⚡️ رابطه انتخاب رشته و اشتغال در علوم انسانی | گزارش ۱۴۰۴ جاب‌ویژن

🔎 بر اساس نظرسنجی و داده‌های جاب‌ویژن، بیش از ۶۰٪ فارغ‌التحصیلان از انتخاب تحصیلی‌شان راضی نیستند؛ مهم‌ترین دلیل هم «بازارکار نامرتبط و نامناسب» است. در گروه علوم انسانی، میانگین رضایت 3.2/5 و «اشتغال مرتبط» به‌طور متوسط حدود ۳۰٪ است.

🗂 سه رتبه برتر بازار کار علوم انسانی:

1⃣مدیریت مالی/حسابداری: رضایت 3.8/5، حقوق 21.8، اشتغال مرتبط 77٪

2⃣مدیریت کسب ‌و کار: رضایت 3.6/5، حقوق 24.2، اشتغال مرتبط 66٪

3⃣حقوق: رضایت 3.5/5، درآمد 20.5، اشتغال مرتبط 48٪

🔴پرریسک‌ها از نظر ارتباط شغل با رشته:

علوم تربیتی (۴٪)، تاریخ/باستان‌شناسی (۵٪)، جغرافیا (۷٪)

🗣این نتایح نشان می‌دهد:

🔵بازار کار هم‌راستا با مدیریت و حقوق است. دو زیرگروه مدیریتی یعنی مدیریت مالی و حسابداری و مدیریت کسب‌وکار، هم رضایت بالاتری دارند و هم اشتغال مرتبط و حقوق بهتر. حقوق در رتبه بعدی قرار دارد.

🔵رشته‌های «علاقه‌محورِ آکادمیک» ریسک بالای اشتغال غیرمرتبط دارند. علوم تربیتی (۴٪)، تاریخ و باستان‌شناسی (۵٪) و جغرافیا (۷٪) نشان می‌دهند مسیر کاری مرتبط، محدود و رقابتی است. در این‌ها ورود به بازار کار معمولاً از مسیرهای عمومی‌تر (اداری، فروش، آموزش آزاد) اتفاق می‌افتد.

🔵در روانشناسی و علوم اجتماعی، حقوق متوسط و اکثرا مشاغل عمومی وجود دارد. توزیع شغل در روانشناسی بین «روانشناسی/مشاوره/علوم اجتماعی» (۲۶٪) و حوزه‌های عمومی مثل فروش، آموزش، منابع انسانی و پشتیبانی پخش است؛ بنابراین اشتغال مرتبط پایین‌تر و حقوق میانه است.

🔵«اشتغال مرتبط» محرک رضایت است. خود گزارش تصریح می‌کند بیش از ۶۰٪ از فارغ‌التحصیلان از انتخاب تحصیلی‌شان ناراضی‌اند و نداشتن شغل مرتبط مهم‌ترین علت است؛ این الگو در کارت‌های انسانی هم دیده می‌شود: هر جا «مرتبط بودن» بالاتر است، رضایت بالاتر است.

🟡 اطلاعیه فراخوان حمایت از نگارش پروپوزال پژوهشی (ویژه صندوق‌ها و بنیادهای بین‌المللی) | دور دوم

موسسه حامی از نگارش پروپوزال‌های پژوهشی ویژه‌ ارسال به بنیادها و صندوق‌های بین‌المللی، با هدف تأمین بودجه تحقیقاتی، حمایت می‌کند. این برنامه سالِ گذشته راه‌اندازی شد و حالا قرار است فراخوان دوم آن منتشر شود.

🔴لطفاً دقت کنید:
🔽این حمایت فقط برای پروپوزال‌هایی است که قرار است به صندوق‌های پژوهشی بین‌المللی ارسال شوند.
🔽 شامل بنیادها یا صندوق‌های داخلی نمی‌شود.
🔽محور حمایت، نگارش و آماده‌سازی پروپوزال دقیق و تخصصی است، به نحوی که برای دریافت حمایت از صندوق‌های بین المللی موفق شود.

🗂 چه حمایتی دریافت می‌کنید؟

◀️ کمک‌هزینه ماهانه ۳۰ میلیون تومان به‌مدت ۲ تا ۴ ماه
◀️ منتورینگ و مشاوره تخصصی با همراهی اساتید.

🔻مخاطب این فراخوان
پژوهشگران علوم انسانی و گروه‌های تحقیقاتی که قصد دارند پروپوزال خود را برای دریافت گرنت بین‌المللی آماده و ارسال کنند.

🔵آیین‌نامه
🎥 ویدئوی توضیحی

🔵 ثبت‌نام کمک‌هزینه حمایت از پروپوزال پژوهشی | دور دوم

⚡️ حامی با هدف حمایت از پژوهشگران مستعد علوم انسانی، اقدام به کمک مالی برای ارائه پروپوزال به بنیادها و صندوق‌های پژوهشی معتبر بین‌المللی درجهت دریافت گرنت‌های پژوهشی می‌کند.

🗂 چه حمایتی دریافت می‌کنید؟

◀️ کمک‌هزینه ماهانه ۳۰ میلیون تومان به‌مدت ۲ تا ۴ ماه
◀️ منتورینگ و مشاوره تخصصی با همراهی اساتید.

⏱ مهلت ثبت‌نام: تا ۲۲ مهر ماه ۱۴۰۴


🔗 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام از طریق سایت حامی به نشانی https://haamee.org/grant-type/acknowledge/ اقدام کنید.

⏺در همین رابطه این مطلب را مطالعه کنید.

🔻مخاطب این فراخوان
پژوهشگران علوم انسانی و گروه‌های تحقیقاتی که قصد دارند پروپوزال خود را برای دریافت گرنت بین‌المللی آماده و ارسال کنند.

🔵آیین‌نامه
🎥 ویدئوی توضیحی

🔺با به اشتراک گذاشتن این پست امکان استفاده از این فرصت را برای دانشجویان بیشتری فراهم می‌کنید.

🔵 ثبت‌نام کمک‌هزینه فرصت مطالعاتی حامی | فصل زمستان

🗣موسسه حامی به منظور گسترش علوم انسانی در کشور از دانشجویان این رشته‌ها جهت شرکت در دوره‌های فرصت مطالعاتی در حین دوره‌ی دکتری حمایت مالی می‌نماید.

📅 مهلت ثبت‌نام: تا ۲۰ آبان

🔘 تا سقف ۷ هزار دلار

🔗 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام از طریق سایت حامی به نشانی https://haamee.org/award-type/visiting-scholar-fa اقدام کنید.

📺 ویدیوی راهنما برای ثبت‌نام در کمک‌هزینه فرصت مطالعاتی حامی:
https://youtu.be/zsihXWOVe7Y?si=wImk63d1CcrjZkGR

🔺 با به اشتراک گذاشتن این پست امکان استفاده از این فرصت را برای دانشجویان بیشتری فراهم می‌کنید.
@haameeorg

🔔 اطلاعیه تمدید | کمک‌هزینه حمایت از نگارش پروپوزال پژوهشی (دور دوم)

🔴 مهلت ثبت‌نام این فراخوان به مدت ۷ روز و تا پایان مهر ۱۴۰۴ تمدید شد.

🗂 چه حمایتی دریافت می‌کنید؟

◀️ کمک‌هزینه ماهانه ۳۰ میلیون تومان به‌مدت ۲ تا ۴ ماه
◀️ منتورینگ و مشاوره تخصصی با همراهی اساتید.

🔗 برای اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام از طریق سایت حامی به نشانی https://haamee.org/grant-type/acknowledge/ اقدام کنید.

⏺ سه‌گانه‌ی سود، بی‌سوادی و هوش مصنوعی |مرثیه‌ای برای علوم انسانی

🗣سه‌گانه‌ی سودمحوری، بی‌سوادی و هوش مصنوعی، دانشگاه را از رسالت اصلی‌اش دور کرده و علوم انسانی را به حاشیه رانده است. اگر نوشتن راهِ اندیشیدن است، واگذاری‌اش به ماشین یعنی تعلیقِ فکر. به‌همین دلیل دفاع از علوم انسانی مطلقاً نوستالژی نیست؛ دفاع از توانِ جمعیِ ما برای فهمِ خود، جامعه و تصمیمِ عاقلانه در کوران بحران‌هاست.

🔎 این پست برگرفته از کانال تلگرام «ترجمان علوم انسانی» است. این مطلب با عنوان «مرثیه‌ای برای علوم انسانی در دانشگاه» منتشر شده است

◀️ آموزش‌های لیبرال -شامل فلسفه، ادبیات، زبان، تاریخ و رشته‌هایی مشابه آن‌ها- چند قرن، هستۀ اصلی رسالت دانشگاه‌ها را می‌ساخت. هدف از این نوع آموزش، پرورش دانشجویانی آزاد و خردمند بود که بتوانند نقش رهبری را در جامعۀ خود ایفا کنند. اما امروزه این رشته‌ها یکی از سخت‌ترین دوران‌های خود را سپری می‌کنند. جنیفر فری، استاد فلسفه و رئیس سابق کالج تولسا، اخیراً در نیویورک‌تایمز نوشت: تراژدی آکادمی معاصر این است که آموزش‌های لیبرال حتی اگر بسیار هم موفق باشند، ناکارمد و بی‌ارزش قملداد می‌شوند.

◀️ دانشگاه روزگاری نهادی بود برای پرورش انسان‌های ژرف‌اندیش و بزرگ. اما با تغییر تدریجی دستورکارهای این نهاد، دانشگاه به جایی تبدیل شد که وظیفه‌اش تولید انسان‌هایی است که بتوانند پول بیشتری دربیاورند.

◀️بحران مالی سال ۲۰۰۸ وخامت این مسئله را دوچندان کرد. تیغِ سودآوری بالای سر همۀ استادان دانشگاه به چرخش درآمد. از شاخه‌های مختلف علوم انسانی، دم به دم، خواسته می‌شد تا بهره‌وری‌شان را بالا ببرند و ثابت کنند به چه دردی می‌خورند. بدین‌ترتیب، فضای بحث‌های عمیق و رابطۀ غنی و پیچیدۀ استادان و دانشجویان در این رشته‌ها که نقش اصلی را در پرورش شخصیت علمی آن‌ها ایفا می‌کرد، از بین رفت. و جای آن را فرهنگِ سمی مقاله‌نویسی و کلاس‌های شلوغ و دوره‌های آموزشی کوتاه پر کرد.

◀️فری در گفتگو با آناستازیا برگ، استاد فلسفۀ دانشگاه کالیفرنیا، می‌گوید: در عصر کاهش سواد، نفوذ افسارگسیختۀ هوش مصنوعی و سیاست‌های اقتدارگرا، مبارزه برای علوم انسانی، مبارزه‌ای پیشاپیش شکست‌خورده به نظر می‌رسد.

◀️در تصور امروزی ما از دانشگاه، دانشجویان باید در سال‌های تحصیل خود مهارت‌های لازم برای پیداکردن شغل و کسب درآمد را بیاموزند. اما این تصور فراموش می‌کند که در مرتبۀ اول، دانشجوها بعد از فارغ‌التحصیلی از دانشگاه، باید بتوانند «زندگی» کنند. و برای این کار باید به درکی از شخصیت خودشان رسیده باشند و قابلیت تصمیم‌گیری و انتخاب‌های عاقلانه را کسب کرده باشند. همچنین باید به فهمی نظام‌مند از جهان اجتماعی خوشان رسیده باشند تا در کوران حوادث به‌کلی سردرگم و پریشان نشوند. و این اتفاقی است که با افول علوم انسانی رخ داده است.

◀️منتقدان می‌گویند که علوم انسانی در نهایت به دانشجویان می‌آموزند چگونه متن‌هایی تأثیرگذار بنویسند، حال آنکه هوش مصنوعی با سرعتی باورنکردنی این کار را انجام می‌دهد. از نظر فری، آنچه این منتقدان نادیده می‌گیرند، این است که «نوشتن» مهم‌ترین راه بشر برای «فکرکردن» است. و ما با سپردن این وظیفه به ماشین خودمان را از قابلیت اندیشیدن محروم می‌کنیم. پس نباید تعجب کنیم اگر در بحران‌های سیاسی، اجتماعی یا محیط‌زیستی با مردمی روبه‌رو می‌شویم که به‌نظر می‌رسد رفتارهایشان با هیچ منطقی سازگار نیست.

◀️فری می‌گوید: شیوۀ فهم امروزی از دانشگاه و وظایف و توانایی‌های آن، تماماً به ضرر علوم انسانی است. با از میان بردن فرصت گفتگوهای بنیادین در دانشگاه و جایگزین‌کردن آن با مقاله‌ و پروژه چه اتفاقی می‌افتد؟ مقاله‌های استادان در آرشیو مجلات تخصصی خاک می‌خورد و دانشجویان سرگشته و گیج، از کلاسی به کلاس دیگر می‌روند. اما این مسئله صرفاً در سطح دانشکده‌های علوم انسانی باقی نمی‌ماند. جامعه‌ای که کوهی از مقاله‌های خوانده‌نشده و لشکری از دانشجویان سردرگم تولید می‌کند، بعید است آیندۀ روشنی در پیش داشته باشد.

📁 آنچه خواندید برگرفته از مصاحبۀ آناستازیا برگ، استاد فلسفۀ دانشگاه کالیفرنیا و سردبیر مجلۀ پوینت، با جنیفر فِرِی، رئیس سابق کالج تولسا است که در تاریخ ۱۵ اکتبر ۲۰۲۵ با عنوان «آیا می‌توان علوم انسانی را نجات داد؟» در سابستک مجلۀ پوینت منتشر شده است.

⏺برگزیده‌ی سفر علمی زمستان ۱۴۰۴ | مؤسسه حامی علوم انسانی

👤 آقای وحید صفا

💳 عنوان مدرسه زمستانی:
Pre-Islamic Arabic and Arabia

📍 دانشگاه: پرینستون، آمریکا

🎓 سوابق تحصیلی:

🔽کارشناسی ارشد: زبان‌های باستانی، دانشگاه تهران
🔽کارشناسی: فیزیک، دانشگاه تهران

🖥 ویدئوی آشنایی با کمک‌هزینه سفر علمی حامی
@haameeorg