🔰انجمن آرمان دانشجویان برگزار می‌کند:

📚 میزگرد بررسی انقلاب‌های عربی با محوریت تونس، لیبی و مصر

📌 «به همراه مقدمه و ارائه‌ی تاریخچه‌ای از سرگذشت انقلاب‌های عربی.»

بهار عربی، به عنوان یکی از تاثیرگذارترین وقایع چند دهه اخیر که موج فراگیر آن موجب تحولات عمیقی در بسیاری از کشورهای خاورمیانه شد، محل بحث‌های فراوانی است.
تحولاتی که موجب بهبود وضعیت در برخی کشورها و اسفناک‌تر شدن اوضاع در برخی دیگر شد.
در این جلسه به بررسی و بحث درباره رویدادهایی که نقش مهمی در شکل‌گیری خاورمیانه جدید داشته‌اند و بررسی الگوهای تحول‌خواهانه در این جغرافیا می‌پردازیم.

🔸 زمان برگزاری:
دوشنبه ۵ آذر، ساعت ۱۲:۳۰

📌 محل برگزاری: دفتر انجمن آرمان حد فاصل سلف مرکزی و دانشکده برق

🔹 در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشید.
@Armancommunity

@IUSTArman

🟠 انجمن رویش دانشجویان برگزار می‌کند:

🔶 جلسه میزگرد: نخستین موج فمنیسم

🟧 بررسی ماهیت فمینیسم با تکیه بر موج اول:
• پیش‌زمینه‌های تاریخی موج اول فمینیسم چیست؟
• اهداف، دست‌آوردها و نتایج آن چه بود؟
• مهم‌ترین متفکرین آن چه کسانی بوده‌اند؟
• ماهیت فمینیسم پس از آن چه تحولاتی داشت؟

⏰ زمان: سه‌شنبه ۶ آذر، ساعت ١٢:٣٠
📍مکان: حدفاصل سلف آزاد و دانشکده برق، دفتر انجمن رویش (لوکیشن)

🆔@Rouyesh_IUST

📌 برگزیده‌ای از اجراهای دانشجویان در چهارمین فستیوال موسیقی دانشگاه علم و صنعت در خرداد ۸۱.

امروز مسئله موسیقی در دانشگاه علم و صنعت به یک تابو بدل شده‌است. چند سالی است که این دانشگاه نه‌تنها از کانون موسیقی بی‌بهره است بلکه در آن با اجرای ساز به هر نحوی مخالفت می‌شود. اما وضعیت کنونی ازلی-ابدی نبوده است و همانطور که در گذشته تغییر کرده است، امروز نیز امکان تغییر دارد.
تنها راه احیای این بخش مهجور از زیست دانشجویی آگاه‌سازی و ایجاد دغدغه‌ی جمعی در میان دانشجویان است.

00:00 قطعه‌ی «The man who sold the world» از گروه «Nirvana»

1:14 قطعه‌ی کورال «Santa Lucia»

1:34 کونسرتو دوبل ویولن و «Air» اثر یوهان سباستین باخ

2:22 اجرای قطعات محبوب ایرانی با ویلون.

@IUSTArman

از مطالبات تحصن‌کنندگان در ساختمان ریاست دانشگاه در سال ۹۸ بازگشایی کانون موسیقی بود که بعد از شروع کرونا و انفصال دانشجو از دانشگاه امکان پیگیری این قضیه وجود نداشت و بعد از بازگشایی دانشگاه‌ها هم آنقدر حیطه‌ی دانشجو و فعالیت دانشجویی تنگ شده بود که وجود خروار خروار مشکل و دغدغه‌ی دانشجویی دیگه باعث به دست فراموشی سپرده شدن این کانون شد.

@elmosnewss

🔴 بدون شرح!

⏯️ فیزیک کوانتوم دقیقا منطبق بر قرآن است!!!؟

علی نصیری (استاد گروه معارف دانشگاه علم و صنعت و مدرس حوزه) به نقل از رضا تاران، دانش‌آموخته حوزه علمیه قم و دانشجوی دکتری علوم سیاسی دانشگاه مفید قم.

فیزیک کوانتوم که اولین بار در سال ۱۹۰۳ مطرح شد می‌گوید اگر در منطقه‌ای یک پروانه بال بزند در جای دیگری طوفان می‌شود دقیقا منطبق بر آیات قرآن است یعنی هر رفتار و کوچکترین رفتار در عالم خیلی بیش از آن که تصور کنیم تاثیر دارد لذا با همین فیزیک کوانتوم می‌توانیم جریان شدت عذاب آخرت را حل کنیم و فزونی نعمت و ماندگاری یک رفتار را؛ زیرا اثر سوء و حسن یک رفتار جاودانی است.

@elmosnewss

🔴 انجمن رویش دانشجویان به مناسبت روز دانشجو برگزار می‌کند:

گردهمایی آزادی بیان

نزدیک به ۵ سال است که تریبون‌های آزاد در علم و صنعت، از دانشجویان سلب شده‌ است.
حال ۱۶ آذر و سالگرد کشته‌شدن سه دانشجوی معترض، بهانه‌ای فراهم آورده است که پس از ۵ سال دوباره این سنت دانشجویی را زنده کنیم.

با حضور:
🔹دکتر سید جواد امامی، استاد اسبق دانشگاه
🔸دکتر محمد تقی صالحی، رئیس اسبق دانشگاه
🔹علی اسدالهی، شاعر و فعال سابق دانشجویی
🔸دکتر کیوان انصاری، استاد دانشگاه و فعال سابق دانشجویی

⏰زمان: دوشنبه ۱۲ آذر، ساعت ۱۲:۳۰
📍مکان: آمفی تئاتر بهرامی (لوکیشن)


شرکت در تریبون برای عموم دانشجویان آزاد است. جهت هماهنگی برای سخنرانی در بخش تریبون می‌توانید به روابط عمومی انجمن رویش دانشجویان پیام دهید یا در طی جلسه با مجریان برنامه، هماهنگ باشید.

🆔@Rouyesh_IUST

⏯️ زمین‌خواری با نام دانشگاه

بر اساس اطلاعاتی که به دست علموصنیوز رسیده است در پنجمین نمایشگاه شهر هوشمند ایران که از هفتم تا نهم آبان ۱۴۰۳ در مصلی تهران برقرار بود طرح توسعه دانشگاه علم و صنعت در معرض نمایش عموم قرار گرفت.

طراح این طرح، آزمایشگاه شهر هوشمند زیر نظر دکتر مصطفی بهزادفر، هیئت علمی دانشکده معماری و شهرسازی است.
این طرح که برای آن چندین فاز در نظر گرفته شده است در صورت اجرای آخرین فاز خود مساحت تقریبی پردیس مرکزی دانشگاه را به ۱.۵ کیلومتر مربع افزایش خواهد داد به طوری که محدوده دانشگاه علم و صنعت از شمال به بلوار دلاوران، از جنوب به خیابان فرجام، از شرق به خیابان سراج و از غرب به خیابان هنگام خواهد رسید. اتفاقی که تمام همسایگان دانشگاه (اعم از کسبه و ساکنان) را مجبور به نقل مکان می‌کند.
این طرح در جلسه کمیسیون دائمی هیئت امنای دانشگاه به تاریخ ۱۴ اسفند ۱۴۰۰ تحت عنوان ایجاد ناحیه فناوری برای توسعه اقتصادی نیز تصویب شده است.

@elmosnewss

*️⃣ از پرسروصداترین طرح‌های توسعه‌ای دانشگاهی می‌توان به طرح توسعه دانشگاه تهران که سرانجام با مقاومت دانشجویان، ساکنان و کسبه محل لغو شد و طرح توسعه دانشگاه الزهرا اشاره کرد. علاوه بر این‌ها دانشگاه شریف نیز به بهانه طرح توسعه، تعدادی از باغ‌های محله طرشت را از بین برده است.

@elmosnewss

🔰انجمن آرمان دانشجویان برگزار می‌کند:

📚 میزگرد بررسی عوامل عدم توسعه در ایران

ایران در کجای مسیر توسعه قرار دارد و چرا این کشور همچنان به صورت مطلوبی توسعه‌یافته نشده است؟
این سوالی است که نسل ها ذهن ایرانیان را به خود مشغول کرده و بی پاسخ مانده است.
آیا ایران از ابتدا پتانسیل‌های لازم برای توسعه را نداشته؟ یا عوامل داخلی و خارجی باعث شده‌اند که این کشور نتواند به توسعه‌ای مطلوب برسد؟
آیا توسعه‌نیافتگی ایران نتیجه‌ی دخالت‌های خارجی است یا ناشی از تصمیمات و عملکرد‌های داخلی است؟

🔸 زمان برگزاری:
دوشنبه ۱۲ آذر، ساعت ۱۲:۳۰

📌 محل برگزاری: دفتر انجمن آرمان حد فاصل سلف مرکزی و دانشکده برق

🔹 در صورت نیاز به اطلاعات بیشتر با آیدی زیر در ارتباط باشید.
@Armancommunity

@IUSTArman

مثکه آوردن کاظم صدیقی زمین‌خوار به دانشگاه به همین زودی تاثیرشو
نشون داده.

#ارسالی

⏯️ لایحه حجاب و عفاف چه تغییری در دانشگاه‌ها ایجاد می‌کند؟

لایحه حجاب و عفاف در آستانه ابلاغ است و در بعضی از ماده‌های آن تکالیفی برای وزارتین علوم و بهداشت تعیین کردیده که این قوانین در دانشگاه‌ها تاثیرگذار است. در ادامه به برخی از این مواد اشاره خواهد شد.

ماده ۱۱:
وزارت علوم تحقیقات و فناوری به منظور تحقق اهداف این قانون با رعایت مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و حسب مورد با هماهنگی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها مکلف به انجام دادن وظایف زیر است:

۱.اولویت بخشی به طرحهای پژوهشی کلان و میان رشته ای و پایان نامه ها در زمینه راهبردهای گسترش «سبک زندگی اسلامی خانواده محور» و «فرهنگ عفاف و حجاب» و «تعهد زوجین به یکدیگر» با در نظر گرفتن امتیاز ویژه پژوهشی یا فرهنگی و چاپ و انتشار یافته های این پژوهشها و برنامه ریزی جهت کار بست آنها؛

۲. بازنگری اصلاح و اجرای دستورالعملها و توصیه نامه ها در راستای گسترش فرهنگ عفاف و حجاب در سطح دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و تدوین دستورالعملهای جدید بر اساس این قانون؛

۳. ترویج سبک زندگی اسلامی خانواده محور» و «فرهنگ عفاف و حجاب» از طریق تهیه و ابلاغ دستورالعمل‌های معیار (استاندارد) لباس اجتماعی در محیطهای دانشگاهی با همکاری کارگروه ساماندهی مد و لباس و اعطای تسهیلات برای پوشش اسلامی و برگزاری نمایشگاه و عرضه پوشش اسلامی؛

۴. افزایش اعطای تسهیلات برای ازدواج دانشجویی و اولویت دادن به ساخت خوابگاههای متأهلی؛

۵. اختصاص بخشی از ظرفیت دروس عمومی و معارف اسلامی به ترویج و تبیین مبانی و اصول فرهنگ عفاف و حجاب پس از تأیید شورای اسلامی شدن دانشگاهها ظرف شش ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون؛

۶. گسترش کلاسهای اختصاصی برای دانشجویان دختر در دانشگاهها و پردیس‌های دانشگاهی؛

۷. توجه به مسأله عفاف و حجاب به عنوان یک امتیاز شاخص در گزینش و معرفی دانشجویان نمونه دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و در نظر گرفتن امتیاز منفی برای مرتکبان هر یک از تخلفات یا جرائم موضوع این،قانون، بر مبنای تشخیص کمیته انضباطی دانشگاه در پرونده آموزشی و انضباطی
دانشجو؛

۸. طراحی، تهیه و اجرای نظام جامع تربیتی و ایجاد کارپوشه فعالیتهای فرهنگی دانشجویان با تأیید شورای اسلامی شدن دانشگاهها ظرف شش ماه پس از لازم الاجراء شدن این قانون؛

۹. اجرای برنامه های تبیینی و ترویجی در حوزه سبک زندگی اسلامی خانواده محور و فرهنگ عفاف و حجاب» برای استادان، کارکنان و دانشجویان.

@elmosnewss

⭕️واکاوی نهاد حراست دانشگاه

🔻نهاد حراست با توجه به معضلات امنیتی، که در ابتدای دهه هفتاد ادارات، محیط‌های دولتی و غیر دولتی را تهدید می‌کرد تشکیل شد و از آن زمان شروع به فعالیت کرد.

🔻با بررسی آیین‌نامه انضباطی دانشجویان مصوب شهریور ۱۳۷۴ و شیوه‌نامه اجرایی آن مصوب شهریور۱۴۰۳، به نکاتی سوال برانگیز برمی‌خوریم. از جمله اینکه در این دو نامی از نهاد حراست برده نشده است. به عبارت دیگر آیین‌نامه و شیوه‌نامه که قرار است نحوۀ برخورد با دانشجویان را نشان دهد، اساسا هیچ توضیحی در مورد نهادی که به طور مستقیم در سرکوب دانشجویان و برخورد با آنها نقش دارد، نداده‌اند.

🔻مواردی وجود دارند که از نظر قانونی هیچ مبنایی نداشته و حراست به انجام آنها اصرار می‌ورزد از جمله:
۱. احضار دانشجو
۲. اخذ تعهد
۳. بازجویی
۴. چک و ضبط کارت دانشجویی

🔻نهاد حراست با ایجاد رعب و وحشت تلاش می‌کند دانشجویان را وادار به اخذ تعهد، دادن نام دیگر دانشجویان و بسیاری از کارهای دیگر کند. با توجه به تجربیات دانشجویان در مورد چگونگی نحوۀ مواجهه با این نهاد سرکوبگر، در جزوۀ بعدی به راهکارها و نحوۀ مواجهه با حراست پرداخته خواهد شد.

@Fardaye_daneshjoo

🎭 انجمن آرمان دانشجویان برگزار می‌کند:

📜 حلقه‌ی نمایشنامه‌خوانی

▪️ حلقه‌ی دهُم: «زنان تروا» اثر ژان پل سارتر

⭕️ زمان برگزاری: سه‌شنبه ۱۳ آذرماه ساعت ۱۶:۰۰

🔸 مکان برگزاری: دفتر انجمن آرمان واقع در حدفاصل سلف آزاد تا دانشکده‌ی برق

🔹 برای دریافت متن نمایشنامه و دریافت اطلاعات بیشتر با آیدی‌ زیر در ارتباط باشید:
@armancommunity

@IUSTArman

سلام عرض ادب و احترام
در مورد پستی که در مورد توسعه دانشگاه علم و صنعت داخل کانال قرار دادین خیلی بهتر بود که ابتدا کمی تحقیق انجام میدادین، اهداف طرح، خود طرح رو از نزدیک میدیدین بعد به قضاوت در مورد اون میپرداختین.
نمیدونم آمار و اطلاعات رو از کجا کسب میکنید اما طرح توسعه دانشگاه علم و صنعت مشابه طرح توسعه دانشگاه تهران نیست که اهالی به اجبار تخلیه کنند، یک طرح کاملا پژوهشی برای ۵ سال پیش هست که به دانشگاه این پیشنهاد رو میده که طبق اولویت کدام قطعات رو خریداری کنند نه اینکه افراد رو مجبور به خروج کنند؛
و اینکه طرح توسعه دانشگاه یک طرح توسعه بیرونی هست به این معنا که قرار نیست که برای دانشگاه حصار جدیدی کشیده شود.
لطفا پستی که به صورت کاملا یک طرفه در داخل کانال قرار دادین اصلاح بفرمایید.
در صورت نیاز پیشنهاد میکنیم که جلسه ای داخل آزمایشگاه ترتیب داده بشه و در جریان کلیت طرح قرار بگیرید.

#ارسالی

@elmosnewss

رسالت رسانه علموصنیوز مطرح کردن موضوعاتی در دانشگاهه که نیاز به توجه عمومی دانشجوهای دانشگاه داره.
برای اطلاعات بیشتر درباره این طرح نیاز به بررسی کامل‌تر و از نزدیک توسط نهادهای مستقل دانشگاهی وجود داره. اینجا پای تشکل‌ها به میان کشیده میشه پیشنهاد میدم به تشکل‌های آرمان و رویش تا با عوامل این طرح جلسه‌ای در راستای شفاف‌سازی این طرح ترتیب بدهند و اخبار موثق‌تر و بی‌طرفی رو به دانشجوها برسونند و در صورت لزوم اقدامی کنند.

@elmosnewss

🔴 تریبون آزاد یا تریبون محصور؟!

🔶 تریبون آزاد، یکی از مهم‌ترین ابزار مشارکت مدنی و آزادی بیان در دانشگاه، ماهیتی پویا، شفاف و مردمی دارد. این رویداد بستری است که به دانشجویان اندکی توان می‌دهد تا بدون واسطه و محدودیت، ایده‌ها، انتقادات و دیدگاه‌ خود را در فضایی باز و بدون حصارهای ساختاری بیان کنند.

🔹انجمن آرمان دانشجویان، که همواره تلاش خود را برای دفاع از حقوق دانشجویان و آزادی کرده ‌است، بار دیگر با تصمیمی غیرمنطقی از سوی مسئولان دانشگاه مواجه شد.
انجمن به مناسبت روز دانشجو، قصد برگزاری تریبون آزادی با موضوع فعالیت دانشجویی در فضای باز دانشگاه داشت؛ تلاشی که نهایتا با مخالفت مسئولان و الزام به انتقال این رویداد به فضای مسقف روبرو شد. این اقدام آشکارا تلاشی برای کنترل صداهای مستقل و محدود کردن آزادی بیان است.

🔹روال همیشگی تریبون آزاد در برگزاری آن در فضای باز بود و این روند اکنون در بسیاری از دانشگاه‌ها نیز ادامه دارد.
سالن‌های مسقف اغلب با نظارت مستقیم و دوربین‌های مداربسته همراه‌‌اند و احساس خودسانسوری را در میان شرکت‌کنندگان تقویت می‌کنند. همچنین، این محیط‌ها دسترسی عمومی و آزاد را کاهش داده و مخاطبان را به گروه‌های از پیش تعیین‌شده محدود می‌کند. این اقدامات تاثیر چندانی در تقویت فضای گفت‌وگو و ایجاد شفافیت ندارد اما در عوض می‌تواند باعث ایجاد شکل‌هایی از بی‌اعتمادی و احساس عدم براورده شدن عطش مطالبه‌جویی دانشجویان ‌شود.

🔹انجمن آرمان دانشجویان، همان‌طور که همیشه نشان داده است، در برابر چنین محدودیت‌هایی کوتاه نخواهد آمد. ما به حقوق دانشجویان و اصول بنیادین آزادی بیان متعهدیم و اجازه نخواهیم داد که این حقوق پایمال شود. ایستادگی ما در برابر این تصمیم، نه‌تنها برای حفظ تریبون آزاد در ذات خود است، بلکه دفاعی از عدالت و صدای دانشجویی است.

🔹صدای دانشجویان خاموش‌شدنی نیست و ما هرگز تن به محدودیت‌هایی که حقوق اصلی دانشجویان را تهدید می‌کند، نخواهیم داد.

@IUSTArman

⭕️ بیانیه فردای دانشجو در خصوص روز دانشجو

🔻 واقعه ۱۶ آذر همواره نمادی از مقاومت دانشجویان در برابر استبداد حاکم، اشغالگری، حضور نیروهای امنیتی و تسلط خودکامگی بر عقلانیت بوده، هست و خواهد بود. در شرایط کنونی، فردای دانشجو، ضمن پایبندی به این اصول و مقابله با تلاش‌های حاکمیت و دولت اصلاحات برای انکار سرکوب، درصدد است جنبه‌هایی از ستم وارد بر دانشگاه را بیان کرده و محکوم کند:

۱- دولت جدید، پس از به‌دست گرفتن قدرت در انتخاباتی نمایشی که سعی در القای توهم «اختیار سیاسی» به مردم و دانشجویان داشت، اکنون با وعده‌های دروغینی مانند «بازگشت دانشجویان به تحصیل» این روند را ادامه می‌دهد. لازم به ذکر است که این وعده تنها در مورد دانشجویانی محقق شده که دسترسی به رسانه‌های جمعی دارند؛ در حالی که دانشجویانی که از این امکانات محروم‌اند، همچنان از تحصیل بازمانده‌اند. افزون بر این، همکاری نیروهای امنیتی و نهادهای وابسته به رهبری و سپاه، در ساختار اداری دولت کنونی نهادینه شده است. از نشانه‌های این پیوند عمیق می‌توان به ابقای وزیر اطلاعات دولت قبلی و دخالت آشکار رهبری در انتصاب وزرا اشاره کرد.

۲- وخامت شرایط اقتصادی و ناترازی‌های غیرقابل‌جبران، دولت را واداشته است که بخشی از این مشکلات را از طریق کاهش هزینه‌های آموزش و دانشگاه و تحمیل هزینه‌های بیشتر بر دانشجویان جبران کند. از نشانه‌های این روند می‌توان به افزایش هزینه‌های زندگی دانشجویی، افزایش چشمگیر شهریه‌ها در دانشگاه آزاد، تداوم پولی‌سازی دانشگاه‌های دولتی و کاهش بودجه‌های آموزشی اشاره کرد.

۳- استفاده از مصاحبه، سهمیه‌های موسوم به «بورسیه سازمان‌ها»، تصفیه سیاسی قبولی‌های مستقیم در دانشگاه‌ها و تداوم سایر سهمیه‌های موجود نشان از تلاش بیشتر حاکمیت برای تصفیه فضای دانشگاه و پیشگیری از هر گونه اعتراض دارد. هدف از این یکدست‌سازی، خفه کردن صدای مخالفان پیش از شکل‌گیری هر گونه حرکت اعتراضی است.

۴- حضور نهادی مانند حراست که تحت فرمان مستقیم نیروهای اطلاعاتی و امنیتی با کمک نهادهایی چون بسیج و نهاد رهبری عمل می‌کند، نشان‌دهنده وجود ارگانی فراتر از قانون است. این نهاد، با دخالت در تمامی امور دانشگاه، اقداماتی چون آدم‌ربایی، بازجویی، تهدید و ضرب‌وشتم را بدون هیچ ملاحظه‌ای انجام می‌دهد؛ از سویی همانطور که پیش‌تر در جزوه «واکاوی نهاد حراست» توضیح دادیم، در مورد وظایف و اختیارات این نهاد حتی یک خط آیین‌نامه یا دستورالعمل قانونی وجود ندارد.

۵- حذف تشکل‌هایی که کوچک‌ترین زاویه سیاسی با حاکمیت دارند، به‌ویژه پس از جنبش ژینا، جلوگیری از شکل‌گیری هر گونه امر جمعی و تشکل‌یابی سیاسی و سرکوب فعالیت‌های سیاسی در دانشگاه‌ها، نشانه‌ای از استیصال جمهوری اسلامی در مدیریت امور سیاسی است. در چنین شرایطی، حاکمیت تنها راه بقای خود را در استمرار سرکوب می‌بیند. تغییر دولت نیز صرفاً نوع سرکوب را تغییر می‌دهد و نه ماهیت آن. از ابزارهای جدید سرکوب می‌توان به بیمار‌انگاری پوشش اختیاری، استفاده از رسانه‌های اصلاح‌طلب برای مطلوب جلوه‌دادن اوضاع با شعار «وفاق ملی»، انکار روندهای سرکوب گذشته و تلاش برای ادغام نهادها و تشکل‌های مردمی در ساختار حاکمیت اشاره کرد. همچنین، نظارت‌های الکترونیکی و مجازی بر دانشجویان نه‌تنها کاهش نیافته بلکه شدت نیز یافته است.

🔻 با توجه به موارد گفته‌شده که تنها نمونه‌هایی از ستم‌های حاکم بر دانشگاه هستند، فردای دانشجو، ضمن گرامی‌داشت هر گونه مقاومت جمعی در برابر ایزوله کردن دانشگاه و سرکوب فعالیت‌های سیاسی، حاکمیت و دولت کنونی را به دلیل سرکوب دانشگاه و دانشجو محکوم می‌کند. ما تا زمان بازپس‌گیری دانشگاه از یوغ نهادهای امنیتی و حاکمیتی و بازگرداندن آن به دست صاحبان واقعی‌اش، یعنی دانشجویان، به مبارزه با هر گونه استبداد ادامه خواهیم داد.

@Fardaye_daneshjoo