🔴ضرورت بازنگری در آیین‌نامە رتبە‌بندی!

✍️: ابراهیم رحمانی/دبیر ریاضی

گرچە رتبە‌بندی، می‌تواند محتوایی غنی داشتەباشد و امید و انگیزەی نوینی بە پیکر بی‌جان و رمق آموزش و پرورش ببخشد، اما با این شیوە و روش اجرا  نەتنها هیچ گرەهی از  مشکلات آموزشی را نمی‌گشاید بلکە برعکس ضربات پایانی را بر تنە‌ی آموزش وارد خواهد کرد. وجدان هر فرد دلسوزی را بە درد می آورد ، و لعنت و نفرین جامعە را نثار بانیان و مجریان نا اهل آن خواهد کرد.

رتبەبندی می‌بایست، تفکر ، خلاقیت و تلاش معلم را برای آموزش بهتر و فعالتر می‌کرد ، اما  آنچە اتفاق افتادە کاملا مغایر، برعکس و هیچ انگیزە ای برای تدریس باقی نگذاشتە، چون تبعیضی فاحش و غیر منطقی در بین فرهنگیان قائل شده که ناشی از بارگذاری مدارک بی اعتبار و کاملا مجازی و غیر واقعی در سامانه است و علنا در کانالها چنین مدارکی به وفور مشاهده می‌شود و این بزرگترین ضعف رتبه بندی و جای تاسف  است.
کارنامه‌ای با این همه سیاه‌نمایی امیدی برای جامعه و به ویژه جامعه فرهنگیان باقی نگذاشته و بر خلاف انتظار آموزش را به بن بست رسانده است.

معلمان را به فتوشاپیستهای حرفه ای تبدیل کرده و درجعل اسناد و مدارک از یکدیگر سبقت گرفته و اصل آموزش به کلی فراموش شده‌است.

رتبه‌بندی که قرار بود شٲن و جایگاه معلمان را رتبه‌بندی کند، اکنون وارونه عمل‌کردە، معلمان با عزت و شرف  که جهت کسب امتیازهای قلابی حاضر به تملق نیستند و عزت نفسشان اجازه درخواستهای غیرقانونی و غیر فرهنگی از نهادهای بی‌ربط و غیر‌مرتبط با آموزش نمی‌دهد ، باید در کف هرم رتبه‌بندی بمانند و عرصە  تاخت و تاز را بە افرادی بسپارند کە چندان در کلاس درس حضور نداشتە و دارای سابقه درخشانی در آموزش نیستند.

رتبه بندی فرهنگیان می‌بایست به عنوان یک سند پر‌افتخار و تحولزا ثبت می‌شد اما اکنون به یک سند پرتراژدی و تحقیر مٲب در بین خودفرهنگیان تبدیل گشته وجالبتر آن است که این رتبه‌بندی دربین دانش آموزان هم مضحک و بی ارزش جلوه می‌کند ، چون داوران اصلی و واقعی دانش آموزان هستند و عملا می بینند که به چه افرادی رتبه‌های نالایق داده‌شده و چه معلمان زحمتکشی از حق خود محروم مانده‌اند.

خطاب به تدوینچیان آیین نامه،
نمی‌بایست آیین نامه رتبه‌بندی را درحد بودجه‌ای محدود تنزل جایگاه می‌دادید، می بایست آیین نامه رتبه بندی را در حد جایگاه واقعی خود  تدوین می‌کردید و متناسب با بودجه‌ی موجود، درصدی قابل اجرا از آن را اجرا، و اجرای کامل را به آینده موکول می‌کردید.
اجرای علمی و محدود آن بسی مفیدتر و کاراتر از اجرای غیر علمی و فاجعه‌بار کنونی خواهد بود

در پایان باید روزی این طراحان آیین نامه رتبه‌بندی و مجریان آن پاسخگو باشند و تاوان این همه بی خردی و ناکارآمدیشان را پس بدهند. چون به بازیچه گرفتن  جامعه فرهنگی  یک ملت و نابود سازی بنیان آموزش آن کارساده ای نیست  و از هیچ دشمنی به این سادگی بر نمی آمد.

از صاحب نظران و اندک مسولانی که هنوز نگران نبض آموزش و پرورش هستند می‌خواهیم در جهت اصلاح  آیین نامه رتبه‌بندی موجود و اجرای علمی آن اقدامات جدی به عمل آورند تا بیش از این آموزش و پرورش و به تبع آن جامعه به پرتگاه سقوط نزدیکتر نشود.

#حقوق_بالای_خط_فقر

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴دیدار جمعی از معلمان و اعضای کانون صنفی معلمان گیلان با خانواده ی معلم زندانی #عزیز_قاسم_زاده



#جای_معلم_زندان_نیست
#اسماعیل_عبدی
#رسول_بداقی
#هاشم_خواستار
#جعفر_ابراهیمی
#زینب_همرنگ
#مهدی_فتحی
#حسین_رمضان_پور
#محمد_حبیبی
#امید_شاه‌محمدی
#انوش_عادلی
#عزیز_قاسم_زاده
#محمود_صدیقی_پور
#فریبا_زندکریمی
#محمد_قناتی
#زن_زیویش_أزأیي



🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 خبر فوری

به گزارش کانال کانون صنفی معلمان ایران (تهران)، امروز سه‌شنبه ۲۹ فروردین ۱۴۰۲، مدرسه دخترانه ابتدایی "نبوت" و دبیرستان دخترانه "الزهرا" در محله دولت‌آباد #کرمانشاه هدف حملات شیمیایی قرار گرفته و شماری از دانش‌آموزان به مراکز درمانی منتقل شده‌اند.

#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش_آموزان_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ویدئوی دریافتی

سه‌شنبه ۲۹ فروردین‌ ماه

🔸مدارس دخترانه نبوت، عصمت و عفت در محله دولت‌آباد #کرمانشاه مورد حمله شیمیایی قرار گرفته‌اند. خانواده‌ها در مقابل این مدارس تجمع کرده‌ و تعدادی از دانش‌آموزان به دلیل مسمومیت به بیمارستان منتقل شدند.


#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش_آموزان_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴صدور حکم برائتِ خانم #ژیلا_خیر فعال صنفی استان فارس

🔸دادگاه خانم #ژیلا_خیر که در تاریخ ۲۵ اسفند ماه ۱۴۰۱ در شعبه یک دادگاه انقلاب شیراز تشکیل شده بود، با رای منع تعقیب (توسط قاضی ساداتی) منجر به حکم برائت برای این بانوی شجاع و مطالبه‌گر شد.

ژیلا خیر، پیشتر، در تاریخ یکم آذرماه ۱۴۰۱ توسط نیروهای امنیتی شهرستان کازرون دستگیر و به زندان عادل آباد شیراز منتقل شد و پس از ۴۹ روز بازداشت در تاریخ ۱۹ دی ماه ۱۴۰۱ با قرار وثیقه آزاد گردید.

#جای_معلم_زندان_نیست

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ویدئوی دریافتی

🔸مسموم سازی دانش‌آموزان مدرسه کار و دانش ابرار در #تهران، سه‌شنبه ۲۹ فروردین ماه ۱۴۰۲


#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش_آموزان_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ویدئوی دریافتی

🔸مسموم سازی دانش‌آموزان مدرسه سایپا در #اسلامشهر، سه‌شنبه ۲۹ فروردین ماه ۱۴۰۲


#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش_آموزان_تنها_نیستند
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ویدئوی دریافتی

🔸مسموم سازی دانش‌آموزان دبیرستان دخترانه‌ی رضوان #کرج، سه‌شنبه ۲۹ فروردین ماه ۱۴۰۲


#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش_آموزان_تنها_نیستند
#قادین_یاشام_آزادلیق
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 مسمومیت دانش‌آموزان مدرسه ایمان در #سقز


طبق خبرهای رسیده ساعتی پیش دانش‌آموزان  مدرسه ایمان واقع در بلوار کوردستان، بویی نامطبوع و تند را استشمام کرده‌اند.

عده ای از این دانش اموزان توسط اولیا و اوژانس به بیمارستان های سطح شهر منتقل شدند.



#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش_آموزان_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ویدئوی دریافتی

🔸مسموم سازی دانش‌آموزان دبیرستان دخترانه‌ی تهذیب #کرج، سه‌شنبه ۲۹ فروردین ماه ۱۴۰۲

#مسمومیت_دانش‌آموزان
#دانش_آموزان_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 برای محمد حبیبی

✍️ ضیا نبوی

یک بار از #محمد_حبیبی پرسیدم که در زندان وقتِ فکر کردن به آزادی آن را چطور تصور می کردی؟ به خودت می گفتی آزاد بشوم که چه کنم؟ گفت آزادی رو با کار و فعالیت جمعی تخیل می کردم.

حقیقت این است که محمد حبیبی از معدود چهره‌های شناخته شده در سیاست ایران است که درکش از سیاست و اساساً مسئله‌ی زیستن مبتنی بر ساختن جمع و "ما" است. در ۵ سال اخیر ۴ بار بازداشت شده و هر بار که بازداشت شد بخاطر کار جمعی و فعالیت تشکیلاتی‌اش بوده و هر بار که آزاد شد در اسرع وقت به کار جمعی بازگشته است. دستکم از نظر من موثرترین فعال مدنی است که شناخته‌ام و بیش از هر فعال دیگری در عرصه عمومی چیزی را تولید کرده که می‌توان بر آن سیاست حقیقی نام نهاد سیاستی که پیوند عمیقی با امر اجتماعی دارد و با مطالبه گری تشکل‌یابی و کار جمعی همراه شده است.

اینکه یک چنین فهمی از سیاست، تا بدین حد مهجور است اصلاً چیز عجیبی نیست. نه رسانه‌های جریان اصلی اپوزسیون علاقه‌ای به چنین سیاستی دارند، نه محمد حبیبی. غالب فعالین عرصه عمومی، حوصله، توان، بینش و یا حتی تواضع پرداختن مستمر و بی هیاهوی به چنین سیاستی را در خود می‌بینند این نکته اما حداقل مانع از ین تصریح نمی‌شود که بگوییم آینده سیاسی ما اگر که با امیدی توام باشد در پیوند با چنین کنشگران و چنین فهمی از سیاست است.

منبع: اینستاگرام نویسنده

#جای_معلم_زندان_نیست
#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی


🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews