Today's Speaking Questions 🎤 🎤 🎤


– What are the benefits of sports or the Olympic Games?

Or

– Can they bring unity on an international level? Why?


Think about it. What would be YOUR answer? 💭 💭 💭

We will send some recorded answers for this question later today 🔜 🔜 🔜

@ielts2com

دانلود مستقیم مجموعه ۴۰ فایل اسپیکینگ ضبط شده در بهار 1395 با حجم ۵۳ مگابایت:

http://ielts2.com/?p=7249

دوستانی که علاقمند به فرستادن پاسخ های ضبط شده در این کانال هستند از شماره همراه زیر استفاده نمایند. 🌷🌷🌷

09121355087
با سپاس

Here are the answers from Zahra Bakhtiyari(band 7), Mehdi and Pouya Abolqasemi(band 8.5) 🌹❤️🌹

Here are answers from Zahra and Golnaz 🌷❤️🌷

۵ اشتباه رایج در Academic IELTS Writing Task 1َ که نمی‌گذارد شما نمره‌ی بالای ۶ بگیرید


در نوشته کوتاه زیر ۵ خطای متداول در IELTS
Writing Task 1 که مانع رسیدن زبان آموزان به
نمره بالای ۶ میشود را با هم بررسی میکنیم:

@ielts2com

１- ننوشتن یک نمای کلی (overview)

این مهم‌ترین بخش از کل متن پاسخ شماست.
نمای کلی یا همان اورویو (Overview) یک پاراگراف کوتاه است که به خواننده درباره‌ی جدول و نمودار و… دو یا سه نکته‌ی مهم می‌گوید. در این پاراگراف کوتاه هیچ اطلاعاتی نمی‌دهیم و به جایش ویژگی‌های اصلی جدول یا نمودار یا… به طور کلی را توضیح می‌دهیم.

برای آن‌که نمره‌ی ۷ بگیریم باید یک پاراگراف کوتاه اورویوی واضح بنویسید که در آن تمایلات، تفاوت‌ها و مراحل کار را بیاورید.به عبارت دیگر، اگر یک اورویوی واضح و شفاف ننویسید نمی‌توانید نمره‌ی ۷ یا بالاتر بگیرید.

@ielts2com

２- نوشتن درباره‌ی همه چیز

همه‌ی سوالات تسک اول رایتینگ آزمون آیلتس آکادمیک «خلاصه‌ی اطلاعات انتخابی و گزارش ویژگی‌های اصلی» است. خلاصه یعنی این‌که شما فقط نکات اصلی را مطرح کنید، یا با توجه به خواست سوال «ویژگی‌های اصلی» را.
بسیاری از دانش‌آموزان تلاش می‌کنند درباره‌ی همه‌ی اطلاعاتی که می‌بینند، بنویسند. این کار معمولا به نوشتن متنی می‌انجامد که ساختار ندارد و با این کار شما اغلب زمانتان را از دست می‌دهید، یا حتی بدتر از این، زمان تسک دو را هم برای تسک یک استفاده می‌کنید و تسک دو را از دست می‌دهید.
این همیشه در ذهنتان باشد که وظیفه‌ی شما این نیست که به اندازه‌ای که می‌توانید بنویسید. این‌جا معمولا یک نمونه از الویت‌بندی لازم است. من به دانش‌آموزانم می‌گویم هنگامی که اورویو می‌نویسید، نظر کلیتان تنها می‌تواند سه چیز را به مصحح شما بگوید و سه چیز تنها درباره‌ی مثلا آن جدولی که به شما داده‌اند و این الویت‌بندی کمک می‌کند اوروریوی موثرتری بنویسید.

@ielts2com


３- پیچیده کردن بیش از حد سوال

مصصح‌ها می‌دانند که شما هرگز پیش از این جدول یا نموداری را که در سوال آمده است، ندیده‌اید و این‌که تنها ۲۰ دقیقه وقت دارید تا درباره‌اش بنویسید، بنا بر این، آن‌ها از شما توقع معجزه ندارند. برای این‌که کمکتان کنم می‌گویم ، نمودارها و جدول‌ها بسیار ساده‌تر از آن چیزی هستند که شما فکرش را بکنید. به نمودار یا جدول نگاه کنید و سه نکته‌ی مهمی را که به نظرتان می‌رسد بنویسید. تلاش نکنید تا جزئیات بیش‌تری را قاپ بزنید، تنها روی آن چیزهایی تمرکز کنید که به‌طور کلی در نمودار یا جدول از ابتدا تا انتها اتفاق می‌افتد.
عموما، در این جدول‌ها یا نمودارها یک چیزی افزایش یافته است و چیز دیگری کاهش یافته است و چیز سومی هم به حالت تقریبا ثابت باقی مانده است. قضیه اغلب به همین سادگی است. اگر شما این سه گزینه‌ی اصلی را بیان کنید، درست پیش رفته‌اید. اما بسیاری از زبان‌آموزان (به‌خصوص آن‌ها که زبانشان قوی‌تر است) فکر می‌کنند این کار بیش از حد ساده و پیش پا افتاده است و می‌کوشند داده‌هایی را پیدا کنند که واقعا نمی‌شود پیداشان کرد.

ادامه در
http://ielts2.com/?p=7496