This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
بازیهای جدی برای اهداف آموزشی۱ . تجربه یک مدرسه بازرگانی و مدیریت در فرانسه . #یادگیری
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بازیهای جدی برای اهداف آموزشی۱ . تجربه یک مدرسه بازرگانی و مدیریت در فرانسه . #یادگیری
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔻 کسی به فکر رنج کودکان پای سفره عقد نیست
______
طعم گس ازدواج های نارس
گروه جامعه روزنامه قانون
.. طبق آخرین آمار رسمی ثبتشده در سالهای ۹۱ تا ۹۵،۴.۹ تا ۵.۶ درصد (حدود ۴۰ هزار)از کل ازدواجهای ثبت شده در کشور در گروه سنی ۱۰ تا ۱۴ ساله قرار دارد؛ هرچند در این گروه سنی در کنار این آمار باید وجود آمار غیررسمی را نیز در نظر گرفت؛ ازدواجهای ثبت نشدهای که بین مهاجران، اتباع غیرایرانی و کودکانی که دارای مادر ایرانی و پدر غیرایرانی هستند، روی میدهد. از طرفی مدیرکل ثبت احوال کردستان اعلام کرده است که از چهار هزار و ۵۲۰ وقایع ازدواج ثبت شده در استان کردستان در چهار ماهه سال جاری ۹۷۰ مورد معادل ۲۱درصد زنان کمتر از ۱۸ سال و در آقایان هم ۳۶ مورد معادل هشت دهم درصد کمتر از ۱۸ سال بوده است....
در بعضی از استانهای ایران پدیده #ازدواج_کودکان نسبت به بخشهای دیگر بسیار بیشتر است؛ بهگونهاي که در روستاها جمعیت زیادی از دختران کم سن و سال را میبینیم که بیوه شدهاند. یعنی در سن 10سالگی ازدواج کردهو در سن 13 یا 14 سالگی بعد از جدایی از همسر بیوه شدهاند.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4204
______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
______
طعم گس ازدواج های نارس
گروه جامعه روزنامه قانون
.. طبق آخرین آمار رسمی ثبتشده در سالهای ۹۱ تا ۹۵،۴.۹ تا ۵.۶ درصد (حدود ۴۰ هزار)از کل ازدواجهای ثبت شده در کشور در گروه سنی ۱۰ تا ۱۴ ساله قرار دارد؛ هرچند در این گروه سنی در کنار این آمار باید وجود آمار غیررسمی را نیز در نظر گرفت؛ ازدواجهای ثبت نشدهای که بین مهاجران، اتباع غیرایرانی و کودکانی که دارای مادر ایرانی و پدر غیرایرانی هستند، روی میدهد. از طرفی مدیرکل ثبت احوال کردستان اعلام کرده است که از چهار هزار و ۵۲۰ وقایع ازدواج ثبت شده در استان کردستان در چهار ماهه سال جاری ۹۷۰ مورد معادل ۲۱درصد زنان کمتر از ۱۸ سال و در آقایان هم ۳۶ مورد معادل هشت دهم درصد کمتر از ۱۸ سال بوده است....
در بعضی از استانهای ایران پدیده #ازدواج_کودکان نسبت به بخشهای دیگر بسیار بیشتر است؛ بهگونهاي که در روستاها جمعیت زیادی از دختران کم سن و سال را میبینیم که بیوه شدهاند. یعنی در سن 10سالگی ازدواج کردهو در سن 13 یا 14 سالگی بعد از جدایی از همسر بیوه شدهاند.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4204
______
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
کسی به فکر رنج کودکان پای سفره عقد نیست
طعم گس ازدواج های نارس گروه جامعه روزنامه قانون لایحه حمایت از حقوق کودکان و نوجوانان در حالی در صحن مجلس شورای اسلامی توسط نمایندگان تصویب شده که هنوز ایرادات زیادی بر آن وارد است. از مهم ترین مشکلات
🔹۳۷ درصد؛ شانس ادامه تحصیل فرزندان دهکهای پایین در مقطع متوسطه
-----------------
عبداله زاده کارشناس اقتصاد اجتماعی با استناد به تحقیقی گفت: طبق یک تحقیق حدود ۷۰ درصد ورودیهای یک دانشگاه خوب از سه دهک بالا بودند و آنها که وضعشان بهتر بود بیشتر کار پیدا کردند. این یعنی سیستم آموزشی ما نتوانسته فردی را تربیت کند که بعد از فارغ التحصیلی بتواند به سرکار برود. احتمالا این افراد آموزشهایی خارج از مدرسه دیده و جبران مشکلات آموزشی مدارس را خانواده پر کرده است. نقش آموزش رسمی در اینجا کم میشود.
این کارشناس اقتصاد اجتماعی افزود:صحیح است که آمار ورود به مدرسه ابتدایی بسیار بالا و خوب و بیش از ۹۸ درصد است اما در دهکهای پایین شانس رفتن به مقطع بالاتر ۳۴ تا ۳۷ درصد است.
وی تاکید کرد: به تلخی بگویم مشکلی در منابع نداریم، در طراحی سیاست مشکل داریم. قبلا برای ساخت مدارس خیلی خرج میشد اما اکنون با سیستم هوشمندانه بازمانده از تحصیل ها را به مدرسه برمیگردانیم و اعلام کردیم هر ان. جی. اویی بچه ها را برگرداند مقدار مشخصی به او کمک می کنیم. در طرح تحول سلامت هم مشکل پول نبود واقعا، طراحی درست بود و نظام ارجاع و پزشک خانواده محقق میشد که اجرا نشد. در آموزش و پرورش هم با دادن پول بیشتر به معلم مناطق محروم مشکل حل نمیشود.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4206
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-----------------
عبداله زاده کارشناس اقتصاد اجتماعی با استناد به تحقیقی گفت: طبق یک تحقیق حدود ۷۰ درصد ورودیهای یک دانشگاه خوب از سه دهک بالا بودند و آنها که وضعشان بهتر بود بیشتر کار پیدا کردند. این یعنی سیستم آموزشی ما نتوانسته فردی را تربیت کند که بعد از فارغ التحصیلی بتواند به سرکار برود. احتمالا این افراد آموزشهایی خارج از مدرسه دیده و جبران مشکلات آموزشی مدارس را خانواده پر کرده است. نقش آموزش رسمی در اینجا کم میشود.
این کارشناس اقتصاد اجتماعی افزود:صحیح است که آمار ورود به مدرسه ابتدایی بسیار بالا و خوب و بیش از ۹۸ درصد است اما در دهکهای پایین شانس رفتن به مقطع بالاتر ۳۴ تا ۳۷ درصد است.
وی تاکید کرد: به تلخی بگویم مشکلی در منابع نداریم، در طراحی سیاست مشکل داریم. قبلا برای ساخت مدارس خیلی خرج میشد اما اکنون با سیستم هوشمندانه بازمانده از تحصیل ها را به مدرسه برمیگردانیم و اعلام کردیم هر ان. جی. اویی بچه ها را برگرداند مقدار مشخصی به او کمک می کنیم. در طرح تحول سلامت هم مشکل پول نبود واقعا، طراحی درست بود و نظام ارجاع و پزشک خانواده محقق میشد که اجرا نشد. در آموزش و پرورش هم با دادن پول بیشتر به معلم مناطق محروم مشکل حل نمیشود.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها اینجا 👈 https://eduarticle.me/?p=4206
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
۳۷ درصد؛ شانس ادامه تحصیل فرزندان دهکهای پایین در مقطع متوسطه
کارشناس اقتصاد اجتماعی با استناد به تحقیقی گفت: طبق یک تحقیق حدود ۷۰ درصد ورودیهای یک دانشگاه خوب از سه دهک بالا بودند و آنها که وضعشان بهتر بود بیشتر کار پیدا کردند. این یعنی سیستم آموزشی ما نتوانست
🌀راهکارهای تضمینی برای افزایش اعتماد به نفس
---------------
ما هر کسی باشیم و در هر جای دنیا باشیم، در هر سن و سالی می توانیم اعتماد به نفس خودمان را به خوبی تقویت کنیم.
مواردی هستند که سطح اعتماد به شما را تحت تاثیر قرار می دهند: ژن هایی که شما با آن ها متولد شده اید، تعادل مواد شیمیایی و عصبی در مغز، محیط اطراف و فشارهای اجتماعی و همچنین انتخاب هایی که روزانه انجام می دهید، تاثیر می گذارد حال، با درک این موضوع که شما توانایی های بالقوه ای دارید، به بیان نکاتی فراتراز آنچه گفته شد درمورد حس اعتماد به نفس و بالابردن آن در هرزمان و مکانی می پردازیم.
🔺موفقیت خود را قبل از شروع هر کاری برای خود تصویر کنید:
🔺به توانایی های خود اعتماد کنید، تا پیشرفت داشته باشید:
🔺از مقایسه کردن خود دست بردارید:
🔺کاملا مثبت اندیش باشید:
🔺دستاوردهای گذشته خود را لیست کنید:
🔺مشتاق باشید:
🔺با دیگران مهربان باشید:
🔹بهترین راه برای افزایش اعتماد به نفس
🔸ادامه مطلب ومتن کامل درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4208
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
---------------
ما هر کسی باشیم و در هر جای دنیا باشیم، در هر سن و سالی می توانیم اعتماد به نفس خودمان را به خوبی تقویت کنیم.
مواردی هستند که سطح اعتماد به شما را تحت تاثیر قرار می دهند: ژن هایی که شما با آن ها متولد شده اید، تعادل مواد شیمیایی و عصبی در مغز، محیط اطراف و فشارهای اجتماعی و همچنین انتخاب هایی که روزانه انجام می دهید، تاثیر می گذارد حال، با درک این موضوع که شما توانایی های بالقوه ای دارید، به بیان نکاتی فراتراز آنچه گفته شد درمورد حس اعتماد به نفس و بالابردن آن در هرزمان و مکانی می پردازیم.
🔺موفقیت خود را قبل از شروع هر کاری برای خود تصویر کنید:
🔺به توانایی های خود اعتماد کنید، تا پیشرفت داشته باشید:
🔺از مقایسه کردن خود دست بردارید:
🔺کاملا مثبت اندیش باشید:
🔺دستاوردهای گذشته خود را لیست کنید:
🔺مشتاق باشید:
🔺با دیگران مهربان باشید:
🔹بهترین راه برای افزایش اعتماد به نفس
🔸ادامه مطلب ومتن کامل درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4208
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
راهکارهای تضمینی برای افزایش اعتماد به نفس
ما هر کسی باشیم و در هر جای دنیا باشیم، در هر سن و سالی می توانیم اعتماد به نفس خودمان را به خوبی تقویت کنیم. مواردی هستند که سطح اعتماد به شما را تحت تاثیر قرار می دهند: ژن هایی که شما با آن ها متولد
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
بازیهای جدی برای اهداف آموزشی۲ . آموزش حکومت ودموکراسی ازطریق بازیهای جدی به دانش آموزان درتایلند . #یادگیری
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بازیهای جدی برای اهداف آموزشی۲ . آموزش حکومت ودموکراسی ازطریق بازیهای جدی به دانش آموزان درتایلند . #یادگیری
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
❓چگونه از شغلمان لذت ببریم!
-----------------
آیا از شغل فعلیتان ناراضی هستید و هر روز با بیمیلی سر کار میروید؟ آیا از دیدن کسانی که کارشان را با لذت انجام میدهند حسرت میخورید؟ هرگز از خودتان پرسیدهاید که پس چرا شما نمیتوانید باانگیزه و پرتوان کار کنید؟ واقعیت این است که بسیاری از کارمندان مشغول کاری هستند که بنا به دلایلی از انجام آن متنفرند و گاهی هم خودشان علت این بیزاری را نمیدانند، اما مشکل اینجاست که با وجود نارضایتی شغلی برای ایجاد تغییر تلاشی هم نمیکنند.
شاید زیادی راحتطلب هستند و از تغییر میترسند یا شاید هم مسئولیتپذیر نیستند و تنبلی را ترجیح میدهند. آیا شما هم جزو همین دسته از افرادید؟ اگر جوابتان مثبت است، پس باید خودتان را با ۷ سوال زیر حسابی به چالش بکشید، چون در غیر این صورت تغییری حاصل نخواهد شد و همچنان باید سالها کارمندی سست و بیانگیزه باقی بمانید.
موفقیت برای شما به چه معناست؟
آیا شغلتان را رضایتبخش و پرفایده میدانید؟
آیا از چشمانداز شغلی خود راضی هستید؟
آیا مافوقتان کمکی به پیشرفت شغلی شما میکند؟
چقدر احتمال میدهید شرکت محل کارتان در بلندمدت به موفقیتهای بیشتر دست خواهد یافت؟
آیا همکارانتان کمکی به پیشرفت شغلی شما میکنند؟
از خودتان بپرسید که آیا همکارانم برای کاری که انجام میدهند اهمیتی قائلند یا خیر. اگر جوابتان منفی است، پس سراغ سوال ۷ بروید.
آیا مدرک بالاتر میتواند باعث پیشرفت شغلیتان شود؟
بسیاری از شرکتهایی که بر استخدام بهترینها تأکید دارند، توجه زیادی به مدارک تخصصی متقاضیانشان میکنند و معمولا دست روی کسانی میگذارند که به مدارج درخشانتری رسیدهاند. بنابراین بیراه نیست اگر بگوییم که وقتی مدرک دندانگیری داشته باشید، شانس بیشتری برای راه پیداکردن به شرکتهایی دارید که کارمندان و مدیرانشان درجه یک هستند.
مثلا میتوانید رزومه چند نفر از کارمندان موفقی را که در حوزه کاری خودتان میشناسید در شبکه اجتماعی لینکدین بررسی کنید و نگاهی به سوابق تحصیلیشان بیندازید. سپس تحقیق کنید که آیا مثلا با داشتن فلان مدرک خاص میتوانید افزایش حقوق داشته باشید یا خیر. همچنین ببینید که برای رسیدن به شغل رؤیاییتان به چه سطحی از تحصیلات نیاز دارید.
نارضایتی شغلی میتواند فرصتی برای رشد و توسعه فردی و پیشرفت شغلی باشد. اگر از وضعیت شغل فعلیتان ناراضی هستید، این نارضایتی را بهانه کنید و بهدنبال علت یا عللی بگردید که باعث شدهاند از لذت رضایت شغلی محروم شوید. اما وقتی در جستوجوی ریشه نارضایتیهایتان میگردید، همیشه یادتان باشد که به خودتان دروغ نگویید. لازم است فقط با خودتان روراست باشید تا بتوانید تغییرات لازم را ایجاد کنید و به رضایت شغلی برسید.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4211
منبع: Entrepreneur
مترجم: صدف دژآلود
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-----------------
آیا از شغل فعلیتان ناراضی هستید و هر روز با بیمیلی سر کار میروید؟ آیا از دیدن کسانی که کارشان را با لذت انجام میدهند حسرت میخورید؟ هرگز از خودتان پرسیدهاید که پس چرا شما نمیتوانید باانگیزه و پرتوان کار کنید؟ واقعیت این است که بسیاری از کارمندان مشغول کاری هستند که بنا به دلایلی از انجام آن متنفرند و گاهی هم خودشان علت این بیزاری را نمیدانند، اما مشکل اینجاست که با وجود نارضایتی شغلی برای ایجاد تغییر تلاشی هم نمیکنند.
شاید زیادی راحتطلب هستند و از تغییر میترسند یا شاید هم مسئولیتپذیر نیستند و تنبلی را ترجیح میدهند. آیا شما هم جزو همین دسته از افرادید؟ اگر جوابتان مثبت است، پس باید خودتان را با ۷ سوال زیر حسابی به چالش بکشید، چون در غیر این صورت تغییری حاصل نخواهد شد و همچنان باید سالها کارمندی سست و بیانگیزه باقی بمانید.
موفقیت برای شما به چه معناست؟
آیا شغلتان را رضایتبخش و پرفایده میدانید؟
آیا از چشمانداز شغلی خود راضی هستید؟
آیا مافوقتان کمکی به پیشرفت شغلی شما میکند؟
چقدر احتمال میدهید شرکت محل کارتان در بلندمدت به موفقیتهای بیشتر دست خواهد یافت؟
آیا همکارانتان کمکی به پیشرفت شغلی شما میکنند؟
از خودتان بپرسید که آیا همکارانم برای کاری که انجام میدهند اهمیتی قائلند یا خیر. اگر جوابتان منفی است، پس سراغ سوال ۷ بروید.
آیا مدرک بالاتر میتواند باعث پیشرفت شغلیتان شود؟
بسیاری از شرکتهایی که بر استخدام بهترینها تأکید دارند، توجه زیادی به مدارک تخصصی متقاضیانشان میکنند و معمولا دست روی کسانی میگذارند که به مدارج درخشانتری رسیدهاند. بنابراین بیراه نیست اگر بگوییم که وقتی مدرک دندانگیری داشته باشید، شانس بیشتری برای راه پیداکردن به شرکتهایی دارید که کارمندان و مدیرانشان درجه یک هستند.
مثلا میتوانید رزومه چند نفر از کارمندان موفقی را که در حوزه کاری خودتان میشناسید در شبکه اجتماعی لینکدین بررسی کنید و نگاهی به سوابق تحصیلیشان بیندازید. سپس تحقیق کنید که آیا مثلا با داشتن فلان مدرک خاص میتوانید افزایش حقوق داشته باشید یا خیر. همچنین ببینید که برای رسیدن به شغل رؤیاییتان به چه سطحی از تحصیلات نیاز دارید.
نارضایتی شغلی میتواند فرصتی برای رشد و توسعه فردی و پیشرفت شغلی باشد. اگر از وضعیت شغل فعلیتان ناراضی هستید، این نارضایتی را بهانه کنید و بهدنبال علت یا عللی بگردید که باعث شدهاند از لذت رضایت شغلی محروم شوید. اما وقتی در جستوجوی ریشه نارضایتیهایتان میگردید، همیشه یادتان باشد که به خودتان دروغ نگویید. لازم است فقط با خودتان روراست باشید تا بتوانید تغییرات لازم را ایجاد کنید و به رضایت شغلی برسید.
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4211
منبع: Entrepreneur
مترجم: صدف دژآلود
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
چگونه از شغلمان لذت ببریم!
آیا از شغل فعلیتان ناراضی هستید و هر روز با بیمیلی سر کار میروید؟ آیا از دیدن کسانی که کارشان را با لذت انجام میدهند حسرت میخورید؟ هرگز از خودتان پرسیدهاید که پس چرا شما نمیتوانید باانگیزه و پر
Schindlers List
John Williams
#جیره_موسیقی🎼🎼
#موسیقی_فیلم " فهرست شیندلر" به کارگردانی استیون اسپیلبرگ
🎼ساختهی: جان ویلیامز
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#موسیقی_فیلم " فهرست شیندلر" به کارگردانی استیون اسپیلبرگ
🎼ساختهی: جان ویلیامز
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹تاثیر «رنگِ» لباس و محیط آموزشی در سلامت روان دانشآموزان
----------------
یک کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه شادی در آموزش یکی از پارامترهای مهم است، گفت: مدارس ایران فضاهای رضایتبخشی در کشور ندارند و باتوجه به شرایط کنونی و تحولات فرهنگی، نظام آموزش و پرورش همچنان با دیدگاه سنتی در بهره گیری از رنگهای تیره و خنثی حرکت کرده و هیچ تنوعی در ساختار فضاهای آموزشی ایران دیده نمیشود که با ترویج و توسعه این روند شاهد افسردگی و اضطراب در روحیه دانش آموزان خواهیم بود.
محمدرضا نیک نژاد در گفتوگو با ایسنا، افزود: متاسفانه زیباسازی و رنگ آمیزی نه در نگاه مدیران میانی و نه از دیدگاه نظام آموزش و پرورش اولویت چندانی ندارد زیرا مدیران آموزش و پرورش تنها با دیدگاه رفع مسئولیتی به مدارس به منظور رفع تکلیف در جهت تربیت دانش آموزان هستند و این امر کارآمد نخواهد بود.
نیک نژاد در بخشی از صحبتهای خود به لباسهای فرم مدارس نیز اشارهای کرد و افزود: در مدارس کشورهای دیگر لباسهای فرم به دلخواه دانشآموزان است، و حتی در کشورهای هند و انگلیس که لباس فرم یک الزام است تنوع و رنگ به وفور در لباسهایشان مشاهده میشود این در حالیست که مدارس ایران نه تنها به زیبایی مدارس بلکه به لباسهای فرم نیز هیچ توجهی ندارند.
🔸متن کامل مطلب درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4215
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
----------------
یک کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه شادی در آموزش یکی از پارامترهای مهم است، گفت: مدارس ایران فضاهای رضایتبخشی در کشور ندارند و باتوجه به شرایط کنونی و تحولات فرهنگی، نظام آموزش و پرورش همچنان با دیدگاه سنتی در بهره گیری از رنگهای تیره و خنثی حرکت کرده و هیچ تنوعی در ساختار فضاهای آموزشی ایران دیده نمیشود که با ترویج و توسعه این روند شاهد افسردگی و اضطراب در روحیه دانش آموزان خواهیم بود.
محمدرضا نیک نژاد در گفتوگو با ایسنا، افزود: متاسفانه زیباسازی و رنگ آمیزی نه در نگاه مدیران میانی و نه از دیدگاه نظام آموزش و پرورش اولویت چندانی ندارد زیرا مدیران آموزش و پرورش تنها با دیدگاه رفع مسئولیتی به مدارس به منظور رفع تکلیف در جهت تربیت دانش آموزان هستند و این امر کارآمد نخواهد بود.
نیک نژاد در بخشی از صحبتهای خود به لباسهای فرم مدارس نیز اشارهای کرد و افزود: در مدارس کشورهای دیگر لباسهای فرم به دلخواه دانشآموزان است، و حتی در کشورهای هند و انگلیس که لباس فرم یک الزام است تنوع و رنگ به وفور در لباسهایشان مشاهده میشود این در حالیست که مدارس ایران نه تنها به زیبایی مدارس بلکه به لباسهای فرم نیز هیچ توجهی ندارند.
🔸متن کامل مطلب درسایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4215
-----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
تاثیر «رنگِ» لباس و محیط آموزشی در سلامت روان دانشآموزان
یک کارشناس آموزش و پرورش با بیان اینکه شادی در آموزش یکی از پارامترهای مهم است، گفت: مدارس ایران فضاهای رضایتبخشی در کشور ندارند و باتوجه به شرایط کنونی و تحولات فرهنگی، نظام آموزش و پرورش همچنان با
💿استفاده تزئینی آموزشوپرورش از «تکنولوژی آموزشی»💿
--------------
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس، #تکنولوژی_آموزشی در نظام آموزش و پرورش را یک نیاز و ضرورت دانست و گفت: تکنولوژی آموزشی به منظور ارتقای کیفیت در نظام آموزشی ایجاد شده این در حالی است که ایران از آن تنها به عنوان کالای لوکس و تزئینی استفاده کرده و هنوز استفاده صحیح از آن را به کار نگرفته است.
جواد حاتمی در گفتوگویی با ایسنا، درباره تکنولوژی آموزشی که یک روش اصولی و منطقی برای حل مشکلات آموزشی و برنامهریزی درسی است و با نوعی تفکر سیستماتیک ( منظم و علمی) همراه است گفت: تکنولوژی آموزشی بنا به ضرورت و نیاز بیش از صد سال پیش و در سال ۱۹۱۲ در ایالات متحده آمریکا به منظور ارتقای کیفیت آموزشی ایجاد شد، نه به عنوان یک کالای تزئینی و تجملاتی؛ متاسفانه در ایران تکنولوژی آموزشی تنها به عنوان کالایی لوکس و تزئینی به کار گرفته میشود و هنوز استفاده درست از تکنولوژی صحیح محقق نشده است.
حاتمی با بیان اینکه تکنولوژی آموزشی موضوعی بسیار مهم برای جامعه ماست، افزود: تسهیل ،تسریع و تعمیق در یادگیری، سه هدف اصلی تکنولوژی آموزشی است. اگر ما از تکنولوژی آموزشی استفاده کنیم و هیچ یک از این اهداف محقق نشود، در این شرایط ما نه تنها از تکنولوژی آموزشی استفاده نمیکنیم بلکه آن را قربانی می کنیم.
او سخت افزار، نرم افزار و حل مسئله را سه بعد و رویکرد مهم در تکنولوژی آموزشی دانست و گفت: در ایران استفاده از این تکنولوژی تنها در مرحله سخت افزار خلاصه شده و هنوز مدارس تصور دارند که تکنولوژی آموزشی یعنی وبسایت و مدارس هوشمندی که تنها از طریق آن با دانش آموزان و یا والدین ارتباط داشته باشند ، اما باید دید که معلمان این مدارس آیا با این نرم افزارها آشنا هستند؟ آیا واقعاً از این تکنولوژی بهره گیری میشود؟.
🔹ارتباط تکنولوژی آموزشی با مسائل داخلی کشورها
🔹لزوم تحول برداشت و نگاه مسئولان نظام آموزشی از تکنولوژی آموزشی
🔹کنکور؛ رقابتی ناسالم و بیانتها
🔹چگونگی ایجاد طبقات مختلف اجتماعی با بکارگیری تکنولوژی آموزشی
🔸متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4218
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس، #تکنولوژی_آموزشی در نظام آموزش و پرورش را یک نیاز و ضرورت دانست و گفت: تکنولوژی آموزشی به منظور ارتقای کیفیت در نظام آموزشی ایجاد شده این در حالی است که ایران از آن تنها به عنوان کالای لوکس و تزئینی استفاده کرده و هنوز استفاده صحیح از آن را به کار نگرفته است.
جواد حاتمی در گفتوگویی با ایسنا، درباره تکنولوژی آموزشی که یک روش اصولی و منطقی برای حل مشکلات آموزشی و برنامهریزی درسی است و با نوعی تفکر سیستماتیک ( منظم و علمی) همراه است گفت: تکنولوژی آموزشی بنا به ضرورت و نیاز بیش از صد سال پیش و در سال ۱۹۱۲ در ایالات متحده آمریکا به منظور ارتقای کیفیت آموزشی ایجاد شد، نه به عنوان یک کالای تزئینی و تجملاتی؛ متاسفانه در ایران تکنولوژی آموزشی تنها به عنوان کالایی لوکس و تزئینی به کار گرفته میشود و هنوز استفاده درست از تکنولوژی صحیح محقق نشده است.
حاتمی با بیان اینکه تکنولوژی آموزشی موضوعی بسیار مهم برای جامعه ماست، افزود: تسهیل ،تسریع و تعمیق در یادگیری، سه هدف اصلی تکنولوژی آموزشی است. اگر ما از تکنولوژی آموزشی استفاده کنیم و هیچ یک از این اهداف محقق نشود، در این شرایط ما نه تنها از تکنولوژی آموزشی استفاده نمیکنیم بلکه آن را قربانی می کنیم.
او سخت افزار، نرم افزار و حل مسئله را سه بعد و رویکرد مهم در تکنولوژی آموزشی دانست و گفت: در ایران استفاده از این تکنولوژی تنها در مرحله سخت افزار خلاصه شده و هنوز مدارس تصور دارند که تکنولوژی آموزشی یعنی وبسایت و مدارس هوشمندی که تنها از طریق آن با دانش آموزان و یا والدین ارتباط داشته باشند ، اما باید دید که معلمان این مدارس آیا با این نرم افزارها آشنا هستند؟ آیا واقعاً از این تکنولوژی بهره گیری میشود؟.
🔹ارتباط تکنولوژی آموزشی با مسائل داخلی کشورها
🔹لزوم تحول برداشت و نگاه مسئولان نظام آموزشی از تکنولوژی آموزشی
🔹کنکور؛ رقابتی ناسالم و بیانتها
🔹چگونگی ایجاد طبقات مختلف اجتماعی با بکارگیری تکنولوژی آموزشی
🔸متن کامل مطلب در سایت کانال مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4218
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
استفاده تزئینی آموزشوپرورش از «تکنولوژی آموزشی»
عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس، تکنولوژی آموزشی در نظام آموزش و پرورش را یک نیاز و ضرورت دانست و گفت: تکنولوژی آموزشی به منظور ارتقای کیفیت در نظام آموزشی ایجاد شده این در حالی است که ایران از آن تن
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
بازیهای جدی برای اهداف آموزشی ۳. استفاده ازبازی ویدیویی طراحی شده در فنلاند برای ارتقای سطح آموزش در مدارس زامبیا _ "Graphogames " _ #یادگیری
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بازیهای جدی برای اهداف آموزشی ۳. استفاده ازبازی ویدیویی طراحی شده در فنلاند برای ارتقای سطح آموزش در مدارس زامبیا _ "Graphogames " _ #یادگیری
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
⁉️چرا کارهایمان را پشت گوش میاندازیم؟
-----------------
اهل پشت گوش انداختن هستید؟ زیادی برای شروع یا انجام کارهایتان تعلل میکنید؟ تحقیق تازهای منتشر شده که میگوید دلیل این عادت شاید به بعضی اجزای مغز شما و اندازه آنها مربوط باشد.
در این پژوهش دو بخش از مغز بررسی شده که مشخص میکند آیا ما جزو افرادی هستیم که پیگیر کارها و قرارهایشان با خود هستند یا عادت داریم همه چیز را به تعویق بیندازیم.
محققان این پژوهش اسکن مغز ۲۴۶ نفر را در جستوجوی سرنخی برای فعال بودن با نبودن افراد بررسی کردهاند.
آنها میگویند نتیجه این تحقیق در حوزه علوم روانشناسی نشان میدهد که پشت گوش انداختن کارها بیشتر به مدیریت احساسات مربوط میشود تا مدیریت زمان.
🔺توصیههایی برای پشتگوشاندازها
مویرا اسکات، کارشناس بهرهوری معتقد است که باید برای انگیزه بخشیدن به خود ویژگیهای شخصی را در نظر داشته باشیم:
"باید آگاه باشیم که چه وقتهایی داریم کارها را پشت گوش میاندازیم و ترفندهایی برای راه انداختن خودمان در چنته داشته باشیم."
او توصیه میکند:
اگر برای کاری که دارید میکنید موعدی در نظر نگرفتهاید، بازههای زمانی کوتاهتر تعیین و از تایمر برای تنظیم زمان استفاده کنید؛ مثلا هر ۲۵ دقیقه یک بار یک تنفس پنج دقیقهای بگیرید و هر ۹۰ دقیقه تنفسی بلندتر.
فهرستی را که برای کارهایتان تهیه کنید به وظایف کوچکتری تقسیم کنید که تعریف آن واضحتر و مشخصتر باشد. این کار باعث میشود انجام و تکمیل وظایف تعریفشده آسانتر شود.
تلاش کنید که عوامل حواسپرتی را به حداقل برسانید. قرار دادن موبایل در حالت پرواز یا رفتن به جایی که کمتر حواستان پرت شود و مجبور به انجام کار باشید، کمک میکند.
مشغول کردن خود معمولا راحتتر از انجام کارهایی است که از آنها فرار میکنیم. به جای آن که کار اصلی را انجام دهیم، ترجیح میدهیم که سرمان را به کارهای ریز و درشت دیگر مشغول کنیم با این بهانه که برای کارهایمان به اندازه کافی وقت نداریم. وقت دارید فقط باید برنامهتان را مشخص کنید. bbc
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4221
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-----------------
اهل پشت گوش انداختن هستید؟ زیادی برای شروع یا انجام کارهایتان تعلل میکنید؟ تحقیق تازهای منتشر شده که میگوید دلیل این عادت شاید به بعضی اجزای مغز شما و اندازه آنها مربوط باشد.
در این پژوهش دو بخش از مغز بررسی شده که مشخص میکند آیا ما جزو افرادی هستیم که پیگیر کارها و قرارهایشان با خود هستند یا عادت داریم همه چیز را به تعویق بیندازیم.
محققان این پژوهش اسکن مغز ۲۴۶ نفر را در جستوجوی سرنخی برای فعال بودن با نبودن افراد بررسی کردهاند.
آنها میگویند نتیجه این تحقیق در حوزه علوم روانشناسی نشان میدهد که پشت گوش انداختن کارها بیشتر به مدیریت احساسات مربوط میشود تا مدیریت زمان.
🔺توصیههایی برای پشتگوشاندازها
مویرا اسکات، کارشناس بهرهوری معتقد است که باید برای انگیزه بخشیدن به خود ویژگیهای شخصی را در نظر داشته باشیم:
"باید آگاه باشیم که چه وقتهایی داریم کارها را پشت گوش میاندازیم و ترفندهایی برای راه انداختن خودمان در چنته داشته باشیم."
او توصیه میکند:
اگر برای کاری که دارید میکنید موعدی در نظر نگرفتهاید، بازههای زمانی کوتاهتر تعیین و از تایمر برای تنظیم زمان استفاده کنید؛ مثلا هر ۲۵ دقیقه یک بار یک تنفس پنج دقیقهای بگیرید و هر ۹۰ دقیقه تنفسی بلندتر.
فهرستی را که برای کارهایتان تهیه کنید به وظایف کوچکتری تقسیم کنید که تعریف آن واضحتر و مشخصتر باشد. این کار باعث میشود انجام و تکمیل وظایف تعریفشده آسانتر شود.
تلاش کنید که عوامل حواسپرتی را به حداقل برسانید. قرار دادن موبایل در حالت پرواز یا رفتن به جایی که کمتر حواستان پرت شود و مجبور به انجام کار باشید، کمک میکند.
مشغول کردن خود معمولا راحتتر از انجام کارهایی است که از آنها فرار میکنیم. به جای آن که کار اصلی را انجام دهیم، ترجیح میدهیم که سرمان را به کارهای ریز و درشت دیگر مشغول کنیم با این بهانه که برای کارهایمان به اندازه کافی وقت نداریم. وقت دارید فقط باید برنامهتان را مشخص کنید. bbc
🔸متن کامل مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4221
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
چرا کارهایمان را پشت گوش میاندازیم؟
اهل پشت گوش انداختن هستید؟ زیادی برای شروع یا انجام کارهایتان تعلل میکنید؟ تحقیق تازهای منتشر شده که میگوید دلیل این عادت شاید به بعضی اجزای مغز شما و اندازه آنها مربوط باشد. در این پژوهش دو بخش از
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from 🖌مقاله،ویدیو آموزشی
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
برای يك زندگی “مقدّس”،
ما دائماً بايد چيزی را برای چيزی ديگر “قربانی” كنيم.
🔹 خوشایندهایمان را برای خوشایندی دیگر قربانی كنیم. تا به خوشایند نهایی برسیم كه عبارت است از عشق به انسان و مهیا ساختن یك زندگی پر از حقیقت و سرشار از معنا .
ما حصل این از خودگذشتگی نیز آنچنان كه گفتهشد تنها به بهروزی و منفعت دیگران نمیانجامد، بلكه باعث میشود تا در درون من نیز انسانی دیگر متولد شود؛ انسانی كه به یك معنی، همان انسان كودكوار درون خود ماست و مترادف با بازگشت به دوران كودكی و معصومیّت آن است.
👤گزیدهای از سخنرانی"خشونت عشق، خشونت نفرت"
#مصطفی_ملکیان
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
ما دائماً بايد چيزی را برای چيزی ديگر “قربانی” كنيم.
🔹 خوشایندهایمان را برای خوشایندی دیگر قربانی كنیم. تا به خوشایند نهایی برسیم كه عبارت است از عشق به انسان و مهیا ساختن یك زندگی پر از حقیقت و سرشار از معنا .
ما حصل این از خودگذشتگی نیز آنچنان كه گفتهشد تنها به بهروزی و منفعت دیگران نمیانجامد، بلكه باعث میشود تا در درون من نیز انسانی دیگر متولد شود؛ انسانی كه به یك معنی، همان انسان كودكوار درون خود ماست و مترادف با بازگشت به دوران كودكی و معصومیّت آن است.
👤گزیدهای از سخنرانی"خشونت عشق، خشونت نفرت"
#مصطفی_ملکیان
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
تاثیرمعماری مدارس در روند آموزش۱ .
معماری منحصر به فرد یک #مدرسه در سوئد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
تاثیرمعماری مدارس در روند آموزش۱ .
معماری منحصر به فرد یک #مدرسه در سوئد.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔰رنگها چه تاثیری در عملکرد دانشآموزان دارند؟
-----------------
یک روانشناس و متخصص علوم اعصاب شناختی با اشاره به استفاده آموزش و پرورش از رنگهای خنثی در مدارس، به کارگیری از رنگهای مختلف در فضاهای آموزشی را یک نیاز و ضرورت دانست و افزود: باتوجه به اینکه "رنگ" میتواند یکی از عوامل موثر در سلامت روان باشد، ممکن است رنگهای غیر محرک و خنثی سبب بیحوصلگی و کاهش سطح یادگیری کودکان شوند، این در حالیست که مسئولان این حوزه نمیخواهند برای این موضوع اهمیتی قائل شوند چراکه هر تغییری نیازمند هزینه و تلاشهایی است.
صدیقه ناقل در گفتوگویی با ایسنا، با بیان اینکه استفاده از رنگها تنها در "مهدهای کودک"مرسوم است، بیان کرد: به نظر میرسد در سیستم آموزشی ایران، دنیای رنگی فقط برای سنین پیش دبستانی است و کودکان بعد از ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر باید فقط با رنگهای خاکستری و سفید مواجه شوند، این در حالیست که حتی در آموزش دروس هم از "رنگ آمیزی برای کودکان" که در ایجاد خلاقیت بسیار موثر است، استفاده نمیشود و دانشآموزان در دوران تحصیلی تنها با دروسی مثل ادبیات یا ریاضی سر و کار دارند. این دیدگاه به قدری توسعه یافته است که رنگها برای کودکان بعد از ورود به "کودکی میانه" (بیش از ۷سال) ارزش نداشته و فقط برای دوران"کودکی اولیه" تعریف شده است.
این روانشناس با اشاره به اینکه در #لباسهای فرم دانشآموزان معمولا از رنگهای تیرهای مانند طوسی و یا سرمهای استفاده میشود، این دیدگاه اشتباه را متاثر از فرهنگ دانست.
وی افزود: باتوجه به اینکه بیشترین رشد مغز تا سن ۱۲ سالگی است، محیطهایی با رنگهای گرم و روشن میتوانند در تحریک یادگیری موثر عمل کنند که متاسفانه این تنوع رنگی در مدارس دیده نمیشود.
او همچنین رنگ سبز را برای کلاسهای آموزشی و رنگ صورتی را برای سالنهای غذاخوری و اتاق بهداشت بسیار مناسب دانست.
ناقل با بیان اینکه نباید بیش از دوتا سه #رنگ در فضاهای آموزشی استفاده شود، تاکید کرد: ممکن است تنوع بیش از حد رنگها سبب کاهش عملکرد مطلوب مغز شود، به همین دلیل باید در انتخاب رنگها در کنار یکدیگر بسیار دقت شود، هم چنین تنوع رنگ میتواند بر اثر تحریک و استرس زیاد در سطح حافظه، عملکرد انسان و سطح هوش تاثیر بسزایی داشته باشد.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4226
-----------------
کانال مقاله ویدیو🌺 @eduarticle
-----------------
یک روانشناس و متخصص علوم اعصاب شناختی با اشاره به استفاده آموزش و پرورش از رنگهای خنثی در مدارس، به کارگیری از رنگهای مختلف در فضاهای آموزشی را یک نیاز و ضرورت دانست و افزود: باتوجه به اینکه "رنگ" میتواند یکی از عوامل موثر در سلامت روان باشد، ممکن است رنگهای غیر محرک و خنثی سبب بیحوصلگی و کاهش سطح یادگیری کودکان شوند، این در حالیست که مسئولان این حوزه نمیخواهند برای این موضوع اهمیتی قائل شوند چراکه هر تغییری نیازمند هزینه و تلاشهایی است.
صدیقه ناقل در گفتوگویی با ایسنا، با بیان اینکه استفاده از رنگها تنها در "مهدهای کودک"مرسوم است، بیان کرد: به نظر میرسد در سیستم آموزشی ایران، دنیای رنگی فقط برای سنین پیش دبستانی است و کودکان بعد از ورود به مقاطع تحصیلی بالاتر باید فقط با رنگهای خاکستری و سفید مواجه شوند، این در حالیست که حتی در آموزش دروس هم از "رنگ آمیزی برای کودکان" که در ایجاد خلاقیت بسیار موثر است، استفاده نمیشود و دانشآموزان در دوران تحصیلی تنها با دروسی مثل ادبیات یا ریاضی سر و کار دارند. این دیدگاه به قدری توسعه یافته است که رنگها برای کودکان بعد از ورود به "کودکی میانه" (بیش از ۷سال) ارزش نداشته و فقط برای دوران"کودکی اولیه" تعریف شده است.
این روانشناس با اشاره به اینکه در #لباسهای فرم دانشآموزان معمولا از رنگهای تیرهای مانند طوسی و یا سرمهای استفاده میشود، این دیدگاه اشتباه را متاثر از فرهنگ دانست.
وی افزود: باتوجه به اینکه بیشترین رشد مغز تا سن ۱۲ سالگی است، محیطهایی با رنگهای گرم و روشن میتوانند در تحریک یادگیری موثر عمل کنند که متاسفانه این تنوع رنگی در مدارس دیده نمیشود.
او همچنین رنگ سبز را برای کلاسهای آموزشی و رنگ صورتی را برای سالنهای غذاخوری و اتاق بهداشت بسیار مناسب دانست.
ناقل با بیان اینکه نباید بیش از دوتا سه #رنگ در فضاهای آموزشی استفاده شود، تاکید کرد: ممکن است تنوع بیش از حد رنگها سبب کاهش عملکرد مطلوب مغز شود، به همین دلیل باید در انتخاب رنگها در کنار یکدیگر بسیار دقت شود، هم چنین تنوع رنگ میتواند بر اثر تحریک و استرس زیاد در سطح حافظه، عملکرد انسان و سطح هوش تاثیر بسزایی داشته باشد.
🔸متن کامل مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4226
-----------------
کانال مقاله ویدیو🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
رنگها چه تاثیری در عملکرد دانشآموزان دارند؟
یک روانشناس و متخصص علوم اعصاب شناختی با اشاره به استفاده آموزش و پرورش از رنگهای خنثی در مدارس، به کارگیری از رنگهای مختلف در فضاهای آموزشی را یک نیاز و ضرورت دانست و افزود: باتوجه به اینکه
📶برخی ازکمتر شنیده های سیستم های آموزشی جهان (1) . هزینه های آموزش برای خانواده ها📶
___________
در بسیاری از کشورها در سراسر جهان، پاییز به معنای آغاز سال تحصیلی است. اما ازآمریکا تا شیلی و روسیه تا ایسلند تفاوت در سیستم آموزشی بسیاراست .
دانش آموزان کدام کشورها ساعت کمتري به مدرسه می روند؟ درکدام کشورهاخانواده ها پول بیشتری برای تأمین ملزومات آموزشی می پردازند؟ و درکدام کشور دانش آموزانش حدود 23 سال به مدرسه می روند؟
در این گزارش به برخی از واقعیت های سیستم های آموزشی در سرتاسر جهان نظری می اندازیم .
چقدر کاغذ و چسب با 27.5 میلیارد دلار (21.5 میلیارد پوند) می توان خرید؟
درآمریکا هر خانواده به طور متوسط 685 دلار (537 پوند) برای ملزومات مدرسه کودکان خود از مهد کودک تا دبیرستان می پردازدکه نسبت به سال 2005 تقریبا 250 دلار (196 پوند) افزایش یافته است و در کل حدود 27.5 میلیارد دلار معادل 21.5 میلیارد پوند برای سال تحصیلی 2018 می شود.
با افزودن هزینه دانشگاه به هزینه های فوق، این مقداربه 83 میلیارد دلار (65 میلیارد پوند) نیز می رسد. گران ترین هزینه ها مربوط به رایانه است که به طور میانگین 299 دلار (234 پوند) برای هر خانوار است . پوشاک حدود 286 دلار (224 پوند) ملزومات الکترونیکی مانندتبلت و ماشین حساب حدود 271 دلار (212 پوند) . ودر نهایت هزینه های پوشه، کتاب ، و سایر لوازم التحریر بالغ بر112 دلار (88 پوند) می گردد هرچند این مبالغ در سال تحصیلی جاری نیز در مسیر رشد خواهد بود . (منبع: آمار / Deloitte)
مترجم : #محمود_حسینی
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
___________
در بسیاری از کشورها در سراسر جهان، پاییز به معنای آغاز سال تحصیلی است. اما ازآمریکا تا شیلی و روسیه تا ایسلند تفاوت در سیستم آموزشی بسیاراست .
دانش آموزان کدام کشورها ساعت کمتري به مدرسه می روند؟ درکدام کشورهاخانواده ها پول بیشتری برای تأمین ملزومات آموزشی می پردازند؟ و درکدام کشور دانش آموزانش حدود 23 سال به مدرسه می روند؟
در این گزارش به برخی از واقعیت های سیستم های آموزشی در سرتاسر جهان نظری می اندازیم .
چقدر کاغذ و چسب با 27.5 میلیارد دلار (21.5 میلیارد پوند) می توان خرید؟
درآمریکا هر خانواده به طور متوسط 685 دلار (537 پوند) برای ملزومات مدرسه کودکان خود از مهد کودک تا دبیرستان می پردازدکه نسبت به سال 2005 تقریبا 250 دلار (196 پوند) افزایش یافته است و در کل حدود 27.5 میلیارد دلار معادل 21.5 میلیارد پوند برای سال تحصیلی 2018 می شود.
با افزودن هزینه دانشگاه به هزینه های فوق، این مقداربه 83 میلیارد دلار (65 میلیارد پوند) نیز می رسد. گران ترین هزینه ها مربوط به رایانه است که به طور میانگین 299 دلار (234 پوند) برای هر خانوار است . پوشاک حدود 286 دلار (224 پوند) ملزومات الکترونیکی مانندتبلت و ماشین حساب حدود 271 دلار (212 پوند) . ودر نهایت هزینه های پوشه، کتاب ، و سایر لوازم التحریر بالغ بر112 دلار (88 پوند) می گردد هرچند این مبالغ در سال تحصیلی جاری نیز در مسیر رشد خواهد بود . (منبع: آمار / Deloitte)
مترجم : #محمود_حسینی
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🙍♂🙍♀برخی ازکمتر شنیده های سیستم های آموزشی جهان 2 . دانش آموزان کدام کشورها بیشترین وکمترین حضوردر مدرسه را دارند؟🙎♂🙎♀
___________
دانمارکی ها 200 ساعت بیش از حد متوسط جهانی به مدرسه می روند.
از 33 کشور توسعه یافته، در روسیه دانش آموزان ابتدایی کمترین ساعت آموزشی حدود 500 ساعت در سال را دارند در حالیکه میانگین جهانی 800 ساعت است.به عبارتی طول یک دوره تحصیلی هشت ماهه وحدود پنج ساعت در روز است .با این وجودنرخ سواد روسیه تقریبا 100٪ است.
و اما در دانمارک دانش آموزان ابتدایی حدود 1000 ساعت در سال در کلاس درس هستند .این تقریبا دو ماه بیشتر از روسیه است به عبارتی دانمارک روزهای تحصیلی طولانی تری دارد. دانمارک همیشه در بین 5کشور برتر در تعلیم وتربیت بوده است، شاید بتوان ابن برداشت را نیز داشت که برخورداری ازچنین سال تحصیلی طولانی دانمارک رادررتبه های برتر آموزش قرار داده است . (منبع: OECD)
مترجم : #محمود_حسینی
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
___________
دانمارکی ها 200 ساعت بیش از حد متوسط جهانی به مدرسه می روند.
از 33 کشور توسعه یافته، در روسیه دانش آموزان ابتدایی کمترین ساعت آموزشی حدود 500 ساعت در سال را دارند در حالیکه میانگین جهانی 800 ساعت است.به عبارتی طول یک دوره تحصیلی هشت ماهه وحدود پنج ساعت در روز است .با این وجودنرخ سواد روسیه تقریبا 100٪ است.
و اما در دانمارک دانش آموزان ابتدایی حدود 1000 ساعت در سال در کلاس درس هستند .این تقریبا دو ماه بیشتر از روسیه است به عبارتی دانمارک روزهای تحصیلی طولانی تری دارد. دانمارک همیشه در بین 5کشور برتر در تعلیم وتربیت بوده است، شاید بتوان ابن برداشت را نیز داشت که برخورداری ازچنین سال تحصیلی طولانی دانمارک رادررتبه های برتر آموزش قرار داده است . (منبع: OECD)
مترجم : #محمود_حسینی
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
تاثیرمعماری مدارس در روند آموزش ۲
معماری یک #مدرسه در بورکینافاسو واستفاده ازمصالح محلی، الگویی برای مصرف بهینه انرژی.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
تاثیرمعماری مدارس در روند آموزش ۲
معماری یک #مدرسه در بورکینافاسو واستفاده ازمصالح محلی، الگویی برای مصرف بهینه انرژی.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle