❇️ پیشنهادی در راستای مساله محور کردن دانشگاهها
✍️ سهراب دلانگیزان استاد گروه اقتصاد دانشگاه رازی
اگر سازمان برنامه ماموریت وزارت علوم را تعریف کند و بر اساس این وظیفه وزارت علوم مکلف باشد بودجههای دریافتی خود را در راستای ماموریت خویش و ماموریت دستگاههای اداری متفاوت و نیز بخش خصوصی صرف نماید، در این صورت هر هیات علمی در هر گروه آموزشی عملا متولی دنبال کردن اهداف و نتایج عملی بخشی از وظایف ادارات و سازمانهای استان و کشور خواهد بود که با توافق خودش تعیین شده است. در این صورت عملا دانشگاهها مساله محور شده و استادان هر گروه کل وظایف سازمان یا سازمانهای تحت پوشش را بین خود تقسیم کرده و بهبود عملکرد ورویه را ممکن خواهند ساخت.
لذا سازمان برنامه برای هر گروه آموزشی با همکاری خود آن گروه، تعریف مساله و وظیفه خواهد کرد و بعد آن گروه و هیات علمی، عملا همه موضوعاتی را که برای دانشجویان ارشد و دکتری تعریف میکند، از طریق مساله شناسی سازمانی که معین آن شده است، پیش خواهد برد.
توجه شود که دو حوزه وظایف رسمی آموزشی و پژوهشی برای هر هیات علمی وجود دارد و مساله محور کردن هر دو حوزه در این فرم، میتواند تا شصت درصد وقت میان علمی را پوشش دهد و چهل درصد زمانش را نیز به اختیار خودش واگذارد. این حوزه مساله محور کردن وظایف میتواند به صورت مستقیم از یک سو هیات علمی و فعالیتهای علمی او را در مسیر حل مسائلی قرار دهد که دولت و جامعه مسقیم درگیر آنها است و از طرف دیگر سازمان، نهاد و بخش مربوطه را مکلف میکند که علم و روشهای علمی دقیق را مستقیما در تصمیمات خود وارد کرده و هماهنگ نماید.
به نظر میرسد این پیشنهاد نیاز به اصلاح و حک و تعدیل زیادی داشته باشد، ولی در شرایطی که هم دانشگاهها کاملا آزاد از چنین وظیفهای فعالیت میکنند و البته از بودجه دولت و مالیات مردم تامین مالی میشوند و هم ادارات و سازمانها و نهادهای دولتی و خصوصی و عمومی غیر دولتی مسئولیتی و وظیفهای در همکاری و هماهنگی با دانشگاهها ندارند.
لذا به نظر میرسد این پیشنهاد شروعی برای همکاری و مشارکت مساله محور و هدفمند دانشگاهها و سازمانهای دولتی و غیر دولتی باشد.
رصد و ارزشیابی این همکاری و شاخصها و روشهای انجام آنها البته موضوع مهمی است که پس از شروع این فعالیتها نباید نادیده گرفته شوند و هر بار در مسیر کارآمدی و اثربخشی این همکاریها، تقویت یافته گسترش یابند.
۱۲ آبان ۱۴۰۳
کرمانشاه
#وزارت_علوم
#همکاری_دانشگاه_دولت_جامعه
#حسین_سیمایی
منبع: کانال شخصی دکتر سهراب دلانگیزان
💢 پویش ملی دوباره دانشگاه با هدف اصلاح روالهای حاکم بر سیاستهای وزارت علوم حرکت خود را آغاز کرده است. در این مسیر به همراهی تمامی شما دانشگاهیان دغدغهمند نیازمندیم.
https://t.me/dobarehdaneshgah
✍️ سهراب دلانگیزان استاد گروه اقتصاد دانشگاه رازی
اگر سازمان برنامه ماموریت وزارت علوم را تعریف کند و بر اساس این وظیفه وزارت علوم مکلف باشد بودجههای دریافتی خود را در راستای ماموریت خویش و ماموریت دستگاههای اداری متفاوت و نیز بخش خصوصی صرف نماید، در این صورت هر هیات علمی در هر گروه آموزشی عملا متولی دنبال کردن اهداف و نتایج عملی بخشی از وظایف ادارات و سازمانهای استان و کشور خواهد بود که با توافق خودش تعیین شده است. در این صورت عملا دانشگاهها مساله محور شده و استادان هر گروه کل وظایف سازمان یا سازمانهای تحت پوشش را بین خود تقسیم کرده و بهبود عملکرد ورویه را ممکن خواهند ساخت.
لذا سازمان برنامه برای هر گروه آموزشی با همکاری خود آن گروه، تعریف مساله و وظیفه خواهد کرد و بعد آن گروه و هیات علمی، عملا همه موضوعاتی را که برای دانشجویان ارشد و دکتری تعریف میکند، از طریق مساله شناسی سازمانی که معین آن شده است، پیش خواهد برد.
توجه شود که دو حوزه وظایف رسمی آموزشی و پژوهشی برای هر هیات علمی وجود دارد و مساله محور کردن هر دو حوزه در این فرم، میتواند تا شصت درصد وقت میان علمی را پوشش دهد و چهل درصد زمانش را نیز به اختیار خودش واگذارد. این حوزه مساله محور کردن وظایف میتواند به صورت مستقیم از یک سو هیات علمی و فعالیتهای علمی او را در مسیر حل مسائلی قرار دهد که دولت و جامعه مسقیم درگیر آنها است و از طرف دیگر سازمان، نهاد و بخش مربوطه را مکلف میکند که علم و روشهای علمی دقیق را مستقیما در تصمیمات خود وارد کرده و هماهنگ نماید.
به نظر میرسد این پیشنهاد نیاز به اصلاح و حک و تعدیل زیادی داشته باشد، ولی در شرایطی که هم دانشگاهها کاملا آزاد از چنین وظیفهای فعالیت میکنند و البته از بودجه دولت و مالیات مردم تامین مالی میشوند و هم ادارات و سازمانها و نهادهای دولتی و خصوصی و عمومی غیر دولتی مسئولیتی و وظیفهای در همکاری و هماهنگی با دانشگاهها ندارند.
لذا به نظر میرسد این پیشنهاد شروعی برای همکاری و مشارکت مساله محور و هدفمند دانشگاهها و سازمانهای دولتی و غیر دولتی باشد.
رصد و ارزشیابی این همکاری و شاخصها و روشهای انجام آنها البته موضوع مهمی است که پس از شروع این فعالیتها نباید نادیده گرفته شوند و هر بار در مسیر کارآمدی و اثربخشی این همکاریها، تقویت یافته گسترش یابند.
۱۲ آبان ۱۴۰۳
کرمانشاه
#وزارت_علوم
#همکاری_دانشگاه_دولت_جامعه
#حسین_سیمایی
منبع: کانال شخصی دکتر سهراب دلانگیزان
💢 پویش ملی دوباره دانشگاه با هدف اصلاح روالهای حاکم بر سیاستهای وزارت علوم حرکت خود را آغاز کرده است. در این مسیر به همراهی تمامی شما دانشگاهیان دغدغهمند نیازمندیم.
https://t.me/dobarehdaneshgah
Telegram
پویش ملی دوباره دانشگاه
لطفا جهت ارتباط با ما از رایانامه زیر استفاده بفرمایید:
dobaredaneshgah@gmail.com
dobaredaneshgah@gmail.com