذه قرار گرفته بود. خانم رحیمی، مدیر مدرسه به آیناز گفته بود:«دو هفته از مدرسه اخراجی تا ابروهات در بیاد. موهای رنگشدهت هم کوتاه میکنی.» و بعد سیلی به صورتش زده بود. آیناز سر صف از حال رفته بود. پس از چند دقیقه که حالش بهتر میشه و درست موقعی که در حال امتحان دادن بوده، مدیر مدرسه برگه امتحان رو از زیر دستش میکشه و به برادرش زنگ میزنه که برای بردن آیناز به مدرسه مراجعه کنه. آیناز بعد از رسیدن به خونه و خوردن نهار منتظر میمونه تا خواب مادرش عمیق بشه، به انباری میره و خودش رو حلقآویز میکنه. مادرش بیدار میشه و دنبال آیناز میگرده و همین که در انباری رو باز میکنه با جسد آیناز مواجه میشه. برخلاف ادعای انجمن صنفی معلمان مبنی بر بروز خشونت والدین به دلیل اخراج از مدرسه، خانوادهی آیناز کوچکترین مشکلی با فرزند آخر خانواده نداشتن. تمام افرادی که آیناز رو میشناختن متفق القول هستن آیناز نه افسرده بود و نه افکار خودکشی داشت. از لحاظ تحصیلی هم مشکلی نداشت.»
مرتبط:
دانشآموزان و عوارض نظام آموزشی ایدئولوژیک
https://tavaana.org/live_ies/
دوره آموزشی دموکراسی در کلاس درس
https://tavaana.org/democratization-of-classes/
دوره آموزشی حمایت از آموزش لیبرال در ایران
https://tavaana.org/advocating-liberal-education-for-iran/
دموکراسی در آموزش
https://tavaana.org/democracy-in-education/
#آیناز_کریمی
#آرزو_خاوری #نظام_آموزشی #حجاب
#آموزش_ایدئولوژیک #نه_به_جمهورى_اسلامى #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
دکتر حسن باقرینیا، استاد دانشگاه اخراجشده، در این ویدیو شرح میدهد که «نظام آموزشی ایدئولوژیک در جمهوری اسلامی قربانی میگیرد.»
او میگوید:
«در آموزش و پرورش ایدئولوژیک هیچگاه رابطه «من و تویی» بین معلم و شاگرد شکل نمیگیرد چرا که ایدهها و اهداف مهمتر از شاگرد تلقی میشوند.
در یک نظام آموزشی پیشرو هدف آموزش و پرورش این نیست که شاگردان در خدمت ایده ها باشند. بلکه این نظام آموزشی است که باید در خدمت شاگرد باشد.
در فلسفه اگزیستانسیالیست نیز انسان مهم تلقی میشود نه آرمانها و ایدهها و یا هر امر انتزاعی مقدس شده.
وقتی ایدئولوژی مهمتر از انسان باشد، شاگردان به شی و ابزار فروکاسته میشوند، آنگاه شاهد فجایع مرگ دردناک کودکانی همچون آرزو و آیناز خواهیم بود. چراکه جمهوری اسلامی دغدغه انسانی ندارد.»
مرتبط:
دانشآموزان و عوارض نظام آموزشی ایدئولوژیک
https://tavaana.org/live_ies/
دوره آموزشی دموکراسی در کلاس درس
https://tavaana.org/democratization-of-classes/
دوره آموزشی حمایت از آموزش لیبرال در ایران
https://tavaana.org/advocating-liberal-education-for-iran/
دموکراسی در آموزش
https://tavaana.org/democracy-in-education/
#آیناز_کریمی #آرزو_خاوری #حسن_باقری_نیا #نظام_آموزشی #حجاب
#آموزش_ایدئولوژیک #نه_به_جمهورى_اسلامى #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
او میگوید:
«در آموزش و پرورش ایدئولوژیک هیچگاه رابطه «من و تویی» بین معلم و شاگرد شکل نمیگیرد چرا که ایدهها و اهداف مهمتر از شاگرد تلقی میشوند.
در یک نظام آموزشی پیشرو هدف آموزش و پرورش این نیست که شاگردان در خدمت ایده ها باشند. بلکه این نظام آموزشی است که باید در خدمت شاگرد باشد.
در فلسفه اگزیستانسیالیست نیز انسان مهم تلقی میشود نه آرمانها و ایدهها و یا هر امر انتزاعی مقدس شده.
وقتی ایدئولوژی مهمتر از انسان باشد، شاگردان به شی و ابزار فروکاسته میشوند، آنگاه شاهد فجایع مرگ دردناک کودکانی همچون آرزو و آیناز خواهیم بود. چراکه جمهوری اسلامی دغدغه انسانی ندارد.»
مرتبط:
دانشآموزان و عوارض نظام آموزشی ایدئولوژیک
https://tavaana.org/live_ies/
دوره آموزشی دموکراسی در کلاس درس
https://tavaana.org/democratization-of-classes/
دوره آموزشی حمایت از آموزش لیبرال در ایران
https://tavaana.org/advocating-liberal-education-for-iran/
دموکراسی در آموزش
https://tavaana.org/democracy-in-education/
#آیناز_کریمی #آرزو_خاوری #حسن_باقری_نیا #نظام_آموزشی #حجاب
#آموزش_ایدئولوژیک #نه_به_جمهورى_اسلامى #یاری_مدنی_توانا
@Tavaana_TavaanaTech
Forwarded from گفتوشنود
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قربانیان آموزش ایدئولوژیک
«آموزش مذهبی و ترسوندن بچهها از شش-هفت سالگی از “آتیش جهنم” و “خشم خدا” و “اجبار به حجاب” و “چادر” و “انجام امور دینی” – مخصوصا در مدارس دخترانه – مصداق بارز کودکآزاریست. به عنوان یک دهههفتادی عرض میکنم که واقعا روح و روانم از این آموزشها آسیب دیده بود. »
این روایتی است که یکی از مخاطبان آموزشکده توانا چندی پیش در صفحه اینستاگرام این آموزشکده بیان کرده بود و در گزارشی با عنوان «خشم خدا در مدارس ایران» در این آموزشکده بازتاب یافت.
اما این محدود به یک روایت یا دو روایت خاص نیست یا محدود به دانشآموزان نیست. چنانکه چندی پیش در صفحه اینستاگرام «گفتوشنود»، روایتی بسیار کوتاه از یک آموزگار آزاداندیش بازتاب یافت که برای گردانندگان این صفحه نوشته بود:
«به دلیل باور متفاوت و تشویق دانشآموزان به مطالعه، اخراج و تهدید به برخورد قضایی شدم.»
فرض بگیریم که حتی این نوع سیاستگذاری موفق به تاثیرگذاری بر این کودکان شود. آیا آنان افرادی اهل مفاهمه بار میآیند؟
متن کامل را میتوانید در وبسایت گفتوشنود بخوانید:
https://dialog.tavaana.org/victims-of-ideology-education-iran/
لینک یوتیوب:
https://youtu.be/mtZ-pk9GF30
لینک ساندکلاد:
https://on.soundcloud.com/QW2Z6ShFCRMuQ6ug6
#گفتگو_توانا #قربانیان_آموزش #آموزش_ایدئولوژیک #حقوق_بشر #تفکر_انتقادی
@dialogue1402
«آموزش مذهبی و ترسوندن بچهها از شش-هفت سالگی از “آتیش جهنم” و “خشم خدا” و “اجبار به حجاب” و “چادر” و “انجام امور دینی” – مخصوصا در مدارس دخترانه – مصداق بارز کودکآزاریست. به عنوان یک دهههفتادی عرض میکنم که واقعا روح و روانم از این آموزشها آسیب دیده بود. »
این روایتی است که یکی از مخاطبان آموزشکده توانا چندی پیش در صفحه اینستاگرام این آموزشکده بیان کرده بود و در گزارشی با عنوان «خشم خدا در مدارس ایران» در این آموزشکده بازتاب یافت.
اما این محدود به یک روایت یا دو روایت خاص نیست یا محدود به دانشآموزان نیست. چنانکه چندی پیش در صفحه اینستاگرام «گفتوشنود»، روایتی بسیار کوتاه از یک آموزگار آزاداندیش بازتاب یافت که برای گردانندگان این صفحه نوشته بود:
«به دلیل باور متفاوت و تشویق دانشآموزان به مطالعه، اخراج و تهدید به برخورد قضایی شدم.»
فرض بگیریم که حتی این نوع سیاستگذاری موفق به تاثیرگذاری بر این کودکان شود. آیا آنان افرادی اهل مفاهمه بار میآیند؟
متن کامل را میتوانید در وبسایت گفتوشنود بخوانید:
https://dialog.tavaana.org/victims-of-ideology-education-iran/
لینک یوتیوب:
https://youtu.be/mtZ-pk9GF30
لینک ساندکلاد:
https://on.soundcloud.com/QW2Z6ShFCRMuQ6ug6
#گفتگو_توانا #قربانیان_آموزش #آموزش_ایدئولوژیک #حقوق_بشر #تفکر_انتقادی
@dialogue1402
Forwarded from گفتوشنود
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
کودکان، قربانیان بیصدای نظام آموزش ایدئولوژیک جمهوری اسلامیاند؛ نظامی که با تحمیل آموزههای مذهبی و اجبار در رعایت قوانین تبعیضآمیز، روح آزادی و خلاقیت را در آنها میکشد.
آموزش مذهبی اجباری، برخلاف اصول علم آموزش و روانشناسی، نهتنها رشد فکری و اخلاقی را مختل میکند، بلکه هویت مستقل و اعتمادبهنفس کودکان را نیز تحت فشار قرار میدهد.
وظیفه ما بهعنوان والدین و جامعه آگاه، حفاظت از حقوق کودکان و آگاهیبخشی به آنها درباره حقوقشان است.
برداشتن حجاب اجباری در مدارس دخترانه قانونی است و مدرسهها اجازه برخورد ندارند. دخالت در زندگی خصوصی دانشآموزان و تحمیل شرکت در مراسمات مذهبی، خلاف قانون و مصداق تفتیش عقاید است.
با ایستادگی در برابر این فشارها و حمایت از فرزندان، میتوانیم گامی برای پایان دادن به ظلم نظام آموزشی برداریم و آیندهای آزادتر برای کودکانمان بسازیم.
#حجاب_اجباری #آموزش_مذهبی #آموزش_مذهبی_کودک #آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402
کودکان، قربانیان بیصدای نظام آموزش ایدئولوژیک جمهوری اسلامیاند؛ نظامی که با تحمیل آموزههای مذهبی و اجبار در رعایت قوانین تبعیضآمیز، روح آزادی و خلاقیت را در آنها میکشد.
آموزش مذهبی اجباری، برخلاف اصول علم آموزش و روانشناسی، نهتنها رشد فکری و اخلاقی را مختل میکند، بلکه هویت مستقل و اعتمادبهنفس کودکان را نیز تحت فشار قرار میدهد.
وظیفه ما بهعنوان والدین و جامعه آگاه، حفاظت از حقوق کودکان و آگاهیبخشی به آنها درباره حقوقشان است.
برداشتن حجاب اجباری در مدارس دخترانه قانونی است و مدرسهها اجازه برخورد ندارند. دخالت در زندگی خصوصی دانشآموزان و تحمیل شرکت در مراسمات مذهبی، خلاف قانون و مصداق تفتیش عقاید است.
با ایستادگی در برابر این فشارها و حمایت از فرزندان، میتوانیم گامی برای پایان دادن به ظلم نظام آموزشی برداریم و آیندهای آزادتر برای کودکانمان بسازیم.
#حجاب_اجباری #آموزش_مذهبی #آموزش_مذهبی_کودک #آموزش_ایدئولوژیک #گفتگو_توانا
@Dialogue1402