Forwarded from دانشجویان آرمانخواه
دانشجویان آرمانخواه
مروری بر گزارش شورای عالی امنیت ملی بر حادثه ۱۸ تیر ۷۸ (حمله به کوی دانشگاه) 🔹 یافتههای دبیرخانه حاکی است که ۱۴ راهپیمایی در کوی دانشگاه تهران با توجه به اسناد موجود در طول سال ۷۶ منتهی به سال ۷۷ انجام شده که دو مورد آن به خارج از کوی کشیده شده است. 🔹اين…
تحلیل و نقدی بر گزارش شورای عالی امنیت ملی درباره حادثه کوی دانشگاه:
🔹آنچه از گزارش شورای عالی امنیت ملی برمیآید، این است که وجود تجمعات در کوی دانشگاه، امری عادی بوده و سابقا نیز مشابه آن رخ داده بود.
🔹تجمع ۱۸ تیر ۷۸ در اعتراض به بسته شدن روزنامه سلام بود. روزنامه سلام بعد از افشای این خبر که «سعید امامی» طرح اصلاح قانون مطبوعات (بخوانید: مقابله با آزادی مطبوعات و روزنامهها) را داده است، بسته شد. سعید امامی، از افراد باسابقه در وزارت اطلاعات و به گفتهی برخی، از نزدیکان به بیت آیتالله خامنهای بود.
🔹اولین سوال این است که چرا نیروی انتظامی و لباس شخصیها به داخل کوی دانشگاه رفتند؟ و از آن بدتر زمانی که به داخل کوی رفتند، چرا به داخل خوابگاهها حمله کردند؟ مگر ساعت ۳ بامداد چه تجمع بزرگی وجود داشته است؟
🔹طبق گزارش شورای عالی امنیت ملی، سه بار تیراندازی مشکوک رخ داده است، که یکی از این تیراندازیها منجر به فوت «عزت ابراهیمنژاد» شد. در فیلمهای بازبینی شده از دیگر تیراندازیها، چهره فردی که کلت به دست دارد مشخص شده است. با این حال تا به امروز پس از ۲۴ سال، هنوز قاتل عزت ابراهیمنژاد دستگیر نشده است. بررسی دقیق ابعاد این قتل میتواند به هویت واقعی افرادی که در پشت پرده حمله به کوی بودهاند، کمک کند. اما متاسفانه به دلایل نامعلوم، عزمی برای یافتن متهمان وجود ندارد.
🔹سردار فرهاد نظری - فرمانده وقت پلیس تهران - شخصا در حادثه کوی دانشگاه حضور داشته است. مشخص نیست که برای یک تجمع حدودا ۱۵۰-۲۰۰ نفره که وجود آن تا به آن روز امری عادی بود، چه نیازی بوده که فرمانده پلیس تهران شخصا برای سرکوب اعتراضات به کوی دانشگاه بیاید؟ این در حالی است که تا قبل از آن کنترل این اعتراضات به راحتی و بدون خشونت توسط پاسگاه ناحیه یوسفآباد انجام میشد.
🔹با توجه به گزارشهای شورای عالی امنیت ملی و دیگر گزارشهای موجود، مشخص است که اصل این تجمع دانشجویی بوده است. هنوز بعد از گذشت این همه سال، هیچ مدرکی مبنی بر این که گروههای مخالف حکومت خارج از کشور این تجمع را به اسم تجمع دانشجویی آغاز کرده باشند، وجود ندارد.
🔹مجموعهای از قرائن و شواهد نشان میدهد که از مقطعی به بعد در کنار نیروهای معترض سیاسی و اجتماعی افرادی وابسته به گروههای فشار و شبه نظامی نیز قرار میگیرند که میکوشند تا تخریب را گسترش داده و هزینهی مادی و انسانی درگیریها را افزایش دهند.
🔹هدف حمله مهاجمان به کوی، انفعال دانشگاه بود. ولی به آن هدف نرسیدند. توجیه آنها برای حمله این بود که یکبار سرکوب وحشیانه و ایجاد رعب و وحشت، باعث میشود تا مدتها عملی از دانشجویان سر نزند. در جنبش زنزندگیآزادی نیز سرکوب دانشگاهها و حمله به معترضان داخل دانشگاه، با همین هدف انجام میشد. اما هرگز به انفعال دانشگاهها نزدیک هم نشدند.
🔹با این که در گزارش شورای عالی امنیت ملی، تعدادی از فرماندهان ارشد و افراد نظامی مقصر شناخته شده و به مراجع قضایی معرفی گردیدند، اما در نهایت این افراد به مجازات خاصی نرسیدند. برای مثال سردار فرهاد نظری تبرئه شد، یا اروجعلی ببرزاده، یکی از دو متهم پرونده کوی دانشگاه تهران که از اتهام خود تبرئه نشده بود، به جرم «سرقت ریش تراش» به ۹۱ روز زندان و ۱ میلیون ریال جریمه نقدی محکوم شد.
🔹روز یکشنبه ۲۰ تیر ۷۸، دانشجویان دیگر دانشگاههای کشور برای حمایت از دانشجویان دانشگاه تهران به تظاهرات پرداختند. در دانشگاه تبریز نیز اعتراضات با انبوهی جمعیت شروع شد، اما در نهایت همانند کوی دانشگاه تهران، با دخالت نیروهای انصار حزب الله و لباس شخصیها و نیروی انتظامی، به خشونت کشیده شد و تعدادی از دانشجویان مجروح و تعدادی دستگیر شدند. البته به طور رسمی، هیچگاه این افراد شناسایی نشدند.
🔹امروز پس از این همه سال فاصله از حادثه حمله به کوی دانشگاه، یک سوال اصلی بی پاسخ مانده است. با این که در تمام این سالها، برخی جریانات سیاسی روایات مختلفی برای بیگناه ساختن خود در ماجرای ۱۸ تیر بیان میکنند، اما هیچکدام اصل این قضیه که حمله به کوی دانشگاه «ضرورت» داشته را نمیتوانند توجیه کنند.
@IUSTArmankhah
🔹آنچه از گزارش شورای عالی امنیت ملی برمیآید، این است که وجود تجمعات در کوی دانشگاه، امری عادی بوده و سابقا نیز مشابه آن رخ داده بود.
🔹تجمع ۱۸ تیر ۷۸ در اعتراض به بسته شدن روزنامه سلام بود. روزنامه سلام بعد از افشای این خبر که «سعید امامی» طرح اصلاح قانون مطبوعات (بخوانید: مقابله با آزادی مطبوعات و روزنامهها) را داده است، بسته شد. سعید امامی، از افراد باسابقه در وزارت اطلاعات و به گفتهی برخی، از نزدیکان به بیت آیتالله خامنهای بود.
🔹اولین سوال این است که چرا نیروی انتظامی و لباس شخصیها به داخل کوی دانشگاه رفتند؟ و از آن بدتر زمانی که به داخل کوی رفتند، چرا به داخل خوابگاهها حمله کردند؟ مگر ساعت ۳ بامداد چه تجمع بزرگی وجود داشته است؟
🔹طبق گزارش شورای عالی امنیت ملی، سه بار تیراندازی مشکوک رخ داده است، که یکی از این تیراندازیها منجر به فوت «عزت ابراهیمنژاد» شد. در فیلمهای بازبینی شده از دیگر تیراندازیها، چهره فردی که کلت به دست دارد مشخص شده است. با این حال تا به امروز پس از ۲۴ سال، هنوز قاتل عزت ابراهیمنژاد دستگیر نشده است. بررسی دقیق ابعاد این قتل میتواند به هویت واقعی افرادی که در پشت پرده حمله به کوی بودهاند، کمک کند. اما متاسفانه به دلایل نامعلوم، عزمی برای یافتن متهمان وجود ندارد.
🔹سردار فرهاد نظری - فرمانده وقت پلیس تهران - شخصا در حادثه کوی دانشگاه حضور داشته است. مشخص نیست که برای یک تجمع حدودا ۱۵۰-۲۰۰ نفره که وجود آن تا به آن روز امری عادی بود، چه نیازی بوده که فرمانده پلیس تهران شخصا برای سرکوب اعتراضات به کوی دانشگاه بیاید؟ این در حالی است که تا قبل از آن کنترل این اعتراضات به راحتی و بدون خشونت توسط پاسگاه ناحیه یوسفآباد انجام میشد.
🔹با توجه به گزارشهای شورای عالی امنیت ملی و دیگر گزارشهای موجود، مشخص است که اصل این تجمع دانشجویی بوده است. هنوز بعد از گذشت این همه سال، هیچ مدرکی مبنی بر این که گروههای مخالف حکومت خارج از کشور این تجمع را به اسم تجمع دانشجویی آغاز کرده باشند، وجود ندارد.
🔹مجموعهای از قرائن و شواهد نشان میدهد که از مقطعی به بعد در کنار نیروهای معترض سیاسی و اجتماعی افرادی وابسته به گروههای فشار و شبه نظامی نیز قرار میگیرند که میکوشند تا تخریب را گسترش داده و هزینهی مادی و انسانی درگیریها را افزایش دهند.
🔹هدف حمله مهاجمان به کوی، انفعال دانشگاه بود. ولی به آن هدف نرسیدند. توجیه آنها برای حمله این بود که یکبار سرکوب وحشیانه و ایجاد رعب و وحشت، باعث میشود تا مدتها عملی از دانشجویان سر نزند. در جنبش زنزندگیآزادی نیز سرکوب دانشگاهها و حمله به معترضان داخل دانشگاه، با همین هدف انجام میشد. اما هرگز به انفعال دانشگاهها نزدیک هم نشدند.
🔹با این که در گزارش شورای عالی امنیت ملی، تعدادی از فرماندهان ارشد و افراد نظامی مقصر شناخته شده و به مراجع قضایی معرفی گردیدند، اما در نهایت این افراد به مجازات خاصی نرسیدند. برای مثال سردار فرهاد نظری تبرئه شد، یا اروجعلی ببرزاده، یکی از دو متهم پرونده کوی دانشگاه تهران که از اتهام خود تبرئه نشده بود، به جرم «سرقت ریش تراش» به ۹۱ روز زندان و ۱ میلیون ریال جریمه نقدی محکوم شد.
🔹روز یکشنبه ۲۰ تیر ۷۸، دانشجویان دیگر دانشگاههای کشور برای حمایت از دانشجویان دانشگاه تهران به تظاهرات پرداختند. در دانشگاه تبریز نیز اعتراضات با انبوهی جمعیت شروع شد، اما در نهایت همانند کوی دانشگاه تهران، با دخالت نیروهای انصار حزب الله و لباس شخصیها و نیروی انتظامی، به خشونت کشیده شد و تعدادی از دانشجویان مجروح و تعدادی دستگیر شدند. البته به طور رسمی، هیچگاه این افراد شناسایی نشدند.
🔹امروز پس از این همه سال فاصله از حادثه حمله به کوی دانشگاه، یک سوال اصلی بی پاسخ مانده است. با این که در تمام این سالها، برخی جریانات سیاسی روایات مختلفی برای بیگناه ساختن خود در ماجرای ۱۸ تیر بیان میکنند، اما هیچکدام اصل این قضیه که حمله به کوی دانشگاه «ضرورت» داشته را نمیتوانند توجیه کنند.
@IUSTArmankhah
👍12😱3👎1
اندیشه تیر 1402.pdf
8.2 MB
نشریهی اندیشه؛ به اهتمام اعضای انجمن رویش دانشجویان
🔹ریشهکاوی یک مفهوم: موزهها و پرسمان هویت
~علی وثوقزاده
🔸مروری بر تاریخچهی چندصدایی در موسیقی ایرانی
~رویین ممقانیه
🔹دزدان دریایی دیکتاتور
~عرفان عبداللهی
🔸خیام فیلسوف
~مبین بزرگهمر
🔹داستانِ داستانها
~ساره سرلک
🔸خودکشی از نگاه شوپنهاور
~حسین ابراهیمی
🔹در بطن فلسفه، آزادی میتپد!
~غزلناز آدرم
🔸حجاب در ایران
~آفرین نجفی
🔹کمون پاریس
~احمدرضا باشی
شمارهی چهارم، دورهی هفتم، تیر ١۴٠۲
@Rouyesh_iust
@rouyesh_magz
@elmosnewss
🔹ریشهکاوی یک مفهوم: موزهها و پرسمان هویت
~علی وثوقزاده
🔸مروری بر تاریخچهی چندصدایی در موسیقی ایرانی
~رویین ممقانیه
🔹دزدان دریایی دیکتاتور
~عرفان عبداللهی
🔸خیام فیلسوف
~مبین بزرگهمر
🔹داستانِ داستانها
~ساره سرلک
🔸خودکشی از نگاه شوپنهاور
~حسین ابراهیمی
🔹در بطن فلسفه، آزادی میتپد!
~غزلناز آدرم
🔸حجاب در ایران
~آفرین نجفی
🔹کمون پاریس
~احمدرضا باشی
شمارهی چهارم، دورهی هفتم، تیر ١۴٠۲
@Rouyesh_iust
@rouyesh_magz
@elmosnewss
👍12👎5❤3
سرکوب دانشگاه
از جنبش زن زندگی آزادی تا امروز
🎙سرکوب دانشگاه از جنبش زن زندگی آزادی تا امروز
◽️پادکست جمعی از فعالان دانشجویی درباره وضعیت دانشگاهها در یک سال گذشته
@anjmotahed
@elmosnewss
◽️پادکست جمعی از فعالان دانشجویی درباره وضعیت دانشگاهها در یک سال گذشته
@anjmotahed
@elmosnewss
👍21👎4🕊2😐2
▪️کنکور؛ فراتر از طبقاتیشدن
در روزهای اخیر و بعد از ارائۀ آماری از سوی یکی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی دربارۀ طبقاتیشدن کنکور و پذیرش در دانشگاهها و رشتههای برتر، یادداشتهای انتقادی زیادی در رسانهها منتشر شده است. دربارۀ این آمار چند نکته را نباید نادیده گرفت:
🔸نتایج کنکور جدای از طبقاتیبودن، در برش منطقهای هم بسیار نابرابر است بهطوریکه نزدیک به ۳۰ درصد رتبههای زیر ۳ هزار کنکور از مناطق آموزشی شهر تهران هستند. سهم اصفهان ۵ درصد، مشهد کمتر از ۵ درصد، یزد ۲.۲ درصد، و شیراز کمتر از ۲ درصد است. نزدیک به نیمی از مناطق آموزشی کشور (از مجموع ۷۳۵ منطقۀ آموزشی) تقریباً هیچ سهمی از رتبههای زیر ۳ هزار ندارند. تشدید بومیگزینی در پذیرش دانشجو از اواخر دهۀ ۱۳۸۰ هم موجب شده تا دسترسی مناطق به دانشگاههای برتر کشور بسیار دشوارتر شود.
🔸نکتۀ دیگری که باید توجه داشت این است که رتبۀ زیر ۳ هزار کنکور بازنمایی کامل و دقیقی از مسئلۀ کنکور نیست. برای مثال، براساس قوانین پذیرش دانشجو حدود ۲۰ تا ۳۰ درصد پذیرفتهشدگان رشتههای برترِ دانشگاههای برتر (پزشکی، حقوق، برخی رشتههای مهندسی) از سهمیۀ ایثارگران برخوردارند که نهتنها الزاماً رتبههای زیر ۳ هزار نیستند، بلکه بعضاً رتبههای بسیار ضعیفی هستند. در سالهای اخیر کارنامههای برخی داوطلبان کنکور منتشر شده که با رتبههای بسیار ضعیف در رشتههایی نظیر پزشکی پذیرفته شدهاند و از سهمیه برخوردار بودهاند.
🔸بُعد جنسیتی نابرابری کنکور حتی در بین رتبههای برتر هم بسیار جدی است. در بین رتبههای زیر ۳ هزار کنکور در گروه ریاضی سهم دختران حدود یکسوم پسران و در گروه تجربی حدود نصف پسران است. درحالیکه در رشتۀ تجربی سهم داوطلبان دختر ۱.۴ برابر پسران است. این شکاف جنسیتی حتی در بین رشتههای برتر، در بازار کار تشدید هم میشود.
پینوشت ۱. شاید یکی از اولین کارهایی که در آن بهطور محدود به وضعیت طبقاتی دانشجویان پرداخته شده، گزارشی است که در سال ۱۳۹۶ و براساس یک نمونۀ ۷ هزار نفری از دانشجویان و فارغالتحصیلان دو دانشگاه علامه طباطبایی و شهید بهشتی در وزارت رفاه انجام شده است. مختصری از آن کار را میتوانید اینجا ببینید. در این کار بیشتر دانشجویان رشتههای علوم انسانی مدنظر بودهاند. در حوزۀ پزشکی و مهندسی شکافها بسیار بیشتر است.
پینوشت ۲. وزارت آموزش و پرورش براساس کنکور سال ۱۳۹۹ تحلیلی از وضعیت رتبههای زیر ۳ هزار را در گروههای مختلف آموزشی و بهتفکیک منطقۀ آموزشی و نوع مدرسه منتشر کرده است. مختصری از این گزارش را میتوانید در اینجا ببینید.
پینوشت ۳. در لایحۀ برنامۀ هفتم توسعه ۳ بند دربارۀ پذیرش در دانشگاهها آمده که وضعیت طبقاتی را تشدید میکند. براساس این بندها ۵۰ درصد رتبههای برتر کنکور که در رشتههای اولویتدار روزانۀ دانشگاههای دولتی پذیرفته میشوند تحت آموزش رایگان هستند و ۵۰ درصد دوم بعد از فارغالتحصیلی باید هزینۀ آموزش خود را بهصورت قسطی بازپرداخت کنند. باید به این نکته توجه داشت که درحالحاضر از کل دانشجویانی که در دانشگاههای دولتی پذیرفته میشوند، کمتر از ۲۰ درصد تحت پوشش آموزش رایگان هستند که در صورت تصویب این بندها، این میزان به نصف میرسد.
@omidi_reza
@elmosnewss
در روزهای اخیر و بعد از ارائۀ آماری از سوی یکی از اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی دربارۀ طبقاتیشدن کنکور و پذیرش در دانشگاهها و رشتههای برتر، یادداشتهای انتقادی زیادی در رسانهها منتشر شده است. دربارۀ این آمار چند نکته را نباید نادیده گرفت:
🔸نتایج کنکور جدای از طبقاتیبودن، در برش منطقهای هم بسیار نابرابر است بهطوریکه نزدیک به ۳۰ درصد رتبههای زیر ۳ هزار کنکور از مناطق آموزشی شهر تهران هستند. سهم اصفهان ۵ درصد، مشهد کمتر از ۵ درصد، یزد ۲.۲ درصد، و شیراز کمتر از ۲ درصد است. نزدیک به نیمی از مناطق آموزشی کشور (از مجموع ۷۳۵ منطقۀ آموزشی) تقریباً هیچ سهمی از رتبههای زیر ۳ هزار ندارند. تشدید بومیگزینی در پذیرش دانشجو از اواخر دهۀ ۱۳۸۰ هم موجب شده تا دسترسی مناطق به دانشگاههای برتر کشور بسیار دشوارتر شود.
🔸نکتۀ دیگری که باید توجه داشت این است که رتبۀ زیر ۳ هزار کنکور بازنمایی کامل و دقیقی از مسئلۀ کنکور نیست. برای مثال، براساس قوانین پذیرش دانشجو حدود ۲۰ تا ۳۰ درصد پذیرفتهشدگان رشتههای برترِ دانشگاههای برتر (پزشکی، حقوق، برخی رشتههای مهندسی) از سهمیۀ ایثارگران برخوردارند که نهتنها الزاماً رتبههای زیر ۳ هزار نیستند، بلکه بعضاً رتبههای بسیار ضعیفی هستند. در سالهای اخیر کارنامههای برخی داوطلبان کنکور منتشر شده که با رتبههای بسیار ضعیف در رشتههایی نظیر پزشکی پذیرفته شدهاند و از سهمیه برخوردار بودهاند.
🔸بُعد جنسیتی نابرابری کنکور حتی در بین رتبههای برتر هم بسیار جدی است. در بین رتبههای زیر ۳ هزار کنکور در گروه ریاضی سهم دختران حدود یکسوم پسران و در گروه تجربی حدود نصف پسران است. درحالیکه در رشتۀ تجربی سهم داوطلبان دختر ۱.۴ برابر پسران است. این شکاف جنسیتی حتی در بین رشتههای برتر، در بازار کار تشدید هم میشود.
پینوشت ۱. شاید یکی از اولین کارهایی که در آن بهطور محدود به وضعیت طبقاتی دانشجویان پرداخته شده، گزارشی است که در سال ۱۳۹۶ و براساس یک نمونۀ ۷ هزار نفری از دانشجویان و فارغالتحصیلان دو دانشگاه علامه طباطبایی و شهید بهشتی در وزارت رفاه انجام شده است. مختصری از آن کار را میتوانید اینجا ببینید. در این کار بیشتر دانشجویان رشتههای علوم انسانی مدنظر بودهاند. در حوزۀ پزشکی و مهندسی شکافها بسیار بیشتر است.
پینوشت ۲. وزارت آموزش و پرورش براساس کنکور سال ۱۳۹۹ تحلیلی از وضعیت رتبههای زیر ۳ هزار را در گروههای مختلف آموزشی و بهتفکیک منطقۀ آموزشی و نوع مدرسه منتشر کرده است. مختصری از این گزارش را میتوانید در اینجا ببینید.
پینوشت ۳. در لایحۀ برنامۀ هفتم توسعه ۳ بند دربارۀ پذیرش در دانشگاهها آمده که وضعیت طبقاتی را تشدید میکند. براساس این بندها ۵۰ درصد رتبههای برتر کنکور که در رشتههای اولویتدار روزانۀ دانشگاههای دولتی پذیرفته میشوند تحت آموزش رایگان هستند و ۵۰ درصد دوم بعد از فارغالتحصیلی باید هزینۀ آموزش خود را بهصورت قسطی بازپرداخت کنند. باید به این نکته توجه داشت که درحالحاضر از کل دانشجویانی که در دانشگاههای دولتی پذیرفته میشوند، کمتر از ۲۰ درصد تحت پوشش آموزش رایگان هستند که در صورت تصویب این بندها، این میزان به نصف میرسد.
@omidi_reza
@elmosnewss
Telegram
سیاستگذاری اجتماعی
🔹سهم دهکهای درآمدی از ظرفیت دانشگاههای برتر
در سال اخیر، نتایج کنکور سراسری بحثهای زیادی را دربارۀ طبقاتیشدن کنکور و کاهش دسترسی طبقات متوسط و پایین به دانشگاهها دامن زد. در سال ۱۳۹۶ دفتر مطالعات وزارت رفاه مطالعهای در این زمینه انجام داده، که یافتههای…
در سال اخیر، نتایج کنکور سراسری بحثهای زیادی را دربارۀ طبقاتیشدن کنکور و کاهش دسترسی طبقات متوسط و پایین به دانشگاهها دامن زد. در سال ۱۳۹۶ دفتر مطالعات وزارت رفاه مطالعهای در این زمینه انجام داده، که یافتههای…
👍5💔3❤1😐1
کمیسیون سیاسی انجمن رویش دانشجویان برگزار میکند:
مروری بر کتاب «درسهای دموکراسی برای همه» اثر حسین بشیریه
🔻جهت کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در دوره به آیدی زیر پیام دهید:
@Rouyesh_IUST_Admin
@Rouyesh_IUST
@elmosnewss
مروری بر کتاب «درسهای دموکراسی برای همه» اثر حسین بشیریه
🔻جهت کسب اطلاعات بیشتر و شرکت در دوره به آیدی زیر پیام دهید:
@Rouyesh_IUST_Admin
@Rouyesh_IUST
@elmosnewss
👍6👎5❤2😐1
متاسفانه مطلع شدیم همکلاسیمان آقای شایان مازندرانی، دانشجوی کارشناسی ورودی ۹۹ مهندسی مکانیک، در اثر سانحه تصادف دار فانی را وداع گفتند. رسانه علموصنیوز این ضایعه را به خانواده علم و صنعت تسلیت میگوید.
@elmosnewss
@elmosnewss
💔214
⭕️گمگشتهی شورای صنفی و وزارت علوم سهلانگار
پس از چهار سال تعطیلی شورای صنفی علم و صنعت، آقای داداشپور (رئیس سازمان امور دانشجویان) در مصاحبه با باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران اعلام کرد: "تردید ندارم که همه دانشگاه نسبت به تشکیل شوراهای صنفی تمایل دارند. " او، همچنین تاکید کرد: "هیچ دانشگاهی نباید نسبت به برگزاری انتخابات شورای صنفی تعلل کند. "
حال این سوال پیش میآید که منشاء این بیمبالاتی ها از کجاست؟ آیا ایشان به عنوان معاون وزیر علوم از وضعیت چند سال اخیر دانشگاه علم و صنعت بیخبرند یا این مسئولان دانشگاه هستند که در برابر برگزاری انتخابات صنفی مقاومت میکنند؟
با این حال دیروز، در افتتاحیه دوره فرهنگی-آموزشی دانشجویان بین الملل در دانشگاه، آقای داداشپور به عنوان سخنران حضور یافتند.
بارها دانشجویان به شیوه های مختلف به معاون دانشجویی یادآوری کردند که (برپایه اصل ٢۶ ام قانون اساسی و مواد ۴٣ تا ۴۵ منشور حقوق شهوندی و ماده ١١ منشور حقوق دانشجویی) تشکیل شورای صنفی از حقوق بدیهی آنهاست و وضعیت امروز علم و صنعت، که دانشجو برای کوچکترین پیگیری های صنفی و آموزشی باید هفته ها به جمع آوری امضاء بپردازد غیر قابل تحمل است. این خود بزرگترین مشکل صنفی دانشجویان دانشگاه است. وظیفه دانشگاه تشکیل شورای صنفی است. با تشکیل شورا در انتخاباتی آزاد و همگانی و انتخاب نمایندگان صنفی دانشجویان چنین مشکلاتی دیگر وجود نخواهد داشت. مسئولین اما در جواب پیگیری های صنفی مستقل با در نظر گرفتن پیشینه اشخاص به آنها میگویند پیگیری را باید از نهاد صنفی مربوطه انجام داد. این پرسش در ذهن ایجاد میشود که پس چرا بیش از ۴ سال است که دانشگاه از ایجاد چنین نهادی فرار میکند؟
🔻لینک خبر
@Rouyesh_IUST
@elmosnewss
پس از چهار سال تعطیلی شورای صنفی علم و صنعت، آقای داداشپور (رئیس سازمان امور دانشجویان) در مصاحبه با باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران اعلام کرد: "تردید ندارم که همه دانشگاه نسبت به تشکیل شوراهای صنفی تمایل دارند. " او، همچنین تاکید کرد: "هیچ دانشگاهی نباید نسبت به برگزاری انتخابات شورای صنفی تعلل کند. "
حال این سوال پیش میآید که منشاء این بیمبالاتی ها از کجاست؟ آیا ایشان به عنوان معاون وزیر علوم از وضعیت چند سال اخیر دانشگاه علم و صنعت بیخبرند یا این مسئولان دانشگاه هستند که در برابر برگزاری انتخابات صنفی مقاومت میکنند؟
با این حال دیروز، در افتتاحیه دوره فرهنگی-آموزشی دانشجویان بین الملل در دانشگاه، آقای داداشپور به عنوان سخنران حضور یافتند.
بارها دانشجویان به شیوه های مختلف به معاون دانشجویی یادآوری کردند که (برپایه اصل ٢۶ ام قانون اساسی و مواد ۴٣ تا ۴۵ منشور حقوق شهوندی و ماده ١١ منشور حقوق دانشجویی) تشکیل شورای صنفی از حقوق بدیهی آنهاست و وضعیت امروز علم و صنعت، که دانشجو برای کوچکترین پیگیری های صنفی و آموزشی باید هفته ها به جمع آوری امضاء بپردازد غیر قابل تحمل است. این خود بزرگترین مشکل صنفی دانشجویان دانشگاه است. وظیفه دانشگاه تشکیل شورای صنفی است. با تشکیل شورا در انتخاباتی آزاد و همگانی و انتخاب نمایندگان صنفی دانشجویان چنین مشکلاتی دیگر وجود نخواهد داشت. مسئولین اما در جواب پیگیری های صنفی مستقل با در نظر گرفتن پیشینه اشخاص به آنها میگویند پیگیری را باید از نهاد صنفی مربوطه انجام داد. این پرسش در ذهن ایجاد میشود که پس چرا بیش از ۴ سال است که دانشگاه از ایجاد چنین نهادی فرار میکند؟
🔻لینک خبر
@Rouyesh_IUST
@elmosnewss
Iran Student Correspondent Association
هیچ دانشگاهی نباید نسبت به برگزاری انتخابات شورای صنفی تعلل کند
رئیس سازمان امور دانشجویان تاکید کرد که هیچ دانشگاهی نباید نسبت به برگزاری انتخابات شورای صنفی تعلل کند.
👍13👎2
▪️اطلاعیه معافیت پرداخت شهریه کارشناسی ورودی ۱۳۹۸
پیرو اطلاعیه قبلی مبنی بر معافیت پرداخت شهریه در ترم 9 این ورودی ها، ( http://bcu.iust.ac.ir/content/73114/ ) به عرض می رساند ملاک معافیت از پرداخت شهریه ترم 9 ایشان تعداد واحد باقیمانده دانشجو در ابتدای ترم 9 می باشد نه تعداد واحدهای اخذ شده در ترم 9
به عنوان مثال دانشجوی فوق الذکری که 13 واحد باقی مانده داشته باشد ولی در ترم 9 خود 11 واحد (زیر 12 واحد) اخذ نماید، مشمول پرداخت شهریه خواهد بود.
@iust_ac
@elmosnewss
پیرو اطلاعیه قبلی مبنی بر معافیت پرداخت شهریه در ترم 9 این ورودی ها، ( http://bcu.iust.ac.ir/content/73114/ ) به عرض می رساند ملاک معافیت از پرداخت شهریه ترم 9 ایشان تعداد واحد باقیمانده دانشجو در ابتدای ترم 9 می باشد نه تعداد واحدهای اخذ شده در ترم 9
به عنوان مثال دانشجوی فوق الذکری که 13 واحد باقی مانده داشته باشد ولی در ترم 9 خود 11 واحد (زیر 12 واحد) اخذ نماید، مشمول پرداخت شهریه خواهد بود.
@iust_ac
@elmosnewss
😐19👍1
Forwarded from علموص بیپرده
#ارسالی
این طرح ولایتیا یَک دریده وحشیای هستن مثلشون پیدا نمیشه. دانشگاه رو که متعلق به خودشون و ارث باباشون میدن. بلوکی که بهشون اسکان دادن نمیذارن احدی بهش وارد بشه. ما با همدیگه هیچ وقت از این مشکلات نداشتیم. بعد الان میبینم که با ما هیچی حتی با بزرگتر خودشونم بی ادبن و داد میزنن.
@elmos_parde
این طرح ولایتیا یَک دریده وحشیای هستن مثلشون پیدا نمیشه. دانشگاه رو که متعلق به خودشون و ارث باباشون میدن. بلوکی که بهشون اسکان دادن نمیذارن احدی بهش وارد بشه. ما با همدیگه هیچ وقت از این مشکلات نداشتیم. بعد الان میبینم که با ما هیچی حتی با بزرگتر خودشونم بی ادبن و داد میزنن.
@elmos_parde
👍32👎16❤2
علموص بیپرده
#ارسالی این طرح ولایتیا یَک دریده وحشیای هستن مثلشون پیدا نمیشه. دانشگاه رو که متعلق به خودشون و ارث باباشون میدن. بلوکی که بهشون اسکان دادن نمیذارن احدی بهش وارد بشه. ما با همدیگه هیچ وقت از این مشکلات نداشتیم. بعد الان میبینم که با ما هیچی حتی با بزرگتر…
▪️اشغالکنندگان این روزهای خوابگاه چه کسانی اند؟ درباره طرح ولایت چه میدانید؟
چند روزی است که بحث عدم اختصاص خوابگاه به برخی دانشجویان ارشد و کارشناسی از گوشه و کنار شنیده میشود. امسال زنان شرکتکننده در طرح موسوم به ولایت در خوابگاه علم و صنعت و مردان شرکتکنندهی آن در خوابگاه دانشگاه بهشتی اسکان یافته اند. گفته میشود بهترین بلوکها در اختیار آنهاست در حالی که دانشجویان علم و صنعت در بلوکهای دیگر همچون خاتم و اتاقهای پرجمعیت و با مشکلاتی چون بسته بودن سالن مطالعه خوابگاه، عدم ارائه غذا در تابستان، خرابی کولرها و سیستم تهویه و... سکونت دارند. به همه اینها اضافه کنید سر و صدا و آزاررسانیهای مکرر این مهمانهای ناخوانده را.
اما این طرح ولایت چیست و چرا برگزار میشود؟
طرح ولایت، دورهای آموزشی است که همهساله در تابستان توسط بسیج و موسسه خمینی برگزار میشود و در آن بسیجیان از دانشگاههای مختلف ایران شرکت میکنند. هدف از این دوره، مغزشویی و تهیه مَلاط فکری و نظری برای بسیجیان در جهت رادیکالایز کردن آنها بر مبنای اندیشههای بنیادگرای اسلامی است تا ضمن کادرسازی و پر کردن جایگاههای تشکیلاتی در دانشگاهها، یک لشکر ذخیره و گوشبهفرمان برای مقابله و سرکوب اعتراضات دانشجویی در بزنگاهها باشند.
اساتید این دوره توسط موسسه آموزشی و پژوهشی خمینی که مصباح یزدی، روحانی بنیادگرای شیعه، تا پیش از مرگش ریاست آن را بر عهده داشت، انتخاب میشوند. ۶ کتاب با عنوانهای معرفتشناسی، هستیشناسی، انسانشناسی، فلسـفه اخلاق، حقوق و سیاست در این دورهها تدریس میشوند.
در میثاقنامهای که جمعی از دانشآموختگان این طرح پس از مرگ مصباح نوشته اند اشاره شده است که علوم انسانی غربی «تهدیدی جدی علیه حاکمیت اسلام» است. در بند دیگری از این میثاقنامه آورده شده است که «تمام ظرفیت خود را در حفظ جایگاه ولایت فقیه مصروف بداریم.»
یکی از منابع آزمون مصاحبه این طرح، جزوهای از مصباح است که وی در آن مهمترین مسئله اجتماعی را حکومت اسلامی و ولایت فقیه معرفی میکند.
@elmosnewss
چند روزی است که بحث عدم اختصاص خوابگاه به برخی دانشجویان ارشد و کارشناسی از گوشه و کنار شنیده میشود. امسال زنان شرکتکننده در طرح موسوم به ولایت در خوابگاه علم و صنعت و مردان شرکتکنندهی آن در خوابگاه دانشگاه بهشتی اسکان یافته اند. گفته میشود بهترین بلوکها در اختیار آنهاست در حالی که دانشجویان علم و صنعت در بلوکهای دیگر همچون خاتم و اتاقهای پرجمعیت و با مشکلاتی چون بسته بودن سالن مطالعه خوابگاه، عدم ارائه غذا در تابستان، خرابی کولرها و سیستم تهویه و... سکونت دارند. به همه اینها اضافه کنید سر و صدا و آزاررسانیهای مکرر این مهمانهای ناخوانده را.
اما این طرح ولایت چیست و چرا برگزار میشود؟
طرح ولایت، دورهای آموزشی است که همهساله در تابستان توسط بسیج و موسسه خمینی برگزار میشود و در آن بسیجیان از دانشگاههای مختلف ایران شرکت میکنند. هدف از این دوره، مغزشویی و تهیه مَلاط فکری و نظری برای بسیجیان در جهت رادیکالایز کردن آنها بر مبنای اندیشههای بنیادگرای اسلامی است تا ضمن کادرسازی و پر کردن جایگاههای تشکیلاتی در دانشگاهها، یک لشکر ذخیره و گوشبهفرمان برای مقابله و سرکوب اعتراضات دانشجویی در بزنگاهها باشند.
اساتید این دوره توسط موسسه آموزشی و پژوهشی خمینی که مصباح یزدی، روحانی بنیادگرای شیعه، تا پیش از مرگش ریاست آن را بر عهده داشت، انتخاب میشوند. ۶ کتاب با عنوانهای معرفتشناسی، هستیشناسی، انسانشناسی، فلسـفه اخلاق، حقوق و سیاست در این دورهها تدریس میشوند.
در میثاقنامهای که جمعی از دانشآموختگان این طرح پس از مرگ مصباح نوشته اند اشاره شده است که علوم انسانی غربی «تهدیدی جدی علیه حاکمیت اسلام» است. در بند دیگری از این میثاقنامه آورده شده است که «تمام ظرفیت خود را در حفظ جایگاه ولایت فقیه مصروف بداریم.»
یکی از منابع آزمون مصاحبه این طرح، جزوهای از مصباح است که وی در آن مهمترین مسئله اجتماعی را حکومت اسلامی و ولایت فقیه معرفی میکند.
@elmosnewss
🤯53❤27👎17😐4👍3
Forwarded from انجمن اسلامی رویش دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران
تعلیق ۵ ماهه انجمن رویش دانشجویان دانشگاه علم و صنعت
⭕️پیرو گزارش مدیر حراست و یکی از اعضای هیئت نظارت دانشگاه مبنی بر ایراد تهمت، افترا، اهانت و نشر اکاذیب انجمن رویش دانشجویان در بیانیهی اخیر آن "در اعتراض به فضای سرکوب و ارعاب ایجاد شده در دانشگاه"؛ هیئت نظارت دانشگاه وقوع تخلف در قالب ایراد تهمت، افترا و اهانت را محرز دانسته و این تشکل دانشجویی را از هرگونه فعالیت در بستر حقیقی و مجازی به مدت ۵ ماه (از ۴/٢۵ تا ٩/٢۵) منع کرده است.
زحمات لازم برای ساخت دانشگاهی تکصدا و مطیع، شایستهی تقدیر است. برایتان ایستاده دست میزنیم!
🔻با همهی اینها همچنان شانه به شانه درکنار همکلاسیهایمان خواهیم ماند و به عنوان دانشجویانی که عضو یک تشکل سیاسی هستند در هر زمانی صدای دانشجویان خواهیم بود.
ما با صدای رسا میگوییم که به وسوسه ناامیدی و بیتفاوتی تن نمیدهیم و در تاریکترین روزها هم به رویش آزادی و فریاد آزادیخواهی امیدواریم.
و مانند همیشه، برای نابودی دروغ و تاریکی و بیدادگری، صریح و بیپروا هستیم.
🆔@Rouyesh_IUST
⭕️پیرو گزارش مدیر حراست و یکی از اعضای هیئت نظارت دانشگاه مبنی بر ایراد تهمت، افترا، اهانت و نشر اکاذیب انجمن رویش دانشجویان در بیانیهی اخیر آن "در اعتراض به فضای سرکوب و ارعاب ایجاد شده در دانشگاه"؛ هیئت نظارت دانشگاه وقوع تخلف در قالب ایراد تهمت، افترا و اهانت را محرز دانسته و این تشکل دانشجویی را از هرگونه فعالیت در بستر حقیقی و مجازی به مدت ۵ ماه (از ۴/٢۵ تا ٩/٢۵) منع کرده است.
زحمات لازم برای ساخت دانشگاهی تکصدا و مطیع، شایستهی تقدیر است. برایتان ایستاده دست میزنیم!
🔻با همهی اینها همچنان شانه به شانه درکنار همکلاسیهایمان خواهیم ماند و به عنوان دانشجویانی که عضو یک تشکل سیاسی هستند در هر زمانی صدای دانشجویان خواهیم بود.
ما با صدای رسا میگوییم که به وسوسه ناامیدی و بیتفاوتی تن نمیدهیم و در تاریکترین روزها هم به رویش آزادی و فریاد آزادیخواهی امیدواریم.
و مانند همیشه، برای نابودی دروغ و تاریکی و بیدادگری، صریح و بیپروا هستیم.
🆔@Rouyesh_IUST
Telegram
انجمن اسلامی رویش دانشجویان دانشگاه علم و صنعت ایران
⭕️بیانیه انجمن رویش دانشجویان در اعتراض به تعلیق انجمن آرمان دانشجویان و فضای سرکوب و ارعاب ایجاد شده در دانشگاه
🔻مسئولین دانشگاه علم و صنعت شرم بر شما که مایه ننگ دانشگاه هستید. در تمام روزهای سخت پس از بازگشایی دانشگاه و در خلال خیزش زن، زندگی، آزادی این…
🔻مسئولین دانشگاه علم و صنعت شرم بر شما که مایه ننگ دانشگاه هستید. در تمام روزهای سخت پس از بازگشایی دانشگاه و در خلال خیزش زن، زندگی، آزادی این…
💔40👍18❤1👎1
▪️تغییرات مراکز مشاوره؛ از ترویج ازدواج و فرزندآوری تا بکارگیری طلاب حوزه
اخیرا آییننامه مراکز مشاوره دانشگاهی، تغییرات مهمی داشته است. این آییننامه از فروردین ۱۴۰۲ توسط وزارت علوم به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی ابلاغ شده است. نگاهی اجمالی بیندازیم به این آییننامه:
۱. نام مرکز مشاوره به «مرکز مشاوره و سبک زندگی اسلامی-ایرانی» تغییر یافته است.
۲. در بند ۵ ماده ۱ آییننامه، گفته شده از عبارت «اسلامی-ایرانی» در تابلوهای این مراکز در دانشگاهها استفاده نشود. (بله، گفتن نشود)
۳. در همین بند، ترویج ازدواج و فرزندآوری از اهداف مرکز شمرده شده است.
۴. ماده ۲ بند ۱۱: از اهداف مرکز، آموزش مهارتهای فرزندآوری و نشان دادن آثار منفی کمفرزندآوری
۵. ماده ۲ بند ۱۲: مقابله با محتوای مغایر سیاستهای جمعیتی جمهوری اسلامی
۶. ماده ۲ بند ۱۳: اجرای برنامههایی با هدف تشکیل خانواده در دانشجویان
۷. طبق بند ۴ ماده ۳: مرکز مشاوره به پروندههای کمیته انضباطی دسترسی خواهد داشت.
۸. ماده ۶ بند۶: جذب مشاوران، روانشناسان، مددکاران و روانپزشکان دارای «فضایل دینی»
۹. ماده ۶ بند ۵: توسعه خدمات در زمینه ازدواج
۱۰. طبق ماده ۹: باید حداقل یک نفر با مدرک سطح ۳ حوزه علمیه یا کارشناس ارشد الهیات و معارف در استخدام مرکز باشد.
۱۱. طبق ماده ۴ و ۵: رییس مرکز با هماهنگی نهاد رهبری منصوب میشود.
۱۲. ماده ۱۱: در دانشگاهها شورایی به نام سلامت و سبک زندگی به ریاست رییس دانشگاه تشکیل میشود.
۱۳. ماده ۱۱: در درون ساختار تشکیلاتی مرکز مشاوره، ادارهای به نام «مشاوره سبک زندگی ایرانی-اسلامی» تشکیل میشود.
۱۴. تقریبا در تمام آییننامه عبارت «سبک زندگی ایرانی-اسلامی» به وفور به کار رفته است.
@elmosnewss
اخیرا آییننامه مراکز مشاوره دانشگاهی، تغییرات مهمی داشته است. این آییننامه از فروردین ۱۴۰۲ توسط وزارت علوم به دانشگاهها و مراکز آموزش عالی ابلاغ شده است. نگاهی اجمالی بیندازیم به این آییننامه:
۱. نام مرکز مشاوره به «مرکز مشاوره و سبک زندگی اسلامی-ایرانی» تغییر یافته است.
۲. در بند ۵ ماده ۱ آییننامه، گفته شده از عبارت «اسلامی-ایرانی» در تابلوهای این مراکز در دانشگاهها استفاده نشود. (بله، گفتن نشود)
۳. در همین بند، ترویج ازدواج و فرزندآوری از اهداف مرکز شمرده شده است.
۴. ماده ۲ بند ۱۱: از اهداف مرکز، آموزش مهارتهای فرزندآوری و نشان دادن آثار منفی کمفرزندآوری
۵. ماده ۲ بند ۱۲: مقابله با محتوای مغایر سیاستهای جمعیتی جمهوری اسلامی
۶. ماده ۲ بند ۱۳: اجرای برنامههایی با هدف تشکیل خانواده در دانشجویان
۷. طبق بند ۴ ماده ۳: مرکز مشاوره به پروندههای کمیته انضباطی دسترسی خواهد داشت.
۸. ماده ۶ بند۶: جذب مشاوران، روانشناسان، مددکاران و روانپزشکان دارای «فضایل دینی»
۹. ماده ۶ بند ۵: توسعه خدمات در زمینه ازدواج
۱۰. طبق ماده ۹: باید حداقل یک نفر با مدرک سطح ۳ حوزه علمیه یا کارشناس ارشد الهیات و معارف در استخدام مرکز باشد.
۱۱. طبق ماده ۴ و ۵: رییس مرکز با هماهنگی نهاد رهبری منصوب میشود.
۱۲. ماده ۱۱: در دانشگاهها شورایی به نام سلامت و سبک زندگی به ریاست رییس دانشگاه تشکیل میشود.
۱۳. ماده ۱۱: در درون ساختار تشکیلاتی مرکز مشاوره، ادارهای به نام «مشاوره سبک زندگی ایرانی-اسلامی» تشکیل میشود.
۱۴. تقریبا در تمام آییننامه عبارت «سبک زندگی ایرانی-اسلامی» به وفور به کار رفته است.
@elmosnewss
👎39😐17❤14🤯5👍1
شماره آتی نشریه اندیشه با رویکرد تاریخی، فرهنگی، علم و فلسفه منتشر خواهد شد. از تمامی دانشجویان علاقهمند دعوت میشود تا به هیئت تحریریه این نشریه بپیوندند.
روابط عمومی:
@Rouyesh_magz_Admin
@Rouyesh_magz
@elmosnewss
روابط عمومی:
@Rouyesh_magz_Admin
@Rouyesh_magz
@elmosnewss
❤16👎3
▪️سدسازی در مسیر تشکلهای دانشجویی
گزارش روزنامه هممیهن از وضعیت تشکلهای دانشجویی
@hammihanonline
@elmosnewss
https://b2n.ir/b13460
گزارش روزنامه هممیهن از وضعیت تشکلهای دانشجویی
@hammihanonline
@elmosnewss
https://b2n.ir/b13460
hammihanonline.ir
سدسازی در مسیر تشکلهای دانشجویی
بررسی وضعیت فعالیت دانشجویی در برخی دانشگاههای کشور
👍3💔2
✍️ نشریهی فرهنگی سرو برگزار میکند:
📜 سلسلهجلسات نقد، بررسی و همخوانی با تمرکز بر آثار داستاننویسان معاصر ایران.
▪️جلسهی اول: مجموعهی «سهقطره خون» از صادق هدایت
🔸 زمان: چهارشنبهها ساعت ۲۲:۰۰
(به صورت مجازی)
🔹 برای اطلاعات بیشتر و یا شرکت در جلسات با آیدی زیر در ارتباط باشید:
@ArmanKhah_community
@IUSTArmankhah
@elmosnews
📜 سلسلهجلسات نقد، بررسی و همخوانی با تمرکز بر آثار داستاننویسان معاصر ایران.
▪️جلسهی اول: مجموعهی «سهقطره خون» از صادق هدایت
🔸 زمان: چهارشنبهها ساعت ۲۲:۰۰
(به صورت مجازی)
🔹 برای اطلاعات بیشتر و یا شرکت در جلسات با آیدی زیر در ارتباط باشید:
@ArmanKhah_community
@IUSTArmankhah
@elmosnews
👍8❤1👎1
▪️احتمال مجازی شدن دانشگاههای تهران در ۱۰ روز اول مهر
به گزارش تسنیم به نقل از مدیرکل حمل و نقل شهرداری تهران، شهرداری در حال رایزنی با وزارت علوم برای مجازی شدن دانشگاههای تهران در ۱۰ روز اول مهر است. دلیل رسمی این تصمیم کاهش ترافیک ذکر شده است.
@elmosnewss
به گزارش تسنیم به نقل از مدیرکل حمل و نقل شهرداری تهران، شهرداری در حال رایزنی با وزارت علوم برای مجازی شدن دانشگاههای تهران در ۱۰ روز اول مهر است. دلیل رسمی این تصمیم کاهش ترافیک ذکر شده است.
@elmosnewss
👎107😐53👍16🤯6❤1🏆1
▪️انتقال شروع زمان کلاسها به مهر در تقویم آموزشی دانشگاههای بهشتی و تهران
شروع کلاسهای دانشگاه بهشتی از ۲۶ شهریور به ۱ مهر ماه منتقل شد.
کلاسهای دانشگاه تهران نیز طبق تقویم اعلامی آموزشی این دانشگاه بر خلاف سال گذشته، امسال از ۱ مهر شروع میشود.
@elmosnewss
شروع کلاسهای دانشگاه بهشتی از ۲۶ شهریور به ۱ مهر ماه منتقل شد.
کلاسهای دانشگاه تهران نیز طبق تقویم اعلامی آموزشی این دانشگاه بر خلاف سال گذشته، امسال از ۱ مهر شروع میشود.
@elmosnewss
👍12👎11😐6🕊1🏆1
Elmosnews
▪️انتقال شروع زمان کلاسها به مهر در تقویم آموزشی دانشگاههای بهشتی و تهران شروع کلاسهای دانشگاه بهشتی از ۲۶ شهریور به ۱ مهر ماه منتقل شد. کلاسهای دانشگاه تهران نیز طبق تقویم اعلامی آموزشی این دانشگاه بر خلاف سال گذشته، امسال از ۱ مهر شروع میشود. …
شروع کلاسهای دانشگاه علامه نیز به ۱ مهر منتقل شد.
کانال آموزش این دانشگاه نوشت این تصمیم بنا بر مصوبه اجلاس روسای دانشگاههاست.
@elmosnewss
کانال آموزش این دانشگاه نوشت این تصمیم بنا بر مصوبه اجلاس روسای دانشگاههاست.
@elmosnewss
🕊7😐4👍3❤2🏆1
▪️سخنگوی وزارت علوم: به محض آغاز سال تحصیلی، کلاسها به صورت حضوری خواهد بود
شمسیپور، سخنگوی وزارت علوم، در گفتگو با خبرگزاری مهر درباره مکاتبه مدیرکل حمل و نقل عمومی شهرداری تهران برای مجازی شدن دانشگاهها در ۱۰ روز اول مهر گفت: هیچ مکاتبه و رایزنی با وزارت علوم درخصوص مجازی شدن دانشگاهها در سال تحصیلی جدید صورت نگرفته است. وی افزود: از همین رو به محض آغاز سال تحصیلی، کلاسها به صورت حضوری خواهد بود و در ترم مذکور کلاسی به صورت مجازی برگزار نمیشود.
http://mehrnews.com/x32NLh
@elmosnewss
شمسیپور، سخنگوی وزارت علوم، در گفتگو با خبرگزاری مهر درباره مکاتبه مدیرکل حمل و نقل عمومی شهرداری تهران برای مجازی شدن دانشگاهها در ۱۰ روز اول مهر گفت: هیچ مکاتبه و رایزنی با وزارت علوم درخصوص مجازی شدن دانشگاهها در سال تحصیلی جدید صورت نگرفته است. وی افزود: از همین رو به محض آغاز سال تحصیلی، کلاسها به صورت حضوری خواهد بود و در ترم مذکور کلاسی به صورت مجازی برگزار نمیشود.
http://mehrnews.com/x32NLh
@elmosnewss
خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency
سخنگوی وزارت علوم: کلاس های سال تحصیلی جدید حضوری خواهد بود / کلاس مجازی نداریم
سخنگوی وزارت علوم اعلام کرد: هیچ مکاتبه ای با وزارت علوم برای مجازی شدن کلاس ها در ترم جدید انجام نشده و کلاس ها به محض شروع سال تحصیلی جدید حضوری خواهد بود.
👍17👎8🕊1🏆1