#خبر
🔴 آسیب‌های اجتماعی و روانی موجب افت تحصیلی دانش آموزان در سال‌های اخیر شده است
🔸 مهرماه سال گذشته بود که از کاهش میانگین نمره‌ی معدل دانش‌اموزان به عنوان یک فاجعه نام برده می‌شد و در اخبار آمد که میانگین معدل دانش‌آموزان در خرداد ۱۴۰۳ در مجموع سه رشته ریاضی، تجربی و انسانی در پایه دوازدهم ۱۰.۹۸، پایه یازدهم ۱۰.۶۲ و پایه دهم ۱۱.۵۹ است که حکایت از وضعیت فاجعه‌بار سطح و کیفیت آموزش در مدارس دارد.
🔸 حالا یک عضو کمیسیون آموزش و پرورش مجلس از آسیب‌های اجتماعی و روانی گفته که موجب افت تحصیلی دانش آموزان در سال‌های اخیر شده است. فرشاد ابراهیم‌پور نائب رئیس دوم کمیسیون آموزش و پرورش مجلس در ارزیابی خود از آسیب‌هایی که دانش آموزان مدارس کشور با آن مواجه‌اند «اضطراب و استرس ناشی از فشارهای تحصیلی و رقابت با دیگر دانش آموزان» و «اعتیاد به تکنولوژی، اینترنت و فضای مجازی» و همچنین «مشکلات ارتباطی»، «خانوادگی» و «عدم مهارت‌های اجتماعی»، «مشکلات تغذیه‌ای»، «بزهکاری» و «گرایش به رفتارهای پرخطر» را طیفی از آسیب‌هایی بر شمرد که گریبانگیر دانش آموزان مدارس در نقاط مختلف کشور شده است.
🔸وی همچنین اذعان داشت مصرف مواد مخدر در دانش آموزان به ویژه نوجوانان به یک چالش جدی تبدیل شده است، و با وجود این‌که اقرار کرد آمار رسمی استفاده دانش آموزان از مواد مخدر در دسترس نیست، اما از امار پژوهش‌های غیررسمی خبر داد که بر مبنای آن میزان درگیری دانش آموزان با مواد مخدر را حدود ۵ درصد اعلام کرده و بر این اساس آن را «ناچیز» بر شمرد.
🔸 #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران اعلام می دارد وضعیت فاجعه‌بار آموزش و آسیب‌های اجتماعی فراگیر نتیجه‌ی مستقیم سیاست‌های ضدآموزشی، فقر گسترده و بی‌توجهی ساختاری به معلمان و دانش‌آموزان است. مسئولان به‌جای فرافکنی، باید پاسخگوی نابودی نظام آموزشی باشند. این بحران نه «ناچیز» است و نه تصادفی؛ این زنگ مرگ آینده‌ی کشور است که تنها با تغییرات ریشه‌ای و پایان دادن به سیاست‌های مخرب، قابل مهار خواهد بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی: 👇
🆔 @kashowranews
🔴 آسیب‌های اجتماعی و روانی موجب افت تحصیلی دانش آموزان در سال‌های اخیر شده است
🔸 مهرماه سال گذشته بود که از کاهش میانگین نمره‌ی معدل دانش‌اموزان به عنوان یک فاجعه نام برده می‌شد و در اخبار آمد که میانگین معدل دانش‌آموزان در خرداد ۱۴۰۳ در مجموع سه رشته ریاضی، تجربی و انسانی در پایه دوازدهم ۱۰.۹۸، پایه یازدهم ۱۰.۶۲ و پایه دهم ۱۱.۵۹ است که حکایت از وضعیت فاجعه‌بار سطح و کیفیت آموزش در مدارس دارد.
🔸 حالا یک عضو کمیسیون آموزش و پرورش مجلس از آسیب‌های اجتماعی و روانی گفته که موجب افت تحصیلی دانش آموزان در سال‌های اخیر شده است. فرشاد ابراهیم‌پور نائب رئیس دوم کمیسیون آموزش و پرورش مجلس در ارزیابی خود از آسیب‌هایی که دانش آموزان مدارس کشور با آن مواجه‌اند «اضطراب و استرس ناشی از فشارهای تحصیلی و رقابت با دیگر دانش آموزان» و «اعتیاد به تکنولوژی، اینترنت و فضای مجازی» و همچنین «مشکلات ارتباطی»، «خانوادگی» و «عدم مهارت‌های اجتماعی»، «مشکلات تغذیه‌ای»، «بزهکاری» و «گرایش به رفتارهای پرخطر» را طیفی از آسیب‌هایی بر شمرد که گریبانگیر دانش آموزان مدارس در نقاط مختلف کشور شده است.
🔸وی همچنین اذعان داشت مصرف مواد مخدر در دانش آموزان به ویژه نوجوانان به یک چالش جدی تبدیل شده است، و با وجود این‌که اقرار کرد آمار رسمی استفاده دانش آموزان از مواد مخدر در دسترس نیست، اما از امار پژوهش‌های غیررسمی خبر داد که بر مبنای آن میزان درگیری دانش آموزان با مواد مخدر را حدود ۵ درصد اعلام کرده و بر این اساس آن را «ناچیز» بر شمرد.
🔸 #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران اعلام می دارد وضعیت فاجعه‌بار آموزش و آسیب‌های اجتماعی فراگیر نتیجه‌ی مستقیم سیاست‌های ضدآموزشی، فقر گسترده و بی‌توجهی ساختاری به معلمان و دانش‌آموزان است. مسئولان به‌جای فرافکنی، باید پاسخگوی نابودی نظام آموزشی باشند. این بحران نه «ناچیز» است و نه تصادفی؛ این زنگ مرگ آینده‌ی کشور است که تنها با تغییرات ریشه‌ای و پایان دادن به سیاست‌های مخرب، قابل مهار خواهد بود.
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی: 👇
🆔 @kashowranews
💢 اطلاعیه تایید نهایی مدارک بارگذاری شده در سامانه رتبه‌بندی بارگذاری افراد جامانده و جدیدالاستخدام
🔹 گزینه تایید نهایی در قسمت بارگذاری مدارک رتبه‌بندی برای جاماندگان فعال گردیده است به ذی‌نفعان اعلام تا با آرامش و صبر نسبت به بررسی مدارک بارگذاری شده اقدام و سپس دکمه تایید نهایی را جهت قرارگرفتن پرونده در چرخه بررسی بزنند.
🔹 تاکید می‌گردد افراد شخصاً وارد سامانه شده و مدارک را مجدد بررسی و سپس تایید نهایی نمایند. همچنین تاکید می‌گردد این گزینه برای افرادی است که در این ماه بارگذاری انجام داده‌اند و در مورد افراد فاقد رتبه که ماه‌های قبل بارگذاری انجام داده‌اند به طور اتوماتیک پس از مهلت یک ماهه سامانه بسته شده است و نیازی به تایید نهایی نیست. افرادی هم که مشکل بارگذاری مدارک داشتند مشکل مرتفع شده است.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن تأکید بر اهمیت نظام رتبه‌بندی به عنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود وضعیت معیشتی معلمان، اعلام می‌کند که متأسفانه دولت با رویکردی ابزاری و کنترل‌گرانه، این فرآیند را به ابزاری برای اعمال فشار بر معلمان معترض و به گروگان گرفتن معیشت آن‌ها تبدیل کرده است.
این شورا معتقد است تأکید بر مراحل پیچیده تأیید نهایی و تعیین مهلت‌های غیرمنعطف، نه تنها به نفع معلمان نیست، بلکه در راستای محدودسازی حقوق آن‌ها و انحراف از هدف اصلی رتبه‌بندی عمل می‌کند. مسئولان باید بدانند که معلمان خواستار شفافیت، عدالت و استفاده از این نظام برای بهبود واقعی شرایط کاری و معیشتی خود هستند، نه ابزاری برای سرکوب خواسته‌های قانونی و مشروعشان.
🆔 @newsakhbar20
🔹 گزینه تایید نهایی در قسمت بارگذاری مدارک رتبه‌بندی برای جاماندگان فعال گردیده است به ذی‌نفعان اعلام تا با آرامش و صبر نسبت به بررسی مدارک بارگذاری شده اقدام و سپس دکمه تایید نهایی را جهت قرارگرفتن پرونده در چرخه بررسی بزنند.
🔹 تاکید می‌گردد افراد شخصاً وارد سامانه شده و مدارک را مجدد بررسی و سپس تایید نهایی نمایند. همچنین تاکید می‌گردد این گزینه برای افرادی است که در این ماه بارگذاری انجام داده‌اند و در مورد افراد فاقد رتبه که ماه‌های قبل بارگذاری انجام داده‌اند به طور اتوماتیک پس از مهلت یک ماهه سامانه بسته شده است و نیازی به تایید نهایی نیست. افرادی هم که مشکل بارگذاری مدارک داشتند مشکل مرتفع شده است.
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن تأکید بر اهمیت نظام رتبه‌بندی به عنوان ابزاری برای ارتقای کیفیت آموزشی و بهبود وضعیت معیشتی معلمان، اعلام می‌کند که متأسفانه دولت با رویکردی ابزاری و کنترل‌گرانه، این فرآیند را به ابزاری برای اعمال فشار بر معلمان معترض و به گروگان گرفتن معیشت آن‌ها تبدیل کرده است.
این شورا معتقد است تأکید بر مراحل پیچیده تأیید نهایی و تعیین مهلت‌های غیرمنعطف، نه تنها به نفع معلمان نیست، بلکه در راستای محدودسازی حقوق آن‌ها و انحراف از هدف اصلی رتبه‌بندی عمل می‌کند. مسئولان باید بدانند که معلمان خواستار شفافیت، عدالت و استفاده از این نظام برای بهبود واقعی شرایط کاری و معیشتی خود هستند، نه ابزاری برای سرکوب خواسته‌های قانونی و مشروعشان.
🆔 @newsakhbar20