جانباختن ۵ تن از معلمان شاغل در مدارس مورد حمایت سازمان ملل در غزه

به گفته خانم آستین، در میان ۱۱ نفر از کشته‌شدگان بمباران‌های غزه، پنج نفر معلم‌هایی بوده‌اند که در مدارس مورد حمایت سازمان ملل در غزه، به کودکان فلسطینی آموزش می‌دادند.

همچنین یک پزشک متخصص زنان، یک مشاور روانشناسی، یک مهندس و سه نفر از کارمندان اداری نیز کشته‌ شده‌اند.

به گفته خانم آستین، برخی از کارمندان سازمان ملل در خانه‌هایشان و همراه با خانواده‌شان کشته شده‌اند.

سازمان ملل متحد اعلام کرد که به دلیل حملات شدید اسرائیل بیش از ۱۷۵ هزار نفر در مدارس این سازمان در نوار غزه، پناه گرفتند.
در بیانیه آژانس امداد رسانی سازمان ملل به آوارگان فلسطینی (آنروا) در این زمینه با اشاره به افزایش تعداد آوارگان به دلیل حملات مداوم اسرائیل آمده است که هزاران غیرنظامی در ۸۸ مدرسه وابسته به سازمان ملل در غزه که تحت محاصره کامل اسرائیل است، پناه گرفتند.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 نیک‌نژاد: آقای وزیر، چرا کمبود معلم را وسط تابستان نگفتید؟

محمدرضا نیک‌نژاد، کارشناس آموزش‌ و پرورش :

🔸امیدواریم با استیضاح مرادصحرایی کنار گذاشته شود چون توانایی مدیرت را ندارد.

🔸وزیر کمبود معلم را اعلام می‌کند تا شانه خالی کند اما می‌توانست این بحران را در چند ماهی که سرکار آمده تشخیص دهد.

🔸موضوع شناخت معلم به صورت حرفه‌ای در جهان از جمله ایران شناخته نشده برای همین وزیر می‌گوید ما کمبود معلم داریم اما کلاس‌ها را بدون معلم نمی‌گذاریم. خب این یعنی چه؟ یعنی معاون، دفتردار یا مدیر را برای آموزش به عنوان معلم بر سر کلاس‌ها می‌گذارند.

🔸یک جایی با ما صحبت می‌شد که چرا اعتراض می‌کنید گفتیم معیشت کم است، گفتند شما بروید ما از اتباع به جای شما استفاده می‌کنیم. این نگاه برخی از مسئولین است به حرفه‌ آموزش.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

شعر خوانی آقای #بسنج از فعالین انجمن صنفی فرهنگیان شاغل و بازنشسته کرمانشاه

تجمع اعتراضی فرهنگیان کرمانشاه در سه‌شنبه‌های اعتراضی بازنشستگان

۱۸ مهر ۱۴۰۲

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 گزارشی از یکصدو‌سی‌و‌نهمین نشست کمیته حقوق بشر سازمان ملل؛ آموزش بین‌الملل آزار و اذیت معلمان ایران را در این نشست محکوم کرد

کمیته حقوق بشر سازمان ملل متحد در ۹ و ۱۰ اکتبر در ژنو برگزار گردید. خانم دومینیک مارلت، هماهنگ‌کننده ارشد تحقیقات، سیاست و حمایت در آموزش بین‌الملل (EI)، بعنوان یکی از سخنرانان این کمیته، بازداشت و شکنجه خودسرانه‌ی معلمان و دانش‌آموزان، به‌ویژه دختران، در ایران را محکوم کرد. این نماینده‌ی آموزش بین‌الملل، ایران را به‌عنوان یکی از امضاکنندگان میثاق بین‌المللی حقوق مدنی و سیاسی (ICCPR)، موظف به پایبندی به حقوق مربوط به آزادی تشکل، تجمع و آزادی بیان نمود.

تمرکز آموزش بین‌الملل بر سرکوب رهبران اتحادیه معلمان از شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی معلمان ایران (CCITTA) بود که به دلیل انجام فعالیت‌های قانونی بین‌المللی اتحادیه‌ای بازداشت شده‌اند. خانم دامنیک به نمایندگی از آموزش بین‌الملل، نقض مداوم آزادی انجمن برای معلمان در ایران را برجسته کرد.

🔻 نقض حقوق اتحادیه‌ای در ایران:
خانم دامنیک در بخشی از سخنانش به ممنوعیت، سرکوب شدید اعتراضات مسالمت‌آمیز معلمان، بازداشت‌های ناعادلانه و نیز خودسرانه‌ی شرکت‌کنندگان در اعتراضات مسالمت‌آمیز، شکنجه‌ی اعضای اتحادیه‌های کارگری پرداخت و به تشریح محدودیت حق تشکل‌یابی، آزادی تجمعات پرداخت که چگونه این مسئله منجر به عدم ملحق شدن کارگران به سازمان‌های مربوط به مشاغل خود و در نتیجه این مانعی برای اتحادیه‌ها در فرآیندهای انتخاباتی، اداری، تصویب قوانین و رهبری ایجاد می‌کند؛ هر نوع اعتراض به وضع موجود ممنوع است و هیچ تضمین قانونی در برابر تبعیض ضداتحادیه وجود ندارد. این مسائل فراتر از آموزش است و بر کارگران اتحادیه‌ای در صنایع مختلف از جمله نفت، گاز، آهن، فولاد و نیشکر تأثیر می‌گذارد، جایی که کارگران با آزار، بازداشت و شکنجه غیرقانونی روبرو هستند.
همچنین این نماینده‌ی آموزش بین‌الملل، از تحقیقات آموزش‌بین‌الملل در مورد ۳۵۸ حمله شیمیایی علیه مدارس دخترانه در جریان تظاهرات "ژن، ژیان، ئازادی" ارائه کرد که بخشی از کمپین قدرت‌های حاکم برای سرکوب بخش حقوق زنان این جنبش بوده است.

🔻درخواست برای اقدام:
سازمان‌های بین‌المللی کارگری و اتحادیه‌های مستقل در داخل ایران خواستار تغییرات قانونی برای حمایت از حقوق اساسی کار، با تکرار توصیه‌های قبلی کمیته حقوق بشر سازمان ملل هستند. علاوه بر این، یک فراخوان واحد برای آزادی فوری و بدون قید و شرط فعالین اتحادیه‌های کارگری که صرفاً به دلیل تجمعات مسالمت‌آمیز در خصوص حقوق اتحادیه‌ای که در سطح بین‌المللی به رسمیت شناخته شده‌اند، بازداشت شده‌اند.

🔻سوالات مطرح شده از هیئت ایرانی
این نشست در روزهای ۱۷ و ۱۸ مهرماه برگزار کردید؛ اعضای کمیته سوالاتی را از هیئت ایرانی مطرح کردند. این سؤالات شامل اتهامات علیه معلمان و فعالان صنفی بازداشت شده، مدت زمان بازداشت، موارد شکنجه و اینکه آیا مقامات تحقیقاتی را در مورد نقض حقوق گزارش شده آغاز کرده‌اند یا خیر. همچنین سوالات مشخصی در مورد حملات شیمیایی علیه مدارس دخترانه، تبعیض گسترده علیه اقلیت‌های ملی و مذهبی در دسترسی آنها به آموزش، بهداشت و کار پرسیده شد.

🔻پاسخ ایران:
هیئت ایرانی پاسخ‌های سطحی ارائه کرد و اتهامات مربوط به خشونت پلیس، بازداشت خودسرانه و وجود شکنجه در زندان‌های ایران را رد کردند. ایران همچنین تبعیض علیه زنان و ملیت‌ها را انکار کرد.

🔻سخن آخر:
با بررسی سوابق حقوق بشر در ایران نگرانی‌های متعددی در خصوص وضعیت نقض حقوق بشر در ایران‌ وجود دارد که مسئله‌ی آموزش در رأس همه‌ی آن قرار دارد. اگرچه ممکن است راه‌حلی فوری برای مسائل مبرم برای معلمان اتحادیه ارائه نکند، اما آموزش بین‌الملل بر اهمیت نظارت و پاسخگویی بین‌المللی تأکید می‌کند.
آموزش بین‌الملل تاکید کرده است که معلمان ایرانی، سالهاست خواسته‌های مشروع خود را در خصوص ارتقا شرایط کاری مناسب، و به رسمیت شناختن حقوق و آزادی‌های اساسی خود به عنوان کارگر و شهروند بیان می‌کنند.

🔺 آموزش بین‌الملل، در همبستگی با معلمان، اتحادیه‌های کارگری و سایر اعضای جامعه آموزش در ایران که برای تضمین ایجاد یک محیط آموزشی امن و فراگیر برای همه تلاش می‌کنند، می‌ایستد.

لینک خبر در سایت آموزش بین‌الملل:

https://www.ei-ie.org/en/item/28097:iran-education-international-denounces-harassment-of-teachers-at-united-nations-human-rights-committee

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 به گزارش کانال تلگرامی بیدار زنی :

🟣 وخامت سلامت عاطفه رنگریز در پی اعزام مجدد به اداره اطلاعات سمنان

#عاطفه_رنگریز، فعال حقوق زنان محبوس در زندان شاهرود، طی هفته جاری مجددا به اداره اطلاعات سمنانْ منتقل و‌ پس از گذران مراحل بازجویی، به بند عمومی زندان سمنان بازگردانده شد.

⚪️ طی این مدت، در پی فشارهای ناشی از بازجویی، وی در سه نوبت دچار عارضه‌ی قلبی شد اما از اعزام به بیمارستان او جلوگیری به‌عمل آمده است. این عارضه تنها با حضور یک پزشک در اداره اطلاعات سمنان، مورد پیگیری قرار گرفته است. 

در تاریخ سوم مهرماه، علی‌رغم ابلاغ قرار وثیقه‌ی یک میلیاردی و تودیع آن توسط خانواده، با آزادی عاطفه رنگریز مخالفت شد. بنا به صحبت‌های بازپرس حاضر در دادسرای عمومی و انقلاب شاهرود: «اداره اطلاعات نیازمند بازجویی‌های بیشتر است و آزادی به قید وثیقه میسر نیست».

 
بیش از یک ماه از بازداشت این فعال حقوق زنان می‌گذرد و کماکان از وضعیت آزادی او اطلاعی در دست نیست.



🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 شوقی که اول مهر یک حسرت شد!

روزنامه شرق، ۲۰ مهر ۱۴۰۲

✍ نسترن فرخه

گزارش میدانی «شرق» از کمبود مدرسه و تأثیر آن بر میزان ترک تحصیل کودکان روستاهای دیشموک در کهگیلویه و بویراحمد

🔹 شوقی که اول مهر یک حسرت شد (۱)

اینجا بچه‌ها سرشان را با چیزهای ساده گرم می‌کنند، از تپه‌های داخل روستا بالا می‌روند و گاهی هم دنبال مرغ و خروس‌ها می‌کنند؛ اما بعضی از آن‌ها با تکه پارچه‌ای یک تاب محکم به درخت می‌بندند و هرروز با آن بازی می‌کنند.

بچه‌هایی که قرار است یک روز عضوی از آدم‌های مهم این روستاها شوند. شاید برای همین با وجود آنکه معمولا سیستم آموزشی در این مناطق خشک‌تر از فضای شهری است، اما هیجان برای خواندن و نوشتن در تار و پود رفتار این کودکان نقش بازی می‌کند. حالا این روزها حتی با دمپایی‌های رنگ و رو رفته و پاره هم راهی مدرسه می‌شوند. کوله‌پشتی یا کیسه‌های مشمایی را روی دوش می‌اندازند و پشت نیمکت‌های کلاس درس می‌نشینند. کلاس‌هایی که تعداد اندک آن، باعث ترک تحصیل بسیاری از این کودکان شده و مهر امسال هم این ریزش دانش‌آموز بین اهالی ادامه‌دار بوده است. اینجا منطقه دیشموک در استان کهگیلویه و بویراحمد است، منطقه‌ای که روستاهای فراوانش باعث پخش‌شدن جمعیت آن شده و همین بر چالش مدرسه‌رفتن کودکان اثر گذاشته است. روستاهایی که به دلیل تعداد اندک دانش‌آموزش، گویی از چرخ نظام آموزشی کشور جدا مانده‌اند و بیشتر کودکان باید برای مدرسه‌رفتن هر روز به روستاهای دورتر بروند که همین باعث ترک تحصیل دانش‌آموزان، به خصوص در میان دختران شده است. موضوعی که طبق قوانین، حق مسلم هر کودک، در هر جایگاهی است تا امکان تحصیل تا پایان مقطع متوسطه دوم برای آن مهیا شود.

🔹دیشموک: چشم امید دخترهای روستا...

ظاهر دیشموک، حکایت از روستایی در قلب بخشی از غرب کشور دارد، جایی که همه با لقب شهر دیشموک از آن نام می‌برند. در ارتفاع یکی از تپه‌های این شهر کوچک ایستاده‌ایم و تک‌تک کوچه‌ها و آدم‌های رهگذر این خیابان‌های باریک را برانداز می‌کنیم. یکی از همراهان ما که سال‌ها معلم مدارس این منطقه بوده با انگشت مدرسه‌های دخترانه و پسرانه را نشان می‌دهد. مدارس ابتدایی تا دبیرستان که باعث شده دانش‌آموزان از روستاهای دیگر برای تحصیل به این منطقه بیایند و البته تأکید دارد همین باعث مشکل در ظرفیت مدارس دیشموک شده است، چون تعداد دانش‌آموزان روستاهایی که اینجا می‌آیند هم زیاد است. کم‌کم راهی بخش دیگر این شهر می‌شویم. کوچه‌های خاکی و حیاط‌هایی که تنها با چند ردیف آجر از هم جدا شده‌اند و گوسفند و بزهایی که در هنگام عبور از جلوی هر خانه به صدا درمی‌آیند. پیرزن‌ها در هنگام ورود ما، در این کوچه‌ها، سر بیرون می‌آورند و از دور تماشا می‌کنند. یکی از آنها دسته‌ای پشم در حال نخ‌کردن در بغل دارد، جلو می‌آید، از تنهایی و مهاجرت فرزندانش به شهرهای بزرگ چند جمله می‌گوید و با لبخند از ما دور می‌شود و می‌رود. دردی که شاید دل مادرهای دیگری را هم در این منطقه آتش می‌زند، اما جوان‌های درس‌خوانده هم عزم کار در شهرهای بزرگ را جزم کردند و از این دیار رفتند. مرد میانسالی که معلم یکی از مدارس این منطقه است ما را جلوی ساختمانی دوطبقه می‌برد که قرار است به خوابگاه دختران تبدیل شود. خوابگاهی که چشم امید بسیاری از دختران این منطقه است، چون در صورت تکمیل ساخت آن بسیاری از دانش‌آموزان از راه دور به اینجا می‌آیند و دیگر نیاز نیست برای مسافت زیاد خانه تا مدرسه، ترک تحصیل کنند. اما طبق آنچه اهالی و مسئولان آموزشی می‌گویند؛ نبود منابع مالی از طرف برخی ارگان‌ها و مؤسسه‌ها کار را طولانی کرده است. معلم همراه ما که از وضع آموزش، اطلاعات کاملی دارد می‌گوید: «تا جایی که من می‌دانم این خوابگاه تا ۱۰۰ دختر را اسکان می‌دهد و حداقل از پنج یا شش روستا برای اسکان و تحصیل اینجا خواهند آمد، البته امیدواریم برای سال جدید به اتمام برسد. چشم امید خیلی از دخترهای روستا به این خوابگاه است».


https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-900497


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

#پیام_تبریک و توقع انجمن صنفی معلمان کوردستان
بە مناسبت دریافت جایزە صلح نوبل توسط خانم نرگس محمدی



بە نام نامی عدالت و آزادی

فرایند تلاش برای ایجاد عدالت و دموکراتیزە کردن کشور ازسوی کنشگران بسیار، با نحلەهای فکری متفاوت و همچنین ملتهای این جغرافیا، بیشتر از یک سدە است کە جریان دارد و برای نیل بە آن، انقلاب، جنبشهای انقلابی و فعالیتهای پر هزینە بسیاری صورت گرفتە و این کشاکش بین مردم و حاکمیت همچنان در جریان است.
اهداء #جایزە_صلح_نوبل بە #نرگس_محمدی فعال حقوق بشری ایرانی کە اکنون در زندان بەسر می‌برد از یک سو بیانگر حجم ستم‌های ویرانگر و فراگیری است کە سالهاست در حق شهروندان این مملکت اعمال می‌شود و از سوی دیگر نمایانگر میزان پیکار و مقاومتی است کە مبارزان و فعالان عرصەهای مختلف سیاسی، مدنی، صنفی و... در برابر این وضعیت انجام دادەاند، بە طوری کە هزاران برندە جایزە صلح را می‌توان از زندانهای ایران بە دنیا معرفی کرد کە تمام زندگی و وجود خود را فدای آزادی، صلح و عدالت کردە و می‌کنند. همچنین اهداء این جایزە، قدردانی و ارج نهادن بە رنجهای بی‌شمار نرگس محمدی و مجاهدتهای قهرمانانەی این بانوی فرهمند در دفاع از حقوق زنان، دگراندیشان، ملت‌ها و اقشار تحت ستم ایران است. لذا این جایزە بە حقیقت شایستە ایشان و مردم ستم‌دیدە و البتە مبارز این جغرافیا بود. البتە با توجە بە گفتمان #ژن_ژیان_ئازادی و خاستگاە و بستری کە سبب برجستە شدن مسائل حقوق بشری در این کشور شد شایستەتر آن بود کە این خاستگاە لحاظ شود، چنانکە در بیان اهداکنندگان جایزە نیز منعکس گردید.

اما آنچە امروز مسئولیت خانم محمدی را بیش از پیش برجستە می‌کند تداوم و توسعە این رویکرد صلح‌طلبانە و عادلانە است، کە اگر الگوی ایشان در راە عدالت و آزادی، بزرگانی همچون نلسون ماندلا باشد هدف نزدیکتر و در دسترس‌تر خواهد بود. لذا انتظار می‌رود تلاش مضاعف ایشان برای دفاع بیش از پیش از فرودستان، زنان، ملت‌های مطرود و مناطق پیرامونی باشد تا بتواند خواست همگان را نمایندگی کند. قطعا مواضع ایشان در رابطە با مسائل مورد اشارە بعد از این جایزە با وسواس بیشتری رصد خواهد شد.

#انجمن_صنفی_معلمان_کوردستان ضمن تبریک بە خانم نرگس محمدی، برای ایشان و همە صلح‌طلبان و مبارزان راستین راە آزادی و عدالت آرزوی موفقیت و عزت روزافزون می‌کند.


انجمن صنفی معلمان کوردستان ١٤٠٤/٧/٢٠

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

*توبه نامه*
✍️ معلم تاریخ مهدی فتحی

من یک معلم تاریخ هستم، که از فراز تاریخ مطالبه گری معلمان فارس شما را مورد خطاب قرار می دهم. خطابه ای بر محوری از حق و حقیقت، تا به یادگار بماند که شرف در همه تاریخ و حکومتها قیمتی نبوده و نخواهد بود. در ابتدا مورد خطابم ابدا نهادهای
دستگیر کننده و پرونده ساز و یا قاضی های دستگاه قوه قضاییه نیست، چرا که آنان وظیفه شرعی و دینی خود را انجام و در اکثر مواقع بسیار مومنانه تر هم انجام وظیفه می کنند. من داغدار و عزادار دلسوزی گاهی خونبار و تحقیر آمیز همکاران محترم فرهنگی خودم و خصوصا همکاران گرامی واحد‌های حراست و بازرسی اداره کل و منطقه است. لازم است در وحله اول تاکید کنم که وظیفه حراست در ادارات، دفاع از حقوق معلم و دانش آموز و تثبیت امنیت و آسایش جامعه فرهنگی ایران است. امروز اگر من به بی‌ گناهی کامل در بند و همزمان در زنجیر بودن با هفت هشت نفر داعشی که مسلح به رحل های قرآنی و انواع تیزی ها هستند، مجبور به جنگی تن به تن شده و زخمهایی بسیار بر می دارم. من امروز اگر بدون در نظر گرفتن آیین نامه تفکیک جرائم محکومان هر روز آواره این بند و آن بند هستم و در مسیر دادگاهها و دادسراها و پزشکی قانونی با زنجیر بر دست و پایم تحقیرها و توهین های بیشماری می بینم، فقط به آن جهت است که بخشی از بی‌عدالتی و فساد و دزدی را که دیده ام فریاد زده ام. تازه آنهم در هنگامه ای فریاد زده ام که تمامی راهکارهای قانونی را طی کرده و تمامی دستگاه قضایی و امنیتی در جریان کامل پرونده فساد کشف شده بوده اند و این فساد و دزدی حتی دامنه اش به چهارچوب خانهُ خانواده ام کشیده شده بود. من هیچگاه در طول سالهای حبسُ زندانُ شکنجه های بسیار جسمیُ روحی در مخوف ترین اتاقکهای انفرادی و بازجویی در بازداشتگاهها و زندانها خودم را نباختم، والله و والله که هیچگاه و هرگز. اما پیشنهاد شما در نوشتن پشیمان بودن از راه رفته مرا بسیار افسرده خاطرُ رنجورُ صاحب بُغضی شکستهُ خفه کننده کرد. والله من خودم هم نمی دانم چه گناهی کرده ام که باید در مذمت آن اظهار تأسف و ندامت کنم.؟ شما که قدم رنجه می کنید و پیشقدم می شوید که بنده توبه نامه بنویسم تا شما در کمتر از یک هفته شرایط آزادی من را فراهم می نمایید، لطفا فقط بگویید من بابت کدام گناه باید اظهار ندامت کرده و توبه نامه بنویسم.؟ کاش قبل از آمدن به زندان و فرود آوردن آن دشنه زهر آگین از غلافِ زبانتان، این پرسش را از مدیر کل محترم قوه قضاییه فارس جناب سید کاظم موسوی کرده بودید. که اگر چنین کاری کرده بودید، هرگز به چنین ماموریت شبه نظامی منحوسُ مُشمئز کننده نمی آمدید. چرا که شخص ایشان ماهها پیشتر و با حضور در واحد چهار امنیتی در بند سبز بزرگسالان از بنده خواسته بود که با چنین حُقه ای میشود از بندُ زندان بِرَست، اما به خدای یکتاُ یگانه که من هدفم رُستَن بود و نه رَستَن . شما امروز بعنوان بخشی از آموزش و پرورش که وظیفه تامین امنیت شغلی و حیثیتی معلمان تکلیف اوست، بروید و از کسانی که پرونده سازی کرده اند پرسش کنید که لطفا جرمهای مهدی فتحی را بگویید تا بداند بر چه گناهی باید خط بُطلان کشیده و اگر گناهی نبود که نیست، بپرسید چرا یک معلم بیگناه باید به گناه نکرده در حبس باشد و کسی که مرتکب فساد مالی شده و گناهکار اصلی پرونده است باید آزادانه کنار ساحل خلیج فارس قدم بزند و هرگاه آفتاب اذیتش کرد، تنی هم به آب بزند.؟ همکار گرامیم اگر حمایت شما از بنده و اهداف مقدس و والایی که برای جامعه معلمیُ دانش آموزی ایران در سر دارم از این دست حمایت‌ها و پرسُ جوی از کجا پیدا کردن یک گونی برنج ده کیلویی هندی به خانواده بنده ست، استدعای عاجزانهُ مُلتمسانه دارم که بیش از این به بنده توهین نفرموده و شأن و شوکت اهداف بلندُ متعالی مرا پایین تر از این نیاورید. و در پایان به شما همکاران محترم و قاضی ها و نهاد دستگیر کننده اعلام می کنم که
ادامه در پست بعدی 👇🏻
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

👆🏻ادامه
من مهدی فتحی فرزند محمد علی معلم به زور بازنشسته شده تاریخ و ریشه داشته در پایتخت تمدن هخامنشیان شهرستان پاسارگاد، در اعتراض به ظلمها و ستمهایی که در این سالهای زندان بر خود و خانواده ام رفته و در پیامی صوتی جداگانه بعرض شما خواهد رسید، از تاریخ #سه‌شنبه هیجدهم مهر ماه دست به #اعتصاب_دارو زده و چنانچه خواسته های قانونی ظرف سه روز انجام نپذیرد، از روز شنبه مورخه بیست و دوم مهر ماه هزار و چهار صد و دو دست به #اعتصاب_غذای_خشک هم خواهم زد. لطفا شما بعنوان بخشی از آموزش و پرورش که فردا روز حتما حتما باید پاسخگو باشد، این اعتصاب را زیر نظر داشته باشید. این یک تدریس عملی هم هست، هم برای شما و هم برای آن بخشی از آموزش و پرورش که راه و راهکار آموختن درس عدالت خواهی و زیر بار ظلم نرفتن را به دانش آموزان ایران را نمی داند.
من ترجیح می دهم در هجوم بیداد و ستمی که بر من و خانواده ام با شدتُ حُدٌدت بسیاری آوار شده و هیچ راه نجاتی از آن نیست، معلمی باشم که جان عزیزم را می دهم و نه جانانِ عزیزتر از جانم را.

زندان مرکزی شیراز
اول مهر ماه هزار و چهار صد و دو

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

بنا به اخباری که به کانال شورا رسیده است مراد مسعودنیا معلم بلوچ با تیراندازی افراد مسلح ناشناس در نیکشهر به قتل رسیده است


معلم بلوچ، "مراد مسعودنیا"، فرزند اشرف متاهل و‌ دارای فرزند اهل روستای #نیکوجهان از توابع شهرستان #نیکشهر بود

مراد از معلمان روستای زهک بوده و پنجشنبه به شهر نیکشهر و به خانه یکی از بستگان خود برای مهمانی رفته که توسط افراد مسلح ناشناس در شامگاه پنجشنبه ۲۰ مهر ۱۴۰۲ هدف گلوله قرار گرفته و جان خود را از دست داده است.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

خانم #منصوره_عرفانیان آزاد شد


خانم منصوره عرفانیان از فعالین صنفی خراسان که در زندان وکیل آباد مشهد بازداشت شده بود ۲۳ مهرماه با قید وثیقه آزاد شد

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 آخرین وضعیت پرونده عاطفه رنگریز در گفت‌وگوی شبکه شرق با مادر این فعال حقوق زنان

🔻با وجود سه بار تعیین وثیقه، با آزادی عاطفه موافقت نمی‌شود؛ آزادی عاطفه رنگریز در انتظار نظر نهایی دستگاه امنیتی

📍https://www.sharghdaily.com/fa/tiny/news-900873

#عاطفه_رنگریز
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

🔴 تشکیل پرونده جدید برای لیلا حسین‌زاده در دادسرای اوین

لیلا حسین‌زاده، زندانی سیاسی سابق و فعال دانشجویی با گشایش پرونده جدید در دادسرای اوین مواجه شده است. پرونده خانم حسین‌زاده به شعبه چهارم بازپرسی این مرجع قضایی ارجاع داده شد.

وقت نظارت جهت رسیدگی به پرونده خانم حسین‌زاده در شعبه چهارم بازپرسی دادسرای اوین، برای تاریخ ششم آبان ماه تعیین شده است.
خانم حسین‌زاده با اتهام “اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت داخلی/خارجی” در این پرونده مواجه است.
لیلا حسین‌زاده دانشجوی دانشگاه تهران، که با وجود برگزاری رسمی جلسه پایان نامه، بخاطر حواشی ایجاد شده پس از برگزاری جلسه و انتشار ویدیو هایی مربوط به این جلسه, با حکم اخراج از دانشگاه مواجه است.
تشکیل پرونده جدید نیز در راستای حواشی ایجاد شده برای جلسه دفاع از پایان نامه این فعال دانشجویی است.

#لیلا_حسین_زاده
#قادین_یاشام_آزادلیق
#زن_زندگی_آزادی


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

ترک تحصیل ۳۰ درصد دانش آموزان سیستان و بلوچستانی به دلیل هزینه میلیونی سرویس مدارس/ترک تحصیل ۴۰۰۰ دانش آموز فقط در یک منطقه از استان
نماینده سیستان و بلوچستان در شورای عالی استان‌ها با اشاره به اینکه سالانه ۳۰ درصد دانش آموزان این استان به دلیل مشکلاتی از جمله کمبود و هزینه‌های میلیونی سرویس مدارس مجبور به ترک تحصیل هستند، گفت: این تعداد دانش آموز هم به ۱۵۰ هزار بازمانده از تحصیل اضافه می‌شوند و این یک هشدار جدی و بسیار خطرناک برای استان می‌تواند باشد.

ادامه مطلب 👇🏻

https://www.ilna.ir/fa/tiny/news-1407165


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

تعطیلی برخی کلاس‌های درس در ارومیه به دلیل کمبود معلم
کمبود معلم در ۵۰۶ مدرسه شهرستان ارومیه

با گذشت بیش از ۲۰ روز از آغاز سال تحصیلی جدید کلاس‌های درس در برخی از مدارس ارومیه به دلیل کمبود معلم تعطیل است.


ادامه مطلب 👇🏻
https://www.ilna.ir/fa/tiny/news-1407197

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews

کمبود ۳۱۰ هزار نیرو در آموزش و پرورش/متأسفانه کلاس خالی داریم

ایسنا/همدان سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گفت: الان برای ما کلاس بدون معلم و آموزش بی‌کیفیت پذیرفته نیست و حتماً باید مدارس دولتی را با تأمین معلم تقویت کنیم.
حجت‌الاسلام احمدحسین فلاحی درباره وضعیت تأمین نیروی آموزشی و کمبود معلم با توجه به شکایات بسیار از سوی خانواده‌ها و مدارس، علت اصلی ایجاد معضل کمبود نیروی آموزشی را در وزارت آموزش و پرورش مربوط به ادوار مختلف برشمرد و اظهار کرد: همانطور که در سخنان مقام معظم رهبری بود، مشکلات و مسائل آموزش و پرورش به مرور زمان ایجاد شده، در طول سالیان گذشته «کمبود معلمان در طول زمان انباشته شده» و خبرهای روز وزارتخانه حاکی از کمبود ۲۶۰ هزار معلم است.

ادامه مطلب 👇🏻

isna.ir/xdPMtx

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

🔹نشانی ارتباط با کانال:
🆔 @kashowranews