🔰#بیانیه دانشجویان متحد در اعتراض به دور تازۀ محکومیت‌های قضایی برای دانشجویان

🔻تعلیق، امید، احیا، مقاومت

▫️شاید بتوان آن‌چه بر فعالیت دانشجویی در بیش از یک دهۀ اخیر گذشته را در این چهار کلمه خلاصه کرد. تاریخی که البته لحظه لحظۀ آن توأم با سرکوب بوده است.
از روزهای پلمپ و بی‌تشکلی، تا گره خوردن رشته امید با جامعه در جنبش سبز و حجم وسیع برخوردهای پس از آن، تا احیای امید به تشکل‌یابی مجدد و احیای امر سیاسی که در بستر مرگ مقاومت می‌کرد.
از کنش‌ورزی با بن‌مایۀ آزادی و نفی سلطه و استبداد، تا تلاش برای آشکارسازی ریشه‌های تبعیض و بی‌عدالتی.
این مسیر پر فراز و نشیب و همواره پویا، در روند تکاملی خود تا به امروز چه بسیار هزینه‌هایی که متحمل شده است؛ از برخوردهای درون دانشگاهی، هم‌چون کمیته‌های انضباطی، تعلیق، اخراج و ستاره‌دار شدن دانشجویان، تا سال‌ها حبس و گاه به ناچار تبعید از وطن. روندی که البته در سال‌های اخیر با بروز التهابات سیاسی و اجتماعی در کشور، با احضار و بازداشت و محکومیت قضایی چندین فعال دانشجویی در پی حوادث آبان ۹۸ و اعتراض به شلیک به هواپیمای مسافربری شدت گرفته است.

▫️تشکیل پرونده و محکومیت قضایی برای چندین فعال دانشجویی در دو سال اخیر؛ و حالا امروز بار دیگر در میانۀ بازی‌های انتخاباتی اصحاب قدرت و جناح‌های غرق در فساد، در زمانه‌ای که قدرت سیاسی روز به روز بیشتر به تسخیر مردانی در می‌آید که سرسپردگی خود را بیش از پیش نشان می‌دهند، صدور احکام قضایی جدید برای #ضیا_نبوی، #امیرحسین_علی‌بخشی و #علی_حقیقت‌جوان، تازه‌ترین خبر از تداوم فشارها بوده است. محکومیت‌هایی که هربار پس از هر بازداشت یا احضار فعالان دانشجویی، به امری عادی و انتظاری قابل پیش‌بینی بدل شده است.

▫️در این میان اما صدور دوباره حکم یک سال زندان برای سید ضیا نبوی، فعال دانشجویی باسابقه، خشم و تأسف عمیق بدنۀ فعالان دانشجویی را به دنبال داشته است. صدور این حکم آن هم در شرایطی که تحمل ۸ سال و ۸ ماه زندان پس از حوادث سال‌ ۸۸ برای این فعال دانشجویی و اعتراف تکان‌دهندۀ دستگاه‌های امنیتی به پرونده‌سازی و اثبات تحمل بیش از ۳ و نیم سال زندان اضافه حتی با معیارهای غیرقانونی دستگاه قضا به سیاهه‌ای در ‌کارنامۀ دستگاه حاکم بدل شد. فعال دانشجویی‌ای که در این سال‌های پس از آزادی، با تأکید بر این‌که آن گفتاری که همه چیز را با قدرت پیوند بزند نتیجه‌اش چیزی جز انفعال نیست، سیاست را در عاملیت بخشیدن به محذوفان و تلاش برای صدادار کردن آن‌ها برای اشغال فضا و خلق سوژۀ جمعی معنا می‌کرد، حالا و پس از گذران بخش بزرگی از دهۀ سوم زندگی‌اش در زندان، با این محکومیت تازه، بار دیگر در آستانۀ چشیدن طعم زندان به سر می‌برد.

▫️اما چگونه می‌توان تصور کرد چنین فشارهایی بر فعالان دانشجویی، ما را در ایجاد حیات مستقل جمعی خویش متوقف می‌سازد؟
مسئله این است که ما مقاومت‌مان را به آگاهی‌مان و آگاهی‌مان را به زیست‌مان پیوند زده‌ایم و این دلیل ماندگاری چنین جریانی با تاریخ انبوه سرکوب‌های رفته بر آن است.
آنچه که ما به عنوان سیاست مردمی از آن دفاع می‌کنیم، زیستن عاملانه و وفادار به حقیقت انسان‌هاست که شورشی است علیه ستم و دروغ‌های برسازندۀ وضع موجود. از این دریچه، سیاست نه در لفاظی‌های سیاست‌مداران، بلکه در زیست متکثر همه انسان‌ها جاری است و این با دفاع از تمام نیروهای به حاشیه رانده شده معنا می‌یابد.
چنین زیستی که می‌تواند خود را در یکایک انسان‌ها فعلیت بخشد، توقف‌ناپذیر است.

▫️امروز صدور احکام سنگین قضایی آنقدر شدت یافته که احکام سبک‌تر به نوعی عادی به‌نظر می‌آیند و کمتر واکنشی نسبت به آن‌ها نشان داده می‌شود. هشدار می‌دهیم که باید در برابر مشروع شدن این عادی‌سازی ایستاد و در برابر تک تک این روزها، ماه‌ها و سال‌های ظالمانه مقاومت کرد. در مواجهه با چرخۀ سرکوب-انفعال و در برابر نگرش تمامیت‌خواهانه‌ای که به هر گردهمایی‌ای به چشم تهدیدی علیه خود می‌نگرد و قدرت خویش را در اطاعت بی‌چون و چرای انسان‌ها می‌یابد، ما آشکار کردن سازوکارهای برسازندۀ این نظم و مقاومت علیه تداوم آن را در همراهی با جنبش‌های مختلف اجتماعی و تمامی گروه‌های مطرود و ستمدیده انتخاب کردیم. ما با زندگی، علیه این وضع شوریده‌ایم و شکست انتقام از دانشگاه را در توقف‌ناپذیری و تداوم این حیات مستقل سیاسی و اجتماعی وعده می‌دهیم.

@anjmotahed
@IUSTArman
@elmosnewss

♦️ وزیر علوم: کلاس‌های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری در سال تحصیلی آینده حضوری برگزار می‌شود

🔹 وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: کلاس‌های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاهها در سال تحصیلی آینده به صورت حضوری برگزار خواهد شد. وی ادامه داد: مسوولان وزارت بهداشت و درمان اعلام کرده‌اند شرایط در این زمینه فراهم می‌شود و در مرداد ماه امسال واکسیناسیون کرونا به جمعیت دانشگاهی، استادان، کارکنان دانشگاه و دانشجویان تسری می‌یابد.

@elmosnewss

🔴 به یاد ۱۸ تیر ۷۸

ما را به خاطر بیاور!
ما را که تازه جوانانی بیست و دو ساله بودیم
شور و عشق در سینه داشتیم و
پیش از آن‌که عاشق شویم
سینه بر خاک سوده
مُردیم...
ما را به خاطر بیاور!
ما را که سینه‌سرخانی خنیاگر بودیم...

- شعرخوانی زنده‌یاد عزت‌الله ابراهیم‌نژاد از کشته‌شدگانِ حمله به کویِ دانشگاهِ تهران

@elmosnewss

🔴 براساس مصوبه اخیر شورای سنجش و پذیرش کشور، از سال ۱۴۰۱، سنجش و پذیرش داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد فقط از بین دانش‌آموختگان دوره کارشناسی رشته‌های «مرتبط» امکان‌پذیر خواهد بود!

🔻 رشته‌های مرتبط برای هر یک از رشته‌هایی که در آزمون کارشناسی ارشد پذیرش دانشجو دارد، قرار است به زودی تعیین شود.

🔻 تاکنون پذیرش دانشجو در آزمون کارشناسی ارشد در همه رشته‌ها از بین همه داوطلبان و صرف نظر از رشته تحصیلی دانشجو در دوره کارشناسی صورت می‌پذیرفت و حتی تعداد قابل توجهی از دانشجوهای رشته‌های فنی و مهندسی در دوره کارشناسی ارشد به رشته‌های علوم انسانی مهاجرت می‌کردند.

@elmosnewss

هر روز با مصوبه‌ای جدید، دانشجو را محدود می‌کنند و انتخاب آزاد را از وی سلب می‌کنند.

#صدای_دانشجو
#علموصنیوز
@elmosnewss

🔰 #بیانیه دانشجویان کشور در اعتراض به قانون منع تغییر رشته

🔻 مصوبۀ اخیر شورای سنجش و پذیرش کشور مبتنی بر پذیرش دانشجویان دورۀ کارشناسی ارشد تنها از میان دانش‌آموختگان دوره کارشناسی رشته‌های مرتبط، در همین اندک زمان پس از انتشار، تحیر و پرسش‌های زیادی را ایجاد نموده‌است.

◾️ تسلط رشته‌های ریاضی و تجربی در مدارس ایران و اعتقادی رایج مبنی بر برتری آن‌ها که ریشه در نظام آموزشی کشور دارد که مصادیق آن را می‌توان در تعدد مدارس خصوصی مرتبط با این رشته‌ها یا تورم کتاب‌های کمک آموزشی و موسسات کنکور مختص به آن‌ها دید، باعث شده‌است که طی دهه‌های اخیر سیل دانشجویان در مقطع کارشناسی جهت تحصیل در رشته‌های فنی و پزشکی وارد دانشگاه‌های کشور شوند. بسیاری از این دانشجویان در مجال به وجود آمده طی دورۀ کارشناسی خود متوجه علاقه خویش به گرایش‌های دیگر شدند که تنها فرصت ایشان جهت حرکت به سمت حوزۀ مطلوبشان با تغییر رشته در مقطع کارشناسی ارشد مهیا می‌گشت.

◾️ از طرفی این تصمیم اخیر و تمایل به مرزبندی‌های سفت و سخت میان رشته‌های تحصیلی با ضرورت مطالعات بینارشته‌ای در تناقض است. ضرورتی که امروز در سایر دانشگاه‌های جهان نیز به خوبی درک شده‌است. اما تصمیم اخیر که در شورایی متشکل از وزرای علوم و بهداشت، نمایندگان روسای دانشگاه‌های کشور و نمایندگان کمیسیون آموزش مجلس اتخاذ شده‌است و دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی هم با قید «بررسی‌های تخصصی و پیگیری‌های مستمر» بر آن صحه گذاشته‌است گویا با ارتباط میان رشته‌های مختلف و تبادل دانشجویان میان آن‌ها مخالف بوده و اعتقادی بر اهمیت تاثیر علوم بر یکدیگر ندارد.

◾️ آن‌چنان که مشخص است این مصوبه جدید شورای سنجش و پذیرش کشور، آسیب جدی دیگری به نظام تحصیلات تکمیلی و آموزش عالی وارد می‌کند و هم‌چنین سرخوردگی عمیقی را در میان دانشجویان ایجاد می‌کند. افزون بر این باید توجه داشت که این مصوبه آزادی ارادۀ اشخاص در انتخاب رشتۀ تحصیلی مورد علاقۀ خویش را با مشکل اساسی مواجه می‌سازد و عملا شخص را از دسترسی به درجات مختلف آموزش محروم می‌نماید.

◾️ به نظر می‌رسد ضروری است که شورای مذکور و دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی در ابتدا آن‌چه را که آسیب‌های جدی وضعیت پیشین بر کیفیت نظام آموزش کشور می‌خوانند را شفاف کند. و تا پیش از این شفاف‌سازی از اتخاذ تصمیمات خلق‌الساعه که سبب آسیب‌های جدی به وضعیت تحصیلی دانشجویان و نقض جدی حق تحصیل و ناعادلانه ساختن بیش از پیش نظام آموزشی کشور می‌شود حذر داشته باشند.

🔺ما امضاکنندگان این بیانیه خواستار لغو این مصوبۀ شورای سنجش و پذیرش دانشجو هستیم.

🔹لینک امضای بیانیه🔹

🆔 @anjmotahed | دانشجویان متحد

مصوبه «ممنوعیت پذیرش دانشجوی ارشد از رشته‌های غیرمرتبط» لغو شد

🔹 وزارت علوم مصوبه ممنوعیت پذیرش دانشجوی ارشد از رشته‌های غیرمرتبط را تا زمان انجام بررسی‌های بیشتر و کارشناسانه لغو کرد./ایسنا

@elmosnewss

🔴 مجوز انتقال و تغییر رشته فرزندان اعضای هیات علمی دانشگاه‌ها باطل شد

هیات عمومی دیوان عدالت اداری دستورالعمل وزرای علوم، تحقیقات و فناوری، بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و رئیس دانشگاه آزاد را مبنی بر نقل و انتقال و تغییر رشته فرزندان اعضای هیات علمی به محل خدمت عضو هیات علمی را باطل کرد.

به گزارش ایسنا به نقل از دیوان عدالت اداری، طبق بند ۲ دستورالعمل اجرایی مصوبه جلسه ۷۳۵ مورخ ۹۲/۴/۲۵ شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص تسهیلات فرزندان اعضای هیات علمی به شماره ۶۹۳۱۲ مورخ ۹۲/۵/۱۴ پذیرفته‌شدگان آزمون سراسری می‌توانند از دانشگاه مبدا به یکی از دانشگاه‌های واقع در شهر محل خدمت و ترجیحا دانشگاه محل خدمت عضو هیات علمی و یا در صورت نبودن آن رشته در آن شهر به دانشگاه نزدیک ترین شهر به محل خدمت عضو هیات علمی با تعیین سازمان سنجش آموزش کشور در همان مقطع و گروه آزمایشی و دارا بودن حد نصاب مطابق با ضوابط، انتقال یا تغییر رشته بدهند.
هیات عمومی دیوان عدالت اداری پس از بررسی موضوع را تبعیض ناروا در حق مشمولان و مغایر با بند ۹ اصل سوم و اصل ۱۹ قانون اساسی دانست و جواز انتقال و تغییر رشته فرزندان اعضای هیات علمی را خارج از حدود اختیار وضع کننده تشخیص و دستورالعمل مذکور را ابطال کرد./ایسنا

@elmosnewss

معاونت محترم آموزشی دانشگاه
جناب آقای دکتر واحدی
با سلام،
احتراما با توجه به این که در دوران مجازی شدن فعالیتهای آموزشی دانشگاه، دانشجویان شاهد مسائل و مشکلات متعددی در حوزه آموزشی بودند و متاسفانه این مشکلات با کاهش سطح پاسخگویی مسئولان همراه بوده است، ما بر آن شدیم تا بدینوسیله به شرح بخشی از این مشکلات بخصوص در رابطه با مسائل مربوط به ارزشیابی‌ها خدمت جنابعالی بپردازیم:
۱. برنامه‌ریزی‌های آموزشی دانشگاه در راستای کاهش هفته‌های آموزشی بوده است. با کاهش دو هفته از تعداد هفته‌های نیم‌سال اخیر، بسیاری از اساتید ناچار شدند تا جلساتی از کلاس‌های خود را در خارج از زمان‌های تعیین‌شده و یا حتی در مدت زمان موسوم به فرجه امتحانات بصورت فشرده برگزار کنند. این امر در عمل منجر به حذف فرصت فرجه امتحانات برای بسیاری از دانشجویان شده است.

۲. مطابق با تبصره‌های ۱، ۲ و ۴ ماده ۱۷ آیین‌نامه کاردانی و کارشناسی و ماده ۱۷ منشور حقوق دانشجویی، تمامی دانشجویان از فرصت یک هفته‌ای برای اعتراض و تقاضای تجدیدنظر برای نمرات اعلامی دروس خود برخوردار اند. اما عملکرد مرسوم معاونت محترم آموزشی مبنی بر تعیین ضرب‌الاجل برای اعلام نمرات تا موعدی مشخص، عملا حق تجدیدنظرخواهی و اعتراض به نمرات بسیاری از دانشجویان را نقض میکند. بطوریکه برخی از اساتید اعلام نمرات را به بعد از ضرب‌الاجل مذکور یا ساعات پایانی منتهی به آن موکول کرده و به این ترتیب اصطلاحا پس از قفل نمرات، تجدیدنظذخواهی را ناممکن میکنند. این رویه‌ی غیرقانونی متاسفانه در دانشگاه علم و صنعت به امری رایج و طبیعی تبدیل شده است و در دوران آموزش مجازی نیز تداوم یافته است.

۳. با توجه به مجازی بودن عمده فعالیت‌های آموزشی، امکان ارزشیابی عادلانه بخصوص در دو نیم سال اخیر با وجود اختلالات رخ‌داده در شبکه سراسری برق و اینترنت، کم‌تر شده است. به طوری که بر مبنای برخی گزارش‌های رسیده، برخی از اساتید محترم، قطع احتمالی برق دانشجویان در حین امتحان یا سایر آزمون‌ها را مشکل آنان دانسته‌اند.

۴. دروس عملی نظیر آزمایشگاه‌ها، که مستلزم أشنایی و کار با تجهیزات آزمایشگاهی است. بعضاً بدون تهیه‌ی هیچ‌گونه فیلم آموزشی از آزمایشگاه‌ها تدریس شده‌اند به طوری که برخی مدرسین تنها به ارائه منابع مکتوب محدودی اکتفا کرده اند. علاوه بر کاهش سطح انتقال مطالب، این امر با سطح امتحانات نیز تناسبی نداشته است.

۵. پیوست این نامه حاوی شکایت جمعی از دانشجویان نسبت به نحوه ارزشیابی یکی از اساتید دانشکده مهندسی مواد و متالورژی در قالب یک نامه‌ است که جهت اطلاع و پیگیری خدمت جنابعالی ارسال می‌شود. اسامی امضاکنندگان نامه در نزد انجمن محفوظ است.
پیوست نامه (نامه‌ی جمعی از دانشجویان مواد)
رونوشت: دکتر سیادت موسوی مدیریت محترم آموزش کارشناسی

@iustarman
@elmosnewss

چرا این همه نابرابری وجود دارد؟
بازار چه فرقی با اقتصاد دارد؟
چرا بومیان استرالیا به انگلستان حمله نکردند؟
مازاد یعنی چه؟
رابطه بدهی و پول چیست؟
رابطه نابرابری و ایدئولوژی چیست؟
فروپاشی اقتصادی چگونه اتفاق می‌افتد؟
و ...
این‌ها تعدادی از سوال‌هایی است که قصد داریم در خلال مطالعه‌ی این کتاب به آن‌ها بیاندیشیم و درباره آن‌ها به بحث بپردازیم. نویسنده این کتاب، یانیس واروفاکیس، وزیر سابق اقتصاد یونان است که تلاش کرده تا با زبانی ساده به توضیح مفاهیم و امور مربوط به اقتصاد، جامعه و دولت بپردازد.
در صورت تمایل به شرکت در این حلقه مطالعاتی با آیدی @arman_reading در ارتباط باشید
@iustarman
@elmosnewss

🔴 پیام «دانشجویان متحد» در هم‌بستگی با اعتراضات مردم خوزستان

🔻به نام آب، که جان بخشید
و جان، که به گلوله گرفته شد

▪️خوزستان، این تن همیشه رنجور ایران، داغ‌دیده‌ است. داغ‌دیده از ستمگرانی که نفت از زیر پاهایش ربودند، هوا از ریه‌هایش گرفتند و آب از شریان‌هایش، و امروز جان از تن‌اش می‌ربایند.

▪️بنظر می‌رسد امروز ناکارآمدی در حکمرانی به بیش از هر زمان دیگری در دهه‌های اخیر رسیده‌ است و از هر گوشه و کناری رخ می‌نمایاند. این در حالی است که به موازات تشدید بحران ناکارآمدی، سرکوب مردم نیز تشدید شده است. سیستمی که ناتوان از حل هر بحرانی، خود بحران می‌آفریند و در برابر هر اعتراضی، به سرعت دست به اسلحه در برابر مردم جان به لب رسیده می‌برد، بیش از پیش مشروعیت و مقبولیت مردمی خود را باخته است.

▪️ما «دانشجویان متحد»، با عرض تسلیت به خانواده‌های جانباختگان این اعتراضات و مردم ایران، و ضمن همبستگی با مردم ستمدیدۀ خوزستان و دفاع از اعتراض به حق‌شان، همان‌گونه که همیشه گفته‌ایم، بار دیگر اعلام می‌کنیم هرگونه مواجهه و مقابلۀ امنیتی و پلیسی با اعتراضات مردمی محکوم است؛ چراکه مُلک با ظلم باقی نخواهد ماند.

🔻بسم الماء، الذی اعطانا الحیات
و الروح، الذی اصابة بلرصاص

▪️خوزستان، هذا الجسد العانی من ایران، الان حزین. حزین من الظلماء الذی سرقوا النفط من تحت قدمیه، سرقوا الهواء من رئتیه و الماء من شرایینه، و الیوم یسرقوا الروح من جسمه.
یبدو أن الیوم عدم الکفاءة فى الحكم لقد وصلت اكثر من اى وقت مضی في العقود الأخيره و هذا يمكن رؤيته من أى زاويه.

▪️بينما مع اشتداد أزمة عدم الكفاءة، اشتد قمع الشعب، نظام الذى غير قادر على حل اى أزمة، هو يخلق أزمة و ضد أى مظاهرات، يحمل السلاح بسرعه ضد الشعب الذى لقد وصلت جون الى شفاههم، اكثر من أى وقت مضى لقد فقدت شرعيتها و قبولها الشعبى.

▪️نحن «دانشجويان متحد»، مع عرض تعازي الى اهالى ضحايا هذه المظاهرات و كل ايران، تضامنا مع شعب خوزستان المظلوم و دفاع عن الاحتجاج علي حقوقهم، كما نقول كل وقت، مرة اخرى نعلن، لديك أى مواجهة و مقابله امنيتيه و شرطيه ضد أى مظاهرات شعبيه مدان. لأن الملك لا يبقى مع الظلم.
@iustarman
@anjmotahed
@elmosnewss

⚫️ درگذشت مهران حسن زاده دانشجوی کارشناسی ورودی ۹۵ رشته حمل و نقل ریلی بر اثر ابتلا به بیماری کووید۱۹ را به خانواده و دوستان ایشان تسلیت می‌گوییم🥀
@elmosnewss

🔴 استقرار یگان ویژه در دانشگاه آزاد رفسنجان!

▪️در پی اعتراضات مردم خوزستان و سایر شهرهای ایران، صبح جمعه خودروهای نظامی یگان ویژه در دانشگاه آزاد مسجد سلیمان استقرار یافتند!

👈 حضور نیروی نظامی در دانشگاه ممنوع است.
@elmosnewss

🔻 دانشجویان ورودی دانشگاه مهرماه آموزش حضوری ندارند

▫️ معاون آموزشی وزیر علوم گفته آنچه که در حال حاضر مشاهده می کنیم این است که امکان آموزش حضوری تمامی دانشجویان از مهر جاری در دانشگاه‌ها وجود ندارد
▫️ نمی‌توانیم با قطعیت اعلام کنیم چند درصد دانشجویان از مهر آموزش حضوری خواهند داشت اما آنچه تاکنون قطعی شده این است که نودانشجویان مهر ماه آموزش حضوری نخواهند داشت.
▫️ دانشجویان جدید ورودی مهر امسال آموزش الکترونیکی خواهند داشت؛ اما با توجه به اینکه قول داده شده تا پایان آذر تمامی دانشجویان واکسینه شوند بنابراین از ترم دوم تحصیلی آموزش تمامی دانشجویان "حضوری" خواهد شد.
▫️ بر اساس قول های داده شده حدود ۵۰۰ هزار نفر از دانشجویان دوره تحصیلات تکمیلی(کارشناسی ارشد ودکتری) تا مهرماه واکسینه شوند./راوی

@elmosnewss

بیانیه ٣٧ تشکل دانشجویی با درخواست #قرنطینه_فوری به همراه تامین حداقل نیازهای معیشتی

🔸 آن چنان که پیداست، وضعیت کرونا در ایران به نقطه‌ای بحرانی‌تر از همیشه رسیده است. ظرفیت بیمارستان‌ها در بسیاری از شهرها تکمیل است. آمارهای رسمی هر روز در حال رکوردشکنی است، هرچند که در واقعی بودن همین آمارها هم تردید وجود دارد. گویی گرد مرگ پاشیده‌اند.

🔹 وضعیت امروز حاصل ممنوعیت‌ها در خرید واکسن و تعلل‌های چند ماهه در واکسیناسیون و وقفه ۵۰ روزه پس از آغاز واکسیناسیون در بهار امسال است. کرونا دیگر دردی غیر قابل پیشگیری نیست، واکسیناسیون موثر از فجایعی که امروز در حال رخ دادن است پیشگیری می‌کرد.

🔸 آنان که به نام تولید ملی، منافع گروه‌های نزدیک به خود را دنبال کردند، بر خرید واکسن‌های موثر منع گذاشتند و تعلل کردند، صاحبان قدرتی که برای تزریق گسترده واکسن‌ها با اثربخشی و کارآزمایی نامشخص، مانند واکسن برکت، در خرید واکسن‌های موثر کارشکنی کردند، بانیان این وضعیت و جنایت علیه مردم‌اند.

🔹 این ممنوعیت‌ها و تعلل‌ها در خرید واکسن‌های موثر همچنین موجب ایجاد بازار سیاه و خرید و فروش واکسن‌های خارجی با قیمت‌های سرسام آور شده است. از سوی دیگر هزینه‌های بالای درمانی بیماران کرونایی و پوشش بیمه‌ای ضعیف و غیرفراگیر در کشور، مردم درگیر با کرونا را با مشکلات جدی مواجه کرده است.

🔸 مطالبه روشن ما برای مهار فاجعه، قرنطینه فوری در کنار تسریع واکسیناسیون عمومی با واکسن های موثر، انتشار نتایج کارآزمایی واکسن‌های داخلی که در حال تزریق عمومی می‌باشند و تامین حداقل‌های معیشتی مزدبگیران و تهی‌دستان از جمله تعویق پرداخت اقساط بانکی در ایام قرنطینه است.

📌 اسامی تشکل های امضاکننده

@HaghBarSalamat
@elmosnewss

📌«واکسیناسیون در دانشگاه‌ها»

🔸 دانشگاه علم و صنعت ایران واکسیناسیون استادان و کارکنان خود را از روز ۱۷ مرداد آغاز کرده و قرار بوده تا روز ۱۸ مرداد به پایان برساند.

🔸 در دانشگاه تهران واکسیناسیون اعضای هیئت‌علمی و کارکنان در حال تکمیل است و طبق اطلاعیه این دانشگاه قرار بوده واکسیناسیون دانشجوها نیز از ۲۰ مرداد با اولویت دانشجوهای ساکن خوابگاه‌های شهر تهران آغاز شود.

🔸 در دانشگاه تربیت مدرس واکسیناسیون استادان و کارمندان به پایان رسیده و واکسیناسیون دانشجوهای دارای مجوز تردد و ساکنین خوابگاه‌ها از ۱۶ مرداد آغاز شده و تا ۱۹ مرداد، ۲۹۵۲ نفر از دانشجوهای این دانشگاه واکسن (آسترازنکا، سینوفارم و برکت) دریافت کرده‌اند، اما با توجه به محدودیت ورود واکسن به دانشگاه، واکسیناسیون دانشجوها تا اطلاع ثانوی متوقف شده است.

🔸 دانشگاه شهید بهشتی در آخرین اطلاعیه (۱۴ مرداد) که در وب‌سایتش منتشر کرده، از برنامه‌ریزی برای واکسیناسیون دانشجوها در آینده نزدیک خبر داده است. واکسیناسیون استادان و کارکنان این دانشگاه نیز قرار بوده در روزهای ۱۴، ۱۶ و ۱۷ مرداد انجام شود.

🔸 دانشگاه صنعتی امیرکبیر از روز ۱۷ مرداد اقدام به واکسیناسیون استادان و کارکنان دانشگاه کرده است.

🔸 دانشگاه صنعتی اصفهان از روز ۱۵ مرداد واکسیناسیون اعضای هیئت‌علمی و کارمندان دانشگاه را شروع کرده است.

🔸 در دانشگاه فردوسی مشهد واکسیناسیون اعضای هیئت‌علمی و کارمندان از روز دوم مرداد آغاز شده و هم‌چنان ادامه دارد.

@elmosnewss