📚 #معرفی_کتاب
#رمان خداحافظ گاری کوپر
خداحافظ گاری کوپر (به فرانسوی: Adieu Gary Cooper) نام رمانی فلسفی سیاسی از نویسنده فرانسوی رومن گاری است. رمان دربارهٔ جوانی ۲۱ ساله به نام لنی است که از زادگاه خود آمریکا به کوههای سوییس پناه میبرد و دربارهٔ فلسفه زندگی او و دیدگاههایش است. رومن گاری «خداحافظ گاری کوپر» را در سال ۱۹۶۹ نوشت. سروش حبیبی این کتاب را در سال ۱۳۵۱ و چهار سال بعد از انتشار کتاب در فرانسه به فارسی ترجمه کردهاست. رومن گاری «خداحافظ گاری کوپر» را ابتدا به انگلیسی نوشت و در ابتدا نام آن را ولگرد اسکی باز گذاشت.
چند جمله ازکتاب :
این قدر بچه نبود که بگذارد عزیزترین چیزش را، آزادیش را از او بگیرند. حتی از پول و پله میترسید. پول بد تله ایست. اول آدم صاحب پول است، بعد پول صاحب آدم میشود.
مادرها عجیب گریزپا هستند. نسل شان دارد از میان میرود. به زودی دیگر جز در افسانهها نمیتوانی پیدایشان کنی.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#رمان خداحافظ گاری کوپر
خداحافظ گاری کوپر (به فرانسوی: Adieu Gary Cooper) نام رمانی فلسفی سیاسی از نویسنده فرانسوی رومن گاری است. رمان دربارهٔ جوانی ۲۱ ساله به نام لنی است که از زادگاه خود آمریکا به کوههای سوییس پناه میبرد و دربارهٔ فلسفه زندگی او و دیدگاههایش است. رومن گاری «خداحافظ گاری کوپر» را در سال ۱۹۶۹ نوشت. سروش حبیبی این کتاب را در سال ۱۳۵۱ و چهار سال بعد از انتشار کتاب در فرانسه به فارسی ترجمه کردهاست. رومن گاری «خداحافظ گاری کوپر» را ابتدا به انگلیسی نوشت و در ابتدا نام آن را ولگرد اسکی باز گذاشت.
چند جمله ازکتاب :
این قدر بچه نبود که بگذارد عزیزترین چیزش را، آزادیش را از او بگیرند. حتی از پول و پله میترسید. پول بد تله ایست. اول آدم صاحب پول است، بعد پول صاحب آدم میشود.
مادرها عجیب گریزپا هستند. نسل شان دارد از میان میرود. به زودی دیگر جز در افسانهها نمیتوانی پیدایشان کنی.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
✔️بازگشت کلاسهای شلوغ
---------------
گزارشی از افزایش جمعیت #دانشآموزان ابتدایی و کمبود زیرساختهای #مدارس
🔹چرا کلاسهای درس شلوغ شد؟
بیشترین جمعیت دانشآموزان هم برای دوره ابتدایی است که 8 میلیون و ۲۷۸هزار و ۲۸۲نفر هستند. این در حالی است که جمعیت دانشآموزان این دوره در اوایل دهه 90، 5 میلیون و 300هزار نفر بود که طی اجرای سیاستهای افزایش جمعیتی، در اواسط دهه 90به 7میلیون نفر افزایش یافت و امسال هم رکورد 8میلیون دانشآموز در دوره ابتدایی را زده است و آنطور که مسئولان این وزارتخانه میگویند ممکن است تا 9میلیون نفر هم تا سال 1400برسد.
🔹چرا افزایش دانشآموزان مشکلزا شد؟
تعداد کل دانشآموزان کشور امسال حدود یکمیلیون و138هزار نفر نسبت به سالگذشته افزایش یافته است
🔹کمبود فضای آموزشی
🔹کمبود معلم
درطول دو دهه اخیر یعنی از سال 80تا سال99حدود 640هزار نفر معلم بازنشسته در آموزش و پرورش خواهیم داشت که تا به الان 320هزار نفر بازنشسته شدهاند و از سال 96تا سال 99، 320هزار نفر دیگر بازنشسته خواهند شد.
🔹کارشناسان آموزشی چه میگویند؟
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5284
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
---------------
گزارشی از افزایش جمعیت #دانشآموزان ابتدایی و کمبود زیرساختهای #مدارس
🔹چرا کلاسهای درس شلوغ شد؟
بیشترین جمعیت دانشآموزان هم برای دوره ابتدایی است که 8 میلیون و ۲۷۸هزار و ۲۸۲نفر هستند. این در حالی است که جمعیت دانشآموزان این دوره در اوایل دهه 90، 5 میلیون و 300هزار نفر بود که طی اجرای سیاستهای افزایش جمعیتی، در اواسط دهه 90به 7میلیون نفر افزایش یافت و امسال هم رکورد 8میلیون دانشآموز در دوره ابتدایی را زده است و آنطور که مسئولان این وزارتخانه میگویند ممکن است تا 9میلیون نفر هم تا سال 1400برسد.
🔹چرا افزایش دانشآموزان مشکلزا شد؟
تعداد کل دانشآموزان کشور امسال حدود یکمیلیون و138هزار نفر نسبت به سالگذشته افزایش یافته است
🔹کمبود فضای آموزشی
🔹کمبود معلم
درطول دو دهه اخیر یعنی از سال 80تا سال99حدود 640هزار نفر معلم بازنشسته در آموزش و پرورش خواهیم داشت که تا به الان 320هزار نفر بازنشسته شدهاند و از سال 96تا سال 99، 320هزار نفر دیگر بازنشسته خواهند شد.
🔹کارشناسان آموزشی چه میگویند؟
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5284
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
گزارشی از افزایش جمعیت دانشآموزان ابتدایی و کمبود زیرساختهای مدارس
بازگشت کلاسهای شلوغ فهیمه طباطبایی ـ خبرنگارهمشهری در برخی شهرهای بزرگ، کلاسهای مدارس دولتی شلوغ و پرجمعیت شده، چیزی شبیه دهه ۶۰و ۷۰که در هر نیمکت ۳دانشآموز مینشستند و معلم توان آموزش ۳۰تا ۴۰کودک
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
#دانستنیها برای آنها که بیشتر میخواهند بدانند
🎥 #وندالیسم چیست؟ / اعتمادآنلاین
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#دانستنیها برای آنها که بیشتر میخواهند بدانند
🎥 #وندالیسم چیست؟ / اعتمادآنلاین
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🤔مروری بر اندیشه های فلسفی #جان_دیویی
--------------
شکوفایی استعدادهای انسانی، شرط تحقق دموکراسی
#پراگماتیسم فلسفهای است که برای اولین بار در دهه 1980 میلادی در آمریکا شکل گرفت. این فلسفه در تفکر و حیات عقلی این کشور تاثیر زیادی از خود بر جای گذاشته است. پراگماتیسم را نخستینبار چارلز پیرس در مقاله معروفش، با عنوان «چگونه میتوان اندیشههای خود را روشن ساخت»، به کار برده است. پیرس در این مقاله ثابت کرده که برای شکافتن یک اندیشه، توجه به تعیین رفتاری که این اندیشه را برمیانگیزد کافی است. مقصود او از به کاربردن این واژه، روشی برای حل کردن و ارزشیابی مسائل عقلی بود. امروزه همگان رشد این فلسفه را مدیون پیرس و همقطاران قرن بیستمیاش، ویلیام جیمز و جان دیویی میدانند.
#دیویی، در تفکر و فلسفه آمریکایی و نیز در تحولات مهم آموزش و پرورش در قرن بیستم، دارای نقش برجستهای بوده است. وی سبب رشد و گسترش و تقویت سیستم فکری پراگماتیسم خصوصا در زمینه آموزش و پرورش شد. در دیدگاه دیویی، دموکراسی، تنها به فضای سیاسی محدود نمیشود، بلکه خانواده، مدرسه و اجتماعات دیگر، جایگاههایی هستند که قابلیت دموکراتیک شدن را دارند. دیویی نه تنها این امکان را به رسمیت میشناسد، بلکه آن را شرط اصلی تحقق دموکراسی به معنای شکوفایی استعدادهای انسانی میداند. از میان همه فلسفههای قدیم و معاصر غرب، فلسفه جان دیویی را میتوان فلسفه فراگیر تحولگرا دانست...
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5287
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
شکوفایی استعدادهای انسانی، شرط تحقق دموکراسی
#پراگماتیسم فلسفهای است که برای اولین بار در دهه 1980 میلادی در آمریکا شکل گرفت. این فلسفه در تفکر و حیات عقلی این کشور تاثیر زیادی از خود بر جای گذاشته است. پراگماتیسم را نخستینبار چارلز پیرس در مقاله معروفش، با عنوان «چگونه میتوان اندیشههای خود را روشن ساخت»، به کار برده است. پیرس در این مقاله ثابت کرده که برای شکافتن یک اندیشه، توجه به تعیین رفتاری که این اندیشه را برمیانگیزد کافی است. مقصود او از به کاربردن این واژه، روشی برای حل کردن و ارزشیابی مسائل عقلی بود. امروزه همگان رشد این فلسفه را مدیون پیرس و همقطاران قرن بیستمیاش، ویلیام جیمز و جان دیویی میدانند.
#دیویی، در تفکر و فلسفه آمریکایی و نیز در تحولات مهم آموزش و پرورش در قرن بیستم، دارای نقش برجستهای بوده است. وی سبب رشد و گسترش و تقویت سیستم فکری پراگماتیسم خصوصا در زمینه آموزش و پرورش شد. در دیدگاه دیویی، دموکراسی، تنها به فضای سیاسی محدود نمیشود، بلکه خانواده، مدرسه و اجتماعات دیگر، جایگاههایی هستند که قابلیت دموکراتیک شدن را دارند. دیویی نه تنها این امکان را به رسمیت میشناسد، بلکه آن را شرط اصلی تحقق دموکراسی به معنای شکوفایی استعدادهای انسانی میداند. از میان همه فلسفههای قدیم و معاصر غرب، فلسفه جان دیویی را میتوان فلسفه فراگیر تحولگرا دانست...
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5287
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
مروری بر اندیشه های فلسفی جان دیویی
شکوفایی استعدادهای انسانی، شرط تحقق دموکراسی پراگماتیسم فلسفهای است که برای اولین بار در دهه ۱۹۸۰ میلادی در آمریکا شکل گرفت. این فلسفه در تفکر و حیات عقلی این کشور تاثیر زیادی از خود بر جای گذاشته اس
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
🎥 چرا #کودکان موسیقیهای خوب را انتخاب نمیکنند؟ / کیدتاکس
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🎥 چرا #کودکان موسیقیهای خوب را انتخاب نمیکنند؟ / کیدتاکس
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
⭕️ "بیتوجهی به ارزشداوریهای دیگران"
🔹 بها ندادن به ارزشداوریهای دیگران به این است که تو طبیعی زندگی کنی. طبیعی زیستن یا همان سادگی(simplicity) یعنی حضور و غیاب دیگران در رفتار من تأثیر نداشته باشد. کودک، سادگی دارد و حضور و غیاب دیگران برای او فرقی ندارد. در تفسیر این گفتهی مسیح که در سه تا از اناجیل آمده است: «تا بازگشت نکنید و مثل طفل کوچک نشوید، هرگز به ملکوت آسمان ره نمییابید» بیشتر الهیدانان و عارفان گفتهاند منظور «سادگی» کودکان است.
🔹از «سادگی» و طبیعی زیستن، امروزه، فیلسوفان اگزیستانسیالیسم به«زندگی اصیل» تعبیر میکنند. یعنی زندگی مطابق فهم و تشخیص خود. اگر اصیل نباشم، زندگیام خودجوشانه و خودانگیخته نیست، بلکه عاریتی است. کاری که از درون خودم میجوشد انجام نمیدهم. زندگی اصیل یعنی بر مبنای عقل و وجدان اخلاقی خودت عمل کنی.
🔹زندگی اصیل یعنی خلوت و جلوت برای ما فرقی نکند. زندگی اصیل زندگی «خودمِحک» «خودسَنجه» و «خودمعیار» است و فرد، ترازوی درست و غلط بودن را در درون خود دارد. در امور نظری عقل خود را داور میکند و در امور عملی وجدان خویش را. انسانهای اصیل، به افکار عمومی، مدهای فکری زمانه، یا آنچه هگلیها «روح زمانه» میگویند کاملا بیاعتنا هستند. کسی که به ارزش دارویهای دیگران اهمیت میدهد در عُمق وجودش عقدهی حقارت دارد. چرا وقتی من داوری خودم این است که کار درستی میکنم به خاطر داوری تو دست از کار بر میدارم؟ چرا داوری تو را مقدم بر داوری خودم کنم؟ چون خودم را کمتر از تو میدانم. در بن و بنیاد این کار، نوعی عقدهی حقارت وجود دارد .
🔅 #استاد_ملکیان
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹 بها ندادن به ارزشداوریهای دیگران به این است که تو طبیعی زندگی کنی. طبیعی زیستن یا همان سادگی(simplicity) یعنی حضور و غیاب دیگران در رفتار من تأثیر نداشته باشد. کودک، سادگی دارد و حضور و غیاب دیگران برای او فرقی ندارد. در تفسیر این گفتهی مسیح که در سه تا از اناجیل آمده است: «تا بازگشت نکنید و مثل طفل کوچک نشوید، هرگز به ملکوت آسمان ره نمییابید» بیشتر الهیدانان و عارفان گفتهاند منظور «سادگی» کودکان است.
🔹از «سادگی» و طبیعی زیستن، امروزه، فیلسوفان اگزیستانسیالیسم به«زندگی اصیل» تعبیر میکنند. یعنی زندگی مطابق فهم و تشخیص خود. اگر اصیل نباشم، زندگیام خودجوشانه و خودانگیخته نیست، بلکه عاریتی است. کاری که از درون خودم میجوشد انجام نمیدهم. زندگی اصیل یعنی بر مبنای عقل و وجدان اخلاقی خودت عمل کنی.
🔹زندگی اصیل یعنی خلوت و جلوت برای ما فرقی نکند. زندگی اصیل زندگی «خودمِحک» «خودسَنجه» و «خودمعیار» است و فرد، ترازوی درست و غلط بودن را در درون خود دارد. در امور نظری عقل خود را داور میکند و در امور عملی وجدان خویش را. انسانهای اصیل، به افکار عمومی، مدهای فکری زمانه، یا آنچه هگلیها «روح زمانه» میگویند کاملا بیاعتنا هستند. کسی که به ارزش دارویهای دیگران اهمیت میدهد در عُمق وجودش عقدهی حقارت دارد. چرا وقتی من داوری خودم این است که کار درستی میکنم به خاطر داوری تو دست از کار بر میدارم؟ چرا داوری تو را مقدم بر داوری خودم کنم؟ چون خودم را کمتر از تو میدانم. در بن و بنیاد این کار، نوعی عقدهی حقارت وجود دارد .
🔅 #استاد_ملکیان
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📽#ویدیو_آموزشی
🔴راهکارهایی برای مدیریت #خشم و #کینه
🔹آیا شما می توانید احساساتی مثل خشم، عصبانیت و کینه را راحت مدیریت کنید؟
.
bbcpersian
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔴راهکارهایی برای مدیریت #خشم و #کینه
🔹آیا شما می توانید احساساتی مثل خشم، عصبانیت و کینه را راحت مدیریت کنید؟
.
bbcpersian
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
#دانستنیها برای آنهاکه بیشتر میخواهند بدانند
هشدار پژوهشگران درباره پشت میز نشینی طولانی #کارمندان ادارات
پژوهشگران با تحقیق درباره عدهای از #کارمندان سه کشور اروپایی مدلی تهیه کردهاند که وضعیت جسمی و روحی آنها را در بیست سال آینده نشان میدهد. وضعیتی نا خوشایند که شاید بسیاری انتظارش را نداشته باشند. #سلامت
bbcpersian
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#دانستنیها برای آنهاکه بیشتر میخواهند بدانند
هشدار پژوهشگران درباره پشت میز نشینی طولانی #کارمندان ادارات
پژوهشگران با تحقیق درباره عدهای از #کارمندان سه کشور اروپایی مدلی تهیه کردهاند که وضعیت جسمی و روحی آنها را در بیست سال آینده نشان میدهد. وضعیتی نا خوشایند که شاید بسیاری انتظارش را نداشته باشند. #سلامت
bbcpersian
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from روبومیز
📚 #معرفی_کتاب
دربارهمعنای زندگی | ویلدورانت
پاییز سال ۱۹۳۰ ویل دورانت در خانهاش سرگرم جمع کردن برگها بود. همینطور که مشغول کار بود مرد خوش پوشی نزدیک او آمد و با صدای آرام به او گفت قصد دارد خودش را بکشد، مگر آن که فیلسوف بتواند دلیل معتبری برای او بیاورد که این کار را نکند.
دورانت که فرصتی برای پرداخت فلسفی به این موضوع نداشت نهایت تلاشش را کرد تا دلیلی برای ادامه زندگی به دست مرد بدهد. پیشنهاد کرد کاری برای خودش دست و پا کند، ولی او کار داشت. به او گفت غذای خوبی بخورد اما او گرسنه نبود.
دورانت در همان سال چندین نامه اعلام خودکشی دریافت کرد و متوجه شد که حدود ۲۸۴ هزار خودکشی بین سال های ۱۹۰۵ تا ۱۹۳۰ در ایالات متحده رخ داده است. یعنی به طور متوسط ۸۴ نفر در روز خودکشی میکنند. یعنی هر ۱۷ دقیقه یک نفر امیدش را وا می نهد و به زندگی خود خاتمه میدهد.
اصلاً عجیب نیست که پرسش جاودان فلسفه سوال از «معنی زندگی» است. آیا سوالی مهم تر از این می تواند وجود داشته باشد؟ از آنجا معنی زندگی در مدت طولانی اهمیت خاص برای دورانت داشته است. وی برای پیدا کردن پاسخ معنای زندگی برای شخصیت های برجسته نامه ای که در طرح پرسش ها فلسفی بود و طنین شاعرانه داشت، نوشت و فرستاد.
از آنها دعوت کرد نه تنها به پرسش بنیادی معنی زندگی جواب بدهند بلکه بگویند خودشان در زندگی چگونه معنی هدف و رضایت مندی یافتند. به تعبیر دورانت:
«سرچشمه های الهام انرژی شما چیست؟ هدف و انگیزه نیروبخش زحمت و تلاش شما چیست؟ از کجا تسلی خاطر و شادمانی می یابید؟ گنج تان در کجا نهفته است؟»
به محض اینکه همه جواب ها رسید دورانت رفت سراغ خودش و پاسخ خود را جلوی پرسش هایش گذاشت که خود یک اثر فلسفی والا بود و نشان از خوشبینی قدرت بخش داشت. عنوان کتاب را «درباره معنی زندگی» گذاشت....
با تشکر ازخانم مهناز میرزایی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
دربارهمعنای زندگی | ویلدورانت
پاییز سال ۱۹۳۰ ویل دورانت در خانهاش سرگرم جمع کردن برگها بود. همینطور که مشغول کار بود مرد خوش پوشی نزدیک او آمد و با صدای آرام به او گفت قصد دارد خودش را بکشد، مگر آن که فیلسوف بتواند دلیل معتبری برای او بیاورد که این کار را نکند.
دورانت که فرصتی برای پرداخت فلسفی به این موضوع نداشت نهایت تلاشش را کرد تا دلیلی برای ادامه زندگی به دست مرد بدهد. پیشنهاد کرد کاری برای خودش دست و پا کند، ولی او کار داشت. به او گفت غذای خوبی بخورد اما او گرسنه نبود.
دورانت در همان سال چندین نامه اعلام خودکشی دریافت کرد و متوجه شد که حدود ۲۸۴ هزار خودکشی بین سال های ۱۹۰۵ تا ۱۹۳۰ در ایالات متحده رخ داده است. یعنی به طور متوسط ۸۴ نفر در روز خودکشی میکنند. یعنی هر ۱۷ دقیقه یک نفر امیدش را وا می نهد و به زندگی خود خاتمه میدهد.
اصلاً عجیب نیست که پرسش جاودان فلسفه سوال از «معنی زندگی» است. آیا سوالی مهم تر از این می تواند وجود داشته باشد؟ از آنجا معنی زندگی در مدت طولانی اهمیت خاص برای دورانت داشته است. وی برای پیدا کردن پاسخ معنای زندگی برای شخصیت های برجسته نامه ای که در طرح پرسش ها فلسفی بود و طنین شاعرانه داشت، نوشت و فرستاد.
از آنها دعوت کرد نه تنها به پرسش بنیادی معنی زندگی جواب بدهند بلکه بگویند خودشان در زندگی چگونه معنی هدف و رضایت مندی یافتند. به تعبیر دورانت:
«سرچشمه های الهام انرژی شما چیست؟ هدف و انگیزه نیروبخش زحمت و تلاش شما چیست؟ از کجا تسلی خاطر و شادمانی می یابید؟ گنج تان در کجا نهفته است؟»
به محض اینکه همه جواب ها رسید دورانت رفت سراغ خودش و پاسخ خود را جلوی پرسش هایش گذاشت که خود یک اثر فلسفی والا بود و نشان از خوشبینی قدرت بخش داشت. عنوان کتاب را «درباره معنی زندگی» گذاشت....
با تشکر ازخانم مهناز میرزایی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔻گسست عاطفی درخانههای ایرانی
--------------
آمارها نشان میدهد خط قرمز گفتوگوی بین اعضای #خانوادهها در کشور را رد کردهایم و میانگین گفتوگو بین اعضای خانوادههای ایرانی به 15تا 20دقیقه در روز رسیده است، موضوعی که نشان از یک گسست عاطفی بزرگ بین اعضای خانوادهها در کشور دارد. خانوادهای که مهمترین نهاد اجتماعی در هر جامعه ازجمله ایران ما محسوب میشود و از مهمترین کارکردهای آن ایجاد بستری برای افزایش تعامل بین افراد و آموزش گفتوگو کردن است، حالا بهنظر میرسد خود دچار شکافهای عمیق و مشکلات ارتباطی شده است و حاصل این ضعف بزرگ را میتوان در افزایش پروندههای طلاق و شکاف بین نسلی و اختلافات فرزندان با والدینشان جستوجو کرد. ...
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مفاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5299
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
آمارها نشان میدهد خط قرمز گفتوگوی بین اعضای #خانوادهها در کشور را رد کردهایم و میانگین گفتوگو بین اعضای خانوادههای ایرانی به 15تا 20دقیقه در روز رسیده است، موضوعی که نشان از یک گسست عاطفی بزرگ بین اعضای خانوادهها در کشور دارد. خانوادهای که مهمترین نهاد اجتماعی در هر جامعه ازجمله ایران ما محسوب میشود و از مهمترین کارکردهای آن ایجاد بستری برای افزایش تعامل بین افراد و آموزش گفتوگو کردن است، حالا بهنظر میرسد خود دچار شکافهای عمیق و مشکلات ارتباطی شده است و حاصل این ضعف بزرگ را میتوان در افزایش پروندههای طلاق و شکاف بین نسلی و اختلافات فرزندان با والدینشان جستوجو کرد. ...
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مفاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5299
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
گسست عاطفی درخانههای ایرانی
کارشناسان در گفتوگو با همشهری نسبت به شکافهای ایجاد شده بین اعضای خانوادهها درکشور هشدار میدهند آمارها نشان میدهد خط قرمز گفتوگوی بین اعضای خانوادهها در کشور را رد کردهایم و میانگین گفتوگو بی
✔️مروری بر نظرات تربیتی غلامحسین شکوهی
----------------
#غلامحسین_شکوهی چهاردم تیرماه 1305 در خوسف،یکی از روستاهای بیرجند،متولد شد.در مدرسه شوکتیه همان شهر تحصیل کرد و پس از ورود به دانشسرای مقدماتی معلم شد.سپس در سال 1332 وارد دانشسرای عالی تربیت معلم شد و در سال 1335 نیز موفق به اخذ لیسانس ادبیات فارسی شد و در سال بعد برای ادامه تحصیل به شهر ژنو رفت.در سال 1341 با مدرک دکترای علوم تربیتی به ایران بازگشت.وی که سالهای بسیار در دانشگاه تدریس کرده بود با پیروزی انقلاب اسلامی به عنوان اولین وزیر آموزش و پرورش این مسئولیت را به عهده گرفت.دکتر شکوهی یکی از نظریه پردازان باسابقه ی کشور در زمینه مسائل تعلیم و تربیت است.او در ارائه و بیان نظرات خود همواره جنبه های علمی جریان تعلیم را وجهه ی اصلی نظر قرار میدهد و هدف از طرح یافته های علمی را کاربرد آنها در حیطه ی نظام آموزش و پرورش میداند.برخی اشارات ایشان در باب تعلیم و تربیت میخوانید.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=672
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
----------------
#غلامحسین_شکوهی چهاردم تیرماه 1305 در خوسف،یکی از روستاهای بیرجند،متولد شد.در مدرسه شوکتیه همان شهر تحصیل کرد و پس از ورود به دانشسرای مقدماتی معلم شد.سپس در سال 1332 وارد دانشسرای عالی تربیت معلم شد و در سال 1335 نیز موفق به اخذ لیسانس ادبیات فارسی شد و در سال بعد برای ادامه تحصیل به شهر ژنو رفت.در سال 1341 با مدرک دکترای علوم تربیتی به ایران بازگشت.وی که سالهای بسیار در دانشگاه تدریس کرده بود با پیروزی انقلاب اسلامی به عنوان اولین وزیر آموزش و پرورش این مسئولیت را به عهده گرفت.دکتر شکوهی یکی از نظریه پردازان باسابقه ی کشور در زمینه مسائل تعلیم و تربیت است.او در ارائه و بیان نظرات خود همواره جنبه های علمی جریان تعلیم را وجهه ی اصلی نظر قرار میدهد و هدف از طرح یافته های علمی را کاربرد آنها در حیطه ی نظام آموزش و پرورش میداند.برخی اشارات ایشان در باب تعلیم و تربیت میخوانید.
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=672
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی (eduarticle)
🌹تا نگاه میکنی وقت رفتن است...
قیصر امینپور، شاعر نوپرداز ایران در 8 آبان سال 1386 چشم از جهان فروبست. پسر خوزستانی شعر ایران توانسته بود با تکیه بر دانش و آگاهیهای هستیشناسانه خود به قالب و فرمی اختصاصی در شعر دست یابد. وی به عنوان یک هنرمند و شاعر هرگز از بدنه اجتماع فاصله نگرفت و به واسطه تدریس در دانشگاه و حضور در جمع جوانان همواره با مسائل مختلف اجتماعی تعامل و ارتباطی تنگاتنگ داشت. این ارتباط حتی پس از تصادف شدید او در سال 1378 و بستریهای پیاپی و جراحیهای متعددش ادامه داشت.
او شاعری انقلابی بود که هرگز به تغزل و عاشقانه پشت نکرد و هر از چندی عاشقانههایی دلفریب میسرود. او که سابقه سردبیری مجله سروش نوجوان را نیز در کارنامه داشت، نقش فراوانی در تربیت نسلی از شاعران اجتماعی ایفا کرد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
🌹تا نگاه میکنی وقت رفتن است...
قیصر امینپور، شاعر نوپرداز ایران در 8 آبان سال 1386 چشم از جهان فروبست. پسر خوزستانی شعر ایران توانسته بود با تکیه بر دانش و آگاهیهای هستیشناسانه خود به قالب و فرمی اختصاصی در شعر دست یابد. وی به عنوان یک هنرمند و شاعر هرگز از بدنه اجتماع فاصله نگرفت و به واسطه تدریس در دانشگاه و حضور در جمع جوانان همواره با مسائل مختلف اجتماعی تعامل و ارتباطی تنگاتنگ داشت. این ارتباط حتی پس از تصادف شدید او در سال 1378 و بستریهای پیاپی و جراحیهای متعددش ادامه داشت.
او شاعری انقلابی بود که هرگز به تغزل و عاشقانه پشت نکرد و هر از چندی عاشقانههایی دلفریب میسرود. او که سابقه سردبیری مجله سروش نوجوان را نیز در کارنامه داشت، نقش فراوانی در تربیت نسلی از شاعران اجتماعی ایفا کرد.
🌟 کانال مقاله ها وخبرهای آموزشی و فرهنگی🌟👇
https://telegram.me/joinchat/BLf0qT5oqnlU7BbDAeE3WA
Audio
#جیره_شعر شبانه 🌒🌒
#قیصر_امین پور
دکلمه زیبای شعری ماندگار از قیصر امین پور به نام "غزل" با صدای سامان کجوری 🌸🌺
______
کانال مقاله ها @eduarticle
#قیصر_امین پور
دکلمه زیبای شعری ماندگار از قیصر امین پور به نام "غزل" با صدای سامان کجوری 🌸🌺
______
کانال مقاله ها @eduarticle
Forwarded from روبومیز
🌹هشتم آبان ماه سالمرگ #قیصر_امین پور است، شاعری با چندین کتاب و چند ده شعر ماندگار که هر کدام در حافظه بسیاری از مردم خوش نشسته اند کافی است بگوییم: « ناگهان چقدر زود دیر می شود» یا بخوانیم « سراپا اگر زرد و پژمرده ایم / ولی دل به پاییز نسپرده ایم» از این دست شعرهای خواندنی و حافظه پسند در میان کتاب ها و آثار او کم نیستند و شاید برای شما هم دشوار باشد که بخواهید از این خرمن زیبا و انبوه شاعرانه سطر و کلمه و شعری برگزینید.
دو سروده برتر:
این حنجره...
این حنجره این باغ صدا را نفروشید
این پنجره این خاطرهها را نفروشید
در شهر شما باری اگر عشق فروشی است
هم غیرت آبادی ما را نفروشید
تنها، بهخدا، دلخوشی ما به دل ماست
صندوقچه ی راز خدا را نفروشید
سرمایه ی دل نیست به جز اشک و به جز آه
پس دستکم این آب و هوا را نفروشید
در دست خدا آینه ای جز دل ما نیست
آیینه شمایید شما را نفروشید
در پیله ی پرواز به جز کرم نلولد
پروانه ی پرواز رها را نفروشید
یک عمر دویدیم و لب چشمه رسیدیم
این هروله ی سعی و صفا را نفروشید
دور از نظر ماست اگر منزل این راه
این منظره ی دورنما را نفروشید
—------------------
سراپا اگر...
سرا پا اگر زرد و پژمرده ایم
ولی دل به پاییز نسپرده ایم
چو گلدان خالی لب پنجره
پر از خاطرات ترک خورده ایم
اگر داغ دل بود ما دیده ایم
اگر خون دل بود ما خورده ایم
اگر دل دلیل است آورده ایم
اگر داغ شرط است ما برده ایم
اگر دشنه ی دشمنان گردنیم
اگر خنجر دوستان گرده ایم
گواهی بخواهید: اینک گواه
همین زخم هایی که نشمرده ایم
دلی سربلند و سری سر به زیر
از این دست عمری به سر برده ایم
________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🌹هشتم آبان ماه سالمرگ #قیصر_امین پور است، شاعری با چندین کتاب و چند ده شعر ماندگار که هر کدام در حافظه بسیاری از مردم خوش نشسته اند کافی است بگوییم: « ناگهان چقدر زود دیر می شود» یا بخوانیم « سراپا اگر زرد و پژمرده ایم / ولی دل به پاییز نسپرده ایم» از این دست شعرهای خواندنی و حافظه پسند در میان کتاب ها و آثار او کم نیستند و شاید برای شما هم دشوار باشد که بخواهید از این خرمن زیبا و انبوه شاعرانه سطر و کلمه و شعری برگزینید.
دو سروده برتر:
این حنجره...
این حنجره این باغ صدا را نفروشید
این پنجره این خاطرهها را نفروشید
در شهر شما باری اگر عشق فروشی است
هم غیرت آبادی ما را نفروشید
تنها، بهخدا، دلخوشی ما به دل ماست
صندوقچه ی راز خدا را نفروشید
سرمایه ی دل نیست به جز اشک و به جز آه
پس دستکم این آب و هوا را نفروشید
در دست خدا آینه ای جز دل ما نیست
آیینه شمایید شما را نفروشید
در پیله ی پرواز به جز کرم نلولد
پروانه ی پرواز رها را نفروشید
یک عمر دویدیم و لب چشمه رسیدیم
این هروله ی سعی و صفا را نفروشید
دور از نظر ماست اگر منزل این راه
این منظره ی دورنما را نفروشید
—------------------
سراپا اگر...
سرا پا اگر زرد و پژمرده ایم
ولی دل به پاییز نسپرده ایم
چو گلدان خالی لب پنجره
پر از خاطرات ترک خورده ایم
اگر داغ دل بود ما دیده ایم
اگر خون دل بود ما خورده ایم
اگر دل دلیل است آورده ایم
اگر داغ شرط است ما برده ایم
اگر دشنه ی دشمنان گردنیم
اگر خنجر دوستان گرده ایم
گواهی بخواهید: اینک گواه
همین زخم هایی که نشمرده ایم
دلی سربلند و سری سر به زیر
از این دست عمری به سر برده ایم
________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from روبومیز
🔻نخبهكشی مدارس را تهی میكند
----------------
مصوبه مجلس شوراي اسلامي درتاريخ 21 مهر ماه سال 98 در مورد حذف تنوع #مدارس و هيات امنا در مدارس و اينکه تا پايان سال تحصيلي ۹۸-۹۹ تمام واحدهاي آموزشي منحصرا به دو صورت دولتي وغيردولتي اداره شود، زيان جبران ناپذيري بر نظام آموزش وپرورش کشور و جامعه ميگذارد و عين بيعدالتي، نخبهکشي و حذف مشارکت مردمي و نهادهاي مختلف وگوناگون است. زيرا بدون مشارکت مردم در تامين هزينههاي تحصيلي، نظام آموزش وپرورش کشور با مشکلات عديدهاي روبهرو خواهد شد. بجز بيعدالتي، نخبهکشي و فروريختگي نظام آموزش وپرورش کشور و بيسرو ساماني دانشآموزان و خانوادهها و از بين بردن استعدادها و توانمنديهاي جوانان کشور سرانجامي نخواهد داشت ...
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5303
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
----------------
مصوبه مجلس شوراي اسلامي درتاريخ 21 مهر ماه سال 98 در مورد حذف تنوع #مدارس و هيات امنا در مدارس و اينکه تا پايان سال تحصيلي ۹۸-۹۹ تمام واحدهاي آموزشي منحصرا به دو صورت دولتي وغيردولتي اداره شود، زيان جبران ناپذيري بر نظام آموزش وپرورش کشور و جامعه ميگذارد و عين بيعدالتي، نخبهکشي و حذف مشارکت مردمي و نهادهاي مختلف وگوناگون است. زيرا بدون مشارکت مردم در تامين هزينههاي تحصيلي، نظام آموزش وپرورش کشور با مشکلات عديدهاي روبهرو خواهد شد. بجز بيعدالتي، نخبهکشي و فروريختگي نظام آموزش وپرورش کشور و بيسرو ساماني دانشآموزان و خانوادهها و از بين بردن استعدادها و توانمنديهاي جوانان کشور سرانجامي نخواهد داشت ...
🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5303
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
نخبهکشی مدارس را تهی میکند
مصوبه مجلس شورای اسلامی درتاریخ ۲۱ مهر ماه سال ۹۸ در مورد حذف تنوع مدارس و هیات امنا در مدارس و اینکه تا پایان سال تحصیلی ۹۸-۹۹ تمام واحدهای آموزشی منحصرا به دو صورت دولتی وغیردولتی اداره شود، زیان ج
⚠️گرایش به #خرافات، این بار با فال تاروت!
______________
...با گسترش شبکههای اجتماعی خرافات در اذهان مردم نه تنها ریشه کن نشد، بلکه ابزاری به دست آنها داد تا از این طریق شیوههای جدیدی را برای کلاهبرداری از راه خرافات پیدا کنند.
اگر تا همین چند سال پیش فال قهوه و سرکتاب باز کردن تنها شیوه خالی کردن جیب مردم بود، این روزها فال تاروت به یمن تازه وارد بودنش مخاطبان زیادی دارد. شاید بسیاری حتی ندانند سراغ چه چیزی میروند؛ اما این نام کمتر شنیده شده خودش دلیل جذب مخاطب است. اما فال تاروت چیست؟
"تاروت» مجموعهای از کارتهای بازی است که از نیمه قرن ۱۵ام میلادی در قسمتهای مختلف اروپا مانند فرانسه و ایتالیا برای بازی گروهی مورد استفاده قرار میگرفتهاست. از اواخر قرن ۱۸ام تا به امروز تاروت به وسیلهای برای پیشگویی یا حتی گذرگاهی در سیر بعد ذهنی و روحانی قلمداد میکنند. کارتهاي فال تاروت اعم از فال تاروت کبیر و فال تاروت صغیر است که از روشهای باستانی و قدیمی شمرده میشود.
کارتهای تاروت معمولا در کشورهای ایتالیا و فرانسه برای بازی مورد استفاده قرار میگیرند. اما در برخی کشورها فقط و فقط نگاه فال روی این کارتها دارند و فقط با آنها فال تاروت میگیرند.
🔸️متن کامل مطلب درسایتبانکمقالهها 👈https://eduarticle.me/?p=5306
______________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
______________
...با گسترش شبکههای اجتماعی خرافات در اذهان مردم نه تنها ریشه کن نشد، بلکه ابزاری به دست آنها داد تا از این طریق شیوههای جدیدی را برای کلاهبرداری از راه خرافات پیدا کنند.
اگر تا همین چند سال پیش فال قهوه و سرکتاب باز کردن تنها شیوه خالی کردن جیب مردم بود، این روزها فال تاروت به یمن تازه وارد بودنش مخاطبان زیادی دارد. شاید بسیاری حتی ندانند سراغ چه چیزی میروند؛ اما این نام کمتر شنیده شده خودش دلیل جذب مخاطب است. اما فال تاروت چیست؟
"تاروت» مجموعهای از کارتهای بازی است که از نیمه قرن ۱۵ام میلادی در قسمتهای مختلف اروپا مانند فرانسه و ایتالیا برای بازی گروهی مورد استفاده قرار میگرفتهاست. از اواخر قرن ۱۸ام تا به امروز تاروت به وسیلهای برای پیشگویی یا حتی گذرگاهی در سیر بعد ذهنی و روحانی قلمداد میکنند. کارتهاي فال تاروت اعم از فال تاروت کبیر و فال تاروت صغیر است که از روشهای باستانی و قدیمی شمرده میشود.
کارتهای تاروت معمولا در کشورهای ایتالیا و فرانسه برای بازی مورد استفاده قرار میگیرند. اما در برخی کشورها فقط و فقط نگاه فال روی این کارتها دارند و فقط با آنها فال تاروت میگیرند.
🔸️متن کامل مطلب درسایتبانکمقالهها 👈https://eduarticle.me/?p=5306
______________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
❌حذف بزرگان ادبيات از كتب فارسی
--------------
این روزها بار دیگر موضوع حذف اشعار و داستانهای بزرگان تاریخ ادبیات ایران، در فضای مجازی و شبکههای اجتماعی مطرح شده و بسیاری به این موضوع واکنش نشان دادهاند. حذف این اشعار و داستانها از #کتابهای_درسی دوره متوسطه و دبیرستان (که روزگاری جزء پربارترین و باکیفیتترین کتب درسی محسوب میشد) از سال ۸۸ آغاز شد و حالا با حذف حجم بسیار زیادی از اشعار، جامعه به این موضوع واکنش نشان داده است. دروسی مانند «غزل در این سرای بیکسی» اثر هوشنگ ابتهاج، «غزل جوانی» رهی معیری، شعر «به کجا چنین شتابان» شفیعیکدکنی، شعر «باغ بیبرگی» اخوانثالث، یک داستان از غلامحسین ساعدی، یک داستان از بزرگ علوی، داستان «موسی و شبان»، رباعیات خیام، داستان «هدیه سال نو» اثر اٌ.هنری و داستان «سیاحتنامه ابراهیمبیگ» بهصورت کامل حذف شدهاند. همچنین سه جمله از داستان قاضی بست، نام صادق هدایت از داستان کباب غاز جمالزاده، بخشهایی از خاطرات اسلامیندوشن، نام محمود دولتآبادی، نام مشفق کاظمی و عباس خلیلی و شعر مادر ایرجمیرزا نیز از دیگر حذفیات هستند و بهجای این حذفیات از آثار رضا امیرخانی، علی سهامی، امیریاسفندقه، معصومه آباد، کیوان شاهبداغخان، فاضل نظری، عیسی سلمانیلطفآبادی، کامور بخشایش، مجید واعظی، نظام وفا و ضیاءالدین شفیعی اضافه شدهاند.
🔸ادامه مطلب درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5310
در همین رابطه : واکنش سازمان پژوهش به انتشار لیست حذفیات کتب فارسی
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
این روزها بار دیگر موضوع حذف اشعار و داستانهای بزرگان تاریخ ادبیات ایران، در فضای مجازی و شبکههای اجتماعی مطرح شده و بسیاری به این موضوع واکنش نشان دادهاند. حذف این اشعار و داستانها از #کتابهای_درسی دوره متوسطه و دبیرستان (که روزگاری جزء پربارترین و باکیفیتترین کتب درسی محسوب میشد) از سال ۸۸ آغاز شد و حالا با حذف حجم بسیار زیادی از اشعار، جامعه به این موضوع واکنش نشان داده است. دروسی مانند «غزل در این سرای بیکسی» اثر هوشنگ ابتهاج، «غزل جوانی» رهی معیری، شعر «به کجا چنین شتابان» شفیعیکدکنی، شعر «باغ بیبرگی» اخوانثالث، یک داستان از غلامحسین ساعدی، یک داستان از بزرگ علوی، داستان «موسی و شبان»، رباعیات خیام، داستان «هدیه سال نو» اثر اٌ.هنری و داستان «سیاحتنامه ابراهیمبیگ» بهصورت کامل حذف شدهاند. همچنین سه جمله از داستان قاضی بست، نام صادق هدایت از داستان کباب غاز جمالزاده، بخشهایی از خاطرات اسلامیندوشن، نام محمود دولتآبادی، نام مشفق کاظمی و عباس خلیلی و شعر مادر ایرجمیرزا نیز از دیگر حذفیات هستند و بهجای این حذفیات از آثار رضا امیرخانی، علی سهامی، امیریاسفندقه، معصومه آباد، کیوان شاهبداغخان، فاضل نظری، عیسی سلمانیلطفآبادی، کامور بخشایش، مجید واعظی، نظام وفا و ضیاءالدین شفیعی اضافه شدهاند.
🔸ادامه مطلب درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5310
در همین رابطه : واکنش سازمان پژوهش به انتشار لیست حذفیات کتب فارسی
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
حذف بزرگان ادبیات از کتب فارسی
این روزها بار دیگر موضوع حذف اشعار و داستانهای بزرگان تاریخ ادبیات ایران، در فضای مجازی و شبکههای اجتماعی مطرح شده و بسیاری به این موضوع واکنش نشان دادهاند. حذف این اشعار و داستانها از کتابهای در
📚واکنش سازمان پژوهش به انتشار لیست حذفیات کتب فارسی
----------------
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی موارد مطرح شده در فضای مجازی در خصوص حذف برخی متنها از کتب فارسی را رد کرد و تاکید کرد در سه سال گذشته متنی از کتب فارسی حذف نشده است.
به گزارش ایسنا، کوروش امیری نیا معاون برنامه ریزی متوسطه دفتر تالیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری در پاسخ به مواردی که در برخی خبرگزاریها و فضای مجازی نسبت به کتابهای درسی فارسی دوره دوم متوسطه مطرحشده است، گفت: کتاب درسی به عنوان یکی ازاجزاء مهم بسته آموزشی در فرآیندی حسابشده و متناسب با منطق اسناد بالادستی از جمله سند برنامه درسی ملی و راهنمای برنامه درسی حوزه تربیت و یادگیری با تأیید استادان و صاحبنظران شورای برنامهریزی درسی و اعتبار بخشی توسط تعداد زیادی از استادان و دبیران سراسر کشور تهیه و تدوین میشود در این راستا کتابهای درسی فارسی دوره دوم متوسطه نیز از سال ۱۳۹۵ همسو با برنامه درسی ملی، نو نگاشت بوده و در سه سال گذشته متنی از این کتب حذف نشده است.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5314
در همین رابطه : حذف بزرگان ادبيات از كتب فارسی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
----------------
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی موارد مطرح شده در فضای مجازی در خصوص حذف برخی متنها از کتب فارسی را رد کرد و تاکید کرد در سه سال گذشته متنی از کتب فارسی حذف نشده است.
به گزارش ایسنا، کوروش امیری نیا معاون برنامه ریزی متوسطه دفتر تالیف کتابهای درسی ابتدایی و متوسطه نظری در پاسخ به مواردی که در برخی خبرگزاریها و فضای مجازی نسبت به کتابهای درسی فارسی دوره دوم متوسطه مطرحشده است، گفت: کتاب درسی به عنوان یکی ازاجزاء مهم بسته آموزشی در فرآیندی حسابشده و متناسب با منطق اسناد بالادستی از جمله سند برنامه درسی ملی و راهنمای برنامه درسی حوزه تربیت و یادگیری با تأیید استادان و صاحبنظران شورای برنامهریزی درسی و اعتبار بخشی توسط تعداد زیادی از استادان و دبیران سراسر کشور تهیه و تدوین میشود در این راستا کتابهای درسی فارسی دوره دوم متوسطه نیز از سال ۱۳۹۵ همسو با برنامه درسی ملی، نو نگاشت بوده و در سه سال گذشته متنی از این کتب حذف نشده است.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=5314
در همین رابطه : حذف بزرگان ادبيات از كتب فارسی
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
واکنش سازمان پژوهش به انتشار لیست حذفیات کتب فارسی
سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی موارد مطرح شده در فضای مجازی در خصوص حذف برخی متنها از کتب فارسی را رد کرد و تاکید کرد در سه سال گذشته متنی از کتب فارسی حذف نشده است. به گزارش ایسنا، کوروش امیری نی