#教育 #导师 #研究生
【对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复】
您提出的“关于完善高校研究生科研成果评价标准的建议”收悉,现答复如下:
...
二、下一步考虑
您提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权,释放研发能量”的建议具有十分重要的现实意义,对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发。下一步,教育部将充分采纳您的建议,开展以下工作:
一是2020年下半年,以教育部、国家发展改革委、财政部名义印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。明确提出,要健全内部质量管理体系,压实培养单位主体责任。
二是2020年下半年,以国务院学位委员会、教育部名义印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》,进一步规范学位与研究生教育质量管理,压实学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师责任.
三是教育部正在全面推进教育评价改革...着力破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾。
四是2020年下半年,以教育部名义印发《研究生导师指导行为准则》,明确规定研究生导师要正确履行指导职责。(教育部)
【对十三届全国人大三次会议第9546号建议的答复】
您提出的“关于完善高校研究生科研成果评价标准的建议”收悉,现答复如下:
...
二、下一步考虑
您提出的“改革我国对博士生、硕士生毕业考核体制,给予导师决定博士生、硕士生能否毕业的自主权,释放研发能量”的建议具有十分重要的现实意义,对完善高校研究生科研成果评价标准具有很大启发。下一步,教育部将充分采纳您的建议,开展以下工作:
一是2020年下半年,以教育部、国家发展改革委、财政部名义印发《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》。明确提出,要健全内部质量管理体系,压实培养单位主体责任。
二是2020年下半年,以国务院学位委员会、教育部名义印发《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》,进一步规范学位与研究生教育质量管理,压实学位授予单位、学位评定委员会和研究生导师责任.
三是教育部正在全面推进教育评价改革...着力破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾。
四是2020年下半年,以教育部名义印发《研究生导师指导行为准则》,明确规定研究生导师要正确履行指导职责。(教育部)