Audio
🔊 #پادکست_آموزشی
#زبان_فارسی
حفظ زبان مادری بعد از مهاجرت یکی از دغدغههای مهاجران از هر نژاد و کشوری است. در این قسمت آموزش زبان فارسی در مهاجرت مورد بررسی قرار میگیرد.
منبع: برنامه شیرازه بیبیسی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#زبان_فارسی
حفظ زبان مادری بعد از مهاجرت یکی از دغدغههای مهاجران از هر نژاد و کشوری است. در این قسمت آموزش زبان فارسی در مهاجرت مورد بررسی قرار میگیرد.
منبع: برنامه شیرازه بیبیسی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔻افت ۱۰ درصدی یادگیری «فارسی» اول و دوم دبستانیها
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به مقایسه نتایج ارزشیابی سال تحصیلی گذشته با دوسال قبل از آن که مشکل شیوع کرونا و تعطیلی آموزش وجود نداشت گفت: نتایج این مقایسه نشان داد که #دانشآموزان ما در درسهای مهمی چون «فارسی» و «مهارتهای خواندن و نوشتن» در مقایسه با دوسال قبل اُفت داشتند.
#زبان_فارسی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزشوپرورش با اشاره به مقایسه نتایج ارزشیابی سال تحصیلی گذشته با دوسال قبل از آن که مشکل شیوع کرونا و تعطیلی آموزش وجود نداشت گفت: نتایج این مقایسه نشان داد که #دانشآموزان ما در درسهای مهمی چون «فارسی» و «مهارتهای خواندن و نوشتن» در مقایسه با دوسال قبل اُفت داشتند.
#زبان_فارسی
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔠چه سن و سالی برای یادگیری زبان مناسبتر است؟
[وجه غالب این است ]که خیلی بهتر است آموزش زبان را در خردسالی شروع کنیم.
پژوهشهای علمی تصویر پیچیدهتری از تکامل و تکوین ارتباط ما با زبان در طول زندگی ارائه میدهد که در آن دلایل بیشتری برای شروع یادگیری دیرتر زبان جدید وجود دارد.
به طور کلی، مراحل گوناگون زندگی هر کدام مزایایی برای یادگیری #زبان دارند.
در نوزادی ما صداهای مختلف را بهتر تشخیص میدهیم، کودکان نوپا میتوانند لهجههای بومی را به سرعت و مهارتی باورنکردنی فرابگیرند.
افراد بزرگسال، میزان تمرکز و توجه بیشتری دارند و مهارتهای اساسی آنها مانند توانایی خواندن و نوشتن هم به آنها امکان میدهد که مدام دامنهٔ واژگان خود را حتی در زبان مادری خودشان، وسعت بخشند. عوامل دیگری به جز سن در یادگیری زبان مؤثرند مانند شرایط اجتماعی، روشهای آموزشی و حتی عشق و دوستی میتواند بر تعداد زبانهایی که بلد هستیم و خوب یاد گرفتن این زبانها اثر داشته باشد.
آنتونلا زوراس، استاد زبانشناسی تکوینی و مدیر مرکز امور چندزبانه در دانشگاه ادینبورگ میگوید:" همهچیز با افزایش سن رو به سراشیبی نمیرود".
🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
[وجه غالب این است ]که خیلی بهتر است آموزش زبان را در خردسالی شروع کنیم.
پژوهشهای علمی تصویر پیچیدهتری از تکامل و تکوین ارتباط ما با زبان در طول زندگی ارائه میدهد که در آن دلایل بیشتری برای شروع یادگیری دیرتر زبان جدید وجود دارد.
به طور کلی، مراحل گوناگون زندگی هر کدام مزایایی برای یادگیری #زبان دارند.
در نوزادی ما صداهای مختلف را بهتر تشخیص میدهیم، کودکان نوپا میتوانند لهجههای بومی را به سرعت و مهارتی باورنکردنی فرابگیرند.
افراد بزرگسال، میزان تمرکز و توجه بیشتری دارند و مهارتهای اساسی آنها مانند توانایی خواندن و نوشتن هم به آنها امکان میدهد که مدام دامنهٔ واژگان خود را حتی در زبان مادری خودشان، وسعت بخشند. عوامل دیگری به جز سن در یادگیری زبان مؤثرند مانند شرایط اجتماعی، روشهای آموزشی و حتی عشق و دوستی میتواند بر تعداد زبانهایی که بلد هستیم و خوب یاد گرفتن این زبانها اثر داشته باشد.
آنتونلا زوراس، استاد زبانشناسی تکوینی و مدیر مرکز امور چندزبانه در دانشگاه ادینبورگ میگوید:" همهچیز با افزایش سن رو به سراشیبی نمیرود".
🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها👈 اینجا
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹نقش زبان فارسي در فرهنگ وتمدن ايران
محمدعلي آتشسودا که #زبان_فارسی را مهمترين مؤلفه هويت ايراني ميداند، معتقد است که در صورت ادامه روند بياعتنايي سياستگذاران به رفع موانع بالندگي تمدن ايراني و رها کردن زبان فارسي به امان خود در ميدان رقابت با زبانهاي ديگر، به تدريج شاهد زوال اين زبان در بخشي از فلات ايران خواهيم بود.
کشور ايران از اقوام مختلفي تشکيل شده است که از ديرباز وسيله ارتباطي آنان زبان فارسي بوده است. سابقه کاربرد زبان فارسي در فلات ايران و پذيرش آن به عنوان زبان بين اقوام مختلف، قدمتي به درازاي تاريخ ايران از حدود دوهزار و هفتصد سال پيش تا به امروز دارد. برپايي سه سلسله نيرومند هخامنشي و اشکاني و ساساني در قبل از اسلام و تداوم اين سه سلسله در يک بازه زماني هزار و دويستساله و سيطره آنها بر سرزمينهاي مختلف در گسترش زبان فارسي در فلات ايران و اهميت يافتن آن به عنوان زباني بين اقوامي اهميتي بسيار داشته است. با در نظر گرفتن اين مهم، زبان فارسي را اصلا نميتوان زباني متعلق به يک قوم دانست يا آن را منحصر به نژادي خاص کرد. به گمان من صحبت از ارتباط قوم فارس با زبان فارسي امري موهوم و بيبنيان است. فراتر از اين، اصلا صحبت از قوم فارس يا نژاد ايراني هم به نظر من در اين مورد بيجاست. اقوام ايراني ساکن در فلات ايراني ممکن است از نژادهاي مختلفي باشند؛ از ساکنان بومي اين فلات تا نژادهاي متنوعي که بدان مهاجرت کردند. از نظر بنده ارتباط اين اقوام با زبان فارسي ذيل دو عنوان قابل بررسي است: اول: زبان فارسي وسيله ارتباط ميان اقوام مخالف ساکن در فلات ايران بوده است. دوم: فرهنگ ايراني و مؤلفههاي فکري آن شامل عرفان و حماسه و فلسفه و ادبيات و تاريخ و... در قالب زبان فارسي آفريده شده است. البته بايد توجه داشت که بنده در اينجا کاري به آثار مادي و فيزيکي فرهنگ ايراني ازجمله بناهاي باستاني يا قنات يا خط و نقاشي و غيره ندارم و منظورم نشان دادن اهميت دو نقش اصلي زبان فارسي يعني نقش ارتباطي و نقش هنري آن ميان اقوام ايراني و نه فقط قومي خاص است. اين مدعا مستند است و آثار مکتوب به جا مانده از تمدن ايراني قبل از اسلام از اوستا گرفته تا متون ديني و حماسي و علمي و ادبي در زبان پهلوي و بعد از اسلام در متون فارسي دري، سندي هستند بر صحت آن.
🔸ادامه مطلب 👈اینجا در سایت بانک مقاله ها
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
محمدعلي آتشسودا که #زبان_فارسی را مهمترين مؤلفه هويت ايراني ميداند، معتقد است که در صورت ادامه روند بياعتنايي سياستگذاران به رفع موانع بالندگي تمدن ايراني و رها کردن زبان فارسي به امان خود در ميدان رقابت با زبانهاي ديگر، به تدريج شاهد زوال اين زبان در بخشي از فلات ايران خواهيم بود.
کشور ايران از اقوام مختلفي تشکيل شده است که از ديرباز وسيله ارتباطي آنان زبان فارسي بوده است. سابقه کاربرد زبان فارسي در فلات ايران و پذيرش آن به عنوان زبان بين اقوام مختلف، قدمتي به درازاي تاريخ ايران از حدود دوهزار و هفتصد سال پيش تا به امروز دارد. برپايي سه سلسله نيرومند هخامنشي و اشکاني و ساساني در قبل از اسلام و تداوم اين سه سلسله در يک بازه زماني هزار و دويستساله و سيطره آنها بر سرزمينهاي مختلف در گسترش زبان فارسي در فلات ايران و اهميت يافتن آن به عنوان زباني بين اقوامي اهميتي بسيار داشته است. با در نظر گرفتن اين مهم، زبان فارسي را اصلا نميتوان زباني متعلق به يک قوم دانست يا آن را منحصر به نژادي خاص کرد. به گمان من صحبت از ارتباط قوم فارس با زبان فارسي امري موهوم و بيبنيان است. فراتر از اين، اصلا صحبت از قوم فارس يا نژاد ايراني هم به نظر من در اين مورد بيجاست. اقوام ايراني ساکن در فلات ايراني ممکن است از نژادهاي مختلفي باشند؛ از ساکنان بومي اين فلات تا نژادهاي متنوعي که بدان مهاجرت کردند. از نظر بنده ارتباط اين اقوام با زبان فارسي ذيل دو عنوان قابل بررسي است: اول: زبان فارسي وسيله ارتباط ميان اقوام مخالف ساکن در فلات ايران بوده است. دوم: فرهنگ ايراني و مؤلفههاي فکري آن شامل عرفان و حماسه و فلسفه و ادبيات و تاريخ و... در قالب زبان فارسي آفريده شده است. البته بايد توجه داشت که بنده در اينجا کاري به آثار مادي و فيزيکي فرهنگ ايراني ازجمله بناهاي باستاني يا قنات يا خط و نقاشي و غيره ندارم و منظورم نشان دادن اهميت دو نقش اصلي زبان فارسي يعني نقش ارتباطي و نقش هنري آن ميان اقوام ايراني و نه فقط قومي خاص است. اين مدعا مستند است و آثار مکتوب به جا مانده از تمدن ايراني قبل از اسلام از اوستا گرفته تا متون ديني و حماسي و علمي و ادبي در زبان پهلوي و بعد از اسلام در متون فارسي دري، سندي هستند بر صحت آن.
🔸ادامه مطلب 👈اینجا در سایت بانک مقاله ها
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
نقش زبان فارسی در فرهنگ وتمدن ایران
محمدعلی آتشسودا که زبان فارسی را مهمترین مؤلفه هویت ایرانی میداند، معتقد است که در صورت ادامه روند بیاعتنایی سیاستگذاران به رفع موانع بالندگی تمدن ایرانی و رها کردن زبان فارسی به امان خود در مید
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی
🔺ده مورد اثرگذار در یک قرن ادبیات داستانی در ایران کداماند؟
🔹از یکیبود یکینبود جمالزاده و بوف کور هدایت تا انتشار داستانهای مردمپسند و مطرح شدن نظریههای ادبی.| شرق
#زبان_فارسی
#معرفی_کتاب
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
🔺ده مورد اثرگذار در یک قرن ادبیات داستانی در ایران کداماند؟
🔹از یکیبود یکینبود جمالزاده و بوف کور هدایت تا انتشار داستانهای مردمپسند و مطرح شدن نظریههای ادبی.| شرق
#زبان_فارسی
#معرفی_کتاب
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle