⭕️مقایسه وضعیت آموزشی در دانشگاههای کشور با دانشگاههای خوب خارج توسط یک استاد بازنشسته
سلام و احترام
🔸بنده بعد از ٣٥ سال كار اموزشى و پژوهشى حدود يكسال و نيم قبل بازنشسته دانشگاه شده ام.
🔹اولا با معيارهاى فعلى كشورمان در دوران كارى ام ٤٣ سالگى استاد شدم . حدود ٣٥ دانشجوى دكترى و ١٧٠ ارشد را راهنماى پايان نامه بودم استاد نمونه كشور و حدود ١٣٠ مقاله ISI و سردبيرى مجلات علمى و دبيرى چندين كنفرانس بين المللى را داشتم .
🔸ثانیا در يكسال گذشته در اروپا خيلى دانشگاهها و مراكز پژوهشى و همايشها را سرزدم. متاسفم بگويم دانشگاههاى ما فقط دبيرستان بزرگ هستند. در مقايسه با تحولاتى كه در دانشگاههاى غرب افتاده ما در ايران بهترين هنرمان تربيت گلادياتورهاى جوان براى امريكا و كاناداست.
و اما تفاوتهاى اساسى دانشگاه ما و اروپا يا امريكا:🔻
١- پژوهش حرف اول را مى زند و براى کمک به پژوهش واحدهاى درسى طراحى مى شود
٢- دروس مرتب تغيير مى کند و براساس نيازهاى تكنولوژيک دروس جديد ارائه و بعضى دروس از رده خارج مى شود
٣- ازمايشگاههاى پژوهشى از نظر زير بنايى از نظر ايمنى از نظر تجهيزاتى بقدرى متحول شده اند كه ازمايشگاههاى ما در ايران به نظر من ٢٠ درصد شبيه ازمايشگاه هستند.
٤- اساتيد سالى متوسط ٤-٨ بار كنفرانس مى روند و همه هزينه از بودجه تحقيقاتى انهاست.
٥- استادان همسن حقير داراى اچ ايندكس
٦٠-١٢٠ و حداقل ٢٥٠ مقاله هستند
٦- اگر استادى بودجه تحقيقاتى نياورد شغلش در خطر است و اساتيد حداقل يكى دو بار در سال بايد سخنران مدعو باشند.
٧- بودجه هايى كه صنعت يا مديريتهاى پژوهش ملى به اساتيد ميدهند عموما ٥٠٠ تا يك مليون دلار است
البته دهها مورد ١٠ مليون دلارى هم ديده ام.
٨- اكثر اساتيد چند نفر پست دكترى دارند كه دانشجويان دكترى راهم كمك مى كنند
٩- استخدام اساتيد بر مبناى نياز پژوهش در زمينه خاص بنيانگذارى مى شود و نه مانند ايران كه مى پرسيم كدوم درس رو ميتونى ارائه كنى!
١٠- اگر فردى دو بار پست دكترى نگذرانده باشد استخدامش به عنوان استاديار سخت تر است.
١١- صنعت كه قرارداد پژوهشى مى بندد اولا خيلى مثبت همكارى مى كند ثانيا عموما در پروژه دو دانشجوى دكترى درگير مى شوند.
١٢- دانشجويان بورسيه حدود ٢٠٠٠ دلار مى گيرند و فول تايم هستند.
١٣- استاديار تا حداقل دانشيار نشده كار اجرايى نمى گيرد!
١٤- روساى گروه عموما پروفسور هستند.
١٥- دروس بقدرى متحول شده اند كه من بعضى مطالبى كه در ايران درس ميدادم اينجا نمى فهمم دروس فقط از كتابها نيست انهم كتاب ٤٠ سال قبل!
دکتر #گلستانى_فرد
استاد بازنشسته دانشگاه علم و صنعت
مهندسی مواد سرامیک
@tehranonline_ir
سلام و احترام
🔸بنده بعد از ٣٥ سال كار اموزشى و پژوهشى حدود يكسال و نيم قبل بازنشسته دانشگاه شده ام.
🔹اولا با معيارهاى فعلى كشورمان در دوران كارى ام ٤٣ سالگى استاد شدم . حدود ٣٥ دانشجوى دكترى و ١٧٠ ارشد را راهنماى پايان نامه بودم استاد نمونه كشور و حدود ١٣٠ مقاله ISI و سردبيرى مجلات علمى و دبيرى چندين كنفرانس بين المللى را داشتم .
🔸ثانیا در يكسال گذشته در اروپا خيلى دانشگاهها و مراكز پژوهشى و همايشها را سرزدم. متاسفم بگويم دانشگاههاى ما فقط دبيرستان بزرگ هستند. در مقايسه با تحولاتى كه در دانشگاههاى غرب افتاده ما در ايران بهترين هنرمان تربيت گلادياتورهاى جوان براى امريكا و كاناداست.
و اما تفاوتهاى اساسى دانشگاه ما و اروپا يا امريكا:🔻
١- پژوهش حرف اول را مى زند و براى کمک به پژوهش واحدهاى درسى طراحى مى شود
٢- دروس مرتب تغيير مى کند و براساس نيازهاى تكنولوژيک دروس جديد ارائه و بعضى دروس از رده خارج مى شود
٣- ازمايشگاههاى پژوهشى از نظر زير بنايى از نظر ايمنى از نظر تجهيزاتى بقدرى متحول شده اند كه ازمايشگاههاى ما در ايران به نظر من ٢٠ درصد شبيه ازمايشگاه هستند.
٤- اساتيد سالى متوسط ٤-٨ بار كنفرانس مى روند و همه هزينه از بودجه تحقيقاتى انهاست.
٥- استادان همسن حقير داراى اچ ايندكس
٦٠-١٢٠ و حداقل ٢٥٠ مقاله هستند
٦- اگر استادى بودجه تحقيقاتى نياورد شغلش در خطر است و اساتيد حداقل يكى دو بار در سال بايد سخنران مدعو باشند.
٧- بودجه هايى كه صنعت يا مديريتهاى پژوهش ملى به اساتيد ميدهند عموما ٥٠٠ تا يك مليون دلار است
البته دهها مورد ١٠ مليون دلارى هم ديده ام.
٨- اكثر اساتيد چند نفر پست دكترى دارند كه دانشجويان دكترى راهم كمك مى كنند
٩- استخدام اساتيد بر مبناى نياز پژوهش در زمينه خاص بنيانگذارى مى شود و نه مانند ايران كه مى پرسيم كدوم درس رو ميتونى ارائه كنى!
١٠- اگر فردى دو بار پست دكترى نگذرانده باشد استخدامش به عنوان استاديار سخت تر است.
١١- صنعت كه قرارداد پژوهشى مى بندد اولا خيلى مثبت همكارى مى كند ثانيا عموما در پروژه دو دانشجوى دكترى درگير مى شوند.
١٢- دانشجويان بورسيه حدود ٢٠٠٠ دلار مى گيرند و فول تايم هستند.
١٣- استاديار تا حداقل دانشيار نشده كار اجرايى نمى گيرد!
١٤- روساى گروه عموما پروفسور هستند.
١٥- دروس بقدرى متحول شده اند كه من بعضى مطالبى كه در ايران درس ميدادم اينجا نمى فهمم دروس فقط از كتابها نيست انهم كتاب ٤٠ سال قبل!
دکتر #گلستانى_فرد
استاد بازنشسته دانشگاه علم و صنعت
مهندسی مواد سرامیک
@tehranonline_ir