🔴 زمان پایان نیمسال تحصیلی به دانشگاهها واگذار شد
معاون آموزشی وزیر علوم گفت: تلاش ما این است که تقویم آموزشی دانشگاهها تغییر نکند، اما دست دانشگاهها باز است و میتوانند زمان پایان نیمسال تحصیلی جاری را مدیریت کنند.
@elmosnewss
معاون آموزشی وزیر علوم گفت: تلاش ما این است که تقویم آموزشی دانشگاهها تغییر نکند، اما دست دانشگاهها باز است و میتوانند زمان پایان نیمسال تحصیلی جاری را مدیریت کنند.
@elmosnewss
🔴تاملی بر مسئله آموزش آنلاین و مسئولیت اجتماعی در ایام قرنطینه
🖊 عباس کاظمی
🔷گسترش ویروس کرونا همانطور که بسیاری از واحدها را به تعطیلی کشانده است مراکز آموزشی را نیز مجبور به تغییر و دگردیسی شیوههای تعلیم و اداره بحران کرده است. اگرچه چارچوبهایی برای آموزش در دوران قرنطینه توسط دو وزارتخانه آموزش و پرورش و آموزش عالی تدوین شده است و اکنون مراکز ذیربط، مدارس و دانشگاهها، کارهای آموزشی خود را آغاز کردهاند اما آموزش آنلاین تاکنون مسائل متعددی را موجب شدهاست: مانند عدم همگرایی در استفاده از نرم افزارها و رویه های مناسب آموزشی، فقدان زیرساختهای اینترنتی برای استفاده بلندمدت و با کیفیت بالا، عدم آموزش کافی استادان برای ارائه درس به شیوه آنلاین که کلاسها را بیش از پیش کسالت بار کرده است، همه اینها اعتراضات زیادی را درون متن جامعه دانشجویی موجب شده است که تاکنون جدی گرفته نشده است و صدای آنان شنیده نشده است.
🔸جدای از مسائلی که بیان شد، موضوعات مغفول مانده و مشکلات نادیده زیادی باقی مانده است که من صرفاً در اینجا به یکی از آنها اشاره میکنم. در حالی که مساله اولیه مراکز آموزشی برگزاری دورههای آنلاین است، موضوع مهم برای ما هزینههایی است که دانشجویان و دانش آموزان باید بابت کلاسهای آنلاین پرداخت کنند. این موضوع در برخی کشورها چون امریکا و کانادا مورد بحث قرار گرفته است اما زیر سایه پزشکیزده جامعه ما تاکنون دیده نشده است و در برخی خبرگزاریهای داخلی در حد خبر و تکذیب خبر به فراموشی سپرده شده است.
🔸پرسش من این است چرا باید دانش آموزان و دانشجویان از جیب خود هزینه خرید بستههای اینترنتی کلاسهای آنلاین را بدهند؟ بگذارید اینگونه بگویم که بعد از تعطیلی دانشگاهها، دانشجویان با خانه های خود بازگشتند و بخش قابل توجهی از آنها که در خوابگاهها سکونت داشتند به شهرها و روستاهای خود رفتند و همین طور برخی از آنان که به نقاط دورافتاده رفتند با عدم دسترسی به دکل های مخابراتی برای اتصال به اینترنت روبرو شدند.
🔸نتایج نظرسنجی ملی ایسپا در سال ۱۳۹۸ نشان داد که تنها، ۶۹ درصد کسانی که موبایل دارند، از گوشی هوشمند استفاده میکنند. وزیر آموزش و پرورش نیز چندی پیش اعلام کرده بود که حدود ۷ درصد دانش آموزان کشور به اینترنت دسترسی ندارند و تقریبا همین تعداد را برای دانشجویان میتوان انتظار داشت.
🔸پس مساله اول، عدم دسترسی به گوشیهای هوشمند یا کامپیوترهای شخصی مناسب برای دسترسی به کلاسهای آنلاین است. مسئله دوم، فقدان منابع مالی برای خرید بسته های اینترنتی یا اینترنت وای فای خانگی برای بخشی از جامعه آموزشی کشور است.
🔷پیشنهاد می کنم مخابرات و ایرانسل و ... در جهت مسئولیت اخلاقی لازم است تا رفع کامل بحران اپیدمی کرونا اینترنت رایگان برای دانشآموزان و دانشجویان فراهم کنند، دانشگاهها و مجموعههای خوابگاهی که به اینترنت وای فای دسترسی دارند با خالی شدن از دانشجویان و کارکنان امکانات اینترنتی را برای ساکنان اطراف و محلی به شکل رایگان ارائه دهند. شرکتهایی که اینترنت وای فای عرضه میکنند در طول این مدت به دلیل استقبال مردم سود بالایی کسب کردهاند و به منظور مسئولیت اخلاقی برای طبقات محروم اجتماعی تسهیلات ویژهای قائل شوند. این پیشنهاد، تنها بخش کوچکی از مشکلات آنها را حل خواهد کرد اما مسائل بزرگتری که ناشی از عدم دسترسی سخت افزاری مناسب(عدم دسترسی به گوشی هوشمند و کامپیوتر مناسب) برای استفاده از کلاسهای آنلاین است برای اقشار ضعیفتر کماکان پابرجا می ماند.
- انتشار مطلب با ذکر منبع آزاد است
@varijkazemi
@elmosnewss
🖊 عباس کاظمی
🔷گسترش ویروس کرونا همانطور که بسیاری از واحدها را به تعطیلی کشانده است مراکز آموزشی را نیز مجبور به تغییر و دگردیسی شیوههای تعلیم و اداره بحران کرده است. اگرچه چارچوبهایی برای آموزش در دوران قرنطینه توسط دو وزارتخانه آموزش و پرورش و آموزش عالی تدوین شده است و اکنون مراکز ذیربط، مدارس و دانشگاهها، کارهای آموزشی خود را آغاز کردهاند اما آموزش آنلاین تاکنون مسائل متعددی را موجب شدهاست: مانند عدم همگرایی در استفاده از نرم افزارها و رویه های مناسب آموزشی، فقدان زیرساختهای اینترنتی برای استفاده بلندمدت و با کیفیت بالا، عدم آموزش کافی استادان برای ارائه درس به شیوه آنلاین که کلاسها را بیش از پیش کسالت بار کرده است، همه اینها اعتراضات زیادی را درون متن جامعه دانشجویی موجب شده است که تاکنون جدی گرفته نشده است و صدای آنان شنیده نشده است.
🔸جدای از مسائلی که بیان شد، موضوعات مغفول مانده و مشکلات نادیده زیادی باقی مانده است که من صرفاً در اینجا به یکی از آنها اشاره میکنم. در حالی که مساله اولیه مراکز آموزشی برگزاری دورههای آنلاین است، موضوع مهم برای ما هزینههایی است که دانشجویان و دانش آموزان باید بابت کلاسهای آنلاین پرداخت کنند. این موضوع در برخی کشورها چون امریکا و کانادا مورد بحث قرار گرفته است اما زیر سایه پزشکیزده جامعه ما تاکنون دیده نشده است و در برخی خبرگزاریهای داخلی در حد خبر و تکذیب خبر به فراموشی سپرده شده است.
🔸پرسش من این است چرا باید دانش آموزان و دانشجویان از جیب خود هزینه خرید بستههای اینترنتی کلاسهای آنلاین را بدهند؟ بگذارید اینگونه بگویم که بعد از تعطیلی دانشگاهها، دانشجویان با خانه های خود بازگشتند و بخش قابل توجهی از آنها که در خوابگاهها سکونت داشتند به شهرها و روستاهای خود رفتند و همین طور برخی از آنان که به نقاط دورافتاده رفتند با عدم دسترسی به دکل های مخابراتی برای اتصال به اینترنت روبرو شدند.
🔸نتایج نظرسنجی ملی ایسپا در سال ۱۳۹۸ نشان داد که تنها، ۶۹ درصد کسانی که موبایل دارند، از گوشی هوشمند استفاده میکنند. وزیر آموزش و پرورش نیز چندی پیش اعلام کرده بود که حدود ۷ درصد دانش آموزان کشور به اینترنت دسترسی ندارند و تقریبا همین تعداد را برای دانشجویان میتوان انتظار داشت.
🔸پس مساله اول، عدم دسترسی به گوشیهای هوشمند یا کامپیوترهای شخصی مناسب برای دسترسی به کلاسهای آنلاین است. مسئله دوم، فقدان منابع مالی برای خرید بسته های اینترنتی یا اینترنت وای فای خانگی برای بخشی از جامعه آموزشی کشور است.
🔷پیشنهاد می کنم مخابرات و ایرانسل و ... در جهت مسئولیت اخلاقی لازم است تا رفع کامل بحران اپیدمی کرونا اینترنت رایگان برای دانشآموزان و دانشجویان فراهم کنند، دانشگاهها و مجموعههای خوابگاهی که به اینترنت وای فای دسترسی دارند با خالی شدن از دانشجویان و کارکنان امکانات اینترنتی را برای ساکنان اطراف و محلی به شکل رایگان ارائه دهند. شرکتهایی که اینترنت وای فای عرضه میکنند در طول این مدت به دلیل استقبال مردم سود بالایی کسب کردهاند و به منظور مسئولیت اخلاقی برای طبقات محروم اجتماعی تسهیلات ویژهای قائل شوند. این پیشنهاد، تنها بخش کوچکی از مشکلات آنها را حل خواهد کرد اما مسائل بزرگتری که ناشی از عدم دسترسی سخت افزاری مناسب(عدم دسترسی به گوشی هوشمند و کامپیوتر مناسب) برای استفاده از کلاسهای آنلاین است برای اقشار ضعیفتر کماکان پابرجا می ماند.
- انتشار مطلب با ذکر منبع آزاد است
@varijkazemi
@elmosnewss
Forwarded from تحریم سراسری آموزش مجازی
🔴🔴
#فوری
🛑تحریم سراسری دانشجویان در مخالفت با آموزش مجازی
#نه_به_آموزش_مجازی
@tahrime_majazi
🎓
خطاب به دانشجویان سراسر کشور
در شرایط فعلی و بحران زده کشور که نفس هایمان را تنگ و کام مان را تلخ کرده است، به حال خود رها شده ایم.
شاهد آن بودیم که دولت با گذاشتن راه حل آموزش مجازی پیش روی ما، از خود رفع تکلیف و مسئولیت نمود و نابرخورداران را مطابق روال گذشته بیشتر و بیشتر به حاشیه راند. ما ادامه ترم تحصیلی با تحمیل آموزش مجازی به دانشجویان را در راستای اهداف آموزش عالی نمیدانیم. آموزشی بی کیفیت، فاقد برنامه و افق مشخص و مهم تر از همه: نابرابر.
تحقق عدالت آموزشی تنها بواسطه مشارکت همه دانشجویان از تمام طبقات اجتماعی در این طرح ممکن می شود. بسیاری از دانشجویان به امکانات لازم جهت مشارکت در این طرح دسترسی ندارند و از توانایی مالی جهت تامین هزینه اینترنت و تهیه کامپیوتر و تلفن های هوشمند و ... برخوردار نیستند.
حق آموزش عالی رایگان نیز که سالهاست آماج پولی سازی و کالایی سازی واقع شده، در روند فعلی بیشتر به محاق می رود. گویا دولت از هیچ فرصتی برای باز کردن مسیر پیشروی خصوصی سازی در حوزه خدمات عمومی نمیگذرد.
اجازه نخواهیم داد دولت از بحران به هزینه ما عبور کند. به هزینه به محاق بردن عدالت آموزشی یا راهی کردن دانشجویان به مسلخ و بیمارستان ها.
ما دانشجویان را به اتحاد فرامیخوانیم و تاکید میکنیم که عبور جمعی ما از این بحران در گرو همبستگی و درک هم سرنوشتی مان با یکدیگر است؛ اگر دولت نابرخورداران را به حال خود رها کرده است، ما رهایشان نمیکنیم.
بدینوسیله ما به همه ی دانشجویان اعلام می کنیم که آموزش مجازی را نمی پذیریم و آن را فاقد اعتبار می دانیم.
✏ جهت امضای تحریم روی نوشته زیر کلیک کنید.
⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇
در ذیل بیانیه،مطالبات دانشجویان و ایرادات وارد به طرح آموزش مجازی آمده است.
پیوستن به تحریم سراسری آموزش مجازی
کانال تلگرامی تحریم سراسری اموزش مجازی↙↙
@tahrime_majazi
#فوری
🛑تحریم سراسری دانشجویان در مخالفت با آموزش مجازی
#نه_به_آموزش_مجازی
@tahrime_majazi
🎓
خطاب به دانشجویان سراسر کشور
در شرایط فعلی و بحران زده کشور که نفس هایمان را تنگ و کام مان را تلخ کرده است، به حال خود رها شده ایم.
شاهد آن بودیم که دولت با گذاشتن راه حل آموزش مجازی پیش روی ما، از خود رفع تکلیف و مسئولیت نمود و نابرخورداران را مطابق روال گذشته بیشتر و بیشتر به حاشیه راند. ما ادامه ترم تحصیلی با تحمیل آموزش مجازی به دانشجویان را در راستای اهداف آموزش عالی نمیدانیم. آموزشی بی کیفیت، فاقد برنامه و افق مشخص و مهم تر از همه: نابرابر.
تحقق عدالت آموزشی تنها بواسطه مشارکت همه دانشجویان از تمام طبقات اجتماعی در این طرح ممکن می شود. بسیاری از دانشجویان به امکانات لازم جهت مشارکت در این طرح دسترسی ندارند و از توانایی مالی جهت تامین هزینه اینترنت و تهیه کامپیوتر و تلفن های هوشمند و ... برخوردار نیستند.
حق آموزش عالی رایگان نیز که سالهاست آماج پولی سازی و کالایی سازی واقع شده، در روند فعلی بیشتر به محاق می رود. گویا دولت از هیچ فرصتی برای باز کردن مسیر پیشروی خصوصی سازی در حوزه خدمات عمومی نمیگذرد.
اجازه نخواهیم داد دولت از بحران به هزینه ما عبور کند. به هزینه به محاق بردن عدالت آموزشی یا راهی کردن دانشجویان به مسلخ و بیمارستان ها.
ما دانشجویان را به اتحاد فرامیخوانیم و تاکید میکنیم که عبور جمعی ما از این بحران در گرو همبستگی و درک هم سرنوشتی مان با یکدیگر است؛ اگر دولت نابرخورداران را به حال خود رها کرده است، ما رهایشان نمیکنیم.
بدینوسیله ما به همه ی دانشجویان اعلام می کنیم که آموزش مجازی را نمی پذیریم و آن را فاقد اعتبار می دانیم.
✏ جهت امضای تحریم روی نوشته زیر کلیک کنید.
⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇⬇
در ذیل بیانیه،مطالبات دانشجویان و ایرادات وارد به طرح آموزش مجازی آمده است.
پیوستن به تحریم سراسری آموزش مجازی
کانال تلگرامی تحریم سراسری اموزش مجازی↙↙
@tahrime_majazi
Google Docs
تحریم سراسری دانشجویان در مخالفت با آموزش مجازی #نه_به_آموزش_مجازی
خطاب به دانشجویان سراسر کشور
در شرایط فعلی و بحران زده کشور که نفس هایمان را تنگ و کام مان را تلخ کرده است، به حال خود رها شده ایم.
شاهد آن بودیم که دولت با گذاشتن راه حل آموزش مجازی پیش روی ما، از خود رفع تکلیف و مسئولیت نمود و نابرخورداران را مطابق روال…
در شرایط فعلی و بحران زده کشور که نفس هایمان را تنگ و کام مان را تلخ کرده است، به حال خود رها شده ایم.
شاهد آن بودیم که دولت با گذاشتن راه حل آموزش مجازی پیش روی ما، از خود رفع تکلیف و مسئولیت نمود و نابرخورداران را مطابق روال…
سلام در رابطه با پست آخرتون من با این بیانیه موافقم نیستم.
کاشکی به جای مطالبه لغو و تعلیق ترم، مطالبه اصلی اضافه شدن یک ترم سنوات رایگان بدون قید و شرط، رایگان کردن اینترنت اموزش مجازی، تخصیص کامپیوترهای ادارات و شرکتهای تعطیل به دانشجوهایی که امکانات ندارن، بود.
به هر حال واقعیت اینکه ما با کرونا مواجیهیم و امکان اموزش غیر مجازی وجود نداره، دانشگاه هم کار دیگه ای نمیتونه کنه جز بهبود کیفیت کلاسهاش. لغو آموزش مجازی در واقع دست کشیدن داوطلبانه از حق اموزش رایگانه. به جای اینکه کل اموزش مجازی لغو کنیم بهتره سعی کنیم آموزش عمومی تر و همگانی و در دسترس همه تر و با کیفیت تر کنیم.
عده ای هم شاید ترم آخرشون باشه و بخوان فارغ التحصیل بشن و بخوان به شکل مجازی کلاس ها رو بگذرونن اون ها هم جزئی از دانشجوها هستن و نباید نادیده گرفتشون.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
کاشکی به جای مطالبه لغو و تعلیق ترم، مطالبه اصلی اضافه شدن یک ترم سنوات رایگان بدون قید و شرط، رایگان کردن اینترنت اموزش مجازی، تخصیص کامپیوترهای ادارات و شرکتهای تعطیل به دانشجوهایی که امکانات ندارن، بود.
به هر حال واقعیت اینکه ما با کرونا مواجیهیم و امکان اموزش غیر مجازی وجود نداره، دانشگاه هم کار دیگه ای نمیتونه کنه جز بهبود کیفیت کلاسهاش. لغو آموزش مجازی در واقع دست کشیدن داوطلبانه از حق اموزش رایگانه. به جای اینکه کل اموزش مجازی لغو کنیم بهتره سعی کنیم آموزش عمومی تر و همگانی و در دسترس همه تر و با کیفیت تر کنیم.
عده ای هم شاید ترم آخرشون باشه و بخوان فارغ التحصیل بشن و بخوان به شکل مجازی کلاس ها رو بگذرونن اون ها هم جزئی از دانشجوها هستن و نباید نادیده گرفتشون.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
Elmosnews
سلام در رابطه با پست آخرتون من با این بیانیه موافقم نیستم. کاشکی به جای مطالبه لغو و تعلیق ترم، مطالبه اصلی اضافه شدن یک ترم سنوات رایگان بدون قید و شرط، رایگان کردن اینترنت اموزش مجازی، تخصیص کامپیوترهای ادارات و شرکتهای تعطیل به دانشجوهایی که امکانات ندارن،…
در جواب اون دوستمون که گفت مخالف بیانیه تحریم هست:
شما همچنان به دولت و حاکمیت اعتماد دارید و احساس میکنید که اونها برای شما اهمیتی قائل هستند که امکانات در اختیار تون بزارند.
دولت فقیر تر از اونه که لپ تاپ و گوشی هوشمند بطور رایگان در اختیار مون بزاره، اگر هم بخواد وام ( شما بخونید نزول) بده، بیشتر مقروض میشیم.
در مورد ترم آخری هایی که نیاز به فارغ التحصیلی دارند بند ۳ و ۴ بیانیه اومده که وزارت باید امکان فارغ التحصیلی اونها رو فراهم کنه.
به قول اسماعیل بخشی، دیگه زمان مذاکره با مسئولین گذشته، وارد بخش تازه ای شدیم که باید بازی نابرابر شونو به هم بزنیم.
یادمون هم نره کسایی رو که در مناطق محروم کشور زندگی میکنند یا وسیله ارتباطی مثل گوشی و ... ندارند یا اگه دارند نت یاری نمیکنه.
به امتحان مجازی فکر کنید که ظاهرا موقع امتحان در صورت قطع نت، امکان امتحان مجدد نیست. لطفا انقدر به خودتون که امکانات دارید نگاه نکنید و به این فکر کنید به لطف آموزش نابرابر، اکثر کسانی که علم و صنعت و دانشگاه های تاپ درس میخونن اوضاع مالی خوب و امکانات مناسب دارند و براشون مهم نیست که کسایی که در مناطق محروم هستند از این امکانات بی بهره اند.
یکبار نفع جمعی رو به نفع شخصی ترجیح بدیم.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
شما همچنان به دولت و حاکمیت اعتماد دارید و احساس میکنید که اونها برای شما اهمیتی قائل هستند که امکانات در اختیار تون بزارند.
دولت فقیر تر از اونه که لپ تاپ و گوشی هوشمند بطور رایگان در اختیار مون بزاره، اگر هم بخواد وام ( شما بخونید نزول) بده، بیشتر مقروض میشیم.
در مورد ترم آخری هایی که نیاز به فارغ التحصیلی دارند بند ۳ و ۴ بیانیه اومده که وزارت باید امکان فارغ التحصیلی اونها رو فراهم کنه.
به قول اسماعیل بخشی، دیگه زمان مذاکره با مسئولین گذشته، وارد بخش تازه ای شدیم که باید بازی نابرابر شونو به هم بزنیم.
یادمون هم نره کسایی رو که در مناطق محروم کشور زندگی میکنند یا وسیله ارتباطی مثل گوشی و ... ندارند یا اگه دارند نت یاری نمیکنه.
به امتحان مجازی فکر کنید که ظاهرا موقع امتحان در صورت قطع نت، امکان امتحان مجدد نیست. لطفا انقدر به خودتون که امکانات دارید نگاه نکنید و به این فکر کنید به لطف آموزش نابرابر، اکثر کسانی که علم و صنعت و دانشگاه های تاپ درس میخونن اوضاع مالی خوب و امکانات مناسب دارند و براشون مهم نیست که کسایی که در مناطق محروم هستند از این امکانات بی بهره اند.
یکبار نفع جمعی رو به نفع شخصی ترجیح بدیم.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
تحریم سراسری آموزش مجازی
🔴🔴 #فوری 🛑تحریم سراسری دانشجویان در مخالفت با آموزش مجازی #نه_به_آموزش_مجازی @tahrime_majazi 🎓 خطاب به دانشجویان سراسر کشور در شرایط فعلی و بحران زده کشور که نفس هایمان را تنگ و کام مان را تلخ کرده است، به حال خود رها شده ایم. شاهد آن بودیم که دولت با…
سلام. در ارتباط با پست آخر با شما هم موافقم هم مخالف.
بنظرم اگر چنین مشکلی پیش نمی آمد هرگز زمینه آموزشی آنلاین و قابلیت هاش رو آموزش نمیدیدیم.
از طرفی خود بنده از نظر دسترسی اینترنتی با محدودیت روبرو هستم. میتوان بجای اعتراض به آموزش مجازی، نظرسنجی و پیشنهاداتی برای اساتید ارائه دهیم ضمن اینکه در آموزش حضوری هم حتی بدرستی آموزش داده نمیشود.
هم چنین باید بستر اینترنتی برای آموزش رایگان شود و امکان ضبط فیلم ها و تماشا بصورت آفلاین وجود داشته باشد چرا که بسیاری از دانشجویان حتی در زمان خارج از کلاس نیز بدلیل مشکل اینترنتی قادر به تماشا کامل آن نیستند.
مشکل دیگری که میتوان جهت رفع آن اقدام کرد سیستم حضور و غیاب دانشجویان است چرا که تا زمانی که بستر اینترنتی برای همه در تمام نقاط یکسان نباشد لذا نمیتوان انتظار حضور تمامی دانشجویان در کلاس آنلاین را داشت.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
بنظرم اگر چنین مشکلی پیش نمی آمد هرگز زمینه آموزشی آنلاین و قابلیت هاش رو آموزش نمیدیدیم.
از طرفی خود بنده از نظر دسترسی اینترنتی با محدودیت روبرو هستم. میتوان بجای اعتراض به آموزش مجازی، نظرسنجی و پیشنهاداتی برای اساتید ارائه دهیم ضمن اینکه در آموزش حضوری هم حتی بدرستی آموزش داده نمیشود.
هم چنین باید بستر اینترنتی برای آموزش رایگان شود و امکان ضبط فیلم ها و تماشا بصورت آفلاین وجود داشته باشد چرا که بسیاری از دانشجویان حتی در زمان خارج از کلاس نیز بدلیل مشکل اینترنتی قادر به تماشا کامل آن نیستند.
مشکل دیگری که میتوان جهت رفع آن اقدام کرد سیستم حضور و غیاب دانشجویان است چرا که تا زمانی که بستر اینترنتی برای همه در تمام نقاط یکسان نباشد لذا نمیتوان انتظار حضور تمامی دانشجویان در کلاس آنلاین را داشت.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
Elmosnews
در جواب اون دوستمون که گفت مخالف بیانیه تحریم هست: شما همچنان به دولت و حاکمیت اعتماد دارید و احساس میکنید که اونها برای شما اهمیتی قائل هستند که امکانات در اختیار تون بزارند. دولت فقیر تر از اونه که لپ تاپ و گوشی هوشمند بطور رایگان در اختیار مون بزاره،…
در جواب این دوستمون:
من از هیچ اعتمادی صحبت نکردم، با تحریم کلاس ها هم بازی رو بهم زده نمیشه برای دانشگاه و دولت خیلی راحت تره اصلا کل دانشگاهو تخته کنه. نه اعتراضی هست از سمت دانشجوها نه آموزش رایگانی مجبوره بده.
اتفاقا به جای اینکه کار دولت و دانشگاه راحت کنیم، باید مجبورش کنیم حق اموزش رایگان برای همه به رسمیت بشناسه، تعداد سنوات رایگان بیشتر و بیشتر بشه، امکانات برای مناطق مختلف فراهم کنه،
در مورد اینکه دولت پول نداره هم درست میگید ولی در حال حاضر با این وضع تعطیلی ها کلی از ادارات و شرکتها و ... هست که تعطیلن، میشه همون ها رو دولت امانت بده به دانشجوها، اتفاقا باعث میشه کلی افراد که امکانات ندارن بتونه از اینترنت و کامپیوتر هم تو اوضاع کرونا استفاده کنن.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
من از هیچ اعتمادی صحبت نکردم، با تحریم کلاس ها هم بازی رو بهم زده نمیشه برای دانشگاه و دولت خیلی راحت تره اصلا کل دانشگاهو تخته کنه. نه اعتراضی هست از سمت دانشجوها نه آموزش رایگانی مجبوره بده.
اتفاقا به جای اینکه کار دولت و دانشگاه راحت کنیم، باید مجبورش کنیم حق اموزش رایگان برای همه به رسمیت بشناسه، تعداد سنوات رایگان بیشتر و بیشتر بشه، امکانات برای مناطق مختلف فراهم کنه،
در مورد اینکه دولت پول نداره هم درست میگید ولی در حال حاضر با این وضع تعطیلی ها کلی از ادارات و شرکتها و ... هست که تعطیلن، میشه همون ها رو دولت امانت بده به دانشجوها، اتفاقا باعث میشه کلی افراد که امکانات ندارن بتونه از اینترنت و کامپیوتر هم تو اوضاع کرونا استفاده کنن.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
📩 نظراتتون رو درباره تحریم آموزش مجازی برای ما بفرستید.
شما میتونید با ارسال پیام به آیدی @elmosnewsadmin نظراتتون رو برای ما ارسال کنید.
نظرات شما با هشتک #صدای_دانشجو در کانال کار میشود.
#علموصنیوز
@elmosnewss
شما میتونید با ارسال پیام به آیدی @elmosnewsadmin نظراتتون رو برای ما ارسال کنید.
نظرات شما با هشتک #صدای_دانشجو در کانال کار میشود.
#علموصنیوز
@elmosnewss
Elmosnews
در جواب این دوستمون: من از هیچ اعتمادی صحبت نکردم، با تحریم کلاس ها هم بازی رو بهم زده نمیشه برای دانشگاه و دولت خیلی راحت تره اصلا کل دانشگاهو تخته کنه. نه اعتراضی هست از سمت دانشجوها نه آموزش رایگانی مجبوره بده. اتفاقا به جای اینکه کار دولت و دانشگاه راحت…
دوست عزیز کدوم اداره و شرکت الان تعطیل هست که بیاد امکاناتش رو به دانشجو ها امانت بده؟
اینجا سوئیسه مگه؟ اینجا عقب افتاده ترین کشور خاورمیانه از لحاظ نحوه مملکت داری هست، تو هیچ زمینه ای حاکمیت درست عمل نکرده حالا انتظار داریم بیاد اموال شرکت ها و ادارات رو به دانشجو ها امانت بده؟
زمین بازی به هم میخوره، چرا اینو میگم؟ فرضا عده ی زیادی تحریم میکنند، یک ترم سنوات شون کم میشه و صفر براشون رد میشه. در اولین روز بازگشایی دانشگاه ها فراخوان تجمع داده میشه که این سنوات برگرده و صفر ها پاک بشه و کلا ترم حذف بشه، اون موقع دانشگاه مجبوره که موافقت کنه وقتیاین همه معترض جلوی خودشون میبینه. بنابراین برای دانشگاه هزینه ایجاد میشه
ذکر این نکته مهمه که دانشگاه و مسئولین امنیتی به شدت از تجمع و... میترسن، فرض کن با اعتراض سراسری دانشجوهای کشور مواجه بشن. قبول نمیکنن بهتون.
نکته ی آخر و یادآوری، سال ۹۵ سنوات کم شده بود تو کل کشور، تهران و شریف تجمع کردند، علم و صنعت امضا جمع کردند و شورای صنفی فقط تهدید به تجمع کرد.
برخورداری که یه خورده حالیش بود چی به چیه سنوات رو افزایش داد.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
اینجا سوئیسه مگه؟ اینجا عقب افتاده ترین کشور خاورمیانه از لحاظ نحوه مملکت داری هست، تو هیچ زمینه ای حاکمیت درست عمل نکرده حالا انتظار داریم بیاد اموال شرکت ها و ادارات رو به دانشجو ها امانت بده؟
زمین بازی به هم میخوره، چرا اینو میگم؟ فرضا عده ی زیادی تحریم میکنند، یک ترم سنوات شون کم میشه و صفر براشون رد میشه. در اولین روز بازگشایی دانشگاه ها فراخوان تجمع داده میشه که این سنوات برگرده و صفر ها پاک بشه و کلا ترم حذف بشه، اون موقع دانشگاه مجبوره که موافقت کنه وقتیاین همه معترض جلوی خودشون میبینه. بنابراین برای دانشگاه هزینه ایجاد میشه
ذکر این نکته مهمه که دانشگاه و مسئولین امنیتی به شدت از تجمع و... میترسن، فرض کن با اعتراض سراسری دانشجوهای کشور مواجه بشن. قبول نمیکنن بهتون.
نکته ی آخر و یادآوری، سال ۹۵ سنوات کم شده بود تو کل کشور، تهران و شریف تجمع کردند، علم و صنعت امضا جمع کردند و شورای صنفی فقط تهدید به تجمع کرد.
برخورداری که یه خورده حالیش بود چی به چیه سنوات رو افزایش داد.
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
من کاملا مخالفم با تحریم کلاس های مجازی
اصلا زمان دقیق از بین رفتن این شرایط مشخص نیست، شاید ماه ها و سالها درگیرش باشیم باید همه چیز راکد شه و هیچ فعالیتی صورت نگیره؟ شما خودتون 1ماه بیکار باشید افسردگی میگیرید چطور همچین حرفی رو میزنید؟
به نظرمن باید این اختیار به دانشجو داده بشه که آیا میخواد ترم رو مجازی بگذرونه یا نه
و هیچ اجباری برا برگزار شدن یا نشدنش وجود نداشته باشه
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
اصلا زمان دقیق از بین رفتن این شرایط مشخص نیست، شاید ماه ها و سالها درگیرش باشیم باید همه چیز راکد شه و هیچ فعالیتی صورت نگیره؟ شما خودتون 1ماه بیکار باشید افسردگی میگیرید چطور همچین حرفی رو میزنید؟
به نظرمن باید این اختیار به دانشجو داده بشه که آیا میخواد ترم رو مجازی بگذرونه یا نه
و هیچ اجباری برا برگزار شدن یا نشدنش وجود نداشته باشه
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
میخواستم موضوعی رو در رابطه با حذف ترم تحصلی بیان کنم که تا بحال به این موضوع توجهی نشده .
اخیرا برخی از دانشجویان با بیان اینکه عده ای از دانشجویان در ترم آخر تحصیلی هستند و برخی نیز بسیار تلاش کرده اند و خوب درس خوانده اند که در 8 ترم واحد ها را تمام کنند و قرار است اپلای کنند یا تصمیمات ویژه ای برای تحصیل خود دارند گفته اند راضی به لغو ترم یا تغییر در روند تقویم آموزشی نیستند .باید به این دوستان اشاره کرد که در حال حاضر جامعه جهانی به مشکل کرونا مواجه است و هیچ ارگان آموزشی از یک دانشجو انتظار ندارد که در چنین وضعیتی دانشجو بازده قبل را دارا باشد به علاوه اگر کسی در این دوران دانشگاه رفته باشد یا کرونا را جدی نگرفته باشد نشان دهنده نادانی اوست و جامعه جهانی آموزش روی یک نادان حساب باز نخواهد کرد .
در تعیین تقویم آموزشی جدید و آموزش اولین قشری که باید مورد توجه بسیار قرار گیرد "" *بدترین وضعیت *"" دانشجویان و خانواده آنهاست بهتر است ما دانشجویان در هر وضعیت سلامتی هستیم حال دانشجویان و خانواده هایی که یا مبتلا به کرونا دارند یا مشکل شدید مالی یا ... دارند درنظر بگیریم و خودخواهانه رفتار نکنیم . ضمنا فراموش نکنید ما طرف مردمان هستیم نه دولت . ما مردم هستیم که بیشتر آسیب میبینیم .
مهمترین امر در آموزش یادگیری دانشجویان است و با حذف کامل این ترم بدون احتساب سنوات مشکل دار ترین دانشجو و هم بقیه دانشجویان کمترین خسارت را میبینند . یاد آور میشوم که دانشگاه نمی خواهد فقط و فقط به خاطر هزینه های اضافه این موضوع را قبول کند برای همین است که به درودیوار میزند .ضمنا الان بسیاری از هزینه های دانشگاه به علت بسته بودن به شدت کاهش یافته و این به نفعشان است .
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
اخیرا برخی از دانشجویان با بیان اینکه عده ای از دانشجویان در ترم آخر تحصیلی هستند و برخی نیز بسیار تلاش کرده اند و خوب درس خوانده اند که در 8 ترم واحد ها را تمام کنند و قرار است اپلای کنند یا تصمیمات ویژه ای برای تحصیل خود دارند گفته اند راضی به لغو ترم یا تغییر در روند تقویم آموزشی نیستند .باید به این دوستان اشاره کرد که در حال حاضر جامعه جهانی به مشکل کرونا مواجه است و هیچ ارگان آموزشی از یک دانشجو انتظار ندارد که در چنین وضعیتی دانشجو بازده قبل را دارا باشد به علاوه اگر کسی در این دوران دانشگاه رفته باشد یا کرونا را جدی نگرفته باشد نشان دهنده نادانی اوست و جامعه جهانی آموزش روی یک نادان حساب باز نخواهد کرد .
در تعیین تقویم آموزشی جدید و آموزش اولین قشری که باید مورد توجه بسیار قرار گیرد "" *بدترین وضعیت *"" دانشجویان و خانواده آنهاست بهتر است ما دانشجویان در هر وضعیت سلامتی هستیم حال دانشجویان و خانواده هایی که یا مبتلا به کرونا دارند یا مشکل شدید مالی یا ... دارند درنظر بگیریم و خودخواهانه رفتار نکنیم . ضمنا فراموش نکنید ما طرف مردمان هستیم نه دولت . ما مردم هستیم که بیشتر آسیب میبینیم .
مهمترین امر در آموزش یادگیری دانشجویان است و با حذف کامل این ترم بدون احتساب سنوات مشکل دار ترین دانشجو و هم بقیه دانشجویان کمترین خسارت را میبینند . یاد آور میشوم که دانشگاه نمی خواهد فقط و فقط به خاطر هزینه های اضافه این موضوع را قبول کند برای همین است که به درودیوار میزند .ضمنا الان بسیاری از هزینه های دانشگاه به علت بسته بودن به شدت کاهش یافته و این به نفعشان است .
#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss
🛑 تحریم سراسری آموزش مجازی توسط
دانشجویان سراسر کشور آغاز شد.
▪️ در پی اعلام قطعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مبنی بر استمرار آموزش بیکیفیت و نابرابر مجازی و تحمیل آن به عنوان تنها راه حل بر نظام آموزش عالی کشور ، کمپین های سراسری لغو آموزش مجازی توسط دانشجویان به راه افتاده است.
▪️چندی پیش شوراهای صنفی به نمایندگی از دانشجویان ضمن اعلام مخالفت صریح با آموزش مجازی ، مواضع روشن خود را در رابطه با اشکالات وارد بر آموزش مجازی بیان و پیشنهادات خود را خطاب به وزارت علوم ارائه کردند.
▪️کمپین تحریم آموزش مجازی هم اکنون ظرف ۲۴ ساعت به تایید و امضای قریب به ۶۰۰۰ دانشجو در سراسر کشور رسیده و مطابق با اعلام کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به زودی در دستور کار آن کمیسیون قرار میگیرد.
📎 دانشجویان میتوانند ضمن مطالعه بیانیه این کمپین سراسری از طریق لینک زیر اقدام به امضا نمایند 🔻🔻
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgACbMwrvt5w_J4KIJippwp7tABaZYX9lBzoLkWrbehDHiTw/viewform?usp=pp_url
@senfi_uni_iran
@elmosnewss
دانشجویان سراسر کشور آغاز شد.
▪️ در پی اعلام قطعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مبنی بر استمرار آموزش بیکیفیت و نابرابر مجازی و تحمیل آن به عنوان تنها راه حل بر نظام آموزش عالی کشور ، کمپین های سراسری لغو آموزش مجازی توسط دانشجویان به راه افتاده است.
▪️چندی پیش شوراهای صنفی به نمایندگی از دانشجویان ضمن اعلام مخالفت صریح با آموزش مجازی ، مواضع روشن خود را در رابطه با اشکالات وارد بر آموزش مجازی بیان و پیشنهادات خود را خطاب به وزارت علوم ارائه کردند.
▪️کمپین تحریم آموزش مجازی هم اکنون ظرف ۲۴ ساعت به تایید و امضای قریب به ۶۰۰۰ دانشجو در سراسر کشور رسیده و مطابق با اعلام کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به زودی در دستور کار آن کمیسیون قرار میگیرد.
📎 دانشجویان میتوانند ضمن مطالعه بیانیه این کمپین سراسری از طریق لینک زیر اقدام به امضا نمایند 🔻🔻
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfgACbMwrvt5w_J4KIJippwp7tABaZYX9lBzoLkWrbehDHiTw/viewform?usp=pp_url
@senfi_uni_iran
@elmosnewss
Google Docs
تحریم سراسری دانشجویان در مخالفت با آموزش مجازی #نه_به_آموزش_مجازی
خطاب به دانشجویان سراسر کشور
در شرایط فعلی و بحران زده کشور که نفس هایمان را تنگ و کام مان را تلخ کرده است، به حال خود رها شده ایم.
شاهد آن بودیم که دولت با گذاشتن راه حل آموزش مجازی پیش روی ما، از خود رفع تکلیف و مسئولیت نمود و نابرخورداران را مطابق روال…
در شرایط فعلی و بحران زده کشور که نفس هایمان را تنگ و کام مان را تلخ کرده است، به حال خود رها شده ایم.
شاهد آن بودیم که دولت با گذاشتن راه حل آموزش مجازی پیش روی ما، از خود رفع تکلیف و مسئولیت نمود و نابرخورداران را مطابق روال…
🔴🔴بخشنامه جدید وزارت علوم در خصوص برگزاری امتحانات به دانشگاهها ابلاغ شد!
دانشگاههایی که تمایل دارند تا امتحانات همه یا برخی از دروس به صورت حضوری برگزار شود به این نکته توجه داشته باشند که برگزاری آزمون حضوری بر اساس تقویم نیمسال جاری، بهترین وضعیت متصور است، زیرا تعویق بازه امتحانات تبعاتی را در پی دارد که باید به دقت بررسی و در نظر گرفته شود. به ویژه برای دانشجویانی که در نیمسال پایانی تحصیل خود قرار دارند، تعویق زمان امتحانات پایان نیمسال و یا تعدادی از دروس، به جز اینکه از نظر قانونی میتواند ثبت نام آنها در صورت قبولی در مقطع بالاتر را با مشکلات اجرایی روبه رو کند، موجب افزایش استرس و کاهش کارآمدی آنها در امتحانات پایانی نیمسال جاری میشود.
چنانچه در بند ۱۸ نامه شماره ۸۶۳ تاریخ ۱۳۹۹.۰۱.۱۱ نیز ذکر شد، در صورت تشخیص الزام برگزاری جلسات آزمون پایانی به روش حضوری، دانشگاههای محل زندگی دانشجو، همکاری لازم را با دانشگاه محل تحصیل دانشجو در اجرای آزمون و ارسال برگه امتحانی یا نمره کسب شده به دانشگاه مبدا داشته باشند. روشن است که تشخیص استفاده از این امکان برعهده دانشگاه مبدا یا محل تحصیل دانشجو، پس از هماهنگی با دانشگاه محل زندگی او است.
علاوه بر اینها در صورت عدم برگزاری جلسات حضوری آزمون، کلیه امتحانات یا برخی از آنها به ویژه در دورههای تحصیلاتتکمیلی که تعداد دانشجویان یک کلاس اغلب محدود و انگشت شمار است، به صورت امتحان کتبی و یا شفاهی از طریق برگزاری ارتباط آنلاین بین استاد و دانشجو انجام شود.
در مورد برخی از دروس و به تشخیص استاد درس در صورتی که این اطمینان وجود داشته باشد که همه دانشجویان کلاس به تجهیزات رایانهای مناسب و کافی دسترسی دارند و سرعت اینترنت برای برقراری و حفظ ارتباط مناسب است، میتوان با کمک یک دوربین مبتنی بر وب به روش مستقیم از دانشجو امتحان گرفت. در این صورت استاد پرسش را در اختیار دانشجو میگذارد و وی بلافاصله و در حضور استاد به روش مجازی شروع به ارائه پاسخ بر روی وایت بورد و یا برگه کاغذ سفید میکند. برگه پاسخ داده شده، به عنوان برگه امتحان تبدیل به تصویر و سپس ذخیره سازی میشود.
در دوره کارشناسی که تعداد دانشجویان هر درس نسبتاً زیاد هستند برگزاری آزمونهای چندگزینهای غیرحضوری در قالب پروتکل مشخص که به امنیت آزمون در آن توجه شده باشد، قابل بررسی است. روشن است که این روش آزمون با ریسک مداخلههای غیرقابل کنترل همراه است و از این رو باید به عنوان یک گزینه در کنار سایر گزینهها برای سنجش آموختههای دانشجویان مورد استفاده قرار بگیرد.
@elmosnewss
دانشگاههایی که تمایل دارند تا امتحانات همه یا برخی از دروس به صورت حضوری برگزار شود به این نکته توجه داشته باشند که برگزاری آزمون حضوری بر اساس تقویم نیمسال جاری، بهترین وضعیت متصور است، زیرا تعویق بازه امتحانات تبعاتی را در پی دارد که باید به دقت بررسی و در نظر گرفته شود. به ویژه برای دانشجویانی که در نیمسال پایانی تحصیل خود قرار دارند، تعویق زمان امتحانات پایان نیمسال و یا تعدادی از دروس، به جز اینکه از نظر قانونی میتواند ثبت نام آنها در صورت قبولی در مقطع بالاتر را با مشکلات اجرایی روبه رو کند، موجب افزایش استرس و کاهش کارآمدی آنها در امتحانات پایانی نیمسال جاری میشود.
چنانچه در بند ۱۸ نامه شماره ۸۶۳ تاریخ ۱۳۹۹.۰۱.۱۱ نیز ذکر شد، در صورت تشخیص الزام برگزاری جلسات آزمون پایانی به روش حضوری، دانشگاههای محل زندگی دانشجو، همکاری لازم را با دانشگاه محل تحصیل دانشجو در اجرای آزمون و ارسال برگه امتحانی یا نمره کسب شده به دانشگاه مبدا داشته باشند. روشن است که تشخیص استفاده از این امکان برعهده دانشگاه مبدا یا محل تحصیل دانشجو، پس از هماهنگی با دانشگاه محل زندگی او است.
علاوه بر اینها در صورت عدم برگزاری جلسات حضوری آزمون، کلیه امتحانات یا برخی از آنها به ویژه در دورههای تحصیلاتتکمیلی که تعداد دانشجویان یک کلاس اغلب محدود و انگشت شمار است، به صورت امتحان کتبی و یا شفاهی از طریق برگزاری ارتباط آنلاین بین استاد و دانشجو انجام شود.
در مورد برخی از دروس و به تشخیص استاد درس در صورتی که این اطمینان وجود داشته باشد که همه دانشجویان کلاس به تجهیزات رایانهای مناسب و کافی دسترسی دارند و سرعت اینترنت برای برقراری و حفظ ارتباط مناسب است، میتوان با کمک یک دوربین مبتنی بر وب به روش مستقیم از دانشجو امتحان گرفت. در این صورت استاد پرسش را در اختیار دانشجو میگذارد و وی بلافاصله و در حضور استاد به روش مجازی شروع به ارائه پاسخ بر روی وایت بورد و یا برگه کاغذ سفید میکند. برگه پاسخ داده شده، به عنوان برگه امتحان تبدیل به تصویر و سپس ذخیره سازی میشود.
در دوره کارشناسی که تعداد دانشجویان هر درس نسبتاً زیاد هستند برگزاری آزمونهای چندگزینهای غیرحضوری در قالب پروتکل مشخص که به امنیت آزمون در آن توجه شده باشد، قابل بررسی است. روشن است که این روش آزمون با ریسک مداخلههای غیرقابل کنترل همراه است و از این رو باید به عنوان یک گزینه در کنار سایر گزینهها برای سنجش آموختههای دانشجویان مورد استفاده قرار بگیرد.
@elmosnewss
🔴 دو دانشجو دانشگاه های تهران جان باخته اند!
سیما سادات لاری معاون فرهنگی، دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی روز گذشته در نشست خبری مجازی اعلام کرد که چند دانشجو از دانشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم بر اثر ابتلا به ویروس کرونا فوت کردند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از فوت ۲ دانشجوی دانشگاههای تابعه این وزارتخانه در تهران خبر داد و تاکید کرد که قطعیت ابتلای آنها به ویروس کرونا معلوم نیست.
www.irna.ir/news/83749494/
@elmosnewss
سیما سادات لاری معاون فرهنگی، دانشجویی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی روز گذشته در نشست خبری مجازی اعلام کرد که چند دانشجو از دانشگاه های زیرمجموعه وزارت علوم بر اثر ابتلا به ویروس کرونا فوت کردند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از فوت ۲ دانشجوی دانشگاههای تابعه این وزارتخانه در تهران خبر داد و تاکید کرد که قطعیت ابتلای آنها به ویروس کرونا معلوم نیست.
www.irna.ir/news/83749494/
@elmosnewss
ایرنا
علت فوت ۲ دانشجو هنوز مشخص نیست
تهران- ایرنا- وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از فوت ۲ دانشجوی دانشگاههای تابعه این وزارتخانه در تهران خبر داد و تاکید کرد که قطعیت ابتلای آنها به ویروس کرونا معلوم نیست.
🔴 نابرابری در کلاسهای مجازی
🔺عدالت آموزشی در فضای مجازی برقرار نمیشود مگر اینکه آموزش و پرورش امکانات آن را فراهم کند
🔺بچههای یک دبیرستان در خراسانشمالی باید هر روز با گوشیهایشان بالای یک تپه بروند تا اینترنت وصل شود و بتوانند درسهایشان را در فضای مجازی دانلود کنند. در شهر سقز از یک کلاس ۳۰ نفری، ۱۲ نفر میتوانند از گوشیهای همراه پدر و مادرشان استفاده کنند و وارد کلاس درس مجازی شوند. در شهرستانهای اطراف تهران اگر هم بچهها تلفن همراه هوشمند داشته باشند، مدلهای بیکیفیتی است که استفاده از درسهای مجازی را مشکل میکند. حتی در منطقه ۲ تهران همه دانشآموزان یک کلاس هنرستانی امکانات استفاده از کلاسهای مجازی را ندارند.
🔺مدارس غیردولتی در شهرهای بزرگ کلاسهای آنلاین برگزار کردند و معلمها در مدارس دولتی نتوانستند بیشتر از نیمی از شاگردانشان را در شبکههای اجتماعی پیدا کنند. در مرکز تهران لوازمی مثل تبلت، تلفن همراه هوشمند یا آیپد یا لپتاپ میتواند جزو لوازم مدرسه یک دانشآموز باشد، اما هر چه به سمت مناطق حاشیهای برویم، از این امکانات کمتر میشود. در دبستانی در قزوین، معلمها چند روز است از بچهها خواستهاند پیامرسان نصب کنند، اما بیشترشان تلفن همراه هوشمند ندارند.
🔺جعفر ابراهیمی، معلم متوسطه دوم در شهریار میگوید: «قبلا هم بعضی از کارهای فوقبرنامه و منابع یا نمونه سوالها را در پیامرسانها برای بچهها میگذاشتم، اما حتی اگر یک نفر هم دسترسی نداشت، این تبعیض را احساس میکرد و به زبان میآورد. حالا شما فکر کنید این تفاوت با بچههایی که در مدارس غیردولتی درس میخوانند، چقدر است. مثلا من همکاری دارم در مدرسهای غیرانتفاعی که نهتنها دانشآموزان به تمام امکانات دسترسی دارند بلکه والدین هم در روند این آموزش قرار گرفتهاند. معلمان برای دانشآموزان ویدیوکنفرانس برگزار میکنند و بچهها کلاسهای آنلاین دارند. درحالیکه والدین شاگردان من همگی یا کارگرند یا دستفروش و نه سواد و آشنایی مشارکت در آموزش بچهها را دارند و نه وقتش را.»
🔺دوازدهم فروردین امسال وزیر آموزشوپرورش اعلام کرد فقط ۶.۹ درصد دانشآموزان در سراسر ایران اینترنت ندارند. با این حال اینترنتی که دانشآموزان در بسیاری از مناطق به آن دسترسی دارند حداقلی است. شهرزاد قدیری، معلم حسابداری هنرستانی در تهران میگوید: «بین بچههای خودم که شاگردان هنرستانی در منطقه ۲ هستند دانشآموزان بیبضاعتی هستند که اینترنت خریدن برایشان مشکل است.»
🔺سورخی معلم و فعال صنفی در سقز تأکید میکند در چنین شرایطی تکیه آموزشوپرورش بر آموزش مجازی ادامه روندی است که دولتها در دو دهه گذشته در آموزشوپرورش در پیش گرفتهاند و آن، فاصله گرفتن از آموزش رایگان است: «در اصل۳۰ قانون اساسی دولت موظف است وسایل آموزشوپرورش رایگان را برای همه تا پایان دوره متوسطه فراهم کند. توجه نکردن به این اصل حالا بیشتر دارد خودش را نشان میدهد و تکیه بر آموزش مجازی به این نابرابریها بیشتر دامن میزند.»
👈ادامه گزارش روزنامه شهروند
@elmosnewss
🔺عدالت آموزشی در فضای مجازی برقرار نمیشود مگر اینکه آموزش و پرورش امکانات آن را فراهم کند
🔺بچههای یک دبیرستان در خراسانشمالی باید هر روز با گوشیهایشان بالای یک تپه بروند تا اینترنت وصل شود و بتوانند درسهایشان را در فضای مجازی دانلود کنند. در شهر سقز از یک کلاس ۳۰ نفری، ۱۲ نفر میتوانند از گوشیهای همراه پدر و مادرشان استفاده کنند و وارد کلاس درس مجازی شوند. در شهرستانهای اطراف تهران اگر هم بچهها تلفن همراه هوشمند داشته باشند، مدلهای بیکیفیتی است که استفاده از درسهای مجازی را مشکل میکند. حتی در منطقه ۲ تهران همه دانشآموزان یک کلاس هنرستانی امکانات استفاده از کلاسهای مجازی را ندارند.
🔺مدارس غیردولتی در شهرهای بزرگ کلاسهای آنلاین برگزار کردند و معلمها در مدارس دولتی نتوانستند بیشتر از نیمی از شاگردانشان را در شبکههای اجتماعی پیدا کنند. در مرکز تهران لوازمی مثل تبلت، تلفن همراه هوشمند یا آیپد یا لپتاپ میتواند جزو لوازم مدرسه یک دانشآموز باشد، اما هر چه به سمت مناطق حاشیهای برویم، از این امکانات کمتر میشود. در دبستانی در قزوین، معلمها چند روز است از بچهها خواستهاند پیامرسان نصب کنند، اما بیشترشان تلفن همراه هوشمند ندارند.
🔺جعفر ابراهیمی، معلم متوسطه دوم در شهریار میگوید: «قبلا هم بعضی از کارهای فوقبرنامه و منابع یا نمونه سوالها را در پیامرسانها برای بچهها میگذاشتم، اما حتی اگر یک نفر هم دسترسی نداشت، این تبعیض را احساس میکرد و به زبان میآورد. حالا شما فکر کنید این تفاوت با بچههایی که در مدارس غیردولتی درس میخوانند، چقدر است. مثلا من همکاری دارم در مدرسهای غیرانتفاعی که نهتنها دانشآموزان به تمام امکانات دسترسی دارند بلکه والدین هم در روند این آموزش قرار گرفتهاند. معلمان برای دانشآموزان ویدیوکنفرانس برگزار میکنند و بچهها کلاسهای آنلاین دارند. درحالیکه والدین شاگردان من همگی یا کارگرند یا دستفروش و نه سواد و آشنایی مشارکت در آموزش بچهها را دارند و نه وقتش را.»
🔺دوازدهم فروردین امسال وزیر آموزشوپرورش اعلام کرد فقط ۶.۹ درصد دانشآموزان در سراسر ایران اینترنت ندارند. با این حال اینترنتی که دانشآموزان در بسیاری از مناطق به آن دسترسی دارند حداقلی است. شهرزاد قدیری، معلم حسابداری هنرستانی در تهران میگوید: «بین بچههای خودم که شاگردان هنرستانی در منطقه ۲ هستند دانشآموزان بیبضاعتی هستند که اینترنت خریدن برایشان مشکل است.»
🔺سورخی معلم و فعال صنفی در سقز تأکید میکند در چنین شرایطی تکیه آموزشوپرورش بر آموزش مجازی ادامه روندی است که دولتها در دو دهه گذشته در آموزشوپرورش در پیش گرفتهاند و آن، فاصله گرفتن از آموزش رایگان است: «در اصل۳۰ قانون اساسی دولت موظف است وسایل آموزشوپرورش رایگان را برای همه تا پایان دوره متوسطه فراهم کند. توجه نکردن به این اصل حالا بیشتر دارد خودش را نشان میدهد و تکیه بر آموزش مجازی به این نابرابریها بیشتر دامن میزند.»
👈ادامه گزارش روزنامه شهروند
@elmosnewss
روزنامه شهروند
نابرابری در کلاسهای مجازی
عدالت آموزشی در فضای مجازی برقرار نمیشود مگر اینکه آموزش و پرورش امکانات آن را فراهم کند
📌گفتگو با سعید مدنی قهفرخی، جامعهشناس، با موضوع بررسی عملکرد نظام خدمات درمانی
🔻چهارشنبه ۲۷ فروردین ساعت ۲۰
▶️ پخش زنده از اینستاگرام و توییتر انجمن
https://instagram.com/iust.arman
@IUSTArman
@elmosnewss
🔻چهارشنبه ۲۷ فروردین ساعت ۲۰
▶️ پخش زنده از اینستاگرام و توییتر انجمن
https://instagram.com/iust.arman
@IUSTArman
@elmosnewss
🔴شفاف سازی دلایل عدم تشکیل شورای صنفی مرکزی
🔻تصمیم گرفتیم دلایل عدم تشکیل شورای صنفی مرکزی و همچنین مقصران و مسببان این موضوع را با دانشجویان گرامی مطرح کنیم. همه چیز در نهایت به شورایی به اسم شورای نظارت بر شورای صنفی باز می گردد.
🔻افشای اطلاعات مربوط به انتخابات- به منظور راحت تر کردن مهندسی انتخابات- به طیف متصل به قدرت توسط معاون دانشجویی: پس از اتمام هرجلسه ی کمیته نظارت، نمایندگان یکی از تشکل های دانشگاه در معاونت دانشجویی حضور می یافتند و ازمعاونت دانشجویی اطلاعات مربوط به جلسه مثل افراد رد صلاحیت شده و مصوبات کمیته را درخواست می کردند و این اطلاعات به راحتی در اختیار آنها قرار می گرفت.
🔻یکی از کاندیداها عضو دفتر فرهنگی بود که مدت ها قبل از انتخابات و طبق قانون از عضویت در دفتر فرهنگی انصراف داده بود. در همین روز و پس از تایید صلاحیت ایشان، یکی از دانشجویان متصل به نهاد قدرت با ایشان تماس گرفته و وی را تهدید می کند که در صورت شرکت در انتخابات، برای آن کاندیدا دردسر ایجاد می کند. بعد از آن با معاون دانشجویی تماس گرفته می شود و از دکتر قائمی درخواست می کنند هرطور شده ایشان رد صلاحیت بشوند.
🔻دوم آذر ماه انتخابات خوابگاه ها در حال برگزاری است. ساعت ۹ شب با عضو دانشجویی کمیته تماس گرفته می شود و او را به معاونت دانشجویی احضار می کنند و با اصرار دکتر قائمی و سکوت دیگر اعضا، همان دانشجو و یکی دیگر از دانشجویان (کاندید دانشکده مهندسی صنایع) رد صلاحیت می شوند. آن هم در حین برگزاری انتخابات.
🔻تلاش برای تشکیل شورای واحد های دانشکده ریاضی، راه آهن و خوابگاه داخل: علی رغم عدم اخذ حداقل ۵۰ بعلاوه یک درصد آرا توسط دو سوم از کاندیدا ها در واحد ریاضی و راه آهن و در حالی که تنها یک نفر ۵۰ بعلاوه یک درصد از آرا را کسب کرده بود و همچنین در واحد خوابگاه داخل که هیچ کدام از کاندیدا ها موفق به کسب این درصد نشده بودند، به دلیل نزدیکی تفکرات این افراد به نهاد بسیج ، پیشنهاد شد که بر خلاف قانون، این واحد ها تشکیل شوند، که در نهایت با این پیشنهاد به دلیل وجود شکایت کاندیدا های دیگر، مخالفت شد. مطرح کننده این پیشنهاد: علی آشور: نماینده شورای فرهنگی و آقای ابراهیمی نژاد، نهاد رهبری
🔻عدم تمکین قانون در هریک از موارد یاد شده توسط مسئولین دانشگاه و معاونت دانشجویی و نهاد رهبری دانشگاه نمایانگر این است که آنان درکی از قانون ندارند و نمیدانند که دانشگاه قانون دارد، نه پادشاه و سرسپرده!
دکتر قائمی "باید" پاسخگوی تخلفات خود باشد.
دکتر ذاکری باید در مورد انتصاب اشتباه معاون دانشجویی که با قوانین آشنا نیست تجدید نظر کرده و برای برگزاری انتخابات تمهیداتی بیندیشد.
نهاد بسیج و نهاد رهبری حد و حدود قانونی خود را بدانند و از اختیارات فرا قانونی خود استفاده نکنند.
@shora_iust
@elmosnewss
👈ادامه متن را در اینجا بخوانید
🔻تصمیم گرفتیم دلایل عدم تشکیل شورای صنفی مرکزی و همچنین مقصران و مسببان این موضوع را با دانشجویان گرامی مطرح کنیم. همه چیز در نهایت به شورایی به اسم شورای نظارت بر شورای صنفی باز می گردد.
🔻افشای اطلاعات مربوط به انتخابات- به منظور راحت تر کردن مهندسی انتخابات- به طیف متصل به قدرت توسط معاون دانشجویی: پس از اتمام هرجلسه ی کمیته نظارت، نمایندگان یکی از تشکل های دانشگاه در معاونت دانشجویی حضور می یافتند و ازمعاونت دانشجویی اطلاعات مربوط به جلسه مثل افراد رد صلاحیت شده و مصوبات کمیته را درخواست می کردند و این اطلاعات به راحتی در اختیار آنها قرار می گرفت.
🔻یکی از کاندیداها عضو دفتر فرهنگی بود که مدت ها قبل از انتخابات و طبق قانون از عضویت در دفتر فرهنگی انصراف داده بود. در همین روز و پس از تایید صلاحیت ایشان، یکی از دانشجویان متصل به نهاد قدرت با ایشان تماس گرفته و وی را تهدید می کند که در صورت شرکت در انتخابات، برای آن کاندیدا دردسر ایجاد می کند. بعد از آن با معاون دانشجویی تماس گرفته می شود و از دکتر قائمی درخواست می کنند هرطور شده ایشان رد صلاحیت بشوند.
🔻دوم آذر ماه انتخابات خوابگاه ها در حال برگزاری است. ساعت ۹ شب با عضو دانشجویی کمیته تماس گرفته می شود و او را به معاونت دانشجویی احضار می کنند و با اصرار دکتر قائمی و سکوت دیگر اعضا، همان دانشجو و یکی دیگر از دانشجویان (کاندید دانشکده مهندسی صنایع) رد صلاحیت می شوند. آن هم در حین برگزاری انتخابات.
🔻تلاش برای تشکیل شورای واحد های دانشکده ریاضی، راه آهن و خوابگاه داخل: علی رغم عدم اخذ حداقل ۵۰ بعلاوه یک درصد آرا توسط دو سوم از کاندیدا ها در واحد ریاضی و راه آهن و در حالی که تنها یک نفر ۵۰ بعلاوه یک درصد از آرا را کسب کرده بود و همچنین در واحد خوابگاه داخل که هیچ کدام از کاندیدا ها موفق به کسب این درصد نشده بودند، به دلیل نزدیکی تفکرات این افراد به نهاد بسیج ، پیشنهاد شد که بر خلاف قانون، این واحد ها تشکیل شوند، که در نهایت با این پیشنهاد به دلیل وجود شکایت کاندیدا های دیگر، مخالفت شد. مطرح کننده این پیشنهاد: علی آشور: نماینده شورای فرهنگی و آقای ابراهیمی نژاد، نهاد رهبری
🔻عدم تمکین قانون در هریک از موارد یاد شده توسط مسئولین دانشگاه و معاونت دانشجویی و نهاد رهبری دانشگاه نمایانگر این است که آنان درکی از قانون ندارند و نمیدانند که دانشگاه قانون دارد، نه پادشاه و سرسپرده!
دکتر قائمی "باید" پاسخگوی تخلفات خود باشد.
دکتر ذاکری باید در مورد انتصاب اشتباه معاون دانشجویی که با قوانین آشنا نیست تجدید نظر کرده و برای برگزاری انتخابات تمهیداتی بیندیشد.
نهاد بسیج و نهاد رهبری حد و حدود قانونی خود را بدانند و از اختیارات فرا قانونی خود استفاده نکنند.
@shora_iust
@elmosnewss
👈ادامه متن را در اینجا بخوانید
Telegraph
شفاف سازی دلایل عدم تشکیل شورای صنفی مرکزی
🛑تصمیم گرفتیم دلایل عدم تشکیل شورای صنفی مرکزی و همچنین مقصران و مسببان این موضوع را با دانشجویان گرامی مطرح کنیم. همه چیز در نهایت به شورایی به اسم شورای نظارت بر شورای صنفی باز می گردد.اعضای شورای نظارت وقت عبارتند از: دکتر ذاکری:ریاست دانشگاه دکتر قائمی:…
دخالت بسیج دانشگاه علم و صنعت در امور صنفی-رفاهی دانشحویان
✍🏼 معید مهدیان، دبیر سابق شورای صنفی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران
ناکارآمدی و نقص سیستم آموزشی، افزایش قیمت اسکان و غذا و کمبود ظرفیت و امکانات در خوابگاهها، مشکلات فزایندۀ صنفی و رفاهی از جمله فرسوده بودن ناوگان حمل و نقل و سرویس دانشجویان و اجاره بی رویه امکانات ورزشی دانشگاه ها به بخش خصوصی و تبعات ناشی از آن و همچنین تبدیل دانشگاهها به بنگاه اقتصادی، در کنار پایین آمدن قدرت خرید و معیشت دانشجویان، زندگی این قشر از جامعه را دچار مشکلات فراوانی کرده است. در این بین وجود شورای صنفی فعال و به دور از انفعال میتواند تا حدی این زخمهای ناشی از ادارۀ نامناسب کشور را التیام بخشد.
مدت هاست که فعالیت سیاسی در دانشگاهها دچار افول شده و با توجه به مشکلات معیشتی دانشجویان، لزوم وجود فعالیت صنفی بیش از پیش احساس میشود. در این بین کم و بیش در دانشگاه های کشور مشاهده کردهام که دانشجویان متصل به جریان بسیج تلاش میکنند وارد فعالیت صنفی شده و در پس فعالیت، اهداف خود را اجرایی کنند.
📎 متن کامل یادداشت در Instant View 🔻🔻
https://telegra.ph/دخالت-بسیج-دانشگاه-علم-و-صنعت-در-امور-صنفی-رفاهی-دانشجویان-04-15
@senfi_uni_iran
@elmosnewss
✍🏼 معید مهدیان، دبیر سابق شورای صنفی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران
ناکارآمدی و نقص سیستم آموزشی، افزایش قیمت اسکان و غذا و کمبود ظرفیت و امکانات در خوابگاهها، مشکلات فزایندۀ صنفی و رفاهی از جمله فرسوده بودن ناوگان حمل و نقل و سرویس دانشجویان و اجاره بی رویه امکانات ورزشی دانشگاه ها به بخش خصوصی و تبعات ناشی از آن و همچنین تبدیل دانشگاهها به بنگاه اقتصادی، در کنار پایین آمدن قدرت خرید و معیشت دانشجویان، زندگی این قشر از جامعه را دچار مشکلات فراوانی کرده است. در این بین وجود شورای صنفی فعال و به دور از انفعال میتواند تا حدی این زخمهای ناشی از ادارۀ نامناسب کشور را التیام بخشد.
مدت هاست که فعالیت سیاسی در دانشگاهها دچار افول شده و با توجه به مشکلات معیشتی دانشجویان، لزوم وجود فعالیت صنفی بیش از پیش احساس میشود. در این بین کم و بیش در دانشگاه های کشور مشاهده کردهام که دانشجویان متصل به جریان بسیج تلاش میکنند وارد فعالیت صنفی شده و در پس فعالیت، اهداف خود را اجرایی کنند.
📎 متن کامل یادداشت در Instant View 🔻🔻
https://telegra.ph/دخالت-بسیج-دانشگاه-علم-و-صنعت-در-امور-صنفی-رفاهی-دانشجویان-04-15
@senfi_uni_iran
@elmosnewss
Telegraph
دخالت بسیج دانشگاه علم و صنعت در امور صنفی-رفاهی دانشجویان
✍🏻 معید مهدیان، دبیر سابق شورای صنفی دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران 🔸 ناکارآمدی و نقص سیستم آموزشی، افزایش قیمت اسکان و غذا و کمبود ظرفیت و امکانات در خوابگاهها، مشکلات فزایندۀ صنفی و رفاهی از جمله فرسوده بودن ناوگان حمل و نقل و سرویس دانشجویان و اجاره…
Elmosnews
📌گفتگو با سعید مدنی قهفرخی، جامعهشناس، با موضوع بررسی عملکرد نظام خدمات درمانی 🔻چهارشنبه ۲۷ فروردین ساعت ۲۰ ▶️ پخش زنده از اینستاگرام و توییتر انجمن https://instagram.com/iust.arman @IUSTArman @elmosnewss
❌ با توجه به وجود مشکلات فنی این گفت و گو به زمان دیگری موکول شد.
در اسرع وقت زمان گفت و گوی بعدی اطلاع رسانی خواهد شد.
@IUSTAarman
@elmosnewss
در اسرع وقت زمان گفت و گوی بعدی اطلاع رسانی خواهد شد.
@IUSTAarman
@elmosnewss