۱۹ ارديبهشت ١٣٩٨
✅٩٠٠ هزار کودک محروم از تحصیل
مرکز پژوهشهای مجلس در گزارش اخیر خود از #بیسوادی_مطلق ۹ میلیون نفر از جمعیت ایران خبر داد.
در این گزارش همچنین آمده است که ۹۰۰ هزار #کودک از تحصیل محروم هستند، که استان #سیستان_و_بلوچستان بیشترین تعداد کودکان محروم از تحصیل را دارد.
فقر، نبود امکانات آموزشی و عدم زیرساختهای مناسب عوامل اصلی محرومیت کودکان از تحصیل هستند.
علاوه بر بی سوادان مطلق، ۱۱ میلیون نفر نیز در شمار "کم سوادان" قرار دارند.
نقض هدف ١، ٣، ٤، ١٠
#پايان_دادن_به_فقر
#تأمين_زندگى_توأم_با_سلامت
#تضمين_آموزش_باكيفيت_برابر_و_فراگير
#كاهش_نابرابرى_در_درون_كشور
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
نقض ماده ٢٢، ٢٥، ٢٦
#حق_امنيت_اجتماعى_فرهنگى_مالى
#حق_خوراك_مسكن_و_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#نه_به_فقر
🔴⤵صفحه #تلگرام و #اینستاگرام کانون دفاع از حقوق بشر در ایران⬇
@baschariyat
✅٩٠٠ هزار کودک محروم از تحصیل
مرکز پژوهشهای مجلس در گزارش اخیر خود از #بیسوادی_مطلق ۹ میلیون نفر از جمعیت ایران خبر داد.
در این گزارش همچنین آمده است که ۹۰۰ هزار #کودک از تحصیل محروم هستند، که استان #سیستان_و_بلوچستان بیشترین تعداد کودکان محروم از تحصیل را دارد.
فقر، نبود امکانات آموزشی و عدم زیرساختهای مناسب عوامل اصلی محرومیت کودکان از تحصیل هستند.
علاوه بر بی سوادان مطلق، ۱۱ میلیون نفر نیز در شمار "کم سوادان" قرار دارند.
نقض هدف ١، ٣، ٤، ١٠
#پايان_دادن_به_فقر
#تأمين_زندگى_توأم_با_سلامت
#تضمين_آموزش_باكيفيت_برابر_و_فراگير
#كاهش_نابرابرى_در_درون_كشور
#سند_٢٠٣٠_يونسكو
نقض ماده ٢٢، ٢٥، ٢٦
#حق_امنيت_اجتماعى_فرهنگى_مالى
#حق_خوراك_مسكن_و_مراقبتهاى_طبى_و_خدمات_اجتماعى_براى_همه
#حق_تحصيل_رايگان
#اعلاميه_جهانى_حقوق_بشر
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ايران
#نه_به_فقر
🔴⤵صفحه #تلگرام و #اینستاگرام کانون دفاع از حقوق بشر در ایران⬇
@baschariyat
فقر و محرومیت ۳۰ درصد دانش آموزان برای دسترسی به شبکه شاد در شهرستان نرماشیر
نبود زیرساخت های ارتباطی، فقر و محرومیت موجب شده که ۳۰ درصد دانش آموزان شهرستان نرماشیر در استان کرمان دسترسی به #شبکه_شاد نداشته باشند.
#هدف_٣_۴
#سند_۲۰۳۰_یونسکو
#تضمین_زندگی_توأم_با_سلامت
#آموزش_با_کیفیت_برای_همه_میسر_و_مساوی_باشد_و_فرصتهای_یادگیری_برای_همه_در_تمام_طول_عمر_فراهم_شود
#ماده_٢_٢۶
#اعلامیه_جهانی_حقوق_بشر
#عدم_تبعیض
#حق_تحصیل_رایگان
#دانش_آموز #تحصیل #سرما #امکانات #رفاه #بیسوادی
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ایران
#vvmiran
@baschariyat
نبود زیرساخت های ارتباطی، فقر و محرومیت موجب شده که ۳۰ درصد دانش آموزان شهرستان نرماشیر در استان کرمان دسترسی به #شبکه_شاد نداشته باشند.
#هدف_٣_۴
#سند_۲۰۳۰_یونسکو
#تضمین_زندگی_توأم_با_سلامت
#آموزش_با_کیفیت_برای_همه_میسر_و_مساوی_باشد_و_فرصتهای_یادگیری_برای_همه_در_تمام_طول_عمر_فراهم_شود
#ماده_٢_٢۶
#اعلامیه_جهانی_حقوق_بشر
#عدم_تبعیض
#حق_تحصیل_رایگان
#دانش_آموز #تحصیل #سرما #امکانات #رفاه #بیسوادی
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ایران
#vvmiran
@baschariyat
#علی_اصغر_فانی ، #وزیر_سابق_آموزش_و_پرورش در #ایران ، با ارائه آماری از شیوع تبعیض در سیستم آموزش و پرورش ایران ، نسبت به وجود فاصله زیادی در سطح تحصیلات بین #تهران و #مناطق_محروم در این کشور هشدار داد.
#هدف_٣_۴
#سند_۲۰۳۰_یونسکو
#تضمین_زندگی_توأم_با_سلامت
#آموزش_با_کیفیت_برای_همه_میسر_و_مساوی_باشد_و_فرصتهای_یادگیری_برای_همه_در_تمام_طول_عمر_فراهم_شود
#ماده_٢_٢۶
#اعلامیه_جهانی_حقوق_بشر
#عدم_تبعیض
#حق_تحصیل_رایگان
#دانش_آموز #تحصیل #امکانات #رفاه #بیسوادی #فقر #علم
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ایران
#vvmiran
@baschariy
#هدف_٣_۴
#سند_۲۰۳۰_یونسکو
#تضمین_زندگی_توأم_با_سلامت
#آموزش_با_کیفیت_برای_همه_میسر_و_مساوی_باشد_و_فرصتهای_یادگیری_برای_همه_در_تمام_طول_عمر_فراهم_شود
#ماده_٢_٢۶
#اعلامیه_جهانی_حقوق_بشر
#عدم_تبعیض
#حق_تحصیل_رایگان
#دانش_آموز #تحصیل #امکانات #رفاه #بیسوادی #فقر #علم
#كانون_دفاع_از_حقوق_بشر_در_ایران
#vvmiran
@baschariy