*این مطلب را همه باید بخوانید!*
از این رو در سه کانال ۵۲هرتزی درج می گردد.لطفاً در بازنشر آن یاری رسانید🌹👇🏻
*جزیره ها*
________________________
✍🏻کنشگر سیاسی:آریاسب باوند
⏳۳ اردیبهشت ۱۴۰۱خورشیدی
____________
تفاوت بین *مطالبه گری و طلبکاری*
🔆*دیباچه:*
در کتابم؛ *مانیفست فلسفیِ جبرسالاری علمی* و در تحلیل روش های متنوع مبارزاتی،سرفصلی تازه را گشودم و آن،تفاوت بین *مطالبه گری و طلبکاری* ست!
پیش از پردازش به موضوع اصلی(جزیره)،قصد دارم شما را با مفهوم دو واژه ی یاد شده آشنا گردانم:
●#مطالبه_گری:
خدمات هر حکومت و دولتی،به جامعه را،قانون اساسی آن کشور معین می نماید.
•برای هر کدام از نهادها و مشاغل مختلف اجتماعی،یک سری امتیازات و خدمات دولتی در قانون گنجانده شده است که،دولت مشمول به ارائه ی آن خدمات به نهاد یا صنفِ هدف می باشد...
•در واقع مطالبه و مطالبه گری،به مجموعه ای از امکانات و امتیازات قانونی و مکتوبی گفته می شود که،هر صنف_رده_دسته و سندیکایی باید از آنان بهرمند گردد ،و دولت ملزم به ارائه ی آنان است.
•در صورت عدم ارائه ی مناسب یا عبور عمدی و یا از روی سهو یا بی تدبیری دولت از آن امتیازات قانونیِ نهادِ هدف،اعضای آن نهاد می توانند به یاریِ دفاتر پشتیبانی_کانون_کمیته و یا سندیکای مربوطه،آن حقوقِ قانونی و حقه ی خویش را قانوناً،از دولت متبوع خواستار شوند.
•به این تقاضا در اصطلاح #مطالبه_گری می گویند.
•حال ممکن است این مطالبات،تعویقی بوده اند و یا اساساً،در قانون درج گردیده اما،ارائه نشده باشند!
•روش اخذ مطالبات صنفی عمدتاً،یا از طریق سخنگویان و رئوس صنفی در مراجع ذیصلاح مطرح می گردد،و یا با اجتماع اعضای صنفِ هدف در مقابل سازمان های مربوطه،و یا به شکلی رادیکالیته و خیابانی به همراه سردادن شعار و حمل پلاکاردهای اعتراضی و حتی تحصن و اعتصابات سراسری و...
●#طلبکاری:
•گاهی حق یا حقوقی ذیل قوانین مدون و جاریِ بین المللی،در اکثر کشورهای جهان توسط همزاد و مشابهِ آن صنف هدف،دریافت می گردد اما،در آن کشور،این حق یا حقوق در قوانین جاری دولت آن لحاظ نگردیده است،و اعضای تشکیل دهنده ی صنفِ هدف،برای احقاق آن حق یا حقوق از دولت تقاضا نموده و توقع می رود تا دولت اصلاحیه ای بر قانون پیشین اضافه نماید.
•واکنش به این تقاضا از سوی دولت دو حالت دارد:
°یا به خواسته ی صنف هدف تن می دهد و در جهت تعامل و همیاری نرمش نشان داده و آن حقوقِ نوین را به قانون پیشین می افزاید...
°یا اینکه دولت،با چنین طرح و تقاضایی مخالفت نموده،و زیر بار مسئولیت جدید نمی رود!
•در صورت احتمال وقوعِ(گزینه ی دوم)،آن نهاد یا صنفِ هدف در راستای احقاق حق یا حقوق جدید،از دولت متبوع بستانکار و یا همان؛ *#طلبکار* می گردد!
•صنف هدف(#طلبکار) برای احقاق حق و دریافت طلبش،از همان روش های #مطالبه_گری بهره می جوید...
_____________
#جزیره:
_____________
*اکنون ببینیم هر کدام از نهادهای جامعه ی ایرانی چه می خواهند؟*
●معلمین:
صنف معلمین مطالبه گر است و تقاضاهایی دارد از قبیل:
📌اضافه حقوق
📌پرداخت حقوق معوقه
📌امتیازات تدریس در مناطق محروم
📌بیمه ی درمانی کامل
📌استخدام رسمی
📌تسهیلات بانکی
📌مسکن آسان
📌حقوق بازنشستگی
●کارگران:
📌بیمه بیکاری
📌اخذ حقوق معوقه
📌بیمه درمانی کامل
📌افزایش حقوق
📌امکانات رفاهی از جمله مسکن
📌ضمانت کاری از واحدهای مربوطه
📌حقوق و تسهیلات دوران بازنشستگی
●پرستاران:
📌استخدام رسمی
📌بیمه درمانی
📌افزایش حقوق
📌اخذ امتیازات مناطق محروم
📌مزایای دوران بازنشستگی
📌تسهیلات بانکی
📌مسکن
●بازنشستگان:
📌حقوق معوقه
📌افزایش حقوق
📌بیمه ی کامل درمانی
📌مسکن و یا وام های سهل الوصول
📌رفاه معیشتی
و جامعه ی پزشکان_ارتشیان_کارمندان ادارات دولتی و نیمه دولتی و یا بخش خصوصی_کانون مهندسین_کانون های فنی-هنری_و مابقی اصناف و بازاریان و تجار،غالباً مطالباتی مشابه گزینه های یادشده دارند...
●و نکته ی مشترک و قابل تامل در تمام نهادهای دولتی_نیمه دولتی_و خصوصی این است که؛ *کسی #طلبکار نیست!!!* ،و یا به ندرت اتفاق می افتد!!!
⭕هیچ می دانید،صرف #مطالبه_گری،و خلاءِ #طلبکاری،علت اصلی رخوت و افول مبارزات صنفی می باشد؟
⭕هیچ می دانید که تمرکز اصناف و سندیکاها بر روی اخذ مطالبات و #مطالبه_گری،جریانات مبارزاتی را از سطح کلان_کشوری_همه گیر،به سوی اعتراضات خُرد و ابتدایی سوق داده است!؟
____________
⭕ *و یک ننگِ بزرگ می دانید چیست؟* 👇🏻
*چرا کسی به فکر ایران نیست؟*
____________
●مبارزه ی جزیره ای:
•به قیام_اعتراض_تحصن_و یا اعتصابات استانی یا سراسری ای اطلاق می گردد که،مربوط به یک کانون یا صنف و یا سندیکا می باشد.
•من در کتابم؛ منیفست فلسفیِ جبرسالاری علمی،این شیوه ی مبارزاتی را #مبارزه_جزیره ای،نام نهاده ام.
از این رو در سه کانال ۵۲هرتزی درج می گردد.لطفاً در بازنشر آن یاری رسانید🌹👇🏻
*جزیره ها*
________________________
✍🏻کنشگر سیاسی:آریاسب باوند
⏳۳ اردیبهشت ۱۴۰۱خورشیدی
____________
تفاوت بین *مطالبه گری و طلبکاری*
🔆*دیباچه:*
در کتابم؛ *مانیفست فلسفیِ جبرسالاری علمی* و در تحلیل روش های متنوع مبارزاتی،سرفصلی تازه را گشودم و آن،تفاوت بین *مطالبه گری و طلبکاری* ست!
پیش از پردازش به موضوع اصلی(جزیره)،قصد دارم شما را با مفهوم دو واژه ی یاد شده آشنا گردانم:
●#مطالبه_گری:
خدمات هر حکومت و دولتی،به جامعه را،قانون اساسی آن کشور معین می نماید.
•برای هر کدام از نهادها و مشاغل مختلف اجتماعی،یک سری امتیازات و خدمات دولتی در قانون گنجانده شده است که،دولت مشمول به ارائه ی آن خدمات به نهاد یا صنفِ هدف می باشد...
•در واقع مطالبه و مطالبه گری،به مجموعه ای از امکانات و امتیازات قانونی و مکتوبی گفته می شود که،هر صنف_رده_دسته و سندیکایی باید از آنان بهرمند گردد ،و دولت ملزم به ارائه ی آنان است.
•در صورت عدم ارائه ی مناسب یا عبور عمدی و یا از روی سهو یا بی تدبیری دولت از آن امتیازات قانونیِ نهادِ هدف،اعضای آن نهاد می توانند به یاریِ دفاتر پشتیبانی_کانون_کمیته و یا سندیکای مربوطه،آن حقوقِ قانونی و حقه ی خویش را قانوناً،از دولت متبوع خواستار شوند.
•به این تقاضا در اصطلاح #مطالبه_گری می گویند.
•حال ممکن است این مطالبات،تعویقی بوده اند و یا اساساً،در قانون درج گردیده اما،ارائه نشده باشند!
•روش اخذ مطالبات صنفی عمدتاً،یا از طریق سخنگویان و رئوس صنفی در مراجع ذیصلاح مطرح می گردد،و یا با اجتماع اعضای صنفِ هدف در مقابل سازمان های مربوطه،و یا به شکلی رادیکالیته و خیابانی به همراه سردادن شعار و حمل پلاکاردهای اعتراضی و حتی تحصن و اعتصابات سراسری و...
●#طلبکاری:
•گاهی حق یا حقوقی ذیل قوانین مدون و جاریِ بین المللی،در اکثر کشورهای جهان توسط همزاد و مشابهِ آن صنف هدف،دریافت می گردد اما،در آن کشور،این حق یا حقوق در قوانین جاری دولت آن لحاظ نگردیده است،و اعضای تشکیل دهنده ی صنفِ هدف،برای احقاق آن حق یا حقوق از دولت تقاضا نموده و توقع می رود تا دولت اصلاحیه ای بر قانون پیشین اضافه نماید.
•واکنش به این تقاضا از سوی دولت دو حالت دارد:
°یا به خواسته ی صنف هدف تن می دهد و در جهت تعامل و همیاری نرمش نشان داده و آن حقوقِ نوین را به قانون پیشین می افزاید...
°یا اینکه دولت،با چنین طرح و تقاضایی مخالفت نموده،و زیر بار مسئولیت جدید نمی رود!
•در صورت احتمال وقوعِ(گزینه ی دوم)،آن نهاد یا صنفِ هدف در راستای احقاق حق یا حقوق جدید،از دولت متبوع بستانکار و یا همان؛ *#طلبکار* می گردد!
•صنف هدف(#طلبکار) برای احقاق حق و دریافت طلبش،از همان روش های #مطالبه_گری بهره می جوید...
_____________
#جزیره:
_____________
*اکنون ببینیم هر کدام از نهادهای جامعه ی ایرانی چه می خواهند؟*
●معلمین:
صنف معلمین مطالبه گر است و تقاضاهایی دارد از قبیل:
📌اضافه حقوق
📌پرداخت حقوق معوقه
📌امتیازات تدریس در مناطق محروم
📌بیمه ی درمانی کامل
📌استخدام رسمی
📌تسهیلات بانکی
📌مسکن آسان
📌حقوق بازنشستگی
●کارگران:
📌بیمه بیکاری
📌اخذ حقوق معوقه
📌بیمه درمانی کامل
📌افزایش حقوق
📌امکانات رفاهی از جمله مسکن
📌ضمانت کاری از واحدهای مربوطه
📌حقوق و تسهیلات دوران بازنشستگی
●پرستاران:
📌استخدام رسمی
📌بیمه درمانی
📌افزایش حقوق
📌اخذ امتیازات مناطق محروم
📌مزایای دوران بازنشستگی
📌تسهیلات بانکی
📌مسکن
●بازنشستگان:
📌حقوق معوقه
📌افزایش حقوق
📌بیمه ی کامل درمانی
📌مسکن و یا وام های سهل الوصول
📌رفاه معیشتی
و جامعه ی پزشکان_ارتشیان_کارمندان ادارات دولتی و نیمه دولتی و یا بخش خصوصی_کانون مهندسین_کانون های فنی-هنری_و مابقی اصناف و بازاریان و تجار،غالباً مطالباتی مشابه گزینه های یادشده دارند...
●و نکته ی مشترک و قابل تامل در تمام نهادهای دولتی_نیمه دولتی_و خصوصی این است که؛ *کسی #طلبکار نیست!!!* ،و یا به ندرت اتفاق می افتد!!!
⭕هیچ می دانید،صرف #مطالبه_گری،و خلاءِ #طلبکاری،علت اصلی رخوت و افول مبارزات صنفی می باشد؟
⭕هیچ می دانید که تمرکز اصناف و سندیکاها بر روی اخذ مطالبات و #مطالبه_گری،جریانات مبارزاتی را از سطح کلان_کشوری_همه گیر،به سوی اعتراضات خُرد و ابتدایی سوق داده است!؟
____________
⭕ *و یک ننگِ بزرگ می دانید چیست؟* 👇🏻
*چرا کسی به فکر ایران نیست؟*
____________
●مبارزه ی جزیره ای:
•به قیام_اعتراض_تحصن_و یا اعتصابات استانی یا سراسری ای اطلاق می گردد که،مربوط به یک کانون یا صنف و یا سندیکا می باشد.
•من در کتابم؛ منیفست فلسفیِ جبرسالاری علمی،این شیوه ی مبارزاتی را #مبارزه_جزیره ای،نام نهاده ام.
شبکه ایرانیاران (مؤسس ویکتوریا آزاد)
•جزیره ای با هدف #مطالبه_گری،از درون اقیانوسی به نام ایران سر بر می آورد...دولت اعتنایی نمی کند...آن مجموعه قیام می نماید و راهبران و افراد تاثیرگذارشان توسط نهادهای امنیتی_انتظامی رصد و شناسایی می گردند...جمعی از آنان تحت پیگرد قانونی قرار گرفته و راهی زندان…
بقیه مقاله از پست بالا
________________________
⭕پس؛
•به عمده دلایل افول و زوال در بدنه ی مبارزاتی کشور پرداختم!
•فقدان تشکلات حزبی_سازمانی نیز،از توانمندی تبدیل شدن جزایر به مجمع الجزایر می کاهد!
•ایراد بعدی در تدوین و تنظیم مفاد مرامنامه های کانون ها و سندیکاها و تمامی اصناف مستتر می باشد!
(به عبارتی دیگر؛گزینه ی اتحاد و همبستگی با دیگر مشاغل و همدلی با مردم،در اکثر مرامنامه های صنفی لحاظ نگردیده است!از این رو،معلم به نفع کارگر،کارگر به پشتیبانی از پرستار،و پرستار در جهت حمایت از بازنشسته،و...اقدامی جدی و عملی انجام نداده و یا اساساً به این مهم ورود نخواهند کرد!)
●کور(حکومت) از خدا چه می خواهد؟ *دو چشمِ بینا!!!*
•ایرادِ دیگری نیز ذهن نویسنده را به خود مشغول ساخته است؛
*اعتیاد صنفی!*
📚کنراد لورنتس در کتابش: "تهاجم"،اخلاق و رفتارِ کلونی های متنوعِ موشها را مورد رصد و بررسی قرار داده است...
•وی در کتابش می گوید که؛موش های صحرایی ای که در یک منطقه،همزیسنی مسالمت آمیزی با یکدیگر داشتند را جمع آوری می کند و سپس هر دسته از این موشها را در محوطه ی دور از هم نگهداری می نماید...پس از مدتی که تشویش و اضطراب (به دلیل جا به جایی)،برطرف گردید،موش ها دوباره همان رفتار مسالمت آمیز را از سر گرفتند اما،این کلونی های تفکیک شده به دلیل محدودیت در مسافت و تعداد،رفتارهای منحصر به کلونی خود را بروز دادند،که این رفتارها در مجموعه های دیگر وجود نداشت!
لورنتس،پس از مدتی تصمیم می گیرد،دو کلونی را (به شکل آزمایشی) یکی نماید...
در عین ناباوری،دو دسته موش صحرایی که با هم کلونی های خودشان رابطه ای عاطفی و دوستانه داشتند،بی رحمانه ترین رفتارها را با کلونی دوم اتخاذ نمودند!!!
بچه موشهای یکدیگر را می کشتند_دانه ها و خوراک دیگری را می ربودند_و در فصل جفت گیری نیز،از کلونی مقابل جفتی اختیار نمی کردند!!!
نکته ی قابل تامل و در عین حال جذاب این است که؛👇🏻
پیشترها،تمام این موش های صحرایی،در یک دشت وسیع کنار هم به مسالمت آمیزترین شکل ممکن،زندگی می کردند!!!
🐭🐭🐭🐭🐭🐭🐭🐭🐭
کلونی انسانها نیز از این قاعده مسنثنا نمی باشد؛👇🏻
ما از یک جامعه ی منسجم و کلان،جذب نهادهای محدودتر و کوچک سندیکایی_صنفی،می گردیم و مرامنامه ها و اصول آن کلونی ها،ما را از یکدیگر تفکیک می نماید و ما فراموش می کنیم که زمانی یک کشور بودیم!!!
•از این رو فقط به دنبال #مطالبه_گریِ کلونی خودمان در اطراف حقوق حقه ی قانونی مان پرسه می زنیم تا مرگمان فرا رسد،و نسل بعدی هم چنین خواهد کرد!!!
•نتیجه ی چهار دهه مبارزه با ستم و جفا و اجحاف و بی انصافی همین است که می بینید؛ مردمی بی تفاوت به ایران،اما دلسوز نهاد خویش!!!
____________________________________________________
*مجمع الجزایر*
● *پیوند این جزایر به یکدیگر میسر نمی گردد مگر؛*
🤝🏻اصلاح مرامنامه ها و اصول نخ نمای اصناف_کانون ها و سندیکاها و انجمن ها...
🤝🏻رایزنی و انعقادِ تفاهم نامه بین رئوس و سخنگویان اصناف و نهادهای مختلف(با هدف پیوند نهادی با نهادهای دیگر)
🤝🏻#طلبکاری،در کنار #مطالبه_گری
________________________
*🖐🏻سخن آخر:*
●آن اصل که توانمندیِ پیوند و پیوستِ یک جزیره به *مجمع الجزایر* را می دهد همانا،تزریق شاکله ی فلسفه ی بومی جبرسالاری علمی ست یا،(ظهور فلسفه ی بومی ای دیگر)
💎 @iranyarannetwork1398
________________________
⭕پس؛
•به عمده دلایل افول و زوال در بدنه ی مبارزاتی کشور پرداختم!
•فقدان تشکلات حزبی_سازمانی نیز،از توانمندی تبدیل شدن جزایر به مجمع الجزایر می کاهد!
•ایراد بعدی در تدوین و تنظیم مفاد مرامنامه های کانون ها و سندیکاها و تمامی اصناف مستتر می باشد!
(به عبارتی دیگر؛گزینه ی اتحاد و همبستگی با دیگر مشاغل و همدلی با مردم،در اکثر مرامنامه های صنفی لحاظ نگردیده است!از این رو،معلم به نفع کارگر،کارگر به پشتیبانی از پرستار،و پرستار در جهت حمایت از بازنشسته،و...اقدامی جدی و عملی انجام نداده و یا اساساً به این مهم ورود نخواهند کرد!)
●کور(حکومت) از خدا چه می خواهد؟ *دو چشمِ بینا!!!*
•ایرادِ دیگری نیز ذهن نویسنده را به خود مشغول ساخته است؛
*اعتیاد صنفی!*
📚کنراد لورنتس در کتابش: "تهاجم"،اخلاق و رفتارِ کلونی های متنوعِ موشها را مورد رصد و بررسی قرار داده است...
•وی در کتابش می گوید که؛موش های صحرایی ای که در یک منطقه،همزیسنی مسالمت آمیزی با یکدیگر داشتند را جمع آوری می کند و سپس هر دسته از این موشها را در محوطه ی دور از هم نگهداری می نماید...پس از مدتی که تشویش و اضطراب (به دلیل جا به جایی)،برطرف گردید،موش ها دوباره همان رفتار مسالمت آمیز را از سر گرفتند اما،این کلونی های تفکیک شده به دلیل محدودیت در مسافت و تعداد،رفتارهای منحصر به کلونی خود را بروز دادند،که این رفتارها در مجموعه های دیگر وجود نداشت!
لورنتس،پس از مدتی تصمیم می گیرد،دو کلونی را (به شکل آزمایشی) یکی نماید...
در عین ناباوری،دو دسته موش صحرایی که با هم کلونی های خودشان رابطه ای عاطفی و دوستانه داشتند،بی رحمانه ترین رفتارها را با کلونی دوم اتخاذ نمودند!!!
بچه موشهای یکدیگر را می کشتند_دانه ها و خوراک دیگری را می ربودند_و در فصل جفت گیری نیز،از کلونی مقابل جفتی اختیار نمی کردند!!!
نکته ی قابل تامل و در عین حال جذاب این است که؛👇🏻
پیشترها،تمام این موش های صحرایی،در یک دشت وسیع کنار هم به مسالمت آمیزترین شکل ممکن،زندگی می کردند!!!
🐭🐭🐭🐭🐭🐭🐭🐭🐭
کلونی انسانها نیز از این قاعده مسنثنا نمی باشد؛👇🏻
ما از یک جامعه ی منسجم و کلان،جذب نهادهای محدودتر و کوچک سندیکایی_صنفی،می گردیم و مرامنامه ها و اصول آن کلونی ها،ما را از یکدیگر تفکیک می نماید و ما فراموش می کنیم که زمانی یک کشور بودیم!!!
•از این رو فقط به دنبال #مطالبه_گریِ کلونی خودمان در اطراف حقوق حقه ی قانونی مان پرسه می زنیم تا مرگمان فرا رسد،و نسل بعدی هم چنین خواهد کرد!!!
•نتیجه ی چهار دهه مبارزه با ستم و جفا و اجحاف و بی انصافی همین است که می بینید؛ مردمی بی تفاوت به ایران،اما دلسوز نهاد خویش!!!
____________________________________________________
*مجمع الجزایر*
● *پیوند این جزایر به یکدیگر میسر نمی گردد مگر؛*
🤝🏻اصلاح مرامنامه ها و اصول نخ نمای اصناف_کانون ها و سندیکاها و انجمن ها...
🤝🏻رایزنی و انعقادِ تفاهم نامه بین رئوس و سخنگویان اصناف و نهادهای مختلف(با هدف پیوند نهادی با نهادهای دیگر)
🤝🏻#طلبکاری،در کنار #مطالبه_گری
________________________
*🖐🏻سخن آخر:*
●آن اصل که توانمندیِ پیوند و پیوستِ یک جزیره به *مجمع الجزایر* را می دهد همانا،تزریق شاکله ی فلسفه ی بومی جبرسالاری علمی ست یا،(ظهور فلسفه ی بومی ای دیگر)
💎 @iranyarannetwork1398