🔴عمران قاسم‌زایی از بازداشتگاه اداره اطلاعات زاهدان آزاد شد

امروز شنبه شانزدهم دی‌ماه، عمران قاسم‌زایی، معلم و فعال حقوق بشر بلوچ از بازداشتگاه اداره اطلاعات زاهدان آزاد شد.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴جزئیات پرونده #رویا_حشمتی که منجر به شلاق خوردن او شد، در گفت‌وگو با وکیلش

حکم اولیه رویا حشمتی مجموعا ۱۳ سال و ۹ ماه حبس بود که در تجدیدنظر نقض و به جزای نقدی و شلاق تبدیل شد/ او ۲ روز هم بیشتر از حکمش حبس تحمل کرد

🔹مازیار طاطائی، وکیل دادگستری: خانم رویا حشمتی به واسطه انتشار یک تصویر بدون حجاب از او در شبکه‌های اجتماعی، یک اردیبهشت با حضور شبانه ضابطان در منزلش، بازداشت و تلفن همراه و لپ تاپش هم توقیف شد. او ۱۱ روز را در بازداشت گذراند. عنوان اتهامی او در ابتدا «حضور در معابر بدون حجاب شرعی» بود اما در نهایت، دادسرای ناحیه ۳۸ ارشاد پرونده او را با عناوین اتهامی جداگانه و ۲ کیفرخواست مجزا، به مجتمع قضائی ارشاد و دادگاه انقلاب ارجاع داد.

🔹عنوان اتهامی خانم حشمتی در شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب، تبلیغ علیه نظام بود. در شعبه ۱۰۹۱ مجتمع قضائی ارشاد هم ۴ عنوان اتهامی شامل «حضور در معابر بدون حجاب شرعی، جریحه‌دار کردن عفت عمومی، تولید محتوای مبتذل و تشویق مردم به فساد» متوجه خانم حشمتی شد./شبکه شرق

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

کاهش حقوق بازنشستگان در دو مرحله

رئیس کانون عالی کارمندان بازنشسته مشمول قانون تأمین اجتماعی گفت: با قانونی که مجلس در لایحه برنامه توسعه هفتم گذاشته، حقوق قانونی و مکتسبه بازنشستگانِ سایر سطوحِ مشمول قانون تأمین اجتماعی نه تنها متناسب‌سازی نمی‌شود، که در دو مرحله کاهش می‌یابد.
تسنیم: عباسعلی سلطانی‌کیا (رئیس کانون عالی کارمندان بازنشسته مشمول قانون تأمین اجتماعی) در خصوص نحوه‌ی همسان‌سازی حقوق بازنشستگان کشوری، لشکری و تأمین اجتماعی در برنامه توسعه هفتم گفت: با قانونی که مجلس در لایحه برنامه توسعه هفتم گذاشته، حقوق قانونی و مکتسبه هر فرد بازنشسته مشمول قانون تأمین اجتماعی نه تنها متناسب‌سازی نمی‌شود، که در دو مرحله کاهش می‌یابد؛ بنابراین درخواست ما از مجلس اصلاح جز ۲ بند الحاقی ۲ ماده ۲۹ لایحه برنامه هفتم توسعه اقتصادی اجتماعی است، به نحوی که کلمه برابر به جای ۹۰ درصد قرار گیرد.
به گزارش تسنیم، وی گفت: در این خصوص چندین نامه به نایب رئیس مجلس شورای اسلامی و عضو کمیسیون تلفیق نوشته و درخواستِ تجدیدنظر داشته‌ایم. در نامه‌ها تأکید کردیم که نحوه‌ی متناسب‌سازی حقوق بازنشستگانِ غیرحداقل‌بگیر دارای ایراد حقوقی است که هم بر خلاف اصل عدالت است هم علاوه بر اینکه حقوق این گروه از بازنشستگان متناسب‌سازی نمی‌شود و کاهش ۱۵ساله حقوقشان نیز جبران نمی‌شود، حقوق قانونی آنان کاهش نیز می‌یابد.
سلطانی‌کیا گفت: با چنین قانونی، حقوق بازنشستگان مشمول قانون تأمین اجتماعی طی ۲ مرحله کاهش می‌یابد؛ در مرحله اول، طبق ماده ۷۷ قانون تامین اجتماعی، در زمان آغاز بازنشستگی و معدل‌گیری تعیین حقوق بازنشستگی که بر اساس معدل ۲ سال آخر اشتغال و بیمه‌پردازی تعیین می‌شود، که طبیعتا و به‌طور رایج کاهشی بیش از ۱۰ درصدی خواهد داشت. در مرحله دوم نیز با اجرای مصوبه مورد اشاره دوباره حقوق بازنشستگی بازنشسته مشمول قانون تأمین اجتماعی ۱۰ درصد دیگر کاهش می‌یابد، چون در مصوبه قید شده است که نسبت مستمری ۹۰ درصد نسبت نخستین مستمری بازنشستگی متناسب گردد. درنتیجه حقوق قانونی و مکتسبه هر فرد بازنشسته دوباره به میزان ۱۰ درصد کاهش می‌یابد.
وی تأکید کرد: این موضوع مغایر با حقوق متعینه‌ی بازنشستگی هر فرد است که طبق ماده ۷۷ تعیین شده است. به عبارت دیگر، نه تنها عقب‌ماندگی حقوق بازنشستگان مشمول قانون تأمین اجتماعی متناسب‌سازی نمی‌شود، بلکه با این مصوبه نخستین حقوق مستمری استحقاقی آنان دوباره به میزان ۱۰درصد کاهش می‌یابد.
سلطانی‌کیا گفت: از مجلس می‌خواهیم نسبت به اصلاح جز ۲ بند الحاقی ۲ ماده ۲۹ لایحه برنامه هفتم توسعه اقتصادی اجتماعی اقدام نماید، به نحوی که کلمه برابر به‌جای ۹۰ درصد قرار گیرد.
وی بیان کرد: سازمان تأمین اجتماعی مکلف است در طول سه سال اول برنامه نسبت به متناسب‌سازی مستمری بازنشستگان اقدام نماید، به نحوی که در پایان سال سوم نسبت مستمری بازنشسته به حداقل دستمزد همان سال برابر نسبت نخستین مستمری بازنشستگی به حداقل دستمزد سال برقراری مستمری متناسب گردد.
سلطانی‌کیا در پایان گفت: از مجلس انتظار داریم که قبل از ارسال مصوبه به شورای نگهبان، این ایرادِ بسیار مهم برطرف شود.

https://fardayeeghtesad


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

"دانش آموزان قربانیان اصلی مراسمات ایدئولوژیک حکومتی"

✍🏻سعدی فرهنگ
به طور یقین کشتن مردم بی‌گناه، به هر شکلی محکوم است. فاجعه‌ی تروریستی کرمان و کشتن مردم بی‌گناه واقعا غم‌انگیز است. اما پرسش مهم اینجاست چرا در چنین مواردی اکثر مردم ایران آنگونه که بایسته و شایسته است، نسبت به فاجعه‌هایی از این دست و یا جنایات روی داده در غزه با بی‌تفاوتی رفتار می‌کنند و یا چنین فاجعه‌هایی را از منظر رویکرد انسانی فراجغرافیایی و فرا ایدئولوژیک، نمی‌نگرند؟
آیا این بی‌تفاوتی مردم پاسخ به عملکرد نادرست و کشتار سیستماتیک حاکمیت در سرکوب اعتراض‌های عدالت‌طلبانه و آزادی‌خواهانه‌ی مردم معترض در دی ماه ۹۶ و آبان ۹۸ و قیام ژینا در ۱۴۰۱ نیست؟
دانش‌آموزان، دانشجویان، جوانان، ورزشکاران، نویسندگان، وکلا، معلمان و مردم بی‌گناه هر کدام به دفعات در جاهای مختلف، حقوقشان توسط حاکمیت مورد تعدی قرار گرفته که نتیجه این تعدی در شعار پیشروانه #زن_زندگی_آزادی در "قیام ژینا" در سال ۱۴۰۱ تحقق یافت.

مجموعه حاکمیت و نیروهای سرکوبگرش، بهتر است به جای تعریف و تمجید از یکدیگر و سواستفاده جناحی و ایدئولوژیک از کشتار بی‌گناهان و قربانیان تروریسم، در پی یافتن پشتوانه‌ای برای "مشروعیت غیرمردمی حاکمیت" موجود باشند و خود را پاسخگوی خون‌های ناحق ریخته شده‌ی مردم بیگناه در کشتارهای سال‌های اخیر و حملات تروریستی بدانند و به صورت شفاف به سوالات زیر درباره حادثه تروریستی کرمان پاسخ دهند:

۱ - چرا در مراسم قاسم سلیمانی، فرزندان و خانواده‌اش و مریدان سینه‌چاکش هیچ‌کدام حضور نداشتند؟
۲ - چرا امنیتی‌ها که همواره بهانه ناموجه سرکوب شهروندان و کنشگران مدنی را حفظ امنیت برای عموم مردم بیان می‌کنند، تدابیر لازم را برای حفظ امنیت جان مردم در این روز انجام ندادند؟ با توجه به اینکه سه سال قبل در مراسم تشییع قاسم سلیمانی باز بی‌گناهان دیگری قربانی بی‌تدبیری نیروهای امنیتی شدند. چرا آزموده را دوباره آزمودند؟ چرا ادعای حفظ امنیت با آنچه در عینیت روی می‌دهد زمین تا آسمان تفاوت دارد؟

۳ - چرا هیچ مسئولی در بین کشته شدگان مراسم خاک‌سپاری قاسم سلیمانی و سالگرد او وجود ندارد و قربانیان تنها مردم بی‌دفاع و شهروندان معمولی هستند؟

۴ - چرا با وجود ادعای نابود شدن داعش توسط حاکمیت و حتی قاسم سلیمانی که پایان آن را اعلام کرد، اکنون این گروه آن هم بعد از گذشت بیش از یک روز مسئولیت بمب‌گذاری را می‌پذیرد و یا اساسا حاکمیت همچنان به عملیات‌های تخریبی و تروریستی این گروه اشاره می‌کند، واقعا مسئولان مردم را چه فرض کرده‌اند؟

۵ - چرا تدابیر لازم توسط امنیتی‌ها برای امنیت مردم صورت نگرفت؟ در میان برخی از مردم این ظن و شبهه اکنون قوی‌تر شکل گرفته که شاید این فاجعه نیز توطئه‌ای شبیه واژگونی هواپیمای مسافربری اوکراین باشد و حاکمیت به طور مستقیم یا غیرمستقیم در به وجود آمدنش نقش داشته باشد. چرا که بعد از چنین مواردی، مقامات حکومتی گویی به توفیقی شگرف رسیده باشند، خوشحالی خود را از چنین حوادثی پنهان نمی‌کنند و آن را نشانه توفیق و پیروزی خود ارزیابی می‌کنند.

۶ - چرا حاکمیت برای برگزاری مراسمات ایدئولوژیک حکومتی، از دانش‌آموزان سواستفاده می‌کند و آنان را قربانی زیاده‌خواهی خود می‌کند؟ هنوز ملت ایران بعد از داستان غم‌بار مسمومیت‌سازی‌های حساب شده و سیستماتیک علیه دانش‌آموزان دختر، به دنبال سرنخ این جنایت هولناک است که تاکنون کسی در این‌باره محاکمه نشده و هیچ شفافیتی هم در این زمینه صورت نگرفته است. در قیام ژینا نیز دانش‌آموزان زیادی کشته شدند، دستگیر شدند و حاکمیت بر خلاف همه تعهدات خود در  کنوانسیون‌های بین‌المللی، کودکان زیادی را قربانی تمامیت‌خواهی خود کرد. به راستی حکومت چه زمان می‌خواهد به استفاده ابزاری علیه دانش‌آموزان پایان دهد؟

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🛑 #نیروانا_تربتی‌نژاد، کودک معترض اهل گرگان، به حبس محکوم شد


نیروانا تربتی‌نژاد، کودک اهل گرگان که شهریور ماه، مصادف با سالگرد انقلاب جنبش ژن، ژیان، ئازادی توسط نیروهای امنیتی در منزل والدینش بازداشت شده بود، از سوی دستگاه قضایی جمهوری اسلامی ایران به ١٠ ماه حبس و جزای نقدی محکوم شد.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 برگزاری مراسم جانباختگان هواپیمای اکراینی در محل حادثه

طنین صدای "فریاد از این بیداد" خانواده‌های جانباختگان پرواز در شاهدشهر، محل سرنگونی هواپیمای مسافربری


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴خانم منظر ضرابی که از معلمان بازنشسته هستند و ۴ عزیزش را در پرواز PS752 از دست داد، در چهارمین سالگرد این جنایت، بیانیه انجمن را در شاهدشهر،محل سرنگونی هواپیما می‌خواند.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 ممنوعیت ‏ ‎#سروناز_احمدی از حق ملاقات، تماس، دریافت کتاب و اجازه ترجمه

سروناز احمدی، فعال حقوق کودک و زندانی سیاسی محبوس در بند زنان زندان اوین، با ممنوعیت‌های مختلفی از جمله ممنوعیت تماس، ملاقات، دریافت کتاب و اجازه ترجمه مواجه شده است.

ماموران زندان، اجازه تحویل متن‌های ترجمه شده بوسیله این زندانی به خانواده‌اش را نمی‌دهند.

این فعال حقوق کودک به همراه همسرش #کامیار_فکور از اردیبهشت ماه امسال در حال گذران حبس در زندان اوین هستند.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 دیوان عدالت اداری حکم به محکومیت تحسین مصطفی فعال صنفی معلمان داد

دیوان عدالت اداری بدون توجه به دفاعیات این فعال صنفی صرفا با استناد به ادعاهای اداره کل آموزش و پرورش کردستان حکم به رد دادخواست شاکی داده است.
آموزش و پرورش با استناد به مصوبه شورای عالی امنیت ملی و شورای تامین استان در آبان ۱۴۰۲ حقوق و مزایای تحسین مصطفی را بعنوان یکی از لیدرهای جنبش زن، زندگی، آزادی قطع کرده بود. در رای صادره از دیوان عدالت اداری به موارد امتیاز آور اشاره شده است و محکومیت ایشان را نداشتن مدارک و مستندات امتیازآور دانسته است.
در حالیکه این فعال صنفی معلمان
امتیازاتی چون :
«نفر برتر الگوی تدریس استان کردستان
نفر برتر الگوی تدریس کشور
سە مقاله علمی پژوهشی
پژوهشگر برتر ٤ سمینار بین‌المللی
مدرس ۳ دورە ضمن خدمت
مدرس دوره های کارگاه آموزشی
مولف کتاب حقوق زبان
۷ تقدیرنامه وزیر
١٦ لوح تقدیر مدیر کل
بیش از ۱۵۰۰ ساعت دوره آموزشی» را در کانامه خود دارد.

در پی جنبش ژینا، دستگاه‌های امنیتی سرکوب را به معیشت کارمندان تعمیم داده و هر بار شاهد صدور احکامی غیرقانونی هیات‌های تخلفات آموزش و پرورش هستیم.

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 طاهره نقی‌ئی دبیرکل سازمان معلمان ایران از احضار خود به دادسرای اوین جهت اجرای حکم خود خبر داد

حکم  ۹۱ روز حبس خانم نقی‌ئی پس از اعتراض او به حکم تجدید‌نظر، در دیوان عالی کشور تایید و اکنون در مرحله اجرا قرار دارد. او نائب رئیس دوم جبهه اصلاحات است.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 #مهدی_محمودیان از زندان آزاد شد

این فعال سیاسی که با پرونده‌های متعدد در ماجرای دادخواهان سلامت و هواپیمایی اکراین در حبس بود، عصر امروز بعد از سه سال حبس آزاد شد.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 هر روز دستکم ١٠ کودک در غزه پاهای خود را از دست می‌دهند

مرکز خبرگزاری زن JINHA، در بیانیه‌ای که از سازمان حفاظت از کودکان منتشر کرده است، اعلام نموده که تاکنون ١٠ هزار کودک در حملات اسرائیل به نوار غزه کشته شده‌اند.
در این بیانیه‌ آمده است: هر روز ١٠ کودک یک یا هر دو پای خود را از دست می‌دهند. به گزارش یونیسف، از آغاز حملات تاکنون «هزار کودک در غزه یک یا هر دو پای خود را از دست داده‌اند» و در اکثر موارد نیز به دلیل کمبود کادر بهداشتی و تجهیزات پزشکی، جراحی انجام نمی‌شود و یا اکثر جراحی‌های کودکان بدون بیهوشی انجام می‌شود.
احتمال از دست دادن جان کودکان در اثر جراحات ناشی از انفجار ٧ برابر بیشتر از بزرگسالان است و هشدار داد که کودکان نیز از جهات مختلف نسبت به بزرگسالان آسیب روحی بیشتری می‌بینند.

در این بیانیه، سخنان جیسون لی، مدیر فلسطینی Save the Children آمده است: دردی که کودکان در این درگیری می‌کشند فراتر از ذهن انسان است. بنابراین، این موارد غیرضروری و کاملاً قابل پیشگیری هستند. کشتن و معلول کردن کودکان نقض بزرگ حقوق کودکان تلقی می‌شود و عاملان آن باید پاسخگو باشند.

🆔 @kashowra

پیروز نامی برای چندمین بار در یکسال اخیر به دادگاه انقلاب فراخوانده شد

دادگاه انقلاب اهواز بار دیگر پیروز نامی، از اعضای هیات مدیره کانون صنفی معلمان خوزستان را محاکمه کرد.
این فعال صنفی معلمان خوزستان در شانردهم دی‌ماه و در پرونده‌سازی جدید با اتهام‌های نشر اکاذیب و اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرم بر ضد امنیت داخلی /خارجی و تبلیغ علیه نظام جمهوری اسلامی و عضویت در دسته یا جمعیت‌های داخل کشور با هدف برهم زدن امنیت کشور در شعبه سوم دادگاه انقلاب اهواز حاضر شد

https://t.me/kashowra

🔴 گزارشی از افت فاحش کیفیت آموزشی در ایران و افزایش دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل

🔻علی زرافشان؛ معاون سابق وزیر آموزش و پرورش:

بر اساس بررسی بانک جهانی، ۳۶ درصد دانش‌آموزان ایرانی از خواندن یک متن ساده در ده سالگی ناتوان هستند؛ در شبیه سازی امسال سهم ایران به ۴۴ درصد افزایش یافته است.

سهم مدارس دولتی در کنکور پایین است؛ دانش‌آموزانی که از طبقات محروم هستند سهمی در دانشگاه‌ها و رتبه‌های برتر و آینده کشور نخواهند داشت‌‌/انتخاب

🔻وب‌سایت خبرآنلاین روز یک‌شنبه ۱۷ دی به نقل از مظاهر گودرزی، کارشناس، گزارش داد که «انگیزه دانش‌آموزان برای درس خواندن کم شده» و «تحصیل برای کسب موفقیت در آینده» به «یک قشر خاص» محدود شده که «از نظر مالی هم چندان به آن نیازی» ندارند.

به گفته گودرزی میانگین معدل دانش‌آموزان در رشته‌های تجربی، ریاضی، انسانی، و معارف، در حدود هشت یا ۱۱ است و نسبت به سال‌های گذشته سیر نزولی داشته است.

در این گزارش به نقل از رضا امیدی، جامعه‌شناس، آمده است: «نقشه وضعیت معدل استان‌ها تا حد زیادی منطبق با نقشه فقر کشور است.»

هم چنین، محمدرضا نیک‌نژاد، کارشناس آموزش، با تأکید بر این که «مسائل اقتصادی آسیب جدی به آموزش زده»، به خبرآنلاین گفته که «وقتی شکم بچه آدم گرسنه است، دیگر آدم به فکر آموزش و تحصیل نیست.»

🔻در این حال، رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش، ۱۷ دی تأکید کرد که «نماز مهمترین رکن در آموزش و پرورش است.»

به گزارش وب‌سایت «خبرآنلاین»، صحرایی همچنین اضافه کرد که «در ترویج فریضه نماز هیچ‌گاه کوتاهی نخواهیم کرد» و «۲۰ هزار اذان‌گو در سطح کشور تربیت کرده‌ایم» که «به هنگام اقامه نماز، به صورت زنده اقامه اذان دارند.»

به گفته وزیر آموزش و پرورش، «مقدمات جذب ۱۹ هزار مربی پرورشی» انجام شده و «بیش از یک میلیون و ۶۰۰ هزار متر مربع سجاده» برای مدارس تأمین شده است.

این مقام دولتی با بیان این که با این ادعا که جوانان و نوجوانان «ساعت‌ها» در فضای مجازی «رها شده‌اند» گفت که این مسئله به «تدبیر» نیاز دارد و «جشن تکلیف» را «بهترین برنامه تربیتی» وزارت آموزش و پرورش خواند.

صحرایی از «گسترش طرح ایجاد ۹ هزار مسجد» به عنوان یکی از «مهمترین اقدامات وزارت آموزش و پرورش» نام برد و گفت که «هم اکنون هفت هزار و ۲۸۰ نمازخانه در سطح مدارس و مراکز آموزشی در حال ساخت است.»

🔻اظهارات وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی در حالی است که گزارش‌های مرکز آمار ایران نشان می‌دهد که تنها در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ نزدیک به ۹۳۰هزار نفر از دانش‌آموزان در سه مقطع ابتدایی، متوسطه اول و متوسطه دوم ترک‌‌تحصیل کرده‌اند‌.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴 ادامه سرکوب دانشجویان در دانشگاه‌ها

#احمد_پیروزنیا دانشجوی دکتری ادبیات دانشگاه تربیت مدرس با حکم بدوی کمیته انضباطی دانشگاه به:
اخراج از خوابگاه (به صورت دائمی)
ممنوعیت از غذا (به صورت دائمی)
ممنوعیت استفاده از وام (به صورت دائمی)
ممنوعیت استفاده از تمام خدمات رفاهی
و تعلیق آموزشی به مدت ٦ ماه تحصیلی محکوم شد.
ایشان در ماه خرداد سال جاری از آموزش و پرورش تهران نیز اخراج شده بود

منبع :شوراهای صنفی دانشجویان کشور

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

🔴آیا شرایط جذب و استخدام طلبه‌ها در آموزش و پرورش مانند دیگر متقاضیان، یکسان است؟

✍ شهرام جمالی
روزنامه شرق، ۱۹ دی‌ماه ۱۴۰۲

روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به‌تازگی در واکنش به انتقادها پیرامون جذب طلبه‌ها در مدارس توضیحاتی ارائه کرده و مدعی شده که "شرایط جذب و استخدام طلاب در آموزش و پرورش مانند دیگر متقاضیان یکسان است و طلاب سهمیه اختصاصی ندارند."

در ماده ۲۸ اساس‌نامه دانشگاه فرهنگیان صراحتاً قید شده که آموزش و پرورش برای تامین نیازهایش می‌تواند از بین فارغ‌التحصیلان دانشگاه و موسسات آموزش و عالی و حوزه‌های علمیه نیرو جذب کند.
این موضوع همچنین بر اساس پیشنهاد وزارت آموزش و پرورش در تبصره ۱ ماده واحده «نحوه جذب منابع انسانی در مشاغل آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش» در جلسه ۸۳۳ شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۹۹  به تصویب رسید.
بنابراین از این جهت استخدام طلبه‌ها در آموزش و پرورش مانند هر دستگاه دیگر منع قانونی ندارد.
بر اساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی "طلاب حوزه علمیه که دوره سطح ۲ را گذرانده‌اند، از کلیه‌ مزایای علمی و استخدامی فارغ‌التحصیلان دوره کارشناسی دانشگاه‌ها برخوردار خواهند شد."  هرچند موضوع معادل‌سازی مدارک حوزوی با تحصیلات دانشگاهی به باور برخی کارشناسان آموزش به عنوان یکی از مصادیق نابرابری شهروندی ذکر شده است، اما فارغ از این موضوع، موارد دیگری نیز وجود دارند که  حاکی از وجود شرایط نابرابر در فرآیند استخدام دانش‌آموختگان حوزوی و دانشگاهی است‌ که در این نوشتار به برخی از مصادیق این نابرابری اشاره می‌شود : 

یکی از شرایط اختصاصی داوطلبان شرکت‌کننده در آزمون استخدامی ماده ۲۸، داشتن مدرک تحصیلی در مقطع و رشته تحصیلیِ مرتبط با شغل موردنظر است. به عبارت دیگر، انتخاب رشته‌ی شغلی داوطلبان آزمون استخدامی ماده ۲۸ باید صرفاً در حوزه‌های مرتبط با رشته‌ی فارغ‌التحصیلی افراد باشد. در مورد طلبه‌ها بر اساس تفاهم‌نامه‌ای که بین آموزش و پرورش و حوزه علمیه منعقد شد، مقرر شد رشته‌‌های دبیری معارف اسلامی-مربی امور تربیتی و دبیری عربی به عنوان رشته‌های مرتبط برای طلاب متقاضی درنظر گرفته شوند. اما یکسال بعد شورای عالی انقلاب فرهنگی در تصمیمی غیرمنتظره و البته بدون هیچ توضیح و توجیهی دامنه شمول این رشته‌ها را به حوزه‌های نامرتبط گسترش داد و رشته‌های آموزگاری ابتدایی-دبیری ادبیات فارسی-دبیری تاریخ-دبیری فلسفه و دبیری علوم اجتماعی به جمع رشته‌های قبلی اضافه شدند. این مصوبه‌ی شورای عالی انقلاب فرهنگی از جهت غیرمرتبط بودن تحصیلات طلبه‌ها با رشته‌های تدریس در تناقض آشکار با ماده ۲۸ اساس‌نامه دانشگاه فرهنگیان بود و در حالی‌که چند هزار معلم حق‌التدریس در این رشته‌ها پس از سال‌ها تدریس همچنان در انتظار استخدام در آموزش و پرورش هستند ‌می‌توان آن را از مصادیق بارز نابرابری در استخدام افراد به‌شمار آورد. 

اعطای فرصت سهمیه‌ای به طلبه‌ها برای شرکت در آزمون استخدامی نیز یکی دیگر از مصادیق بارز وجود نابرابری در جذب آنهاست.
تیرماه سال ۱۳۹۸ معاون فرهنگی-تبلیغی حوزه‌های علمیه خبر داد که به دنبال مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، طلاب می‌توانند از سهمیه ۱۰ درصدی آزمون استخدامی آموزش و پرورش ویژه حوزه‌های علمیه استفاده کنند. حجت‌الاسلام عبدالکریم بهجت‌‌پور گفته بود : " شورای عالی انقلاب فرهنگی مصوبه‌ای ابلاغ کرده که طی آن ۱۰ درصد استخدام آموزش ‌و پرورش کشور باید از بین طلاب باشد."
این در حالی است که آمار جذب طلبه‌ها در مدارس از سال ۱۳۹۸ تاکنون، نشان از آن دارد که سهمیه اختصاصی ورود طلاب به آزمون استخدامی آموزش و پرورش بیشتر از ۱۰ درصد بوده است.

گذراندن دوره آموزشی حضوری یک‌ساله طلاب از مسیری جدا از دانشگاه فرهنگیان نیز می‌تواند به عنوان یکی دیگر از مصادیق نابرابری در مسیر جذب مورد توجه قرار گیرد.
بر اساس قانون، تمام کسانی که در آزمون ماده ۲۸ قبول شوند بعد از اینکه مصاحبه را هم با موفقیت گذراندند، باید دوره آموزشی حضوری یک‌ساله‌ای را در دانشگاه فرهنگیان بگذرانند اما طلبه‌ها از کانالی موسوم به «مرکز تربیت معلم مُبلًغ حوزه» این دوره یکساله را می‌گذرانند و بعد از آنهم وارد آموزش و پرورش می‌شوند.
این در حالی است که وزیر آموزش و پرورش بارها از اعمال سخت‌گیری در فرآیند جذب معلم در آموزش و پرورش سخن گفته است. پرسش اینست که آیا این سخت‌گیری‌ها برای حضور طلبه‌ها هم اعمال می‌شود؟ چرا طلبه‌ها از مسیر کانون ارزیابی در مدارس و مانند سایر افراد در مصاحبه‌های حضوری مورد ارزیابی عمومی، اختصاصی و تخصصی قرار نمی‌‌گیرند؟

اما افزون بر ماده ۲۸ اساس‌نامه دانشگاه فرهنگیان،  مسیرهای دیگری هم برای حضور طلاب در نظام آموزشی کشور هموار شده است ...


ادامه‌ی این یادداشت را اینجا بخوانید


🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

تجمع بازنشستگان فرهنگی و تامین اجتماعی
سه شنبه ۱۹ دی ماه
اهواز


#عادی_سازی_خیابان
#خیابان_از_آن_ماست
#ما_خاموش_شدنی_نیستیم

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews

#مخاطبان_کانال

سلام و وقت بخیر خدمت اعضای محترم کانال شورا

دقیقا درست است تا وقتی انسان در تامین نیازهای اولیه اش درمانده است چگونه می‌تواند به دنبال آموزش و.... باشد .

یکی از همکارن بنده که در روستا شاغل است تعریف می‌کرد دانش آموزم مدت ۱۱ روز از مدرسه غایب بود وقتی جویای حالش شدیم متوجه شدیم پدر ندارد و به شدت مشکل مالی دارند به گفته ی ایشان مادرش قسم خورده بود که ۱۱ روز است حتی نان خشکه هم در خانه نداشتیم و اینقدر فرزندم گرسنه بود که نا نداشت سر پا بایستد چه برسد به مدرسه حالا شما بفرمایید این بچه حتی به فکرش هم می‌رسد نماز بخواند .

حالا وزیر هرچه می‌خواهد بگوید این مورد مشتی از هزاران نمونه است که من دور و برم میبینم این وضعیت بچه های روستا .

در شهر هم میشناسم بچه های زیادی که برای لقمه ی نان در تلاشند دیگر درس چه معنایی دارد.

باتشکر از زحمات شما بزرگواران.


🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

📍اخبار ، نظرات و انتقادات خود در حوزه مسایل صنفی و آموزشی را از طریق آی دی زیر برای درج در کانال ارسال کنید 👇
🆔 @kashowranews