🌐کانال پروفسور علی نیری🌐
🎥 هلند یکی از کشورهایی اروپایی است که سیستم آموزشی موفقی دارد. 💥 اما این سیستم آموزشی در چه جنبه‌هایی متفاوت است❓ ⚛ @dr_nayeri ✍
⚡️ هلند یکی از کشورهایی اروپایی است که سیستم آموزشی موفقی دارد.
👆 اما این سیستم آموزشی در چه جنبه‌هایی متفاوت است❓
🔅 سازمان همکاری اقتصادی و توسعه هر سه سال یکبار عملکرد نظامهای آموزشی در کشورهای عضو و دیگر کشورها در سراسر جهان را ارزیابی می‌کند.
➖ این آزمون که دانش، مهارت و قابلیت‌هایی نظیر تفکر انتقادی دانش‌آموزان، اعتماد به نفس را می‌سنجد، «برنامه بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموزان» یا «پیسا» PISA نام دارد.
✅ اوایل دسامبر سال ۲۰۱۶ قرار است نتیجه این آزمون منتشر شود.
➖ به مدرسه ابتدایی « #ویکن » به‌معنی « #آسیاب_بادی » در شهر کوچک #نایمِخن می‌رویم.
🔹 این نام را خود دانش‌آموزان برای مدرسه انتخاب کرده‌اند.
➖ این مدرسه در محله‌ای قرار دارد که مردمش از نظر مالی، جزء طبقه متوسط و متوسط رو به پایین هستند.
➖ از مادر یکی از شاگردان این مدرسه می‌پرسیم که ببینیم چرا این مدرسه را برای فرزندانش انتخاب کرده است❓
➖ او در جواب می‌گوید: «به همراه یکی از دانش آموزان ۱۰ ساله مدرسه، گشتی در مدرسه زدیم.
➖او از اینکه مدرسه را به ما نشان می‌داد، احساس غرور می‌کرد.
🔅 به نظرم خیلی عالی بود چون این دانش‌آموز در این مدرسه فقط علم و دانش یاد نگرفته، بلکه یاد گرفته خودش را نشان بدهد.
➖ شخصیت او در اینجا رشد کرده است.»
🔸🔹 مشارکت دانش آموز در اداره مدرسه
➖ یکی از ویژگی های سیستم‌آموزشی در هلند این است که کودکان از چهارسالگی به مدرسه می روند.
➖ در مدرسه «آسیاب بادی»، هر روز صبح دانش آموزان خودشان انتخاب می کنند که چه چیزی یاد بگیرند.
➖ شیوه تدریس هم به صورت ملموس با موضوع مورد تدریس ارتباط دارند.
✅ یادگیری ریاضیات با تفریح و سرگرمی همراه است.
➖ امروز دانش آموزان با استفاده از گیره لباس، جمع و تفریق را می آموزند.
💥 #راجر_ویسر ، مدیر مدرسه «آسیاب بادی» درباره اساس رویکرد آموزشی می گوید:
➖ «یکی از بنیانهای این روش، تفکر انتقادی است.
➖ اما برای ما کار گروهی از هر چیز دیگری مهم تر است.
➖ با هم کار کردن یعنی مسئولیت پذیر بودن.
➖ من مسئول این مدرسه هستم اما بچه ها هم مسئولند به ما بگویند چه چیزی به نظرشان مهم است.»
⚡️ بعنوان مثال برای طراحی مجدد حیاط مدرسه، جلسه ای با حضور خود دانش آموزان برگزار می شود.
➖ در این جلسه معلمها شرکت نکرده اند، بلکه خود دانش آموزان، از گروههای مختلف سنی قرار است درباره محدوده زمین بازی نحوه گذاشتن نیمکتها در حیاط تصمیم بگیرند.
✅ جلوگیری از تبعیض طبقاتی در مدارس #نایمِخن به خاطر شورای شهرش، به «بهشت هلند» معروف است.
➖ برای جلوگیری از تبعیض نژادی و طبقاتی در مدارس، ثبت نام در مدرسه به صورت اینترنتی انجام می‌شود.
🔸 #رنسکه_هلمر ، مسئول آموزش در شورای شهر بیشتر توضیح می‌دهد و می‌گوید:
➖ «مشکل این بود که در برخی از مدارس، دانش‌آموزانی از طبقه محروم ثبت نام می‌کردند به این مدارس، «مدارس سیاه» می‌گفتیم.
➖ چون اکثر دانش‌آموزان آن، کودکان مهاجر بودند.
➖ کودکان قوی‌تر به مدارس دیگری فرستاده می‌شدند به این ترتیب مدارس دو دسته شدند: مدارس ضعیف و مدارس قوی.
➖ راه حل ما هم این بود که دانش‌آموزان را مخلوط کنیم .»
🔅 معلم به ویژگیهای و تواناییهای فردی هر یک از دانش آموزان توجه می کند
➖ با ایکران ۱۷ ساله را در مدرسه متوسطه « #کاندینسکی » ملاقات می‌کنیم آشنا می‌شویم.
➖ او ۱۰ سال پیش از سومالی به هلند آمده و یک سال طول کشیده که زبان هلندی مقدماتی را یاد بگیرد.
➖ اما ایکران می‌داند برای پیشرفت هم به حمایت آموزگارانش نیاز دارد و هم خودش باید تلاش بیشتری بکند.
➖ او می‌گوید: «معلمها خیلی کمک می‌کنند.
➖ من با زبان هلندی مشکل دارم، اصلا در یادگیری زبان مشکل دارم.
➖ اما معلم‌هایم در اینجا می‌دانند که در چه چیزهایی مشکل دارم و چه چیزهایی را بهتر می‌دانم.
➖ به این ترتیب به من کمک می‌کنند که نقاط قوت و نقاط ضعفم را تقویت کنم.»
🔹 در کلاس زبان هلندی #ایکران ، معلم پای تخته سیاه و جلوی کلاس نمی‌ایستد، او به میان شاگردان می‌آید، قبل از آغاز کلاس برای آنها لطیفه می‌گوید و برای اینکه شاگردان تمام هوش و حواس‌شان در کلاس باشد، تدریس را با تندنویسی خلاقانه شروع می‌کند!
✅ یکی از دلایل الگوی موفقیت‌آمیز نظام آموزشی هلند هم این است که معلم بخوبی می‌داند در ذهن هر یک از دانش‌آموزان چه می‌گذرد و به هر یک از آنها سؤال و تکلیف خانه جداگانه می‌دهد.
➖ در واقع، از هر یک از دانش‌آموزان بر اساس ویژگیهای شخصی‌اش حمایت می‌کند.
⚡️ #تون_ویلمز که معلم زبان هلندی در دبیرستان « #کاندینسکی » است می‌گوید:
➖ «از سلسله مراتب و فاصله بین معلم و شاگرد در اینجا خبری نیست.
➖ همه ذهنی باز دارند و دانش‌آموز از سوال پرسیدن نمی‌ترسد.»
⚛ @dr_nayeri ✍
ادامه ...
👆 اما این سیستم آموزشی در چه جنبه‌هایی متفاوت است❓
🔅 سازمان همکاری اقتصادی و توسعه هر سه سال یکبار عملکرد نظامهای آموزشی در کشورهای عضو و دیگر کشورها در سراسر جهان را ارزیابی می‌کند.
➖ این آزمون که دانش، مهارت و قابلیت‌هایی نظیر تفکر انتقادی دانش‌آموزان، اعتماد به نفس را می‌سنجد، «برنامه بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموزان» یا «پیسا» PISA نام دارد.
✅ اوایل دسامبر سال ۲۰۱۶ قرار است نتیجه این آزمون منتشر شود.
➖ به مدرسه ابتدایی « #ویکن » به‌معنی « #آسیاب_بادی » در شهر کوچک #نایمِخن می‌رویم.
🔹 این نام را خود دانش‌آموزان برای مدرسه انتخاب کرده‌اند.
➖ این مدرسه در محله‌ای قرار دارد که مردمش از نظر مالی، جزء طبقه متوسط و متوسط رو به پایین هستند.
➖ از مادر یکی از شاگردان این مدرسه می‌پرسیم که ببینیم چرا این مدرسه را برای فرزندانش انتخاب کرده است❓
➖ او در جواب می‌گوید: «به همراه یکی از دانش آموزان ۱۰ ساله مدرسه، گشتی در مدرسه زدیم.
➖او از اینکه مدرسه را به ما نشان می‌داد، احساس غرور می‌کرد.
🔅 به نظرم خیلی عالی بود چون این دانش‌آموز در این مدرسه فقط علم و دانش یاد نگرفته، بلکه یاد گرفته خودش را نشان بدهد.
➖ شخصیت او در اینجا رشد کرده است.»
🔸🔹 مشارکت دانش آموز در اداره مدرسه
➖ یکی از ویژگی های سیستم‌آموزشی در هلند این است که کودکان از چهارسالگی به مدرسه می روند.
➖ در مدرسه «آسیاب بادی»، هر روز صبح دانش آموزان خودشان انتخاب می کنند که چه چیزی یاد بگیرند.
➖ شیوه تدریس هم به صورت ملموس با موضوع مورد تدریس ارتباط دارند.
✅ یادگیری ریاضیات با تفریح و سرگرمی همراه است.
➖ امروز دانش آموزان با استفاده از گیره لباس، جمع و تفریق را می آموزند.
💥 #راجر_ویسر ، مدیر مدرسه «آسیاب بادی» درباره اساس رویکرد آموزشی می گوید:
➖ «یکی از بنیانهای این روش، تفکر انتقادی است.
➖ اما برای ما کار گروهی از هر چیز دیگری مهم تر است.
➖ با هم کار کردن یعنی مسئولیت پذیر بودن.
➖ من مسئول این مدرسه هستم اما بچه ها هم مسئولند به ما بگویند چه چیزی به نظرشان مهم است.»
⚡️ بعنوان مثال برای طراحی مجدد حیاط مدرسه، جلسه ای با حضور خود دانش آموزان برگزار می شود.
➖ در این جلسه معلمها شرکت نکرده اند، بلکه خود دانش آموزان، از گروههای مختلف سنی قرار است درباره محدوده زمین بازی نحوه گذاشتن نیمکتها در حیاط تصمیم بگیرند.
✅ جلوگیری از تبعیض طبقاتی در مدارس #نایمِخن به خاطر شورای شهرش، به «بهشت هلند» معروف است.
➖ برای جلوگیری از تبعیض نژادی و طبقاتی در مدارس، ثبت نام در مدرسه به صورت اینترنتی انجام می‌شود.
🔸 #رنسکه_هلمر ، مسئول آموزش در شورای شهر بیشتر توضیح می‌دهد و می‌گوید:
➖ «مشکل این بود که در برخی از مدارس، دانش‌آموزانی از طبقه محروم ثبت نام می‌کردند به این مدارس، «مدارس سیاه» می‌گفتیم.
➖ چون اکثر دانش‌آموزان آن، کودکان مهاجر بودند.
➖ کودکان قوی‌تر به مدارس دیگری فرستاده می‌شدند به این ترتیب مدارس دو دسته شدند: مدارس ضعیف و مدارس قوی.
➖ راه حل ما هم این بود که دانش‌آموزان را مخلوط کنیم .»
🔅 معلم به ویژگیهای و تواناییهای فردی هر یک از دانش آموزان توجه می کند
➖ با ایکران ۱۷ ساله را در مدرسه متوسطه « #کاندینسکی » ملاقات می‌کنیم آشنا می‌شویم.
➖ او ۱۰ سال پیش از سومالی به هلند آمده و یک سال طول کشیده که زبان هلندی مقدماتی را یاد بگیرد.
➖ اما ایکران می‌داند برای پیشرفت هم به حمایت آموزگارانش نیاز دارد و هم خودش باید تلاش بیشتری بکند.
➖ او می‌گوید: «معلمها خیلی کمک می‌کنند.
➖ من با زبان هلندی مشکل دارم، اصلا در یادگیری زبان مشکل دارم.
➖ اما معلم‌هایم در اینجا می‌دانند که در چه چیزهایی مشکل دارم و چه چیزهایی را بهتر می‌دانم.
➖ به این ترتیب به من کمک می‌کنند که نقاط قوت و نقاط ضعفم را تقویت کنم.»
🔹 در کلاس زبان هلندی #ایکران ، معلم پای تخته سیاه و جلوی کلاس نمی‌ایستد، او به میان شاگردان می‌آید، قبل از آغاز کلاس برای آنها لطیفه می‌گوید و برای اینکه شاگردان تمام هوش و حواس‌شان در کلاس باشد، تدریس را با تندنویسی خلاقانه شروع می‌کند!
✅ یکی از دلایل الگوی موفقیت‌آمیز نظام آموزشی هلند هم این است که معلم بخوبی می‌داند در ذهن هر یک از دانش‌آموزان چه می‌گذرد و به هر یک از آنها سؤال و تکلیف خانه جداگانه می‌دهد.
➖ در واقع، از هر یک از دانش‌آموزان بر اساس ویژگیهای شخصی‌اش حمایت می‌کند.
⚡️ #تون_ویلمز که معلم زبان هلندی در دبیرستان « #کاندینسکی » است می‌گوید:
➖ «از سلسله مراتب و فاصله بین معلم و شاگرد در اینجا خبری نیست.
➖ همه ذهنی باز دارند و دانش‌آموز از سوال پرسیدن نمی‌ترسد.»
⚛ @dr_nayeri ✍
ادامه ...