🔴 دعوت به مشارکت در ثبت و مستندسازی رویدادهای سال تحصیلی ۱۴۰۴–۱۴۰۵
معلمان، دانش‌آموزان و سیستم آموزشی ایران، یکی از دشوارترین سالهای تحصیلی خود را پشت سر گذاشتند. اعتراضات دی‌ماه، جنگ، ناامنی، تعطیلی مدارس، آسیب به دانش‌آموزان، معلمان و زیرساخت‌های آموزشی، بخشی از واقعیت تلخی است که بر آموزش این سرزمین سایه افکند. ثبت و مستندسازی آنچه در این دوره بر آموزش ایران گذشت، تنها با مشارکت آگاهانه و مسئولانه معلمان ممکن است.
لازمه تعهد معلمان، تنها آموزش در کلاس درس نیست؛ بلکه ثبت و روایت حقیقت نیز بخشی از رسالت آنان است. جامعه معلمان ایران وظیفه دارد به شکلی مستقل، با ثبت دقیق مشاهدات، گردآوری مستندات و روایت آنچه بر آموزش کشور گذشته است، حافظه تاریخی جامعه را پاس بدارد و راوی صادق روزهایی باشد که در چند ماه گذشته به کشته و آسیب‌دیدن صدها تن از فرزندان این سرزمین و وارد آمدن خسارت‌های گسترده به نظام آموزشی انجامید.
ثبت حقیقت، وظیفه‌ای جمعی است.
آنچه امروز مستند نشود، فردا به
آسانی فراموش یا تحریف خواهد شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران از تمامی معلمان، مدیران، مشاوران، کادر آموزشی و کارکنان مدارس سراسر کشور دعوت می‌کند با تکمیل پرسشنامه زیر، در این اقدام جمعی مشارکت کنند تا بتوانیم به شکلی مستقل، دقیق و مستند، این روزهای ناگوار را در حافظه تاریخی کشور ثبت کنیم. اطلاعات گردآوری‌شده به مستندسازی تأثیر اعتراضات، جنگ و دیگر بحران‌های اخیر بر نظام آموزشی، دانش‌آموزان، معلمان و مدارس کشور کمک خواهد کرد و گامی مؤثر در حفظ حقیقت و ثبت روایت مستقل جامعه فرهنگیان از این برهه تاریخی خواهد بود.
لینک تکمیل پرسشنامه:
https://forms.gle/q1KJNjkQE1Ksufer6
لازم به دکر است:
- مشارکت در این پرسشنامه کاملاً داوطلبانه است.
- این پرسشنامه کاملاً ناشناس بوده و هیچ‌گونه اطلاعات هویتی از پاسخ‌دهندگان جمع‌آوری نمی‌شود.
لطفا این پرسشنامه را با دیگر همکاران فرهنگی خود به اشتراک بگذارید و آنان را نیز به مشارکت در این اقدام جمعی دعوت کنید.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب
معلمان، دانش‌آموزان و سیستم آموزشی ایران، یکی از دشوارترین سالهای تحصیلی خود را پشت سر گذاشتند. اعتراضات دی‌ماه، جنگ، ناامنی، تعطیلی مدارس، آسیب به دانش‌آموزان، معلمان و زیرساخت‌های آموزشی، بخشی از واقعیت تلخی است که بر آموزش این سرزمین سایه افکند. ثبت و مستندسازی آنچه در این دوره بر آموزش ایران گذشت، تنها با مشارکت آگاهانه و مسئولانه معلمان ممکن است.
لازمه تعهد معلمان، تنها آموزش در کلاس درس نیست؛ بلکه ثبت و روایت حقیقت نیز بخشی از رسالت آنان است. جامعه معلمان ایران وظیفه دارد به شکلی مستقل، با ثبت دقیق مشاهدات، گردآوری مستندات و روایت آنچه بر آموزش کشور گذشته است، حافظه تاریخی جامعه را پاس بدارد و راوی صادق روزهایی باشد که در چند ماه گذشته به کشته و آسیب‌دیدن صدها تن از فرزندان این سرزمین و وارد آمدن خسارت‌های گسترده به نظام آموزشی انجامید.
ثبت حقیقت، وظیفه‌ای جمعی است.
آنچه امروز مستند نشود، فردا به
آسانی فراموش یا تحریف خواهد شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران از تمامی معلمان، مدیران، مشاوران، کادر آموزشی و کارکنان مدارس سراسر کشور دعوت می‌کند با تکمیل پرسشنامه زیر، در این اقدام جمعی مشارکت کنند تا بتوانیم به شکلی مستقل، دقیق و مستند، این روزهای ناگوار را در حافظه تاریخی کشور ثبت کنیم. اطلاعات گردآوری‌شده به مستندسازی تأثیر اعتراضات، جنگ و دیگر بحران‌های اخیر بر نظام آموزشی، دانش‌آموزان، معلمان و مدارس کشور کمک خواهد کرد و گامی مؤثر در حفظ حقیقت و ثبت روایت مستقل جامعه فرهنگیان از این برهه تاریخی خواهد بود.
لینک تکمیل پرسشنامه:
https://forms.gle/q1KJNjkQE1Ksufer6
لازم به دکر است:
- مشارکت در این پرسشنامه کاملاً داوطلبانه است.
- این پرسشنامه کاملاً ناشناس بوده و هیچ‌گونه اطلاعات هویتی از پاسخ‌دهندگان جمع‌آوری نمی‌شود.
لطفا این پرسشنامه را با دیگر همکاران فرهنگی خود به اشتراک بگذارید و آنان را نیز به مشارکت در این اقدام جمعی دعوت کنید.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب
👍1
✍ژینا سردشتی
روایتِ مدرسه‌ای که دیکتاتور بودن به تار و پود اجزایش نفوذ کرده است گویی دار و دیوار آن نیز از خوی استبدادی بی‌بهره نمانده‌اند.. دیوارها از صدای آمرانی اثر پذیرفته‌اند که در مقام مدیر، معاون و کادر اجرایی، مدام اطاعت را طلب می‌کنند و هر انرژی مثبتی را که در قالب پرسش، طرح، نقد یا نظر سر برآورد پس می‌زنند...
چگونه؟
با سکوت. با ننتپیدن. با تلنگر نزدن بر صداهایی که زور را به نام آموزش و در لباس مقدس تربیت، عادی‌سازی و نهادینه می‌کنند.
دیکتاتور کوچک مدرسه هیاهوی نظرخواهی به راه می‌اندازد، اما حاصل مطلوبش چیزی جز این نیست که معلمها طاق‌بازِ خلنگزارِ رویایی باشند که او در سر دارد نظمی بی‌چون‌وچرا بر مدار اطاعت، با چاشنی فریبنده‌ی «نظر دادن»گویی مشارکت تا آنجا مطلوب است که به تأیید بینجامد و پرسش، تنها زمانی مجاز است که پاسخش از پیش تعیین شده باشد.
در این روایتِ سراسر زور و اطاعت، پای چوبین حراست نیز به ایده‌های مدیر نظرکرده بسته است. در لابه‌لای هر چشم‌غره، هر اخم و هر تشر، طعنِ ارجاع به حراست و ترسِ ذهنی‌شده از آن مدفون است..ترسی که آرام‌آرام جای گفت‌وگو را می‌گیرد و سایه‌اش را بر مناسبات آموزشی و صنفی می‌گستراند.
اینک که زمان امتحانات نهایی است، روایت به فصل تازه‌ای می‌رسد. کلاس کوچکی در انتهای سالن، جایی که زمزمه‌هایی فروخورده از آن به گوش می‌رسد.. معلمانی که از صافی اطاعت، کاملاً سالم و بی‌مشکل بیرون آمده‌اند آنجا مراقب‌اند و شاگردان از آزادی و خودمختاریِ بی‌بدیلی برخوردارند. گویی در آن گوشه، دیگر مخالفت با امنیت پیوندی ندارد.. هرکس می‌تواند از معلم پاسخ بگیرد یا به دیگری نگاه کند.
کنجکاوی که گل می‌کند و از چشم‌های همیشه فروافتاده، موافق و هیچ‌نگفته سر برمی‌آورد، پرسشی را پیش می‌کشد: در آن کنجِ آزاد، چه کسی حضور دارد که دیکتاتور مدرسه چنین دست و دل‌بازانه به آن وجوهات می‌فرستد؟
پاسخ روشن است: دختر یکی از مقامات..
آنان که برای پنج دقیقه تأخیر معلم، منبر مشروعیت برپا می‌کنند و از حرام بودن حقوق پفکی فریاد سر می‌دهند، همان‌ها تقلب در امتحان نهایی را نه مسئله‌ای اخلاقی، نه تخلفی آموزشی، بلکه امری قابل اغماض و حتی لازم می‌پندارند، چراکه مقامات آنجایند، چراکه دخترِ مقامات آنجاست...
و اینگونه است که تناقض، از حاشیه به متن می‌آید عدالت آموزشی قربانی مصلحت می‌شود و معیارها، نه بر مدار قانون و اخلاق، که بر محور نسبت‌ها و جایگاه‌ها جابه‌جا می‌شوند. در چنین روایتی، آنچه بیش از همه آسیب می‌بیند، تنها یک امتحان یا یک کلاس نیست، بلکه اعتماد، کرامت حرفه‌ای معلمان و معنای حقیقی تربیت است.
📌یادداشت های مندرج در کانال شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👏10👌5❤3👍2
#همراهان_شورا
درود بر شما
وقت تون بخیر
اخیرا بخشنامه ای توسط وزارتخانه و ادارات کل با موضوع حذف رسته ی نیروهای تربیت بدنی ارسال شده و قرار را بر این گذاشته اند که آموزگاران و دبیران درس تربیت بدنی را بدون در نظر گرفتن رسته هایشان و بر اساس امتیاز سازماندهی کنند.
حالا سوال اینجاست ! اگر دبیر و آموزگار تربیت بدنی یکی هست پس چرا موقع استخدام در دو رسته استخدام می شوند؟ چرا آموزش و حیطه های متفاوتی دارند؟ و از همه مهمتر چرا در احکام ایشان به صراحت قید شده دبیر تربیت بدنی و آموزگار تربیت بدنی و در آخر چرا ده ها سال به صورت جداگانه سازماندهی می شدند؟
جواب احتمالی شاید این است که یکی از آقازاده ها یا نزدیکان دوستان وزارتی حکم همایونی اش آموزگار است و حالا که با پارتی شغلی برایش دست و پا شده حس و حال تدریس در دوره ی ابتدایی را ندارد و شاید از ما بهتران وزارت نشین عشق شان کشیده که قانون را باب میل شان عوض کنند و همان قانون نانوشته ی همین است که هست.
علت هر چه که باشد تخلفی بزرگ و غیر قابل چشم پوشی از طرف وزیر و معاون تربیت بدنی ایشان صورت گرفته که از فرصت جنگ و گرانی ها و یورش اخبار گوناگون استفاده کرده و بی صدا حق خیلی از همکاران ما را ناحق کرده اند.در این میان به نظر می رسد پشمی به کلاه سازمان بازرسی کل کشور نمانده که مدیران بدون ترس هر کاری که دل شان خواست می کنند.
لذا ما تعداد زیادی از دبیران تربیت بدنی کشور تصمیم به شکایت به دیوان عدالت گرفته و با ارسال نامه به حراست وزارتخانه اعلام می کنیم تا زمان جواب دیوان در این سازماندهی خودسرانه و غیرقانونی شرکت نخواهیم کرد.(( شاید هنوز قانون نفس بکشد))
با سپاس از کانال خوب شما
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
درود بر شما
وقت تون بخیر
اخیرا بخشنامه ای توسط وزارتخانه و ادارات کل با موضوع حذف رسته ی نیروهای تربیت بدنی ارسال شده و قرار را بر این گذاشته اند که آموزگاران و دبیران درس تربیت بدنی را بدون در نظر گرفتن رسته هایشان و بر اساس امتیاز سازماندهی کنند.
حالا سوال اینجاست ! اگر دبیر و آموزگار تربیت بدنی یکی هست پس چرا موقع استخدام در دو رسته استخدام می شوند؟ چرا آموزش و حیطه های متفاوتی دارند؟ و از همه مهمتر چرا در احکام ایشان به صراحت قید شده دبیر تربیت بدنی و آموزگار تربیت بدنی و در آخر چرا ده ها سال به صورت جداگانه سازماندهی می شدند؟
جواب احتمالی شاید این است که یکی از آقازاده ها یا نزدیکان دوستان وزارتی حکم همایونی اش آموزگار است و حالا که با پارتی شغلی برایش دست و پا شده حس و حال تدریس در دوره ی ابتدایی را ندارد و شاید از ما بهتران وزارت نشین عشق شان کشیده که قانون را باب میل شان عوض کنند و همان قانون نانوشته ی همین است که هست.
علت هر چه که باشد تخلفی بزرگ و غیر قابل چشم پوشی از طرف وزیر و معاون تربیت بدنی ایشان صورت گرفته که از فرصت جنگ و گرانی ها و یورش اخبار گوناگون استفاده کرده و بی صدا حق خیلی از همکاران ما را ناحق کرده اند.در این میان به نظر می رسد پشمی به کلاه سازمان بازرسی کل کشور نمانده که مدیران بدون ترس هر کاری که دل شان خواست می کنند.
لذا ما تعداد زیادی از دبیران تربیت بدنی کشور تصمیم به شکایت به دیوان عدالت گرفته و با ارسال نامه به حراست وزارتخانه اعلام می کنیم تا زمان جواب دیوان در این سازماندهی خودسرانه و غیرقانونی شرکت نخواهیم کرد.(( شاید هنوز قانون نفس بکشد))
با سپاس از کانال خوب شما
📌مطالب ارسالی همراهان شورا لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی‌کند.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡تلگرام 🌐سایت
📸اینستاگرام 🐦توییتر X
📲واتس‌اپ 🎥یوتیوب
❤12
🔴دست‌کم ۶۰ معلم و فعال صنفی در ایران بازداشت یا زندانی شده‌اند
🔸جمهوری اسلامی پس از سرکوب اعتراض‌های سراسری دی‌ماه ۱۴۰۴، کارزاری گسترده را علیه معلمان و فعالان صنفی آغاز کرده و به گزارش کمپین حقوق بشر ایران تاکنون دست‌کم ۶۰ معلم و فعال صنفی را بازداشت، محاکمه یا زندانی کرده است؛ آماری که نهادهای حقوق بشری می‌گویند احتمالا کمتر از شمار واقعی بازداشت‌شدگان است.
🔸بسیاری از بازداشت‌ها، به‌ویژه در شهرهای کوچک، هرگز رسانه‌ای نشده‌اند و قطع سراسری اینترنت نیز مستندسازی این موارد را با دشواری روبه‌رو کرده است. معلمان در ماه‌های اخیر با بازداشت، ناپدیدسازی قهری، نگهداری طولانی‌مدت در سلول انفرادی، محرومیت از تماس با خانواده و خدمات درمانی و همچنین محاکمه با اتهام‌های امنیتی روبه‌رو بوده‌اند.
🔸در برخی پرونده‌ها احکامی مانند حبس‌های طولانی، شلاق، تبعید داخلی، ممنوعیت خروج از کشور و لغو گذرنامه صادر شده است. شماری از معلمان نیز هفته‌ها یا ماه‌ها پس از پایان اعتراض‌ها بازداشت و با اتهام‌هایی مانند «اجتماع و تبانی علیه امنیت کشور» و «تبلیغ علیه نظام» تحت پیگرد قرار گرفته‌اند.
🔸بر اساس اطلاعات منتشرشده، فشار بر معلمان پس از انتقال به زندان نیز ادامه یافته است. محرومیت از درمان تخصصی، دارو، تماس با خانواده و نگهداری مکرر در سلول انفرادی از جمله مواردی است که درباره زندانیان گزارش شده است.
🔸از جمله، مسعود فرهیخته، فعال صنفی معلمان، از زمان بازداشت در شهریور ۱۴۰۴ تاکنون شش بار به سلول انفرادی منتقل شده است. آخرین دوره انفرادی او از ۹ تا ۲۹ تیر ۱۴۰۵ به مدت ۲۰ روز ادامه داشته و در این مدت از تماس تلفنی و ملاقات با خانواده محروم بوده است. انتقال او به انفرادی پس از انتشار بیانیه‌ای صورت گرفت که در آن اعلام کرده بود در دادگاهی که آن را فاقد معیارهای دادرسی عادلانه می‌داند حاضر نخواهد شد.
🔸ابوالفضل خوران، فعال صنفی زندانی در اراک، نیز با وجود ابتلا به بیماری جدی گوش و نیاز به جراحی، از دسترسی به درمان تخصصی و انتقال به بیمارستان محروم مانده است. همچنین در دوران حبس، پرونده‌های قضایی تازه‌ای علیه او تشکیل شده است.
🔸در شهر اراک نیز به گفته منابع محلی، شماری قابل توجه از معلمان بازداشت شدند اما تنها نام تعداد اندکی از آنان منتشر شده است. در یکی از این موارد، یک معلم به اتهام «محاربه» تحت تعقیب قرار گرفت اما در نهایت از این اتهام تبرئه و با قرار وثیقه آزاد شد. همچنین یکی از معاونان یک دبیرستان شناخته‌شده اراک به همراه همسر و فرزندانش پس از اعتراض‌های ۱۸ و ۱۹ دی بازداشت شدند.
🔸در بجنورد، حسین رمضان‌پور، معلم و فعال مدنی، در خیابان و در برابر دیدگان مردم با خشونت بازداشت شد و خانواده او نزدیک به سه هفته از محل نگهداری‌اش اطلاعی نداشتند. او پس از ۲۱ روز بازجویی در سلول انفرادی به زندان بجنورد منتقل شد.
🔸شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران نیز با انتشار بیانیه‌ای احکام صادرشده علیه فعالان صنفی را محکوم کرده و خواستار لغو احکام زندان، آزادی فوری معلمان زندانی، پایان پرونده‌سازی امنیتی و به رسمیت شناختن حق فعالیت صنفی و آزادی بیان معلمان شده است و نوشته است که دفاع از حقوق معلمان، آموزش عمومی و بهبود کیفیت آموزش فعالیتی قانونی و مشروع است و نباید با برخوردهای امنیتی پاسخ داده شود.
🔸در میان افرادی که در ماه‌های اخیر با بازداشت، صدور حکم یا ادامه حبس روبه‌رو شده‌اند، نام شکرالله احمدی، رضا مسلمی، کوکب بداغی پگاه، علی احمدی، جانمحمد احمدی، هادی جلالی، محمدرضا علیجانی، آریا نورانی، احمد علیزاده، آزاده صالحی، کیومرث واعظی، امیر رحیمی، آرمان شاپوری، فاطمه زارعی، جلیل شیردل، اسماعیل خدایاری، حمید رحمتی، ابوالفضل رحیمی‌شاد، عبدالرضا قندهاری، محسن خدایی، علی شمایلی، مستوره نریمانی، آمنه بیرقداری، ستار زارعی، شروین حمیده، فرهاد رحمانی، علی ایمانی مطلق، مسعود کیانی، سینا کریمی‌مفرد، رضا شجاع مزرجی، مسعود قبادی، یعقوب محمدی، عزیز اسماعیلی، عزت‌الله صادقی، رضا گرامی، محمود حیدریان، کوروش ستارنژاد، عباس باقری، جواد صفری، فروزان یکتایی، حسین خالقی، علی جهاندیده، رحمت‌الله خداوندی، مسلم پرویزی، فیروز بریزی، مهرداد فریبرزی، امین بریزی، هادی منفرد، حسن جعفری، جعفر طاهری، عبدالله رضایی، بختیار رضوانی، آلان حکمتیراد، مجتبی ایروی، علیرضا شایگان، زهرا عارفی‌مهر، یوسف امینی و صباح ولدبیگی نیز دیده می‌شود.
منبع : کانال اصل ۲۰
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب
🔸جمهوری اسلامی پس از سرکوب اعتراض‌های سراسری دی‌ماه ۱۴۰۴، کارزاری گسترده را علیه معلمان و فعالان صنفی آغاز کرده و به گزارش کمپین حقوق بشر ایران تاکنون دست‌کم ۶۰ معلم و فعال صنفی را بازداشت، محاکمه یا زندانی کرده است؛ آماری که نهادهای حقوق بشری می‌گویند احتمالا کمتر از شمار واقعی بازداشت‌شدگان است.
🔸بسیاری از بازداشت‌ها، به‌ویژه در شهرهای کوچک، هرگز رسانه‌ای نشده‌اند و قطع سراسری اینترنت نیز مستندسازی این موارد را با دشواری روبه‌رو کرده است. معلمان در ماه‌های اخیر با بازداشت، ناپدیدسازی قهری، نگهداری طولانی‌مدت در سلول انفرادی، محرومیت از تماس با خانواده و خدمات درمانی و همچنین محاکمه با اتهام‌های امنیتی روبه‌رو بوده‌اند.
🔸در برخی پرونده‌ها احکامی مانند حبس‌های طولانی، شلاق، تبعید داخلی، ممنوعیت خروج از کشور و لغو گذرنامه صادر شده است. شماری از معلمان نیز هفته‌ها یا ماه‌ها پس از پایان اعتراض‌ها بازداشت و با اتهام‌هایی مانند «اجتماع و تبانی علیه امنیت کشور» و «تبلیغ علیه نظام» تحت پیگرد قرار گرفته‌اند.
🔸بر اساس اطلاعات منتشرشده، فشار بر معلمان پس از انتقال به زندان نیز ادامه یافته است. محرومیت از درمان تخصصی، دارو، تماس با خانواده و نگهداری مکرر در سلول انفرادی از جمله مواردی است که درباره زندانیان گزارش شده است.
🔸از جمله، مسعود فرهیخته، فعال صنفی معلمان، از زمان بازداشت در شهریور ۱۴۰۴ تاکنون شش بار به سلول انفرادی منتقل شده است. آخرین دوره انفرادی او از ۹ تا ۲۹ تیر ۱۴۰۵ به مدت ۲۰ روز ادامه داشته و در این مدت از تماس تلفنی و ملاقات با خانواده محروم بوده است. انتقال او به انفرادی پس از انتشار بیانیه‌ای صورت گرفت که در آن اعلام کرده بود در دادگاهی که آن را فاقد معیارهای دادرسی عادلانه می‌داند حاضر نخواهد شد.
🔸ابوالفضل خوران، فعال صنفی زندانی در اراک، نیز با وجود ابتلا به بیماری جدی گوش و نیاز به جراحی، از دسترسی به درمان تخصصی و انتقال به بیمارستان محروم مانده است. همچنین در دوران حبس، پرونده‌های قضایی تازه‌ای علیه او تشکیل شده است.
🔸در شهر اراک نیز به گفته منابع محلی، شماری قابل توجه از معلمان بازداشت شدند اما تنها نام تعداد اندکی از آنان منتشر شده است. در یکی از این موارد، یک معلم به اتهام «محاربه» تحت تعقیب قرار گرفت اما در نهایت از این اتهام تبرئه و با قرار وثیقه آزاد شد. همچنین یکی از معاونان یک دبیرستان شناخته‌شده اراک به همراه همسر و فرزندانش پس از اعتراض‌های ۱۸ و ۱۹ دی بازداشت شدند.
🔸در بجنورد، حسین رمضان‌پور، معلم و فعال مدنی، در خیابان و در برابر دیدگان مردم با خشونت بازداشت شد و خانواده او نزدیک به سه هفته از محل نگهداری‌اش اطلاعی نداشتند. او پس از ۲۱ روز بازجویی در سلول انفرادی به زندان بجنورد منتقل شد.
🔸شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران نیز با انتشار بیانیه‌ای احکام صادرشده علیه فعالان صنفی را محکوم کرده و خواستار لغو احکام زندان، آزادی فوری معلمان زندانی، پایان پرونده‌سازی امنیتی و به رسمیت شناختن حق فعالیت صنفی و آزادی بیان معلمان شده است و نوشته است که دفاع از حقوق معلمان، آموزش عمومی و بهبود کیفیت آموزش فعالیتی قانونی و مشروع است و نباید با برخوردهای امنیتی پاسخ داده شود.
🔸در میان افرادی که در ماه‌های اخیر با بازداشت، صدور حکم یا ادامه حبس روبه‌رو شده‌اند، نام شکرالله احمدی، رضا مسلمی، کوکب بداغی پگاه، علی احمدی، جانمحمد احمدی، هادی جلالی، محمدرضا علیجانی، آریا نورانی، احمد علیزاده، آزاده صالحی، کیومرث واعظی، امیر رحیمی، آرمان شاپوری، فاطمه زارعی، جلیل شیردل، اسماعیل خدایاری، حمید رحمتی، ابوالفضل رحیمی‌شاد، عبدالرضا قندهاری، محسن خدایی، علی شمایلی، مستوره نریمانی، آمنه بیرقداری، ستار زارعی، شروین حمیده، فرهاد رحمانی، علی ایمانی مطلق، مسعود کیانی، سینا کریمی‌مفرد، رضا شجاع مزرجی، مسعود قبادی، یعقوب محمدی، عزیز اسماعیلی، عزت‌الله صادقی، رضا گرامی، محمود حیدریان، کوروش ستارنژاد، عباس باقری، جواد صفری، فروزان یکتایی، حسین خالقی، علی جهاندیده، رحمت‌الله خداوندی، مسلم پرویزی، فیروز بریزی، مهرداد فریبرزی، امین بریزی، هادی منفرد، حسن جعفری، جعفر طاهری، عبدالله رضایی، بختیار رضوانی، آلان حکمتیراد، مجتبی ایروی، علیرضا شایگان، زهرا عارفی‌مهر، یوسف امینی و صباح ولدبیگی نیز دیده می‌شود.
منبع : کانال اصل ۲۰
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
😢14❤6🔥5👏1
🔴بیانیه کانون صنفی معلمان ایران ( تهران ) در ارتباط با بحران معیشتی و کاهش قدرت خرید
بیش از چهار دهه است که فرهنگیان شاغل و بازنشسته، با مشکلات فزاینده‌ی معیشتی، کاهش مستمر قدرت‌خرید و تبعیض‌های آشکار در نظام پرداخت حقوق و مزایا دست و پنجه نرم می‌کنند.
در تمام این سالها، فرهنگیان با بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های قانونی و مدنی، از مذاکره و مکاتبه با مسئولان گرفته تا تشکیل کارزارها، جمع‌آوری امضا، برگزاری تجمعات صنفی و پیگیری‌های مستمر، تنها یک مطالبه را فریاد زده‌اند: #اجرای_قانون.
پیش از تصویب قانون مدیریت خدمات کشوری، نظام پرداخت حقوق کارکنان دولت برپایه‌ی مقرراتی استوار بود که نه‌تنها عدالت را برقرار نمی‌کرد، بلکه تبعیض‌های گسترده‌ای را میان کارکنان دستگاه‌های مختلف به وجود آورده بود و فرهنگیان، به‌ویژه بازنشستگان، از اصلی‌ترین قربانیان این بی‌عدالتی بودند.
اعتراضات گسترده‌ی فرهنگیان و سایر حقوق بگیران دولت، سرانجام مسئولان را ناگزیر به تدوین و تصویب قانون مدیریت خدمات کشوری کرد؛ قانونی که قرار بود با استقرار نظام پرداخت عادلانه، به تبعیض‌های مزمن پایان دهد و کرامت معیشتی کارکنان و بازنشستگان را تضمین کند. اما اکنون، پس از حدود دو دهه، واقعیت چیز دیگری را روایت می‌کند. بخش مهمی از این قانون یا هرگز اجرا نشده، یا با برداشت‌‌های سلیقه‌ای و ناقص، از اهداف اصلی خود تهی شده است.
کانون صنفی معلمان بر این باور است که مفهوم روشن این حکم قانونی آن است که هرگاه ضریب ریالی حقوق شاغلان افزایش می‌یابد، همان افزایش باید بدون تبعیض برای بازنشستگان هم‌‌تراز نیز اعمال شود. با این حال، طی سالهای گذشته این حکم قانونی یا اجرا نشده یا با تفسیرهایی که نتیجه‌ی آن تضییع حقوق بازنشستگان بوده، از محتوای واقعی خود تهی شده است.
از سوی دیگر،
حاصل این بی‌اعتنایی، سقوط مداوم قدرت خرید، گسترش فقر، کوچک‌تر شدن سفره‌ی فرهنگیان و فاصله‌ی روزافزون میان درآمد و هزینه‌های زندگی بوده است.
در تمام این سالها، دولت‌ها تغییر کرده‌اند، مجالس متعددی با شعارهای گوناگون بر سر کار آمده‌اند و مسئولان بسیاری وعده اصلاح داده‌اند، اما برای فرهنگیان، حاصل این جابه‌جایی‌ها چیزی جز تداوم تبعیض، کاهش قدرت خرید و اجرا نشدن قوانین نبوده است.
امروز این پرسش جدی پیش روی افکار عمومی قرار دارد:
تجربه نزدیک به دو دهه‌ی گذشته نشان داده است که مشکلات معیشتی فرهنگیان نه با تغییر دولت‌ها حل شده است و نه با تغییر ترکیب مجلس.
وعده‌ها تکرار شده‌اند، اما قانون همچنان بر زمین مانده است.
از این‌رو، کانون صنفی معلمان ضمن تاکید بر استقلال خود از جناح بندی‌های سیاسی، اجرای قانون را تکلیف حاکمیت و حق مسلم فرهنگیان می‌داند و اعلام می‌کند که مطالبات فرهنگیان را بدون ملاحظه‌ی تغییر دولت‌ها و مجالس، تا تحقق کامل حقوق قانونی آنان پیگیری خواهد کرد.
تجربه‌ی سالهای گذشته یک حقیقت انکارناپذیر را آشکار کرده است: هیچ حقی با وعده به دست نمی‌آید. حقوق قانونی فرهنگیان تنها زمانی محقق خواهد شد که قانون بی‌کم‌‌وکاست اجرا شود و جامعه‌ی فرهنگیان با حفظ همبستگی، استقلال و مطالبه‌‌گری مستمر، از حقوق خود دفاع کند.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
۱۴۰۵/۵/۹
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب
برپایه گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس:
نرخ فقر در ایران از ۴۱ درصد امسال به ۴۵.۵ درصد در سال ۱۴۰۷ می‌رسد. یعنی با روند کنونی، نزدیک به نیمی از جمعیت کشور تا دو سال دیگر زیرخط فقر خواهند بود.
بیش از چهار دهه است که فرهنگیان شاغل و بازنشسته، با مشکلات فزاینده‌ی معیشتی، کاهش مستمر قدرت‌خرید و تبعیض‌های آشکار در نظام پرداخت حقوق و مزایا دست و پنجه نرم می‌کنند.
در تمام این سالها، فرهنگیان با بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های قانونی و مدنی، از مذاکره و مکاتبه با مسئولان گرفته تا تشکیل کارزارها، جمع‌آوری امضا، برگزاری تجمعات صنفی و پیگیری‌های مستمر، تنها یک مطالبه را فریاد زده‌اند: #اجرای_قانون.
پیش از تصویب قانون مدیریت خدمات کشوری، نظام پرداخت حقوق کارکنان دولت برپایه‌ی مقرراتی استوار بود که نه‌تنها عدالت را برقرار نمی‌کرد، بلکه تبعیض‌های گسترده‌ای را میان کارکنان دستگاه‌های مختلف به وجود آورده بود و فرهنگیان، به‌ویژه بازنشستگان، از اصلی‌ترین قربانیان این بی‌عدالتی بودند.
اعتراضات گسترده‌ی فرهنگیان و سایر حقوق بگیران دولت، سرانجام مسئولان را ناگزیر به تدوین و تصویب قانون مدیریت خدمات کشوری کرد؛ قانونی که قرار بود با استقرار نظام پرداخت عادلانه، به تبعیض‌های مزمن پایان دهد و کرامت معیشتی کارکنان و بازنشستگان را تضمین کند. اما اکنون، پس از حدود دو دهه، واقعیت چیز دیگری را روایت می‌کند. بخش مهمی از این قانون یا هرگز اجرا نشده، یا با برداشت‌‌های سلیقه‌ای و ناقص، از اهداف اصلی خود تهی شده است.
ماده ۶۴ قانون مدیریت خدمات کشوری تصریح می‌کند که ضریب ریالی مبنای تعیین حقوق کارکنان، برای بازنشستگان و مستمری‌بگیران نیز به همان میزان تعیین می‌شود.
کانون صنفی معلمان بر این باور است که مفهوم روشن این حکم قانونی آن است که هرگاه ضریب ریالی حقوق شاغلان افزایش می‌یابد، همان افزایش باید بدون تبعیض برای بازنشستگان هم‌‌تراز نیز اعمال شود. با این حال، طی سالهای گذشته این حکم قانونی یا اجرا نشده یا با تفسیرهایی که نتیجه‌ی آن تضییع حقوق بازنشستگان بوده، از محتوای واقعی خود تهی شده است.
از سوی دیگر،
ماده ۱۲۵ قانون مدیریت خدمات کشوری دولت را مکلف کرده است که ضریب حقوق را متناسب با نرخ تورم تعیین کند. با وجود این حکم صریح، دولت‌های مختلف سال‌هاست که از اجرای کامل آن سر باز زده‌اند.
حاصل این بی‌اعتنایی، سقوط مداوم قدرت خرید، گسترش فقر، کوچک‌تر شدن سفره‌ی فرهنگیان و فاصله‌ی روزافزون میان درآمد و هزینه‌های زندگی بوده است.
در تمام این سالها، دولت‌ها تغییر کرده‌اند، مجالس متعددی با شعارهای گوناگون بر سر کار آمده‌اند و مسئولان بسیاری وعده اصلاح داده‌اند، اما برای فرهنگیان، حاصل این جابه‌جایی‌ها چیزی جز تداوم تبعیض، کاهش قدرت خرید و اجرا نشدن قوانین نبوده است.
امروز این پرسش جدی پیش روی افکار عمومی قرار دارد:
اگر دولت خود را ملزم به اجرای قوانین مصوب نمی‌داند و مجلس نیز بر اجرای آنها نظارت مؤثر نمی‌کند، فلسفه قانون‌گذاری چیست؟ چگونه از شهروندان انتظار احترام به قانون می‌رود، اما اجرای قوانینی که حقوق میلیون‌ها نفر را تضمین می‌کند، سالها به تأخیر می‌افتد یا نادیده گرفته می‌شود؟
تجربه نزدیک به دو دهه‌ی گذشته نشان داده است که مشکلات معیشتی فرهنگیان نه با تغییر دولت‌ها حل شده است و نه با تغییر ترکیب مجلس.
وعده‌ها تکرار شده‌اند، اما قانون همچنان بر زمین مانده است.
ما بر این باوریم که حقوق فرهنگیان، نه با خواهش و انتظار، بلکه با مطالبه‌‌گری آگاهانه و مداوم، همبستگی صنفی، شفافیت و پایبندی به قانون قابل استیفا است.
از این‌رو، کانون صنفی معلمان ضمن تاکید بر استقلال خود از جناح بندی‌های سیاسی، اجرای قانون را تکلیف حاکمیت و حق مسلم فرهنگیان می‌داند و اعلام می‌کند که مطالبات فرهنگیان را بدون ملاحظه‌ی تغییر دولت‌ها و مجالس، تا تحقق کامل حقوق قانونی آنان پیگیری خواهد کرد.
تجربه‌ی سالهای گذشته یک حقیقت انکارناپذیر را آشکار کرده است: هیچ حقی با وعده به دست نمی‌آید. حقوق قانونی فرهنگیان تنها زمانی محقق خواهد شد که قانون بی‌کم‌‌وکاست اجرا شود و جامعه‌ی فرهنگیان با حفظ همبستگی، استقلال و مطالبه‌‌گری مستمر، از حقوق خود دفاع کند.
کانون صنفی معلمان ایران (تهران)
۱۴۰۵/۵/۹
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با جدیدترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام
🌐 سایت
📸 اینستاگرام
🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ
🎥 یوتیوب
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
👍18❤11🔥1🙏1
🔴 آزادی جانمحمد احمدی، رئیس انجمن صنفی معلمان نورآباد ممسنی
امروز، ۱۰ مرداد ۱۴۰۵، جانمحمد احمدی، پیشکسوت فرهنگی و رئیس انجمن صنفی معلمان نورآباد ممسنی، پس از ۳۲ روز بازداشت، با تودیع وثیقه از زندان نورآباد ممسنی آزاد شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، آزادی آقای احمدی را به خانواده ایشان، اعضای انجمن صنفی معلمان نورآباد ممسنی، جامعه فرهنگیان و همه کنشگران صنفی و مدنی شادباش می‌گوید.
این شورا در عین حال بار دیگر بر ضرورت آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی معلمان زندانی، زندانیان سیاسی و مدنی تأکید کرده و خواستار پایان دادن به برخوردهای امنیتی با فعالیت‌های صنفی و مدنی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
امروز، ۱۰ مرداد ۱۴۰۵، جانمحمد احمدی، پیشکسوت فرهنگی و رئیس انجمن صنفی معلمان نورآباد ممسنی، پس از ۳۲ روز بازداشت، با تودیع وثیقه از زندان نورآباد ممسنی آزاد شد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، آزادی آقای احمدی را به خانواده ایشان، اعضای انجمن صنفی معلمان نورآباد ممسنی، جامعه فرهنگیان و همه کنشگران صنفی و مدنی شادباش می‌گوید.
این شورا در عین حال بار دیگر بر ضرورت آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی معلمان زندانی، زندانیان سیاسی و مدنی تأکید کرده و خواستار پایان دادن به برخوردهای امنیتی با فعالیت‌های صنفی و مدنی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
❤24👌6👍2😐1
🔴 صدور حکم اخراج برای جواد لعل‌محمدی، معلم و فعال صنفی خراسان رضوی
بر اساس اسناد رسیده به شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، جواد لعل‌محمدی، معلم و فعال صنفی فرهنگیان خراسان رضوی، از سوی هیأت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان آموزش‌وپرورش خراسان رضوی به اخراج از دستگاه متبوع محکوم شده است.
در رأی صادرشده، به سوابق فعالیت‌های صنفی و اعتراضی این معلم، از جمله حضور در تجمعات فرهنگیان و اعتراض به وضعیت معیشتی معلمان و سیاست‌های آموزش‌وپرورش، استناد شده است.
این رأی بدوی است و هنوز در مرحله تجدیدنظر مورد رسیدگی قرار نگرفته است.
جواد لعل‌محمدی از معلمان و فعالان صنفی خراسان رضوی است که طی سالهای گذشته به دلیل فعالیت‌های صنفی خود با پرونده‌های اداری و قضایی متعددی مواجه بوده است و هم اکنون در زندان وکیل آباد مشهد مشغول گذران دوران حبس ناعادلانه خود می باشد .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران صدور حکم اخراج برای جواد لعل‌محمدی را محکوم می‌کند. استفاده از سازوکارهای اداری برای اخراج و حذف معلمان مطالبه‌گر، ادامه فشار بر فعالیت مستقل صنفی فرهنگیان است.
فعالیت صنفی، حضور در تجمعات مسالمت‌آمیز و اعتراض به وضعیت معیشتی معلمان و شرایط آموزش عمومی، جرم نیست و نباید با اخراج و محرومیت از حق اشتغال پاسخ داده شود.
شورای هماهنگی خواهان لغو حکم اخراج جواد لعل‌محمدی و آزادی وی از زندان وهمچنین پایان دادن به برخوردهای اداری، قضایی و امنیتی با معلمان و فعالان صنفی است.
#جواد_لعل_محمدی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
بر اساس اسناد رسیده به شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، جواد لعل‌محمدی، معلم و فعال صنفی فرهنگیان خراسان رضوی، از سوی هیأت بدوی رسیدگی به تخلفات اداری کارکنان آموزش‌وپرورش خراسان رضوی به اخراج از دستگاه متبوع محکوم شده است.
در رأی صادرشده، به سوابق فعالیت‌های صنفی و اعتراضی این معلم، از جمله حضور در تجمعات فرهنگیان و اعتراض به وضعیت معیشتی معلمان و سیاست‌های آموزش‌وپرورش، استناد شده است.
این رأی بدوی است و هنوز در مرحله تجدیدنظر مورد رسیدگی قرار نگرفته است.
جواد لعل‌محمدی از معلمان و فعالان صنفی خراسان رضوی است که طی سالهای گذشته به دلیل فعالیت‌های صنفی خود با پرونده‌های اداری و قضایی متعددی مواجه بوده است و هم اکنون در زندان وکیل آباد مشهد مشغول گذران دوران حبس ناعادلانه خود می باشد .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران صدور حکم اخراج برای جواد لعل‌محمدی را محکوم می‌کند. استفاده از سازوکارهای اداری برای اخراج و حذف معلمان مطالبه‌گر، ادامه فشار بر فعالیت مستقل صنفی فرهنگیان است.
فعالیت صنفی، حضور در تجمعات مسالمت‌آمیز و اعتراض به وضعیت معیشتی معلمان و شرایط آموزش عمومی، جرم نیست و نباید با اخراج و محرومیت از حق اشتغال پاسخ داده شود.
شورای هماهنگی خواهان لغو حکم اخراج جواد لعل‌محمدی و آزادی وی از زندان وهمچنین پایان دادن به برخوردهای اداری، قضایی و امنیتی با معلمان و فعالان صنفی است.
#جواد_لعل_محمدی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
🔥23😢6❤3👏1
📚 #خبرنگاه_آموزش
🧑💼 آزمون صلاحیت مدیریت مدارس: مشکل سامانه my.medu.ir برطرف شد و مهلت انتخاب حوزه و دریافت کارت ورود به جلسه تا ظهر ۱۴ مرداد تمدید شد.
🎓 دانشگاه آزاد: انتخاب واحد نیمسال اول ۱۴۰۶-۱۴۰۵ از ۲۴ مرداد آغاز می‌شود.
🏫 بازگشایی مدارس: وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد سال تحصیلی جدید از اول مهر و به‌صورت حضوری آغاز خواهد شد و فعلاً برنامه‌ای برای آموزش غیرحضوری وجود ندارد.
📝 ثبت نمرات: مهلت ثبت و ویرایش نمرات پایه‌های هفتم و هشتم تا ۱۳ مرداد تمدید شد.
🌟 نتایج سمپاد: نتایج آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی تا ۱۲ مرداد اعلام می‌شود.
👨🏫 استخدام آموزش و پرورش: وزیر از جذب مجموعاً ۱۸۰ هزار نفر، افتتاح ۲۳۰۰ مدرسه جدید و تجهیز ۵۰ هزار کلاس به فناوری‌های نوین خبر داد.
💰 معیشت فرهنگیان: وزیر آموزش و پرورش بهبود وضعیت اقتصادی معلمان را از مهم‌ترین اولویت‌های وزارتخانه دانست.
🏥 حقوق اساتید دانشگاه: رئیس‌جمهور دستور پیگیری فوری برای رفع تأخیر در پرداخت حقوق اعضای هیئت علمی را صادر کرد.
👴 حقوق بازنشستگان: با مطرح شدن احتمال منتفی شدن افزایش حقوق نیمه دوم سال، نگرانی بازنشستگان درباره ترمیم حقوق افزایش یافته است.
👨👩👧 ثبت‌نام دانش‌آموزان: مشکل ثبت‌نام دانش‌آموزانی که به دلیل فوت سرپرست امکان پیش‌ثبت‌نام نداشتند، در سامانه «بینا» برطرف شد.
📄 شرکت‌های تأمین نیرو: وزیر کار اعلام کرد پرداخت حقوق کارگران مستقیم‌تر خواهد شد، اما شرکت‌های تأمین نیروی انسانی حذف نمی‌شوند.
🛡️ بیمه فرهنگیان: جزئیات کسورات بیمه پایه، تکمیلی و بیمه عمر فرهنگیان و سهم پرداختی دولت تشریح شد.
🏫 ثبت‌نام مدارس: خانواده‌ها همچنان از مشکلات محدوده‌بندی جغرافیایی مدارس و دشواری ثبت‌نام گلایه دارند.
🌡️ تعطیلی ادارات ایلام: به دلیل گرمای شدید، ادارات ایلام در روزهای ۱۱ و ۱۲ مرداد دو ساعت زودتر تعطیل می‌شوند.
🚌 سرویس مدارس: مهلت ثبت درخواست سرویس دانش‌آموزی در سامانه «سپند» تا ۱۵ شهریور تمدید شد.
📘 هدایت تحصیلی: فرآیند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم تا پایان شهریور ادامه دارد و امکان آزمون تعیین رشته مجدد نیز فراهم است.
⚕️ آزمون‌های علوم پزشکی: آزمون پایان دوره داروسازی به دوم مهر موکول شد و ثبت‌نام آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی نیز به تعویق افتاد.
🏅 رتبه‌بندی دانشگاه‌ها: دانشگاه علوم پزشکی تهران در رتبه‌بندی بین‌المللی SCImago 2026، برترین دانشگاه علوم پزشکی ایران و غرب آسیا شد.
⚖️ انتقال دانشجویان پزشکی: با وجود انتقادات، آزمون انتقال دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی از دانشگاه‌های خارج به داخل کشور اواخر مرداد برگزار خواهد شد.
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🧑💼 آزمون صلاحیت مدیریت مدارس: مشکل سامانه my.medu.ir برطرف شد و مهلت انتخاب حوزه و دریافت کارت ورود به جلسه تا ظهر ۱۴ مرداد تمدید شد.
🎓 دانشگاه آزاد: انتخاب واحد نیمسال اول ۱۴۰۶-۱۴۰۵ از ۲۴ مرداد آغاز می‌شود.
🏫 بازگشایی مدارس: وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد سال تحصیلی جدید از اول مهر و به‌صورت حضوری آغاز خواهد شد و فعلاً برنامه‌ای برای آموزش غیرحضوری وجود ندارد.
📝 ثبت نمرات: مهلت ثبت و ویرایش نمرات پایه‌های هفتم و هشتم تا ۱۳ مرداد تمدید شد.
🌟 نتایج سمپاد: نتایج آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی تا ۱۲ مرداد اعلام می‌شود.
👨🏫 استخدام آموزش و پرورش: وزیر از جذب مجموعاً ۱۸۰ هزار نفر، افتتاح ۲۳۰۰ مدرسه جدید و تجهیز ۵۰ هزار کلاس به فناوری‌های نوین خبر داد.
💰 معیشت فرهنگیان: وزیر آموزش و پرورش بهبود وضعیت اقتصادی معلمان را از مهم‌ترین اولویت‌های وزارتخانه دانست.
🏥 حقوق اساتید دانشگاه: رئیس‌جمهور دستور پیگیری فوری برای رفع تأخیر در پرداخت حقوق اعضای هیئت علمی را صادر کرد.
👴 حقوق بازنشستگان: با مطرح شدن احتمال منتفی شدن افزایش حقوق نیمه دوم سال، نگرانی بازنشستگان درباره ترمیم حقوق افزایش یافته است.
👨👩👧 ثبت‌نام دانش‌آموزان: مشکل ثبت‌نام دانش‌آموزانی که به دلیل فوت سرپرست امکان پیش‌ثبت‌نام نداشتند، در سامانه «بینا» برطرف شد.
📄 شرکت‌های تأمین نیرو: وزیر کار اعلام کرد پرداخت حقوق کارگران مستقیم‌تر خواهد شد، اما شرکت‌های تأمین نیروی انسانی حذف نمی‌شوند.
🛡️ بیمه فرهنگیان: جزئیات کسورات بیمه پایه، تکمیلی و بیمه عمر فرهنگیان و سهم پرداختی دولت تشریح شد.
🏫 ثبت‌نام مدارس: خانواده‌ها همچنان از مشکلات محدوده‌بندی جغرافیایی مدارس و دشواری ثبت‌نام گلایه دارند.
🌡️ تعطیلی ادارات ایلام: به دلیل گرمای شدید، ادارات ایلام در روزهای ۱۱ و ۱۲ مرداد دو ساعت زودتر تعطیل می‌شوند.
🚌 سرویس مدارس: مهلت ثبت درخواست سرویس دانش‌آموزی در سامانه «سپند» تا ۱۵ شهریور تمدید شد.
📘 هدایت تحصیلی: فرآیند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم تا پایان شهریور ادامه دارد و امکان آزمون تعیین رشته مجدد نیز فراهم است.
⚕️ آزمون‌های علوم پزشکی: آزمون پایان دوره داروسازی به دوم مهر موکول شد و ثبت‌نام آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی نیز به تعویق افتاد.
🏅 رتبه‌بندی دانشگاه‌ها: دانشگاه علوم پزشکی تهران در رتبه‌بندی بین‌المللی SCImago 2026، برترین دانشگاه علوم پزشکی ایران و غرب آسیا شد.
⚖️ انتقال دانشجویان پزشکی: با وجود انتقادات، آزمون انتقال دانشجویان پزشکی و دندانپزشکی از دانشگاه‌های خارج به داخل کشور اواخر مرداد برگزار خواهد شد.
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra
📍اخبار، نظرات و انتقادات صنفی و آموزشی:
🆔 @kashowranews
🙏4👎2❤1
📌دست بند بر دست و پابند بر پای معلم بیمار
رضا امانی‌فر، بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و از فعالان صنفی معلمان بوشهر، که از فروردین‌ماه ۱۴۰۵ در بازداشت به سر می‌برد، همچنان در وضعیت بلاتکلیف قرار دارد.
بر اساس آخرین اطلاعات، امانی‌فر در پی بروز مشکلات کلیوی، تنها یک‌بار برای معاینه به پزشک منتقل شده و در جریان این مراجعه، بیماری کلیوی پلی‌کیستیک برای وی تشخیص داده شده است. با وجود وضعیت جسمانی و ضرورت پیگیری درمان، او هنگام انتقال به پزشک با دست بند و پابند منتقل شده است؛ تصاویری که از این انتقال منتشر شده نیز پابند بر پای این معلم زندانی را نشان می‌دهد.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، انتقال یک معلم بیمار به مرکز درمانی با دست بند و پابند را رفتاری تحقیرآمیز، غیرانسانی و مغایر با کرامت انسانی زندانی و خلاف آیین نامه سازمان زندانها می‌داند. بیماری و نیاز به درمان نه جرم است و نه مجوزی برای تحقیر یک زندانی. استفاده از پابند در انتقال فرد بیماری که برای دریافت خدمات پزشکی از زندان خارج شده، هیچ توجیه قابل قبولی ندارد.
نگرانی شورا تنها به نحوه انتقال امانی‌فر محدود نیست. ادامه بازداشت و بلاتکلیفی او در حالی که با مشکل جدی کلیوی مواجه شده، ضرورت دسترسی مستمر به پزشک متخصص، انجام بررسی‌های لازم و برخورداری بدون محدودیت از خدمات درمانی را دوچندان کرده است. مسئولیت هرگونه پیامد ناشی از تأخیر یا محرومیت از درمان مناسب بر عهده مسئولان مربوطه خواهد بود.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران ضمن اعتراض شدید به انتقال رضا امانی‌فر با پابند و محکوم‌کردن این شیوه برخورد، خواهان پایان فوری بازداشت و بلاتکلیفی او و آزادی بی‌قیدوشرط این معلم و فعال صنفی است.
شورا بار دیگر تأکید می‌کند که فعالیت صنفی جرم نیست و خواهان آزادی فوری و بی‌قیدوشرط رضا امانی‌فر و همه معلمان و فعالان صنفی زندانی و پایان‌دادن به برخوردهای امنیتی و قضایی با فعالان صنفی
است.
#جای_معلم_زندان_نیست.
#عبدالرضا_امانی‌فر
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😢21🔥10❤5😐3👍2💔2
اصغر امیرزادگان، فعال صنفی معلمان استان فارس، بار دیگر به دادگاه انقلاب فیروزآباد احضار شده است.
بر اساس گزارش انجمن صنفی معلمان فارس، در این پرونده اتهام‌های «اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم علیه امنیت داخلی و خارجی»، «تبلیغ علیه نظام جمهوری اسلامی» و «توهین به مقامات و مأمورین» علیه این فعال صنفی مطرح شده است.
طبق احضاریه صادرشده، آقای امیرزادگان از تاریخ ۱۰ مرداد ۱۴۰۵ به مدت هفت روز فرصت دارد برای حضور و دفاع در برابر اتهامات مطرح‌شده به مرجع قضایی مراجعه کند.
اصغر امیرزادگان از فعالان صنفی معلمان فارس است که پیش از این نیز به دلیل فعالیت‌های صنفی با برخوردهای قضایی و امنیتی مواجه شده است.
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، احضار و پرونده‌سازی علیه اصغر امیرزادگان و تداوم برخوردهای امنیتی و قضایی با فعالان مستقل صنفی را محکوم می‌کند. طرح اتهامات امنیتی علیه معلمانی که در چارچوب مطالبات صنفی، دفاع از حقوق فرهنگیان و آموزش عمومی فعالیت می‌کنند، بخشی از روند نگران‌کننده فشار بر تشکل‌ها و فعالان صنفی است.
شورای هماهنگی خواهان مختومه‌شدن پرونده اصغر امیرزادگان، توقف احضار و پرونده‌سازی علیه فعالان صنفی و آزادی فوری و بی‌قیدوشرط تمامی معلمان و فعالان صنفی زندانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥12👍6❤3👏1
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
💢 دستبند بر دست
پابند بر پای #معلم
✍ ا. اسماعیل‌زاده
برای #عبدالرضا_امانی‌فر بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و دبیرکل انجمن صنفی معلمان #بوشهر
دست بند به دست که می‌زنی
معلم... ؟!
آنکه پاک‌دست وُ با ارزش است...؟!
پابند به پای که می‌زنی
معلم...؟!
آنکه دایم به فکر بچه‌ها وُ آموزش است...؟!
زندان برای کیست ...؟!
معلم وُ کارگر...
یا...
اختلاسگر وُ ستمگر...؟!
خود دانید...
گفته باشم...
آنکه باد می‌کارد
عاقبت،
طوفان درو می‌کند...!
#عبدالرضا_امانی‌فر
#معلم_زندانی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
پابند بر پای #معلم
✍ ا. اسماعیل‌زاده
برای #عبدالرضا_امانی‌فر بازرس شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران و دبیرکل انجمن صنفی معلمان #بوشهر
دست بند به دست که می‌زنی
معلم... ؟!
آنکه پاک‌دست وُ با ارزش است...؟!
پابند به پای که می‌زنی
معلم...؟!
آنکه دایم به فکر بچه‌ها وُ آموزش است...؟!
زندان برای کیست ...؟!
معلم وُ کارگر...
یا...
اختلاسگر وُ ستمگر...؟!
خود دانید...
گفته باشم...
آنکه باد می‌کارد
عاقبت،
طوفان درو می‌کند...!
#عبدالرضا_امانی‌فر
#معلم_زندانی
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
💔27❤6👍6👌5🔥2😐1
🔴دکتر امانی فر معلم یا قهرمان ملی
✍حسین زاده/ فرهنگی باز نشسته
در طول قبل از انقلاب و بعد از انقلاب اسلامی،معلمین ِ زیادی علّم مخالفت در دست گرفتند اما عکس فوق که بالباس راه راه ( مخصوص زندانیان) و با پابند و دستبند این عکس زیبا را به تصویر کشیده در وهله اول یاد اختلاس گران و دزدان سرگردنه و سارق اموال مردم بی‌دفاع و جاسوسان می اندازد!!
دکتر امانی فر بازرس شورای هماهنگی و دبیر کل انجمن صنفی معلمان بوشهر است
معلمی صادق و فداکار.
به این عکس نباید به دیده دلسوزی و تحقیر نگریست.
این عکس قطعا آبروی همه ی فرهنگیان است.ا
اعتقاد به پابند و دستبند ندارم بلکه این را
طلای
ناب و ۲۸ عیار میدانم ، مدال افتخار است.
از دوستان عزیز فرهنگی چه شاغل و چه بازنشسته انتظار است که د ر همه ی خانه ها این عکس زینت بخش باشد.
جا دارد شورای هماهنگی و همه ی فرهنگیان در مورد نادیده گرفتن حق و حقحوق فرهنگیان بیشتر از این فعال باشند
قطعا جناب امانی فر ،بعدها این تصویر شما و همین عکس سند افتخار فرهنگیان ایران خوا۸هد شد و در همه‌ی شهرها تابلوی زینت بخش خواهد بود . و سالها بعد زینت بخش تمام کتب درسی و به آن افتخار خواهند کرد.
این تصویر باید در نمایشگاه ها ی تمام دنیا به عنوان تصویر به یاد ماندنی محسوب شود.
نوه ی ۱۳ ساله از من پرسید :
بابا بزرگ ، چرا این آقا این لباس و با پابند و دستبند است ، جاسوس است یا سرقتی کلان از بیت المال کرده؟
گفتم یکی از معلمین فدا کار این سرزمین است گفت : چرا این وضع؟ گفتم : قدر زر زرگر شناسد قدر گوهر گوهری پسرگلم.
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و‌صرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
✍حسین زاده/ فرهنگی باز نشسته
در طول قبل از انقلاب و بعد از انقلاب اسلامی،معلمین ِ زیادی علّم مخالفت در دست گرفتند اما عکس فوق که بالباس راه راه ( مخصوص زندانیان) و با پابند و دستبند این عکس زیبا را به تصویر کشیده در وهله اول یاد اختلاس گران و دزدان سرگردنه و سارق اموال مردم بی‌دفاع و جاسوسان می اندازد!!
دکتر امانی فر بازرس شورای هماهنگی و دبیر کل انجمن صنفی معلمان بوشهر است
معلمی صادق و فداکار.
به این عکس نباید به دیده دلسوزی و تحقیر نگریست.
این عکس قطعا آبروی همه ی فرهنگیان است.ا
اعتقاد به پابند و دستبند ندارم بلکه این را
طلای
ناب و ۲۸ عیار میدانم ، مدال افتخار است.
از دوستان عزیز فرهنگی چه شاغل و چه بازنشسته انتظار است که د ر همه ی خانه ها این عکس زینت بخش باشد.
جا دارد شورای هماهنگی و همه ی فرهنگیان در مورد نادیده گرفتن حق و حقحوق فرهنگیان بیشتر از این فعال باشند
قطعا جناب امانی فر ،بعدها این تصویر شما و همین عکس سند افتخار فرهنگیان ایران خوا۸هد شد و در همه‌ی شهرها تابلوی زینت بخش خواهد بود . و سالها بعد زینت بخش تمام کتب درسی و به آن افتخار خواهند کرد.
این تصویر باید در نمایشگاه ها ی تمام دنیا به عنوان تصویر به یاد ماندنی محسوب شود.
نوه ی ۱۳ ساله از من پرسید :
بابا بزرگ ، چرا این آقا این لباس و با پابند و دستبند است ، جاسوس است یا سرقتی کلان از بیت المال کرده؟
گفتم یکی از معلمین فدا کار این سرزمین است گفت : چرا این وضع؟ گفتم : قدر زر زرگر شناسد قدر گوهر گوهری پسرگلم.
📌 یادداشت های مندرج لزوماً مواضع شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و‌صرفا جهت اطلاع رسانی است.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
❤37👏6👌4🔥2👍1😐1
🗞 #خبرنگاه_آموزش
🎓 طرح تغذیه دانشجویان هنوز نهایی نشده است.
سخنگوی دولت اعلام کرد این طرح در دست بررسی است و دغدغه دانشجویان به هیئت دولت منتقل خواهد شد.
📉 هشدار درباره افت آموزش ریاضیات
کاهش استقبال از رشته ریاضی‌فیزیک، افت عملکرد در آزمون‌های بین‌المللی و کاهش دانشجویان علوم پایه و مهندسی، زنگ خطری برای آینده آموزش و تربیت نیروی متخصص است.
🏫 کمبود شدید فضای آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی ایران
در برخی کلاس‌ها با ظرفیت ۱۲۰ نفر، تا ۳۰۰ دانشجو حضور دارند و کمبود فضای آموزشی به چالش جدی تبدیل شده است.
🩺 تمدید ثبت‌نام آزمون‌های تخصصی پزشکی
مهلت ثبت‌نام آزمون‌های دانشنامه و گواهینامه تخصصی پزشکی تا ۱۶ مرداد تمدید شد.
📚 شرایط تک‌ماده و تبصره اعلام شد
دانش‌آموزان می‌توانند برای ۴ درس از تبصره استفاده کنند و ضوابط محاسبه نمره سالانه نیز اعلام شد.
🏖 درخواست تعطیلات تابستانی کارکنان دانشگاه‌ها
شورای صنفی کارمندان دانشگاه‌ها خواستار دورکاری یا مرخصی ویژه بدون کسر مرخصی استحقاقی شد.
📖 ثبت سفارش کتاب‌های درسی ادامه دارد
ثبت سفارش کتاب‌های تمام پایه‌ها از طریق سامانه آموزش‌وپرورش فعال است و پس از ثبت‌نام قطعی در سیدا امکان‌پذیر خواهد بود.
🏆 نتایج سمپاد و نمونه دولتی اوایل هفته آینده منتشر می‌شود
نتایج فقط از طریق سامانه رسمی سنجش اعلام خواهد شد و نسبت به اخبار جعلی هشدار داده شده است.
🏅 المپیاد ورزش دانشجویان با حضور ۸ هزار نفر برگزار می‌شود.
📝 کنکور امسال مفهومی‌تر اما کاملاً بر اساس کتاب درسی است
سازمان سنجش تأکید کرد سؤالات خارج از کتاب نخواهد بود و آزمون در موعد مقرر برگزار می‌شود.
🎓 نتایج اولیه دکتری بدون آزمون دانشگاه تهران اعلام شد.
📊 نمرات امتحانات نهایی تا پایان مرداد منتشر می‌شود
همزمان، تراز سوابق تحصیلی نیز در سامانه قرار خواهد گرفت.
📅 تقویم کنکور سراسری
ریاضی و انسانی: صبح ۲۹ مرداد
زبان و هنر: عصر ۲۹ مرداد
تجربی: صبح ۳۰ مرداد
فرهنگیان: ۲۹ و ۳۰ مرداد
👨🏫 مرحله دوم نقل‌وانتقالات فرهنگیان
ثبت‌نام از ۲۰ تا ۲۵ مرداد انجام می‌شود.
🔄 شرایط تغییر رشته دانش‌آموزان پایه دهم اعلام شد
درخواست باید پیش از امتحانات شهریور ثبت شود و قبولی در آزمون دروس تخصصی رشته جدید الزامی است.
👶 پیش‌دبستانی فقط آموزش حروف و اعداد نیست
هدف آن تقویت مهارت‌های اجتماعی، عاطفی، شناختی، حرکتی و آمادگی همه‌جانبه کودک برای ورود به مدرسه است.
💰 اضافه‌کار دانشجومعلمان
دانجومعلمان سال آخر با حدود ۹۰ ساعت تدریس اضافه، ماهانه حدود ۳.۶ میلیون تومان اضافه‌کار دریافت می‌کنند.
💻 هوشمندسازی ۵ هزار کلاس درس
این کلاس‌ها به اینترنت، هوش مصنوعی، آزمایشگاه و فناوری‌های نوین آموزشی مجهز خواهند شد.
🛡 ثبت‌نام بیمه تکمیلی فرهنگیان
ثبت‌نام اینترنتی بیمه تکمیلی در مهرماه انجام خواهد شد.
🎓 تمدید انتخاب واحد دانشگاه علمی‌کاربردی
مهلت انتخاب واحد تا ۱۵ مرداد تمدید شد.
🏫 کلاس‌بندی مدارس در سیدا
ثبت ظرفیت کلاس‌ها تا ۱۷ مرداد انجام و سپس کلاس‌بندی دانش‌آموزان تکمیل می‌شود.
📚 راهنمای تعیین رشته مجدد و تغییر رشته منتشر شد
شرایط حدنصاب نمرات و ضوابط تغییر رشته در پایه‌های نهم، دهم و یازدهم تشریح شد.
⚠️ هشدار درباره مصرف «ناس» در دانش‌آموزان
بهزیستی کاشمر اعلام کرد مصرف «ناس» در برخی مناطق حتی از دوره ابتدایی آغاز شده و دسترسی به آن بسیار آسان است.
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
🎓 طرح تغذیه دانشجویان هنوز نهایی نشده است.
سخنگوی دولت اعلام کرد این طرح در دست بررسی است و دغدغه دانشجویان به هیئت دولت منتقل خواهد شد.
📉 هشدار درباره افت آموزش ریاضیات
کاهش استقبال از رشته ریاضی‌فیزیک، افت عملکرد در آزمون‌های بین‌المللی و کاهش دانشجویان علوم پایه و مهندسی، زنگ خطری برای آینده آموزش و تربیت نیروی متخصص است.
🏫 کمبود شدید فضای آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی ایران
در برخی کلاس‌ها با ظرفیت ۱۲۰ نفر، تا ۳۰۰ دانشجو حضور دارند و کمبود فضای آموزشی به چالش جدی تبدیل شده است.
🩺 تمدید ثبت‌نام آزمون‌های تخصصی پزشکی
مهلت ثبت‌نام آزمون‌های دانشنامه و گواهینامه تخصصی پزشکی تا ۱۶ مرداد تمدید شد.
📚 شرایط تک‌ماده و تبصره اعلام شد
دانش‌آموزان می‌توانند برای ۴ درس از تبصره استفاده کنند و ضوابط محاسبه نمره سالانه نیز اعلام شد.
🏖 درخواست تعطیلات تابستانی کارکنان دانشگاه‌ها
شورای صنفی کارمندان دانشگاه‌ها خواستار دورکاری یا مرخصی ویژه بدون کسر مرخصی استحقاقی شد.
📖 ثبت سفارش کتاب‌های درسی ادامه دارد
ثبت سفارش کتاب‌های تمام پایه‌ها از طریق سامانه آموزش‌وپرورش فعال است و پس از ثبت‌نام قطعی در سیدا امکان‌پذیر خواهد بود.
🏆 نتایج سمپاد و نمونه دولتی اوایل هفته آینده منتشر می‌شود
نتایج فقط از طریق سامانه رسمی سنجش اعلام خواهد شد و نسبت به اخبار جعلی هشدار داده شده است.
🏅 المپیاد ورزش دانشجویان با حضور ۸ هزار نفر برگزار می‌شود.
📝 کنکور امسال مفهومی‌تر اما کاملاً بر اساس کتاب درسی است
سازمان سنجش تأکید کرد سؤالات خارج از کتاب نخواهد بود و آزمون در موعد مقرر برگزار می‌شود.
🎓 نتایج اولیه دکتری بدون آزمون دانشگاه تهران اعلام شد.
📊 نمرات امتحانات نهایی تا پایان مرداد منتشر می‌شود
همزمان، تراز سوابق تحصیلی نیز در سامانه قرار خواهد گرفت.
📅 تقویم کنکور سراسری
ریاضی و انسانی: صبح ۲۹ مرداد
زبان و هنر: عصر ۲۹ مرداد
تجربی: صبح ۳۰ مرداد
فرهنگیان: ۲۹ و ۳۰ مرداد
👨🏫 مرحله دوم نقل‌وانتقالات فرهنگیان
ثبت‌نام از ۲۰ تا ۲۵ مرداد انجام می‌شود.
🔄 شرایط تغییر رشته دانش‌آموزان پایه دهم اعلام شد
درخواست باید پیش از امتحانات شهریور ثبت شود و قبولی در آزمون دروس تخصصی رشته جدید الزامی است.
👶 پیش‌دبستانی فقط آموزش حروف و اعداد نیست
هدف آن تقویت مهارت‌های اجتماعی، عاطفی، شناختی، حرکتی و آمادگی همه‌جانبه کودک برای ورود به مدرسه است.
💰 اضافه‌کار دانشجومعلمان
دانجومعلمان سال آخر با حدود ۹۰ ساعت تدریس اضافه، ماهانه حدود ۳.۶ میلیون تومان اضافه‌کار دریافت می‌کنند.
💻 هوشمندسازی ۵ هزار کلاس درس
این کلاس‌ها به اینترنت، هوش مصنوعی، آزمایشگاه و فناوری‌های نوین آموزشی مجهز خواهند شد.
🛡 ثبت‌نام بیمه تکمیلی فرهنگیان
ثبت‌نام اینترنتی بیمه تکمیلی در مهرماه انجام خواهد شد.
🎓 تمدید انتخاب واحد دانشگاه علمی‌کاربردی
مهلت انتخاب واحد تا ۱۵ مرداد تمدید شد.
🏫 کلاس‌بندی مدارس در سیدا
ثبت ظرفیت کلاس‌ها تا ۱۷ مرداد انجام و سپس کلاس‌بندی دانش‌آموزان تکمیل می‌شود.
📚 راهنمای تعیین رشته مجدد و تغییر رشته منتشر شد
شرایط حدنصاب نمرات و ضوابط تغییر رشته در پایه‌های نهم، دهم و یازدهم تشریح شد.
⚠️ هشدار درباره مصرف «ناس» در دانش‌آموزان
بهزیستی کاشمر اعلام کرد مصرف «ناس» در برخی مناطق حتی از دوره ابتدایی آغاز شده و دسترسی به آن بسیار آسان است.
📍اخبار مندرج لزوما مواضع شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران را منعکس نمی کند و صرفا جهت اطلاع رسانی است .
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤2
🔴 شوق انتظار در وعدە دیدار
✍🏼 نسرین کریمی؛ بازنشستە اجباری و همچنان معلم
حدود هفت سال پیش همراه دانش‌آموزان پایه نهم یک روز را به عنوان روز تجدید دیدار مشخص کردیم. روز انتخاب شده ١٤٠٥/٥/٥ ساعت ٥ عصر در عمارت خسروآباد/خەسراوا، پرسیدم چرا این تاریخ ؟ چند نفر گفتند: چون این تاریخ و این اعداد شبیه قلب هستند، درست می‌گفتند چە چیزی موجەتر از نزدیکی قلب‌های دانش آموزان و معلم‌شان می‌تواند اشتیاق آمدن بە کلاس و وعدەای چند سالە را در آتیەای نە چندان معلوم، محقق کند جز قلب‌های مشتاقمان؟! در طی سالهای بعدی تدریس علوم اجتماعی دانش‌آموزان جدیدم را دعوت به این دیدار در تاریخ مقرر کردم.
در طی این سالها (و حتی بعد از بازنشستگی اجباریم با ۲۶ سابقە و تقلیل دو گروە توسط هیات‌های تخلفات اداری بە جرم عشق معلمی و دفاع از حقوق معلمان و دانش‌آموزان) لحظەای شوق‌انتظار این وعدە دیدار رهایم نکرد.
دوشنبە روز موعود فرا رسید و به محل قرار (عمارت خسرو آباد/خەسراوا) رفتم؛ عمارتی آشنا برای مردم کوردستان و سنندج، یادآور مستورە اردلان از اولین تاریخ نویسان زن در کوردستان و ایران، این دانش‌آموزان همان مستورەهای آیندە این سرزمین‌اند (من همیشە آنان را چنین سرمایەهای ارزشمندی دیدەام) بە محل حکومت خسروخان رسیدم با جمعیتی انبوه مواجه شدم و یاد شعر استاد هێمن موکریانی افتادم "لە ناو کورد‌دا نەبوو پەیمان شکاندن/ در بین کوردها عهدشکنی محال است". با جمعیت انبوهی از خانم‌های کوچک دیروز کلاس‌هایم روبرو شدم کە امروز بزرگ شدە و قد کشیدە بودند اما دغدغەها و شرایط سخت این روزها باعث نشدە بود این وعدە دیدار را فراموش کنند. همە بر عهدشان وفادار آمدە بودند و شوق دیدار در نگاهشان موج می‌زد، با دستەهای زیبای گل چون روی زیبایشان دورم حلقه زدند.
یکی از زیباترین روزهای زندگیم پس از گذشت یکسال از اخراجم در این روز و با دیدار این عزیزانم رقم خورد. اکنون نه من معلمم-بە حرفە و شغل- و نه آنان دانش‌آموز، اما من همچنان معلم خواهم ماند با همان عشق و مهر معلمی، عشقی کە کلاس درس را از یک فضای خشک کسل‌کنندە بە یک اشتیاق رهایی‌بخش تبدیل می‌کند. بعضی پیوندها از جنس دانش و آگاهی است و زمان آنها را کمرنگ نمی‌کند، بلکه به آنها عمق می‌بخشد. دیدن دانش‌آموزانم برای من نه یک تجدید دیدار ساده، بلکه بە تماشا نشستن ثمرە زندگیم و رشد کسانی است که روزی در کلاس‌های درس من بودند.
هدف از نوشتن این سطور این بود که یادآور شوم درک نسل نو، احترام و عطوفت و نگاە فارغ از تبعیض یک معلم می‌تواند چنین صحنەهای ماندگاری خلق کند کە در هیاهوی ارقام و اعداد و لابه‌لای خطوط کتاب‌های درس و زیر فشار تکالیف سنگین ممکن نیست. آموزش بیش از آن که فرآیندی ذهنی باشد، تجربه‌ای قلبی است. ارتباط عاطفی سالم و حرفه‌ایی میان معلم و دانش‌آموز یکی از پایه‌های اصلی آموزش موثر و پرورش انسان‌هایی با اعتماد به نفس و مسئولیت‌پذیر است. اینجاست کە دیگر معلم فقط انتقال‌دهنده معلومات نیست؛ بلکه می‌تواند پناهی امن برای ذهن و قلب دانش‌آموزان باشد. یک نگاه مهربان، یک جمله دلگرم‌کننده یا توجهی صادقانه ممکن است مسیر زندگی یک کودک یا نوجوان را تغییر دهد.
معلمی که رابطەاش با دانش‌آموزانش بر مبانی درست انسانی و حرفە ظریف معلمی باشد دانش‌آموزانش معمولا راحت‌تر سوال می‌پرسند، اشتباهاتشان را می‌پذیرند و با شجاعت بیشتری در کلاس حضور پیدا می کنند؛ ایجاد چنین فضایی می‌تواند نه تنها دانش، بلکه احساس ارزشمندی و امید را به آنها منتقل کند، چیزی که گاهی تاثیر آن از خود درس ماندگارتر است. این تجربەی من از سالهای تدریسم بود و نتایجش را بارها دیدەام و این دیدار شگفت‌انگیز هم مهر تائیدی بود بر ارتباط عاشقانە من و دانش‌آموزانم.
خواستم این تجربە شخصی را با همکاران عزیزم در این روزها بە اشتراک بگذارم و بگویم ما همدیگر را داریم، ما دانش‌آموزان‌مان را داریم درکشان کنیم و ارتباطی صمیمی و حرفەایی با آنها بر قرار کنیم و بە دانش‌آموزانم هم بگویم هرگز نیمکت‌های کلاس را خالی از حضورشان تصور نخواهیم کرد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
✍🏼 نسرین کریمی؛ بازنشستە اجباری و همچنان معلم
حدود هفت سال پیش همراه دانش‌آموزان پایه نهم یک روز را به عنوان روز تجدید دیدار مشخص کردیم. روز انتخاب شده ١٤٠٥/٥/٥ ساعت ٥ عصر در عمارت خسروآباد/خەسراوا، پرسیدم چرا این تاریخ ؟ چند نفر گفتند: چون این تاریخ و این اعداد شبیه قلب هستند، درست می‌گفتند چە چیزی موجەتر از نزدیکی قلب‌های دانش آموزان و معلم‌شان می‌تواند اشتیاق آمدن بە کلاس و وعدەای چند سالە را در آتیەای نە چندان معلوم، محقق کند جز قلب‌های مشتاقمان؟! در طی سالهای بعدی تدریس علوم اجتماعی دانش‌آموزان جدیدم را دعوت به این دیدار در تاریخ مقرر کردم.
در طی این سالها (و حتی بعد از بازنشستگی اجباریم با ۲۶ سابقە و تقلیل دو گروە توسط هیات‌های تخلفات اداری بە جرم عشق معلمی و دفاع از حقوق معلمان و دانش‌آموزان) لحظەای شوق‌انتظار این وعدە دیدار رهایم نکرد.
دوشنبە روز موعود فرا رسید و به محل قرار (عمارت خسرو آباد/خەسراوا) رفتم؛ عمارتی آشنا برای مردم کوردستان و سنندج، یادآور مستورە اردلان از اولین تاریخ نویسان زن در کوردستان و ایران، این دانش‌آموزان همان مستورەهای آیندە این سرزمین‌اند (من همیشە آنان را چنین سرمایەهای ارزشمندی دیدەام) بە محل حکومت خسروخان رسیدم با جمعیتی انبوه مواجه شدم و یاد شعر استاد هێمن موکریانی افتادم "لە ناو کورد‌دا نەبوو پەیمان شکاندن/ در بین کوردها عهدشکنی محال است". با جمعیت انبوهی از خانم‌های کوچک دیروز کلاس‌هایم روبرو شدم کە امروز بزرگ شدە و قد کشیدە بودند اما دغدغەها و شرایط سخت این روزها باعث نشدە بود این وعدە دیدار را فراموش کنند. همە بر عهدشان وفادار آمدە بودند و شوق دیدار در نگاهشان موج می‌زد، با دستەهای زیبای گل چون روی زیبایشان دورم حلقه زدند.
یکی از زیباترین روزهای زندگیم پس از گذشت یکسال از اخراجم در این روز و با دیدار این عزیزانم رقم خورد. اکنون نه من معلمم-بە حرفە و شغل- و نه آنان دانش‌آموز، اما من همچنان معلم خواهم ماند با همان عشق و مهر معلمی، عشقی کە کلاس درس را از یک فضای خشک کسل‌کنندە بە یک اشتیاق رهایی‌بخش تبدیل می‌کند. بعضی پیوندها از جنس دانش و آگاهی است و زمان آنها را کمرنگ نمی‌کند، بلکه به آنها عمق می‌بخشد. دیدن دانش‌آموزانم برای من نه یک تجدید دیدار ساده، بلکه بە تماشا نشستن ثمرە زندگیم و رشد کسانی است که روزی در کلاس‌های درس من بودند.
هدف از نوشتن این سطور این بود که یادآور شوم درک نسل نو، احترام و عطوفت و نگاە فارغ از تبعیض یک معلم می‌تواند چنین صحنەهای ماندگاری خلق کند کە در هیاهوی ارقام و اعداد و لابه‌لای خطوط کتاب‌های درس و زیر فشار تکالیف سنگین ممکن نیست. آموزش بیش از آن که فرآیندی ذهنی باشد، تجربه‌ای قلبی است. ارتباط عاطفی سالم و حرفه‌ایی میان معلم و دانش‌آموز یکی از پایه‌های اصلی آموزش موثر و پرورش انسان‌هایی با اعتماد به نفس و مسئولیت‌پذیر است. اینجاست کە دیگر معلم فقط انتقال‌دهنده معلومات نیست؛ بلکه می‌تواند پناهی امن برای ذهن و قلب دانش‌آموزان باشد. یک نگاه مهربان، یک جمله دلگرم‌کننده یا توجهی صادقانه ممکن است مسیر زندگی یک کودک یا نوجوان را تغییر دهد.
معلمی که رابطەاش با دانش‌آموزانش بر مبانی درست انسانی و حرفە ظریف معلمی باشد دانش‌آموزانش معمولا راحت‌تر سوال می‌پرسند، اشتباهاتشان را می‌پذیرند و با شجاعت بیشتری در کلاس حضور پیدا می کنند؛ ایجاد چنین فضایی می‌تواند نه تنها دانش، بلکه احساس ارزشمندی و امید را به آنها منتقل کند، چیزی که گاهی تاثیر آن از خود درس ماندگارتر است. این تجربەی من از سالهای تدریسم بود و نتایجش را بارها دیدەام و این دیدار شگفت‌انگیز هم مهر تائیدی بود بر ارتباط عاشقانە من و دانش‌آموزانم.
خواستم این تجربە شخصی را با همکاران عزیزم در این روزها بە اشتراک بگذارم و بگویم ما همدیگر را داریم، ما دانش‌آموزان‌مان را داریم درکشان کنیم و ارتباطی صمیمی و حرفەایی با آنها بر قرار کنیم و بە دانش‌آموزانم هم بگویم هرگز نیمکت‌های کلاس را خالی از حضورشان تصور نخواهیم کرد.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
❤26🔥2🤔1😐1
✍فرامرز خدا شناس
زندانی وقتی حکم می گیرد و در حال گذراندن حکم است، مسئولان زندان حق ندارند به هر اسم و دلیلی، حتا تنبیه انضباطی، زندانی را به انفرادی انتقال داده یا ملاقات او با خانواده را کنسل نمایند ویا مکالمه تلفنی اش را قطع کنند؛و از همه بدتر زندان نمیتواند زندانی را پنهان نموده و خانواده و جامعه را در استرس و اضطراب قرار دهد.اینها با آیین نامه اداره زندان های کشور که در دسترس است تعارض دارد؛ چرا که پرونده یک زندانی از ابتدا تا انتها در جاهای دیگر تعیین شده و زندان نقشی جز محل نگهداری یک زندانی بر حسب احکام صادر شده نیست.
متاسفانه در نظام جمهوری اسلامی اینگونه اعمال در مورد زندانیان بسیار اتفاق می افتد. تا جایی که زندان آن را حق خود می داند. در حالی که این عمل مصداق بازر شکنجه است.
تنبیه انضباطی که زندان کرج در مورد آقای مسعود فرهیخته انجام داده است، نیز شکنجه به حساب می آید.
و هیچ قانون و اساسنامه و آیین نامه ای نیست که زندان برای اجرای اینگونه کارها به آن متوسل شود.
به همین دلیل در پیگیریها برای پیدا کردن جناب فرهیخته، زندان،بجز تکرار عبارت تنبیه انضباطی جهت نوشتن بیانیه که آن را برهم زدن نظم زندان وجامعه می خواند،توان ارائه هیچ دلیلی در پاسخ خانواده نداشت.
امید است که حداقل مسئولان زندان، قوانین جمهوری اسلامی را رعایت نموده و دست از اینگونه کارهای غیر قانونی که موجب شکنجه زندانی و خانواده و دوستان و جامعه است، بردارند.
مسئولان زندان باید بدانند مسئولیت و عواقب این کارها به عهده آنها و در نهایت مراجع بالاتری است؛ که برای زندانی حکم بریده اند و او را به امان خدا رها کرده اند.
روسای زندان و قوه ی قضائیه که بالاترین مرجع صدور احکام علیه معترضان و ناراضیان هستند ،مسئولیت اصلی اینگونه قانون شکنی ها متوجه آنهاست.نگهداری مسعود فرهیخته در مکانی نامعلوم و قطع ارتباط و تلفن او با خانواده و محرومیت از ملاقات، هم کاری غیر انسانی و هم غیر قانونی است.
به این سیره نامبارک پایان دهید.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
💔16❤6👏1
✍حمیدقندی
به دادسرای انقلاب کرج که رسیدم، اولین تصویری که در چشمانم قفل شد، تصویر دختربچه ای حدودا یکساله بود که پاها را به دور کمر و دست هایش را به گردن مردی جوان و لاغر اندام گره زده و سر بر شانه ی آن مرد و در آن شلوغی در جستجوی آرامش بود!
پس از احوالپرسی با همکاران، متوجه شدم که آن دو پدر و دخترند و پسر و نوه ی مسعود فرهیخته!!
یاد مسعود و گَرد گذشته در ذهنم به گردش درآمد، هر دوستی ای خصلت خاص خودش دارد و خصوصیت دوستی با مسعود آرامش اوست.
با تمام اختلاف نظرهایی که بعضا با او داشته ام، در کنارش حس آشتی عمیق و سبکی روح را تجربه می کردم و این ژن وراثتی دَربَرکشیدن را که به نوه اش هم منتقل شده بود را در ذهنم مرور می کردم و تصویر دست های بازِ در آغوش کشیدن هایش در پس هر دیدارمان با هر گذشته ای، روشنی بخش پرده ی ذهنم شد.
مسعود بسیار متواضع و برخوردار از سعه ی صدر و شجاعتی است که اطرافیانش را در بزنگاه ها تحت تأثیری عمیق قرار می دهد. درست مثل داستان فرماندهی که در عده و ادوات در شرایط ضعف است، اما در شب رزم خیمه به خیمه راه می افتد و با تک تک سربازان حرف زده و دلداری می دهد و حضور این فرمانده در شب تاریک قبل از جنگ موج را به حرکت در آورده و تک تک سربازان شمه ای از حضورش را احساس می کنند و راقم پیروزی در پس آن شب می شوند، مسعود نیز در جمع دوستان چنین است، حضوری مواج، که با تمام وجود حس می شود.
مسعود در زندان هم با حضوری نافذ، بر همان عهد و پیمان است و دور کردن از سایر زندانیان و به انفرادی فرستادن گاه و بیگاه او مبارزه با سلوک نهادینه شده ی همگرایی با اوست.
چو شب تیره باشد، امید سحر
نباید بریدن ز گردونِ بر
با تمام وجود منتظر آزادی و در آغوش کشیدنش هستم.
🔹🔹🔹
اخبار، نظرات و انتقادات خود در حوزه‌ی مسائل صنفی و آموزشی را از طریق آی‌دی زیر برای ما ارسال کنید:
🆔 @kashowranews
ما را در شبکه‌های اجتماعی دنبال کنید و با تازه‌ترین اخبار و فعالیت‌های شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان همراه باشید:
📡 تلگرام؛ 🌐 سایت
📸 اینستاگرام؛ 🐦 توییتر X
📲 واتس‌اپ؛ 🎥 یوتیوب
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
منبع مستند اطلاعیه‌ها، بیانیه‌ها، فراخوان‌ها و نامه‌های سرگشاده شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران، این کانال می‌باشد.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
مقالات و نوشته‌های افراد، گرو‌ه‌ها و احزاب که از این کانال پخش شود، لزومأ دیدگاه شورا نیست.
❤28😐1