🍀اولین برخورد معلم در مدرسه را یادتان است؟🍀
———————
یک جامعه شناس، اولین برخورد #معلم با دانش‌آموزان را مهم‌ترین تأثیر در شکل‌گیری شخصیت آموزشی و تربیتی او عنوان کرد و ادامه داد: اگر این برخورد، مهربانانه و همراه با تبسم و خوش رویی باشد دانش‌آموزان به درس و مدرسه و معلم علاقه‌مند می‌شود.
محمدرضا صالحی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا با بیان اینکه دوره دبستان از جهت تعلیم و تربیت، بهترین دوران است، اظهار کرد: در این دوره کودک ویژگی‌های روانی و آمادگی کاملی برای تربیت پذیری و ادب آموزی دارد. آموزش رسمی کودک از این مرحله آغاز می شود، بنابراین این دوران طلایی را که بهترین فرصت برای تعلیم و تربیت کودک محسوب
این استاد دانشگاه با اشاره به ارتباط مستقیم کیفیت نظام آموزشی و امکانات مدارس گفت: وجود فضا و زمان مناسب و کافی، اولین نیاز در یادگیری است.
صالحی، نظام آموزش و پرورش مناسب را یکی دیگر از پایه‌های پیشرفت در جوامع امروزی دانست و بیان کرد: سرمایه گذاری در جهت ارتقای سطح کمی و کیفی آموزش، هرچند بازده فوری ندارد، اما قدم اول برای تربیت نیروی انسانی مورد نیاز جامعه است.
این استاد جامعه شناسی خاطرنشان کرد: در سال‌های نخست تحصیل، کودک میل شدیدی به رفاقت با هم سالان خود دارد و این کار در خانواده امکان پذیر نیست.
وی با بیان اینکه یادگیری و علم آموزی در محیط خانه معمولاً مقدور نیست و اگر امکانات لازم برای آموزش کودک در خانه فراهم باشد و مادری بتواند کودک خود را آموزش دهد، باز هم کودک از حضور در مدرسه بی‌نیاز نیست، تصریح کرد: زندگی با هم سالان و تن دادن به زندگی جمعی با تمام خصوصیات، آثار و نتایج مربوط به آن چیزی است که هرگز خانواده قادر به ایجاد آن نخواهد بود.
وی افزود: معلم توانا و دل سوز به خوبی می‌داند که هرگونه تهدید، تحقیر و تنبیه، اضطراب بچه‌ها را بیشتر می‌کند و در عوض چهره گشاده و متبسم معلم، صدای آرام و جملات دل نشین و اطمینان بخش او، می‌تواند اضطراب آنها را کاهش داده، اعتماد به نفسشان را تقویت نماید.
صالحی با بیان اینکه یکی از کارهای خوب آموزش و پرورش در سال‌های اخیر بازگشایی مدارس برای کلاس اولی ها قبل از شروع سال تحصیلی است، اظهار کرد: برگزاری جشن برای سال اولی‌ها آثار مفیدی در تقویت حس اعتماد به نفس کودکان و هم چنین کاهش دلهره دارد. بازدید از مدرسه پیش از آغاز سال تحصیلی به کودک کمک می کند که در محیط جدید اعتمادبه نفس پیدا کند و خود را با آن وفق دهد.
————————-
کانال مقاله وویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
———————
یک جامعه شناس، اولین برخورد #معلم با دانش‌آموزان را مهم‌ترین تأثیر در شکل‌گیری شخصیت آموزشی و تربیتی او عنوان کرد و ادامه داد: اگر این برخورد، مهربانانه و همراه با تبسم و خوش رویی باشد دانش‌آموزان به درس و مدرسه و معلم علاقه‌مند می‌شود.
محمدرضا صالحی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسنا با بیان اینکه دوره دبستان از جهت تعلیم و تربیت، بهترین دوران است، اظهار کرد: در این دوره کودک ویژگی‌های روانی و آمادگی کاملی برای تربیت پذیری و ادب آموزی دارد. آموزش رسمی کودک از این مرحله آغاز می شود، بنابراین این دوران طلایی را که بهترین فرصت برای تعلیم و تربیت کودک محسوب
این استاد دانشگاه با اشاره به ارتباط مستقیم کیفیت نظام آموزشی و امکانات مدارس گفت: وجود فضا و زمان مناسب و کافی، اولین نیاز در یادگیری است.
صالحی، نظام آموزش و پرورش مناسب را یکی دیگر از پایه‌های پیشرفت در جوامع امروزی دانست و بیان کرد: سرمایه گذاری در جهت ارتقای سطح کمی و کیفی آموزش، هرچند بازده فوری ندارد، اما قدم اول برای تربیت نیروی انسانی مورد نیاز جامعه است.
این استاد جامعه شناسی خاطرنشان کرد: در سال‌های نخست تحصیل، کودک میل شدیدی به رفاقت با هم سالان خود دارد و این کار در خانواده امکان پذیر نیست.
وی با بیان اینکه یادگیری و علم آموزی در محیط خانه معمولاً مقدور نیست و اگر امکانات لازم برای آموزش کودک در خانه فراهم باشد و مادری بتواند کودک خود را آموزش دهد، باز هم کودک از حضور در مدرسه بی‌نیاز نیست، تصریح کرد: زندگی با هم سالان و تن دادن به زندگی جمعی با تمام خصوصیات، آثار و نتایج مربوط به آن چیزی است که هرگز خانواده قادر به ایجاد آن نخواهد بود.
وی افزود: معلم توانا و دل سوز به خوبی می‌داند که هرگونه تهدید، تحقیر و تنبیه، اضطراب بچه‌ها را بیشتر می‌کند و در عوض چهره گشاده و متبسم معلم، صدای آرام و جملات دل نشین و اطمینان بخش او، می‌تواند اضطراب آنها را کاهش داده، اعتماد به نفسشان را تقویت نماید.
صالحی با بیان اینکه یکی از کارهای خوب آموزش و پرورش در سال‌های اخیر بازگشایی مدارس برای کلاس اولی ها قبل از شروع سال تحصیلی است، اظهار کرد: برگزاری جشن برای سال اولی‌ها آثار مفیدی در تقویت حس اعتماد به نفس کودکان و هم چنین کاهش دلهره دارد. بازدید از مدرسه پیش از آغاز سال تحصیلی به کودک کمک می کند که در محیط جدید اعتمادبه نفس پیدا کند و خود را با آن وفق دهد.
————————-
کانال مقاله وویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
اگر بهتون بگن سه تا از بزرگ ترين آرزوهاى زندگى تون برآورده ميشه چه آرزويى مى كنيد؟ قصه گو شهره لرستاني هنرمند تواناى تئاتر، سينما و تلويزيون . جشنواره قصه گویی
@eduarticle
اگر بهتون بگن سه تا از بزرگ ترين آرزوهاى زندگى تون برآورده ميشه چه آرزويى مى كنيد؟ قصه گو شهره لرستاني هنرمند تواناى تئاتر، سينما و تلويزيون . جشنواره قصه گویی
@eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_آموزشی 💻
📚 تلنگر ماه مهر " دیرین دیرین "
مدرسه محل بازکردن ذهن است نه پرکردن مغز
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
📚 تلنگر ماه مهر " دیرین دیرین "
مدرسه محل بازکردن ذهن است نه پرکردن مغز
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#ویدیو_خبری 💻
روسلینگ سوئدی، در ۴ دقیقه تاریخ ۲۰۰ سال امید به زندگی ، فقرو اقتصاد کشورهای مختلف را آموزش می دهد ،
🔺 economy7 منبع
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
روسلینگ سوئدی، در ۴ دقیقه تاریخ ۲۰۰ سال امید به زندگی ، فقرو اقتصاد کشورهای مختلف را آموزش می دهد ،
🔺 economy7 منبع
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹معلمانی که مدیر سکوت شده‌اند...
------------
دوباره ماه مهر فرا رسیده است و دانش آموزان در مدارس برای یکسال پر فراز و نشیب دیگر حضور می یابند و باری دیگر نیز دغدغه های تکراری آشکار می شوند.
برخی از این دغدغه‌ها خانواده محور هستند، به این معنی که خانواده‌ها نسبت به فرزندان خود، تحصیل آنها در مدرسه، آداب و اخلاق و غیره دغدغه مند هستند و برای رفع و یا تقویت آن زمان صرف می‌کنند، اما برخی از دغدغه‌های کلان‌تر نیز وجود دارد که بیشتر صاحب‌نظران و کارشناس امربه آن دقت می‌کنند و آن کارآیی و کارآمدی سیستم آموزشی است.
🔸عنوانهای مطلب 👇
🔹نبود انعطاف پذیری در سیستم آموزشی ایران
🔹طبقه بندی مدارس نقض عدالت آموزشی است
🔹نحوه چیدمان کلاس‌ها در ایران در دنیا منسوخ شده است
🔹معلمان در سیستم آموزشی کشور به مدیر سکوت در کلاس تبدیل شده‌اند
🔹کشورهای بزرگ به برگزاری کلاس‌های درسی صحرایی در فضای باز روی آورده‌اند
🔹در کشورهایی مثل سوئد و دانمارک شاهد مدارس جنگل هستیم
🔹ورود مربیان و معلمان غیرحرفه‌ای
🔹عواقب ناخوشایند ایجاد مدارس غیرانتفاعی
🔹نحوه فعالیت مدارس دولتی چنگی به دل نمی زند
🔹کتب کمک آموزشی قاتلان خاموش سطوح علمی کشور
🔹مدارس تیزهوشان دیگر کیفیت سابق را ندارند
🔹آموزش عالی فاقد کیفیت لازم
🔹لزوم ورود مربیان، مدیران و متولیان مدارس و مراکز آموزشی به حوزه اجتماعی
🔹رفاه نداشتن معلمان از اصلی ترین مشکلات نظام آموزشی کشور
🔹 برگزار نشدن کلاس های عملی و میدانی در نظام آموزشی
🔹مقایسه آموزش عالی در ایران با کشورهای پیشرفته
🖋گزارش: نوید ساداتی خبرنگار ایسنا مازندران
🔸متن کامل را اینجا مطالعه نمایید 👈 https://eduarticle.me/?p=4304
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
------------
دوباره ماه مهر فرا رسیده است و دانش آموزان در مدارس برای یکسال پر فراز و نشیب دیگر حضور می یابند و باری دیگر نیز دغدغه های تکراری آشکار می شوند.
برخی از این دغدغه‌ها خانواده محور هستند، به این معنی که خانواده‌ها نسبت به فرزندان خود، تحصیل آنها در مدرسه، آداب و اخلاق و غیره دغدغه مند هستند و برای رفع و یا تقویت آن زمان صرف می‌کنند، اما برخی از دغدغه‌های کلان‌تر نیز وجود دارد که بیشتر صاحب‌نظران و کارشناس امربه آن دقت می‌کنند و آن کارآیی و کارآمدی سیستم آموزشی است.
🔸عنوانهای مطلب 👇
🔹نبود انعطاف پذیری در سیستم آموزشی ایران
🔹طبقه بندی مدارس نقض عدالت آموزشی است
🔹نحوه چیدمان کلاس‌ها در ایران در دنیا منسوخ شده است
🔹معلمان در سیستم آموزشی کشور به مدیر سکوت در کلاس تبدیل شده‌اند
🔹کشورهای بزرگ به برگزاری کلاس‌های درسی صحرایی در فضای باز روی آورده‌اند
🔹در کشورهایی مثل سوئد و دانمارک شاهد مدارس جنگل هستیم
🔹ورود مربیان و معلمان غیرحرفه‌ای
🔹عواقب ناخوشایند ایجاد مدارس غیرانتفاعی
🔹نحوه فعالیت مدارس دولتی چنگی به دل نمی زند
🔹کتب کمک آموزشی قاتلان خاموش سطوح علمی کشور
🔹مدارس تیزهوشان دیگر کیفیت سابق را ندارند
🔹آموزش عالی فاقد کیفیت لازم
🔹لزوم ورود مربیان، مدیران و متولیان مدارس و مراکز آموزشی به حوزه اجتماعی
🔹رفاه نداشتن معلمان از اصلی ترین مشکلات نظام آموزشی کشور
🔹 برگزار نشدن کلاس های عملی و میدانی در نظام آموزشی
🔹مقایسه آموزش عالی در ایران با کشورهای پیشرفته
🖋گزارش: نوید ساداتی خبرنگار ایسنا مازندران
🔸متن کامل را اینجا مطالعه نمایید 👈 https://eduarticle.me/?p=4304
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
معلمانی که مدیر سکوت شده‌اند…
دوباره ماه مهر فرا رسیده است و دانش آموزان در مدارس برای یکسال پر فراز و نشیب دیگر حضور می یابند و باری دیگر نیز دغدغه های تکراری آشکار می شوند. برخی از این دغدغه‌ها خانواده محور هستند، به این معنی که
⛔️ #تجربه_نگاری و #شکوایه از برخی معلمان
_____________
🖋در چند سال اخیر با شروع مدرسه، والدین کلاس اولی بسیاری از منطقه یک تهران تا بندرعباس گزارشی از رفتار نادرست برخی از معلمان می‌دهند که بسیار شایع شده است.
روز اول مدرسه معلم ها به دانش آموزان کلاس اولی گفته اند که پیش از تولدشان در خانه های بچه ها دوربین مخفی کار گذاشته اند که همه ی فعالیت های بچه ها در منزل را ببینند، تعدادی از دانش آموزان از حجم استرس این نگاه کنترل گر بیرونی دچار شب ادراری، جویدن ناخن و نمودهای اضطرابی شده اند.
اینکه هنوز معلمانی در این سرزمین هستند با ترس افزایی و ابزار های کنترل بیرونی خواهان تربیت کودکان اند مایه تاسف است، اما از والدین خواهش می کنیم این موارد را به آموزش و پرورش گزارش داده و پیگیری کنند.
معلمی که به سلامت روان کودک شما خدشه وارد می کند حق کودکانه او از لذت تحصیل را نابود می کند.
_____________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
_____________
🖋در چند سال اخیر با شروع مدرسه، والدین کلاس اولی بسیاری از منطقه یک تهران تا بندرعباس گزارشی از رفتار نادرست برخی از معلمان می‌دهند که بسیار شایع شده است.
روز اول مدرسه معلم ها به دانش آموزان کلاس اولی گفته اند که پیش از تولدشان در خانه های بچه ها دوربین مخفی کار گذاشته اند که همه ی فعالیت های بچه ها در منزل را ببینند، تعدادی از دانش آموزان از حجم استرس این نگاه کنترل گر بیرونی دچار شب ادراری، جویدن ناخن و نمودهای اضطرابی شده اند.
اینکه هنوز معلمانی در این سرزمین هستند با ترس افزایی و ابزار های کنترل بیرونی خواهان تربیت کودکان اند مایه تاسف است، اما از والدین خواهش می کنیم این موارد را به آموزش و پرورش گزارش داده و پیگیری کنند.
معلمی که به سلامت روان کودک شما خدشه وارد می کند حق کودکانه او از لذت تحصیل را نابود می کند.
_____________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
نمونه ای از گزارش والدین درباره معلمی که کودکان را در روز اول مدرسه می ترساند. 👆
@eduarticle
@eduarticle
🌀نقش اختلالات یادگیری در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان
--------------
موضوع مشکلات موجود در مدرسه در سراسر دنیا، مورد توجه تعداد زیادی از روانشناسان، متخصصان آموزش و پرورش و متخصصان پزشکی قرار دارد. پژوهشگران ایرانی نیز در همین راستا، کارکردهای اجرایی کودکان مبتلابه انواع ناتوانی در یادگیری را مورد بررسی و مقایسه علمی قرار داده‌اند.
به گزارش ایسنا، این روزها، در تعداد دانش‌آموزان مبتلابه اختلال‌های یادگیری، افزایش قابل‌توجهی مشاهده می‌شود. اختلال‌های یادگیری، در گروه بزرگی از اختلال‌ها تحت عنوان اختلال‌های عصبی- رشدی جای دارند. این طبقه از اختلال‌ها به ناتوانی‌های کارکردهای دستگاه عصبی و مغزی مربوط هستند. اختلالات یادگیری ویژه، به سه دسته خواندن (دیس‌لکسیا)، نوشتن (دیس‌گرافیا) و ریاضیات (دیس‌کلکولیا) تقسیم می‌شوند.
بنابر گفته متخصصین علوم شناختی و روانشناسی، اختلال در ریاضیات یک نوع اختلال یادگیری است که توانایی کسب مهارت‌های ریاضی را تحت تأثیر قرار می‌دهد. دانش‌آموزان دارای اختلال در ریاضیات ممکن است مشکلاتی در فهم مفاهیم ساده عددی مشکل داشته باشند، فقدان درک بصری از اعداد داشته یا در یادگیری واقعیت‌ها و روندهای عددی مشکل داشته باشند. اختلال در خواندن و نوشتن نیز، هر یک به‌نوعی می‌تواند کارکردهای دانش‌آموز را با مشکل مواجه کند. #یادگیری
🔸متن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=4308
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
--------------
موضوع مشکلات موجود در مدرسه در سراسر دنیا، مورد توجه تعداد زیادی از روانشناسان، متخصصان آموزش و پرورش و متخصصان پزشکی قرار دارد. پژوهشگران ایرانی نیز در همین راستا، کارکردهای اجرایی کودکان مبتلابه انواع ناتوانی در یادگیری را مورد بررسی و مقایسه علمی قرار داده‌اند.
به گزارش ایسنا، این روزها، در تعداد دانش‌آموزان مبتلابه اختلال‌های یادگیری، افزایش قابل‌توجهی مشاهده می‌شود. اختلال‌های یادگیری، در گروه بزرگی از اختلال‌ها تحت عنوان اختلال‌های عصبی- رشدی جای دارند. این طبقه از اختلال‌ها به ناتوانی‌های کارکردهای دستگاه عصبی و مغزی مربوط هستند. اختلالات یادگیری ویژه، به سه دسته خواندن (دیس‌لکسیا)، نوشتن (دیس‌گرافیا) و ریاضیات (دیس‌کلکولیا) تقسیم می‌شوند.
بنابر گفته متخصصین علوم شناختی و روانشناسی، اختلال در ریاضیات یک نوع اختلال یادگیری است که توانایی کسب مهارت‌های ریاضی را تحت تأثیر قرار می‌دهد. دانش‌آموزان دارای اختلال در ریاضیات ممکن است مشکلاتی در فهم مفاهیم ساده عددی مشکل داشته باشند، فقدان درک بصری از اعداد داشته یا در یادگیری واقعیت‌ها و روندهای عددی مشکل داشته باشند. اختلال در خواندن و نوشتن نیز، هر یک به‌نوعی می‌تواند کارکردهای دانش‌آموز را با مشکل مواجه کند. #یادگیری
🔸متن کامل مطلب 👈 https://eduarticle.me/?p=4308
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
نقش اختلالات یادگیری در عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان
موضوع مشکلات موجود در مدرسه در سراسر دنیا، مورد توجه تعداد زیادی از روانشناسان، متخصصان آموزش و پرورش و متخصصان پزشکی قرار دارد. پژوهشگران ایرانی نیز در همین راستا، کارکردهای اجرایی کودکان مبتلابه انو
✅ چند توصیه به دانش‌آموزان در آغاز سال تحصیلی جدید:
-------------
وزارت بهداشت همزمان با نخستین روزهای آغاز سال تحصیلی جدید، در توصیه‌هایی از دانش‌آموزان که بیش از پیش مراقب سلامت خود باشند.
🔸هنگام نشستن در کلاس قوز نکنید/ زنگ تفریح، از هوای آزاد استفاده کنید
🔸اگر می‌خواهید بهتر رشد کنید، بهتر یاد بگیرید و بیشتر بتوانید بازی کنید، باید هر روز صبحانه کافی بخورید. همچنین پفک، چیپس، لواشک، یخمک، آبنبات باعث لاغری و کند ذهنی شما می‌شوند و بهتر است به جای آنها از نان و پنیر، تخم‌مرغ، گردو، میوه‌های تازه یا خشک مثل خرما، کشمش، انجیر و توت استفاده کنید.
🔸قبل از غذا خوردن و پس از دستشویی رفتن، دستان خود را با آب و صابون بشویید، پس از بازگشت از مدرسه نیز دست‌ها، صورت، پاها و جوراب‌های خود را خوب بشویید.
🔸برای مطالعه و نوشتن، فاصله مناسب صفحه با چشم‌های خود را رعایت کنید.
ادامه توصیه ها را اینجا مطالعه نماید 👈 https://eduarticle.me/?p=4311
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-------------
وزارت بهداشت همزمان با نخستین روزهای آغاز سال تحصیلی جدید، در توصیه‌هایی از دانش‌آموزان که بیش از پیش مراقب سلامت خود باشند.
🔸هنگام نشستن در کلاس قوز نکنید/ زنگ تفریح، از هوای آزاد استفاده کنید
🔸اگر می‌خواهید بهتر رشد کنید، بهتر یاد بگیرید و بیشتر بتوانید بازی کنید، باید هر روز صبحانه کافی بخورید. همچنین پفک، چیپس، لواشک، یخمک، آبنبات باعث لاغری و کند ذهنی شما می‌شوند و بهتر است به جای آنها از نان و پنیر، تخم‌مرغ، گردو، میوه‌های تازه یا خشک مثل خرما، کشمش، انجیر و توت استفاده کنید.
🔸قبل از غذا خوردن و پس از دستشویی رفتن، دستان خود را با آب و صابون بشویید، پس از بازگشت از مدرسه نیز دست‌ها، صورت، پاها و جوراب‌های خود را خوب بشویید.
🔸برای مطالعه و نوشتن، فاصله مناسب صفحه با چشم‌های خود را رعایت کنید.
ادامه توصیه ها را اینجا مطالعه نماید 👈 https://eduarticle.me/?p=4311
--------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
چند توصیه به دانش‌آموزان در آغاز سال تحصیلی جدید:
با شروع سال تحصیلی، دانش‌آموزان باید نکاتی را درباره بهداشت و سلامت خود بدانند و نکات ایمنی در مدرسه را رعایت کنند. وزارت بهداشت همزمان با نخستین روزهای آغاز سال تحصیلی جدید، در توصیه‌هایی از دانش‌آمو
🌴🌴مطالعه جدید محققان دانشگاه ایلینوی نشان می‌دهد که سبز کردن وکاشت درختان در مدارس در بهبود عملکرد دانش‌آموزان موثر است.
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
Forwarded from جامعه‌ای بهتر بسازیم
کنترل بیرونی کودکان
چرا کودکان ما جهان‌سومی تربیت می‌شوند؟
این روزها گزارش‌های تکراری از کودکان کلاس‌اولی در اولین روز تحصیل رسمی به‌دستم می‌رسد. برخی معلمان عزیز پیشرفت محسوسی داشته، برای کنترل بیرونی دانش‌آموزان از فانتزی "من یک کلاغ خبرچین دارم که شماها را تعقیب می‌کنه و کارهاتون را بهم گزارش می‌ده" رسیده‌اند به "من قبل تولدتون در خانه‌هایتان دوربین مخفی گذاشته‌ام تا همه فعالیت‌ها و بی‌نظمی‌هاتون را در خانه ببنیم".
برخی از والدین که این سبک کنترل بیرونی و ترس‌افزایی کودکان برای باور نظم را برنتافته و اعتراض کرده‌اند، با توجیه مدرسه یا آموزگار روبرو نشده‌اند بلکه با خیل اعتراض بقیه والدین مواجه شده‌اند! والدینی که معتقدند بچه باید از یک چیزی بترسد و حساب ببرد. ما خودمان دست به دامان مدرسه شده‌ایم تا این بچه‌های سرتق را آدم کنند حالا شماها با سوسول‌بازی مخالف روش مدرسه هستید؟
همین والدین بیرون از فضای دبستان معترضان وضع موجود هستند؛ اینکه چرا به حقوق دیگران احترام گذاشته نمی‌شود؟ چرا همه شهروندان باید هزینه انتخاب اشتباه یک یا چند نفر را بپردازند؟ چرا مردم قانون‌گرایی را یاد نمی‌گیرند و ...
مادر عزیز، پدر گرامی شما متهم هستید به ادامه این فرآیند تحمیق و کنترل خارجی نسل‌های بعد.
شما متهم هستید به تربیت کودکانی مضطرب که به‌جای نقد وضع موجود نیازمند چوپان یا دوربین هستند برای خوب‌بودن و خوب‌رفتار‌کردن.
شما متهم هستید به استمرار ویرانی ایران.
|دکتر سحر سلطانی|
@JameahiBehtarBesazim
چرا کودکان ما جهان‌سومی تربیت می‌شوند؟
این روزها گزارش‌های تکراری از کودکان کلاس‌اولی در اولین روز تحصیل رسمی به‌دستم می‌رسد. برخی معلمان عزیز پیشرفت محسوسی داشته، برای کنترل بیرونی دانش‌آموزان از فانتزی "من یک کلاغ خبرچین دارم که شماها را تعقیب می‌کنه و کارهاتون را بهم گزارش می‌ده" رسیده‌اند به "من قبل تولدتون در خانه‌هایتان دوربین مخفی گذاشته‌ام تا همه فعالیت‌ها و بی‌نظمی‌هاتون را در خانه ببنیم".
برخی از والدین که این سبک کنترل بیرونی و ترس‌افزایی کودکان برای باور نظم را برنتافته و اعتراض کرده‌اند، با توجیه مدرسه یا آموزگار روبرو نشده‌اند بلکه با خیل اعتراض بقیه والدین مواجه شده‌اند! والدینی که معتقدند بچه باید از یک چیزی بترسد و حساب ببرد. ما خودمان دست به دامان مدرسه شده‌ایم تا این بچه‌های سرتق را آدم کنند حالا شماها با سوسول‌بازی مخالف روش مدرسه هستید؟
همین والدین بیرون از فضای دبستان معترضان وضع موجود هستند؛ اینکه چرا به حقوق دیگران احترام گذاشته نمی‌شود؟ چرا همه شهروندان باید هزینه انتخاب اشتباه یک یا چند نفر را بپردازند؟ چرا مردم قانون‌گرایی را یاد نمی‌گیرند و ...
مادر عزیز، پدر گرامی شما متهم هستید به ادامه این فرآیند تحمیق و کنترل خارجی نسل‌های بعد.
شما متهم هستید به تربیت کودکانی مضطرب که به‌جای نقد وضع موجود نیازمند چوپان یا دوربین هستند برای خوب‌بودن و خوب‌رفتار‌کردن.
شما متهم هستید به استمرار ویرانی ایران.
|دکتر سحر سلطانی|
@JameahiBehtarBesazim
🍃 خودشكوفاشدگان از منظر آبراهام مزلو
___________
🔻مزلو، در دو كتاب خود، یكى Motivation and Personality (= انگیزش و شخصیت) (چاپ نخست ۱۹۵۴ و ویراستۀ دوّم ۱۹۷۰)و دیگرى Towards a Psychology of Being (= به سوى یك روانشناسی بودن) (چاپ نخست ۱۹۶۲ و ویراستۀ دوّم ۱۹۶۸)كه هر دو نیز به فارسى ترجمه شده اند، این مؤلّفه‌ها را براى خودشكوفاشدگان برمی‌شمرد:
🔸 عالم واقع را به نحو كارآمدى ادراك می‌كنند و می‌توانند بی‌یقینى و عدم‌قطعیت را تحمّل كنند و بپذیرند.
🔸خود و دیگران را به همان صورتى كه هستند قبول دارند.
🔸 چه در مقام فكر و نظر و چه در مقام فعل و عمل به صرافت طبع خود التزام می‌ورزند.
🔸در كار و زندگى، همّ و غمّشان معطوف به حلّ مسایل و رفع مشكلات است، نه اینكه خودمحور باشند.
🔸 شوخ‌طبعى فراوان دارند.
🔸می‌توانند به زندگى نظر آفاقى (=عینى) داشته باشند.
🔸 بسیار خلاّق و اهل ابتكار و نوآورى‌اند.
🔸 نسبت به فرهنگ‌آموزى و همرنگ دیگران شدن مقاومت می‌ورزند امّا از صِرْفِ مخالف‌خوانى و خِلافِ‌عُرْف بودن نیز لذّت نمی‌برند، بلكه فقط دغدغۀ این دارند كه فهم و تشخیص خود را براى خاطر دیگران فراموش و فدا نكنند.
🔸 دغدغۀ بهروزى و سعادت همۀ انسان‌ها را دارند.
🔸می‌توانند تجارب اساسى زندگى را عمیقاً درك كنند و قدر بگذارند.
🔸 فقط با معدودى از انسان‌ها مناسبات و روابط عمیقِ ارضاكننده برقرار می‌كنند.
🔸 احساس اوج‌گیرى (Peak Experience) دارند، یعنى احوالى دارند كه در آنها احساس می‌كنند كه قید و بندهاى زمانى و مكانى از هم گسیخته‌اند و از میان برداشته شده‌اند و خود به جذبه و حیرت و خشیت درافتاده‌اند.
🔸احساس نیاز شدید به خلوت و حریم خصوصى و تنها ماندن با خود دارند.
🔸گرایش‌هاى آزادمنشانه و خالى از جزم و جمود و تعقیب دارند.
🔸معیارهاى اخلاقى را به قوّت و شدّت تمام پاس می‌دارند و رعایت می‌كنند.
#مصطفی_ملکیان ،کتاب مهر ماندگار
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
___________
🔻مزلو، در دو كتاب خود، یكى Motivation and Personality (= انگیزش و شخصیت) (چاپ نخست ۱۹۵۴ و ویراستۀ دوّم ۱۹۷۰)و دیگرى Towards a Psychology of Being (= به سوى یك روانشناسی بودن) (چاپ نخست ۱۹۶۲ و ویراستۀ دوّم ۱۹۶۸)كه هر دو نیز به فارسى ترجمه شده اند، این مؤلّفه‌ها را براى خودشكوفاشدگان برمی‌شمرد:
🔸 عالم واقع را به نحو كارآمدى ادراك می‌كنند و می‌توانند بی‌یقینى و عدم‌قطعیت را تحمّل كنند و بپذیرند.
🔸خود و دیگران را به همان صورتى كه هستند قبول دارند.
🔸 چه در مقام فكر و نظر و چه در مقام فعل و عمل به صرافت طبع خود التزام می‌ورزند.
🔸در كار و زندگى، همّ و غمّشان معطوف به حلّ مسایل و رفع مشكلات است، نه اینكه خودمحور باشند.
🔸 شوخ‌طبعى فراوان دارند.
🔸می‌توانند به زندگى نظر آفاقى (=عینى) داشته باشند.
🔸 بسیار خلاّق و اهل ابتكار و نوآورى‌اند.
🔸 نسبت به فرهنگ‌آموزى و همرنگ دیگران شدن مقاومت می‌ورزند امّا از صِرْفِ مخالف‌خوانى و خِلافِ‌عُرْف بودن نیز لذّت نمی‌برند، بلكه فقط دغدغۀ این دارند كه فهم و تشخیص خود را براى خاطر دیگران فراموش و فدا نكنند.
🔸 دغدغۀ بهروزى و سعادت همۀ انسان‌ها را دارند.
🔸می‌توانند تجارب اساسى زندگى را عمیقاً درك كنند و قدر بگذارند.
🔸 فقط با معدودى از انسان‌ها مناسبات و روابط عمیقِ ارضاكننده برقرار می‌كنند.
🔸 احساس اوج‌گیرى (Peak Experience) دارند، یعنى احوالى دارند كه در آنها احساس می‌كنند كه قید و بندهاى زمانى و مكانى از هم گسیخته‌اند و از میان برداشته شده‌اند و خود به جذبه و حیرت و خشیت درافتاده‌اند.
🔸احساس نیاز شدید به خلوت و حریم خصوصى و تنها ماندن با خود دارند.
🔸گرایش‌هاى آزادمنشانه و خالى از جزم و جمود و تعقیب دارند.
🔸معیارهاى اخلاقى را به قوّت و شدّت تمام پاس می‌دارند و رعایت می‌كنند.
#مصطفی_ملکیان ،کتاب مهر ماندگار
__________
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔺روز جهانی حق دانستن
-------------
🔹امروز جمعه ۶ مهر (۲۸ سپتامبر) روز جهانی "حق دانستن" است. این روز در سال ۲۰۰۲ میلادی در کنفرانس "Freedom for Information" در صوفیه بلغارستان نام‌گذاری شد.
🔹در آلمان ضرب‌المثلی هست که با اتکا به نظر فرانسیس بیکن، فیلسوف انگلیسی می‌گوید: "دانستن قدرت است". (Wissen ist Macht)
🔹نام‌گذاری چنین روزی برای تاکید بر روی حق انسان‌ها و شهروندان به دسترسی آزادانه به اطلاعات و دانش است.
🔹پنهان کردن اطلاعات و همچنین عدم دسترسی آزاد به یافته‌های علمی می‌تواند به نا‌آگاهی، فساد و نابرابری‌ها در جوامع بشری دامن بزند/ دویچه وله
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-------------
🔹امروز جمعه ۶ مهر (۲۸ سپتامبر) روز جهانی "حق دانستن" است. این روز در سال ۲۰۰۲ میلادی در کنفرانس "Freedom for Information" در صوفیه بلغارستان نام‌گذاری شد.
🔹در آلمان ضرب‌المثلی هست که با اتکا به نظر فرانسیس بیکن، فیلسوف انگلیسی می‌گوید: "دانستن قدرت است". (Wissen ist Macht)
🔹نام‌گذاری چنین روزی برای تاکید بر روی حق انسان‌ها و شهروندان به دسترسی آزادانه به اطلاعات و دانش است.
🔹پنهان کردن اطلاعات و همچنین عدم دسترسی آزاد به یافته‌های علمی می‌تواند به نا‌آگاهی، فساد و نابرابری‌ها در جوامع بشری دامن بزند/ دویچه وله
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
#حکایتها ،طنز ۶۱ 📝📝
به زندان افکندن بزرجمهر
کسری دستور داد تا بزرجمهر را در خانه‌ای کردند سخت تاریک چون گوری و به آهن گران او را ببستند و هرروز 2قرص نان جو، یک کفه نمک و سبویی آب او را وظیفه کردند و مشرفان گماشت که انفاس وی می‌شمردند و بدو می‌رساندند.
2 سال به همین روال گذشت. ظاهر بزرجمهر تغییر نکرد. از او پرسیدند سبب چیست؟ بزرجمهر گفت: «نخست ثقه درست کردم که هر چه ایزد عزّ ذکرُه تقدیر کرده است، باشد. دیگر به قضای او رضا دادم. سوم پیراهن صبر پوشیده‌ام که محنت را هیچ چیزی چون صبر نیست. چهارم اگر صبر نکنم باری سودا و ناشکیبایی را به خود راه ندهم. پنجم آنکه اندیشم که مخلوقی را چون من کار بَتر از این است شکر کنم. ششم آنکه از خداوند سبحانه و تعالی نومید نیستم که ساعت تا ساعت فرج دهد.» آنچه رفت و گفت به کسری رسانیدند. با خویشتن گفت چنین حکیمی را چون توان کشت و آخر بفرمود تا او را کشتند و مُثله کردند. و وی به بهشت رفت و کسری به دوزخ.
تاریخ بیهقی، تصحیح علی‌اکبر فیاض
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
به زندان افکندن بزرجمهر
کسری دستور داد تا بزرجمهر را در خانه‌ای کردند سخت تاریک چون گوری و به آهن گران او را ببستند و هرروز 2قرص نان جو، یک کفه نمک و سبویی آب او را وظیفه کردند و مشرفان گماشت که انفاس وی می‌شمردند و بدو می‌رساندند.
2 سال به همین روال گذشت. ظاهر بزرجمهر تغییر نکرد. از او پرسیدند سبب چیست؟ بزرجمهر گفت: «نخست ثقه درست کردم که هر چه ایزد عزّ ذکرُه تقدیر کرده است، باشد. دیگر به قضای او رضا دادم. سوم پیراهن صبر پوشیده‌ام که محنت را هیچ چیزی چون صبر نیست. چهارم اگر صبر نکنم باری سودا و ناشکیبایی را به خود راه ندهم. پنجم آنکه اندیشم که مخلوقی را چون من کار بَتر از این است شکر کنم. ششم آنکه از خداوند سبحانه و تعالی نومید نیستم که ساعت تا ساعت فرج دهد.» آنچه رفت و گفت به کسری رسانیدند. با خویشتن گفت چنین حکیمی را چون توان کشت و آخر بفرمود تا او را کشتند و مُثله کردند. و وی به بهشت رفت و کسری به دوزخ.
تاریخ بیهقی، تصحیح علی‌اکبر فیاض
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹تحول دیجیتال؛ گمشده نظام آموزشی ایران
---------------
ماندگاری نظام آموزشی کشور در روش های سنتی و کم توجهی به تحول های الکترونیکی با سرنوشت نسل آتی کشور گره خورده است.
نظام آموزش و پرورش ایران درحالی همچنان راه خود را بر مدار سنت می پوید که اکنون هر دانش آموز ایرانی از یک گوشی تلفن همراه هوشمند یا یک تبلت استفاده می کند بدون آنکه بتواند محتواهای درسی خود را از این طریق دریابد یا معلم را برای یادگیری بیشتر در درساعت های غیر درسی کنار خود احساس کند.
وضعیت نظام آموزش و پرورش در کشور ما در حالی به این گونه است که اکنون بسیاری از کشورهای جهان مرزهای آموزش سنتی را درنوردیده و بر مدار دیجیتال و فراتر از آن رفته اند.
اکنون برخی کشورهای جهان نه تنها از فناوری اطلاعات برای ارائه مطالب آموزشی استفاده می کنند بلکه حتی مدارس هوشمند، شادترین زمان یادگیری را برای دانش آموزان رقم زده، به گونه ای که نیاز به حضور فیزیکی کودک در فضای آموزشی کم کم از بین رفته است و دانش آموز ضمن فراگیری محتواهای آموزشی به طور همزمان دیگر علایق خود را دنبال می کند.
«رضا باقری اصل» عضو هیات عامل سازمان فناوری اطلاعات ایران، هشتم خردادماه امسال پنج دستگاه کم کار در دولت الکترونیک را معرفی کرد که به ترتیب زیر است: وزارت آموزش و پرورش، معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، سازمان بازنشستگی کشوری، سازمان سنجش، سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی.
وزارت آموزش و پرورش در حالی صدرنشین این فهرست است که به عنوان متولی نظام آموزشی کشور باید پیشگام بهره گیری از به روزترین فناوری های نوین باشد تا بتواند نسلی منطبق با پیشرفت های شگرف جهانی پرورش دهد.
[برخی عناوین گزارش 👇]
*ضرورت پیوند نظام آموزشی ایران با تحول دیجیتال
* مدرسه الکترونیک راهکار تحول دیجیتال
* مدارس هوشمند و تحول دیجیتال
* تکلیف قانونی در توسعه #مدارس_هوشمند
🔸متن کامل مطلب با ذکرمنبع درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4322
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
---------------
ماندگاری نظام آموزشی کشور در روش های سنتی و کم توجهی به تحول های الکترونیکی با سرنوشت نسل آتی کشور گره خورده است.
نظام آموزش و پرورش ایران درحالی همچنان راه خود را بر مدار سنت می پوید که اکنون هر دانش آموز ایرانی از یک گوشی تلفن همراه هوشمند یا یک تبلت استفاده می کند بدون آنکه بتواند محتواهای درسی خود را از این طریق دریابد یا معلم را برای یادگیری بیشتر در درساعت های غیر درسی کنار خود احساس کند.
وضعیت نظام آموزش و پرورش در کشور ما در حالی به این گونه است که اکنون بسیاری از کشورهای جهان مرزهای آموزش سنتی را درنوردیده و بر مدار دیجیتال و فراتر از آن رفته اند.
اکنون برخی کشورهای جهان نه تنها از فناوری اطلاعات برای ارائه مطالب آموزشی استفاده می کنند بلکه حتی مدارس هوشمند، شادترین زمان یادگیری را برای دانش آموزان رقم زده، به گونه ای که نیاز به حضور فیزیکی کودک در فضای آموزشی کم کم از بین رفته است و دانش آموز ضمن فراگیری محتواهای آموزشی به طور همزمان دیگر علایق خود را دنبال می کند.
«رضا باقری اصل» عضو هیات عامل سازمان فناوری اطلاعات ایران، هشتم خردادماه امسال پنج دستگاه کم کار در دولت الکترونیک را معرفی کرد که به ترتیب زیر است: وزارت آموزش و پرورش، معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری، سازمان بازنشستگی کشوری، سازمان سنجش، سازمان نظام مهندسی کشاورزی و منابع طبیعی.
وزارت آموزش و پرورش در حالی صدرنشین این فهرست است که به عنوان متولی نظام آموزشی کشور باید پیشگام بهره گیری از به روزترین فناوری های نوین باشد تا بتواند نسلی منطبق با پیشرفت های شگرف جهانی پرورش دهد.
[برخی عناوین گزارش 👇]
*ضرورت پیوند نظام آموزشی ایران با تحول دیجیتال
* مدرسه الکترونیک راهکار تحول دیجیتال
* مدارس هوشمند و تحول دیجیتال
* تکلیف قانونی در توسعه #مدارس_هوشمند
🔸متن کامل مطلب با ذکرمنبع درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4322
---------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
تحول دیجیتال؛ گمشده نظام آموزشی ایران
ماندگاری نظام آموزشی کشور در روش های سنتی و کم توجهی به تحول های الکترونیکی با سرنوشت نسل آتی کشور گره خورده است. نظام آموزش و پرورش ایران درحالی همچنان راه خود را بر مدار سنت می پوید که اکنون هر دانش
معاون وزیرآموزش و پرورش خبر داد
---------------
ابلاغ دستورالعمل "امربه معروف و نهی از منکر" به مدارس/ هر کلاس دارای یک "یاور معروف"
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از تدوین و ابلاغ دستورالعمل امر به معروف و نهی از منکر خبر داد و گفت: دو ساختار تحت عنوان "یاوران معروف" و "یادآوران معروف" هم تعریف شده است و در هر کلاس یک یاور معروف داریم که معارف مهم را بسط و نشر می‌دهد.
[لطفا نظر خود را با کلیک بر روی موافق 👍 یا مخالف 👎 اعلام نمایید] 👇
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
---------------
ابلاغ دستورالعمل "امربه معروف و نهی از منکر" به مدارس/ هر کلاس دارای یک "یاور معروف"
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش از تدوین و ابلاغ دستورالعمل امر به معروف و نهی از منکر خبر داد و گفت: دو ساختار تحت عنوان "یاوران معروف" و "یادآوران معروف" هم تعریف شده است و در هر کلاس یک یاور معروف داریم که معارف مهم را بسط و نشر می‌دهد.
[لطفا نظر خود را با کلیک بر روی موافق 👍 یا مخالف 👎 اعلام نمایید] 👇
----------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
🔹بررسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران
------------------
بستن راه ورود فارغ‌التحصیلان #ریاضی به تدریس خطای بزرگی است/ضرورت حمایت دولت از علوم پایه
عضو هیات علمی دانشکده علوم ریاضی دانشگاه شهید بهشتی ضمن بررسی وضعیت فعلی آموزش ریاضیات و دانش‌آموختگان این رشته، ادامه روند فعلی و «حمایت‌نکردن دولت از رشته‌های علوم پایه» را باعث بروز مشکلات جدی در آینده دانست و افزود: آموزش ریاضی در ایران مشکلی ندارد و اشکال در نبود مشاغل تخصصی برای فارغ‌التحصیلان این رشته است.
دکتر رجبعلی برزویی در گفت‌وگو با ایسنا در تشریح علل نامطلوب بودن وضعیت اشتغال فارغ‌التحصیلان ریاضی در کشور گفت: اکثر فارغ‌التحصیلان ریاضی در گذشته جذب آموزش و پرورش یا دانشگاه‌ها می‌شدند که آموزش و پرورش تصمیم گرفته به شیوه دیگری معلم جذب کند (از طریق دانشگاه فرهنگیان) و دانشگاه‌ها هم ظرفیتشان برای جذب استاد در این رشته تکمیل شده است. از طرفی جذب فارغ‌التحصیلان برای شغل‌های دولتی هم کاهش یافته و ریاضی هم مشمول این وضعیت شده است. همچنین چون در جامعه ما مشاغل دیگری بطور مشخص برای فارغ‌التحصیلان این رشته تعریف نشده است لذا استقبال در حال حاضر کاهش یافته است. در واقع آموزش ریاضی در ایران مشکلی ندارد و اشکال در نبود مشاغل تخصصی برای فارغ‌التحصیلان این رشته است.
[عنوانهای مطلب 👇]
🔹موج تمایل به دروس کاربردی؛ این بار نوبت ایران
🔹لزوم پررنگ بودن نقش انگیزه در آموزش ریاضی
🔹توانمندی‌های فارغ‌التحصیلان ریاضی
🔹مراودات علمی بین‌المللی صرفادر سطح استادان دانشگاه‌ها
🔹راهکارهای «غیر رؤیایی» برای نجات ریاضیات
🔸متن کامل درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4324
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
------------------
بستن راه ورود فارغ‌التحصیلان #ریاضی به تدریس خطای بزرگی است/ضرورت حمایت دولت از علوم پایه
عضو هیات علمی دانشکده علوم ریاضی دانشگاه شهید بهشتی ضمن بررسی وضعیت فعلی آموزش ریاضیات و دانش‌آموختگان این رشته، ادامه روند فعلی و «حمایت‌نکردن دولت از رشته‌های علوم پایه» را باعث بروز مشکلات جدی در آینده دانست و افزود: آموزش ریاضی در ایران مشکلی ندارد و اشکال در نبود مشاغل تخصصی برای فارغ‌التحصیلان این رشته است.
دکتر رجبعلی برزویی در گفت‌وگو با ایسنا در تشریح علل نامطلوب بودن وضعیت اشتغال فارغ‌التحصیلان ریاضی در کشور گفت: اکثر فارغ‌التحصیلان ریاضی در گذشته جذب آموزش و پرورش یا دانشگاه‌ها می‌شدند که آموزش و پرورش تصمیم گرفته به شیوه دیگری معلم جذب کند (از طریق دانشگاه فرهنگیان) و دانشگاه‌ها هم ظرفیتشان برای جذب استاد در این رشته تکمیل شده است. از طرفی جذب فارغ‌التحصیلان برای شغل‌های دولتی هم کاهش یافته و ریاضی هم مشمول این وضعیت شده است. همچنین چون در جامعه ما مشاغل دیگری بطور مشخص برای فارغ‌التحصیلان این رشته تعریف نشده است لذا استقبال در حال حاضر کاهش یافته است. در واقع آموزش ریاضی در ایران مشکلی ندارد و اشکال در نبود مشاغل تخصصی برای فارغ‌التحصیلان این رشته است.
[عنوانهای مطلب 👇]
🔹موج تمایل به دروس کاربردی؛ این بار نوبت ایران
🔹لزوم پررنگ بودن نقش انگیزه در آموزش ریاضی
🔹توانمندی‌های فارغ‌التحصیلان ریاضی
🔹مراودات علمی بین‌المللی صرفادر سطح استادان دانشگاه‌ها
🔹راهکارهای «غیر رؤیایی» برای نجات ریاضیات
🔸متن کامل درسایت بانک مقاله ها 👈 https://eduarticle.me/?p=4324
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
بررسی دلایل اُفت ریاضیات در ایران
بستن راه ورود فارغ‌التحصیلان ریاضی به تدریس خطای بزرگی است/ضرورت حمایت دولت از علوم پایه عضو هیات علمی دانشکده علوم ریاضی دانشگاه شهید بهشتی ضمن بررسی وضعیت فعلی آموزش ریاضیات و دانش‌آموختگان این رشته
📚نشر چشمه ی بابل این عکس چشم نواز را درشبکه های اجتماعی نشرداده است . توضیحی برای آن نداریم .🍀🍀
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle
-------------
کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle