🎥 کارتون‌های رمضانی هادی و مینا بع زبان انگلیسی

🔗 پیوند:
https://www.instagram.com/hadiandmina/?g=5
و
https://www.youtube.com/@HadiandMina

#ماه_رمضان #ماه_مبارک_رمضان
#پرورشی #فرهنگی #کودکستان #مهد_کودک
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🧠 گاردین: اینگونه از عقل خود محافظت کنید...

🌱 طبق یک مطالعه جدید، خواندن، نوشتن و یادگیری یک یا دو زبان می‌تواند خطر ابتلا به زوال عقل را تقریباً ۴۰ درصد کاهش دهد.⁠
⁠
آندریا زامیت، نویسنده این مطالعه، گفت که یافته‌ها نشان می‌دهد سلامت شناختی در سنین بالاتر به شدت تحت تأثیر ‌محرک‌های فکری در طول زندگی است.⁠
⁠
محققان ۱۹۳۹ نفر را با میانگین سنی ۸۰ سال که در شروع مطالعه به زوال عقل مبتلا نبودند، ردیابی کردند. آنها به طور متوسط ​​هشت سال تحت نظر بودند و نظرسنجی‌هایی در مورد فعالیت‌های شناختی و منابع یادگیری انجام دادند.⁠
⁠
محققان پس از تعدیل عواملی مانند سن، جنس و تحصیلات، دریافتند افرادی که بیشترین غنی‌سازی را در طول زندگی خود داشتند، به طور متوسط ​​در سن ۹۴ سالگی به بیماری آلزایمر مبتلا شدند، در حالی که این رقم برای افرادی که کمترین سطح غنی‌سازی را داشتند، ۸۸ سال بود - بیش از پنج سال تأخیر.⁠

#مهارت #مطالعه #کتابخوانی
#مغز #علوم_اعصاب #مشاوره
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 استقبال هنرمندانه دانش‌آموزان از ماه رمضان

🇹🇷 این هنرنمایی دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی «سیدا ملا بحری امام هاتیپ» در شهر الازیغِ ترکیه است که به مناسبت خوش‌آمدگویی به «سلطان یازده ماه»، ماه مبارک رمضان، اجرا شده است.

🌙 عبارت «سلطان یازده ماه» لقبی است که در فرهنگ ترکیه و برخی کشورهای اسلامی برای احترام و نشان دادن جایگاه والای ماه رمضان (به عنوان برترین ماه سال) به کار می‌رود.

#فرهنگی #پرورشی #بین_الملل
#ماه_رمضان #ماه_مبارک_رمضان #ترکیه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 برای دل‌هایی که بیقرار است...

🕊️️️️ این ویدیو توضیح خاصی ندارد.همه چیزش واضح است.
این زخم به مرهم نیاز دارد.
و زخمی دیگر به نام «فاصله» که کاش کس و کسانی بودند و دو سر آن را به هم می‌رساندند.

#فرهنگی #پرورشی #مدرسه
#مدیریت_آموزشی #سیاستگذاری_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 من هم شریفی بودم، آن سال‌های دور

🌱 کورش علیانی در کانال شخصی خودش نوشت:

«مهم نیست توی این ماجراها کدام سمت هستی. به هر حال دانشجو هستی و دانشجو تا حدی حق دارد که خطا کند. چرا؟ مگر دانشگاه جای درس خواندن نیست؟ دانشگاه جای درس خواندن هست، اما علاوه بر آن جای خطا کردن هم هست. باید آن‌جا خطاهایتان را بکنید که بعد وقتی کاری را به دست گرفتید خطاهای ابتدایی و قابل پیش‌گیری نکنید.
وقتی من دانشجو بودم شریف خیلی کوچک و کم جمعیت بود. با رییس شریف دعوامان شده بود. می‌گفت گروه دانشجویی لازم نداریم. دانشجو باید درس بخواند و تمام. ما می‌گفتیم دانشجو باید گروه تئاتر و گروه فیلم و نشریه داشته باشد. نه این که فقط درس بخواند.
کم‌کم بعضی سازش کردند، بعضی خواهش کردند، بعضی فکر اسباب آسایش کردند. هزار حاشیه و داستان پیدا شد. اختلاف بر سر حقوق صنفی کم‌کم سیاسی شد. همه چیز قاطی شد.
مسجد همین‌جا بود که هست، اما هنوز کامل نشده بود. تمام دیوارهای جنوب حیاط داربست داشت. رفتیم توی مسجد تجمع کردیم. حراست آمد. دوربین آوردند و از چهره‌هامان فیلم گرفتند. وضع عجیبی بود.
آن که فریاد زد و حراست را تهدید کرد و بیش از همه داغ و تند بود و مدافع شدید و غیر قابل کنترل نظام بود، الان مهاجرت کرده و دنبال انقلاب علیه نظام است.
آن که آن روز اصلاح‌طلب بود، امروز از نظر خیلی‌ها ارزشی است. از نظر خودش انقلابی و مدافع محور مقاومت است. احتمالا آن روز به هر کدام از آن دو نفر که در اتحاد استراتژیک با هم بودند و هر کدام سعی می‌کردند آن دیگری را کنترل کنند، وضع امروزشان را می‌گفتی از خنده روی زمین می‌افتادند. اما کار روزگار چنین است. آدم‌ها در دوران دانشجویی و در دانشگاه خطا می‌کنند تا بعد آن خطا را تکرار نکنند.
به من مربوط نیست که معترض هستی، برانداز هستی، ارزشی هستی، مدافع هستی، هر چه هستی، من می‌خواهم یک وظیفه‌ی دیگر دانشجو و خصوصا دانشجوی دانشگاه شریف را برایت بگویم. وظیفه‌ی توانا شدن در حل مسأله.
ببین! مردم غمگین می‌شوند، شاد می‌شوند، خشمگین می‌شوند، آسوده می‌شوند، مدام در معرض هورمون‌ها و لگدکوب مدارهای عصبی هستند. من و تو هم همین‌طور. اما من و تو درس می‌خوانیم تا یاد بگیریم چه‌طور بدون این که این وضع طبیعی و زیستی خودمان را سرکوب کنیم، ازش استفاده کنیم و به حل مسأله برسیم.
چه‌طور تمام آن عواطف را پلی کنیم به دیدن مساله، ثبت جزئیات آن، یافتن راه حل‌هایی برای آن، مدل کردن هر راه حل، آزمایش کردن آن در فضایی غیر اجرایی، و یافتن راه حل بهینه از میان تمام راه حل‌ها.
ما وظیفه داریم در حالی که خشم و شادی و آرامش و اندوه داریم، قربانی آن‌ها نشویم، بلکه از آن‌ها به خوبی بهره‌برداری کنیم. و به حل مسأله برسیم.
و خب تو بارها مساله حل کرده‌ای، می‌دانی حل مسأله چه جوری است. حل مساله در سه ثانیه ممکن نیست، حل مساله یک برنامه‌ریزی استراتژیک است. در سه ثانیه می‌شود فحش داد، سنگ زد، سنگ خورد، خون به سر و صورت مالید، چاقو کشید، چاقو را از دست حریف قاپید، پرچم هوا کرد، شعار داد، و کارهایی از این دست.
اما برای رسیدن به یک سوخت نوین، یک موتور بهتر، یک روش جدید پردازش داده، یک واکسن برای یک پندمی، طراحی راه گذار از تورم، در سه ثانیه نمی‌شود کاری کرد. این‌ها کار زمان‌بر است. نیاز داری سال‌ها وقت بگذاری.
از سه ثانیه‌ای‌های خودت خوشحال نشو. از سه ثانیه‌ای‌های حریفت احساس باخت نکن. وقتی ما داشتیم توی حیاط مسجد تجمع می‌کردیم و شعار می‌دادیم، آن‌ها که به راه‌های سه ثانیه‌ای فکر نمی‌کردند، در سکوت تلاش می‌کردند، و تمام پیشرفت‌های از آن زمان تا امروز مدیون آن‌ها است. آن‌ها برنده هستند. برنده شدن داستان یک روز و یک هفته و یک ماه نیست. داستان خشونت و عطوفت و هیجان نیست. حاصل برنامه‌ریزی استراتژیک و زندگی معطوف به هدف است.»

#دانشگاه #آموزش_عالی
#سیاستگذاری_آموزشی
#سیاست #مدیریت_آموزشی
منبع:
@caf_e_ein
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 وقتی یک آزمون آینده کودک را تعیین می‌کند

🎓 توضیح در مطلب بعدی می‌آید.


#دانشگاه #آموزش_عالی
#سیاستگذاری_آموزشی
#والدگری #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 وقتی یک آزمون آینده کودک را تعیین می‌کند

👆 توضیح فیلم بالا:

🎓 سر رابینسون، در سخنرانی خود با عنوان «انقلابی در آموزش از پایه» تصویری را که از بیرون یک سالن امتحانات در ایالت بیهار هند گرفته شده بود، به اشتراک گذاشت.
در داخل، دانش‌آموزان در حال گذراندن کنکور و در بیرون، والدین آنها از ساختمان بالا می‌رفتند؛ تا برگه‌های تقلب را از پنجره‌ها به بچه‌ها برسانند.
رابینسون مراقب بود که از والدین انتقاد نکند؛ چراکه این، بازی‌ای است که آنها داخل آن هستند. اما این یک بازی نگران‌کننده است. وقتی آینده‌ی جوانان توانمند و باهوش به یک آزمون تقلیل می‌یابد، وقتی همه چیز به یک معیار برای موفقیت وابسته است؛ فشار، جانشین یادگیری و ترس جانشین کنجکاوی می‌شود. وی تصریح کرد که ما در سراسر جهان همین کار را انجام می‌دهیم: کودکان از طریق سیستم‌هایی که بر اساس یک ایده‌ی محدود از هوش ساخته شده‌اند، هدایت می‌شوند؛ والدین به روش‌های مختلف «به سمت از دیوار بالا رفتن» سوق داده می‌شوند، و هر کسی که در قالب قرار نمی‌گیرد، طوری ساخته می‌شود که احساس کند مشکل‌دار است.
وقتی سیستم‌های آموزشی حول یک دیدگاه محدود از توانایی طراحی می‌شوند - که اغلب با این فرض گره خورده است که همه باید به دانشگاه بروند - تعداد زیادی از جوانان حذف، بی‌تفاوت یا به عنوان شکست‌خورده برچسب‌گذاری می‌شوند.

#دانشگاه #آموزش_عالی
#سیاستگذاری_آموزشی
#والدگری #مدیریت_آموزشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🖋 برای تربیت انسانِ آینده چه باید کرد؟

🔹 عقب افتادگی ایران از انقلاب آموزشی در جهان / استیم و فبک؛ تربیت کودکان فیلسوف و جست‌وجو گر/آموزش‌های تک‌رشته‌ای دیگر کفایت نمی‌کنند/ آموزش در ایران با نیازهای واقعی جامعه پیوند ندارد

🔸 مکتوب حاضر که در صفحه اندیشه روزنامه ایران منتشر شده ، متن ویرایش و تلخیص‌ شده «ایران» از سخنرانی دکتر محمدمهدی گلشاهی در نشست «تجربه سیاست‌گذاری آموزشی در جهان مبتنی بر فبک و STEAM» در محل انجمن علمی مطالعات صلح ایران و به همت گروه روانشناسی و مطالعات شناختی صلح و منازعه است. گلشاهی تاکید دارد که در جهان پیچیده امروز، آموزش‌های تک‌رشته‌ای و دانشِ محضِ نظری به بن‌بست رسیده‌اند. رویکرد «استیم» (STEAM) با تلفیق علوم پایه، مهندسی و هنر، پاسخی به نیازهای فنی و سخت‌افزاری عصر هوش مصنوعی است؛ اما این مهارت‌های سخت، بدون زیرساخت‌های شناختی ناقص می‌مانند. در سوی دیگر، «فلسفه برای کودکان» (فبک) با تکیه بر سنت پراگماتیستی جان دیویی، مهارت‌های نرمی چون تفکر انتقادی، اخلاق مراقبتی و پرسشگری جمعی را در «حلقه کندوکاو» پرورش می‌دهد. گلشاهی معتقد است این دو رویکرد، نه مسیرهایی جداگانه، بلکه پازلی مکمل برای آماده‌سازی انسانِ آینده‌ هستند. پیوند «استیم» و «فبک»، با عبور از آموزش‌های طبقاتی و انتزاعی، به دنبال تربیت شهروندی توانمند است که علاوه بر قدرت حل مسئله، به عدالت اجتماعی و دموکراسی نیز متعهد باشد. در ادامه این مطلب را می خوانید:

https://www.khabaronline.ir/news/2184477/

#سیاستگذاری_آموزشی #مدیریت_آموزشی
#مدرسه #آینده_پژوهی #برنامه_درسی #مهارت
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 هم‌خوانی برای زائران کعبه

🇹🇷 دانش‌آموزان مدارس گوناگون در ترکیه سرود «زائران کعبه» را به شکل هماهنگ و گروهی همراه با ریتم دف اجرا کرده‌اند.

#فرهنگی #پرورشی #بین_الملل #ترکیه
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🇮🇷 #ایران
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

⁉️ یک سوال و مشورت با شما، صاحبان و همراهان کانال

با سلام و آرزوی سلامتی
⏳ نزدیک هشتاد روز از آخرین مطلب این کانال می‌گذرد: پرچم کشور عزیزمان ایران؛ که دقیقا بعد از آغاز جنگ و با استفاده از آخرین قطرات اینترنت موجود در کابل‌ها و شبکه‌ها بارگذاری و ارسال شد.

🇮🇷 پروردگار را شاکرم که این پرچم هنوز افراشته و در اهتزار است.

من هم، مانند بسیاری، دسترسی به اینترنت نداشتم؛ تا اینکه بعد از مدتی طولانی و به اصرار و استدلال یکی از دوستان دست به کار شدم و چندی پیش، در یکی از روزهای نه خیلی دور، دسترسی گاه‌و‌بی‌گاه به این فضا پیدا کردم و توانستم هر از گاهی راهی به شبکه جهانی پیدا کنم.
می‌شد از همان موقع، اگر حال و تمرکزی می‌بود؛ مطالبی منتشر کنم. این کار را نکردم؛ چون هم مقدمات درونی و زمینه‌های ذهنی‌اش فراهم نبود؛ و هم از آن مهم‌تر، ‌فکر کردم به احترام حال عمومی مردم و مخاطبان، دسترسی هر از گاه خود را باید به برآوردن نیازهای مشخص و ضروی محدود کنم؛ تا روزی که راه تقریبا برای همه باز و دسترسی به اینترنت بیش و کم امکان‌پذیر باشد.

⁉️ الان که این مطلب را می‌گذارم، پرسشی دارم:
آیا زمان مناسبی برای از سرگیری فعالیت کانال هست؟
طبیعتا آنها که دسترسی ندارند این نوشته را هم نمی‌بینند.
ولی فکر کنم کم‌کم راه باز شده است.
موافقید؟ یا بیشتر صبر کنیم؟

با سپاس و احترام
علی جعفرآبادی

#سپاس #ایران
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎒 ادامه می‌دهیم؛ به یاد شما

#ایران #میناب #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🎥 تبریک عید قربان به سبک وزیر سنگاپور

🇸🇬 وزیر آموزش سنگاپور عید قربان را به این شکل تبریک گفت.

#سنگاپور #بین_الملل #فرهنگی #پرورشی
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🇨🇳 زن چینی خیّر مدرسه‌ساز در ایران شد

🎒 یک بانوی خیر چینی به نام Mandy Xu با پیوستن به پویش «فرشته‌های میناب»، مبلغ ۵ هزار دلار برای ساخت مدرسه در شهرستان میناب اهدا کرد.

🌱 متن پیام همدلی این بانوی خیر چینی:
من از سرزمینی آمده‌ام که هزاران کیلومتر از کشور شما دور است، اما قلبم به واسطه سال‌ها دوستی و عشق به ایران، در کنار شما مانده است. شنیدن این فاجعه‌ای که بر شما گذشته، مرا بی‌کلام کرده؛ تنها اشک در چشمانم مانده است. حتی نمی‌توانم عمق اندوه و قلب شکسته‌تان را تصور کنم.

فقط می‌خواهم هر خانواده‌ای که فرزندی را از دست داده بداند:

فرزند شما، در قلب من نیز فرزندی عزیز است. این کمک‌های کوچک، به یاد آن فرشته‌های کوچکی تقدیم می‌شود که عاشق آواز خواندن، بازی و خندیدن بودند.

باشد که مدرسه‌ای که در رویاهایشان بود، دوباره با عشق بر ویرانه‌ها ساخته شود. و باشد که خنده‌هایشان در نسیمی که ما را به سوی آینده می‌برد، زنده بماند.

منبع:‌برای مطالعه کامل این مطلب، اینجا را کلیک کنید.

#بین_الملل #چین #خیرماندگار
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL

🕊 زین قند پارسی...

🇹🇯 برای اولین بار تدریس خط زبان فارسی در سرتاسر کشور تاجیکستان در حضور امام علی رحمان ریس جمهور تاجیکستان به اجرا در آمد.

#زبان_فارسی #ادبیات_فارسی
#دیپماسی_آموزشی #بین_الملل
🔻🔻🔻
یادگیرنده مادام‌العمر باشیم:
@TeacherasLLL