🔴 محکوم کردن یک معلم بازنشسته به اعدام در #عربستان

یک دادگاه سعودی محمد الغامدی، معلم ۵۴ ساله بازنشسته، را به دلیل اظهارنظرهای انتقادی‌ در فضای مجازی علیه «فساد و نقض حقوق بشر» در #عربستان، به اعدام محکوم کرد.

🔸به گزارش شبکه سی‌ان‌ان بر اساس داده‌های دیده‌بان حقوق بشر و برادر این معلم، محمد الغامدی، ساکن مکه، که از ۱۵ ماه پیش در بازداشت به سر می‌برد، بر اساس قوانینی در احکام قضایی عربستان چند هفته پیش به اعدام محکوم شده که تضعیف جایگاه پادشاه یا ولیعهد را جرم‌ تلقی می‌کند.

🔸او همچنین به حمایت از «ایدئولوژی تروریستی» و انتشار «اخبار کذب به قصد اجرای جنایت» متهم بود اما به گفته دیده‌بان حقوق بشر، دسترسی متهم به وکیل تنها زمانی کوتاه پیش از محاکمه‌اش امکان‌پذیر شد و دیداری کوتاه بین او و وکیل صورت گرفت.

🔸سعید الغامدی، برادر محکوم، که یک محقق اسلامی و منتقد مشهور علیه حکومت سعودی و ساکن بریتانیا است، به شبکه سی‌ان‌ان گفت «حکم سنگین برادرش، پیامی حاوی تنبیه برای او نیز در بردارد.»

🔸گزارش سازمان اروپایی حقوق بشر عربستان حاکی است که از آغاز سال جاری میلادی تاکنون دست‌کم ۹۲ نفر در عربستان اعدام شده‌اند.

#قادین_یاشام_آزادلیق

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 علیه فراموشی

پیام‌آوران آگاهی، معلمان دربند

شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچه‌ای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم می‌زد..

شب بود
اما

خورشید در باور او
شکل می‌گرفت
متورم می‌شد
کش می‌آمد

تا فردا طلوع کند....

«ایراندخت»

🔸معلمان زندانی

#مهدى_فتحى
#غلام‌رضا_اصغری
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#فرزانه_ناظران_پور
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#اميد_شاه‌محمدى

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 رأی هیئت تخلفات اداره کل آموزش و پرورش گیلان علیه #عزیز_قاسم_زاده
«انفصال دائم از خدمات دولتی و دستگاه های مشمول این قانون»

هیئت با توجه به اسناد و مدارک به اسناد و مدارک موجود در پرونده (گزارشات منبع نظارتی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان به همراه منضمات (صفحه ۱،۶۶،۱۱۰،۱۱۶،۱۱۹،۱۳۰،۱۶۶،۱۷۳) ملاحظه مستندات تصویری مربوط به حضور فعال در تجمعات غیرقانونی و ایراد سخنان ساختارشکنانه و خواندن آواز با مضامین انحرافی (حلقه CD) ملاحظه مستندات تصویری مربوط به مصاحبه با شبکه‌های معاند و تروریستی مشخصا شبکه‌های ایران اینترنشنال، BBC فارسی، صدای آمریکا، شبکه کمونیستی رودرو، برنامه کمونیستی چالش،(حلقه CD)، توجه به عدم حضور متهم و یا وکیل قانونی وی در جلسه مصاحبه، توجه به عدم ارائه شرح دفاعیه توسط متهم و یا وکیل قانونی وی، نامه وزارت کشور مبنی بر غیرقانونی بودن کانون صنفی فرهنگیان (۱۶۵) اقاریر صریح متهم در نامه خطاب به اداره محل خدمت مبنی بر عدم غیبت غیرموجه در ساعات موظف و حضور فعال در تجمعات غیرقانونی، دستگیری و بازداشت نامبرده از سوی نهادهای امنیتی در تجمع غیرقانونی مورخ ۱۴۰۱/۳/۲۶ (گزارش شماره مورخ ۱۴۰۱/۴/۶ ص ۴۰۷/م/۶۱۰ از منبع نظارتی اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان) ملاحظه بیانیه‌های غیرقانونی و ساختارشکنانه متهم علیه نظام و انتشار آن در فضای مجازی، ملاحظه دادنامه شماره ۱۴۰۱۳۴۳۹۰۰۰۴۲۸۹۴۰۲ مورخ ۱۴۰۱/۷/۳۰ شعبه سوم دادگاه انقلاب اسلامی شهرستان رشت (صفحه ۱۱۶ و ۱۱۷) ملاحظه دادنامه شماره ۱۴۰۱۱۳۴۳۹۰۰۰۶۳۵۰۹۷ مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۱ شعبه ۱۸ دادگاه تجدید نظر استان گیلان (صفحه ۱۲۱و ۱۲۲) ملاحظه پست‌های ساختارشکنانه علیه نظام در فضای مجازی در جریان آشوب‌ها و ناآرامی‌های پاییز ۱۴۰۱ با هدف تشویق و تحریک دیگران، توجه به عضویت متهم در کانون غیرقانونی (صنفی فرهنگیان) تخلفات ارتکابی را منطبق با بند یک (اعمال و رفتار خلاف شئون شغلی یا اداری_بند ۲۳ از موارد اتهامی)بند ۱۲ (ارتباط و تماس غیرمجاز با اتباع بیگانه_بندهای ۵ تا ۱۱ و بندهای ۱۹ تا ۲۱ از موارد اتهامی) بند ۳۳ (شرکت در تحصن، اعتصاب و تظاهرات غیرقانونی و تحریک به برپایی تحصن، اعتصاب و تظاهرات غیرقانونی و تحریک به برپایی تحصن، اعتصاب و تظاهرات غیرقانونی و اعمال فشارهای گروهی برای تحصیل مقاصد غیرقانونی_بندهای ۱_تا ۴ و بندهای ۱۴ تا ۱۸ و بند ۲۲ از موارد اتهامی) بند ۳۷ (عضویت در گروه‌های محارب و طرفداری و فعالیت به نفع آنها_بندهای ۲۴ و ۲۵ از موارد اتهامی) ماده ۸ قانون رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان دولت محرز و مسلم دانست و با رعایت ماده ۲۱ آیین نامه اجرایی قانون مذکور و آثار سو اداری و اجتماعی آن و ضرر و زبان مادی و معنوی وارده به دستگاه و دانش‌آموزان و سواستفاده معاندین نظام مقدس جمهوری اسلامی از اعمال و رفتار متهم، ایجاد هزینه برای آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت و نقش پررنگ مشارالیه در تحریک جامعه فرهنگیان جهت نافرمانی مدنی، هم‌صدایی با دشمنان قسم خورده ملت ایران و توجه به یک فقره سابقه محکومیت اداری به شرح رای شماره ۵۱ مورخ ۱۳۹۵/۱/۲۸ و مضافا به اینکه مشارالیه با پافشاری و اسرار در اشتباهات و تخلفات عدیده خویش مسبب تشویش اذهان عمومی گردیده به شرح مندرج در گردشکار به اتفاق آرا اقدام به صدور رای می‌نماید.

https://bit.ly/AzizGhasemzadeh_Verdict

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

آموزش و کلیدواژه پولی‌سازی

✍🏻محمدرضا نیک‌نژاد، روزنامه شرق، ۱۱ شهریور ۱۴۰۲

هنگامی که سخنان وزیر آموزش‌ و‌ پرورش در یک برنامه زنده تلویزیونی و در توجیه آموزش پولی را که می‌گفت: شما اگر بخواهید ماشین مدل بالاتری سوار شوید، باید پول بیشتری بدهید! شنیدم، به یاد محوری‌ترین و عامیانه‌ترین شعار اقتصاد بازار یعنی «هرچه پول بدهی، آش می‌خوری» افتادم! منطق بازار در اقتصاد لیبرالی و شکل خشن‌تر آن یعنی اقتصاد نئولیبرالی این است که هرکس پول بیشتری دارد، می‌تواند از ابزارها، امکانات و سبک زندگی بهتری برخوردار باشد و کسی هم که پول ندارد، بی‌گمان شایستگی بهره‌مندی از این زندگی بهتر را ندارد و باید بسوزد و بسازد و بمیرد! البته هدف این یادداشت ورود به دعوای پایان‌ناپذیر چپ و راست نیست و کاری هم به این ندارم که به احتمال فراوان اقتصاد بازار در بسیاری از گستره‌ها توانسته و می‌تواند گره‌گشای بسیاری از دشواری‌های اقتصادی کشورها شود؛ اما... .

در لیبرال‌ترین کشورهای جهان، گسترش منطق بازار و اعمال شاخص‌ها و چارچوب‌های آن همچنان در دو گستره آموزش و درمان با اما‌و‌اگرهای فراوان و چالش‌برانگیز روبه‌روست؛ دو گستره‌ای که یکی با پرورش، بالنگی و اندیشه انسان‌ها دست‌و‌پنجه نرم می‌کند و دیگری با جان‌ و‌ تن آنان سر‌و‌کار دارد. آموزش فرایندی اخلاقی-انسانی است که دستیابی به هدف‌های آن نیازمند روابط چندسویه انسانی از معلم و دانش‌آموز گرفته تا خانواده‌ها، نیروهای پشتیبان کلاس و مدرسه، نهادهای مدنی جامعه و... است. بنا بر تأکیدهای جهانی و ملی، آموزش، حقی انسانی است که هیچ شهروندی نباید از رایگان و کیفی‌بودن آن محروم باشد. آموزش افزون بر پرورش شهروندان یک کشور می‌تواند زمینه‌های رشد استعدادها، مهارت‌ها، بینش و اندیشه آنان را فراهم کند و یکی از مهم‌ترین ابزارها برای گذار طبقاتی و به دنبال آن توسعه‌یافتگی فرد و جامعه را در پی داشته باشد. طبقاتی‌شدن آموزش، آن هم با شعار هرچه پول بدهی، آش می‌خوری! به حذف بخش بزرگی از فرزندان خانواده‌های نابرخوردار و محروم‌کردن آنان از آموزش کیفی می‌انجامد؛ حتی با فرض آنکه همه فرزندان کشور زیر پوشش آموزش رایگان باشند؛ که این گزاره نیز اکنون با حجم وحشت‌زای کودکان بازمانده از آموزش با پرسش‌های جدی روبه‌رو است. فراهم‌شدن زمینه آموزش‌های کیفی تنها برای بچه‌های ثروتمند، درجازدن فرزندان خانواده‌های دهک‌های پایین اقتصادی-اجتماعی، ناممکن‌کردن گذار طبقاتی، افزایش شکاف‌های بحران‌زای اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی، به هدر رفتن توانایی‌های فردی بخش بزرگی از شهروندان و... را در پی‌ خواهد‌ داشت. منطق بازار آزاد در هر‌جا که گره‌گشا بوده یا نبوده، بی‌گمان در آموزش آسیب‌زا و بحران‌آفرین است. از این رو است که در بسیاری از کشورها، از آن میان کشورهای اسکاندیناوی، ژاپن، سنگاپور، کره جنوبی و... افزون بر فراهم‌کردن آموزش رایگان و کیفی، برای کاهش پیامدهای پس‌زمینه‌های خانوادگی بچه‌ها شبکه‌های گسترده و کارآمدی از پشتیبانی‌های آموزشی، مالی و اجتماعی راه‌اندازی شده و فرزندان خانواده‌های نابرخوردار را برای برخورداری از آموزشی کیفی پشتیبانی می‌کند؛ ناگفته نماند که همه این پشتیبانی‌ها دولتی بوده و به شکل ساختارمند در مدرسه‌ها پیگیری و اجرا می‌شود.

اکنون برگردیم به سخنان وزیر آموزش‌ و‌ پرورش. اگرچه گاه‌گداری در سخنان دست‌اندرکاران کلید‌واژه‌هایی از عدالت آموزشی می‌شنویم، از آن میان در همین گفت‌و‌گوی تلویزیونی وزیر، اما به باور نگارنده و با توجه به رفتار و نگاه و شیوه مدیریت آنان، عدالت‌گریزی به‌ویژه در بخش آموزش کشور آشکار و هویداست. کسی که در یک برنامه تلویزیونی زنده مانند یکی از هواداران پر‌و‌پا‌قرص نئولیبرالیسم، برخورداری از آموزش کیفی را با ماشین مدل بالا! مقایسه می‌کند، پیامی روشن می‌فرستد که آموزش کالایی است که باید با پول آن را خرید. این پیام نه‌تنها در وزیر؛ بلکه چنان در استخوان‌بندی ساختار کنونی آموزش نفوذ کرده که کم‌و‌بیش در وجود همه معاونت‌های زیر دست وزیر نهادینه شده و به جان بدل شده‌ است.

گرچه با روند کنونی و دورخیز و البته ساختار ذهنی بخش بزرگی از دست‌اندرکاران پیشین و کنونی کشور، امیدی به تغییر این مسیر نیست! اما تنها راه برون‌رفت از طبقاتی و کالایی‌شدن آموزش و پیامدهای خطرخیز سیاسی، اقتصادی و اجتماعی آن، برنامه‌ریزی میان‌مدت و درازمدت در راستای کیفیت‌بخشی به کلاس و معلم، حذف رانت‌های اقتصادی-سیاسی در درون و بیرون ساختار آموزشی، پیگیری و از میان بردن تعارض منافع گسترده در آن است و البته و از همه مهم‌تر بازگشت و جان‌بخشی دوباره به مدرسه‌های دولتی به‌عنوان نهادهایی با گستردگی جغرافیایی فراوان، اثرگذار در توسعه فردی و ملی، هویت‌زا و تقویت‌کننده همبستگی‌های ملی-قومی؛ اما آیا چنین وزیری، چنین نگاهی و چنین ساختار ذهنی‌ای توان چنین پارادایم شیفتی را دارد!؟

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

#پیام_تسلیت
⚫️⚫️⚫️

▪️متاسفانه باخبر شدیم، محمود بهشتی لنگرودی، عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان تهران و از اعضای برجسته شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، در غم از دست دادن خواهر گرامی‌شان عزادارند.


▪️همکار و همراه گرامی و فرهیخته
جناب اقای محمود بهشتی لنگرودی
خبر درگذشت خواهر گرامی شما، برای ما نیز تأسف‌بار بود.
امیدواریم همدردی همکاران‌تان در شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران را بپذیرید.

برای آن مرحوم طلب آرامش و برای شما و سایر بازماندگان بردباری آرزو می‌کنیم.

شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 دیدار حمایتی با معلم زندانی #عزیز_قاسم‌زاده


🔸 دیدار گروهی از معلمان مطالبه‌گر #البرز و #گیلان با معلم زندانی عزیز قاسم‌زاده


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

‏🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

‏@kashowranews

🔴 خبر فوری: بازگشت #عزیز_قاسم_زاده به زندان

🔸 عزیز قاسم‌زاده خواننده و فعال صنفی معلمان که در حال سپری کردن مرخصی استعلاجی پس از جراحی سنگ کیسه صفرا بود، امروز شنبه ۱۱ شهریور برای تحمل ادامه حبس به زندان لاکان رشت بازگشت.


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#جنین_زند_آجویی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 سندی قدیمی از اخراج یک معلم در هیئت تخلفات اداری آ.پ

🔸 ارس حاجی‌زاده، فرزند #حمید_حاجی_زاده معلم و شاعری که در جریان قتل‌های سیاسی موسوم زنجیره‌ای در ۴۸ سالگی در #کرمان با ضربات چاقو به همراه پسر کوچک‌ترش کارون به قتل رسید، تصویری از حکم هیئت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری مبنی بر اخراج وی در سال ١٣٦٣ را به اتهام "تبليغات سو در كلاس درس و محافل و مجالس بر عليه مسئولين نظام جمهوری اسلامی" منتشر کرد. او پیش‌تر نیز به دلیل مراسم یادبودی بود که در #بزنجان، برای #علی_فدایی _ معلمی که کوردلانه ترور شده بود _ گرفت و شعری را که در این رابطه سرود؛ حکم تعلیق چهار ساله داشت.

🔸 این سند نشان می‌دهد در بیش از چهار دهه‌ی گذشته هیئت تخلف اداری آموزش و پرورش همواره بر پایه‌ی اتهامات بی‌اساس، احکام سیاسی و غیرقانونی اخراج و تعلیق معلمان شریف را صادر کرده و با وجود این‌که هیچ‌وقت از این روند حذف و سرکوب نتیجه نگرفته، همچنان کین‌توزانه به سرکوب معلمان، ادامه می‌دهند.

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 علیه فراموشی

پیام‌آوران آگاهی، معلمان دربند

شب بود
و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچه‌ای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم می‌زد..

شب بود
اما

خورشید در باور او
شکل می‌گرفت
متورم می‌شد
کش می‌آمد

تا فردا طلوع کند....

«ایراندخت»

🔸معلمان زندانی

#انوش_عادلى
#مهدى_فتحى
#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#جعفر_ابراهیمی
#اسماعيل_عبدى
#اصغر_امیرزادگان
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی
#محمود_ملاکی
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_صديقى‌پور

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 پرونده‌سازی برای #حسن_نظریان، عضو انجمن صنفی معلمان #گیلان

🔸آموزش و پرورش استان گیلان با پرونده‌سازی برای یک فعال صنفی دیگر از این استان، بدنبال زمینه‌سازی برای اخراج ایشان است. حسن نظریان فعال صنفی معلمان گیلان، طی نامه‌ای به هیات تخلفات اداری استان گیلان احضار شده است.

🔸در نامه هیات تخلفات اداری، اتهامات این فعال صنفی به شرح زیر عنوان شده است: 

۱_ تحصن در دفتر مدرسه با در دست داشتن پلاکارد با مضمون «ما این همه ستم و تبعیض را تحمل نمی‌کنیم»

۲_ تحصن انفرادی در کلاس درس در هنرستان سهروردی، در تاریخ ۱۴۰۱/۰۸/۰۱ با در دست داشتن پلاکارد با مضمون «معلم زندانی آزاد باید گردد» که بر روی تابلوی پشت سر آن نیز شعار زن زندگی آزادی حک شده بود.

۳_ شرکت فعال در تجمعات غیرقانونی مقابل اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان و ایراد سخنرانی غیرقانونی در بین حاضرین با در دست داشتن تابلویی توهین‌آمیز نسبت به حاکمیت و اتهام‌زنی به ساحت نظام مقدس جمهوری اسلامی، مبنی بر ایجاد مسمومیت عمدی دانش‌آموزان که بر روی آن عبارت «حملات شیمیایی بر روی ما را متوقف کنید» نوشته شده بود.

۴_ انتشار تصاویر مربوط به اغتشاشات سال ۱۴۰۱ در قسمت پروفایل شبکه‌های مجازی در تلفن همراه، مشخصاً تصویر آشوب‌های خیابانی که بر روی آن عبارت زن زندگی آزادی نوشته شده بود.

۵_عضویت در کانون غیرقانونی صنفی فرهنگیان استان گیلان و انتشار بیانیه‌های ساختارشکنانه و همچنین فراخوان‌های غیرقانونی.

۶_ حضور در منزل محکومان و زندانیان امنیتی و سیاسی با هویت معلوم به همراه سایر اعضای کانون غیرقانونی صنفی فرهنگیان و در دست داشتن پلاکاردهایی با مضامین ساختارشکنانه مانند «معلمان زندانی آزاد باید گردند» که تصاویر آن در شبکه‌های مجازی و معاند انتشار یافت.

۷_ مشارکت و سخنرانی در گفتگوی ساختارشکنانه در بستر شبکه اجتماعی کلاب‌هاوس، علیه نظام مقدس جمهوری اسلامی، در تاریخ ۱۴۰۰/۰۹/۳۰ که در این گفتگو ضمن ترویج افکار کمونیستی, صراحتاً نسبت به حضور در تحصن غیرقانونی و تشویق سایر کارکنان آموزش و پرورش در خصوص مشارکت در این اقدام ساختارشکنانه اقرار نموده‌ و همچنین حاکمیت را متهم به پایمال نمودن حقوق ابتدایی شهروندی نموده‌ است.

🔸شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن بی‌اساس خواندن اتهامات انتسابی به حسن نظریان، اعلام می‌دارد که تمامی فعالیت‌های این فعال صنفی در چارچوب فعالیت‌های مدنی و صنفی و در راستای پیگیری حقوق شهروندی بوده و براساس چارچوب‌های کنوانسیون حقوق بشر و حتی قوانین داخلی بویژه اصل ۲۶ و ۲۷ قانون اساسی، مصداق جرم و پرونده‌سازی نمی‌باشد.
https://bit.ly/45yuRJr

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranew

🚫🚫🚫
#حسین_رزاق از هم بندیان معلمان زندانی در نامه ای از زندان اوین ضمن اعتراض به مرگ خاموش زندانیان در زندان ، به وخامت وضعیت جسمی جعفر ابراهیمی تاکید کرده است.

🔴 یکی یکی ما را خواهند کشت!

✍حسین رزاق

بند ۴ زندان اوین

دوباره یکی از مردم را کشتند. دوباره برای لحظه‌ای شادی، برای خلق صحنه‌ای بدیع از شجاعت که اینروزها همه با افتخار می‌بینند، آن سربلندِ در میانه را کشتند تا نظر حرام بماند و خون خلق حلال. هنوز جرعه‌ جرعه می‌ریزند مرگ را بر حلق خلق تا این پرچم عزا برافراشته بماند. و اینبار قربانی جوان دلیری‌ست از آمل زیبا که سالها کنار نجیب مردمانش زیسته‌ام.
اما این قتل همین یکی نبوده و با این سیره‌ی حکومت همین نخواهد ماند. روزهای زیادیست که بابت بیماری‌هایم در مسیر بهداری زندان اوین یا اعزام‌های چند ساعته به بیمارستانم و هیچ مرتبه‌ای نبوده با یکی از دوستان سیاسی مواجه نشوم که پر از درد و کسالت، فقط مسکن درمانی میشوند و درمانی در کار نیست. #جواد_روحی اولین مورد قتل حکومتی در زندان‌های جمهوری اسلامی نیست که جای مداوا، بی رسیدگی دقیق و سریع پزشکی جان زیبایش را از دست داده چه آنکه همین لحظه هم زندانیان سیاسی دیگری در معرض همین خطر بسر میبرند و حتی اگر پزشکان زندان نخواهند پا جای پای پزشک احمدی بگذارند و به سوگند خود وفادار بمانند، باز هم امکانی وجود ندارد تا نسخه‌ای شفابخش برای ما بپیچند جز مسکن‌های سنگین و اعتیاد آور که عوارض پسینی آنها بسیار است. دوستانی همچون الهه محمدی، ویدا ربانی، سها مرتضایی، رضا شهابی، مهدی محمودیان، اسدالله هادی و #جعفر_ابراهیمی عزیز که اینروزها احوالش رو به وخامت است و فقط وعده داده میشود و توانی نیست برای شفا!
که شفا جز به پایان این تباهی مطلقه نیست ورنه توان بیابد تک تک ما را این حکومت خواهد کشت.

#جان_جعفر_ابراهیمی_در_خطر_است




🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

بیانیه اعتراضی #انجمن‌های_صنفی_فرهنگیان_کرمانشاه، #اسلام_آباد_غرب و #هرسین، نسبت به اخراج و انفصال از خدمت فعالین صنفی و اساتید دانشگاهها

در طی سالهای گذشته و همچنین سالهای اخیر، معلمین این کشور در بدترین و بغرنج ترین شرایط اقتصادی و محرومیت، جنگ و آوارگی تحمیلی و اِعمال وضعیت‌های نابسامان و تحقیرآمیز دولتهای متوالی، هیچگاه نسبت به آموزش و امر تحصیل دانش‌آموزان کوتاهی و تسامح نداشته اند و در بحبوحه و روند ریزش ارزشهای اجتماعی و فرو مُردن انسانیت در رکاب آموزشهای سود محور سرمایه، این معلمان بودند، که با نادیده انگاشتن نیازهای مادی و اجتماعی در تعامل و گفتگوی دائمی و دلسوزانه با اولیای دانش‌آموزان، نهایت همدلی و همفکری در زمینه‌ی پیشرفت آنها را فراهم می‌ساختند.

معلمان در جلوگیری از اثرات تخریبی بحرانهای داخلی فارغ از هر نوع وابستگی قومی و با شرکت متحدانه در جنگ و دفاع از کشور، همگام و همراه با سایر مردم، عملکرد و نقش بارز و چشمگیری داشته‌اند و اولین کسانی بودند، که بعد از پایان جنگ هشت ساله، خطر کالایی شدن و طبقاتی کردن آموزش و تفکیک تضعیفی مدارس، در راستای انحطاط و مضمحل ساختن اهداف و نُرمهای تفهیم شده‌ی جهان آموزش را با اشراف و آگاهی علمی خود به کرات و به گونه‌ای مسئولانه مورد تاکید قرار دادند.

آموزگاران هر نوع تنزل و کاستی و بی‌مبالاتی در شأن و منزلت فرهنگیان و تقلیل دادن جایگاه معلمان به اعضای مازاد و غیرضروری یک تشکیلات آموزشی و فرهنگی، که بود و نبود آنها چندان حائز اهمیت نیست، نوعی شلیک جمعی و عامدانه‌ی دولت به پاهای زخمی علم و اندیشه و علیل و ناکارآمد ساختن جوانان خلاق در دستیابی و تلاش در جهت توسعه و پیشرفت کشور و ارتقاء دانش بشری است.

تنها راه نجات تن بیمار و از هم گسیخته‌ی آموزش و پرورش، تحسین و تمجید و کاربست نگرش و انتقادات معلمین و اساتید منتقد و وظیفه شناس مدارس و دانشگاههاست، که بنابر تعهد انسانی و همت والای خود می‌خواهند آموزشهای پایه‌ای و عالی را بر طبق اصول و فرامین مندرج در قانون اساسی، عملیاتی و مورد بهره برداری قرار دهند و با نقد و نظرات پیشرو خود آموزش را از هر نوع جزم‌اندیشی و ایدئولوژی‌سازی و انحرافات ساختاری، که موجب پسرفت و عقب‌ماندگی فرهنگی و اجتماعی می‌شود نجات دهند.

پیامد سیاستهای بدسگال و مخرب و ویرانگر آموزشی و به انزوا کشاندن تحصیلات پایه‌ای و دانشگاهی، موجبات بازداشت، اخراج و انفصال از خدمت معلمان، اساتید دانشگاهها و کارگران را فراهم می‌سازد و همچنین، فرهنگیان معترض وضع موجود را از مزایای حقوقی پرداخت شده به سایر همکاران خود محروم می‌نماید.

ما انجمن‌های صنفی فرهنگیان کرمانشاه، اسلام‌آباد غرب و هرسین، تعرض همه جانبه‌ی دولت به معیشت، زندگی و وظیفه ی خطیر و ارزشمند معلمین و اساتید دانشگاهها، که با اخراج و انفصال از خدمت این سرمایه‌های ملی در کمال ظلم و بی‌عدالتی محقق می‌شود، محکوم می‌نمائیم و خواستار پایان دادن به تهدید و تعدی و هتک حرمت این انسانهای گرانقدر و مؤثر در امر تعلیم و تربیت و آموزش عالی نسل نوین و نسل پُرتکاپوی فردای کشور و همچنین خواهان لغو و بی‌اثر نمودن کلیه‌ی احکام ظالمانه بر ضد همکاران فرهنگی و دانشگاهی هستیم.


_انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته‌ی کرمانشاه
_انجمن صنفی فرهنگیان اسلام‌آباد غرب
_انجمن صنفی فرهنگیان هرسین

۱۴۰۲/۶/۹

#ما_خاموش_شدنی_نیستیم
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 تشدید بیماری و وخامت وضعیت جسمی #جعفر_ابراهیمی در زندان

🔻بنا بر خبر های رسیده به کانال شورای هماهنگی، متاسفانه بیماری جعفر ابراهیمی در طول هفته گذشته تشدید شده و وضعیت جسمی این معلم زندانی رو به وخامت بوده است .

🔻به طوریکه هفته گذشته، بخاطر افت فشار، در هواخوری زندان بیهوش شده و به بهداری زندان اوین منتقل شده است.

🔻بنا بر گفته های هم بندیان جعفر ابراهیمی، این معلم زندانی در شرایطی است که برخی اوقات، برای طی کردن مسافتی کوتاه هم نیازمند همراهی و کمک هم بندیان خود می‌باشد.

🔻 شورای هماهنگی تشکل های صنفی معلمان، با تاکید بر حق همه زندانیان در برخورداری از امکانات مناسب پزشکی و مرخصی درمانی، خواهان صدور فوری مرخصی درمانی برای این معلم زندانی شده و مسیولیت عواقب خطرات احتمالی برای جعفر ابراهیمی را متوجه مسئولان قضایی و سازمان زندان‌ها می‌داند.

#جان_جعفر_ابراهیمی_در_خطر_است

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

#خبر_فوری

🔴 #جعفر_ابراهیمی معلم زندانی به زندان قزل حصار تبعید شد.

صبح امروز این معلم زندانی که در شرایط وخیم بیماری به سر می‌برد، بدون هماهنگی قبلی، به بهانه انتقال به بهداری، بدون امکان دسترسی به وسایل شخصی از جمله داروها و کارت تلفن به زندان قزل حصار کرج منتقل شد.

با توجه به شرایط وخیم جسمی این معلم زندانی و تشدید بیماری، این جابجایی می‌تواند، عواقب خطرناکی بدنبال داشته باشد.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان، مسیولیت هرگونه خطر احتمالی را برعهده سازمان زندان‌ها می‌داند.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

#خبر_فوری

صبح امروز همراه با جعفر ابراهیمی معلم زندانی ، #کامیار_فکور از فعالین کارگری نیز از زندان اوین به زندان قزلحصار تبعید شده است .

خبرهای تکمیلی در مورد انتقال جعفر ابراهیمی و کامیار فکور بزودی از طریق کانال شورای هماهنگی اعلام می شود .


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

#خبر_تکمیلی
🔴 انتقال احمد رضا حائری و رضا سلمان‌زاده از بند چهار اوین

صبح امروز همراه با جعفر ابراهیمی و کامیار فکور، دو زندانی دیگر به نام احمد رضا حائری و رضا سلمان‌زاده نیز از بند چهار اوین به مکان نامعلومی منتقل شده‌اند.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews